20 雪孩子 第一课时 课件-2025-2026学年统编版语文二年级上册

该小学语文课件围绕《雪孩子》第1课时，聚焦生字词（堆、添、柴等）学习与课文初读。以“童话镇小剧场”筹备为情境导入，通过“道具房认关键字”“剧情拼图拼词语”搭建支架，衔接初读课文与字词积累，引导学生在情境中落实学习任务。 其特色在于情境化与多元识字融合，以舞台剧筹备为主线，运用看图、拆字（如“柴=此+木”）等方法识字，结合小组合作拼图游戏，培养语言运用与思维能力。学生在趣味中扎实字词基础，教师可借助情境活动提升教学实效。

雪孩子 第1课时 同学们，今天我们班要变身成“童话镇小剧场”啦！最近剧场要排一部超有趣的舞台剧——《雪孩子》，想邀请大家当演员、道具师、编剧！不过排剧前要先做好基础准备，比如认识剧中的“关键道具字”“剧情词语”，还要读懂剧本。今天我们就先开启“小剧场筹备第一站” 2 初读体会 图示示例 任务一　初读课文，认识“关键字道具” 朗读要求 ①有感情地朗读课文，把不认识的字圈出来。 ②给自然段标上序号。 ③把字音读对，不认识的字词，可以用拼音、查字典，或者找同学、老师帮忙。 第一步：初读课文 3 初读体会 ① ② ③ 4 初读体会 ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 5 初读体会 ⑨ ⑪ ⑫ ⑩ ⑬ ⑭ 6 排练《雪孩子》需要很多道具，比如堆雪人的工具、取暖的柴火，这些道具名称里藏着今天要学的生字，咱们一起去“道具房”认一认吧！ 初读体会 7 堆 duī 累 lèi 添 tiān 柴 chái 烧 shāo 旺 wàng 闭 bì 哎 āi 旁 páng 冲 chōng 哇 wa 终 zhōng 浑 hún 淋 lín 晒 shài 初读体会 第二步：认识道具 8 来到了道具房，关键字道具可是不会轻易被找到的，想一想，你会运用哪些方法找到它们呢？ 9 方法一：看图认字 堆 duī 兔妈妈在门外的空地上给小朋友堆了个雪人 10 添 添加 添火 添乱 tiān 方法二：组词认字 旁 旁边 一旁 偏旁 páng 11 zhōng 冲 冲进 冲洗 冲锋 chōng 终 终于 始终 终点 12 柴 烧 chái shāo 木 此 柴 尧 火 烧 方法三：拆字认字 13 旺 闭 wàng bì 王 日 旺 才 门 闭 14 哎 哇 āi wa 方法四：形象认字 在“哎”和“哇”中圈出来都是“口”， 想一想，“口”想表达什么呢？ “口”和嘴巴有关，所以“哎”和“哇”都是语气词。 15 浑 淋 hún lín 在“浑”和“淋”中圈出来都是“氵”， 想一想，“氵”和什么有关呢？ “氵”和水有关，所以“浑”和“淋”也和水有关。 16 晒 shài 举一反三 思考一下，“晒”和什么有关？ 17 小明长期积累（ ）的工作任务没及时处理，这几天赶工下来，整个人都累（ ）得直不起腰。 lèi lěi 累 lèi 劳累 lěi 积累 还有一个“特殊”的道具哦 18 方法五：写字认字 19 20 21 22 23 24 26 27 初读体会 图示示例 任务二　剧情拼图认词语 刚才我们认识了关键字道具，现在这些关键字组成了剧中的关键词语，已经藏在“剧情拼图”里，拼好拼图就能看到课文片段啦！ 28 空地 伙伴 唱歌 回家 着火 火星 一边 一会儿 连忙 树林 水汽 白云 “关键词语” 29 合作要求： ①4—6人分为一组。 ②每组发一套打乱的词语+课文片段进行拼图。 ③小组合作把词语拼到对应剧情里，拼好后上台齐读片段，读对的小组获得“编剧徽章”。 小小游戏：小组合作拼词语 30 今天同学们认识了“关键词语”，下次排练就能用这些词语当台词啦！表现最棒的小组可以领取“编剧徽章”哦！ 31 亲爱的“童话镇小剧场”成员们，今天的“小剧场筹备第一站”圆满落幕啦！这节课上，大家用看图、组词、拆字等方法，认识了“堆、添、柴、旺”等关键字道具，同样也用做游戏的方法认识了“关键词语”。大家化身“道具师”“演员”，为舞台剧筹备打下了扎实基础呢！ 32 1．抄写本课要求会写的字词。 2．有感情地朗读课文 3．简单跟家人说说：兔妈妈为什么给小白兔堆雪孩子？ $