精品解析：山东省德州市夏津县万隆实验中学2025-2026学年七年级上学期第二次月考历史试题

2025—2026学年第一学期第二次月考七年级历史试题 一、选择题（每小题2分，共50分） 1. 汉朝分为西汉和东汉，它们的都城分别是（ ） A. 咸阳、洛阳 B. 咸阳、长安 C. 长安、洛阳 D. 洛阳、长安 2. 范晔在《后汉书》中对比西汉、东汉的灭亡指出：“西京自外戚失祚，东都缘阉尹倾国。”他将西汉、东汉灭亡的原因归结为（ ） A. 外戚和宦官 B. 迁都去洛阳 C. 宦官的参政 D. 农民起义 3. 东汉初年，刘秀整顿吏治，合并郡县；释放奴婢，减轻农民负担，减轻刑罚；允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。社会出现比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称（ ） A. 文景之治 B. 光武中兴 C. 贞观之治 D. 盐铁专卖 4. 说唱俑又叫书俑，身材矮胖，表情生动活泼，幽默风趣，反映了民间生活气息，下图陶俑所对应的朝代是（ ） A. 秦朝 B. 西汉 C. 东汉 D. 三国时期 5. 从古至今，中原地区虽然历经磨难、饱受风霜，但河洛文化以其顽强的生命力，始终一脉相承、坚韧强固，并且与时俱进、历久弥新。材料强调的是河洛文化（ ） A. 内容的全面性 B. 影响的深刻性 C. 延续的长期性 D. 辐射的广泛性 6. 画像砖是研究汉代政治、经济、文化、民俗的重要文物。利用下面两张画像砖拓片，可以研究的主题是（ ） A. 东汉百姓劳动生活 B. 东汉商业经济的繁荣 C. 东汉南方地区的开发 D. 东汉盐铁官营的实施 7. 陈胜呼吁“王侯将相宁有种乎”，黄巾起义号召“苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉”。以上两则材料所包含的共同意图是（ ） A. 不信天命，鼓动起义 B. 反对国家户籍制度 C. 反对宦官专权 D. 抨击封建君主专制 8. “公元前140年，汉武帝欲联合大月氏共击匈奴，张骞应募任使者。于公元前138年出陇西，经匈奴……抵达大月氏。”从材料中可以看出此次出使西域的主要目的是（ ） A. 了解西域地理和民族风情 B. 联合大月氏夹击匈奴 C. 加强对西域的控制 D. 恢复与西域各国的交往 9. 两汉时期许多杰出人物给后世留下了宝贵的精神财富：张骞“凿空”的勇气，霍去病“匈奴未灭，无以家为”的壮志，班超“投笔从戎”的追求。他们的事迹至今广为流传是因为都蕴含着（ ） A. 勤劳勇敢 B. 改革创新 C. 艰苦奋斗 D. 家国情怀 10. 目前，在东南亚的越南、泰国、印度尼西亚、柬埔寨等地共20余处遗址出土有汉朝文物，这些汉朝文物的出土可以佐证（ ） A. 海上丝绸之路繁荣 B. 西汉王朝进入鼎盛 C. 边界榷场贸易兴旺 D. 世界市场逐渐形成 11. 造纸术是中国古代四大发明之一，它与指南针，火药，印刷术一起，给中国古代文化的繁荣提供了物质技术的基础。造纸术的发明最早可以追溯到（ ） A. 秦朝 B. 西汉时期 C. 东汉时期 D. 魏晋时期 12. 成书于东汉时期的数学著作《九章算术》中提到了很多多面体体积的算法，主要是有关筑堤、造台、开河、掘窖的体积问题，以及谷仓、米囤、粮窖的容量问题。由此可知中国古代数学（ ） A. 与农业生产密切相关 B. 成果领先世界发展 C. 数学家多是农民出身 D. 以服务农业为宗旨 13. 在一部电视剧里，描写了刘邦的夫人吕后为了躲避战乱，逃到了尼姑庵中，对于这一情节的设置下列说法最准确的是（ ） A. 这个故事是正确的，因为当时佛教已经传入我国 B. 这个故事是错误的，因为当时佛教还没有传入中国 C. 影视剧都是虚构的，因此不符合事实 D. 这一故事不太真实，因为她逃入的是道观 14. 从下列图片所示内容历史发展中，我们可以了解到（ ） A. 书写材料变化 B. 古代农业发展 C. 古代商业繁荣 D. 中华医学深奥 15. 东汉末年，占据河南一带的曹操，为取得政治上的主动而采取的措施是 A. 采取屯田措施 B. 把汉献帝从洛阳接到许，“挟天子以令诸侯” C. 颁布“推恩令” D. 组织军队和流民从事农业生产 16. 曹操创作《龟虽寿》：“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。”作者的“壮心”是指（ ） A. 消灭袁绍，统一黄河流域 B. 消灭南方割据势力，统一全国 C. 废掉汉献帝，建立魏国 D. 形成三国，促进民族交融 17. 学习历史需要了解和掌握历史纪年方法。赤壁之战发生的公元208年还可以表述为（ ） A. 公元2世纪初 B. 公元2世纪末 C. 公元3世纪初 D. 公元3世纪末 18. “230年，孙权派将军卫温率领万人船队到达夷洲”。从中，你能得出的结论有（ ） ①孙权所建立的政权是三国中实力最强大的 ②该国的造船业发达 ③三国时期，大陆和台湾的联系就很密切 ④台湾自古以来就是中国的领土 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④ 19. 晋武帝大封同姓诸王，并且使他们掌握兵权和民事，最终导致了八王之乱的爆发。下列关于八王之乱的影响，表述正确的有（ ） ①对当时社会造成巨大灾害 ②使西晋王朝从此衰落 ③形成第一次人口迁徙高潮 ④为晋武帝统一北方奠定了基础 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 20. 东汉、魏、晋时期，我国北方内迁的少数民族有（ ） A. 匈奴、鲜卑、羯、氐、羌 B. 匈奴、鲜卑、羯、氐、契丹 C. 鲜卑、羯、氐、羌、白 D. 匈奴、鲜卑、白、氐、羌 21. 据史料记载，西晋时期从北方迁入内地少数民族中，鲜卑族说自己是黄帝后代，匈奴的铁弗部自称是大禹的后代。这些现象主要说明（ ） A. 北方地区出现了民族大交融 B. 少数民族对中原文化产生认同 C. 鲜卑族匈奴族完全融入汉族 D. 内迁民族受到西晋的残暴统治 22. “王与马，共天下”说明东晋王朝的在政治上和军事上依靠的是（ ） A. 谢安父子 B. 项羽子弟 C. 王导兄弟 D. 北方流民 23. 一位同学进行主题学习，搜集了东晋后期北民南迁的数据、南朝青瓷莲花尊图片、南朝时水稻种植开始育秧移栽的文献材料等。他研究的主题是（ ） A. 西晋的统一 B. 江南地区的开发 C. 海外交流的兴盛 D. 南朝政权的更迭 24. 下列思维导图中，空格①处应该填写（ ） A. 第一次人口大迁移 B. 东晋建立 C. 祖逖北伐 D. 刘裕建立宋朝 25. 我国老百姓的主食一般呈现出“北麦南稻”的格局，但在魏晋南北朝时，南方老百姓的餐桌上除了稻米之外，还有各类北方面食。出现这种现象的主要原因是 A. 人口南迁和民族融合的影响 B. 面食的营养价值高 C. 南方商品经济的发展 D. 南方人口增多 二、材料分析题（共50分） 26. 世界是多元化，各国、各地区在保持自身特色的同时，应相互尊重、相互学习、共同发展。阅读材料，完成下列问题。 材料一 读图，回答问题。 （1）依据所学，补充完整图中丝绸之路的路线：①____，②____；最后转运到③____ 材料二 读图，回答问题。 （2）根据材料二结合所学，写出对丝绸之路的形成与发展做出重要贡献的历史人物。西汉朝廷设置了哪一机构对图中A地区进行管理？这一机构的最高长官被称为什么？ 材料三 丝绸之路最初是军事路、外交路……之后是民生路、商业路、世贸路，再之后发展成了当时世界上最繁忙的物流大通道。由长安到西域，到中亚，到西亚，再绵延至欧洲。物质交流的同时，中国文化、印度佛文化、伊斯兰文化、基督文化也相互间交集共生。 ——穆涛《汉代的政治丰碑和国家隐痛》 （3）根据材料三，请从交流内容方面概括丝绸之路的特点。根据材料并结合所学知识，概括丝绸之路开通的作用。 材料四 古丝绸之路不仅是一条通商易货之道，更是一条知识交流之路。沿着古丝绸之路，中国将丝绸、瓷器、漆器、铁器传到西方，也为中国带来了胡椒、亚麻、香料、葡萄、石榴。沿着古丝绸之路，佛教、伊斯兰教及阿拉伯的天文、历法、医药传入中国，中国的四大发明、养蚕技术也由此传向世界。更为重要的是，商品和知识交流带来了观念创新。比如，佛教源自印度，在中国发扬光大，在东南亚得到传承。儒家文化起源中国，受到欧洲莱布尼茨、伏尔泰等思想家的推崇。这是交流的魅力、互鉴的成果。 ——习近平《携手推进“一带一路”建设》2017年5月 （4）阅读材料四，围绕丝绸之路提炼一个观点，并加以论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰） 27. 两汉时期，文化灿烂，星光耀眼，人民创造了辉煌的历史。阅读下列材料，回答问题。 材料一 秦始皇批奏折，每天竟“以衡石量书”。那时的奏折是竹简，竹简很沉要论斤称，按当时的单位讲，秦始皇一天要批一石奏折。汉朝时期，这一情况得以改变。 中国东汉……从而引起中国以及世界在传播的媒介技术方面，发生历史上第一次革命性的重大变革。这一发明，成为改变世界面貌，特别是改变世界文化面貌的中国第一个伟大发明。 （1）材料一这种情形得以改变与谁有关？依据材料和所学知识，指出这一发明的重要意义。 材料二 龙门有灵秀，钟毓人中龙。学殖空前富，文章旷代雄。怜才膺斧钺，吐气作霓虹。功业追尼父，千秋太史公。 （2）材料二与西汉时期的一位历史人物有关，他是谁？他的作品是什么？ 材料三 图一 张仲景 图二 华佗 图三 青城山 图四 白马寺 （3）请说出材料三中张仲景和华佗两位名医的主要贡献各两个。图三、图四两座建筑景观让你想到了哪两种宗教？哪幅图片反映的是我国本土的宗教？ （4）中华优秀传统文化是中华民族精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。作为新时代的青少年，你认为如何弘扬和传承中国传统文化。 28. 三国两晋南北朝时期，政权分立，民族交往密切，江南地区也得到了开发。阅读下列材料，回答问题。 材料一 （1）材料一的①和②分别指的是什么政权？ 材料二 曹操的兵力有20余万，对方只有5万人。周瑜采纳部下黄盖的建议，由黄盖向曹操诈降并用火攻，曹军大溃。此战对当时整个局势有关键性的影响，为三国鼎立局面形成奠定了基础。 ——选自《义务教育教科书中国历史七年级上册》 （2）为三国鼎立局面的形成奠定了基础的战役是什么战役？这次战役的特点是以少胜多，你还知道哪些以少胜多的战役？（请列举两个）。 材料三 楚越之地，地广人希（稀），饭稻羹鱼，或火耕而水耨……无积聚而多贫。 ——《史记·货殖列传》 江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下。 ——《宋书》 （3）对比两则材料，指出江南地区从汉朝到南朝发生了怎样的变化？结合所学知识说明东晋南朝时期促进江南地区开发的原因。 （4）结合江南地区经济得到开发的原因，谈谈对我们今天经济的发展有何启示。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第一学期第二次月考七年级历史试题 一、选择题（每小题2分，共50分） 1. 汉朝分为西汉和东汉，它们的都城分别是（ ） A. 咸阳、洛阳 B. 咸阳、长安 C. 长安、洛阳 D. 洛阳、长安 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学可知，公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，史称“西汉”；公元25年，刘秀称帝，定都洛阳，史称“东汉”。C项正确；咸阳是秦朝都城，排除AB项；洛阳是东汉都城，排除D项。故选C项。 2. 范晔在《后汉书》中对比西汉、东汉的灭亡指出：“西京自外戚失祚，东都缘阉尹倾国。”他将西汉、东汉灭亡的原因归结为（ ） A. 外戚和宦官 B. 迁都去洛阳 C. 宦官的参政 D. 农民起义 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“范晔在《后汉书》中对比西汉、东汉的灭亡指出：‘西京自外戚失祚，东都缘阉尹倾国’”分析可知，范晔认为西汉灭亡是由于外戚专权，东汉灭亡是由于宦官专权，A项正确；北魏孝文帝迁都去洛阳，与材料信息无关，排除B项；材料反映了西汉、东汉灭亡是由于外戚和宦官导致的，宦官的参政只反映了材料部分信息，排除C项；材料信息没有体现农民起义导致西汉、东汉的灭亡，排除D项。故选A项。 3. 东汉初年，刘秀整顿吏治，合并郡县；释放奴婢，减轻农民负担，减轻刑罚；允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。社会出现比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称（ ） A. 文景之治 B. 光武中兴 C. 贞观之治 D. 盐铁专卖 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，王莽政权被农民起义推翻后，西汉宗室刘秀在公元25年称帝，定都洛阳，史称东汉。刘秀就是光武帝。光武帝为了巩固统治，采取了一系列稳定社会局面的措施。他多次下令释放奴婢，减轻农民的负担，减轻刑罚；还合并郡县，裁减官员，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏；又允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。到光武帝统治后期，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”，B项正确；文景之治是指汉文帝、景帝统治时期的统治局面，排除A项；贞观之治是指唐太宗统治时期的盛世，排除C项；汉武帝时期实行盐铁专卖，与题干“刘秀”不符，排除D项。故选B项。 4. 说唱俑又叫书俑，身材矮胖，表情生动活泼，幽默风趣，反映了民间生活气息，下图陶俑所对应的朝代是（ ） A. 秦朝 B. 西汉 C. 东汉 D. 三国时期 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“说唱俑又叫书俑，身材矮胖，表情生动活泼，幽默风趣，反映了民间生活气息”和所学知识可知，汉代陶俑风格多样，其中东汉时期的陶俑注重表现人物动态和表情，尤其以说唱俑为代表，造型生动、富有生活气息，C项正确；秦朝陶俑以兵马俑为代表，造型威严规整，风格写实庄重，与题干描述的幽默生动风格不符，排除A项；西汉陶俑虽有一定发展，但说唱俑的典型艺术成就主要体现在东汉，且题干描述的典型特征更符合东汉陶俑特点，排除B项；三国时期陶俑艺术总体延续东汉风格，但说唱俑作为典型器物主要盛行于东汉，并非三国时期代表性产物，排除D项。故选C项。 5. 从古至今，中原地区虽然历经磨难、饱受风霜，但河洛文化以其顽强的生命力，始终一脉相承、坚韧强固，并且与时俱进、历久弥新。材料强调的是河洛文化（ ） A. 内容的全面性 B. 影响的深刻性 C. 延续的长期性 D. 辐射的广泛性 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“从古至今，中原地区虽然历经磨难、饱受风霜，但河洛文化以其顽强的生命力，始终一脉相承、坚韧强固，并且与时俱进、历久弥新。”可知，材料强调河洛文化发展的一脉相承，与时俱进和历久弥新，体现了延续的长期性，C项正确；材料没有体现河洛文化的内容是否全面，排除A项；材料在于体现河洛文化的延续长期性，没有体现其影响深刻性，排除B项；材料体现了河洛文化历久弥新，没有涉及其辐射范围，因此无法得出辐射广泛性的特点，排除D项。故选C项。 6. 画像砖是研究汉代政治、经济、文化、民俗的重要文物。利用下面两张画像砖拓片，可以研究的主题是（ ） A. 东汉百姓的劳动生活 B. 东汉商业经济的繁荣 C. 东汉南方地区的开发 D. 东汉盐铁官营的实施 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干图片信息“东汉渔猎收获画像砖拓片”“东汉制盐画像砖拓片”可知，渔猎、制盐都能够反映当时人们的劳动生活，A项正确；渔猎、制盐与商业繁荣并无直接联系，排除B项；仅从题干信息无法判断出南方地区，排除C项；东汉盐铁官营的实施与“东汉渔猎收获画像砖拓片”不符，排除D项。故选A项。 7. 陈胜呼吁“王侯将相宁有种乎”，黄巾起义号召“苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉”。以上两则材料所包含的共同意图是（ ） A. 不信天命，鼓动起义 B. 反对国家户籍制度 C. 反对宦官专权 D. 抨击封建君主专制 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，陈胜吴广起义中的“王侯将相宁有种乎”说明的是他们不满于所谓“天命所受”的皇权等级，要进行起义。黄巾起义中“苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉”的意思是，原本的天命皇权已经结束，应该通过起义建立新的政权。所以两者发出这样的口号的目的都是不信天命，鼓动人民起义，A项正确；材料中的口号和户籍无关，排除B项；陈胜吴广起义发生在秦末，当时并未出现宦官专权的局面，排除C项；题干中的口号都是想要通过起义建立新的政权，而并没有提出把矛头指向封建君主专制，排除D项。故选A项。 8. “公元前140年，汉武帝欲联合大月氏共击匈奴，张骞应募任使者。于公元前138年出陇西，经匈奴……抵达大月氏。”从材料中可以看出此次出使西域的主要目的是（ ） A. 了解西域地理和民族风情 B. 联合大月氏夹击匈奴 C. 加强对西域的控制 D. 恢复与西域各国的交往 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“汉武帝欲联合大月氏共击匈奴”和所学知识可知，此次出使西域（张骞出使西域）的主要目的是联合大月氏夹击匈奴，B项正确；了解西域地理和民族风情是此次出使的附带收获，并非主要目的，排除A项；加强对西域的控制、恢复与西域各国的交往均是张骞出使西域后逐渐实现的影响，并非最初的主要目的，排除CD项。故选B项。 9. 两汉时期许多杰出人物给后世留下了宝贵的精神财富：张骞“凿空”的勇气，霍去病“匈奴未灭，无以家为”的壮志，班超“投笔从戎”的追求。他们的事迹至今广为流传是因为都蕴含着（ ） A. 勤劳勇敢 B. 改革创新 C. 艰苦奋斗 D. 家国情怀 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干材料“张骞‘凿空’的勇气，霍去病‘匈奴未灭，无以家为’的壮志，班超‘投笔从戎’的追求”可知，时代人物在各自领域中作出了重大贡献，同时都展现了昂扬进取、不屈斗志的时代精神，有着浓厚的家国情怀，D项正确；三位人物的事迹强调的是为国家贡献力量，体现的是家国情怀，并没有涉及到勤劳的品质，排除A项；三位人物不是改革家，没有改革创新的品质，排除B项；材料强调家国情怀的品质，而不是艰苦奋斗，排除C项。故选D项。 10. 目前，在东南亚的越南、泰国、印度尼西亚、柬埔寨等地共20余处遗址出土有汉朝文物，这些汉朝文物的出土可以佐证（ ） A. 海上丝绸之路繁荣 B. 西汉王朝进入鼎盛 C. 边界榷场贸易兴旺 D. 世界市场逐渐形成 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“在东南亚的越南、泰国、印度尼西亚、柬埔寨等地共20余处遗址出土有汉朝文物”和所学知识可知，东南亚多个遗址出土汉朝文物，说明当时汉朝与这些地区有频繁的贸易和文化交流，这可以佐证海上丝绸之路的繁荣，A项正确；仅从文物出土并不能直接推断出西汉王朝进入鼎盛时期，还需要综合其他方面的信息，排除B项；东南亚并非汉朝的边界地区，榷场贸易主要是在陆地边境进行，与材料内容不符，排除C项；当时世界市场还处于形成的初期阶段，不能仅凭这些文物就得出“世界市场逐渐形成”的结论，排除D项。故选A项。 11. 造纸术是中国古代四大发明之一，它与指南针，火药，印刷术一起，给中国古代文化的繁荣提供了物质技术的基础。造纸术的发明最早可以追溯到（ ） A. 秦朝 B. 西汉时期 C. 东汉时期 D. 魏晋时期 【答案】B 【解析】 【详解】西汉早期，我国出现了世界上最早的纸。因此造纸术的发明最早是在西汉，B项正确；西汉早期，我国出现了世界上最早的纸，秦朝在西汉建立之前已经灭亡，排除A项；东汉的蔡伦改进了造纸术，发明造纸术是在西汉，排除C项；魏晋时期并不是最早发明造纸术的时期，排除D项。故选B项。 12. 成书于东汉时期的数学著作《九章算术》中提到了很多多面体体积的算法，主要是有关筑堤、造台、开河、掘窖的体积问题，以及谷仓、米囤、粮窖的容量问题。由此可知中国古代数学（ ） A. 与农业生产密切相关 B. 成果领先世界发展 C. 数学家多是农民出身 D. 以服务农业为宗旨 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“东汉时期的数学著作《九章算术》中提到了很多多面体体积的算法，主要是有关筑堤、造台、开河、掘窖的体积问题，以及谷仓、米囤、粮窖的容量问题”可知中国古代数学与农业生产密切相关，A项正确；题干没有反映中国古代数学与西方世界的对比不能说明成果领先世界发展，排除B项；题干反映的是中国古代数学与农业生产密切相关，没有说明数学家的出身，排除C项；题干反映的是中国古代数学与农业生产密切相关，不代表中国古代数学以服务农业为宗旨，排除D项。故选A项。 13. 在一部电视剧里，描写了刘邦的夫人吕后为了躲避战乱，逃到了尼姑庵中，对于这一情节的设置下列说法最准确的是（ ） A. 这个故事是正确的，因为当时佛教已经传入我国 B. 这个故事是错误的，因为当时佛教还没有传入中国 C. 影视剧都是虚构的，因此不符合事实 D. 这一故事不太真实，因为她逃入的是道观 【答案】B 【解析】 【详解】据所学知识可知，刘邦的夫人吕后是秦末西汉初年人，而当时佛教还没有传入我国，B项正确；刘邦的夫人吕后是秦末西汉初年人，佛教是西汉末年才传入我国的，排除A项；影视剧有一定的虚构成分，但并不是都是虚构，说法太绝对，排除C项；刘邦的夫人吕后是秦末西汉初年人，道观是与道教有关，而道教是东汉时期才兴起的，排除D项。故选B项。 14. 从下列图片所示内容的历史发展中，我们可以了解到（ ） A. 书写材料变化 B. 古代农业发展 C. 古代商业繁荣 D. 中华医学深奥 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料信息，结合所学知识可知图一的甲骨上刻有文、图二的竹简上有文字、图三的纸上有文字和书写材料密切相关，即反映了书写材料变化，A项正确；题干图片信息与农业无关，排除B项；材料中都属于书写材料，未涉及商业的变化，排除C项；题干未涉及中医相关成果，与医学无关，排除D项。故选A项。 15. 东汉末年，占据河南一带的曹操，为取得政治上的主动而采取的措施是 A. 采取屯田措施 B. 把汉献帝从洛阳接到许，“挟天子以令诸侯” C. 颁布“推恩令” D. 组织军队和流民从事农业生产 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，东汉末年，占据河南一带的曹操，为取得政治上的主动，采取的措施是把汉献帝从洛阳接到许，“挟天子以令诸侯”，从而取得政治上的优势。故B符合题意；采取屯田措施，组织军队和流民从事农业生产是曹操在经济上的措施。故AD不符合题意；颁布“推恩令”是汉武帝的措施，故C不符合题意。故选B。 16. 曹操创作《龟虽寿》：“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。”作者“壮心”是指（ ） A. 消灭袁绍，统一黄河流域 B. 消灭南方割据势力，统一全国 C. 废掉汉献帝，建立魏国 D. 形成三国，促进民族交融 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“曹操创作《龟虽寿》……‘壮心不已’”和所学知识可知，曹操的诗句表达了自己虽至暮年仍雄心不减，结合其生平志向，他一贯以统一全国为最终目标，因此诗句中的“壮心”应指向其统一全国的抱负，B项正确；消灭袁绍、统一黄河流域是曹操在官渡之战后已实现的阶段性目标，并非其晚年仍未实现的“壮心”，排除A项；废掉汉献帝、建立魏国并非曹操本人的直接行动（其子曹丕代汉建魏），且与诗句中“壮心”所指的宏愿不符，排除C项；创建三国、促进民族交融并非曹操的直接目标，三国局面是曹操、刘备、孙权三方势力并立的结果，非曹操一人意愿，也与“壮心”内涵不符，排除D项。故选B项。 17. 学习历史需要了解和掌握历史纪年方法。赤壁之战发生的公元208年还可以表述为（ ） A. 公元2世纪初 B. 公元2世纪末 C. 公元3世纪初 D. 公元3世纪末 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，通常来说，一个世纪是指100年，而世纪的计算方法是以公历纪年为基础。具体世纪换算公式为百位数上加1，如：公元208年换算成世纪就是公元3世纪初，C项正确；排除ABD项。故选C项。 18. “230年，孙权派将军卫温率领万人船队到达夷洲”。从中，你能得出的结论有（ ） ①孙权所建立的政权是三国中实力最强大的 ②该国的造船业发达 ③三国时期，大陆和台湾的联系就很密切 ④台湾自古以来就是中国的领土 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“230年，孙权派将军卫温率领万人船队到达夷洲”可知，三国时期，吴国的造船业发达，台湾与大陆的联系较为密切，台湾自古以来就是中国的领土。三国中实力最强大的政权是曹魏，并非孙权建立的东吴，①错误；孙权能派万人船队到达夷洲，说明当时吴国造船业发达，有能力打造大规模船队，②正确；孙权派船队到达夷洲（今台湾），直接体现了三国时期大陆和台湾已有密切联系，③正确；吴国船队到达夷洲，表明台湾在三国时期已与大陆有往来，进一步证明台湾自古以来就是中国的领土，④正确；①表述错误，②③④表述正确，C项符合题意，C项正确；ABD项含有①，排除ABD项。故选C项。 19. 晋武帝大封同姓诸王，并且使他们掌握兵权和民事，最终导致了八王之乱的爆发。下列关于八王之乱的影响，表述正确的有（ ） ①对当时社会造成巨大灾害 ②使西晋王朝从此衰落 ③形成第一次人口迁徙高潮 ④为晋武帝统一北方奠定了基础 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“晋武帝大封同姓诸王，并且使他们掌握兵权和民事，最终导致了八王之乱爆发”和所学知识可知，八王之乱是一场西晋时期皇族内部为争夺中央政权而引发的动乱，其影响深远；对当时社会造成巨大灾害，如经济破坏、人民死伤惨重，①项正确；这场动乱严重削弱了西晋的统治力量，使西晋王朝从此衰落，②项正确；八王之乱及其后续的动乱（如少数民族内迁）导致了中原人口大量南迁，形成第一次人口迁徙高潮，③项正确；①②③符合题意，A项正确；八王之乱发生在西晋（已统一全国），而西晋在八王之乱后迅速衰亡，并未为统一北方奠定基础，且统一北方的是后来的前秦等政权，与晋武帝无关，④项错误，BCD项包含④，排除BCD项。故选A项。 20. 东汉、魏、晋时期，我国北方内迁少数民族有（ ） A. 匈奴、鲜卑、羯、氐、羌 B. 匈奴、鲜卑、羯、氐、契丹 C. 鲜卑、羯、氐、羌、白 D. 匈奴、鲜卑、白、氐、羌 【答案】A 【解析】 【详解】据所学知识可知，东汉、魏、晋时期，我国北方内迁的少数民族主要有匈奴、鲜卑、羯、氐、羌，A项正确；契丹族在东汉、魏、晋时期尚未形成并内迁，排除B项；“白”族并非东汉、魏、晋时期北方内迁的少数民族，排除CD项。故选A项。 21. 据史料记载，西晋时期从北方迁入内地的少数民族中，鲜卑族说自己是黄帝后代，匈奴的铁弗部自称是大禹的后代。这些现象主要说明（ ） A. 北方地区出现了民族大交融 B. 少数民族对中原文化产生认同 C. 鲜卑族匈奴族完全融入汉族 D. 内迁民族受到西晋的残暴统治 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“西晋时期从北方迁入内地的少数民族中，鲜卑族说自己是黄帝后代，匈奴的铁弗部自称是大禹的后代”，结合所学知识可知，这种现象说明内迁的少数民族主动认同中原地区的历史和文化，B项正确；民族大交融，是指各民族间在经济、文化、生活等方面的深度交流和融合，最终形成一个统一的整体，题干材料强调的是少数民族对中原文化的认同，并没有体现民族间的交融，排除A项；鲜卑族匈奴族完全融入汉族，不符合史实，题干内容中也没有涉及，排除C项；内迁民族受到西晋的残暴统治，在题干内容中没有体现，题干材料强调的是少数民族对中原文化的认同，排除D项。故选B项。 22. “王与马，共天下”说明东晋王朝的在政治上和军事上依靠的是（ ） A. 谢安父子 B. 项羽子弟 C. 王导兄弟 D. 北方流民 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学可知，公元317年，西晋皇族司马睿重建晋王朝，以建康为都城，史称东晋，司马睿能够当上皇帝，得益于王导为首的南北大贵族的拥戴，“王与马，共天下”说明司马睿政治上依靠王导，军事上依据王导的堂兄王敦，C项正确；“王与马”指的是王导兄弟和司马睿，与谢安父子无关，排除A项；项羽是秦末农民战争的领导人，排除B项；北方流民南下促进江南地区开发，不是东晋王朝的在政治上和军事上的依靠力量，排除D项。故选C项。 23. 一位同学进行主题学习，搜集了东晋后期北民南迁的数据、南朝青瓷莲花尊图片、南朝时水稻种植开始育秧移栽的文献材料等。他研究的主题是（ ） A. 西晋的统一 B. 江南地区的开发 C. 海外交流的兴盛 D. 南朝政权的更迭 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“东晋后期北民南迁的数据、南朝青瓷莲花尊图片、南朝时水稻种植开始育秧移栽的文献材料”和所学知识可知，北民南迁为江南地区带来了劳动力和先进技术，青瓷的发展体现江南手工业的进步，水稻育秧移栽反映江南农业的发展，这些都与江南地区的开发相关，B项正确；西晋统一发生在东晋之前，与题干中“东晋后期”“南朝”的时间不符，排除A项；题干材料未涉及海外交流的内容，排除C项；题干材料反映的是江南的经济、社会发展，并非南朝政权的更迭，排除D项。故选B项。 24. 下列思维导图中，空格①处应该填写（ ） A. 第一次人口大迁移 B. 东晋建立 C. 祖逖北伐 D. 刘裕建立宋朝 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识，西晋灭亡后东晋在南方建立，北方则形成了十六国的局面，东晋灭亡后南方开始了南朝的宋齐梁陈，北方是北魏为主的北朝后分东魏西魏和北齐北周，与前秦进行淝水之战，在东晋末年出现武将控制政权局面，B项符合题意；第一次人口大迁移被称为“衣冠南渡”，东汉末年到魏晋南北朝时期，北方的游牧民族迁入内地，与汉族混杂而居，到西晋末年北方大乱，北方的汉族先后南下，迁移到长江中下游一带，排除A项；祖逖北伐是东晋初年历史事件，排除C项；南朝宋是南北朝时期南朝的第一个朝代，公元420年为刘裕所建立，所以也称刘宋，发生在东晋灭亡后，排除D项。故选B项。 25. 我国老百姓的主食一般呈现出“北麦南稻”的格局，但在魏晋南北朝时，南方老百姓的餐桌上除了稻米之外，还有各类北方面食。出现这种现象的主要原因是 A. 人口南迁和民族融合的影响 B. 面食的营养价值高 C. 南方商品经济的发展 D. 南方人口增多 【答案】A 【解析】 【详解】试题分析：本题主要考查学生对江南经济的开发原因的理解能力，依据已学知识可知魏晋南北朝时期，北方由于战乱，劳动人民为了躲避战乱，大量南迁，不仅为南方增加了大量的劳动力，还带去了先进的生产技术和北方的生活方式，民族间的关系逐渐融合起来，其中把小麦等的种植方法也带去了南方，这样，南方老百姓的餐桌上除了稻米饭外，还有面食，粟米饭等北方食品，故选A。 考点：人教新课标七年级下册·经济重心的南移·民族融合 二、材料分析题（共50分） 26. 世界是多元化的，各国、各地区在保持自身特色的同时，应相互尊重、相互学习、共同发展。阅读材料，完成下列问题。 材料一 读图，回答问题。 （1）依据所学，补充完整图中丝绸之路的路线：①____，②____；最后转运到③____ 材料二 读图，回答问题。 （2）根据材料二结合所学，写出对丝绸之路的形成与发展做出重要贡献的历史人物。西汉朝廷设置了哪一机构对图中A地区进行管理？这一机构的最高长官被称为什么？ 材料三 丝绸之路最初是军事路、外交路……之后是民生路、商业路、世贸路，再之后发展成了当时世界上最繁忙的物流大通道。由长安到西域，到中亚，到西亚，再绵延至欧洲。物质交流的同时，中国文化、印度佛文化、伊斯兰文化、基督文化也相互间交集共生。 ——穆涛《汉代的政治丰碑和国家隐痛》 （3）根据材料三，请从交流内容方面概括丝绸之路的特点。根据材料并结合所学知识，概括丝绸之路开通的作用。 材料四 古丝绸之路不仅是一条通商易货之道，更是一条知识交流之路。沿着古丝绸之路，中国将丝绸、瓷器、漆器、铁器传到西方，也为中国带来了胡椒、亚麻、香料、葡萄、石榴。沿着古丝绸之路，佛教、伊斯兰教及阿拉伯的天文、历法、医药传入中国，中国的四大发明、养蚕技术也由此传向世界。更为重要的是，商品和知识交流带来了观念创新。比如，佛教源自印度，在中国发扬光大，在东南亚得到传承。儒家文化起源中国，受到欧洲莱布尼茨、伏尔泰等思想家的推崇。这是交流的魅力、互鉴的成果。 ——习近平《携手推进“一带一路”建设》2017年5月 （4）阅读材料四，围绕丝绸之路提炼一个观点，并加以论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰） 【答案】（1）①长安；②河西走廊；③欧洲（或大秦） （2）历史人物：张骞 机构：西域都护府 被称为：西域都护 （3）特点：交流内容多元、双向、持续演进。 作用：促进经济贸易、文化传播、科技交流、政治联系、文明互鉴。 （4）观点：丝绸之路是文明互鉴与观念创新的重要桥梁 论述：丝绸之路不仅传播商品与技术（如丝绸、四大发明、佛教、天文历法），更推动思想融合与观念革新（如佛教本土化、儒家影响启蒙思想），是古代文明对话典范，体现交流互鉴的永恒价值。 【解析】 【小问1详解】 依据所学知识可知，汉代丝绸之路以长安（今西安）为起点，经河西走廊，穿越西域（今新疆地区），进入中亚、西亚，最终抵达欧洲（以大秦即罗马帝国为代表）。图中①位于丝绸之路东端起点，为长安；②位于河西走廊以西、西域东部，是通往西域的重要通道或地区，应为河西走廊；③位于最西端，为终点欧洲（或具体指大秦）。所以，①处填写长安；②处填写河西走廊；③处填写欧洲（或大秦）。 【小问2详解】 历史人物：根据材料二地图信息可知，张骞分别于公元前138年和公元前119年两次出使西域，打通了中原与西域的联系，被誉为“凿空”之人，是丝绸之路开辟的关键推动者。 机构：结合所学知识可知，西汉于公元前60年设立西域都护府，正式管理西域事务，标志着西域正式纳入中央政权管辖。 被称为：据所学内容可得出，西域都护府最高长官称西域都护。 【小问3详解】 特点：根据材料三“丝绸之路最初是军事路、外交路……之后是民生路、商业路、世贸路，再之后发展成了当时世界上最繁忙的物流大通道。由长安到西域，到中亚，到西亚，再绵延至欧洲。物质交流的同时，中国文化、印度佛文化、伊斯兰文化、基督文化也相互间交集共生”可知，丝绸之路具有交流内容多元的特点，涵盖军事、外交、民生、商业、宗教、文化等多领域；具有双向交流的特点，不仅是物产流通，更是思想、宗教、文化的双向互动。 作用：结合所学知识可知，丝绸之路的开通在经济层面，促进了东西方商品流通，如丝绸、瓷器、香料、宝石等，推动贸易繁荣；在文化层面，促进了宗教传播（佛教东传、伊斯兰文化西渐）、科技交流（造纸术、天文历法）、艺术融合；在政治层面，加强了中原王朝与西域、中亚、西亚乃至欧洲的政治联系与外交往来；具有文明互鉴的作用，推动不同文明间的对话与共生，如材料中“交集共生”，体现文明融合，加深了东西方对彼此地理、物产、社会的认识。 【小问4详解】 观点：综合上述三则材料可知，丝绸之路不仅是一条通商易货之道，更是一条知识交流之路，说明其超越经济功能，承载文化传播使命。所以，可以得出“丝绸之路是文明互鉴与观念创新的重要桥梁”的观点。从两个核心分析角度展开：一是物质技术层面，列举丝绸、四大发明等传播史实；二是思想文化层面，结合佛教本土化等案例，最终论证其文明对话典范与交流价值。 27. 两汉时期，文化灿烂，星光耀眼，人民创造了辉煌的历史。阅读下列材料，回答问题。 材料一 秦始皇批奏折，每天竟“以衡石量书”。那时的奏折是竹简，竹简很沉要论斤称，按当时的单位讲，秦始皇一天要批一石奏折。汉朝时期，这一情况得以改变。 中国东汉……从而引起中国以及世界在传播的媒介技术方面，发生历史上第一次革命性的重大变革。这一发明，成为改变世界面貌，特别是改变世界文化面貌的中国第一个伟大发明。 （1）材料一这种情形得以改变与谁有关？依据材料和所学知识，指出这一发明的重要意义。 材料二 龙门有灵秀，钟毓人中龙。学殖空前富，文章旷代雄。怜才膺斧钺，吐气作霓虹。功业追尼父，千秋太史公。 （2）材料二与西汉时期的一位历史人物有关，他是谁？他的作品是什么？ 材料三 图一 张仲景 图二 华佗 图三 青城山 图四 白马寺 （3）请说出材料三中张仲景和华佗两位名医的主要贡献各两个。图三、图四两座建筑景观让你想到了哪两种宗教？哪幅图片反映的是我国本土的宗教？ （4）中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。作为新时代的青少年，你认为如何弘扬和传承中国传统文化。 【答案】（1）人物：蔡伦。 意义：节约造纸成本和时间，使纸张轻便易携带，利于文化传播，改变世界文化面貌。 （2）人物：司马迁。 作品：《史记》。 （3）贡献：张仲景著有《伤寒杂病论》；还发展了“治未病”的思想。华佗发明了“麻沸散”；创编出了“五禽戏”。 宗教：道教；佛教。 图片：图三反映的是道教。 （4）做法：当代青年学生应主动学习传统文化知识，如阅读经典古籍、了解传统技艺等；积极参与传统文化相关活动；还可利用现代科技手段，如通过短视频、直播、网络等平台，传播传统文化，让更多人了解和喜爱传统文化，从而更好地弘扬和传承中国传统文化。 【解析】 【小问1详解】 人物：根据材料一中“秦始皇一天要批一石奏折。汉朝时期，这一情况得以改变”，结合所学知识可知，东汉蔡伦改进造纸术，使得纸张质量提高，价格便宜，官员可以用纸张写奏章，可以得出，相关人物是蔡伦。 意义：根据材料一中“引起中国以及世界在传播的媒介技术方面......的重大变革......改变世界文化面貌”，结合所学知识可知，蔡伦改进的造纸术的意义是降低了造纸成本、让纸张更轻便，便于书写与传播，推动了文化的交流与传承。 【小问2详解】 人物：根据材料二中“千秋太史公”，结合所学知识，西汉史学家司马迁被称为“太史公”，可以得出，该人物是司马迁。 作品：结合所学知识可知，司马迁的代表作是《史记》。 【小问3详解】 贡献：根据材料三中“图一张仲景”，结合所学知识，张仲景是东汉医学家，他的贡献主要是著有《伤寒杂病论》，还提出“治未病”的预防医学思想，张仲景是中医临床理论体系的开创者，为中医药学的发展作出巨大贡献。（任答两点即可） 根据材料三中“图二华佗”，结合所学知识可知，华佗的主要贡献是发明了“麻沸散”，创编了健身操“五禽戏”等。 宗教：根据材料三中“图三青城山”，结合所学知识可知，青城山是道教发源地之一，可以得出，对应的宗教是道教。根据材料三中“图四白马寺”，结合所学知识可知，白马寺是我国最早的佛教寺院之一，可以得出，对应的宗教是佛教。 图片：结合所学知识可知，道教是我国本土产生的宗教，因此图三反映的是本土宗教。 【小问4详解】 做法：结合所学知识中“传承传统文化”的相关认知，从学习角度，青少年可以主动阅读《论语》《史记》等经典古籍，了解传统技艺（如书法、剪纸）；从实践角度，可以参与传统节日活动（如端午赛龙舟）、非遗体验活动；从传播角度，可以利用短视频、直播等平台分享传统文化内容，让更多人了解传统文化。 28. 三国两晋南北朝时期，政权分立，民族交往密切，江南地区也得到了开发。阅读下列材料，回答问题。 材料一 （1）材料一的①和②分别指的是什么政权？ 材料二 曹操的兵力有20余万，对方只有5万人。周瑜采纳部下黄盖的建议，由黄盖向曹操诈降并用火攻，曹军大溃。此战对当时整个局势有关键性的影响，为三国鼎立局面形成奠定了基础。 ——选自《义务教育教科书中国历史七年级上册》 （2）为三国鼎立局面的形成奠定了基础的战役是什么战役？这次战役的特点是以少胜多，你还知道哪些以少胜多的战役？（请列举两个）。 材料三 楚越之地，地广人希（稀），饭稻羹鱼，或火耕而水耨……无积聚而多贫。 ——《史记·货殖列传》 江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下。 ——《宋书》 （3）对比两则材料，指出江南地区从汉朝到南朝发生了怎样的变化？结合所学知识说明东晋南朝时期促进江南地区开发的原因。 （4）结合江南地区经济得到开发的原因，谈谈对我们今天经济的发展有何启示。 【答案】（1）政权：①吴；②东晋 （2）战役：赤壁之战。战役：官渡之战、淝水之战 （3）变化：江南地区由地广人稀、生产落后、经济贫困发展为人口增加、农业发达、手工业兴盛、经济富庶。 原因：①北方人口大量南迁，带来劳动力和先进的生产技术；②南方社会相对安定；③南方自然条件优越；④南下移民和当地民众的共同努力。 （4） 启示：①社会稳定是经济发展的前提；②要重视人才流动和先进技术引进；③应因地制宜发展区域经济；④政府应加强基础设施建设和政策支持；⑤科技创新推动经济发展。 【解析】 【小问1详解】 政权：根据材料一图示可知，材料展示的是三国两晋南北朝时期的政权更替示意图。三国时期是魏、蜀、吴并立。图中“魏”“蜀”已标出，①位于“西晋”之前，应是与魏、蜀并立的孙吴政权；②位于“西晋”之后、“北朝南朝”之前，西晋灭亡后北方陷入十六国纷争，南方为东晋，因此②代表的是东晋（因图中“十六国”在左，“②”在右，与“北朝南朝”衔接，符合“东晋与十六国并存”的历史格局）。所以①处填吴；②处填东晋。 【小问2详解】 战役：根据材料二“ 周瑜采纳部下黄盖建议，由黄盖向曹操诈降并用火攻，曹军大溃。此战对当时整个局势有关键性的影响，为三国鼎立局面形成奠定了基础”可知，公元208年，孙刘联军约5万人击败曹操20余万大军，是历史上著名的以少胜多战役，史称“赤壁之战”。 战役：结合所学知识可知，历史上以少胜多的战役有官渡之战，曹操以约2万人击败袁绍10余万大军，奠定统一北方基础；淝水之战，东晋以8万北府兵击败前秦80余万大军，保住南方政权。 【小问3详解】 变化：根据材料三“楚越之地，地广人希（稀），饭稻羹鱼，或火耕而水耨……无积聚而多贫”可知，江南地广人稀、生产落后、经济贫困；根据材料三“江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下”可知，江南物产丰富、农业发达、手工业繁荣，经济富庶。对比两则材料可知，江南地区从汉代的落后、贫穷、人口稀少，发展到南朝时期的富庶、农业发达、手工业兴盛、人口增长、经济繁荣。 原因：结合所学知识可知，东晋时期，北方战乱，人口南迁，大量北方人民南迁带来劳动力、先进生产技术和经验；江南地区社会相对安定，战乱较少，有利于经济发展；南方自然条件优越，气候温暖湿润，土地肥沃，适合农业发展；统治者重视农业，如东晋南朝政权鼓励垦荒、兴修水利；民族融合促进发展，南迁汉人与南方少数民族共同开发土地 【小问4详解】 启示：综合上述材料可知，要重视人才与劳动力流动，人口南迁带来技术与劳动力。启示我们，今天应鼓励人才流动、吸引外来人才，促进区域均衡发展；社会稳定是发展的前提，南方安定利于经济。启示我们，应维护社会和谐稳定是经济发展的基础；利用自然优势，因地制宜发展，江南水热条件好。启示我们，各地应根据自然条件发展特色产业（如农业、旅游、生态经济）；政府政策引导很重要，统治者重视水利、垦荒。启示我们，政府应制定合理政策，支持基础设施建设和产业扶持；加强民族和区域交流融合，汉人与南方少数民族共同开发。启示我们，加强区域合作、民族团结，实现互利共赢。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $