山东省济宁市泗水县2024--2025学年上学期期中七年级历史测试卷

2024-2025学年第一学期期中质量监测 七年级历史试题 卷Ⅰ 选择题 单项选择题（在每小题所列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，请将正确选项字母代号写在答题卡对应的位置上。计20分） 1. 9月1日晚，央视2023年《开学第一课》在中央广播电视总台央视综合频道播出，在十堰市郧阳区学堂梁子遗址发现的“郧县人”3号头骨化石亮相该节目，“郧县人”头骨的化石，是中国的直立人化石。请问迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一的是（ ） A. 元谋人遗址 B. 北京人遗址 C. 山顶洞人遗址 D. 蓝田人遗址 2. 考古发现是研究历史的重要证据。下面考古发现能够印证河姆渡居民（ ） A. 出现早期国家 B. 进行农业生产 C. 进入文明社会 D. 掌握青铜工艺 3. 考古学家在河南渑池的仰韶村发现了史前彩陶片，依据考古惯例，该文化被命名为仰韶文化，泛指距今约7000年至5000年黄河中游地区的新石器时代彩陶文化。其显著特征包括：彩陶、半地穴式房屋、磨制石器等。据此，下列遗址中属于仰韶文化的一种类型的是（ ） A. 河姆渡遗址 B. 半坡遗址 C. 大汶口遗址 D. 良渚遗址 4. 考古学是用实物资料来研究人类社会历史的一门学科。下面是陶寺都城遗址考古发掘的实物(复原物)，据考证，该遗址距今已有4000多年的历史。这些考古实物(复原物)共同佐证当时这一地区（ ） A. 手工业生产技术高超 B. 具备了早期国家的形态 C. 具有发达的农耕文明 D. 出现了朴素的审美意识 5. 2024年是中国甲辰龙年。远古时期，中华大地上就普遍流行着对龙的崇拜。下列出土于不同地区史前时期文化遗址中的龙形器物，共同印证了（ ） A. 中原地区较高的文明程度 B. 玉器制造业的水平高超 C. 中华文化多元一体的特点 D. 黄河流域孕育早期国家 6. “一位叫放齐的酋长推举尧的儿子丹朱，尧马上表示，丹朱‘顽凶’不可用；又一位叫驩兜（Huān Dōu，尧的臣子）的举荐共工……尧与大家反复相商，又用各种办法考察了舜的德行，才将舜立为尧的继任人。”这反映出（ ） A. 禅让制“选贤举能” B. “公天下”推行困难 C. 世袭制逐渐确立 D. 分封制开始流行 7. 在研学过程中同学们参观了以下三个博物馆，由此推断，此次研学的主题是（ ） 二里头夏都遗址博物馆 殷墟遗址博物馆 西周燕都遗址博物馆 A. 缅怀中华民族人文初祖 B. 探秘“北京人”的足迹 C. 看我国早期国家的发展 D. 寻访古代书法艺术之路 8. 在《礼记•礼运》中记载：“大道之行也，天下为公。选贤与能……是谓大同。今大道既隐，天下为家……是谓小康。”这里的“家”是（ ） A. 原始人类的活动 B. 农耕文明的出现 C. 早期国家的产生 D. 封建社会的形成 9. “夏桀本是亡国君，夏朝历时四百七……商纣暴虐施炮烙，引来武王正义师……周王无道国人起，西周灭在前771。”这一历史歌谣主要反映了（ ） A. 早期国家的建立 B. 暴政导致亡国的教训 C. 礼乐制度的瓦解 D. 战争导致的消极影响 10. “晋公子重耳出亡到狄，狄人给他很好的礼遇，并把伐唐咎如（狄人的分支）所得二女叔陴和季陴分别嫁给重耳和重耳的谋臣赵衰……齐桓公北伐山戎，把山戎的冬葱和胡豆引进中原”由此可以看出春秋时期（ ） A. 君主专制中央集权 B. 诸侯争霸民族交融 C. 诸侯争霸社会转型 D. 百家争鸣对外开放 11. 如下两幅形势图反映出春秋战国时期的历史发展特征是（ ） A. 生产力提高 B. 分裂中孕育统一 C. 思想上百家争鸣 D. 文化上大繁荣 12. 《史记·商君列传》中记载：“商君相秦十年，宗亲贵戚多怨望。”这主要因为商鞅变法（ ） A. 承认土地私有 B. 允许土地自由买卖 C. 规定按军功授爵赐田 D. 统一度量衡 13. 下表为战国时期一些诸侯国实行的变法。表中措施（ ） 诸侯国 名称 部分措施 魏国 李悝变法 “食有劳而禄有功”，根据功劳和能力选官 楚国 吴起变法 “使封君之子孙，三世而收爵禄”，逐步废除旧贵族世官特权 秦国 商鞅变法 “宗室非有军功论，不得为属籍”，宗室贵族如果没有军功，不能享受公族特权 A. 维护了周朝分封制度 B. 代表了农民阶级利益 C. 瓦解了封建社会秩序 D. 顺应了历史发展潮流 14. 孔子创办私学，打破了贵贱、贫富和种族的界限，把受教育的范围扩大到平民，这是历史性的进步。与这种做法一致的主张是（ ） A. 有教无类 B. 无为而治 C. 温故知新 D. 为政以德 15. 《诗经》是我国的第一部诗歌总集，内容丰富。它不仅详细介绍了252种动植物，还描述了动植物与环境的关系，更有人与自然和谐共处的概念。与此相对应的理念是（ ） A. 孔子：仁者爱人 B. 老子：道法自然 C. 孟子：民贵君轻 D. 墨子：反对相互攻伐 16. 观察下图，从中可以提取到的信息是甲骨文（ ） A. 记录了中华文明的起源 B. 具备了汉字的基本结构，是体系较为完整的文字 C. 可以了解商周时期的历史 D. 是世界上年代最早、比较成熟的文字 17. “梨花风起正清明，游子寻春半出城”这是关于清明的著名诗句，清明节属于一年24节气之一。你知道人们测定出24节气是在何时吗？ A. 夏朝 B. 商朝 C. 战国 D. 西周 18. 2016年11月，中央开展监察制度的试点改革。两千多年前，我国的秦王朝在中央设立的官职中，负责行政的是（ ） A. 丞相 B. 太尉 C. 总督 D. 御史大夫 19. 秦始皇统一全国后，先后采取“车同轨”、“书同文”和统一货币等政策的根本动机是（ ） A. 促进民族交融 B. 加强专制主义中央集权，巩固国家统一 C. 加强各地经济文化交流 D. 消除分裂割据势力的物质基础和文化基础 20. 秦统一六国后，派兵征服了南方越族地区，又迁徙50万人到那里戍守，与越人杂居。其间为解决运输困难、连接长江流域和珠江流域而采取的措施是（ ） A. 统一车轨 B. 修筑驰道 C. 修建都江堰 D. 开凿灵渠 卷Ⅱ 非选择题 21. 夏、商、西周时期是我国早期国家的产生和发展的重要时期，社会经济和文化有了巨大飞跃，给后人留下了许多宝贵的财富。某校历史兴趣小组开展了以“王朝更替与制度创新”为主题的探究活动，请你参与其中。 【王朝更替】 材料一 夏商周的更替 朝代 建立时间 开国君主 都城 亡国君主 夏 约公元前2070年 禹 阳城 夏桀 商 约公元前1600年 ① 亳、殷 \ 西周 公元前1046年 ② ③ 周幽王 【制度创新】 材料二 材料三 （1）请结合夏、商、西周时期的历史知识，填上①②③相关内容。 （2）填上材料二A、B相关内容。 （3）根据图示并结合所学知识，说说西周实行分封制的目的、依据、作用分别是什么？ 22. 春秋战国时期，社会发生了一系列重大变革，产生了深远影响。阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。 材料三 春秋时期，一位国君任用管仲为相，执掌国政。改革内政，发展生产，训练军队，使本国的经济和军事实力大为提高。这位国君打着“尊天子，攘四夷”的旗号，号令诸侯，成为春秋第一位霸主。 材料四 商鞅变法对秦国社会产生了极大的影响。它成功地把秦民全部变成了国家工具：一种是“生产工具”，为国家增加财富；一种是“战争工具”，为国家拓展疆土。 ——摘编自白效冰、黄朴民《天地大变局与帝国秩序重构》 材料五 及秦孝公用商君，坏井田，开仟伯（同“阡陌”，田间纵横的小路），急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。 ——《汉书·食货志》 （1）材料一中图1图2所示物品出现于我国哪一历史时期？ （2）材料二反映了什么现象？ （3）材料三中第一位成为春秋霸主的国君是谁？春秋时期强大的诸侯为取得优势以什么名义进行征战？ （4）结合所学知识，写出与材料四中“生产工具”和“战争工具”相对应的商鞅变法的措施。 （5）根据材料五对商鞅变法的评价，说说这场变法的历史作用是什么。 23. 秦朝是我国历史上极为重要的一个朝代，其统治对后世产生了深远的影响。秦由弱变强，再由强变弱，其兴亡的经验教训值得后世借鉴。阅读材料，结合所学回答问题。 【秦之立】 材料一 “秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。” ——李白 【秦之治】 材料二 《秦朝行政结构示意图》 材料三 “一法度衡石丈尺，车同轨，书同文字。” 【秦之亡】 材料四 壮士不死则已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎？ ——《史记·陈涉世家》 （1）材料一中的“秦王”是指谁？诗句展现了怎样的历史史实？这个历史史实有怎样的意义？ （2）根据材料二，为加强对全国的统治，秦朝创立了哪一政治制度？按图意空白处应填写什么内容？ （3）根据材料三，秦朝为适应国家统一的需要，统一了文字货币，统一后的文字、货币分别是什么？ （4）秦王朝统治昙花一现，二世而亡，材料四反映的是哪一历史事件？结合所学知识回答秦朝灭亡的根本原因是什么？ 2024-2025学年第一学期期中质量监测 七年级历史试题 卷Ⅰ 选择题 单项选择题（在每小题所列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，请将正确选项字母代号写在答题卡对应的位置上。计20分） 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】A 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】B 【11题答案】 【答案】B 【12题答案】 【答案】C 【13题答案】 【答案】D 【14题答案】 【答案】A 【15题答案】 【答案】B 【16题答案】 【答案】B 【17题答案】 【答案】C 【18题答案】 【答案】A 【19题答案】 【答案】B 【20题答案】 【答案】D 卷Ⅱ 非选择题 【21题答案】 【答案】（1）①：商汤。 ②：周武王。 ③镐京。 （2）A：启。 B：禅让。 （3）目的：为了稳定周初政治形势，巩固疆土。 依据：血缘关系远近和功劳大小。 作用：在一定程度上巩固了统治；有利于边远地区的开发；加速了各民族的交融。 【22题答案】 【答案】（1）历史时期：春秋时期。 （2）现象：春秋时期，周王室衰微，诸侯势力崛起。 （3）霸主：齐桓公。名义：“尊王攘夷”。（或者尊天子，攘四夷） （4）“生产工具”：鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役。 “战争工具”：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。 （5）历史作用：使秦国的政治、经济、社会生活面貌有了根本的改变，综合国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃而成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础。 【23题答案】 【答案】（1）秦始皇或嬴政；灭掉六国，统一全国；结束了春秋战国长期分裂混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 （2）中央集权制度；丞相。 （3）小篆；圆形方孔半两钱。 （4）大泽乡起义（陈胜吴广起义）；秦的暴政 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $