11.2 电路的连接 课件-2025-2026学年北师大版物理九年级全一册

该初中物理课件聚焦电路的连接，核心讲解串联和并联的定义、特点及判断方法。通过“灯与灯之间是怎样连接的吗？”设问导入，承接电路基础概念，以定义解析、现象观察为支架，引导学生从认识连接方式过渡到掌握判断技巧。 其亮点在于采用“交流讨论-实验观察-结论总结”的科学探究流程，结合定义法、电流法等科学思维方法建构电路模型，融入路灯、家用电器等生活实例。例如通过取下灯泡实验分析用电器影响关系，用节点法简化电路，助力学生科学思维与探究能力提升，为教师提供结构化教学资源，兼顾知识传授与核心素养培养。

第十一章 电路、电流和电压 第二节 电路的连接 义务教育教科书 物理 九年级全一册 你知道灯与灯之间是怎样连接的吗？ 义务教育教科书 物理 九年级全一册 问题与思考 交流讨论： （1）这两种电路的连接方式有什么区别？ 1.不同的电路连接方式 义务教育教科书 物理 九年级全一册 一、串联和并联 串联：把电路中的用电器依次连接起来。 义务教育教科书 物理 九年级全一册 2.串联 一、串联和并联 尾 尾 首 首 两只小灯泡，首尾相连顺次连接在电路里。 义务教育教科书 物理 九年级全一册 3.并联 并联：把电路中的用电器并列地连接在电路中的两点之间。 一、串联和并联 尾 尾 首 首 把两只灯泡的两端分别连在一起（首首相连，尾尾相连），并列地接到电路中的两点之间。 义务教育教科书 物理 九年级全一册 一、串联和并联 4.串、并联特点 ①串联电路： 电流只有一条路径。 在串联电路中，电流从电源正极流出，经过用电器回到电源负极，没有分支，只有一条路径。 义务教育教科书 物理 九年级全一册 一、串联和并联 4.串、并联特点 干路 L2支路 干路 干路 L1 S L2 L1支路 并联电路：有干路和支路。 干路就是指两个用电器共有的那部分电路，支路就是用电器单独使用的那部分电路。 在串联电路中，如果取下一个灯泡L1，另一个灯泡L2还会亮吗？ L1 S L2 L1 S L2 现象：取下L1或取下L2，发现两灯都同时熄灭。 串联电路各用电器相互影响。一个停止工作，其他也不工作 结论 七、连接串联电路和并联电路 一、串联和并联 4.串、并联特点 在并联电路中，如果取下一个灯泡，另一个灯泡还会亮吗？ L1 S L2 现象：取下 L2，发现 L1 仍然发光；取下 L1 ，发现 L2仍然发光。 并联电路，用电器独立工作，互不影响。一个不工作，其他仍工作 结论 L1 S L2 一、串联和并联 4.串、并联特点 义务教育教科书 物理 九年级全一册 一、串联和并联 4.串、并联特点 Ⅰ. 开关在电源正极与灯L2之间（A处） Ⅱ. 把开关接在两灯之间（B点） Ⅲ. 开关在电源负极与灯L1之间（C点） S L2 L1 C B A 　①串联电路中开关控制的作用 串联电路中，开关控制所有用电器。位置改变，其控制作用不变 结论 当断开开关时，两灯不发光；当闭合开关时，两灯都发光。 　②并联电路中开关控制的作用 七、连接串联电路和并联电路 一、串联和并联 4.串、并联特点 S1 L1 S2 L2 S 在并联电路中，干路开关控制所有用电器。 支路的开关只控制本支路的用电器。 结论 串联电路 并联电路 连接特点 首尾顺次相连 首首、尾尾并列相连 电流路径 电流只有一条路径 电流有多条路径（至少两条） 用电器是否相互影响 各用电器之间互相影响 各用电器独立工作，互不影响 开关作用 开关控制所有的用电器， 开关的位置对电路无影响 干路开关控制整个电路，支路开关只控制它所在的那条支路 电路图 并联 并联 并联 义务教育教科书 物理 九年级全一册 路灯 汽车前照灯 二、判断串、并联电路 1.识别串、并联电路 家用电器 串联 思考：一串彩灯内各只小灯是怎样连接的？多串彩灯之间又是怎样连接的呢？ 并联 义务教育教科书 物理 九年级全一册 一串彩灯 多串彩灯 二、判断串、并联电路 1.识别串、并联电路 义务教育教科书 物理 九年级全一册 二、判断串、并联电路 1.识别串、并联电路 （1）定义法 元件逐个顺次相连是串联，并列相连是并联。 义务教育教科书 物理 九年级全一册 二、判断串、并联电路 1.识别串、并联电路 （2）电流法 电流始终是一条路径，此为串联； 电流在某处分为几个支路，且每个支路中都有用电器，此为并联。 义务教育教科书 物理 九年级全一册 二、判断串、并联电路 1.识别串、并联电路 （3）拆除法 串联电路，拆掉一个用电器，其他都不工作 并联电路，拆掉一个用电器，其他用电器仍然能正常工作。 L1 L2 L3 义务教育教科书 物理 九年级全一册 二、判断串、并联电路 1.识别串、并联电路 （4）节点法 识别不规范电路过程中，不论导线有多长，只要中间没有电源、用电器等，导线两端点均可看成一个点，从而找出各用电器两端的公共点。 具体做法： 先标节点； 相同的节点写成一个点； 再找到各节点的元件，画出规范的电路图。 （4）节点法 L1 L2 L3 A B D E F C a ABC b DEF L1 L2 L3 L1 L2 L3 a ABC b DEF 二、判断串、并联电路 1.识别串、并联电路 1.识别下列电路的连接方式。 义务教育教科书 物理 九年级全一册 三、课堂练习 并联 并联 并联 义务教育教科书 物理 九年级全一册 一、电路图与实物图的互画 1.根据实物图画电路图 义务教育教科书 物理 九年级全一册 一、电路图与实物图的互画 1.根据实物图画电路图 26：5乙 28：6 义务教育教科书 物理 九年级全一册 一、电路图与实物图的互画 2.根据电路图连实物图 义务教育教科书 物理 九年级全一册 一、电路图与实物图的互画 2.根据电路图连实物图 义务教育教科书 物理 九年级全一册 一、电路图与实物图的互画 2.根据电路图连实物图 30：6 义务教育教科书 物理 九年级全一册 1.设计简单电路 二、判断串、并联电路 义务教育教科书 物理 九年级全一册 电动自行车作为一种方便快捷的交通工具深受人们喜爱。当插入并转动钥匙时，相当于闭合开关S，接通电源，电动机才能工作；闭合开关S1，车灯会亮起；闭合开关S2，喇叭会响起。如果不插入并转动钥匙，无论开关S1、S2处于什么状态，车灯和喇叭均不工作。请你画出正确的电路连接方式。 S2 S1 S 喇叭 电动机 1.设计简单电路 二、判断串、并联电路 四、课堂练习 1.某宾馆设有地下停车场，地下值班室的工作人员可以通过操纵开关，使司机通过看入口处的红绿灯来判断是否有停车位。如图所示，开关拨到a时，______灯亮，无车位；开关拨到b时， 灯亮，有车位。 绿 S 红 入口 值班室 a b 红 绿 义务教育教科书 物理 九年级全一册 义务教育教科书 物理 九年级全一册 2.（2020重庆）刚搬新家的小超对家里卫生间的电路进行探究，发现照明灯和换气扇既能同时使用，又能独立使用，图中最符合此卫生间电路特点的是（　　） A． B． C． D． 四、课堂练习 $