Bridging Unit 2 Keep Tidy! 词汇、短语和句型背记 2025-2026学年鲁教版五四制英语六年级上册

该初中英语Bridging Unit 2知识清单系统整合了核心词汇、重点短语及核心句型，涵盖日常物品、空间方位等主题内容，为学生搭建从词汇记忆到句型应用的递进式学习支架。 清单通过“词汇-短语-句型”三级分类呈现知识体系，如核心词汇标注词性及常见搭配（如tidy的“keep tidy”“tidy the room”），句型附用法说明（如“Where is/are...?”区分单复数使用），培养学生语言能力与学习能力。设计“搭配/例句提示”帮助理解应用，教师可直接用于课堂教学，学生能自主梳理知识，提升复习效率。

Bridging Unit 2 Keep Tidy! 词汇、短语和句型背记 一、核心词汇 英文单词 音标 中文释义 词性 备注（常见搭配/例句提示） tidy /ˈtaɪdi/ 整洁的；使整洁 adj./v. keep tidy（保持整洁）、tidy the room（整理房间） bottle /ˈbɒtl/ 瓶子 n. water bottle（水瓶）、a bottle of（一瓶……） eraser /ɪˈreɪzə(r)/ 橡皮 n. pencil eraser（铅笔橡皮）、clean with an eraser（用橡皮擦） key /kiː/ 钥匙；关键 n. door key（房门钥匙）、key to the box（盒子的钥匙） thing /θɪŋ/ 东西；事情 n. personal things（个人物品）、many things（许多东西） need /niːd/ 需要；必要 v./n. need to do sth.（需要做某事）、meet one’s needs（满足某人需求） cap /kæp/ 帽子；棒球帽 n. sports cap（运动帽）、put on a cap（戴上帽子） ruler /ˈruːlə(r)/ 直尺；尺子 n. plastic ruler（塑料尺）、use a ruler（用尺子） pencil /ˈpensl/ 铅笔 n. wooden pencil（木铅笔）、sharp pencil（削尖的铅笔） colour /ˈkʌlə(r)/（=color） 颜色；给……上色 n./v. bright colour（鲜艳的颜色）、colour the picture（给画上色） trousers /ˈtraʊzəz/ 裤子 n. 复数形式，搭配a pair of trousers（一条裤子） bicycle /ˈbaɪsɪkl/（=bike） 自行车 n. ride a bicycle（骑自行车）、new bicycle（新自行车） shoe /ʃuː/ 鞋 n. sports shoe（运动鞋）、a pair of shoes（一双鞋） bed /bed/ 床 n. on the bed（在床上）、go to bed（上床睡觉） desk /desk/ 书桌；办公桌 n. student desk（学生课桌）、on the desk（在书桌上） chair /tʃeə(r)/ 椅子 n. sit on a chair（坐在椅子上）、wooden chair（木椅） book /bʊk/ 书；书籍 n. story book（故事书）、open the book（打开书） box /bɒks/ 盒子；箱子 n. pencil box（铅笔盒）、in the box（在盒子里） sock /sɒk/ 短袜 n. a pair of socks（一双短袜）、white socks（白袜子） pair /peə(r)/ 一双；一对 n. a pair of（一双/一对……）、two pairs of（两双/两对……） room /ruːm/ 房间；空间 n. bedroom（卧室）、clean the room（打扫房间） glasses /ˈɡlɑːsɪz/ 眼镜 n. 复数形式，搭配a pair of glasses（一副眼镜） minute /ˈmɪnɪt/ 分钟；一会儿 n. wait a minute（等一下）、ten minutes（十分钟） head /hed/ 头；头部 n. on the head（在头上）、nod one’s head（点头） 二、重点短语 英文短语 中文释义 搭配/例句 keep tidy 保持整洁 We need to keep our classroom tidy.（我们需要保持教室整洁。） a pair of 一双；一对 She has a pair of new shoes.（她有一双新鞋。） in the box 在盒子里 Some books are in the box.（一些书在盒子里。） on the desk 在书桌上 His cap is on the desk.（他的帽子在书桌上。） under the bed 在床底下 My socks are under the bed.（我的袜子在床底下。） look for 寻找 Ella is looking for her new cap.（埃拉在找她的新帽子。） You’re welcome. 别客气；不用谢 —Thank you for your help. —You’re welcome.（—谢谢你的帮助。—别客气。） put away 收好；放好 Put away your things after class.（课后把你的东西收好。） tidy up 整理；收拾 Let’s tidy up the room together.（我们一起整理房间吧。） find out 找出；发现 Can you find out where my keys are?（你能找出我的钥匙在哪里吗？） 三、核心句型 句型结构 中文释义 例句 备注（用法说明） What do you have in your schoolbag? 你的书包里有什么？ —What do you have in your schoolbag? —I have a ruler and some pencils.（—你的书包里有什么？—我有一把尺子和一些铅笔。） 询问对方书包里的物品，用一般现在时 What colour is it/are they? 它/它们是什么颜色的？ —What colour is the cap? —It’s red.（—这顶帽子是什么颜色的？—是红色的。） 询问物品颜色，单数用is，复数用are Where is/are...? ……在哪里？ —Where is my eraser? —It’s in your pencil box.（—我的橡皮在哪里？—在你的铅笔盒里。） 询问物品位置，单数用is，复数用are Is it/Are they in/on/under...? 它/它们在……里面/上面/下面吗？ —Is the book on the desk? —No, it isn’t. It’s under the chair.（—书在书桌上吗？—不，不在。它在椅子下面。） 询问物品是否在某个位置，用一般疑问句 I can’t find... 我找不到…… I can’t find my new glasses.（我找不到我的新眼镜了。） 表达找不到某物，can’t后接动词原形 You need to... 你需要…… You need to keep your room tidy.（你需要保持你的房间整洁。） 给出建议，need to后接动词原形 My... is/are... It’s/They’re... 我的……是……颜色的。它/它们在…… My schoolbag is blue. It’s under my chair.（我的书包是蓝色的。它在我的椅子下面。） 描述自己物品的颜色和位置 学科网（北京）股份有限公司 $