精品解析：甘肃省张掖市肃南裕固族自治县马蹄学校2025-2026学年九年级上学期月考化学试卷

化学 注意事项： 1.化学试卷共两大题17小题，满分40分。物理和化学的考试时间共120分钟。 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。 3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Fe-56 一、选择题(本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意。) 1. 中华文明源远流长，下列工艺中不涉及化学变化的是 A．火药使用 B．烧制陶瓷 C．玉石雕琢 D．谷物酿酒 A. A B. B C. C D. D 2. 2025年3月22日至3月28日是第三十八届“中国水周”，主题为“推动水利高质量发展，保障我国水安全”。下列关于水的说法错误的是 A. 地球上的淡水储量十分丰富，能无限制地供人类使用 B. 污水经物理、化学等方法处理后可适当使用 C. 河水、海水为混合物 D. 生活中常用煮沸的方法降低水的硬度，也能杀菌消毒 3. 正确的实验操作是实验成功的保证。下列实验操作错误的是 A. 用橡皮塞塞住试管 B. 加热液体 C. 检查装置气密性 D. 氧气验满 4. 宏观辨识与微观探析是化学核心素养之一。下列对宏观事实的微观解释错误的是 A. 氧气和液氧都能支持燃烧——同种分子的化学性质相同 B. 温度高时水银温度计液柱上升——汞原子之间的间隔受热变大 C. 碘固体受热升华——碘分子分解变成了碘原子 D. 一氧化碳有毒而二氧化碳无毒——分子构成不同 5. 如图是金刚石、石墨、和碳纳米管的结构示意图。下列说法错误的是 A. 这四种物质之间的相互转换是化学变化 B. 因为碳原子的排列方式不同，所以金刚石、石墨的物理性质差异较大 C. 金刚石的立体网状结构不容易被外力作用破坏 D. 碳纳米管是一种新型化合物 6. “证据推理与模型认知”是化学核心素养的重要组成部分。下列推理正确的是 A. 氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物 B. 原子总是能通过得失电子变成8 电子稳定结构，形成阴离子和阳离子，则最外层电子数为8的微粒均为离子 C. 单质是由同种元素组成的纯净物，所以由同种元素组成的纯净物一定是单质 D. 化学反应遵循质量守恒定律，所以物质总质量不变的变化一定是化学变化 7. 氨气不仅是能源领域的潜力选手，也用于处理汽车尾气，其反应的微观示意图如图。下列说法错误的是 A. 氨气中氮的化合价为-3 B. 参加反应的甲和乙的分子个数比为3:2 C. 丙是空气中最多的物质 D. 反应的产物均为无毒物质 阅读下列材料，完成2个小题。 第十五届全运会于2025年11月9日至21日在广东、香港和澳门举行。本届全运会的开幕式上点燃的主火炬“天海之冠”，是一场由绿色电能驱动、电光水雾模拟的、不产生真实火焰的视觉盛宴。全运会场馆内的场地标线、赛事标识的印刷，也使用的是环保型油墨，它的核心溶剂是乙酸乙酯(CH3COOC2H5)，完美诠释了“绿色全运”的办赛理念。 8. 全运会主火炬“天海之冠”的“火焰”是由水雾和光电效果模拟的。下列有关说法正确的是 A. “水雾”形成过程证明分子可再分 B. “水雾”形成的过程中原子体积变大 C. 该“火焰”燃烧时放出大量热 D. 这种设计避免了传统火焰的污染问题 9. 关于环保型油墨的核心溶剂乙酸乙酯，下列说法错误的是 A. 乙酸乙酯由碳、氢、氧三种元素组成 B. 乙酸乙酯中碳、氢、氧元素的质量比为4：8：2 C. 一个乙酸乙酯分子由4个碳原子、8个氢原子和2个氧原子构成 D. 乙酸乙酯的相对分子质量为88 10. 某同学将足量燃着的蜡烛放入带有密封塞的集气瓶中，同时连接氧气传感器，实时监测瓶内氧气的体积分数变化，实验装置与数据曲线如下图所示。下列分析正确的是 A. 实验开始时，集气瓶内的气体仅含有氧气 B. 蜡烛熄灭后瓶内气体全部是氮气和二氧化碳 C. 蜡烛燃烧过程中，瓶内物质的总质量随氧气消耗而持续减小 D. 氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧 11. 分析下列实验目的和方案，不能达到实验目的的是 实验目的 A．验证石蜡中含有碳元素 B．红砖粉末和二氧化锰对过氧化氢分解催化效果的比较 实验方案 实验目的 C．证明分子在不断运动 D．利用简易净水器除去难溶杂质 实验方案 A. A B. B C. C D. D 12. 在密闭容器中，、、、四种物质在一定条件下充分反应，反应前后各物质的质量如下表所示，下列说法正确的是 物质 X Y Z W 反应前质量/ 20 2 2 反应后质量/ 4 26 2 14 A. 的数值为16 B. 是该反应的催化剂 C. 该反应属于分解反应 D. 反应中与的质量变化比为 二、非选择题(本大题包括5小题，共28分。) 13. 阅读下列科技短文，回答问题。 随着“低碳”理念的普及，新能源与碳捕获、利用和封存（CCUS）技术成为研究热点。一种利用工业尾气中的与在催化剂作用下合成甲醇（）的“液态阳光”技术，展现了广阔前景。该反应的基本原理为：。甲醇作为一种清洁燃料，燃烧产物主要是和，易被自然界吸收，实现了碳循环。此外，科学家还发现了一种新型多孔碳材料，其对具有极高的吸附能力，可用于直接从空气中捕获，为CCUS技术提供了新材料。 （1）写出甲醇在空气中充分燃烧的化学方程式：____________________。 （2）多孔碳材料能高效捕获，是因为其具有_____________的结构特点。 （3）“液态阳光”技术合成甲醇的优点是____________________（写一点即可）。 （4）作为一名中学生，你能为“低碳”生活做的贡献是________________（写一条具体做法）。 14. 下图是实验室制取气体和验证气体性质的常用装置。 （1）实验室用装置A制取氧气反应的化学方程式为___________________________。 （2）装置C相比于装置B，优点是______________________。 （3）若用装置G收集二氧化碳，气体应从______（填“c”或“d”）端进。 （4）实验室可用固体无水醋酸钠和固体碱石灰混合加热的方法制取甲烷气体（已知甲烷的密度比空气小，且不溶于水也不与水反应）。则制取较纯净的该气体应选择的发生装置和收集装置是_____（填字母序号）。 15. 工业上可利用一氧化碳来炼铁，炼铁的工艺流程如图所示，赤铁矿的主要成分为氧化铁。催化反应室中发生的反应之一为：。回答下列问题： （1）合成气中X的化学式为_________，推断的依据是_____________________（从微观角度分析）。 （2）赤铁矿石粉碎的目的是____________________________。 （3）一氧化碳具有还原性，请写出还原反应室内炼铁，一氧化碳发生反应的化学方程式为______________。 （4）上述工业流程中的反应，生成物中不涉及到的氧化物有__________。 A. B. C. D. CO 16. 某兴趣小组在学习了二氧化碳制取的研究课题时，探究了二氧化碳的收集方法。 【提出问题】二氧化碳能不能用排水法收集? 【作出猜想】 （1）猜想一：不能用排水法收集，理由是__________________。 猜想二：能用排水法收集。 【查阅资料】 ①二氧化碳不与碳酸氢钠反应，且难溶于饱和的碳酸氢钠溶液。 ②二氧化碳能与氢氧化钠发生反应（氢氧化钠溶液与石灰水性质相似）。 ③盐酸有挥发性，会挥发出气体。 ④碳酸氢钠溶液能与反应产生二氧化碳。 【实验设计与操作】 （2）小组同学用如图1装置制取二氧化碳的化学反应方程式为_______________________。 步骤一：在反应开始产生气体后，用如下方法分别向三个锥形瓶中收集。 方法①：用排水法收集备用，并记录从收集到集满一瓶所需的时间； 方法②：采取与方法①相同时间，用向上排空气法收集一瓶备用； 方法③：用向上排空气法收集，将燃着木条放在瓶口验满后，立即盖上玻璃片备用。 （3）甲同学提出能否用向下排空气法收集二氧化碳，你认为可以吗？给出原因：___________________。 步骤二：将装有5%的氢氧化钠溶液的注射器与压强传感器密封连接，再插入已经收集好气体的锥形瓶中（如图2所示），测得密闭容器内压强与时间变化如图3所示。 【实验分析与结论】 （4）当发生装置开始产生气体后，再开始收集气体的目的是________________________。 （5）根据实验数据可知，猜想_____成立，用燃着的木条验满的方法_____（填“可靠”或“不可靠”）。 实验结论：从收集的气体纯度考虑，排水法收集二氧化碳更好。 【交流讨论】 （6）图1装置中饱和碳酸氢钠溶液的作用是________________。 （7）还有什么方法可以证明排水法比排空气法所收集的二氧化碳气体纯度更高？试写出一个实验方案__________________________________。 （8）若直接用排饱和的碳酸氢钠溶液的方法代替排水法收集二氧化碳，你认为其优点是_____________。 17. 科研人员应用新方法从赤泥中提取铁，利用了氢气的还原性，发生反应的化学方程式：。 （1）若用含30%的赤泥炼铁，理论上可提取铁的质量是多少？（写出计算过程）。 （2）传统方法通常使用还原，新方法能使产业更加绿色环保的原因是________（写一种）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 化学 注意事项： 1.化学试卷共两大题17小题，满分40分。物理和化学的考试时间共120分钟。 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。 3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Fe-56 一、选择题(本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意。) 1. 中华文明源远流长，下列工艺中不涉及化学变化的是 A．火药使用 B．烧制陶瓷 C．玉石雕琢 D．谷物酿酒 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A、火药的使用涉及剧烈的化学反应，因此火药使用这项工艺与化学变化密切相关，不符合题意； B、烧制陶瓷过程中，黏土等原料在高温下发生复杂的化学反应生成新物质，属于化学变化，不符合题意； C、玉石雕琢成玉器，只是形状发生了改变，无新物质生成，属于物理变化，符合题意； D、谷物酿酒有新物质酒精生成，属于化学变化，不符合题意。 故选C。 2. 2025年3月22日至3月28日是第三十八届“中国水周”，主题为“推动水利高质量发展，保障我国水安全”。下列关于水的说法错误的是 A. 地球上的淡水储量十分丰富，能无限制地供人类使用 B. 污水经物理、化学等方法处理后可适当使用 C. 河水、海水为混合物 D. 生活中常用煮沸的方法降低水的硬度，也能杀菌消毒 【答案】A 【解析】 【详解】A、地球上水资源丰富，但是淡水资源有限，且分布不均，可利用的淡水资源更少，不能无限制地供人类使用，故选项说法不正确； B、污水经物理、化学等方法处理后可适当使用，如绿化用水，故选项说法正确； C、河水和海水中都含有可溶性物质，属于混合物，故选项说法正确； D、生活中常用煮沸的方法降低水的硬度，也能杀菌消毒，故选项说法正确。 故选：A。 3. 正确的实验操作是实验成功的保证。下列实验操作错误的是 A. 用橡皮塞塞住试管 B. 加热液体 C. 检查装置气密性 D. 氧气验满 【答案】A 【解析】 【详解】A、应把橡皮塞慢慢转动着塞进容器口，切不可把试管放在桌上，再使劲塞进塞子，以免压破试管，图中操作错误，符合题意； B、给试管中的液体加热时，应用外焰加热，且试管里的液体不能超过试管容积的三分之一，图中操作正确，不符合题意； C、检查装置的气密性：向右拉动注射器活塞，如果装置气密性良好，装置内压强减小，则长颈漏斗下端有气泡冒出，图中操作正确，不符合题意； D、氧气的密度比空气略大，用万能瓶收集氧气，氧气应从长管通入，氧气具有助燃性，氧气验满：将带火星的木条放在短管处，木条复燃，说明已经集满，图中操作正确，不符合题意。 故选A。 4. 宏观辨识与微观探析是化学核心素养之一。下列对宏观事实的微观解释错误的是 A. 氧气和液氧都能支持燃烧——同种分子的化学性质相同 B. 温度高时水银温度计液柱上升——汞原子之间的间隔受热变大 C. 碘固体受热升华——碘分子分解变成了碘原子 D. 一氧化碳有毒而二氧化碳无毒——分子构成不同 【答案】C 【解析】 【详解】A、氧气和液氧都是由氧分子构成的，氧气和液氧都能支持燃烧，是因为同种分子构成的物质化学性质相同，故选项A正确，不符合题意； B、水银是汞的俗称，汞是由汞原子直接构成的，水银温度计受热汞柱上升，是因为温度升高，汞原子间间隔增大，故选项B正确，不符合题意； C、碘固体受热升华，是碘由固体变为蒸气，只是物质形态的改变，碘分子本身没有分解，只是碘分子间的间隔变大，并非碘分子分解成碘原子，故选项C错误，符合题意； D、一氧化碳（CO）和二氧化碳（）的分子构成不同。不同分子的化学性质不同，所以一氧化碳有毒而二氧化碳无毒，故选项D正确，不符合题意。 故选C。 5. 如图是金刚石、石墨、和碳纳米管的结构示意图。下列说法错误的是 A. 这四种物质之间的相互转换是化学变化 B. 因为碳原子的排列方式不同，所以金刚石、石墨的物理性质差异较大 C. 金刚石的立体网状结构不容易被外力作用破坏 D. 碳纳米管是一种新型化合物 【答案】D 【解析】 【详解】A、这四种物质是不同的碳单质，相互转换时生成了新物质，属于化学变化，该选项说法正确； B、金刚石、石墨的碳原子排列方式不同（金刚石为立体网状结构，石墨为层状结构），导致二者物理性质（如硬度、导电性）差异较大，该选项说法正确； C、金刚石的立体网状结构使其硬度极大，不易被外力破坏，该选项说法正确； D、碳纳米管仅由碳元素组成，属于单质，该选项说法错误。 故选D。 6. “证据推理与模型认知”是化学核心素养的重要组成部分。下列推理正确的是 A. 氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物 B. 原子总是能通过得失电子变成8 电子稳定结构，形成阴离子和阳离子，则最外层电子数为8的微粒均为离子 C. 单质是由同种元素组成的纯净物，所以由同种元素组成的纯净物一定是单质 D. 化学反应遵循质量守恒定律，所以物质总质量不变的变化一定是化学变化 【答案】C 【解析】 【详解】A、氧化物必须由两种元素组成，且一种为氧元素，但含有氧元素的化合物不一定为氧化物，如，故选项推理错误； B、最外层电子数为8的微粒不一定是离子，也可能是原子（如氩原子，最外层电子数是8），故选项推理错误； C、单质是由同种元素组成的纯净物，所以由同种元素组成的纯净物一定是单质，故选项推理正确； D、质量守恒定律适用于化学变化，但物理变化（如冰融化）中物质总质量也可能不变，故选项推理错误。 故选：C。 7. 氨气不仅是能源领域的潜力选手，也用于处理汽车尾气，其反应的微观示意图如图。下列说法错误的是 A. 氨气中氮的化合价为-3 B. 参加反应的甲和乙的分子个数比为3:2 C. 丙是空气中最多的物质 D. 反应的产物均为无毒物质 【答案】B 【解析】 【详解】A、由微观示意图可知，甲是，氨气中氢的化合价为+1，设氮的化合价为x，根据化合物中正、负化合价代数和为零，则，所以氮元素的化合价为-3，不符合题意； B、由微观示意图可知，该反应的化学方程式为：，甲是，乙是，化学计量数之比等于分子个数比，所以参加反应的甲和乙的分子个数比为4:6=2:3，不是3:2，符合题意； C、由微观示意图可知，丙是氮气，氮气约占空气体积的78%，是空气中最多的物质，不符合题意； D、由微观示意图可知，反应产物是氮气和水，两者都是无毒物质，不符合题意。 故选：B。 阅读下列材料，完成2个小题。 第十五届全运会于2025年11月9日至21日在广东、香港和澳门举行。本届全运会的开幕式上点燃的主火炬“天海之冠”，是一场由绿色电能驱动、电光水雾模拟的、不产生真实火焰的视觉盛宴。全运会场馆内的场地标线、赛事标识的印刷，也使用的是环保型油墨，它的核心溶剂是乙酸乙酯(CH3COOC2H5)，完美诠释了“绿色全运”的办赛理念。 8. 全运会主火炬“天海之冠”的“火焰”是由水雾和光电效果模拟的。下列有关说法正确的是 A. “水雾”形成过程证明分子可再分 B. “水雾”形成的过程中原子体积变大 C. 该“火焰”燃烧时放出大量热 D. 这种设计避免了传统火焰的污染问题 9. 关于环保型油墨的核心溶剂乙酸乙酯，下列说法错误的是 A. 乙酸乙酯由碳、氢、氧三种元素组成 B. 乙酸乙酯中碳、氢、氧元素的质量比为4：8：2 C. 一个乙酸乙酯分子由4个碳原子、8个氢原子和2个氧原子构成 D. 乙酸乙酯的相对分子质量为88 【答案】8. D 9. B 【解析】 【8题详解】 A、水雾的形成只是状态的改变，没有新物质生成，属于物理变化，在物理变化中，分子本身没有改变，只是状态发生了变化，因此分子并没有再分，故选项说法错误； B、原子是构成分子的基本单位，在物理变化中，原子的体积和性质不会改变，水雾形成只是水分子的聚集状态发生了变化，原子体积不变，故选项说法错误； C、模拟火焰未发生真实燃烧，不放热，故选项说法错误； D、水雾和光电模拟火焰未发生真实燃烧，无污染物产生，故选项说法正确。 故选：D。 【9题详解】 A、乙酸乙酯化学式为CH3COOC2H5，乙酸乙酯由碳、氢、氧三种元素组成，故选项说法正确； B、乙酸乙酯中碳、氢、氧元素的质量比为(4×12)：(8×1)：(2×16)=48:8:32=6:1:4，故选项说法错误； C、一个乙酸乙酯分子由4个碳原子、8个氢原子和2个氧原子构成，故选项说法正确； D、乙酸乙酯的相对分子质量为：4×12+8×1+2×16=88，故选项说法正确。 故选：B。 10. 某同学将足量燃着的蜡烛放入带有密封塞的集气瓶中，同时连接氧气传感器，实时监测瓶内氧气的体积分数变化，实验装置与数据曲线如下图所示。下列分析正确的是 A. 实验开始时，集气瓶内的气体仅含有氧气 B. 蜡烛熄灭后瓶内气体全部是氮气和二氧化碳 C. 蜡烛燃烧过程中，瓶内物质的总质量随氧气消耗而持续减小 D. 氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧 【答案】D 【解析】 【详解】A. 根据图像可知，反应前氧气的体积分数为21%，所以反应前的气体中还含有其他气体，并非仅含氧气，此选项错误； B. 蜡烛熄灭后，瓶内剩余气体除氮气、二氧化碳外，还含有未耗尽的氧气、稀有气体等，此选项错误； C. 反应在密闭容器中进行，根据质量守恒定律，瓶内物质的总质量始终保持不变，此选项错误； D. 从曲线可知，当氧气浓度降至约15.9%时蜡烛熄灭，说明氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧，此选项正确。 故选D。 11. 分析下列实验目的和方案，不能达到实验目的的是 实验目的 A．验证石蜡中含有碳元素 B．红砖粉末和二氧化锰对过氧化氢分解催化效果的比较 实验方案 实验目的 C．证明分子在不断运动 D．利用简易净水器除去难溶杂质 实验方案 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】A、验证石蜡中含有碳元素，应将内壁蘸有澄清石灰水的烧杯罩在蜡烛火焰上方，观察石灰水是否变浑浊，A不能达到目的； B、实验控制了过氧化氢溶液的浓度、体积及催化剂的质量，可通过观察气泡产生速率比较红砖粉和二氧化锰的催化效果，B能达到目的； C、浓氨水具有挥发性，氨分子运动到烧杯A中，使滴有酚酞的蒸馏水变红，可证明分子在不断运动，C能达到目的； D、简易净水器中的小卵石、石英砂可过滤难溶杂质，活性炭吸附色素和异味，D能达到目的。 故选A。 12. 在密闭容器中，、、、四种物质在一定条件下充分反应，反应前后各物质的质量如下表所示，下列说法正确的是 物质 X Y Z W 反应前质量/ 20 2 2 反应后质量/ 4 26 2 14 A. 的数值为16 B. 是该反应的催化剂 C. 该反应属于分解反应 D. 反应中与的质量变化比为 【答案】C 【解析】 【详解】A、根据质量守恒定律，反应前后总质量相等，反应前总质量=20 + m + 2 + 2 = 24 + m，反应后总质量=4 + 26 + 2 + 14 = 46，得24 + m = 46，m = 22，故选项说法错误； B、Z反应前后质量不变，可能为催化剂，也可能杂质，未参与反应，故选项说法错误； C、X减少16g，为反应物；Y增加4g，为生成物；W增加12g，为生成物；反应为X → Y + W，属于分解反应，故选项说法正确； D、X与W的质量变化比为（20g-4g）:（14g-2g）=4:3，不是2:3，故选项说法错误。 故选：C。 二、非选择题(本大题包括5小题，共28分。) 13. 阅读下列科技短文，回答问题。 随着“低碳”理念的普及，新能源与碳捕获、利用和封存（CCUS）技术成为研究热点。一种利用工业尾气中的与在催化剂作用下合成甲醇（）的“液态阳光”技术，展现了广阔前景。该反应的基本原理为：。甲醇作为一种清洁燃料，燃烧产物主要是和，易被自然界吸收，实现了碳循环。此外，科学家还发现了一种新型多孔碳材料，其对具有极高的吸附能力，可用于直接从空气中捕获，为CCUS技术提供了新材料。 （1）写出甲醇在空气中充分燃烧的化学方程式：____________________。 （2）多孔碳材料能高效捕获，是因为其具有_____________的结构特点。 （3）“液态阳光”技术合成甲醇的优点是____________________（写一点即可）。 （4）作为一名中学生，你能为“低碳”生活做的贡献是________________（写一条具体做法）。 【答案】（1） （2）疏松多孔 （3）能消耗二氧化碳，有助于实现碳循环 （4）乘公交车上学 【解析】 【小问1详解】 甲醇在空气中充分燃烧反应生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为：； 【小问2详解】 多孔碳材料能高效捕获，是因为其疏松多孔的结构特点，具有吸附性； 【小问3详解】 “液态阳光”技术合成甲醇是二氧化碳和氢气在催化剂作用下反应生成甲醇，优点是能消耗二氧化碳，有助于实现碳循环； 【小问4详解】 作为一名中学生，你能为“低碳”生活做的贡献是乘公交车上学、随手关灯等（合理即可）。 14. 下图是实验室制取气体和验证气体性质的常用装置。 （1）实验室用装置A制取氧气反应的化学方程式为___________________________。 （2）装置C相比于装置B，优点是______________________。 （3）若用装置G收集二氧化碳，气体应从______（填“c”或“d”）端进。 （4）实验室可用固体无水醋酸钠和固体碱石灰混合加热的方法制取甲烷气体（已知甲烷的密度比空气小，且不溶于水也不与水反应）。则制取较纯净的该气体应选择的发生装置和收集装置是_____（填字母序号）。 【答案】（1） （2）控制反应的发生和停止 （3）c （4）AD 【解析】 【小问1详解】 装置A适用于加热固体制取气体，且其试管口有棉花，适用于高锰酸钾分解制氧气，在加热的条件下，高锰酸钾分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为； 【小问2详解】 装置C可通过控制活塞来使固液药品接触或分离，因此与装置B相比，其优点是可以控制反应的发生和停止； 【小问3详解】 二氧化碳密度大于空气的密度，用向上排空气法收集，故若用装置G收集二氧化碳，气体应从c端进； 【小问4详解】 实验室用固体无水醋酸钠和固体碱石灰混合加热的方法制取甲烷气体，反应物为固体且需要加热，故发生装置选A，甲烷的密度比空气小，且不溶于水也不与水反应，制取较纯净的该气体，可用排水法收集，故收集装置选择D，故发生装置和收集装置是AD。 15. 工业上可利用一氧化碳来炼铁，炼铁的工艺流程如图所示，赤铁矿的主要成分为氧化铁。催化反应室中发生的反应之一为：。回答下列问题： （1）合成气中X的化学式为_________，推断的依据是_____________________（从微观角度分析）。 （2）赤铁矿石粉碎的目的是____________________________。 （3）一氧化碳具有还原性，请写出还原反应室内炼铁，一氧化碳发生反应的化学方程式为______________。 （4）上述工业流程中的反应，生成物中不涉及到的氧化物有__________。 A. B. C. D. CO 【答案】（1） ①. ②. 化学反应的实质是原子的重新组合，反应前后原子的种类、数目、质量均不变 （2）增大反应物的接触面积，使其反应更充分 （3） （4）C 【解析】 【小问1详解】 根据质量守恒定律，反应前后原子的种类、数目不变，反应前C、H、O的原子个数分别为2、4、2，反应后C、H、O的原子个数分别为2、0、2，因此2个X分子中应含有4个氢原子，则每个X分子含有2个氢原子，X的化学式为H2；推断的依据是：化学反应的实质是原子的重新组合，反应前后原子的种类、数目、质量均不变； 【小问2详解】 赤铁矿石粉碎的目的是增大反应物的接触面积，使其反应更充分； 【小问3详解】 还原反应室中一氧化碳与氧化铁在高温条件下生成铁和二氧化碳，反应的化学方程式为：； 【小问4详解】 催化反应室中甲烷和二氧化碳在催化剂作用下反应生成一氧化碳和氢气，还原反应室中一氧化碳和氧化铁在高温条件下反应生成铁和二氧化碳，氢气和氧化铁在高温条件下反应生成铁和水，生成物中不涉及到的氧化物是氧化铁，故选：C。 16. 某兴趣小组在学习了二氧化碳制取的研究课题时，探究了二氧化碳的收集方法。 【提出问题】二氧化碳能不能用排水法收集? 【作出猜想】 （1）猜想一：不能用排水法收集，理由是__________________。 猜想二：能用排水法收集。 【查阅资料】 ①二氧化碳不与碳酸氢钠反应，且难溶于饱和的碳酸氢钠溶液。 ②二氧化碳能与氢氧化钠发生反应（氢氧化钠溶液与石灰水性质相似）。 ③盐酸有挥发性，会挥发出气体。 ④碳酸氢钠溶液能与反应产生二氧化碳。 【实验设计与操作】 （2）小组同学用如图1装置制取二氧化碳的化学反应方程式为_______________________。 步骤一：在反应开始产生气体后，用如下方法分别向三个锥形瓶中收集。 方法①：用排水法收集备用，并记录从收集到集满一瓶所需的时间； 方法②：采取与方法①相同时间，用向上排空气法收集一瓶备用； 方法③：用向上排空气法收集，将燃着木条放在瓶口验满后，立即盖上玻璃片备用。 （3）甲同学提出能否用向下排空气法收集二氧化碳，你认为可以吗？给出原因：___________________。 步骤二：将装有5%的氢氧化钠溶液的注射器与压强传感器密封连接，再插入已经收集好气体的锥形瓶中（如图2所示），测得密闭容器内压强与时间变化如图3所示。 【实验分析与结论】 （4）当发生装置开始产生气体后，再开始收集气体的目的是________________________。 （5）根据实验数据可知，猜想_____成立，用燃着的木条验满的方法_____（填“可靠”或“不可靠”）。 实验结论：从收集的气体纯度考虑，排水法收集二氧化碳更好。 【交流讨论】 （6）图1装置中饱和碳酸氢钠溶液的作用是________________。 （7）还有什么方法可以证明排水法比排空气法所收集的二氧化碳气体纯度更高？试写出一个实验方案__________________________________。 （8）若直接用排饱和的碳酸氢钠溶液的方法代替排水法收集二氧化碳，你认为其优点是_____________。 【答案】（1）能溶于水且与水反应 （2） （3）不可以。二氧化碳的密度比空气大，向下排空气法适用于收集密度比空气小的气体 （4）排除装置内的空气，保证收集到的二氧化碳中含更少的空气 （5） ①. 二 ②. 不可靠 （6）吸收除去二氧化碳中混有的气体并生成二氧化碳，同时避免二氧化碳被溶解 （7）分别向排水法、排空气法收集的二氧化碳中加入等体积、等浓度的澄清石灰水中，振荡，观察石灰水变浑浊的程度 （8）可以避免一部分二氧化碳溶于水，造成反应物试剂浪费 【解析】 【小问1详解】 二氧化碳能溶于水且与水反应，故不能用排水法收集； 【小问2详解】 图1装置制取二氧化碳是碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，化学方程式为； 【小问3详解】 不能，原因是二氧化碳的密度比空气大，应用向上排空气法，向下排空气法适用于收集密度比空气小的气体； 【小问4详解】 装置中存在空气，当发生装置开始产生气体后，再开始收集气体的目的是排除装置内的空气，保证收集到的二氧化碳中含更少的空气； 【小问5详解】 根据图3实验数据可知，方法①压强下降的幅度更大，说明消耗的二氧化碳更多，所以方法①收集的二氧化碳更多，因此可用排水法收集二氧化碳，故猜想二成立；方法②和方法③都是向上排空气法收集的二氧化碳，而压强下降更多的是方法②，说明方法②收集的二氧化碳更多，而用燃着的木条验满后收集的二氧化碳量较少，因此用燃着的木条验满的方法不可靠； 【小问6详解】 盐酸具有挥发性，图1装置中饱和碳酸氢钠溶液的作用是吸收除去二氧化碳中混有的气体并生成二氧化碳，同时避免二氧化碳被溶解； 【小问7详解】 分别向排水法、排空气法收集的二氧化碳中加入等体积、等浓度的澄清石灰水中，振荡，观察石灰水变浑浊的程度，石灰水变浑浊的程度越高则二氧化碳的纯度越高； 【小问8详解】 二氧化碳不与碳酸氢钠反应，且难溶于饱和的碳酸氢钠溶液，若直接用排饱和的碳酸氢钠溶液的方法代替排水法收集二氧化碳可以避免一部分二氧化碳溶于水，造成反应物试剂浪费。 17. 科研人员应用新方法从赤泥中提取铁，利用了氢气的还原性，发生反应的化学方程式：。 （1）若用含30%的赤泥炼铁，理论上可提取铁的质量是多少？（写出计算过程）。 （2）传统方法通常使用还原，新方法能使产业更加绿色环保的原因是________（写一种）。 【答案】（1）解：设理论上可提取铁的质量为，该赤泥中含有氧化铁的质量为： ，答：理论上可提取铁的质量是 （2）产物是水，不会加剧温室效应（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 详见答案； 【小问2详解】 传统方法通常使用CO还原氧化铁，生成二氧化碳和铁，二氧化碳排放过多会导致温室效应加剧，而新方法从赤泥中提取铁，产物是水，不会加剧温室效应，因此新方法能使产业更加绿色环保。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $