5.1 认识技术与工程 课件-2025-2026学年浙教版科学七年级上册科学

该初中科学课件聚焦技术、工程与科学的概念及关系，通过调查“一天中的人造物”、对比不同时代技术（石器、农耕、工业、信息时代）导入，搭建从生活到历史再到现代的学习支架，帮助学生建立技术与生活、社会发展的联系。 其亮点在于融合科学观念、探究实践与态度责任，通过“文字记录技术发展”小组讨论、技术产品与需求表格分析等活动，结合太阳能、内窥镜实例明确科学（发现）、技术（发明）、工程（建造）的区别与联系，培养学生科学思维与探究能力。学生能在实践中理解知识，教师可借助生活化案例提升教学效果。

第五章 探索技术与工程的世界 第1节 认识技术与工程 科学浙教版七年级上册 替换区 学习目标 1．科学观念：认识现代技术与工程的系统性和复杂性；举例说明重大的技术发明会给人类社会发展带来深远影响（如工业革命、信息技术革命）；知道科学对技术与工程具有指导意义。 2．科学思维：初步认识现代科学、技术与工程越来越密不可分，高度融合。 3．探究实践：通过调查、讨论，理解科学与技术关系。 4．态度责任：知道技术的开发和应用需要考虑伦理问题，关注并讨论一些有伦理争议的技术与工程问题。 重点 新课引入 　　人类在与自然界打交道的过程中，为了适应自然、改善生存环境，满足自身的需求，产生了各种各样的技术。技术一直伴随着人们生产、生活的方方面面。 知识讲解 你的一天中要用到哪些人造物？推测在此用到了哪些技术？ 种植技术、制造、电子与信息技术、制瓷技术、纺织技术…… 技术伴随着我们 知识讲解 不同时代的技术 　　技术与人类生活和文明进程息息相关，在人类文明进步中不断得到发展。在信息时代的今天，电脑和互联网广泛应用于家庭生活、学校学习、办公管理、自动化生产等，技术引领我们进入现代社会，社会发展又促进技术革新。 石器时代 农耕时代 工业时代 信息时代 以打制、磨制 石器为工具 以畜力耕地 机器的广泛使用 计算机和网络 技术的普及 议一议 小组汇报，你们调查到的早期实体记录技术有哪些？ 实验探究 　　技术总是在不断地发展。例如，文字的记录和处理经历了用笔手写、手动打字机、计算机文字处理技术、语音自动识别技术的发展历程。然而， 现代技术的发展并不能完全取代原有的技术。例如，用笔书写的技术，历史虽然悠久，但目前仍被人们广泛使用。 实验探究 　　文字记录和处理技术不断向智能化、高度集成化的方向发展。智能化指计算机能理解更复杂的语境和语义，通过深度学习、神经网络等技术的不断进步，计算机将能够更自然地与人类进行交流，甚至在某些领域替代人类完成复杂的文字处理工作。集成化将使得信息的获取、存储和处理变得更加便捷和高效。 用笔书写文稿 用打字机打印文稿 用计算机输入并编辑文稿 用语音识别系统输入并编辑文稿 说一说 以文字记录和处理技术为例，简要说明人类技术发展的方向。 拓展延伸 技术的种类繁多，以下是一些常见的技术领域和具体技术。 信息技术 计算机编程、人工智能、大数据分析、云计算、区块链、网络通信技术 工程技术 机械工程、电气工程、土木工程、化学工程、航空航天工程 生物技术 基因编辑、细胞培养、生物制药、发酵工程 能源技术 太阳能技术、风能技术、水能技术、核能技术、燃料电池技术 医疗技术 微创手术、医疗器械研发、医学影像技术、远程医疗 材料技术 纳米材料、高分子材料、复合材料 农业技术 精准农业、温室种植、转基因技术 环保技术 污水处理、废气处理、垃圾回收利用 制造技术 3D打印、数控加工、工业机器人 知识讲解 不同时代的工程 工程源于人类生存的需求和制造器物的需求。 你知道哪些工程？请你选取一个工程为同学们作简单介绍。 在7000多年前的河姆渡遗址发现了大规模干栏式建筑（将木桩插入地下，上部用木板等拼接成屋） 知识讲解 都江堰 我国古代的伟大工程 万里长城 京杭大运河 知识讲解 当今我国的重大工程 中国空间站 C919大飞机 高速铁路 知识讲解 我们身边有哪些技术产品或工程？分别满足了哪些需求？ 技术产品或工程 满足了我们哪些需求 智能手机 满足了人们便捷沟通、获取信息、娱乐、办公等多种需求。通过手机可以随时随地与他人通话、发送信息，利用各种应用程序获取新闻、学习知识、进行在线购物、玩游戏等。 城市地铁 解决了城市交通拥堵问题，为人们提供了高效、快速、大运量的出行方式，减少了通勤时间，提高了城市交通的运行效率。 家用空调 在炎热的夏季和寒冷的冬季，调节室内温度，为人们创造舒适的居住环境，满足了人们对适宜温度的需求。 电饭煲 简化了煮饭的过程，能够自动控制烹饪时间和温度，让人们更方便地准备主食，满足了便捷烹饪的需求。 桥梁 跨越江河湖海或山谷等障碍物，连接不同的地区，方便人们和车辆的通行，促进了地区之间的交流和经济发展。 供水系统 确保居民能够随时获得清洁的饮用水，满足日常生活和工业生产的用水需求。 形形色色的工程 知识讲解 技术、工程与科学的关系 　　科学、技术与工程是人类认识世界、改造世界的重要活动，其成果丰富了人们的生活，促进了人类的文明发展。那么，技术、工程与科学是一回事吗？ 　　以“风”为例，科学家、工程家们的不同职责分别是什么？他们的研究成果分别是什么？ 科学家研究的是：风是如何形成的，风有什么规律，空气流动是如何影响气候的…… 工程师研究的是：如何利用风力发电，如何制造风力产品…… 知识讲解 讨论：以太阳能为例简要说明科学家和工程师的工作职责，他们的研究成果分别是什么？ 工作职责 研究成果 科学家 深入研究太阳能的相关原理和基础理论，例如探索太阳能转化为电能或热能的微观机制，研究光伏材料的物理和化学特性，以提高太阳能的转化效率。他们的研究往往侧重于揭示自然现象的本质和规律等。 发现新的高效光伏材料，提出更优的太阳能转化理论模型，或者在对太阳能存储机制的研究中取得新的突破等。 工程师 主要集中在将科学研究的成果转化为实际可用的产品或系统。他们需要设计和优化太阳能发电设备的结构，提高设备的稳定性和可靠性，降低生产成本，同时考虑如何将太阳能系统更好地整合到现有的能源网络中。 开发出高效、低成本且易于大规模生产的太阳能电池板，设计出智能的太阳能跟踪和控制系统，或者构建出能够与电网稳定连接的大规模太阳能电站。 知识讲解 　　科学家的主要职责是探索自然规律，揭示未知现象，拓展人类的知识边界。他们的研究成果通常包括：①新的科学理论，如牛顿的万有引力定律、爱因斯坦的相对论等，这些理论为我们理解自然界的运行机制提供了基础；②发现新的物质或现象，如发现新的元素、新的粒子、新的生物物种等；③科学方法和技术的创新，如开发新的实验方法、观测手段或数据分析技术。 　　工程师的主要职责是将科学知识应用于实际，设计、构建和改进各种系统、产品和服务，以满足社会的需求。他们的研究成果往往是：①实用的产品和技术，如各种新型的电子产品、交通工具、医疗备等；②优化的工艺流程，如提高生产效率、降低成本、减少环境污染的生产流程改进；③大型工程项目，如桥梁、水坝、通信网络等基础设施的建设。 总之，科学家致力于发现新知识，工程师则侧重于将知识转化为实际应用。 知识讲解 　　科学是人们通过观察和实验研究自然现象、发现自然规律的活动；技术是在人们适应自然、改造自然过程中发展起来的方法、技能和工具；工程是人们运用科学原理和技术手段有目的地利用自然、改造自然而建造人工物的实践活动，可满足人们的需求和解决实际问题。 　　科学、技术与工程相互依赖，相互促进。 　　科学的核心是发现，技术的核 心是发明，工程的核心是建造。技 术与工程是人们运用科学原理，使 用各种材料、工具等解决实际问题。科学、技术与工程的相互促进作用日益增强，推动着生产力的发展、经济的繁荣和社会的进步，促进了人们生产和生活方式的变革，提高了生产效率，提升 了生活品质，提高了人类社会的物质文明水平。 工程的核心是建造 科学的核心是发现 技术的核心　是发明 知识讲解 从工程学和科学角度，以内窥镜为例，说一说技术与工程的关系。 科学家研究光在光纤中传播的规律 工程师制造出光纤 内窥镜 知识讲解 六、技术、工程改变了人们的生活 1．技术与工程改变了人们的生活 　　技术与工程创造了丰富多彩的世界，人们的衣食住行、学习与工作、运动与娱乐都离不开技术与工程。 　　从石器时代，人们磨制石器，到铁器时代，人们制作铁器农具，再到蒸汽时代，蒸汽机成为主要动力来源，电气时代，电力成为新能源进入生产、生活领域。技术与工程的发展使人们的生活、学习和工作更加便利，极大地改善了人们的生活。 　　当今社会，互联网的普及，成为现代社会重要的基础设施，标志着人类进入信息时代。互联网对现代社会生活产生了前所未有的影响，改变着人们的生活、工作和娱乐方式。 知识讲解 2．工程和技术的发展促进了人类认知的发展 　　如计算机工程的发展，让我们可以利用计算机高速运算 的能力，在科研领域完成以前所不能完成的任务；中国天眼 是目前世界上最大、最灵敏的单口径射电望远镜，能够接收到100多亿光年以外的电磁信号，拓宽了人类的视野，丰富了人类对宇宙本质的认识。 3．技术创新与工程实践，增强了人们改造自然、利用自然能力 　　我国首台自主设计、建造的深海载人潜水器“蛟龙号”，2012年在马里亚纳海沟创造了7 062m的深潜纪录，使我们能观察到深海的 世界，对于人类开发利用深海资源有着重要的现实意义。 课堂小结 改变了人们的生活 促进了人类认知的发展 增强了人们改造自然、利用自然的能力 认识技术与工程 工程 技术 科学 技术与工程的影响 人们运用科学原理和技术手段有目的地利用自然、改造自然而建造人工物的实践活动，可满足人们的需求和解决实际问题。工程的核心是建造。 在人们适应自然、改造自然过程中发展起来的方法、技能和工具。技术的核心是发明。 人们通过观察和实验研究自然现象、发现自然规律的活动。科学的核心是发现 科学、技术与工程相互依赖，相互促进 课堂练习 下列不是技术与工程发展带来的积极影响的是(　　) A．提高生产效率　　　　B．减少资源消耗 C．加剧环境污染　　　　D．改善生活质量 C 解析：在某些情况下，由于技术应用不当、监管不力或缺乏可持续发展的理念，技术与工程的发展可能会在一定程度上导致环境污染等问题，但这不是其发展的初衷和积极影响。 作业布置 01 完成作业本配套练习 02 预习下一课内容 作业布置 再见 Lavf54.63.104 #[1080x1920][25.00fps][9770k][317k][C][tv=b9f6_atla][audioGain=1.9990][uploadSource=CP_WEB][p=mNnDy5tBsqbq4XW0ldL92w==] $