11.2 电路的连接（分层作业）物理新教材北师大版九年级全一册

11.2 电路的连接（分层作业） 目录 【A 基础达标题】 一、串联和并联 二、串联和并联的应用 【B 能力提升题】 【C 拓展培优题】 【A 基础达标题】 一、串联和并联 1．在“探究串联电路特点”的实验中，小明连接了如图所示的电路。闭合开关后，他发现两个灯泡和均不发光。为了排查故障，他首先用一根导线并联在灯泡两端，观察到仍然不发光；随后他将导线并联在灯泡两端，此时立刻发光。根据以上操作及现象，可以判断电路的故障是（        ） A. 灯泡的灯丝断了 B. 灯泡的灯丝断了 C. 开关S接触不良 D. 电源没有电了 2．如图所示电路，各元件完好。关于此电路，下列说法正确的是（　　） A. 灯泡和并联，开关S闭合后，两灯均发光 B. 开关S闭合一段时间后，两节干电池会被烧坏 C. cd间导线改接到ce间，开关S闭合后，只有一盏灯发光 D. 去掉导线ef，两灯串联 3．在“探究串联电路特点”时，小山小组连接了如图所示的实验电路。闭合开关后发现两灯都不亮，为了检查故障的原因，他将一根导线的两端分别接在灯泡L1的两端，发现两灯仍然不亮。则电路可能存在的故障是（     ） A. L1开路 B. L1短路 C. L2开路 D. L2短路 4．闭合开关后，发光棒上所有的小灯都亮，一段时间后，其中一小灯熄灭，如图所示。下列猜想合理的是（　　） A. 该小灯灯丝烧断，各小灯串联 B. 该小灯两端接线短路，各小灯串联 C. 该小灯处接线脱落，各小灯串联 D. 该小灯处接线短路，各小灯并联 5．如图所示的是丁丁同学做“连接串联电路”实验的实物电路，闭合开关S后，灯都不亮。为了检查故障，丁丁用一段导线的两端接触a、b两点时，两灯仍不亮；接触c、d两点时，两灯都亮了。下列对电路故障的判断，正确的是（　　） A. 灯开路 B. 灯开路 C. 开关S开路 D. 灯短路 6．如图所示，把两个小灯泡串联在电路中，闭合开关，两个小灯泡都发光，若把一根导线并联在小灯泡L2的两端后，发生的现象是（            ） A. 两灯都不亮 B. 两灯都亮 C. 只有灯泡L1 亮 D. 只有灯泡L2亮 7．（24-25八年级下·北京·期中）（多选）关于如图所示的电路图，下列说法正确的是（　　） A. 闭合S2，断开S1、S3时，电路是短路 B. 闭合S1、S3，断开S2时，L1和L2都不能发光 C. 闭合S1、S2，断开S3时，电路是短路 D. 闭合S2、S3，断开S1时，只有L1发光 8．如图所示的甲、乙、丙三个电路，在不改变此时开关闭合或断开状态的情况下：灯泡发光的是　　　　　　　　　　；电路连接正确，但灯泡不发光的是　　　　　　　　　　。闭合开关会发生短路的是　　　　　　　　　　。 9．如图所示的电路中： （1）若使灯、串联，则应闭合开关　　　　　　； （2）若使灯、并联，则应闭合开关　　　　　　； （3）同时闭合开关　　　　　　会发生　　　　　　现象，是不允许的。 10．如图所示电路，若要使、串联，则只需要闭合开关　　　　　　　　　　　　　；当同时闭合开关和时电路处于　　　　　　　　　　　　　状态。 二、串联和并联的应用 11．实践小组设计具有防盗报警功能的文物展台，如图所示，其中、、为金属板，文物搬离时，金属板被弹簧顶起。下列说法正确的是（　　） A. 金属板相当于电源 B. 文物放在展台上，报警铃开路 C. 文物放在展台上，灯泡不发光 D. 文物离开展台，报警铃响，灯泡变暗 12．图甲展示的是一种具有报警功能的文物展示台。假设该展示台的结构如图乙所示，由木板，弹簧，金属片A、B、C，以及报警电路组成，文物放置在金属片B上。根据图乙判断下列说法错误的是 （        ） A. 文物正常放置在金属片上时，电铃不响，电灯也不亮 B. 文物正常放置在金属片上时，电铃不响，电灯会亮 C. 文物被盗时，电铃和电灯串联 D. 文物被盗时，电铃会响 13．（25-26九年级上·湖北武汉江岸区·期中）为观察开关对并联电路的影响，某同学设计了如图所示的电路，下列四个实物图中与之对应的是（　　） A.  B.  C.  D.  14．如图所示，闭合开关和后，下列分析正确的是 A.灯泡不亮、灯泡亮                                 B.灯泡不亮、灯泡不亮 C.灯泡亮、灯泡亮                                 D.灯泡亮、灯泡不亮 选择　　　　　　；理由：　　　　　　。 15．如图所示为小明设计的一个电路盲盒，该装置中有两个小灯泡，内部有电源和两个按钮开关S1、S2。只闭合开关S1时，两灯都亮；只闭合开关S2或同时闭合开关S1、S2时，只有小灯泡L1亮。请你根据上述描述确定电路的连接方式，并在虚线框内画出对应的电路图。 16．在“连接电路”的实验中，小智同学设计了图甲所示的电路图。 （1）请你根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线连接图乙所示的实物图　　　　　　　； （2）连接电路时，开关应该处于　　　　　　状态； （3）他将所有开关闭合，发现S1所在支路的灯L1不亮，S2所在支路的灯L2发光。他又断开所有开关，交换两灯位置后，再闭合所有开关，发现仍然是S1所在支路的灯不亮，S2所在支路的灯发光，则故障原因可能是　　　　　　（合理即可）； （4）若用一根导线将灯L1两端连接起来，灯L2将　　　　　　（选填“亮”、“不亮”或“被烧坏”），此时电路的状态是电源　　　　　　； （5）学习电学后，小智同学发现电动车的车钥匙其实就是一个　　　　　　，给电动车充电时，电瓶相当于　　　　　　（以上两空均选填“电源”、“用电器”或“开关”）。 17．如图甲所示，在一根横跨河流两岸的硬塑料管内穿有三根完全相同的电线。为了辨别哪两个线头为一根导线的两端，可以用图乙所示的测通器来测试，其操作过程如下： （1）连接A 和B，将测通器的m 端连接在D上。当n 端连接E时小灯泡发光，连接 F时小灯泡不发光、由此可以确定　　　　　　和　　　　　　为同一根导线的两端；（填字母，下同） （2）为了弄清另两根导线的两端，可连接A 和 C，测通器的一端必须与　　　　　　相连时，另一端只 需接触一根导线就能将两根导线辨别开。若另一端接 E时小灯泡不发光，则A和　　　　　　为同一根导线的两端。 18．小含想用刚学习的电路基本知识连接一个电路。她找来一节干电池、一个小灯泡、一个开关和若干导线，连接了下图所示的电路。 （1）小明认为小含连接的电路有问题。请你帮助小明在图中错误的导线上打个“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接线　　　　　　　。 （2）改正错误后，闭合开关前，小灯泡不发光，这时的电路处于　　　　　　　　　状态；闭合开关后，小灯泡发光，这时的电路处于　　　　　　　　　状态（前两空均选填“通路”“断路”或“短路”）。由此可知，电路中开关的作用是　　　　　　　　　。 （3）电源在电路中是　　　　　　　　　（选填“提供”或“消耗”）电能的装置。小含看到实验桌上有一个“+”“-”极模糊不清的电源，她用一个　　　　　　　　　（选填“电铃”或“发光二极管”）就可以判断出电源的“+”“-”极。 19．（25-26九年级上·山西吕梁交城县·期中）小华同学用如图所示的电路图探究“并联电路的特点”。 （1）连接电路时开关应该处于　　　　　　　　　　　状态。电路图中，位于干路上的开关是　　　　　　　　　　　。 （2）小华将所有开关闭合，发现支路的小灯泡不发光，支路的小灯泡发光。于是她断开所有开关，交换两个小灯泡的位置后，再闭合所有开关，发现仍然是支路的小灯泡不发光，支路的小灯泡发光。出现故障的原因可能是___________。（选填序号） A. 某个小灯泡的灯丝断了 B. 干路上某根导线断路 C. 支路某根导线断路 D. 支路某根导线断路 （3）实验结束后，拆除导线时，应先拆除　　　　　　　　　　　（选填“小灯泡”“开关”或“电源”）两端的导线。 20．在学习了电路连接的基本方式后，小红连接了如图所示的串联电路图进行实验。 （1）将灯泡L2两端的接线柱用一根导线相连接，闭合开关S，灯泡　　　　　　　　　　　发光； （2）为了让两盏灯同时熄灭，小红认为可以不断开开关，而用一根导线同时连接灯泡L1左端和灯泡L2右端的接线柱即可。小明认为小红的操作不正确，理由是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 【B 能力提升题】 21．在如图所示的电路中，闭合开关后，灯泡、均正常发光。若用导线连接在的两端，　　　　　　（选填“熄灭”、“变亮”或“正常发光”），这种情况叫做灯泡　　　　　　（选填“开路”或“短路”）。 22．请根据图甲所示电路图，用笔画线代替导线将图乙所示实物图连接完整。 23．小明在上物理课时，老师将如图甲所示的电路图画在黑板上，他按照老师的电路图，连接了实物电路。 （1）请在上图乙中，用笔帮小明连上最后一根导线　　　　　　　　　　　。当最后一根导线连好时，两灯泡就发光了，则小明的操作错误是　　　　　　　　　　　； （2）调皮的小明未经老师允许，又把一根导线的两端，接在灯泡L2的两边接线柱上，此时将看到L1　　　　　　　　　　　、L2　　　　　　　　　　　（填“不亮”或“亮”）；老师看到后，提醒小明，绝对不可以将导线直接接在　　　　　　　　　　　两端； （3）小明不小心，将这个电路全部摔到了地上，再拿起来的时候，发现两个灯泡都不发光了。聪明的小明，又将一根导线连接在L2两端，发现两灯都不发光，再将这根导线改接到L1两端，只有L2发光，则电路故障是　　　　　　　　　　　。 24．某同学按图所示的电路图正确连接电路，闭合开关后发现小灯泡和均不发光，电路中只有一处故障，仅发生在小灯泡、上。于是，该同学决定用一根完好的导线并接在某小灯泡两端，来进一步判断故障。 请写出导线并接的元件名称，并写出闭合开关后两小灯泡的发光情况及对应的故障　　　　　　　　　　　。 【C 拓展培优题】 25．（2026·四川遂宁·中考真题）小明根据小区门禁功能设计模拟电路。要求：光线较暗时，光控开关闭合，照明灯亮；刷脸或刷卡成功时，对应开关闭合，电动机M工作，门禁开启。符合以上设计要求的电路是（        ） A.  B.  C.  D.  26．（2026·四川广安·中考真题）四月春假期间，同学们外出参观某科普基地。入场检票口设有双重核验装置：刷通行券成功则开关S1闭合；核实学生身份成功则开关S2闭合。只有两次核验都通过，检票口才驱动电机M启动放行。检票处智能补光灯L由光控开关S控制：光线昏暗时光控开关S闭合，补光灯L发光；光线充足时光控开关S断开，补光灯L熄灭。图中的电路设计符合上述要求的是（        ） A.  B.  C.  D.  27．（2026·四川凉山州·中考真题）如图所示的电路图中，闭合开关后灯泡与并联的是（        ） A.  B.  C.  D.  28．（2026·四川泸州·中考真题）公园里的无人售卖机有两种付款方式，投币或扫码，付款成功后电动机转动送出饮料。它的模拟电路如图所示，请你用笔画线代替导线将电路连接好（导线不能交叉），以实现闭合（投币）或闭合（扫码付款），均可成功购物。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 11.2 电路的连接（分层作业） 目录 【A 基础达标题】 一、串联和并联 二、串联和并联的应用 【B 能力提升题】 【C 拓展培优题】 【A 基础达标题】 一、串联和并联 1．在“探究串联电路特点”的实验中，小明连接了如图所示的电路。闭合开关后，他发现两个灯泡和均不发光。为了排查故障，他首先用一根导线并联在灯泡两端，观察到仍然不发光；随后他将导线并联在灯泡两端，此时立刻发光。根据以上操作及现象，可以判断电路的故障是（        ） A. 灯泡的灯丝断了 B. 灯泡的灯丝断了 C. 开关S接触不良 D. 电源没有电了 【答案】B 【详解】由图可知，L1与L2是串联电路，闭合开关S后，L1、L2都不亮，说明电路中有断路故障。导线连接L1两端时两灯仍不发光，这说明故障出现在除L1以外的部分；导线连接 L2 两端时，L1 发光、L2 不发光，说明电路是通路，所以故障是L2断路。电源不可能没有电了，没有电，操作过程灯不会亮。 故选B。 2．如图所示电路，各元件完好。关于此电路，下列说法正确的是（　　） A. 灯泡和并联，开关S闭合后，两灯均发光 B. 开关S闭合一段时间后，两节干电池会被烧坏 C. cd间导线改接到ce间，开关S闭合后，只有一盏灯发光 D. 去掉导线ef，两灯串联 【答案】B 【详解】AB．由图可知，开关闭合后，电源两端被导线直接相连，电源短路，一段时间后，电池会被烧坏，两灯均不会发光，故A错误，B正确； C．cd间导线改接到ce间，灯泡L1和L2并联，开关S闭合后，两灯均发光，故C错误； D．去掉导线ef，灯泡L1和L2两端被导线直接相连，灯泡L1和L2被短路，故D错误。 故选B。 3．在“探究串联电路特点”时，小山小组连接了如图所示的实验电路。闭合开关后发现两灯都不亮，为了检查故障的原因，他将一根导线的两端分别接在灯泡L1的两端，发现两灯仍然不亮。则电路可能存在的故障是（     ） A. L1开路 B. L1短路 C. L2开路 D. L2短路 【答案】C 【详解】由图可知，L1、L2串联。闭合开关后两灯都不亮，说明电路中存在开路故障。 A．如果L1开路，当用导线连接L1两端时，导线将L1短路，此时电路变为通路，L2应该会发光，与题意不符，故A不符合题意； B．如果L1短路，闭合开关S后，L2应该发光，与题意不符，故B不符合题意； C．如果L2开路，电路处于开路状态，两灯都不亮。当用导线连接L1两端时，电路仍然因为L2开路而处于开路状态，所以两灯仍然不亮，符合题意，故C符合题意； D．如果L2短路，闭合开关S后，L1应该发光，与题意不符，故D不符合题意。 故选C。 4．闭合开关后，发光棒上所有的小灯都亮，一段时间后，其中一小灯熄灭，如图所示。下列猜想合理的是（　　） A. 该小灯灯丝烧断，各小灯串联 B. 该小灯两端接线短路，各小灯串联 C. 该小灯处接线脱落，各小灯串联 D. 该小灯处接线短路，各小灯并联 【答案】B 【详解】A．若各小灯串联，小灯灯丝烧断，此时电路状态为开路，故所有小灯全部熄灭，与图示现象不符，故A不符合题意； B．若各小灯串联，小灯两端接线短路，故该小灯熄灭，其余小灯正常工作，符合图示现象，故B符合题意； C．若各小灯串联，小灯处接线脱落，此时电路状态为开路，故所有小灯全部熄灭，与图示现象不符，故C不符合题意； D．若各小灯并联，小灯处接线短路，此时所有小灯均被短路，故所有小灯全部熄灭，与图示现象不符，故D不符合题意。 故选B。 5．如图所示的是丁丁同学做“连接串联电路”实验的实物电路，闭合开关S后，灯都不亮。为了检查故障，丁丁用一段导线的两端接触a、b两点时，两灯仍不亮；接触c、d两点时，两灯都亮了。下列对电路故障的判断，正确的是（　　） A. 灯开路 B. 灯开路 C. 开关S开路 D. 灯短路 【答案】C 【详解】闭合开关时，两灯均不亮，说明电路中某处断路。先将导线并联在a、b两点时，发现两灯仍不亮，则可能是开路或开关开路；再将导线并联在c、d两点时，发现两灯都亮，说明电路故障是开关S开路。C说法正确，故C符合题意，ABD说法错误，故ABD不符合题意； 故选C。 6．如图所示，把两个小灯泡串联在电路中，闭合开关，两个小灯泡都发光，若把一根导线并联在小灯泡L2的两端后，发生的现象是（            ） A. 两灯都不亮 B. 两灯都亮 C. 只有灯泡L1 亮 D. 只有灯泡L2亮 【答案】C 【详解】当导线并联在小灯泡L2的两端后， L2短路，电流不再经过灯泡L2，因此L2熄灭，只有灯泡L1 亮，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 7．（24-25八年级下·北京·期中）（多选）关于如图所示的电路图，下列说法正确的是（　　） A. 闭合S2，断开S1、S3时，电路是短路 B. 闭合S1、S3，断开S2时，L1和L2都不能发光 C. 闭合S1、S2，断开S3时，电路是短路 D. 闭合S2、S3，断开S1时，只有L1发光 【答案】CD 【详解】A．闭合S2，断开S1、S3时，两个灯泡串联，故A错误； B．闭合S1、S3，断开S2时，两个灯泡并联，两个灯泡都发光，故B错误； C．闭合S1、S2，断开S3时，电流直接从正极出发，经过两开关回到负极，没有经过用电器，电路是短路，故C正确； D．闭合S2、S3，断开S1时，灯泡L2被短路，只有L1发光，故D正确。 故选CD。 8．如图所示的甲、乙、丙三个电路，在不改变此时开关闭合或断开状态的情况下：灯泡发光的是　　　　　　　　　　；电路连接正确，但灯泡不发光的是　　　　　　　　　　。闭合开关会发生短路的是　　　　　　　　　　。 【答案】① 乙    ② 丙    ③ 甲 【详解】[1][2][3]由图甲可知，闭合开关，导线与电源两端相连，电源短路，灯泡不发光；由图乙可知，闭合开关，导线与小灯泡、电源两端相连，电路是通路，灯泡发光；由图丙可知，开关断开，导线与小灯泡、电源两端相连，电路是开路，灯泡不发光，电路连接正确。 9．如图所示的电路中： （1）若使灯、串联，则应闭合开关　　　　　　； （2）若使灯、并联，则应闭合开关　　　　　　； （3）同时闭合开关　　　　　　会发生　　　　　　现象，是不允许的。 【答案】（1）S3     （2）S1、S2     （3）① S1、S3    ② 电源短路      【详解】(1)小问详解： 当只闭合开关S3时，电流从电源正极出发，经过灯L1，再经过灯L2，再经过S3回电源负极，电流有且只有一条路径，此时灯L1、L2串联。 (2)小问详解： 当只闭合开关S1、S2时，电流从电源正极出发，在灯L1之前分成两条路，一条路电流经过灯L1，一条路电流经过S1，再经过灯L2，汇合后经过S2回电源负极，故L1、L2为并联。 (3)小问详解： [1][2]如果同时闭合开关S1、S3，会发生电源短路现象，轻则烧坏电源，重则造成火灾，是不允许的。 10．如图所示电路，若要使、串联，则只需要闭合开关　　　　　　　　　　　　　；当同时闭合开关和时电路处于　　　　　　　　　　　　　状态。 【答案】①     ② 短路 【详解】[1]由图可知，要使灯、组成串联电路，应将两灯首尾相连接到电源两端，则只需闭合开关。 [2]当同时闭合开关和时，电流从电源正极出发经导线直接流回负极，会形成短路现象，造成电流过大，可能烧坏电源。 二、串联和并联的应用 11．实践小组设计具有防盗报警功能的文物展台，如图所示，其中、、为金属板，文物搬离时，金属板被弹簧顶起。下列说法正确的是（　　） A. 金属板相当于电源 B. 文物放在展台上，报警铃开路 C. 文物放在展台上，灯泡不发光 D. 文物离开展台，报警铃响，灯泡变暗 【答案】D 【详解】A．弹簧及金属片B相当于开关，控制电路的通断，故A错误； BC．文物放在展台上时，弹簧被压缩，与、连通，相当于开关闭合，报警铃被短路，所以灯亮、铃不响，故BC错误； D．文物离开展台时，与、断开，此时报警铃和灯泡串联，灯变暗、电铃响，故D正确。 故选D 。 12．图甲展示的是一种具有报警功能的文物展示台。假设该展示台的结构如图乙所示，由木板，弹簧，金属片A、B、C，以及报警电路组成，文物放置在金属片B上。根据图乙判断下列说法错误的是 （        ） A. 文物正常放置在金属片上时，电铃不响，电灯也不亮 B. 文物正常放置在金属片上时，电铃不响，电灯会亮 C. 文物被盗时，电铃和电灯串联 D. 文物被盗时，电铃会响 【答案】A 【详解】AB．文物正常放置在金属片上时，弹簧被压缩，AC接通，电铃因被短路而不响，灯的状态正常，正常发光，故A错误，符合题意；B正确，不符合题意； CD．文物被盗时，弹簧弹起，电铃与灯串联，电铃响，电灯会亮，故CD正确，不符合题意。 故选A。 13．（25-26九年级上·湖北武汉江岸区·期中）为观察开关对并联电路的影响，某同学设计了如图所示的电路，下列四个实物图中与之对应的是（　　） A.  B.  C.  D.  【答案】A 【详解】根据电路图可知L1、L2并联，开关S1在干路上，开关S2在L2的支路上，即电流从电源正极出发分两条支路，一条支路只有L1，另一条支路有L2、开关S2，两条支路汇合后集体通过开关S1，最后回到负极，故BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 14．如图所示，闭合开关和后，下列分析正确的是 A.灯泡不亮、灯泡亮                                 B.灯泡不亮、灯泡不亮 C.灯泡亮、灯泡亮                                 D.灯泡亮、灯泡不亮 选择　　　　　　；理由：　　　　　　。 【答案】① D    ② 灯泡L2短路 【详解】[1][2]闭合开关和后，灯泡L2短路，电路为L1的基本电路，故灯泡L1亮，L2不亮，故D正确，ABC错误。 故选D。 15．如图所示为小明设计的一个电路盲盒，该装置中有两个小灯泡，内部有电源和两个按钮开关S1、S2。只闭合开关S1时，两灯都亮；只闭合开关S2或同时闭合开关S1、S2时，只有小灯泡L1亮。请你根据上述描述确定电路的连接方式，并在虚线框内画出对应的电路图。 【答案】 【详解】根据题意可知，只闭合开关时，两灯都亮；只闭合开关或同时闭合开关、时，只有小灯泡亮，说明闭合时，两灯串联，都能亮；只闭合开关或同时闭合开关、时，灯泡被短路，不能亮，由此可知开关、、串联，开关并联在和的两端，如图所示： 16．在“连接电路”的实验中，小智同学设计了图甲所示的电路图。 （1）请你根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线连接图乙所示的实物图　　　　　　　； （2）连接电路时，开关应该处于　　　　　　状态； （3）他将所有开关闭合，发现S1所在支路的灯L1不亮，S2所在支路的灯L2发光。他又断开所有开关，交换两灯位置后，再闭合所有开关，发现仍然是S1所在支路的灯不亮，S2所在支路的灯发光，则故障原因可能是　　　　　　（合理即可）； （4）若用一根导线将灯L1两端连接起来，灯L2将　　　　　　（选填“亮”、“不亮”或“被烧坏”），此时电路的状态是电源　　　　　　； （5）学习电学后，小智同学发现电动车的车钥匙其实就是一个　　　　　　，给电动车充电时，电瓶相当于　　　　　　（以上两空均选填“电源”、“用电器”或“开关”）。 【答案】（1）     （2）断开     （3）见解析     （4）① 不亮    ② 短路     （5）① 开关    ② 用电器      【详解】(1)小问详解： 从电源正极出发，先连干路开关S，再分两支路，一支经S1、L1，另一支经S2、L2，汇合后接入电源负极。如图所示： (2)小问详解： 连接电路时为保护电路，开关需断开。 (3)小问详解： 由题可知，交换两灯位置后，所在支路的灯发光，说明不是L1灯的问题，那么所在支路的灯不亮，是由于该支路存在断路故障，由此可猜测S1接触不良或所在支路某根导线断路。 (4)小问详解： 导线接L1两端，会使L1短路，同时造成电源短路，L2也不工作，即不亮。此时电路的状态是电源短路。 (5)小问详解： 电动车的车钥匙能控制电路的通断，其实就是一个开关；给电动车充电时，电瓶消耗电能，相当于用电器。 17．如图甲所示，在一根横跨河流两岸的硬塑料管内穿有三根完全相同的电线。为了辨别哪两个线头为一根导线的两端，可以用图乙所示的测通器来测试，其操作过程如下： （1）连接A 和B，将测通器的m 端连接在D上。当n 端连接E时小灯泡发光，连接 F时小灯泡不发光、由此可以确定　　　　　　和　　　　　　为同一根导线的两端；（填字母，下同） （2）为了弄清另两根导线的两端，可连接A 和 C，测通器的一端必须与　　　　　　相连时，另一端只 需接触一根导线就能将两根导线辨别开。若另一端接 E时小灯泡不发光，则A和　　　　　　为同一根导线的两端。 【答案】（1）① C    ② F     （2）① F    ② D      【详解】(1)小问详解： 连接A和B，将测通器的m连接在D上，当n连接E时小灯泡发光，则ABDE构成了同一根导线，形成通路，则剩下的C、F是同一根导线的两个端头。 (2)小问详解： 由于已经确定C、F是在同一根导线上，为了弄清另两根导线的两端，当连接A和C时，测通器的一端必须与F相连时，另一端只需接触一根导线就能将两根导线辨别开。若另一端接E时小灯泡不发光，说明A、C、F、E不构成通路，那么A和E不是为同一根导线的两端。A和D为同一根导线的两端。 18．小含想用刚学习的电路基本知识连接一个电路。她找来一节干电池、一个小灯泡、一个开关和若干导线，连接了下图所示的电路。 （1）小明认为小含连接的电路有问题。请你帮助小明在图中错误的导线上打个“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接线　　　　　　　。 （2）改正错误后，闭合开关前，小灯泡不发光，这时的电路处于　　　　　　　　　状态；闭合开关后，小灯泡发光，这时的电路处于　　　　　　　　　状态（前两空均选填“通路”“断路”或“短路”）。由此可知，电路中开关的作用是　　　　　　　　　。 （3）电源在电路中是　　　　　　　　　（选填“提供”或“消耗”）电能的装置。小含看到实验桌上有一个“+”“-”极模糊不清的电源，她用一个　　　　　　　　　（选填“电铃”或“发光二极管”）就可以判断出电源的“+”“-”极。 【答案】（1）     （2）① 断路    ② 通路    ③ 控制电路的通断     （3）① 提供    ② 发光二极管      【详解】(1)小问详解： 由题图知，开关并没有接入电路（只连接了一个接线柱）。 (2)小问详解： [1]改正错误后，开关断开时，电路处于断路状态； [2]开关闭合时，小灯泡发光，电路处于通路状态； [3]由此可知，电路中开关的作用是控制电路的通断。 (3)小问详解： [1][2]电源在电路中是提供电能的装置，用电器是消耗电能的装置。发光二极管具有单向导电性，而电铃没有这样的性质，所以可用发光二极管判断电源的正负极。具体方法为：把二极管的长短脚分别与电池的两极相连，若二极管发光，则与二极管长脚相连的一极为电池的正极，与二极管短脚相连的一极为电池的负极；若二极管不发光，则与二极管长脚相连的一极为电池的负极，与二极管短脚相连的一极为电池的正极。 19．（25-26九年级上·山西吕梁交城县·期中）小华同学用如图所示的电路图探究“并联电路的特点”。 （1）连接电路时开关应该处于　　　　　　　　　　　状态。电路图中，位于干路上的开关是　　　　　　　　　　　。 （2）小华将所有开关闭合，发现支路的小灯泡不发光，支路的小灯泡发光。于是她断开所有开关，交换两个小灯泡的位置后，再闭合所有开关，发现仍然是支路的小灯泡不发光，支路的小灯泡发光。出现故障的原因可能是___________。（选填序号） A. 某个小灯泡的灯丝断了 B. 干路上某根导线断路 C. 支路某根导线断路 D. 支路某根导线断路 （3）实验结束后，拆除导线时，应先拆除　　　　　　　　　　　（选填“小灯泡”“开关”或“电源”）两端的导线。 【答案】（1）① 断开    ② S     （2）C     （3）电源      【详解】(1)小问详解： 连接电路时，为了保护电路元件，防止接线过程中误接导致电流过大损坏器材，开关必须处于断开状态 由电路图可知，开关接在电源出来的公共干路上。 (2)小问详解： A．交换两个小灯泡位置后，支路的灯依然不发光，说明故障和小灯泡本身无关，故A不符合题意； BD．故障现象是支路始终正常发光，说明干路和支路都没有问题，故BD不符合题意； C．支路自身某根导线断路，会导致所在支路断路，灯泡不发光，交换灯泡后依然不发光，故C符合题意。 故选C。 (3)小问详解： 先拆除电源两端的导线，可以立刻切断电路，避免后续拆导线过程中不小心造成电源短路，损坏电源。 20．在学习了电路连接的基本方式后，小红连接了如图所示的串联电路图进行实验。 （1）将灯泡L2两端的接线柱用一根导线相连接，闭合开关S，灯泡　　　　　　　　　　　发光； （2）为了让两盏灯同时熄灭，小红认为可以不断开开关，而用一根导线同时连接灯泡L1左端和灯泡L2右端的接线柱即可。小明认为小红的操作不正确，理由是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 【答案】（1）L1     （2）小红的操作会造成电源短路      【详解】(1)小问详解： 将灯泡L2两端的接线柱用一根导线相连接，此时的电流过导线而不过用电器，此时灯泡L2被短路，不发光，灯泡L1发光。 (2)小问详解： 用一根导线同时连接灯泡L1左端和灯泡L2右端的接线柱造成电源短路，会烧坏电源，故不能这样操作。 【B 能力提升题】 21．在如图所示的电路中，闭合开关后，灯泡、均正常发光。若用导线连接在的两端，　　　　　　（选填“熄灭”、“变亮”或“正常发光”），这种情况叫做灯泡　　　　　　（选填“开路”或“短路”）。 【答案】① 熄灭    ② 短路 【详解】[1][2]在这个电路中，灯泡、是串联的。 当用导线连接在灯泡的两端时，电流会优先通过导线，而不再经过灯泡，中没有电流通过，所以灯泡会熄灭，这种用导线直接将用电器两端连接，使电流不经过用电器的情况，叫做短路。 22．请根据图甲所示电路图，用笔画线代替导线将图乙所示实物图连接完整。 【答案】 【详解】图甲为 L1与 L2的串联电路，按元件顺序连接实物图，如下图所示： 23．小明在上物理课时，老师将如图甲所示的电路图画在黑板上，他按照老师的电路图，连接了实物电路。 （1）请在上图乙中，用笔帮小明连上最后一根导线　　　　　　　　　　　。当最后一根导线连好时，两灯泡就发光了，则小明的操作错误是　　　　　　　　　　　； （2）调皮的小明未经老师允许，又把一根导线的两端，接在灯泡L2的两边接线柱上，此时将看到L1　　　　　　　　　　　、L2　　　　　　　　　　　（填“不亮”或“亮”）；老师看到后，提醒小明，绝对不可以将导线直接接在　　　　　　　　　　　两端； （3）小明不小心，将这个电路全部摔到了地上，再拿起来的时候，发现两个灯泡都不发光了。聪明的小明，又将一根导线连接在L2两端，发现两灯都不发光，再将这根导线改接到L1两端，只有L2发光，则电路故障是　　　　　　　　　　　。 【答案】（1）①     ② 连接实物时开关处于闭合状态     （2）① 亮    ② 不亮    ③ 电源     （3）L1断路      【详解】(1)小问详解： [1]根据甲图可知，两个灯泡串联，灯泡L1的右边接线柱与电源正接线柱相连。如图所示： [2]当最后一根导线连好时，两灯泡就发光了，这说明连接电路的过程中，开关是闭合的。 (2)小问详解： [1][2]由图甲可知，该电路为串联电路，把一根导线的两端，接在灯泡L2的两边接线柱上，此时灯泡L2被短路，灯泡L2不发光，有电流通过灯泡L1，则灯泡L1发光。 [3]老师看到后，提醒小明，绝对不可以将导线直接接在电源两端，造成电源短路，损坏电源。 (3)小问详解： 发现两个灯泡都不发光了，这说明电路出现了断路现象；将一根导线连接在灯泡L2两端，发现两灯都不发光，排除灯泡L2断路；再将这根导线改接到灯泡L1两端，只有灯泡L2发光，这说明灯泡L1断路。 24．某同学按图所示的电路图正确连接电路，闭合开关后发现小灯泡和均不发光，电路中只有一处故障，仅发生在小灯泡、上。于是，该同学决定用一根完好的导线并接在某小灯泡两端，来进一步判断故障。 请写出导线并接的元件名称，并写出闭合开关后两小灯泡的发光情况及对应的故障　　　　　　　　　　　。 【答案】两灯串联，电路故障只有一处，但两灯都不发光，说明发生的是断路故障。用一根完好的导线并接在小灯泡L1两端，闭合开关，若灯泡L2发光，则说明小灯泡L1断路；若灯泡L2不发光，则说明小灯泡L2断路。 【详解】略。 【C 拓展培优题】 25．（2026·四川遂宁·中考真题）小明根据小区门禁功能设计模拟电路。要求：光线较暗时，光控开关闭合，照明灯亮；刷脸或刷卡成功时，对应开关闭合，电动机M工作，门禁开启。符合以上设计要求的电路是（        ） A.  B.  C.  D.  【答案】D 【详解】由题意可知，光线较暗时，光控开关闭合，照明灯亮，即光控开关控制灯泡；刷脸或刷卡成功时，对应开关闭合，电动机M工作，门禁开启，说明刷脸开关或刷卡开关均能控制电动机，即两开关并联控制电动机；光线较强时，灯泡可以不工作，说明灯泡与电动机并联。对比各图，故选D。 26．（2026·四川广安·中考真题）四月春假期间，同学们外出参观某科普基地。入场检票口设有双重核验装置：刷通行券成功则开关S1闭合；核实学生身份成功则开关S2闭合。只有两次核验都通过，检票口才驱动电机M启动放行。检票处智能补光灯L由光控开关S控制：光线昏暗时光控开关S闭合，补光灯L发光；光线充足时光控开关S断开，补光灯L熄灭。图中的电路设计符合上述要求的是（        ） A.  B.  C.  D.  【答案】A 【详解】根据题意，电机M启动需要 S1和S2同时闭合，说明这两个开关应串联控制电机；补光灯L由光控开关S独立控制，说明S与灯L串联。由于电机和补光灯互不影响，这两条支路应并联连接。故选A。 27．（2026·四川凉山州·中考真题）如图所示的电路图中，闭合开关后灯泡与并联的是（        ） A.  B.  C.  D.  【答案】B 【详解】AD电路中，闭合开关，电流只有一条路径，两个灯泡顺次连接，是串联； B电路中，闭合开关后，电流从电源正极流出后分为两条独立支路，一条经过，另一条经过，属于并联； C电路中，闭合所有开关后，被短路，只有接入电路。 故选B。 28．（2026·四川泸州·中考真题）公园里的无人售卖机有两种付款方式，投币或扫码，付款成功后电动机转动送出饮料。它的模拟电路如图所示，请你用笔画线代替导线将电路连接好（导线不能交叉），以实现闭合（投币）或闭合（扫码付款），均可成功购物。 【答案】 【详解】题目要求闭合（投币）或闭合（扫码），电动机都能工作，说明两个开关互不影响，因此、是并联，并联后整体与电动机串联。如图所示： / 学科网（北京）股份有限公司 $