精品解析：吉林省扶余市部分学校2025-2026学年八年级上学期12月期末测试道德与法治试题

吉林省扶余市部分学校2025-2026学年八年级上学期12月期末测试 道德与法治试题 一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题2分，共26分） 1. 2025年10月31日，神舟二十一号载人飞船成功发射，三位航天员与神舟二十号三位航天员在我国空间站顺利会师。六位航天员的关系从建立的基础看属于（ ） A 地缘关系 B. 亲缘关系 C. 血缘关系 D. 业缘关系 2. 青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。下列做法属于亲社会行为的有（ ） ①小雨周末在家做力所能及的劳动 ②小明国庆假期参加非遗研学活动 ③小文认真完成老师布置家庭作业 ④小华参与学校学雷锋志愿服务活动 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 3. 今年汛期，全国多地遭遇强降雨侵袭。小方在网上看到一则有关某地因暴雨导致多人失踪的消息。此时，小方最应该（ ） A. 认为此事与自己无关，人员伤亡无所谓 B. 关注官方信息发布，多方验证消息真伪 C. 立即转发所有群聊，提醒大家注意安全 D. 相信消息内容属实，呼吁网友共同关注 4. 图书馆、博物馆、电影院等公共场所常设有“请勿大声喧哗”的提示语，提醒人们保持安静。这种做法的目的是（ ） A. 改变社会规则 B. 建设法治社会 C. 限制人身自由 D. 维护社会秩序 5. 下侧漫画启示我们与他人交往时要（ ） A. 注重方式、尊重隐私 B. 言谈文明、举止端庄 C. 换位思考、友善待人 D. 讲究策略、坚守诚信 6. 某中学六名学生在微信群内频繁发表辱骂、嘲讽、诋毁小文的言论，严重影响小文的正常学习和生活。小文将六人诉至法院，法院判令六名被告以书面形式向原告赔礼道歉，并赔偿原告维权开支费用6000元。本案中小文提起的诉讼属于（ ） A. 行政诉讼 B. 违宪诉讼 C. 刑事诉讼 D. 民事诉讼 7. “海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”表达了人们对自由的无限向往。自由的重要性在于（ ） ①自由能够促进人们的全面发展 ②自由能够增强个人的幸福感 ③自由能够推动社会的繁荣进步 ④每个人都享有无限制的自由 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 下列对下侧漫画的认识，正确的是（ ） A. 这种差别对待没有违反平等原则 B. 这违背了平等的要求，应当抵制 C. 这说明弱势群体享有一定的特权 D. 这表明乘坐公交车可以随心所欲 9. 2025年9月，某市落实“教育惠民”政策，推进“小班化教学”改革、扩大课后延时服务覆盖面、为农村学校配备智慧教学设备。这些举措（ ） ①有利于保障学生平等地享受教育 ②能消除城乡教育差异，维护公平正义 ③为学生成长提供了公平发展条件 ④有利于维护教育公平，促进社会和谐 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 作为中学生，我们应该承担的责任有（ ） ①努力学习，完成学业 ②孝敬父母，关爱家人 ③沉迷网络，享受生活 ④遵守规则，服务社会 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. “科苑名匠”尚晓东带领团队研制出了国际上响应时间最快的“海洋探测快速温度传感器”，他说：“国之所需，就是心之所向，我愿意为此奋斗终生。”材料蕴含的道理是（ ） A. 公正无私可获得尊重 B. 关爱他人一种幸福 C. 个人的力量是强大的 D. 国家利益是第一位的 12. 中国人民解放军的最高军事机关为（ ） A. 国务院 B. 中央军事委员会 C. 人民法院 D. 人民检察院 13. 小明发现有人在网络上泄露齐齐哈尔某军工企业的涉密信息，立即向有关部门举报。小明的行为（ ） A. 会影响网络的正常使用 B. 是多管闲事的错误做法 C. 是维护国家安全的表现 D. 侵犯了他人的言论自由 二、非选择题（共34分） 14. 观察漫画，回答问题。 （1）根据小吉的话，请你用一句话概括出国家利益与人民利益的关系。 （2）“国家利益的实现离不开人民利益”，说明国家利益只有怎样才能得到真正的实现？ （3）小林的话启示我们应怎样处理国家利益与个人利益的关系？ 15. 根据案例，回答问题。 小辉在操场被高年级同学强行索要了50元钱，并威胁他不准告诉老师和家长。小辉既害怕又委屈，私下向好朋友小明求助，并提议“找几个社会上的朋友帮我们吓唬回去”。小明对小辉说：“我知道你的权益受到了侵害，但你的提议是错的。” （1）高年级同学向他人索要钱财的行为没有履行哪项义务？ （2）请你站在小明的角度，为他设计一个妥善的援助方案。 （3）案例启示我们应该怎样学会依法办事？ 16. 根据情境，回答问题。 情境一：2025年9月，某直播平台主播因在直播中售卖假冒伪劣商品，被市场监管部门依法处罚。 （1）情境一启示我们要树立什么观念？ 情境二：2025年10月，最高人民法院发布“未成年人司法保护典型案例”，其明确了网络平台的信息保护责任，让未成年人感受到司法正义的温度。 （2）情境二说明什么是捍卫正义的最后一道防线？ 情境三：2025年10月，某中学开展“青春向团旗”主题教育活动，八年级学生小明在了解共青团的历史和使命后，向学校团组织递交了入团申请书，表达了决心。 （3）请你写出中国共产主义青年团的作用。 17. 阅读材料，回答问题。 2025年9月20日是第25个全民国防教育日。广大党员干部必须将坚定理想信念作为参与国防教育的核心要求，要带头深入学习党的创新理论，特别是关于总体国家安全观的重要论述，深刻理解国防和军队建设在国家战略全局中的极端重要性。 （1）划线部分说明什么是新时代坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的战略支撑？ （2）人民军队的建军之本、强军之魂是什么？ （3）加强全民国防教育，我们要增强什么意识和思想观念？ 18. 2025年4月15日是我国第十个全民国家安全教育日。某校以“贯彻总体国家安全观，增强国家安全意识”为主题举办了校园宣传活动。请结合展板内容，回答问题。 展板一：认识国家安全 （1）根据所学知识完成上图①②两处内容。 （2）总体国家安全观关键在什么？突出的是什么理念？ 展板二：筑牢国家安全 国家安全工作事关国家发展稳定与群众切身利益。国家安全部发文《国安来电，请您配合》。文章称，我国国家安全面临的威胁挑战日趋严峻复杂，需要广大人民群众支持配合，打好维护国家安全的人民战争。 （3）划线部分说明国家安全具有怎样的重要性？ （4）筑牢国家安全，要建设一支怎样的人民军队？ 展板三：维护国家安全 维护国家安全，人人有责。维护国家安全，可以是移山跨海，轰天钻地；亦可以是默默付出，常怀远虑，居安思危。某大学的退役大学生士兵，自发组建某大学国防教育协会，每周两次军事训练，每月一次实战演练，退伍不褪色。 （5）“维护国家安全，人人有责”青少年应该怎样维护国家安全？（写出两点） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 吉林省扶余市部分学校2025-2026学年八年级上学期12月期末测试 道德与法治试题 一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题2分，共26分） 1. 2025年10月31日，神舟二十一号载人飞船成功发射，三位航天员与神舟二十号三位航天员在我国空间站顺利会师。六位航天员的关系从建立的基础看属于（ ） A. 地缘关系 B. 亲缘关系 C. 血缘关系 D. 业缘关系 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会关系。 A：地缘关系以地理位置为基础形成（如同乡），航天员合作与地域无关，故A不符合题意； B：亲缘关系通过婚姻或血缘建立（如家人），航天员间无亲属关联，故B不符合题意； C：血缘关系指生物学上的亲属关系（如父子），航天员无此联系，故C不符合题意； D：业缘关系因职业或事业合作形成（如同事），航天员因共同执行太空任务产生关联，故D符合题意； 故本题选D。 2. 青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。下列做法属于亲社会行为的有（ ） ①小雨周末在家做力所能及的劳动 ②小明国庆假期参加非遗研学活动 ③小文认真完成老师布置的家庭作业 ④小华参与学校学雷锋志愿服务活动 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的相关知识。 ①：小雨做家务属于个人责任，未直接涉及社会服务或互动，故①不符合题意； ②：小明参加非遗研学活动有助于了解社会文化，属于关注社会的亲社会行为，故②符合题意； ③：小文完成作业是履行学生职责，属于个人任务，故③不符合题意； ④：小华参与志愿服务是服务社会的具体行动，属于亲社会行为，故④符合题意； 故本题选B。 3. 今年汛期，全国多地遭遇强降雨侵袭。小方在网上看到一则有关某地因暴雨导致多人失踪的消息。此时，小方最应该（ ） A. 认为此事与自己无关，人员伤亡无所谓 B. 关注官方信息发布，多方验证消息真伪 C. 立即转发所有群聊，提醒大家注意安全 D. 相信消息内容属实，呼吁网友共同关注 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络信息辨别的正确做法。 A：对人员伤亡持冷漠态度违背生命至上的原则，缺乏社会责任感，故A说法错误； B：关注官方信息并验证真伪，体现理性判断和负责任的态度，符合正确应对网络信息的原则，故B符合题意； C：未经核实即转发消息可能传播不实信息，造成社会恐慌，故C说法错误； D：盲目相信消息内容并呼吁关注，可能助长谣言传播，故D说法错误； 故本题选B。 4. 图书馆、博物馆、电影院等公共场所常设有“请勿大声喧哗”提示语，提醒人们保持安静。这种做法的目的是（ ） A. 改变社会规则 B. 建设法治社会 C. 限制人身自由 D. 维护社会秩序 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会秩序的知识。 A：提示语的作用是提醒人们遵守现有规则，而非改变规则，故A说法错误； B：建设法治社会需要法律保障，而提示语属于道德提醒，故B不符合题意； C：保持安静是合理要求，并未限制人身自由，故C说法错误； D：公共场所设置提示语旨在营造和谐环境，维护社会秩序，故D符合题意； 故本题选D。 5. 下侧漫画启示我们与他人交往时要（ ） A. 注重方式、尊重隐私 B. 言谈文明、举止端庄 C. 换位思考、友善待人 D. 讲究策略、坚守诚信 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查换位思考。 A：漫画未涉及隐私相关内容，“尊重隐私”与漫画主旨无关，故A不符合题意； B：“言谈文明、举止端庄”强调语言和行为的礼貌，漫画中两人无不当言行，未体现此点，故B不符合题意； C：漫画中两人因位置不同，分别将同一数字视为“6”和“9”，文字提示“不能仅仅因为你是正确的，就认为我是错误的”，体现了需站在对方角度理解问题，即换位思考，故C符合题意； D：“坚守诚信”涉及诚实不欺，漫画中两人无说谎行为，未体现诚信问题，故D不符合题意； 故本题选C。 6. 某中学六名学生在微信群内频繁发表辱骂、嘲讽、诋毁小文的言论，严重影响小文的正常学习和生活。小文将六人诉至法院，法院判令六名被告以书面形式向原告赔礼道歉，并赔偿原告维权开支费用6000元。本案中小文提起的诉讼属于（ ） A. 行政诉讼 B. 违宪诉讼 C. 刑事诉讼 D. 民事诉讼 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查诉讼的类型。 A：行政诉讼解决行政争议（“民告官”），本案无行政机关介入，故A不符合题意； B：违宪诉讼涉及宪法权利争议，本案属民事侵权，故B不符合题意； C：刑事诉讼追究犯罪行为（由检察院公诉），本案为民事赔偿纠纷，故C不符合题意； D：民事诉讼解决平等主体间人身/财产纠纷（如侵权赔偿），本案中辱骂行为侵害人格权，法院判道歉赔偿属民事责任，故D符合题意； 故本题选D。 7. “海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”表达了人们对自由的无限向往。自由的重要性在于（ ） ①自由能够促进人们的全面发展 ②自由能够增强个人的幸福感 ③自由能够推动社会的繁荣进步 ④每个人都享有无限制的自由 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对自由的理解。 ①②③：“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”表达了人们对自由的无限向往。自由的重要性在于自由能够增强个人的幸福感，自由能够促进人们的全面发展，自由能够推动社会的繁荣进步，故①②③符合题意； ④：自由并非无限制，需遵守法律和道德，故④说法错误； 故本题选A。 8. 下列对下侧漫画的认识，正确的是（ ） A. 这种差别对待没有违反平等原则 B. 这违背了平等的要求，应当抵制 C. 这说明弱势群体享有一定的特权 D. 这表明乘坐公交车可以随心所欲 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查平等的相关知识。 A：漫画中“爱心专座、优先位置：老幼病残孕”体现的是对老、幼、病、残、孕等特殊群体的合理照顾，属于不同情况差别对待，这是平等原则的体现，并未违反平等原则，故A符合题意； B：这种差别对待是基于特殊群体的实际需求，是平等原则中“不同情况差别对待”的合理体现，并未违背平等要求，故B说法错误； C：弱势群体获得的是基于实际需要的合理照顾，并非“特权”，特权是不合理的特殊权利，二者有本质区别，故C说法错误； D：乘坐公交车应遵守社会规则，不能“随心所欲”，漫画内容强调的是优先照顾特殊群体，并非鼓励随意行为，故D说法错误； 故本题选A。 9. 2025年9月，某市落实“教育惠民”政策，推进“小班化教学”改革、扩大课后延时服务覆盖面、为农村学校配备智慧教学设备。这些举措（ ） ①有利于保障学生平等地享受教育 ②能消除城乡教育差异，维护公平正义 ③为学生成长提供了公平发展条件 ④有利于维护教育公平，促进社会和谐 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查维护公平的相关知识。 ①：推进小班化教学、扩大课后延时服务、为农村学校配备智慧教学设备等措施，优化了教育资源分配，有利于保障学生平等享受教育，故①符合题意； ②：这些举措可以缩小城乡教育差距，但“消除所有差异”的说法过于绝对，无法完全消除城乡教育差异，故②说法错误； ③：为农村学生提供智慧教学设备等资源，创造了更公平的学习条件，有利于学生成长，故③符合题意； ④：通过促进教育资源均衡，这些举措维护了教育公平，进而推动社会和谐发展，故④符合题意； 故本题选C。 10. 作为中学生，我们应该承担的责任有（ ） ①努力学习，完成学业 ②孝敬父母，关爱家人 ③沉迷网络，享受生活 ④遵守规则，服务社会 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做负责任的人。 ①：努力学习、完成学业是中学生作为学生的首要责任，符合学生身份要求，故①说法正确； ②：孝敬父母、关爱家人是中学生应尽的家庭责任，符合道德与法治教育要求，故②说法正确； ③：“沉迷网络”属于不良行为，会导致学业荒废和身心健康受损，与承担责任的要求相悖，故③说法错误； ④：遵守社会规则、服务社会是培养公民意识和社会责任感的具体表现，符合中学生行为规范，故④说法正确； 故本题选B。 11. “科苑名匠”尚晓东带领团队研制出了国际上响应时间最快“海洋探测快速温度传感器”，他说：“国之所需，就是心之所向，我愿意为此奋斗终生。”材料蕴含的道理是（ ） A. 公正无私可获得尊重 B. 关爱他人是一种幸福 C. 个人的力量是强大的 D. 国家利益是第一位的 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查国家利益与个人利益的关系。 A：材料未提及尚晓东因公正无私获得尊重，故A不符合题意； B：材料强调为国家奋斗，而非关爱他人，故B不符合题意； C：尚晓东带领团队合作研制传感器，体现集体力量，而非个人力量强大，故C说法错误； D：“国之所需，就是心之所向”直接表明国家利益高于个人利益，故D符合题意； 故本题选D。 12. 中国人民解放军的最高军事机关为（ ） A. 国务院 B. 中央军事委员会 C 人民法院 D. 人民检察院 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查维护国家安全的相关知识。 A：国务院是最高国家行政机关，负责行政管理，不直接领导军队，故A说法错误； B：中央军事委员会是最高军事机关，领导全国武装力量，故B符合题意； C：人民法院是审判机关，与军事无关，故C说法错误； D：人民检察院是法律监督机关，与军事无关，故D说法错误； 故本题选B。 13. 小明发现有人在网络上泄露齐齐哈尔某军工企业的涉密信息，立即向有关部门举报。小明的行为（ ） A. 会影响网络的正常使用 B. 是多管闲事的错误做法 C. 是维护国家安全的表现 D. 侵犯了他人的言论自由 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查维护国家安全的相关知识。 A：举报个别违法行为有助于维护网络秩序，不会影响网络的整体正常使用，故A说法错误； B：维护国家安全是公民的法定义务，举报涉密行为属于正当履行责任，并非多管闲事，故B说法错误； C：泄露军工企业涉密信息危害国家安全，小明的举报行为符合《国家安全法》中公民应尽的义务，故C符合题意； D：言论自由以不危害国家安全为前提，举报泄密行为未侵犯他人合法权益，故D说法错误； 故本题选C。 二、非选择题（共34分） 14. 观察漫画，回答问题。 （1）根据小吉的话，请你用一句话概括出国家利益与人民利益的关系。 （2）“国家利益的实现离不开人民利益”，说明国家利益只有怎样才能得到真正的实现？ （3）小林的话启示我们应怎样处理国家利益与个人利益的关系？ 【答案】（1）国家利益是人民利益的集中体现。（或国家利益与人民利益是高度统一的） （2）国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。 （3）无论何时何地，我们都应当顾全大局，把国家利益放在第一位。为了国家利益，必要时要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。 【解析】 【分析】考点考查：国家利益与人民利益的关系、正确处理国家利益与个人利益的关系 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、政治认同、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用国家利益与人民利益的关系的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：人民利益的维护离不开国家利益；国家利益的实现离不开人民利益→链接国家利益是人民利益的集中体现。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用国家利益与人民利益的关系的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：国家利益的实现离不开人民利益→链接国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用捍卫国家利益的有关知识，从方法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：人民利益的维护离不开国家利益；国家利益的实现离不开人民利益， 有时，国家利益难免同个人利益发生冲突，我们要正确处理国家利益与个人利益的关系→链接无论何时何地，我们都应当顾全大局，把国家利益放在第一位；为了国家利益，必要时要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。 第三步：整合信息，组织答案。 15. 根据案例，回答问题。 小辉在操场被高年级同学强行索要了50元钱，并威胁他不准告诉老师和家长。小辉既害怕又委屈，私下向好朋友小明求助，并提议“找几个社会上的朋友帮我们吓唬回去”。小明对小辉说：“我知道你的权益受到了侵害，但你的提议是错的。” （1）高年级同学向他人索要钱财的行为没有履行哪项义务？ （2）请你站在小明的角度，为他设计一个妥善的援助方案。 （3）案例启示我们应该怎样学会依法办事？ 【答案】（1）遵守宪法和法律的义务。 （2）①陪同小辉向老师或家长如实反映情况，寻求成年人帮助；②必要时，家长或老师陪同下向公安机关报案，依法维护权益。 （3）自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。 【解析】 【分析】考点考查：依法履行义务、依法办事。 能力考查：调动和运用知识的能力。 核心素养：法治观念、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用 依法履行义务的有关知识， 从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：被高年级同学强行索要了50元钱→可链接遵守宪法和法律的义务。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查设计一个妥善的援助方案，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用依法办事的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：强行索要了50元钱、找几个社会上的朋友帮我们吓唬回去、权益受到了侵害→可链接如何依法办事。 第三步：整合信息，组织答案。 16. 根据情境，回答问题。 情境一：2025年9月，某直播平台主播因在直播中售卖假冒伪劣商品，被市场监管部门依法处罚。 （1）情境一启示我们要树立什么观念？ 情境二：2025年10月，最高人民法院发布“未成年人司法保护典型案例”，其明确了网络平台的信息保护责任，让未成年人感受到司法正义的温度。 （2）情境二说明什么是捍卫正义的最后一道防线？ 情境三：2025年10月，某中学开展“青春向团旗”主题教育活动，八年级学生小明在了解共青团的历史和使命后，向学校团组织递交了入团申请书，表达了决心。 （3）请你写出中国共产主义青年团的作用。 【答案】（1）树立法治观念。或树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念。或树立守法光荣、违法可耻的观念。 （2）公正司法。 （3）中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。共青团带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用。 【解析】 【分析】考点考查：树立守法光荣、违法可耻的观念、司法维护公平正义、中国共产主义青年团。 能力考查：调动和运用知识的能力。 核心素养：法治观念、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用树立法治观念的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：售卖假冒伪劣商品、依法处罚→可链接树立法治观念。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用司法维护公平正义的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：最高人民法院、明确了网络平台的信息保护责任、司法正义的温度→可链接公正司法。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查中国共产主义青年团的作用，可结合教材知识作答。 17. 阅读材料，回答问题。 2025年9月20日是第25个全民国防教育日。广大党员干部必须将坚定理想信念作为参与国防教育的核心要求，要带头深入学习党的创新理论，特别是关于总体国家安全观的重要论述，深刻理解国防和军队建设在国家战略全局中的极端重要性。 （1）划线部分说明什么是新时代坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的战略支撑？ （2）人民军队的建军之本、强军之魂是什么？ （3）加强全民国防教育，我们要增强什么意识和思想观念？ 【答案】（1）巩固国防和强大人民军队。 （2）党对军队的绝对领导。 （3）增强居安思危的忧患意识、崇军尚武的思想观念。 【解析】 【分析】考点考查：人民军队，人民军队的建军之本、强军之魂，加强全民国防教育； 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：政治认同。 【小问1详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为国家，需要调用人民军队有关知识分析，可从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：新时代坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的战略支撑→可联系巩固国防和强大人民军队。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查人民军队的建军之本、强军之魂，可以结合教材知识进行回答。 【小问3详解】 本题考查加强全民国防教育的要求，结合教材知识组织答案。 18. 2025年4月15日是我国第十个全民国家安全教育日。某校以“贯彻总体国家安全观，增强国家安全意识”为主题举办了校园宣传活动。请结合展板内容，回答问题。 展板一：认识国家安全 （1）根据所学知识完成上图①②两处内容。 （2）总体国家安全观关键在什么？突出的是什么理念？ 展板二：筑牢国家安全 国家安全工作事关国家发展稳定与群众切身利益。国家安全部发文《国安来电，请您配合》。文章称，我国国家安全面临的威胁挑战日趋严峻复杂，需要广大人民群众支持配合，打好维护国家安全的人民战争。 （3）划线部分说明国家安全具有怎样的重要性？ （4）筑牢国家安全，要建设一支怎样的人民军队？ 展板三：维护国家安全 维护国家安全，人人有责。维护国家安全，可以是移山跨海，轰天钻地；亦可以是默默付出，常怀远虑，居安思危。某大学的退役大学生士兵，自发组建某大学国防教育协会，每周两次军事训练，每月一次实战演练，退伍不褪色。 （5）“维护国家安全，人人有责”青少年应该怎样维护国家安全？（写出两点） 【答案】（1）人民安全；经济安全。 （2）总体国家安全观关键在“总体”，突出的是“大安全”理念。 （3）国家安全是国家生存与发展的重要保障，是民族复兴的根基；国家安全是人民幸福安康的前提。（其他答案言之合理也可） （4）建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队。 （5）可以检举、制止危害国家安全的行为；可以为维护国家安全工作提供便利和协助、积极建言献策。（其他答案言之合理也可） 【解析】 【分析】考点考查：总体国家安全观，国家安全重要性，人民军队，维护国家安全。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：政治认同、法治观念。 【小问1详解】 本题考查总体国家安全观的内容，可以结合教材知识进行回答。 【小问2详解】 小问1：本问考查总体国家安全观关键，可以结合教材知识进行回答。 小问2：本问考查总体国家安全观突出的理念，可以结合教材知识进行回答。 【小问3详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为国家，需要调用国家安全重要性有关知识分析，可从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：国家安全工作事关国家发展稳定与群众切身利益→可联系国家安全是国家生存与发展的重要保障，是民族复兴的根基；国家安全是人民幸福安康的前提。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查人民军队的性质，可以结合教材知识进行回答。 【小问5详解】 本题考查青少年以实际行动维护国家安全，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $