第五单元 科学精神-【阅读专项】小学语文六年级下册阅读专项素材

第五单元 科学精神 （一）功名难夺报国心（节选） ①在中国近代科学史上，有三位科学家功不可没，他们是：詹天佑、冯如、谭根。他们的一生是热爱科学、为祖国作贡献的一生。 ②1905年，詹天佑在修筑京张铁路的艰巨任务面前挺身而出，勇挑重担。当他决定铁路要在尽是悬崖峭壁的关沟地区通过时，一家外国报纸轻蔑地说：“a中国能修筑关沟段铁路的工程师还没出生呢！”但是詹天佑最终用成功的事实有力地回击了他们的嘲讽。 ③勤杂工出身的冯如从小就胸怀大志。1910年，27岁的冯如驾驶着自己设计制造的飞机参加了当年的国际航空比赛，最终战胜众多强手，荣获国际飞行协会颁发的优等证书。 ④与冯如同时代的谭根，21岁时设计制造的水上飞机，在万国飞机制造大会上赢得了金牌。有一次他驾机飞越了菲律宾的一座著名火山，被公认为“执全世界飞行家之牛耳的人”。 ⑤他们三人不畏艰险，登上了科学的高峰，他们用自己不凡的成绩显示了中华民族的聪明智慧，使自命不凡的外国人也不得不承认：中国人是有才能的。 ⑥中国人不仅有才能，还很有志气，不仅爱科学，而且更爱自己的祖国。 ⑦京张铁路建成后，美国某大学为表彰詹天佑的成就，授予他工科博士学位，要他亲自去美国参加授领仪式。那时，詹天佑正肩负着修建川粤汉铁路的重任，便毅然谢绝了那所大学的邀请。冯如在科学上获得成就后，外国人曾经以重金聘请他。可是冯如却说：“b我衷心希望把自己菲薄的才能贡献给祖国。”为此，他在1911年将自己在美国创办的飞行器公司迁回祖国，在广州继续致力于发展祖国的航空事业。年轻的谭根在成功之后，也始终不为名利所诱。1915年，他抱着宏大的志向，从美国回到广州，想要开办航空学校，但是由于当时政府的腐败无能，他未能施展自己的抱负。 ⑧詹天佑　 　冯如　 　谭根在我国科学史上是永远值得记载的先驱　 　他们那种功 　 　名难夺报国心　 　的崇高品格　 　至今仍是我们学习的楷模　 1．读下列句子，联系选文内容体会引用的好处，完成练习。 当他决定铁路要在尽是悬崖峭壁的关沟地区通过时，一外国报纸轻蔑地说：“中国能修筑关沟段铁路的工程师还没出生呢！” 引用外国报纸上的话，让我们感受到了当时外国人对中国工程技术人员的 ，也从侧面说明了修筑关沟段铁路的任务 。 可是冯如却说：“我衷心希望把自己菲薄的才能贡献给祖国。”引用冯如的话，让我们感受到了他 的品质。 2．请为句③缺失标点符号的地方加上合适的标点符号。 3．为了证明“他们的一生是热爱科学、为祖国作贡献的一生”的观点，作者列举了哪些事例？照样子，填一填。 姓名 事例 詹天佑 ①不畏艰险，主持修筑京张铁路；②谢绝了美国某大学工科博士学位颁授邀请。 冯如                   谭根                4．默读选文，说说“功名难夺报国心”的含义是什么。 （二）科学不怕挑战 ①挑战是针锋相对的竞争。“物竞天择，适者生存”，没有竞争，生物不会进化，至今地球上就只有原始生物。 ②科学发展史是不断接受挑战的历史。 ③量子力学理论刚提出时，由于它的基本概念与传统观念完全不同，有些科学家一时难以接受。爱因斯坦反对量子力学的概率解释，他还多次提出“理想实验”进行挑战。玻尔是量子力学的创始人之一，他奋起应战，据理反驳。爱因斯坦屡败屡战，______出一个特别刁钻的“理想实验”。玻尔彻夜未眠，苦思不得其解，直到清晨才______，利用相对论以其人之道还治其人之身。但爱因斯坦仍然______，以至另一位科学家厄伦费斯特都忍不住说：“爱因斯坦，你真不像话！你简直在批判你自己的相对论了。”爱因斯坦挑战量子力学，虽败犹荣，他提出的“理想实验”，促进了量子力学的发展，还对量子密码、量子计算机等新技术起到了催生作用。 ④进化论从诞生之日起就被挑战，从未停止过。创世说从信仰出发频频发难，甚至采用行政手段禁止进化论的传播。结果怎样呢？进化论身经百战，越战越勇，而创世说却______，只好以百万元大奖向科学家求援。 ⑤科学不怕挑战，怕挑战的不是科学。 ⑥至今为止，仍不断有人为躲避挑战而打出“科学”旗号，把它当作挡箭牌。其实，这些人趁早收旗为好，否则，等到发现挡箭牌其实是箭靶子时，悔之晚矣。 ⑦大浪淘沙，沙不除金不现。直面挑战，意在求真求是。           （有删改） 1．【理解词语】联系上下文，根据下列释义，从方框中选择合适的词语，填入括号中和文中横线上。 A．固执己见               B．苦思冥想 C．破绽百出               D．豁然开朗 （1）绞尽脑汁，深入地思索。（   ） （2）心里突然悟出道理而感觉开阔明朗。（   ） （3）坚持自己的看法，不肯改变。（   ） （4）比喻说话做事漏洞或弊病非常多。（   ） 2．【语文要素】梳理第③④段，概括作者运用了哪两个具体事例说明了怎样的观点，完成下列导图。 3．【句子品读】第⑤段中两个分句的顺序能否颠倒？为什么？ 4．【理解判断】第⑥段中“科学”一词为什么加上引号？下列分析正确的一项是（      ） A．表示直接引用 B．表示讽刺和否定 C．表示着重强调 D．表示特殊含义 （三）当人生遭遇不自由时 ①毛毛虫选择了短暂的束缚，才有了蝴蝶破茧而出的翩翩起舞；牡粝选择了短暂的痛苦，才有了珍珠脱壳而出的莹润光泽。为了到达理想的彼岸，为了想要的自由，我们必须穿越沙漠。当人生遭遇不自由，遭遇困境时，我们要乐观旷达，坚持信念，勇敢面对，开辟独有的天空。 ②当人生遭遇不自由时，我们要乐观旷达。苏轼，一代文豪。从意气风发步入仕途，其间有得意，更有坎坷。他有神奇的文笔、渊博的学识和睿智的思想，更有乐观旷达、忘怀得失、超然物外、闲适洒脱的心境，虽然命运多舛，人生路途风雨飘零，多次遭贬，甚或深陷乌台诗案几近生命之忧，他依然宁静如月，旷达如风。窘居黄州，亲耕东坡时，他依然乐观高歌“莫嫌荤确坡头路，自爱铿然曳杖声”，纵笔酣畅淋漓，《赤壁赋》《念奴娇•赤壁怀古》成千古名唱。 ③当人生遭遇不自由时，我们要坚持信念。不想让乡亲的梦，跌落于悬崖。门巴的女儿格桑德吉师范大学毕业后，执意要回到家乡，坚守在雪山、河流之间。然而困难重重，为了劝学，格桑德吉天黑走悬崖、在艰险的山路上频繁往返；为了孩子们不停课，别村缺老师时她不顾六个月身孕、背起糌粑上路；为了把学生平安送到家，每年大雪封山时，格桑德吉过冰河、溜铁索，把四个月才能回一次家的学生们平安送到父母身边，使门巴族孩子从最初失学率30%，变成到今天入学率95%。她坚持信念，用一颗心，脉动了一群人的心。村民们亲切地称她为门巴族的“护梦人”。 ④当人生遭遇不自由时，我们要勇敢面对。作家史铁生在最美的年华突然双腿瘫痪，人生一下跌入低谷。他无数次坐着轮椅来到地坛，似乎要从这座历经四百多年沧桑的古园那里获得某种启示，追问生命的意义，汲取顽强生活与奋斗的力量。他迷茫过，痛苦过，但他又艰难地从生存的窄缝里勇敢地走了出来，带着豁然开朗的喜悦。他找到了写作这条路，他曾戏称自己“职业是生病，业余在写作”。在写作这条路上，史铁生勇敢地坚持下去，他用残缺的身体，说出了最为健全而丰满的思想。 ⑤人生路漫漫，学习或生活中，难免遇到坎坷，当遭遇不自由时，我们无需迷茫徘徊，甚或消沉，命运执掌自己手中，我们要乐观旷达，坚持信念，勇敢面对，开辟自己独有的天空。 1.从文中找出与下列解释对应的词语抄写下来。 形容文笔流畅，人物刻画或感情抒发得很充分。 形容人的思路或者视野在经过一段时间的思考、努力或者体验后，突然变得清晰、开阔，有了新的认识或者领悟。 2.本文的主要观是： ，主要运用了 说明观点的方法。 3.本文的开头和结尾 ，这样写的好处是： 4.“不自由”本来指受到约束与限制，在文中具体指 （ ） A．喜欢守旧，不懂创新。 B．孤独寂寞，不会与人交往。 C．不能说出想说的话。 D．遭受挫折，陷入困境。 5.仔细阅读短文，用简洁的语言将下面表格的内容补充完整。 人物 “不自由” 作品或成就 苏轼 ① ② 格桑德吉 环境恶劣、条件落后 孩子入学率大大提高 史铁生 ③ ④ 6.如果要给本文再增加一个具体事例说明观点，下列不合适的一项是 （ ） A．华罗庚中学毕业后，因交不起学费被迫失学，但他坚持自学，成为著名的数学家。 B．海伦•凯勒，一岁半时因病成了盲聋哑人，凭着顽强的毅力，成了一位著名作家。 C．刷子李一身绝活、凭借绰号奇、规矩奇、技艺奇，一举成为天津码头上的奇人。 D．贝多芬在晚年听力完全丧失的情况下，坚持创作，谱写出许多伟大作品。 （四） 材料一：新中国第一个儿童节 ①1949年11月，国际民主妇女联合会在莫斯科举行理事会议。为了纪念二战中死难的儿童，保障全世界儿童的生存权、保健权和受教育权，改善儿童的生活，会议决定将每年6月1日定为国际儿童节。刚刚成立的中华人民共和国也决定将这一天定为中国儿童的节日。 ②1950年6月1日，在北京中山公园音乐堂，5000多名少年儿童和社会各界人士齐聚一堂，庆祝中华人民共和国成立后的第一个儿童节。在当天的《人民日报》上，毛泽东主席挥笔题词：“庆祝儿童节”。此后，党和国家领导人始终牵挂关心少年儿童的健康成长。1951年，毛泽东主席为少年儿童题写“好好学习，天天向上”的题词，时至今日依然是全国少年儿童学习、生活的座右铭，伴随着一代又一代少年儿童的成长。 （由《学习强国》资料整理而成） 材料二：祝全国小朋友们“六一”国际儿童节快乐 ①今年5月30日，习近平爷爷给四川省南充市嘉陵区之江小学的学生们曰信，对他们予以亲切勉励，并祝全国的少年儿童节日快乐。 ②“六一”节当天，学校主题活动，把节日真正给了每一个孩乎。在海南三沙，“奔跑吧·少年”庆六一体育进校园活动热力进行，让每个学生享受运动的快乐。江苏淮安，新安小学开展了“牢记殷殷嘱托培育自信少年”为主题的文艺演出活动，进行了一场别开生面的“党史赦育课”。社会研学活动，各具特色。在湖北十堰核心水源地，来自北京的学生和当地学生一起参观了丹江口水库大坝，了解南水北调和守水护水情况。山东发布《中华优秀传统文化少儿绘本大系》，学生在传统美德、名人故事、山川地理的学习与走访中，领略中华优秀传统文化的厚重与璀璨。此外，线上的“红领巾爱祖国”云队课，引导广大少先队员努力成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 （由《新闻联播》视频内容整理而成） 材料三：战火中，流离失所的儿童 ①对于加沙的儿童来说，今年的“六一”国际儿童节，他们面临的是饥饿、失学，甚至死亡威胁。 ②联合国多位专家4月在日内瓦发表的一份声明说，新一轮巴以冲突爆发的七个多月以来，加沙80%以上的学校已经遭到破坏，已有超过5479名学生丧生，至少62．5万名学生无法接受教育。加沙有100多万巴勒斯坦儿童需要心理健康支持，战争留下的创伤将贯穿他们一生。 （选自《环球杂志》报道） 1．阅读上述材料，判断下列说法或理解正确与否，正确的填 “√”，错误的填 “×”。 （1）新中国第一个儿童节是1950年6月1日，第一个国际儿童节是1949年6月1日。( ) （2）国际民主妇女联合会设立“六一”国际儿童节是为了纪念二战中死难的儿童。    ( ) （3）线上的“红领巾爱祖国”云队课是新时代红色教育的生动实践，激励着每一位少先队员发愤图强，争做新时代好少年。( ) 2．阅读材料二，先梳理后探究 梳理：根据示例，填写图表，梳理“新闻联播”发布的四则新闻。 探究：通过上面图表的梳理，我发现《新闻联播》播报的“六一”庆祝活动来自祖国的大江南北，说明全国各地都在欢度“六一”儿童节，我还发现 。 3．材料三画线的内容主要运用了 和举事实的方法，使我们知道了 。 4．结合材料一和材料二的阅读，填写下面的表格，用具体的事例说明观点。 观点 具体事例 1951年毛屏东主席为少年儿童题写“好好学习，天天向上”，这个题词伴随着一代又一代少年儿童的成长。 5．读了以上三则材料，我对“六一”儿童节有了更深的认识，如果我策刻庆祝“六一”儿童节的活动，我会设计怎样的主题词？ （五）失败 ①你尝过失败的滋味吗？测验不及格，升学考试不到录取分数线，比赛不出线……这都叫失败。失败的滋味当然是苦的。 ②人的一生，不可能永远一帆风顺，不可避免要遭受这样或那样的失败，只不过有的人栽跟斗栽得多些，有的人栽得少些罢了。可以说，人生是不断栽跟斗，而又不断爬起来前行的漫长过程。 ③失败的下一站是“痛苦”，但不是终点站，而是岔道口。这岔道口分岔出两条路：一条是心灰意冷，一踬不振的路，这条路通向彻底的失败，这时失败才是真正的失败；另一条路是汲取教训奋起拼搏，这路通向再失败或失败的反面——成功，但只有踏上这条路，才有成功的希望。因此，一个人遭到了失败，并不意味着这就是最终的结果。问题在于：站在“痛苦”这个岔道口的时候，自己选择哪一条路。 ④19世纪初，有一位英国将军在战场上吃了败仗，落荒而逃，躲进农舍的草堆里避风雨，又痛苦又懊丧。茫然中，他忽见墙角处有一只蜘蛛在风中拼力结网，蛛丝一次次被吹断，但蜘蛛一次次拉丝重结，毫不气馁，终于把理想的网结成。将军深受激励，后来，重振旗鼓，终于在滑铁卢之役打垮了自己以前的对手拿破仑。这位将军，就是历史上赫赫有名的大将军威灵顿。 ⑤失败并不可怕，痛苦并不可怜，只有怯懦才是可悲的。失败是未知数。当我们在失败之后，勇于化痛苦为动力，那么就可能从“痛苦”这个“岔道口”找到通向成功之路。 1.读短文，说说“失败”的含义，再说说你从中受到了什么启发？ 2.文章提出了什么观点？ 3.为了证明自己的观点，作者列举了什么事例？ 4.梳理④自然段，看这个事例是按照怎样的顺序写的？用流程图展示出来。 19世纪初（时间）→ 5.有人说有志者事竟成，又有人说一意孤行最终会自食其果，谈谈对这两种观点的看法。 6.仿照文章的写法列提纲，用具体事例说明“有志者事竟成”这个观点。 有志者事竟成 开头 中间 结尾 （六）生命是棵长满可能的树 ①生命犹如一棵长满可能的树——走出舒适区、挑战“不可能”，人生才能抵达更高的境界。 ②走出舒适区，必须勇于“再出发”。时年花甲的王泽山院士放下过往成就的包袱，苦苦实验二十载，解决了火炸药领域世界性难题，第三次走上国家科技奖领奖台；周有光50岁前是经济学教授，50岁后主持拟定我国《汉语拼音方案》，100岁还不肯“逸我以老”，出版了多部著作。不为已有功名所累，变顶点为新起点，生命之树自然会挂满累累果实。 ③走出舒适区，意味着敢于“求极限”。模拟太空失重条件训练，航天员若感到身体不适，可随时按下警报器终止，但中国航天员从未发出过警报。在模拟失重的水槽里，景海鹏一泡就是三四个小时，吃饭时连筷子都拿不动。古人云：天将降大任于斯人也， 必先苦其心志， 劳其筋骨。使人痛苦者，往往蕴藏着促人强大的因子。 ④走出舒适区， 有时候需要“讨苦吃”。杨善洲说，如果说共产党人有职业病， 这个病就是自讨苦吃。从云南保山地委书记位置上卸任后，他毅然扎进大亮山植树造林，把荒山秃岭变成了绿洲；广东湛江市政协原主席陈光保离休后，扛着锄头进山开荒，造福一方百姓。这般自讨苦吃，体现了心念苍生、 以苦为乐，更以实绩彰显了行动的力量。 ⑤哲人有言，有些人过了30岁就“死”了， 因为之后的岁月里全在模仿自己，机械地重复习惯之事。模仿自己，就是待在舒适区的惯性使然。比如反复显摆曾经的成果，如同照了相洗了很多张照片，底片却还是一张；比如习惯于守成、放弃了创新，在踟蹰不前中被他人超越；比如陷入工作怪圈，忙忙碌碌装样子，有难度的不愿干，没有先例的不敢干。不日新者必日退，模仿自己， 难免会在舒适中“过早地死亡”。 ⑥安逸享乐，会让人停留于表面的舒适区。这种舒适背后，隐藏着致命的陷阱。摒(bìng)弃守成心态、抵制“舒适”吞噬(shì)，一个人才能在进取中不断赢得新优势， 内心也方有长久的安宁。 ⑦高原之上有高峰， 目标远大者从不满足于某个特定高度，他们常常自觉选择离开舒适区，艰难踏上新征程。面对生命这棵长满可能性的大树，只要肯努力，向上向善总有无限的拓展空间。 1．给下列词语找近义词。 彰显———— ( )   摒弃———— ( ) 2．用所学方法写出下列词语在文中的意思。 惯性使然： 踟蹰不前： 3．本文中，作者的主要观点是 ，作者是从走出舒适区，必须勇于“ ”、敢于“求极限”、需要“ ”这三个方面来写的。 4．段④中，为了证明自己的观点，作者列举了哪些事例？请简要加以概括。① ； ② 。 5．段⑤中，“不日新者必日退，模仿自己，难免会在舒适中‘过早地死亡’”。请联系上下文，谈谈你对句中“过早地死亡”的理解 。 6．本文题目运用了比喻的修辞手法，这样写的好处是 。 7．结合文本，联系生活实际，谈谈对文中画线句子“面对生命这棵长满可能性的大树，只要肯努力，向上向善总有无限的拓展空间。”的理解 。 8．本文采用了“用具体事例说明一个观点”的写法，你能模仿这种写法按照“提出观点一印证观点——总结观点”的思路写一段话吗？ 第五单元 科学精神 （一）功名难夺报国心（节选） 1．轻蔑和嘲讽 艰巨 爱国、立志报国 2．、 、 。 “  ”  ，   。 3．勤杂工出身的冯如，自己设计制造的飞机在国际航空比赛中获奖。 谭根21岁时设计制造的水上飞机，在万国飞机制造大会上赢得了金牌，并成功飞越火山。 4．像詹天佑、冯如、谭根三人，面对名利的诱惑，他们无动于衷。他们用自己的实际行动展现了中华民族的聪明智慧，并将自己的才能奉献给祖国。 （二）科学不怕挑战 1．B   D   A   C （1）B（2）D（3）A（4）C 2．事例1：量子力学曾受到爱因斯坦“理想实验”的挑战。 事例2：进化论曾受到创世说支持者的频频发难。 观点：科学不怕挑战。 3．不能颠倒。这句话有承上启下的作用，前半句总结上文，后半句引出下文。 4．B （三）当人生遭遇不自由时 1.酣畅淋漓 豁然开朗 2.当人生遭遇不自由时，我们要乐观旷达，坚持信念，勇敢面对 具体事例 3.首尾呼应 强调主题，使文章的结构上下贯通、脉络相通、结构严谨 4.D 5.多次被贬官，乐观豁达 纵笔抒怀 双腿瘫痪，勇敢面对 坚持写作 6.C （四） 1． （1）× （2） √ （3）√ 2． “奔跑吧·少年”庆六一体育进校园活动热力进行  江苏淮安  山东 所有的活动都在引导广大少先队员努力成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人 3． 列数字 战争对儿童学业和心理造成深远的影响 4.我国重视少年儿童的健康成长 线上的“红领巾爱祖国”云队课，引导广大少先队员努力成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 5.关爱儿童，促进儿童全面发展。 （五）失败 1.人的一生，不可能永远一帆风顺，要栽跟很多跟斗   面对失败不应该放弃，要不断爬起来前行，努力不放弃 2.当我们在失败之余，勇于化痛苦为动力，那么，就有可能从“痛苦“这个岔道口，找到通向成功之路。 3.大将军威灵顿吃了败仗，没有放弃，终于在滑铁卢之役打垮了自己以前的对手拿破仑。 4.打了败仗逃跑→看蜘蛛结网受到鼓舞→最终打败对手 5.我赞同第一种观点吗，在生活中都会遇到这样那样的失败，只用从失败中吸取教训，奋力前行，才能到达成功的彼岸。 6. （六）生命是棵长满可能的树 1．显出 抛弃 2．由于惯性的原因致使这样。文中指全在模仿自己，机械地重复习惯之事，导致待在舒适区“过早地死亡”。 迟疑不决，‌不敢前进。‌在文中指人们放弃了创新，不敢前进，就会被他人超越。 3.走出舒适区、挑战“不可能”，人生才能抵达更高的境界。 再出发 讨苦吃 4.云南保山地委书记杨善洲卸任后，植树造林，把荒山秃岭变成了绿洲 广东湛江市政协原主席陈光保离休后，他进山开荒，造福一方百姓。 5.文中指30岁之后的岁月里全在模仿自己，机械地重复习惯之事。模仿自己，就是待在舒适区的惯性使然。因此说过了 30 岁就“过早地死亡”。 6．生动形象地写出自己的论点，深入浅出，通俗易懂。 7．生活中不要一味地模仿自己，要走出舒适区、挑战“不可能”，人生才能抵达更高的境界。 8．宽容是一种美德，我们要学会宽容。大家熟知的“将相和”的故事中蔺相如因为渑池之会后地位在廉颇之上，廉颇对此愤愤不平，蔺相如以国家安危为重，处处对廉颇容忍谦让，终使廉颇悔悟，向蔺相如负荆请罪，二人成为至交，共同肩负起守护赵国的重任，因此在我们的学习和生活中我们要学会宽容。 学科网（北京）股份有限公司 $