精品解析：吉林省长春市汽开四中2025-2026学年八年级上学期第一次月考物理试卷

2025-2026学年吉林省长春市汽开四中八年级（上） 第一次月考物理试卷 一、单选题：本大题共13小题，共26分。 1. 下列物理量最接近实际的是（　　） A. 教室门的高度约为2.2m B. 天安门升旗时间约为127s C. 初中物理课本长约18cm D. 中学生步行速度约为5m/s 2. 关于误差的说法，下面哪句话是正确的（　　） A. 认真测量可以避免误差 B. 测量中的错误就是误差 C. 选用精密的测量工具可以避免误差 D. 多次测量求平均值，可以减小误差 3. 流感病毒具有较强的传播与复制能力，流感病毒的直径在100nm左右，下列正确的是（ ） A. 100nm=10-6m B. 100nm=10-7m C. 100nm=10-8m D. 100nm=10-9m 4. 下列现象属于机械运动的是（　　） A. 猎豹飞奔 B. 时间流逝 C. 小草长高 D. 茶香四溢 5. 以下物体可近似看成匀速直线运动的是（ ） A. 离开脚后在草地上滚动的足球 B. 正在进站的火车 C. 站在自动运行扶梯上的顾客 D. 匀速转动的旋转木马 6. 上课时，老师边讲课边向教室后面走动，如果以老师为参照物，则下列说法正确的是 A. 同学们是静止的 B. 教室前的电子白板是静止的 C. 教室里的桌凳是运动的 D. 老师手中的书本是运动的 7. 甲物体的速度是54km/h，乙物体的速度是20m/s，丙物体1min内通过的路程是600m，通过比较可知 A. 甲物体运动得最快 B. 乙物体运动得最快 C. 丙物体运动得最快 D. 三个物体运动得一样快 8. 某物体做匀速直线运动，由速度公式v=可知，物体的 A. 速度大小与s、t 有关 B. 速度与路程成正比 C. 速度与时间成反比 D. 路程与时间成正比 9. 如图所示，手机与音叉的位置保持不变，敲击音叉后，手机软件测出音叉发出的声音从60dB逐渐变为40dB。在这过程中，声音的（　　） A. 音调变低 B. 响度变小 C. 音调变高 D. 音色发生变化 10. “神舟十一号”载人飞船于2016年10月17日发射成功，这使人们对宇航员的生活和工作更为关注。他们在飞船外工作时，必须借助电子通讯设备才能进行对话，其主要原因是（　　） A. 太空中噪声太大 B. 太空是真空，真空不能传声 C. 太空上声音传播速度太慢 D. 声音只能在地面附近传播 11. 如图所示的声波的波形图，下列说法正确的是（ ） A. 甲、丙音调相同 B. 甲、乙音色相同 C. 乙、丁音色相同 D. 甲、乙响度相同 12. 现在大多数汽车都有倒车雷达，如图所示，打开倒车雷达，在显示器上就能显示出障碍物与汽车之间的距离，避免倒车时与障碍物相撞，关于倒车雷达，下列说法不正确的是（　　） A. 倒车雷达利用了回声定位原理 B. 倒车雷达利用声传递能量 C. 倒车雷达利用声传递信息 D. 倒车雷达发出的声波我们听不到 13. 下列事例中，属于利用声传递信息是（　　） A. 利用回声定位制成的超声导盲仪探测前进道路上的障碍物 B. 医生通过听诊器给病人诊病 C. 通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度 D. 利用超声波排除人体内的结石 二、多选题：本大题共2小题，共6分。 14. 如图所示记录了甲、乙两辆汽车在平直公路上行驶时，在某段时间内的运动过程。关于甲、乙两车的运动情况，说法正确的是（　　） A. 前10s内甲车运动的路程大于乙车运动的路程 B. 前600m时甲车的平均速度大于乙车的平均速度 C. 甲、乙两车在40s内平均速度相同 D. 甲、乙两车都做匀速直线运动 15. 下列关于声现象的说法，正确的是（　　） A. 通常情况下声音在空气中传播得最快 B. 用手按压琴弦的不同部位，用同样的力拨动，响度不同 C. 相同温度下，在空气中超声波和次声波传播速度相同 D. 某些路段“禁鸣喇叭”，是在声音的产生阶段防治噪声 三、填空题：本大题共4小题，共8分。 16. 李琳学习了物理之后，养成了爱观察生活的好习惯： （1）李琳和妈妈在园博园骑双人自行车游玩时，李琳认为自己是静止的，她是以___________为参照物，但站在旁边的爸爸认为她是运动的，这表明物体的运动和静止是___________的； （2）学习了声现象后，能分辨出是语文老师在朗读课文，这是根据声音的___________来判断的：老师要求同学们高声朗读课文，这里的高指的是声音的___________（均选填“音调”、“响度”“音色”） 17. 十一假期，小致驾车外出旅游。路上所学知识帮助小致解决了不少实际问题。小致发现在快速路桥面两边有隔音墙，是为了在________减弱噪声，汽车在行驶中小致看到了如图所示的标志牌，知道汽车在该路段行驶的最大速度不能超过________在不违反交通法规的前提下，从标志牌到西大桥最快需要_______h。如果路面上的甲、乙两车做匀速直线运动，甲、乙速度之比为3：4，通过的路程之比为2：3，则所用时间之比为________。 18. 物理课堂上老师让同学们用分度值为1mm的刻度尺测量某个物体的宽度，某小组4次测量结果分别为18.30cm，18.31cm，18.55cm，18.31cm，测量错误的数据是___________cm，则这个物体的宽度应该是___________cm，多次测量的目的是___________。 19. （1）如图所示，图甲是小车甲运动的s-t图像，图乙是小车乙运动的v-t图像，由图像可知，甲车处于_______（选填“静止”或“匀速直线运动”）状态，甲车速度________（选填“大于”“小于”或“等于”）乙车速度。 （2）如图1所示，物体的长度是______cm；如图2所示是小致用停表记录小刚绕操场慢跑一圈的时间，此时停表示数为_______s。 四、实验探究题：本大题共2小题，共12分。 20. 在探究声音产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验： （1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉可观察到乒乓球被弹开，它说明了声音是由物体_________产生的，此探究悬挂着的乒乓球的作用是_________； （2）如图②所示，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，说明响度与发声体的 __________有关； （3）如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明 __________可以传声，还能说明声能传递_________。在月球上__________（选填“能”或“不能”）看到塑料球弹起； （4）如图④所示，把在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，所听到的声音将会逐渐 __________。并由此推理可知_________。 21. 小致在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置，小车从斜面顶端由静止下滑，当小车到达A、B、C三处时电子表的显示数字分别表示“小时：分：秒”。 （1）该实验是根据公式_______进行测量的，实验需要的测量工具是秒表和_______。 （2）实验中为了便于操作，应使斜面的坡度较________（选填“大”或“小”），目的是减小测量_______的误差。 （3）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏_______。 （4）小车通过上半段路程的平均速度是______m/s；小车通过上半程的速度vAB与小车在下半程的速度vBC相比，vAB_______vBC，小车全程的平均速度_______m/s。 （5）由实验看出，小车在下滑过程中速度越来越_______，是在做_______（选填“匀速直线”或“变速直线”）运动。 五、计算题：本大题共1小题，共8分。 22. 一辆汽车在平直公路上行驶，在前5min内运动的路程s1=3km，停车10min后又以20m/s的速度匀速行驶10min。求： （1）汽车在后10min内运动的路程s2； （2）汽车在全程中的平均速度v。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年吉林省长春市汽开四中八年级（上） 第一次月考物理试卷 一、单选题：本大题共13小题，共26分。 1. 下列物理量最接近实际的是（　　） A. 教室门的高度约为2.2m B. 天安门升旗时间约为127s C. 初中物理课本长约18cm D. 中学生步行的速度约为5m/s 【答案】A 【解析】 【详解】A．根据物理知识可知，教室门的高度约为，故A符合题意； B．天安门升旗时间约为50s，故B不符合题意； C．初中物理课本长约26cm，故C不符合题意； D．中学生步行的速度约为，故D不符合题意； 故选A。 2. 关于误差的说法，下面哪句话是正确的（　　） A. 认真测量可以避免误差 B. 测量中的错误就是误差 C. 选用精密的测量工具可以避免误差 D. 多次测量求平均值，可以减小误差 【答案】D 【解析】 【详解】误差是测量值和真实值之间的差异，是不可避免的，使用科学为测量方法，精密的测量工具及多次测量求平均值可以减小误差，但不能消除误差，误差不同于错误，错误可以改正。故选D。 3. 流感病毒具有较强的传播与复制能力，流感病毒的直径在100nm左右，下列正确的是（ ） A. 100nm=10-6m B. 100nm=10-7m C. 100nm=10-8m D. 100nm=10-9m 【答案】B 【解析】 【详解】因为，所以 故B正确，ACD错误。 故选B。 4. 下列现象属于机械运动的是（　　） A. 猎豹飞奔 B. 时间流逝 C. 小草长高 D. 茶香四溢 【答案】A 【解析】 【详解】A．猎豹飞奔，猎豹的位置发生了变化，属于机械运动，故A符合题意； B．时间流逝，不是物体位置的变化，不属于机械运动，故B不符合题意； C．小草长高，属于植物的生长，不属于机械运动，故C不符合题意； D．茶香四溢是扩散现象，不属于机械运动，故D不符合题意。 故选A。 5. 以下物体可近似看成匀速直线运动的是（ ） A. 离开脚后在草地上滚动的足球 B. 正在进站的火车 C. 站在自动运行扶梯上的顾客 D. 匀速转动的旋转木马 【答案】C 【解析】 【详解】A．足球离开脚后在草地上滚动，速度会越来越慢，直到停下来，所以足球做的不是匀速直线运动，故A不符合题意； B．火车正在进站，速度会越来越慢，火车做的不是匀速直线运动，故B不符合题意； C．顾客站在自动运行的扶梯上，顾客和扶梯一起运动，速度大小近似不变，可以近似看成做匀速直线运动，故C符合题意； D．旋转木马匀速转动，运动方向不断发生变化，所以旋转木马做的不是匀速直线运动，故D不符合题意。 故选C。 6. 上课时，老师边讲课边向教室后面走动，如果以老师为参照物，则下列说法正确是 A. 同学们是静止的 B. 教室前的电子白板是静止的 C. 教室里的桌凳是运动的 D. 老师手中的书本是运动的 【答案】C 【解析】 【分析】如果物体相对于参照物的位置保持不变，物体是静止的，如果物体相对于参照物的位置不断变化，物体是运动的，据此分析答题． 【详解】A、上课时，老师边讲课边向教室后面走动，老师相对于同学们的位置不断发生变化，以老师为参照物，同学们是运动的，故A错误； B、上课时，老师边讲课边向教室后面走动，教室前的电子白板相对于老师位置不断发生变化，以老师为参照物，教室前的电子白板是运动的，故B错误； C、上课时，老师边讲课边向教室后面走动，教室里的桌凳相对于老师位置发生变化，以老师为参照物，教室里的桌凳是运动的，故C正确； D、上课时，老师边讲课边向教室后面走动，老师手中的书本相对于老师位置保持不变，以老师为参照物，老师手中的书本是静止的，故D错误． 故选C． 7. 甲物体的速度是54km/h，乙物体的速度是20m/s，丙物体1min内通过的路程是600m，通过比较可知 A. 甲物体运动得最快 B. 乙物体运动得最快 C. 丙物体运动得最快 D. 三个物体运动得一样快 【答案】B 【解析】 【详解】甲的速度：v甲＝54km/h＝15m/s； 乙的速度：v乙＝20m/s； 丙的速度：v丙＝＝＝10m/s． 比较可知，v丙＜v甲＜v乙，乙物体运动得最快． 故ACD错误，B正确． 故选B． 8. 某物体做匀速直线运动，由速度公式v=可知，物体的 A. 速度大小与s、t 有关 B. 速度与路程成正比 C. 速度与时间成反比 D. 路程与时间成正比 【答案】D 【解析】 【详解】在匀速直线运动中，速度的大小与路程和时间的长短无关，速度一定，路程与时间成正比，故应选D． 9. 如图所示，手机与音叉的位置保持不变，敲击音叉后，手机软件测出音叉发出的声音从60dB逐渐变为40dB。在这过程中，声音的（　　） A. 音调变低 B. 响度变小 C. 音调变高 D. 音色发生变化 【答案】B 【解析】 【详解】决定响度大小的因素是振幅和距离声源的远近，振幅越小，响度越小，手机与音叉的位置保持不变，敲击音叉后，手机软件测出音叉发出的声音从60dB逐渐变为40dB，表明响度变小了，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 10. “神舟十一号”载人飞船于2016年10月17日发射成功，这使人们对宇航员的生活和工作更为关注。他们在飞船外工作时，必须借助电子通讯设备才能进行对话，其主要原因是（　　） A. 太空中噪声太大 B. 太空是真空，真空不能传声 C. 太空上声音传播速度太慢 D. 声音只能在地面附近传播 【答案】B 【解析】 【详解】宇航员在飞船外工作时，因为飞船外是真空，声音不能在真空中传播，故他们在飞船外工作时，必须借助电子通讯设备才能进行对话，故 ACD错误， B正确。 故选B。 11. 如图所示的声波的波形图，下列说法正确的是（ ） A. 甲、丙音调相同 B. 甲、乙音色相同 C. 乙、丁音色相同 D. 甲、乙响度相同 【答案】D 【解析】 【详解】甲、乙、丙图振幅相同，故响度相同，甲、乙、丁波的疏密相同，即频率相同，故音调相同，甲、丙、丁波形相同，故音色相同，故D正确，ABC错误。 故选D。 12. 现在大多数汽车都有倒车雷达，如图所示，打开倒车雷达，在显示器上就能显示出障碍物与汽车之间的距离，避免倒车时与障碍物相撞，关于倒车雷达，下列说法不正确的是（　　） A 倒车雷达利用了回声定位原理 B. 倒车雷达利用声传递能量 C. 倒车雷达利用声传递信息 D. 倒车雷达发出的声波我们听不到 【答案】B 【解析】 【详解】A．倒车雷达在倒车时，利用超声波原理，由装置在车尾保险杠上的探头发送超声波撞击障碍物后反射此声波，计算出车体与障碍物间的实际距离，因此倒车雷达是利用“回声定位”原理工作的，故A正确，不符合题意； BC．倒车雷达是利用超声波传递信息，故B错误，符合题意，C正确，不符合题意； D．倒车雷达发出的声波频率范围高于20000赫兹，不在人耳的听觉频率范围内，所以倒车雷达发出的声波我们听不到，故D正确，不符合题意。 故选B。 13. 下列事例中，属于利用声传递信息的是（　　） A. 利用回声定位制成的超声导盲仪探测前进道路上的障碍物 B. 医生通过听诊器给病人诊病 C. 通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度 D. 利用超声波排除人体内的结石 【答案】ABC 【解析】 【详解】声音可以传递信息与能量。 A．利用回声定位制成的超声导盲仪探测前进道路上的障碍物，利用的是声音可以传递信息，故A符合题意； B．医生通过听诊器给病人诊病，利用的是声音可以传递信息，故B符合题意； C．通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度利用的是声音可以传递信息，故C符合题意； D．利用超声波排除人体内的结石，利用的是声音可以传递能量，故D不符合题意。 故选ABC。 二、多选题：本大题共2小题，共6分。 14. 如图所示记录了甲、乙两辆汽车在平直公路上行驶时，在某段时间内的运动过程。关于甲、乙两车的运动情况，说法正确的是（　　） A. 前10s内甲车运动的路程大于乙车运动的路程 B. 前600m时甲车的平均速度大于乙车的平均速度 C. 甲、乙两车在40s内的平均速度相同 D. 甲、乙两车都做匀速直线运动 【答案】ABC 【解析】 【详解】A．由图知，前10s内甲车和乙车运动的路程分别为300m、200m，则前10s内甲车运动的路程大于乙车运动的路程，故A正确； B．由图知，前600m内甲车所用时间是20s，而乙车行驶450m所用时间为20s，根据可知，前600m时甲车的平均速度大于乙车的平均速度，故B正确； C．甲、乙两车在40s内通过的路程都为1200m，则根据可知甲、乙两车的平均速度相同，故C正确； D．由图知，在相同时间内甲车通过的路程不变，甲可能做匀速直线运动；在相同时间内乙车通过的路程在变大，说明乙车在做变速直线运动，故D错误。 故选ABC。 15. 下列关于声现象的说法，正确的是（　　） A. 通常情况下声音在空气中传播得最快 B. 用手按压琴弦的不同部位，用同样的力拨动，响度不同 C. 相同温度下，在空气中超声波和次声波传播速度相同 D. 某些路段“禁鸣喇叭”，是在声音的产生阶段防治噪声 【答案】CD 【解析】 【分析】 【详解】A．通常情况下声音在空气中传播的最慢，故A错误； B．用手按压琴弦的不同部位，用同样的力拨动，音调不同，故B错误； C．相同温度下，在空气中超声波和次声波传播速度相同，故C正确； D．某些路段“禁鸣喇叭”，是在声源处减弱噪声，故D正确。 故选CD。 三、填空题：本大题共4小题，共8分。 16. 李琳学习了物理之后，养成了爱观察生活的好习惯： （1）李琳和妈妈在园博园骑双人自行车游玩时，李琳认为自己是静止的，她是以___________为参照物，但站在旁边的爸爸认为她是运动的，这表明物体的运动和静止是___________的； （2）学习了声现象后，能分辨出是语文老师在朗读课文，这是根据声音___________来判断的：老师要求同学们高声朗读课文，这里的高指的是声音的___________（均选填“音调”、“响度”“音色”） 【答案】 ①. 自行车/妈妈 ②. 相对 ③. 音色 ④. 响度 【解析】 【详解】（1）[1][2]李琳认为自己是静止的，说明李琳与所选参照物之间的相对位置没有变化，根据题意可知，以妈妈或自行车为参照物，李琳与妈妈或自行车之间的相对位置没有变化，因此她是以妈妈或自行车为参照物的；以爸爸自己或地面为参照物时，李琳与爸爸或地面之间的位置发生了变化，所以站在地面上的爸爸认为她是运动的，这表明运动和静止是相对的。 （2）[3][4]音色是由发声体的材料和结构决定的，不同人的声音的音色不同，故根据声音的音色能分辨出是语文老师在朗读课文；老师要求同学们高声朗读课文，说明要求声音大一些，这里的高是指声音的响度大。 17. 十一假期，小致驾车外出旅游。路上所学的知识帮助小致解决了不少实际问题。小致发现在快速路桥面两边有隔音墙，是为了在________减弱噪声，汽车在行驶中小致看到了如图所示的标志牌，知道汽车在该路段行驶的最大速度不能超过________在不违反交通法规的前提下，从标志牌到西大桥最快需要_______h。如果路面上的甲、乙两车做匀速直线运动，甲、乙速度之比为3：4，通过的路程之比为2：3，则所用时间之比为________。 【答案】 ①. 声源处 ②. 40km/h ③. 0.2 ④. 8∶9 【解析】 【详解】[1]噪声的减弱方法：在声源处减弱，在人耳处减弱，在传播过程中减弱。桥面两侧设有隔音墙，是为了在传播过程中减弱噪声。 [2][3]从图中可知，汽车此时的最快速度不能超过，标志牌到西大桥的路程，故从标志牌到西大桥最快的时间 [4]由可知，甲、乙时间之比为 18. 物理课堂上老师让同学们用分度值为1mm的刻度尺测量某个物体的宽度，某小组4次测量结果分别为18.30cm，18.31cm，18.55cm，18.31cm，测量错误的数据是___________cm，则这个物体的宽度应该是___________cm，多次测量的目的是___________。 【答案】 ①. 18.55 ②. 18.31 ③. 见解析 【解析】 【详解】[1][2][3]18.55cm与其他测量结果相差太大，所以是错误的，应舍去；这个物体的宽度 实验中多次测量求平均值可以减小误差。 19. （1）如图所示，图甲是小车甲运动的s-t图像，图乙是小车乙运动的v-t图像，由图像可知，甲车处于_______（选填“静止”或“匀速直线运动”）状态，甲车速度________（选填“大于”“小于”或“等于”）乙车速度。 （2）如图1所示，物体的长度是______cm；如图2所示是小致用停表记录小刚绕操场慢跑一圈的时间，此时停表示数为_______s。 【答案】（1） ①. 匀速直线运动 ②. 等于 （2） ①. 3.80 ②. 217.5 【解析】 【小问1详解】 [1][2]由图1甲可知，甲车的路程与时间成正比，说明甲车做匀速直线运动。甲车的速度为 由图1乙可知，乙车速度随时间增加保持不变，说明乙车做匀速运动，乙车的速度为 由上述分析可知甲车速度等于乙车速度。 【小问2详解】 [1][2]如图2所示，刻度尺的分度值为，物体左端与对齐，右端的示数为，物体的长度为 如图3所示，停表小盘的分度值是，指针在“3”和“4”之间读作，指针靠近“4”；大盘的分度值是，而大盘指针在，因此秒表读数为 四、实验探究题：本大题共2小题，共12分。 20. 在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验： （1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉可观察到乒乓球被弹开，它说明了声音是由物体_________产生的，此探究悬挂着的乒乓球的作用是_________； （2）如图②所示，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，说明响度与发声体的 __________有关； （3）如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明 __________可以传声，还能说明声能传递_________。在月球上__________（选填“能”或“不能”）看到塑料球弹起； （4）如图④所示，把在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，所听到的声音将会逐渐 __________。并由此推理可知_________。 【答案】 ①. 振动 ②. 将音叉振动放大 ③. 振幅 ④. 空气 ⑤. 能量 ⑥. 不能 ⑦. 变小 ⑧. 真空不能传声 【解析】 【详解】（1）[1][2]用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球弹跳起来；它说明发声体在振动；音叉的振动不能直接观察，乒乓球起的作用是将音叉的振动放大，更容易直观观察。 （2）[3]小华同学用手使劲敲桌子，桌子振幅变大，声音的响度变大，说明响度与发声体的振幅有关。 （3）[4][5][6]敲击右面的音叉，左面的泡沫塑料球跳起来了，说明空气可以传声，泡沫塑料球跳起也表明声音可以传递能量；月球上没有空气，是真空，真空不能传声，因此在月球上不能看到塑料球弹起。 （4）[7][8]把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，所听到的声音将随着空气的减少而逐渐变小，这说明声的传递需要介质，如果没有空气，声音将不能从玻璃罩中传出，并由此推理可知真空不能传声。 21. 小致在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置，小车从斜面顶端由静止下滑，当小车到达A、B、C三处时电子表的显示数字分别表示“小时：分：秒”。 （1）该实验是根据公式_______进行测量的，实验需要的测量工具是秒表和_______。 （2）实验中为了便于操作，应使斜面的坡度较________（选填“大”或“小”），目的是减小测量_______的误差。 （3）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏_______。 （4）小车通过上半段路程的平均速度是______m/s；小车通过上半程的速度vAB与小车在下半程的速度vBC相比，vAB_______vBC，小车全程的平均速度_______m/s。 （5）由实验看出，小车在下滑过程中速度越来越_______，是在做_______（选填“匀速直线”或“变速直线”）运动。 【答案】（1） ①. ②. 刻度尺 （2） ①. 小 ②. 时间 （3）大 （4） ①. 0.2 ②. ＜ ③. 0.27 （5） ①. 大 ②. 变速直线 【解析】 【小问1详解】 [1]实验中需要测量小车运动的路程和时间，利用得出小车的平均速度，故该实验是根据公式进行测量的。 [2]测平均速度需要用到刻度尺与秒表分别来测量路程与时间。 【小问2详解】 [1][2]实验中，应使斜面的坡度较小，使小车在斜面上运动时间变长，方便计时，以减小测量时间的误差。 【小问3详解】 如果让小车过了A点才开始计时，计时晚，所测出的时间偏小，由可知，计算出的结果则会使所测AC段的平均速度vAC偏大。 【小问4详解】 [1]小车上半段的运动距离 小车通过上半段路程的时间 小车通过上半段路程的平均速度 [2]由图可知，小车通过下半程的时间是 上下半段路程相等，通过下半程所用的时间较小，由可知下半程的速度较大，即。 [3]全程的时间是 全程路程 小车全程的平均速度 【小问5详解】 [1][2]因为，所以小车在下滑过程中速度越来越大，做变速直线运动。 五、计算题：本大题共1小题，共8分。 22. 一辆汽车在平直公路上行驶，在前5min内运动的路程s1=3km，停车10min后又以20m/s的速度匀速行驶10min。求： （1）汽车在后10min内运动的路程s2； （2）汽车在全程中的平均速度v。 【答案】（1）12000m （2）10m/s 【解析】 【22题详解】 汽车在后10min内运动的路程为 【23题详解】 汽车在全程中的总路程为 全程中的总时间为 汽车在全程中的平均速度为 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $