第一单元 书法篆刻1赏书法之韵 课件 2025-2026学年人美版初中美术七年级上册

该初中美术课件以“公乘得守丘刻石”故事导入，引出汉字传递信息的主题，系统介绍书法源起（甲骨文）、演变历程（甲骨文、金文、小篆等七种字体）及《兰亭序》等作品欣赏，构建“故事导入—字体特征—作品分析—临摹创作”的学习支架。 其亮点在于通过“猜甲骨文”“找《兰亭序》‘之’字”等互动，结合甲骨文象形特征、隶书“蚕头雁尾”等实例，培育审美感知与文化理解。采用临摹实践环节，学生可提升艺术表现能力，教师能借助清晰脉络与互动设计提高教学效果。

跨越千年的问候 1935年，一位农民在自家田里捡到一块石头，搬到家里做磨刀石和凳子，直到三十年后被考古学家发现。 经过学者的努力，发现这块刻石是距今2300年前战国时代的产物，表面刻字两行共19个字，翻译意思是: “我们是给帝王捕鱼的公乘得和旧将曼，我们俩人在给王看守陵墓，后世的君子们，你们好啊！” 我们老祖宗是通过什么传递信息？ 公乘得守丘刻石 人教版 七年级上册 赏 之 书 法 韵 书法源起 一、 书法源起——甲骨文 生动简洁、运笔方折 具有象形特征 甲骨文是中国迄今为止发现的年代最早的成熟文字系统，是汉字的源头和中华优秀传统文化的根脉 历史地位 字体特点 王宾中丁·王往逐兕涂朱卜骨刻辞 世界四大文明古国及其文字 象形文字 印章文字 楔形文字 甲骨文 古中国 古印度 古巴比伦 古埃及 书法源起——内容拓展 演变历程 二、 演变历程——汉字的演变 你知道汉字都有哪几种字体吗？ 甲骨文 隶书 小篆 楷书 行书 草书 金文 汉字的演变——甲骨文 甲骨文是镌刻或写在龟甲和兽骨上的文字。 甲骨文距今已有三千余年，它不仅是研究中国文字源流的最早而有系统的资料，同时也是研究甲骨文书法重要的财富。 其用笔线条严整瘦劲，曲直粗细均备，笔画多方折。 多数线条呈现出中间稍粗两端略细的特征。 甲骨文外形并且多以长方形为主间或少数方形。 汉字的演变——甲骨文 一起了解更多的甲骨文的故事吧！ 汉字的演变——甲骨文 猜一猜：它们是谁？ 日 月 山 水 雨 虎 马 雷 花 草 汉字的演变——金文 《淮南子说山训一则》——窦中亮 金文是中国古汉字一种书体的名称。金文是殷周古文字的一种类型，因其载体是青铜器而得名，商、西周、春秋、战国时期铜器上铭文字体的总称。 金文笔道肥粗，弯笔多，团块多。 汉字的演变——小篆 字体特点： 一、以方楷一字半为度，一字为正体，半字为垂脚，大致比例为3:2左右。 二、笔画横平竖直，圆劲均匀。 三、平衡对称。 四、上紧下松。 汉字的演变——隶书 蚕头 （起笔藏锋） “蚕头雁尾”和“波浪形曲线”是隶书笔画的典型特征 燕尾 （收笔出锋） 波浪形曲线 汉字的演变——楷书 永字八法 “永字八法”是楷书的用笔法则，它以“永”字八笔的顺序为例，阐述正楷的笔势特点 汉字的演变——楷书 欧阳询《九成宫醴泉铭》 颜真卿《多宝塔碑》 楷书四大家：欧阳询（欧体），颜真卿（颜体），柳公权（柳体），赵孟頫（赵体） 汉字的演变——楷书 柳公权《玄秘塔碑》 赵孟頫《玄妙观重修三门记》 汉字的演变——草书 简、连、变、代 怀素《自叙帖》 书写特点： 一、笔画省略，结构简便。 二、以点画作为基本符号来代替偏旁和字的某个部分，最具有符号化特征。 三、草书的笔划之间字与字之间相互连带呼应 书写原则： 一丶气势贯通 二丶错综变化 三丶虚实相生 天下第一行书——王羲之《兰亭序》 汉字的演变——行书 猜一猜： 问题一：这幅书法作品是谁写的？ 王羲之 问题二：用的字体？ 行书 汉字的演变——行书 丝连 黄庭坚行书《松风阁诗帖》 书写特点： 1、行云流水 2、书写快捷 3、飘逸易识 流动 作品欣赏 三、 《兰亭序》被誉为“天下第一行书”，他如此高的地位，究竟美在哪里？同学们先来欣赏一下，你觉得它美在哪里？ 找出《兰亭序》里共有多少个“之”字？作品中的字在笔画、字形、间距上有什么不同？ 布局：大小、长扁、粗细、疏密取势 结构：穿插避让疏密得当 王羲之的《兰亭序》自始至终流露出一种从容不迫，潇洒俊逸的气度，给人以高雅，清新，华美的艺术感受 课堂创作 四、 作业练习：选择喜爱的书法作品进行临摹，感受书法之美 一起动手感受书法写作的魅力吧！ $