第1天 第一、二单元高频考点过关-【一本】2025-2026学年三年级上册语文15天期末考前冲刺卷(统编版·新教材)

2026-01-06
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文统编版三年级上册
年级 三年级
章节 第一单元,第二单元
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.09 MB
发布时间 2026-01-06
更新时间 2026-01-06
作者 山东一本图书有限公司
品牌系列 -
审核时间 2026-01-03
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来源 学科网

内容正文:

一本小学语文15天期末考前冲刺卷 三年级上册 答案 第1天 第一、二单元高频考点过关 第一单元 1.洁白飘扬粗壮枝干招呼 2.C 【解析】C选项“照例”的“例”应读“”。 3.jiǎjià 4.①头脑②张爪③心吊④忙脚 ⑤红耳⑥口舌 (1)身体部位(示例)手疾眼快 (2)④⑤ 5.(示例)(1)便跳起了舞 (2)太阳一出来向日葵便绽开了笑脸 6.(1)A (2)(示例)雨滴调皮地在伞面上蹦蹦跳跳,最后像滑 滑梯似的顺着伞溜了下来。 7.A 8.(示例)(1)多彩画笔小组 (2)猎豹足球队 (3)舞动精灵小组 9.(1)/ (2)× (3)/ (4)/ 【解析】第(2)题中,《花的学校》的作者泰戈尔是印 度人。 10.清袁枚意欲捕鸣蝉② 11.(示例)周末,爸爸带我去海边玩了。刚来到海滩 我就被吸引住了,每样东西对我来说都是那么新鲜。 许多人在沙滩上用沙子堆“城堡”、做“蛋糕”,有的人 在沙滩上打滚,大家都玩得很开心。蓝色的大海一眼 望不到边,清凉的海风不时吹来,这一切都让人心旷 神怡。 解析 第二单元 1凉爽香甜气味丰收 2.mo tiao li bing you zheng 3.B 【解析】B选项,“白云生处有人家”中“生”的意思是 “产生,生出”。 4.(示例)炎热骄阳似火凉爽硕果累累寒冷 冰天雪地 5.(示例)①气人②上花③闪闪④五彩 (1)② (2)③ 6.(质料)不精细,不光滑(示例)联系上下文心里 七上八下不得安定(示例)查词典找近义词 7.(示例)秋天的雨把金色给了稻田,金色的稻田像一 片金灿灿的海洋,荡啊荡啊,荡出了秋天的丰收。 8.(示例)放学路上,金黄的银杏叶轻轻落在大地上, 好像给大地铺了一层软软的毯子。路旁的花开了,粉 的像霞,黄的似蜜,在阳光下绽开了笑脸。忽然,一只 小麻雀蹦蹦跳跳地穿过马路,然后飞到空中不见了, 好像在和我玩捉迷藏呢! 9.D 【解析】D选项“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”描 写的是夏天的景象。 10.遥望洞庭山水翠白银盘里一青螺知有儿童挑 促织散作满河星 11.金黄色金色的海洋橙红色菊花仙子频频 点头 第2天 第三、四单元高频考点过关 第三单元 1旁边注意暴风雨准备安心萌发漂亮 2.guan reěn qu fu li kuò 4.(1)叼啃鸣吼 3.zhong jT zhòng (2)②①③ 4.18(1)①(2)② 5.①百百②四八③八下④百胜 5.(1):“ (示例)。” ⑤四平⑥七八 (2)“ (1)数字(示例)十全十美一心一意 (3)“,” (2)(示例)元宵节这天,广场上的花灯一亮起来,四面 八方的游人便如潮水般涌向广场。 6.(示例) 6.宝葫芦(示例)天真可爱 小狐狸和小松鼠在神奇的百花园里玩耍,他们 闻到了 7第一个胃室第二个胃室牛嘴里 看到了美丽的鲜花淡淡的花香。百花园里盛开着牡 极 8.A 丹、玫瑰、含羞草)郁金香等鲜艳的花,好看及)了。 9.B 7.(1)/ 10.B (2)X 【解析】灰姑娘是《格林童话》中的主人公。 (3)/ 11.①人心齐②其利断金③顶个诸葛亮 8.B (1)③ (2)① 【解析】预测没有对错,只要预测是有依据的,预测的 内容没有原文丰富或者与原文不一致,也是可以的。 第3天 第五、六单元高频考点过关 9.(示例)这个名字的含义是:希望拥有这个名字的人 第五单元 像早晨的太阳一样,充满朝气,前途光明,也能像太阳 1.玩耍盛开羽毛翠绿喜爱外祖父 捕鱼 一样温暖,给他人带来正能量。 ! 2.B 10.不迁怒暖于布帛伤人以言深于矛戟 爱人 【解析】B选项“鹦鹉”的“鹦”应读“ying”。 若爱其身 3.A 第四单元 【解析】A选项中“坡风”应为“披风”。 4.②④⑦①⑥⑧③⑤ 1.申请可怜肚皮做梦科学大吃一惊 5.(示例)向日葵清晨,向日葵仰着圆圆的小脸,朝 2.(1)D 着东边绽开笑脸。随着太阳慢慢爬上天空,它就像个 (2)A 黏人的孩子,跟着太阳转动。到了中午,太阳升到头 (3)D 顶,向日葵也挺直腰板,直直地望着太阳。下午,太阳 【解析(1)中D选项“住处”的“处”读“chù”,A、B、C 往西边跑,向日葵也向西边歪着脑袋。 三个选项中的“处”都读“chǔ”;(2)中A选项“应该”的 6.(1)× “应”读“yig”,B、C、D三个选项中的“应”都读 (2)/ “ying”;(3)中D选项“冲劲儿”的“冲”读“chong”,A、 (3)/ B、C三个选项中的“冲”都读“chong”。 (4)√/ 3.⑤jiè⑥bā声旁相同(示例)糊一胡 7.①④②③① 431一本小学语文15天期末考前冲刺卷三年级上册 第一步过课本 第1天 第一、二单元高频考点过关 4炉小- 。。。第一单元●。 考点1生字 弥 1.根据拼音,结合语境写一写。 n jie bai piao yang 泓 清晨,阳光洒进校园 的玉兰花随风 操场边那棵 cu zhuàng zhi gan 的柳树伸展着 摇晃着柳条,仿佛在向同学们打 zhao hu 救 封 2.下列加点字的注音有误的一项是( ) A.荒野(huang)高昂(ang) B.晃动(huang) 轰响(hong) C.照例(Iiè) 风笛(di) D.绒毛(rng) 墙角(giang) 3.用“/”选出加点字的正确注音。 假(jiǎjià)如明天放假(jiǎjià),我们就去郊外野餐。 考点2词语 4先根据所学内容补全词语,再按要求完成练习。 ①摇( )晃( ) ②( )牙舞() ③提( )( )胆 ④手( )( )乱 ⑤面( )( )赤 ⑥( )干( )燥 线 (1)以上词语都含有 的名称,我还能再写一个这样的词语: (2)根据语境选词填空。(填序号) 她抱着一摞书往教室赶,不小心被台阶绊了一下,( )间书本散落一地,急得 她( )。 考点3句子 5.请你仿照句子“雨一来,他们便放假了”,写一写。 (1)清风一吹,小草 (2) 6读例句,完成下面的练习。 A湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着风笛。 B.湿润的东风刮过荒野,在竹林中发出呜鸣的声音。 (1)我觉得句 的表达更生动,它把东风当作人来写。 (2)运用“把事物当作人来写”的手法,改写下面的句子。 雨滴落在伞面上,顺着伞滑落下来。 7.朗读时,读好重音能恰当地表达句子的意思。下列说法不正确的一项是( ) A孙中山读了几遍,就背下来了。(重读加点词,能感受到孙中山读书很辛苦) B.一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来。(重读加点词,能感受到花长得快) C妈妈做的蛋糕真的是世界上最好吃的。(重读加点词,能读出肯定的语气) D.这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。(慢读加点词,能强调好奇的程度) 考点4积累与运用 8这学期,班里成立了几个兴趣小组,请你给它们分别取一个响亮的名字。 (1)( (2)( (3)( 9.根据所学内容判断对错,对的画“/”,错的画“×”。 (1)《不懂就要问》告诉我们遇到不懂的问题要积极提问的道理。() (2)《花的学校》的作者是英国的泰戈尔,文章描绘了一群活泼、天真的花孩子们。 ( ) (3)《大青树下的小学》一文通过描写一所边疆小学欢乐祥和的校园生活,体现了祖 国各民族之间的友爱和团结。( (4)看到“我愿意我是一个更夫,整夜在街上走,提了灯去追逐影子”这样有新鲜感的 句子,我们可以多读几遍,然后抄写下来。() 10.《所见》一诗的作者是 代的 ,诗中牧童“忽然闭口立”的原因是“ ”(用原诗回答),全诗刻画了一个(①调皮捣蛋②天真活泼) (填序号)的牧童形象。 11.你最近经历了哪些新鲜事?请你选择一件新鲜事和同学们分享一下,可以用上有 新鲜感的词语和句子。 401 一本小学语文15天期末考前冲刺卷三年级上册 。。。第二单元。。 考点1生字 1.根据拼音,结合语境写一写。 liang shuang xiang tian wei 的秋风拂过,空气中飘来一阵阵 的 那是果园里成熟的果子散发的芬芳。农民伯伯的脸上洋溢着笑容,又是 feng shou 的一年啊! 2.用“”画去加点字的错误注音。 打磨(mòm) 挑选(tiāo tiǎo) 排列(Iiè) 缤纷(bing bin) 邮局(you you) 增添(zeng zheng) 3.下列诗句中加点字词的意思不正确的一项是( A.夜深篱落一灯明(篱笆) B.白云生处有人家(生活) C.湖光秋月两相和(协调,和谐) D.停车坐爱枫林晚(因为) 考点2词语 4请你照样子,写一写描写其他季节的词语。 春:温暖桃红柳绿 夏: 秋: 冬: 5.先根据所学知识将词语补充完整,再选词填空(填序号)。 ①盛( )凌( ) ②锦( )添() ③()( )发光 ④()( )缤纷 (1)好词佳句会让我们的作文 (2)太阳升起的时候,露珠在嫩绿的草叶上 ,就像一颗颗晶莹的宝石。 6运用多种方法理解句中加点词语的意思。 (1)爷爷的手掌很粗糙,那是他常年干活留下的痕迹。 402 (2)小本打碎了妈妈最喜欢的花瓶,他坐在沙发上忐忑不安地等妈妈回家。 句(1)中“粗糙”一词的意思是 我是用 的 方法理解它的意思的;句(2)中,我运用拆解字形的方法理解“忐忑不安”一词的意 思,它的意思是 除了这两种理解词义的方 法,我知道的理解词义的方法还有 考点3句子 弥 7.读句子,想一想:秋天的雨还会把颜色分给谁?照样子写一写。 秋天的雨把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的 凉爽。 8.“铺满金色巴掌的水泥道”是多美的发现啊!你在上学或放学路上看到过什么样的 景色?用几句话写一写吧。 封 考点4积累与运用 9.下列诗句中,不是描写秋天的一项是( A.湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。 B.萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。 C.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。 D.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。 10.《望洞庭》中,写诗人远望洞庭看到的景色的诗句是“ 线 ”;《夜书所见》一诗中,诗人看到远处篱笆下的灯火后“ 《舟夜书所见》的作者是清代诗人查慎行,诗中写微风吹来,河面漾起波浪,倒映的 光点随着波浪散开,如同无数星星的诗句是“微微风簇浪, 11. 是给田野的,看,田野像 是给果树的,橘子、 柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢! 得到的颜色就更多了,紫红的、 淡黄的、雪白的…美丽的菊花在秋雨里

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