Units 5-8 期末复习 （教案）- 2025-2026学年沪教版英语四年级上册

该小学英语Unit5-8期末复习教案，分单元系统梳理重点词汇、核心句型，整合描述季节、交通规则等8项交际功能，构建“词汇-句型-功能”知识网络，助力学生夯实基础。 特色在于“热身-突破-输出”三阶设计，如Pair work中“借钢笔对话”“采访分享”任务，融合信息询问、数字统计等语言运用，提升语言表达与逻辑思维能力。独立练习与小组讨论结合，培养自主学习能力，分层设计让复习更具针对性，教师可高效开展整合教学。

英语　四年级上册 Unit 5-Unit 8期末复习 教学目标 学完这一课，学生能够掌握： 1．词汇：Units 5-8的重点词汇及核心考点； 2．语法：Units 5-8的语法点； 3．交际功能：描述某个季节的天气状况、谈论最喜欢的季节、谈论某个季节的活动、描述植物的外形特征和生长过程、征求对方同意、谈论交通规则、描述日常活动、谈论家庭成员的日常习惯等。 教学重点 1．Units 5-8的重点词汇； 2．Units 5-8的重点句型。 教学难点 各单元重点句型的融合、灵活使用。 教学过程 课堂导入 运用5-8单元的核心词汇和句型的热身活动导入正课，让学生感受具体语境，活跃课堂气氛。 【教师活动】通过选择正确的问候语、写出缩写形式、词汇图文连线等方式展示5-8单元所学单词，让学生通过看图完成句子，进行口头表达的方式复习单词，为本节课预热。 【学生活动】通过选择正确的问候语、写出缩写形式、词汇图文连线等来快速回忆本单元的词汇。 知识回顾 Step 1: 重点突破 【教师活动】教师带领学生按照单元顺序复习与巩固重点句型。 【学生活动】回忆重点句型，在知识呈现的过程中进行操练。 Step 2: 素养能力提升 【教师活动】教师带领学生完成相关练习并核对答案、进行讲解。 【学生活动】首先独立完成相关练习，然后展开讨论和修改。接下来在教师的带领下进行答案核对和修订。 Step 3: Pair work 【教师活动】布置以下语言综合输出活动： Task1：假如今天是上学第一天，你和你的同桌不认识，而你自己忘了带钢笔，请你和同桌展开对话，了解他的个人信息并且找他借用钢笔。看谁的对话表演语言丰富、表达正确！ Task2：今天是班级的“分享日”，你需要采访一位同学，了解他/她最喜欢的颜色、家庭成员的职业，并用数字统计他/她家里某种颜色的物品然后进行全班分享。看看哪组能自然融入动作和创意，完成最生动的采访！ 【学生活动】进行分组活动，运用核心句型和核心词汇。 知识梳理 1． New words Unit 5： spring warm summer hot autumn cool winter cold parent season year grow get usually after fall turn often snow then begin Unit 6： flower fruit leaf soil sunflower seed put plant root tal round oil amazing Unit 7： green light red light wait cross Mr way road should first left car right skate sorry kid late Unit 8: go shopping go for a walk use the internet do exercise do housework do gardening grandparent week always vlog watch do tai chi tidy up work 2． Expressions Unit 5： （1）It gets ... 天气变得…… （2）—What’s your favourite season? 你最喜欢什么季节？ —It’s ... 我最喜欢…… （3）—What do you do in ...? 你在……做什么？ —I ... in ... 我在……做…… Unit 6： （1）It has ... 它有…… （2）It doesn’t have ... 它没有…… Unit 7： （1）Wait for the green light. 等绿灯 （2）Don’t run on the road. 不要在马路上乱跑。 （3）Can I ...? 我能……吗？ （4）Good job! 做的好！ （5）Hurry up! 快点！ Unit 8： （1）They often do tai chi with their friends there. 他们经常在那里和他们的朋友一起打太极拳。 （2）She always goes shopping on Sundays. 她总是星期天去购物。 课后任务 布置学生课下完成： Review what we learnt in this class. 学科网（北京）股份有限公司 $