山西省太原市山西大学附属中学校2025-2026学年九年级上学期12月月考化学试题

2025~2026学年第一学期初三年级十二月巩固 化学试题 （时间：60分钟） 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 S-32 Ca-40 一、选择题（本大题共16个小题。每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 习近平总书记在全国生态环境保护大会上强调“全面推进美丽中国建设，加快推进人与自然和谐共生的现代化”。我们要努力做到 A. 全面加大资源开发力度 B. 破坏生态系统的多样性 C. 支持污水直接排入大海 D. 稳妥推进碳达峰、碳中和 2. 三氧化二铁（）是一种红棕色粉末，用于油漆、橡胶、塑料、建筑等的着色，其中铁元素的化合价是 A. +3 B. -3 C. +2 D. -2 3. 如图是有关水的知识网络图。下列说法中不正确的是 A. 过程①可通过蒸馏实现 B. 水溶液都是无色透明的 C. 反应④⑤都放出热量 D. 反应③④都可证明水是由氢元素和氧元素组成的 4. 《天工开物》记载：“凡蓝五种，皆可为淀。”“蓝淀”用于染布，色泽浓郁且洗涤不易掉色，其主要成分的化学式为C16H10N2O2，下列关于C16H10N2O2的说法正确的是 A. 易溶于水 B. 分子中含氧分子（O2） C. 由C、H、N、O四种元素组成 D. C、H两种元素的质量比为8∶5 5. 2024年1月4日，媒体报道天津大学研究团队领衔创造了世界上第一个由石墨烯制成的功能半导体。石墨烯是由碳原子构成的单层六边形结构材料。下列有关说法错误的是 A. 石墨烯属于单质 B. 石墨烯具有良好的导电性 C. 石墨烯完全燃烧生成二氧化碳 D. 构成石墨烯的原子与构成金刚石的原子不同 6. 下列有关碳达峰、碳中和的说法中，不正确的是 A. 2030年我国实现碳达峰目标后，二氧化碳排放量会平稳下降 B. 践行低碳行动，有助于实现碳达峰目标 C. 二氧化碳捕集和封存技术是实现碳中和的有效手段 D. 植树造林有助于减少二氧化碳排放 7. 下列说法中，不正确的是 A. 都是温室气体 B. 氧元素未参与自然界中的碳循环 C. 减少化石燃料的使用可以减少的排放 D. 动物、植物的遗骸被微生物分解可产生 8. 下列说法中，正确的是 A. 工厂锅炉用煤常加工成粉末状，目的是减少煤的浪费，节约能源 B. 镁条在氧气中燃烧需要点燃，所以是一个吸收热量的反应 C. 只要达到可燃物燃烧所需的最低温度，可燃物就能燃烧 D. 石油是一种化工产品 9. 学习小组在劳动实践中用木材生火做饭，下列说法错误的是 A. 引燃木材——升高木材着火点 B. 冒出黑烟——木材燃烧不充分 C. 架空木材——增大与空气接触面积 D. 沙土盖灭——使木材与空气隔绝 10. 我国科研人员实现了用高效催化剂将甲烷与氧气在常温下制甲酸。该反应的微观示意图如图，有关说法正确的是 A. 反应过程中共有两种氧化物 B. 高效催化剂的作用是增加生成物质量 C. 物质丙中氢元素的质量分数最小 D. 参加反应的甲和乙的分子个数比为 11. 构建化学基本观念是学好化学的基础，下列对化学基本观念的认识错误的是 A. 元素观：金刚石和石墨都是由碳元素组成的不同单质 B. 微粒观：CO和CO2化学性质不同是由于构成它们的分子不同 C. 转化观：CO和CO2在化学反应中可以相互转化 D. 守恒观：28克CO在28克O2中充分燃烧，生成CO2的质量为56克 12. 利用如图所示装置，可以模拟可燃粉尘爆炸。在敞口小塑料瓶中放入干燥的面粉，点燃蜡烛，用塑料盖盖住金属罐。用气囊向装置中快速鼓入大量空气，使面粉充满金属罐体，可观察到爆炸现象(人与该装置保持安全距离)。根据以上信息，下列对存在可燃粉尘场所的安全启示中，不正确的是 A. 鼓气后发生爆炸，说明这类场所要注意减小可燃粉尘的浓度 B. 燃着的蜡烛引燃爆炸，说明这类场所要严禁烟火 C. 实验时用塑料盖盖住金属罐，说明这类场所要保持密闭 D. 燃着的蜡烛引燃爆炸，提示这类场所应使用防爆灯具 13. 设计实验，比较空气和人体呼出的气体中二氧化碳、氧气的含量高低。下列说法错误的是 A. 可以采用排水法收集空气和人体呼出的气体 B. 实验设计中要运用控制变量的科学方法 C. 可以用带火星的木条检验两种气体中氧气的含量高低 D. 实验可以说明呼出气体中二氧化碳比空气中二氧化碳含量高 14. 为了除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳，下列方法中可行的是 A. 通入足量的澄清石灰水 B. 通过炽热的木炭层 C. 通入氧气，点燃 D. 通过灼热的氧化铜 15. 化学实验是检验化学科学知识真理性的标准，是提高学生科学素养的重要途径。下列实验设计能达到实验目的的是 A. 铁丝在氧气中燃烧 B. 验证质量守恒定律 C. 降低自来水的硬度 D. 测定空气中氧气的含量 16. 工业上生产CaCl2·2H2O的主要流程示意图如题图所示。下列说法正确的是 A. 石灰石的主要成分是Ca(OH)2 B. 粉碎可以增大反应物间的接触面积 C. 反应器中加入的稀盐酸可用稀硫酸代替 D. 流程中用于分离提纯的设备有搅拌器和过滤器 二、工程、资源应用题（本大题共5个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共16分） 【化学与工程】 17. 习近平总书记强调：“高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。”请分析图文信息，解答下面题相关问题。 （1）建设新型能源体系。我国首个盐穴压缩空气储能电站位于江苏金坛。将空气压缩到盐穴中，在用电高峰时，通过一定的管路将高压气体释放，气体瞬间膨胀，驱动发电机运转产生电能。该过程中能量经过一系列转变转化为________。从微观角度分析，释放高压空气的过程发生改变的是________。这种储能技术的优点是________。 （2）大力推动绿色发展。菌草栽培技术是我国发展起来的特有技术。菌草是一种可用于栽培食用菌的草本植物，还可用于造纸和生产乙醇、生物柴油等。乙醇的化学式为________，利用菌草制浆造纸与旧的传统木材造纸工艺比较，优势是________。 （3）全面建设航天强国。我国研制的推力最大的80 t级液氧、甲烷发动机，为可重复使用运载器的发展奠定了重要的基础。液氧、甲烷发动机中发生反应的化学方程式为________。科研人员利用石墨烯制成的散热材料，解决了火箭电气系统在狭小空间中过热的难题。石墨烯为单层石墨，它与金刚石的________相同。 （4）全面建设制造强国。国之重器“华龙一号”是中国具有自主知识产权的第三代核电站，核电的发展对人类经济和社会发展具有重要意义。从安全角度考虑，在核电站运行时应该注意的是________，在核电站选址时应考虑的是________。 【化学与资源】 18. 氢气的发现、生产和应用极大地推动了人类社会的发展。 （1）18世纪，科学家利用铁和稀盐酸反应得到“易燃空气”，之后命名为氢气，同时生成氯化亚铁（FeCl2）。 ①该反应的化学方程式为________。 ②发现氢气后，人们一直追求将氢气作为一种绿色能源，其理由是________。 （2）1969年，科学家利用催化剂TiO2实现光分解水制氢气。 氢气储运成本较高，原因之一是氢气易逸散而对储运容器密闭性的要求极高。从微观粒子视角分析氢气易逸散的原因：________。 （3）2023年我国建成首座氨制氢加氢站。氨制氢的一种生产流程图如下所示。 ①步骤Ⅲ的分子筛只让氢分子通过而阻止其他分子通过，该过程属于________（填“物理”或“化学”）变化。 ②利用氨生产氢气的优点有________（写一个）。 三、科普阅读题（本大题共1个小题。化学方程式2分，其余每空1分，共6分） 19. 阅读科普短文：1994年，中国气象局在青海省海拔3816米的瓦里关山上建成全球大气本底站。三十年来，驻站员利用高精度仪器获得了准确、连续、海量的CO2浓度观测数据，绘制了业界著名的“瓦里关曲线”（图甲）。该曲线反映了北半球中纬度地区本底站大气CO2浓度长期变化趋势，为国际社会在应对气候变化上形成共识作出了中国贡献。 为了捕集热电厂、炼钢厂等排放烟气中的CO2，化学工程师开发了捕集CO2技术（图乙），所用的初始原料石灰石来源广泛、价格低廉，获得的高纯度CO2广泛应用于工业、农业、食品、医药、消防等领域。 （1）大气CO2浓度整体呈现________的变化趋势。 （2）同年度夏季大气CO2浓度比冬季低的非人为原因是________。 （3）在煅烧炉中，氧化钙再生的化学方程式为________，该反应的基本类型是________。 （4）该技术的优点有________（写一条）。 四、物质性质及应用题（本大题共1个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共7分） 20. 以典型物质为核心，进行问题的设置与整合，是全面认识物质的有效途径。小组同学在学完碳的氧化物后，对所学知识完成了结构化的梳理与整合。根据实际解决问题； （1）一氧化碳和二氧化碳都是由________组成的。 （2）一氧化碳和二氧化碳性质不同的原因是________。 （3）写出二氧化碳转化为一氧化碳的化学方程式________，该反应是________（填“吸热”或“放热”）反应。 （4）一氧化碳与氧化铜的反应现象是________。 （5）二氧化碳在生产和生活中具有广泛的用途，请举一例________。 五、定量分析题（本大题共1个小题，共6分） 21. 某火力发电厂为防止燃煤烟气中的排出后污染环境，选择使用石灰石进行烟气脱硫，这个过程中会发生化学反应：。回答下列问题： （1）大量排放引起的环境问题是______。 （2）X是______（填化学式）。 （3）若火力发电厂每天燃煤产生，通过以上反应进行烟气脱硫，每天至少需要消耗的质量是多少t？（写出计算过程） 六、科学探究题（本大题共2个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共17分） 22. 实验室用下图所示装置制取二氧化碳，并研究二氧化碳的性质。 （1）原料和原理 实验室制取二氧化碳的原料是________，发生反应的化学方程式为________。 （2）仪器和装置 从实验室制取气体的原理出发，确定气体发生装置的依据是________。 （3）检验和验满 证明集气瓶中集满二氧化碳的方法是________。 （4）性质的验证 利用图中装置，验证二氧化碳的化学性质，选择的试剂是________，发生反应的化学方程式为________。 23. 某小组开展“家用燃料的变迁与合理使用”跨学科实践。 任务一：调查变迁 燃料变迁大致历程：柴草→蜂窝煤→液化石油气→管道天然气→未来燃料 （1）柴草：柴火灶的结构如图。从燃烧条件分析，通风口的作用是________。 （2）液化石油气：主要是通过________（填“石油分馏”或“煤的干馏”）获得。使用液化气罐燃料有时会出现黄火苗或黑锅底现象，此时需要将灶具的进风口________（填调大或调小）。 （3）天然气：已成为很多地区的主要家用燃气，为防止燃气泄漏造成危险，漏气报警器应安装在厨房的________（填“高处”或“低处”）。 任务二：探析变化 （4）完全燃烧1 kg煤和天然气放出的热量和SO2如表，煤被天然气替代的原因可能是________（答1点即可）。 燃料 热量/MJ /g 煤 29 8 天然气 45∼50 2 （5）燃料的含碳量影响燃烧时二氧化碳的排放量。天然气（主要成分是CH4）和液化石油气（主要成分是丙烷C3H8和丁烷C4H10）相比，碳元素质量分数较低的为________。 任务三：展望未来 资料：杭州亚运会火炬燃料中使用了二氧化碳加氢制得的“零碳”甲醇（CH3OH），其制备和燃烧的循环过程如图。 （6）“零碳”甲醇被认为“零碳”的原因为________，写出该过程中制备“零碳”甲醇的化学方程式________。 2025~2026学年第一学期初三年级十二月巩固 化学试题 （时间：60分钟） 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 S-32 Ca-40 一、选择题（本大题共16个小题。每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 【1题答案】 【答案】D 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】A 【9题答案】 【答案】A 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】D 【12题答案】 【答案】C 【13题答案】 【答案】C 【14题答案】 【答案】D 【15题答案】 【答案】A 【16题答案】 【答案】B 二、工程、资源应用题（本大题共5个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共16分） 【化学与工程】 【17题答案】 【答案】（1） ①. 电能 ②. 分子间的间隔 ③. 可以减少化石燃料的使用，从而减少二氧化碳、二氧化硫等物质的排放，缓解能源危机、温室效应加剧、酸雨等 （2） ①. ②. 可以减少对森林资源的破坏，保护生态环境 （3） ①. ②. 组成元素 （4） ①. 防止放射性物质泄漏 ②. 水源充足、远离居民区 【化学与资源】 【18题答案】 【答案】（1） ①. ②. 氢气燃烧的产物只有水，对环境无污染 （2）氢分子很小，且在不断运动 （3） ①. 物理 ②. 液氨易储存和运输 三、科普阅读题（本大题共1个小题。化学方程式2分，其余每空1分，共6分） 【19题答案】 【答案】（1）上升 （2）夏季植物光合作用旺盛，吸收多 （3） ①. ②. 分解反应 （4）原料石灰石来源广泛、价格低廉##获得的二氧化碳纯度高、应用领域广泛 四、物质性质及应用题（本大题共1个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共7分） 【20题答案】 【答案】（1）碳元素和氧元素 （2）分子构成不同 （3） ①. ②. 吸热 （4）黑色固体逐渐变红，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 （5）灭火 五、定量分析题（本大题共1个小题，共6分） 【21题答案】 【答案】（1）酸雨 （2）CO2 （3）解：设每天至少需要消耗碳酸钙的质量是x x=75t 答：每天至少需要消耗CaCO3的质量是75t 六、科学探究题（本大题共2个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共17分） 【22题答案】 【答案】（1） ①. 大理石或石灰石与稀盐酸 ②. （2）反应物的状态和反应条件 （3）将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，说明二氧化碳已收集满 （4） ①. 紫色石蕊溶液 ②. 【23题答案】 【答案】（1）提供氧气 （2） ①. 石油分馏 ②. 调大 （3）高处 （4）天然气的热值高、污染小 （5）天然气 （6） ①. 制备甲醇消耗的二氧化碳和甲醇燃烧生成的二氧化碳的质量相等 ②. 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $