湘师大版八年级思想品德上册教学课件：第二单元第三节 创造生命的价值 （共27张PPT）

生命的意义并不仅仅是为了活着，而是为了更好地活着、更有价值地活着。 有的人活着，他已经死了； 有的人死了，他还活着。 ——臧克家 生命的意义不在于长短， 而在于内涵，在于对社会的贡献。我们不应该追求生命的长度， 而应该追求生命的质量。 * 阅读课本P34海尔集团案例 一、珍惜时间 思考：为什么要珍惜时间？ 1、原因 ①珍惜时间就是珍惜自己的生命 ②爱惜时间，充分利用时间，可以最大限度地发掘自我生命的潜力。 浪费自己的时间，等于慢性自杀。 ——鲁迅 人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。 —— 萧楚女 阅读教材P35页，李明对时间的看法。你如何评价李明对待时间的态度？假如你是李明的同学你怎么劝说他？ 试一试 黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。 谁对时间越吝啬，时间对谁就越慷慨 。 未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。 读一读 P35页名言俗语 ①珍惜今天的每一秒钟，认真学习，不把时间浪费在其他无用的事情上。 ②上课认真听讲，课余多看课外书，扩大自己的知识面；多培养自己的兴趣爱好，多交益友。 怎样珍惜时间？ 2、方法 二、勇于创造 阅读教材Ｐ36页那位中学生的创造事例. 8-6=2 8+6=2(?) 思考:你从这个事例当中能得出什么启示吗? 思 考 创造对提升生命的价值有什么作用？ ①创造能挖掘人的潜能，展现生命的价值，尽显生命的魅力。 ②富于创造的生活，让我们拥有充实的生命，提升生命的价值。 2、方法 1、原因 从……做起…… 撑眼睑滴液器 熊杰在升入高中时成绩一般，但他对发明创造活动非常感兴趣。熊杰自己是近视眼，经常要滴眼药水，他发现眼药水很容易滴到眼睑外面，造成浪费。于是， 他将眼药水瓶进行多次改造，发明了“撑眼睑滴液器”。这项发明获得了国家科技奖。 * 自行车的创造 * 说一说 在你的学习、生活中， 你是否有过创造活动？说 说你的相关故事。 * 原因：我们的生命与我们周围的生命息息相关，积极地把我们的生命融会到与周围生命的共同相处之中，向周围的生命奉献我们力所能及的关爱，我们的生活就会更加美好。 请同学们阅读教材P37页的“生命因为奉献而美丽”。 舍生取义 人生自古谁无死， 留取丹心照汗青. 历 史 文 人 的 奉 献 孟子画像 * 孙中山先生把他 的全部生命都奉 献给