学易金卷：六年级道德与法治上学期期末模拟卷（上海专用）

2025-2026学年六年级上学期期末模拟卷 道德与法治 参考答案 一 温馨教室 人人参与（8分） 1.友善（2分） 2.(6分) 小源的行为体现了文明有礼在人际交往中的实践，符合“言谈文明、举止端庄”要求，展现个人修养与交往智慧。 首先，小源言谈谦和得体、用语文明。讨论发言时语气温和，先肯定他人再提建议，用委婉坚定的方式表达观点，体现“尊重他人、以理服人”原则，符合“言谈文明”要求。 其次，小源举止端庄大方、友善包容。倾听时安静聆听、微笑点头，小鲁激动时投去平和目光，缓解气氛，展现修养，营造和谐氛围，符合“举止端庄”规范。 最后，小源将文明有礼融入集体协作，促进问题解决。她以文明方式表达不同意见，维护讨论秩序，推动方案优化，如提出“先分类后按颜色排列”建议，让“文明有礼”成为团队共识形成的路径。 综上所述，小源以文明言谈与端庄举止，为构建和谐班级做贡献。 二 言行之道彰显诚信之道 （10分） 3.D（2分) 4.小海同学的观点错误。①诚信是一个人安身立命之本；诚信是企业的无形资产；诚信促进社会文明、国家兴旺。②我们要树立诚信意识；珍惜个人的诚信记录，③我们还要学会运用诚信的智慧，当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。（8分) 三 文明互鉴 美美与共（12分） 5.B（2分) 6.（4分) 该观点正确且深刻，体现了文化尊重与文明互鉴的核心要义，符合构建人类命运共同体的价值导向。 材料中各国学生展示各具特色的文化（如俄罗斯套娃、埃及金字塔、中国京剧），体现了“用别人的视角看世界”是理解文化多样性的前提。通过换位思考，理解不同文化的独特价值，提高对“文化多样性是人类社会基本特征”的认知能力。 当学生合作完成“一带一路”绘画、融合多国元素时，正是在实践中体验文化平等与互鉴，认识到文化差异不是隔阂而是创新的源泉，从而生发对多元文化的真诚尊重。符合“文明因交流而多彩”。 7.（6分）： 活动一：“文化符号互译”工作坊 设计内容：中外学生分组，用绘画、手工等形式展示代表本国文化的符号（如中国“熊猫”、埃及“圣甲虫”），并互相讲解其文化寓意，最后合作设计融合双方符号的友谊徽章。 设计意图：通过可视化表达降低语言障碍，在动手合作中直观感受文化差异与共鸣；融合创作体现“各美其美，美美与共”，深化对文明互鉴的理解。 活动二“生活叙事交换”对话圈 设计内容：围绕“家庭节日”“校园生活”等主题，中外学生用图片、短故事等形式分享日常生活，并开展“你问我答”互动交流。 设计意图：从生活细节切入，打破文化陌生感，在真实叙事中培养“用他人视角看世界”的能力；对话形式强调平等倾听，践行“尊重包容”的交往准则。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年六年级上学期期末模拟卷 道德与法治 （考试时间：40分钟 试卷满分：30分） 注意事项： 开卷考试，允许携带《义务教育教科书（五•四学制）道德与法治》（六年级上册），教科书中不得夹带材料。所有答题内容写在答题纸上。 一 温馨教室 人人参与（8分） 为了展现班级的最佳风貌，全班同学共同参与构建温馨教室，营造和谐、有爱的暖心的班风。 在图书角的布置方面，某组员们意见不一，展开了激烈讨论。小鲁对自己“主题分区”方案充满信心，面对同学疑问，他不自觉提高音量、快速解释，还打断对方发言，虽建议条理清楚，但强硬语气让组员皱眉。 小源安静倾听，听到“按书籍颜色陈列”时点头示意，小鲁激动时则投去平和目光示意其放松。轮到她发言，先肯定小鲁方案实用性，再温和提出先按类别分区、再按颜色排列的建议。 组长小美见双方各执一词，便提议先休息五分钟，各自思考兼顾美观实用之法，然后投票决定。 1.小鲁的发言“自以为是的语气”容易让他人感到不被尊重，这违背了社会主义核心价值观个人层面中“______”的要求。（2分） 2.结合材料，综合所学，从“宽容友善”角度评析小源的做法。（6分） 二 言行之道 彰显诚信之道 （10分） “诚信”是本班建设温馨教室的亮点。 3.小明为了解诚信的价值，为此，搜集到一组数据，这组数据最能体现了_______（单选题，2分） ①公民要恪守诚信要求,尊重他人隐私 ②社会生活是复杂的,要善于运用诚信智慧 ③公民珍惜个人诚信记录,诚信意识逐渐增强 ④社会信用体系受重视,全社会信用水平不断提升 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 在创建温馨教室过程中，七年级（2）班展开以“诚信”为主题的班会，小海站起来与同学们分享了自己的亲身经历： “上学期期末体育测试时，老师登记跳绳成绩后让大家确认签字。我发现自己被多算了15个，如果按这个成绩，我就能拿到‘体育优秀奖’。当时我心里确实动了一下，想着反正老师没发现，签了就能得奖。但想起爸爸说过‘诚信就像白纸，一旦皱了再也抚不平’，我还是举手告诉老师：‘老师，我的成绩记多了，应该是135个，不是150个。’” “最后我的体育总分刚好差一点没拿到奖，但奇怪的是，我一点也不后悔。老师在班里表扬了我的诚实，后来选运动委员时，好几个同学说‘小海诚实，让他记分我们放心’。其实诚信有时候就像一次‘看不见的考试’——虽然表面上少了些分数，但赢得的是别人长久的信任。” 4.小海认为：“诚信非常重要，做诚信的人，任何时候都必须实话实说。”结合材料，综上所述，请你评析他的观点。（8分） 三 文明互鉴 美美与共（12分） 某校举办“文明交响”国际文化节，来自多个国家的学生展示了各具特色的文化，还合作完成了融合各国元素的绘画作品。 5.活动后同学们感叹：“不同文化在一起反而更精彩！”这主要说明______（单选题，2分） A. 文化差异是国际交往的主要障碍 B. 文化交流能让不同文化相互借鉴、共同发展 C. 保护本民族文化就必须拒绝外来文化 D. 经济发达国家的文化更值得学习借鉴 2025年9月，某校举办“文明交响”国际文化节。俄罗斯学生演奏《喀秋莎》，展示套娃制作；埃及学生讲解金字塔文明，书写阿拉伯语“和平”；中国学生表演京剧，教授剪纸技艺。中外学生还合作完成“一带一路”主题绘画，融合了长城、金字塔等多国文化元素。 活动结束后，同学们在校园论坛留言：“原来不同文化没有高低之分，在一起反而更精彩，学会用别人的视角看世界，才更懂尊重。” 6.同学们认为“学会用别人的视角看世界，才更懂尊重”结合材料，综合所学，评析观点，并阐述理由。（4分） 7.假如你所在班级将要接待一批外国中学生来访，请你为班级设计两项体现“文明互鉴”的交流活动，并简要说明设计意图。（6分） 1 / 6 学科网（北京）股份有限公司 $ 11 2025-2026学年六年级上学期期末模拟卷（上海专用） 答题卡 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 姓 名：__________________________ 准考证号： 一 温馨教室 人人参与（8分） 1.（2分） 2. （6分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 二 言行之道 彰显诚信之道（10分） 3.（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.（8分） 三 文明互鉴 美美与共（12分） 5.（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.（4分） 7.（6分） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年六年级上学期期末模拟卷（上海专用) SSSOISI 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1,答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 ☐ 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破 错误填涂[×1[1【/1 温馨教室人人参与(8分) 1.(2分) 2.(6分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 二言行之道彰显诚信之道（10分) 3.(2分)【A][B1[CJID] 4.(8分) 三文明互鉴美美与共（12分) 5.(2分)【A1[B1[C1[D] 6.(4分) 7.(6分) ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2025-2026学年六年级上学期期末模拟卷 道德与法治 （考试时间：40分钟 试卷满分：30分） 注意事项： 开卷考试，允许携带《义务教育教科书（五•四学制）道德与法治》（六年级上册），教科书中不得夹带材料。所有答题内容写在答题纸上。 一 温馨教室 人人参与（8分） 为了展现班级的最佳风貌，全班同学共同参与构建温馨教室，营造和谐、有爱的暖心的班风。 ( 小鲁对自己“主题分区”方案充满信心，面对同学疑问，他不自觉提高音量、快速解释，还打断对方发言，虽建议条理清楚，但强硬语气让组员皱眉。 小源安静倾听，听到“按书籍颜色陈列”时点头示意，小鲁激动时则投去平和目光示意其放松。轮到她发言，先肯定小鲁方案实用性，再温和提出先按类别分区、再按颜色排列的建议。 组长小美见双方各执一词，便提议先休息五分钟，各自思考兼顾美观实用之法，然后投票决定。 )在图书角的布置方面，某组员们意见不一，展开了激烈讨论。 1.小鲁的发言“自以为是的语气”容易让他人感到不被尊重，这违背了社会主义核心价值观个人层面中“______”的要求。（2分） 2.结合材料，综合所学，从“宽容友善”角度评析小源的做法。（6分） 二 言行之道彰显诚信之道 （10分） “诚信”是本班建设温馨教室的亮点。 3.小明为了解诚信的价值，为此，搜集到一组数据，这组数据最能体现了_______（单选题，2分） ①公民要恪守诚信要求,尊重他人隐私 ②社会生活是复杂的,要善于运用诚信智慧 ③公民珍惜个人诚信记录,诚信意识逐渐增强 ④社会信用体系受重视,全社会信用水平不断提升 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 在创建温馨教室过程中，七年级（2）班展开以“诚信”为主题的班会，小海站起来与同学们分享了自己的亲身经历： “上学期期末体育测试时，老师登记跳绳成绩后让大家确认签字。我发现自己被多算了15个，如果按这个成绩，我就能拿到‘体育优秀奖’。当时我心里确实动了一下，想着反正老师没发现，签了就能得奖。但想起爸爸说过‘诚信就像白纸，一旦皱了再也抚不平’，我还是举手告诉老师：‘老师，我的成绩记多了，应该是135个，不是150个。’” “最后我的体育总分刚好差一点没拿到奖，但奇怪的是，我一点也不后悔。老师在班里表扬了我的诚实，后来选运动委员时，好几个同学说‘小海诚实，让他记分我们放心’。其实诚信有时候就像一次‘看不见的考试’——虽然表面上少了些分数，但赢得的是别人长久的信任。” 4.小海认为：“诚信非常重要，做诚信的人，任何时候都必须实话实说。”结合材料，综上所述，请你评析他的观点。（8分） 三 文明互鉴 美美与共（12分） 某校举办“文明交响”国际文化节，来自多个国家的学生展示了各具特色的文化，还合作完成了融合各国元素的绘画作品。 5.活动后同学们感叹：“不同文化在一起反而更精彩！”这主要说明______（单选题，2分） A. 文化差异是国际交往的主要障碍 B. 文化交流能让不同文化相互借鉴、共同发展 C. 保护本民族文化就必须拒绝外来文化 D. 经济发达国家的文化更值得学习借鉴 2025年9月，某校举办“文明交响”国际文化节。俄罗斯学生演奏《喀秋莎》，展示套娃制作；埃及学生讲解金字塔文明，书写阿拉伯语“和平”；中国学生表演京剧，教授剪纸技艺。中外学生还合作完成“一带一路”主题绘画，融合了长城、金字塔等多国文化元素。 活动结束后，同学们在校园论坛留言：“原来不同文化没有高低之分，在一起反而更精彩，学会用别人的视角看世界，才更懂尊重。” 6.同学们认为“学会用别人的视角看世界，才更懂尊重”结合材料，综合所学，评析观点，并阐述理由。（4分） 7.假如你所在班级将要接待一批外国中学生来访，请你为班级设计两项体现“文明互鉴”的交流活动，并简要说明设计意图。（6分） 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第5页（共6页） 试题 第6页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $