第二单元 寓言故事-【阅读专项】小学语文三年级下册阅读专项素材

第二单元 寓言故事 【同步阅读】 （一）雄狮和小兔 布依族寓言 ①一天清早，一只小兔从龙头山脚下，一口气跑到山顶上，很认真地对雄狮说： ②“狮大哥，我刚从龙头山下的谷陇寨子边走过，忽然听到寨子里闹哄哄的。仔细一打听，原来是猎人们正忙着淮备，要上山来打猎了。我看，我们大家都得警惕一点呀。” ③雄狮听了，毫不在意，爱理不理地说：“哼！怕个什么？看你这个胆小鬼！我这堂堂雄狮，兽中之王，谁不怕我几分？” ④雄狮说完，就大模大样地躺在一堵大磐石脚下，半闭着双眼，打起瞌睡来。 ⑤小免呢？它总是警惕着，不敢有丝毫懈怠。 ⑥这天，晌午时分，一队猎人扛着猎枪和钢叉，带着猎犬与套索，从山下向山顶搜索上来。每到一个岔路口，还留下一个山哨。 ⑦警惕的小免一看见猎人走出寨子，就逃到另一座山上去，隐避得无影无踪了。 ⑧而骄傲麻痹的雄狮呢？它还躺在那堵大磐石脚下，“呼噜呼嚕”地打着鼾哩！猎人们搜山来到它的身边，没有费多大力气，就把它猎获了。 ⑨正是： 醒着的山雀， 不易捉得到； 睡着的山鹰， 容易被射倒。 1. 小兔提醒雄狮__________________，而雄狮不在意是因为________________。 2. 故事中有两个词语用来形容小兔和雄狮最合适，分别是：_________和_________。请用单横线画出一句能表现小兔特点的句子，用波浪线画出一句能表现雄狮特点的句子。 3. 想象一下，猎人看到在呼呼大睡的狮子，可能会说什么？ ___________________________________________________________________ 4. 故事的结尾说醒着的山雀不易捉得到，睡着的山鹰容易被射倒，你觉得这是为什么？ （二）乌鸦和翠鸟 高山族寓言 ①有一天，一只乌鸦和一只翠鸟竞赛。 ②它们从河的一边，嘴里衔了一块石子，飞到河的对岸去。谁先把石子丢在河的对岸，谁就胜利。 ③乌鸦比翠鸟大了好几倍，气力也比翠鸟大了好几倍。乌鸦心里想：这次的胜利一定是我的。 ④乌鸦想着，就有些骄傲起来。它在地上衔石子的时候，先站住了，用自己的嘴巴“哇——哇——”地叫了一阵，然后衔住石子，张开它的大翅膀，用力地飞。 ⑤当乌鸦快到河的对岸时，翠鸟才飞到河的半中间，乌鸦回过头来看看，心里一阵愉快，就不禁骄傲地笑起来了，它张大了嘴巴，快乐地叫： ⑥“哇——哇——” ⑦乌鸦一叫，嘴里的石子就掉到河里去了。而那小翠鸟却一声不响，一直飞到了河的对岸。 ⑧乌鸦虽大，叫得响亮，然而乌鸦是一个失败者。 ⑨失败者叫喊的声音是不吉利的。 ⑩所以高山族的人，出门听见乌鸦叫，便会觉得是不吉利的。 1. 翠鸟和乌鸦比赛_________________________。本来，胜利者可能是__________，因为_______________________，但最后，胜利者是___________。 2. 乌鸦会输掉比赛的原因是（ ）。 A. 乌鸦飞到河中间的时候不小心张开了嘴，石子掉了。 B. 乌鸦飞到河中间因为骄傲张开嘴哇哇叫，石子掉了。 C. 乌鸦飞到河中间因为骄傲张开嘴哇哇叫石子掉了，而翠鸟却一声不响飞到了河对岸。 3. 乌鸦的骄傲表现在哪些地方？请在文中用单横线画出相关的句子。 4. 如果你遇到了这只乌鸦，你想对它说什么？请把它写下来。 乌鸦，你不该____________________，而应该_____________________。 5. 你觉得人们讲述这个故事的目的是（ ）。 A.告诉人们一个道理。 B.解释人们为什么听到乌鸦叫声就觉得不吉利。 （三）疯人井 [黎巴嫩]纪伯伦 ①从前，有个权势显赫而又十分聪明的国王统治着维若尼边城。大家都敬佩他的才智，但又惧怕他的威严。 ②那时，那座城的中心有口水井，里面的水又清又凉，全城的百姓都喝那口井里的水，即使国王和他的大臣们也不例外。因为城里再也没有别的水井了。 ③一天夜里，等大家都睡着了，一个巫婆到城里，向那口井里滴了七滴奇怪的东西，并且说道：“从现在起，谁要是喝了这井里的水，谁就会变成疯子。” ④尽管女巫已经警告过了，但第二天早晨，除了国王和他的管家以外，城里所有的人都喝了井里的水，然后就全疯了。 ⑤那天白天，在狭窄的街道里，在集市上，人们都在小声传递着这样的消息：“国王疯了。咱们的国王和他的管家脑子已经不清楚了。我们当然不能让这个疯子国王管呀，我们得叫他退位。” ⑥到了那天晚上，国王命人用金杯倒了满满一杯那个井里的水。水盛上来后，他大口把水喝下去，并把杯子递给管家，让管家也喝。 ⑦维若尼的那个边城沸腾了，因为大家看到他们的国王和管家又恢复了理智。 1. 为什么要强调全城的百姓都喝那口井里的水？（ ） A. 因为那口井里的水好喝，大家都喜欢喝。 B. 因为只有大家都喝这口井里的水，才有可能都疯了。 2. 女巫警告大家不要喝井里的水，可大家还喝，是因为____________________。 3. 国王和管家本来没有喝会变成疯子的井水，可后来却喝了，这是因为（ ）。 A. 井水很好喝，忍不住想喝。 B. 这座城市只有这口井，不喝这里的水会渴死。 C. 他们想变得和大家一样。 D. 如果国王不发疯，会被逼退位。 4. 挑战题：女巫明明说喝了井里的水会发疯，国王和管家喝了之后，大家都觉得他们恢复了理智，你觉得他们真的恢复理智了吗？为什么？ （4） 台灯和蜡烛 一盏台灯摆在整洁的书桌上,它头上有一顶粉红的纱罩,姿态优雅,亭亭玉立,非常引人注目。每当夜幕降临的时候,它便发出银白色的光,照亮了自己,也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西都比不上它,经常高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说:“你看我多么了不起,不但长得漂亮，而且很有用。可你呢?土里土气,在桌上也占地方，有什么用？” 蜡烛看着趾高气扬的台灯,谦虚地说:“朋友,你确实很漂亮,也很有用,可是你也应该好好想一想,你也有短处,怎么能这样高傲呢?”台灯早就不耐烦了，大声喊道:“行了,有什么好想的?我能有什么短处?我比你强一百倍!” 一天晚上,台灯又要炫耀自己,但忽然闪了三下,就再也不发光了。刹那间，整个房间被黑暗笼罩了一原来是电路出了问题。这时,人们多么需要光啊!哪怕是一点点,也是珍贵的。主人把默默无闻的蜡烛拿了出来,点燃它,蜡烛立刻照亮了房间,也照亮了自命不凡的台灯。但是,蜡烛没有为此而卖弄自己,还是谦虚地对台灯说:“我发出的光太暗淡了,的确没有你明亮,我很惭愧,我没有对人类作出较大的贡献。”蜡烛说完,便默默地燃烧自己,照亮他人,一直到生命之火熄灭。台灯看着桌子上蜡烛留下的痕迹,羞愧地低下了头。（有删改） · 任务一 走近形象，把握内容 1. 默读文章，想想台灯和蜡烛之间发生了什么故事。 2.下列对台灯和蜡烛的说法,全部正确的一项是( ) ①台灯发出的光很明亮,蜡烛发出的光很暗淡。 ②台灯被人们需要,蜡烛不被人们需要。 ③台灯不发光是因为电路出现了问题。 ④台灯对蜡烛的态度一直没有发生变化。 A.②④ B.①④ C.②③ D.①③ · 任务二 探究形象，感悟道理 3.阅读文章,回答问题。 (1)结合文中的相关语句,将下表补充完整。 形 象 描写角度 性格特点 结 局 台灯 神态、语言 ① 认识到自己的错误 蜡烛 ② ③ (2)从台灯和蜡烛不同的性格、结局中,我明白了 的道理。 4.结合课文《陶罐和铁罐》,想想文中的台灯和课文中的铁罐有什么相似之处。 · 任务三 发挥想象,创意表达 5. 阅读文章的最后一个自然段,猜一猜,此时的台灯在想些什么? （五）塞翁失马 ①从前,有位老汉住在与胡人相邻的边塞地区，来往的过客都尊称他为“塞 翁”。塞翁生性豁(huò)达,为人处世的方法与众不同。 ②有一天,塞翁家的马不知什么原因,跑丢了。邻居们得知这一消息以后，纷纷表示惋惜。可是塞翁却不以为意,他反而劝慰大伙儿:“丢了马,当然是件坏事,但谁知道它会不会带来好的结果呢?”果然,没过几个月,那匹迷途的老马从塞外跑了回来,并且还带回了一匹胡人骑的骏马。邻居们很为塞翁一家高兴,纷纷前来祝贺,羡慕他们因祸得福。然而,这时的塞翁却忧心忡忡地说:“唉!谁知道这件事会不会给我带来灾祸呢?”塞翁家平添了一匹胡人骑的骏马,他的儿子喜不自禁,天天骑马兜风,乐此不疲。终于有一天,儿子因得意而忘形,竟从飞驰的马背上掉了下来,摔伤了一条腿,造成了终身残疾。善良的邻居们闻讯后,赶紧前来慰问,而塞翁却还是那句老话:“ ” ⑤又过了一年,胡人大举入侵中原,身强力壮的青年都被征去当了兵。结果 靠近边境一带的人,十有八九都送了命。而塞翁的儿子因为是个跛腿被免去了 兵役,所以他们父子得以保全了性命。 (有改动) 厘清故事脉络 1.阅读文章,补全下面的表格。 时 间 发生的事情 邻居们的反应 塞翁的反应 事情的发展 有一天 塞翁的马丢了 ① 不以为意,说坏事有可能会带来好的结果 — 没过几个月 ② 纷纷前来祝贺 ③ 塞翁的儿子摔伤了腿，终身残疾 又过了一年 ④ — — ⑤ 理解故事内容 2.形成解释 第③自然段中,“邻居们很为塞翁一家高兴,纷纷前来祝贺,羡慕他们因祸得福”,这里的“祸”指,“福”指。(填字母) A.塞翁的儿子摔伤了腿 B.塞翁家的马不知什么原因,跑丢了 C.丢了的马带着胡人骑的骏马回来了 D.塞翁的儿子没有应征入伍,保全了性命 3.古文中也有这则故事的记载,文中哪个句子与古文中的“近塞°之人，死②者十九”的意思相同?请用“ ”画出来。 注释:①塞:边塞,边境。②死:死去,送命。 预测故事内容 4.联系上下文,预测:塞翁的儿子摔伤了腿,当邻居们又来慰问他时,塞翁可能会说什么?请写在文中的横线上。 感悟故事道理 6.这则故事告诉我们怎样的道理?（ ） A.任何事情都有两面性,在一定条件下,好事可以变坏事,坏事也可以变成 好事。 B.对我们生活中的事情,要采取不闻不问的态度,任其自由发展。 C.遇到好事时,不能得意忘形,否则就会发生坏事。 （六）狐狸和山羊 ①狐狸失足落入一口井中。他上蹿下跳地挣扎了好一会儿,最后还是扑通一声又掉进水里。狐狸正着急，一只渴极了的山羊来到井边找水喝。他一眼看见狐狸,便问道:“狐狸先生,这水好喝吗?”望着山羊,狐狸不由得心中暗喜。他兴高采烈地对井水大加赞赏:“快下来吧,朋友。这水清凉、甘甜,真解渴呀!你也来喝个痛快吧!” ②渴极了的山羊信以为真,不假思索地一头跳进井里,埋头大口大口地喝起水来。等他喝够了,才发现想上去简直是不可能的。一旁等候多时的狐狸,立马笑容满面,佯装热心地提出了一个一起出井的计划。 ③狐狸蹬着山羊高高的特角,使尽全力跳出井口后,望着山羊冷笑道:“可怜的傻瓜!如果你的心计像你的胡子那么多的话,你就会想好了再跳下去了,真是愚蠢透顶啊!” 把握故事内容 1.读寓言,梳理故事情节,把下图补充完整。 2.读寓言,认识故事中的狐狸。 (1)第①自然段中“望着山羊,狐狸不由得心中暗喜”是因为（） A.狐狸终于等到山羊来救它 B.狐狸想到了借助山羊逃出井的办法 C.狐狸遇到老朋友山羊,感到很高兴 D.狐狸为能和山羊分享井水而喜悦 (2)读第2自然段中画横线的语句,联系下文,展开想象,狐狸会这样对山羊提出一起出井计划“ ” (3)结合狐狸出井前后的言行,我发现这是一只 的狐狸。 感悟故事道理 3.读完故事,你明白了什么道理? 4.这个故事选自《 》。此外,我还读过《 》《 》等寓言故事。 （七）鹦鹉和老牛 ①一个农夫养了一只会说话的鹦鹉和一头会干活的牛,除了这两只动物外,家里再没有值钱的东西了。 ②一次,牛从田里干活归来,汗流浃背,气喘吁吁,刚一进院,便躺在地上,站不起来了。它已疲惫不堪。鹦鹉见状,十分感慨地说:“老牛呀,你那样吃苦受累，可主人夸过你吗?还不是说你干活慢,有牛脾气。你呀,可真是受累不讨好呀,真可悲。你瞧我,不用干活,还让主人伺候着,主人还经常表扬我,说我真会说话,会学舌,太可爱了。你说我是不是比你聪明多了?你是否知道自己是个大傻瓜?” ③老牛说:“我知道自己傻,但我相信主人不傻,靠说漂亮话只能得宠一时,不能得宠一世。” ④鹦鹉听了老牛的话感到十分不悦。于是双方便都沉默了。 ⑤夜里,农夫家里来了一伙强盗,他们抓住了农夫,逼迫农夫交出一件值钱的东西,否则就要农夫的命。鹦鹉看在眼里,心想,农夫最不喜欢老牛了,他肯定会把老牛交给强盗的。可结果恰恰相反,农夫将鹦鹉交给了强盗。 ⑥鹦鹉不服气,它问农夫:“为什么不把牛交给强盗?”农夫说:“其实道理很简单,没有牛就不能耕田,我就得挨饿,甚至被饿死,而没有你,只不过少听一些漂亮话而已,无关紧要。” 1.联系上下文,第②自然段中“疲惫不堪”的意思是 。 2.鹦认为自己比老牛聪明在哪里?（ ） A.能吃苦受累 B.脾气温和 C.会说话,会学舌 D.身手敏捷 3.结合“鹦鹉听了老牛的话感到十分不悦”猜测，此时鹦鹉心里可能会想些什么? 4.回忆课文《陶罐和铁罐》,本文的鹦鹉和课文中的铁罐都具有什么样的特点?A.爱说漂亮话 B.勤劳 C.傲慢 D.聪明 5.读完这个故事，同学们针对鹦鹉和老牛的不同结局展开了讨论,请你将下面的对话补充完整。 ( 农夫把鹦鹉交给了强盗，这个做法是在情理之中的，因为 没错，农夫留下了老牛，说明了 的道理。 ) 6.读完这个故事,你从老牛身上看到了什么样的品质?结合故事内容写一写。(至少写出两点) （八）蚂蚁和鸽子 ①一只蚂蚁，来到泉边喝水。一阵风吹过，把正埋头解渴的蚂蚁一头掀入水中。一只鸽子正在旁边的大树上休息，发现蚂蚁危在旦夕，急忙摘下一片树叶，抛向水中的蚂蚁。蚂蚁费尽力气爬上树叶，平安地上了岸。蚂蚁对鸽子的救命之恩万分感激，却不知如何报答。 ②这时，路边走来一个捕鸟人。他看见了树上的鸽子，立刻撒开捕鸟网。他正在得意地以为万无一失时，蚂蚁察觉到了，狠狠地上去咬了他一口。捕鸟人的网松开了，鸽子连忙从罗网中逃脱了。 选自《伊索寓言》 1．这则寓言故事短小精悍，主要写了一个什么故事？（    ） A．鸽子对蚂蚁有恩。 B．蚂蚁在鸽子遇险时巧妙地营救了它。 C．这个故事传递了一个关于为人处世的哲理。 D．这个寓言故事写了鸽子对蚂蚁有恩，蚂蚁在它遇险时巧妙地营救了它。 2．“一阵风吹过，把正埋头解渴的蚂蚁一头掀入水中”中对“掀”的理解最正确的是：（    ） A．写出了蚂蚁随风起舞的样子。 B．突出了风的力量很大。 C．突出了风的力量大，蚂蚁渺小落水很深，随时有生命危险。 D．说明蚂蚁到泉边喝水太不小心了。 3．读了这个故事，你打算积累哪几个四字好词？（至少两个） 4．鸽子为什么会得救了？请列举文中的两个理由。 5．读了《蚂蚁和鸽子》这个寓言故事，你明白了什么道理？ （九）狐狸和猴子 ①森林中有一条又宽又深、水流湍急的大河，河中央有一个土墩，墩上长着一株桃树，树上结满了大桃子。狐狸想吃桃子，可是过不了河。猴子想吃桃子，可是也过不了河。狐狸便和猴子商量，一同想办法过去，摘下桃子各分一半。 ②狐狸和猴子一起花了很大力气，搬来一根木头，从这边（抬  架）到河中央的土墩上，成了一座独木桥。 ③狐狸说：“桥太窄了，让我先过去，”狐狸走过去了。它想独自吃桃子，便故意把木头（推  扔）到河里去。 ④“猴子，请你回去吧！”狐狸哈哈大笑了起来，说：“你没有口福吃桃子。” ⑤猴子非常生气，可是它马上也笑了起来说：“哈哈！你能够吃到桃子，但是你永远回不来啦！” ⑥狐狸听了非常着急，没有办法，只好苦苦哀求猴子说：“猴子大哥，我们是好朋友，请你帮我想个办法让我回去吧！” ⑦猴子一句话也不说，独自走了。 1．把文中括号里不恰当的词语用“\”画去。 2．用自己的话转述狐狸的话。 狐狸说：“桥太窄了，让我先过去。” 3．选择题。（填序号） （1）“猴子，请你回去吧！”句中“请”的含义是( ) A．讽刺   B．尊重  C．请求   D．开玩笑 （2）“猴子一句话也不说，独自走了。”这句话的意思是( ) A．猴子没有吃到桃子，感到很生气。         B．猴子没有办法，只好去找别人帮忙。 C．猴子放弃狐狸，不再与它做朋友。         D．猴子不想吃桃子，就自己回家了。 4. 这则寓言故事，告诉我们什么道理？ （十）胖驴和瘦马 ①棚里有一头驴和一匹马。 ②驴，四条腿粗粗的，看起来胖胖的。马，四条腿细细的，看起来瘦瘦的。 ③第一天，驴把一个套子套在身上，只顾着往前走，石磨不停地转着，忙得不得了；马飞快地奔跑着，跑到村庄送信，又跑到另一个县城送包裹，忙得不得！ ④到了晚上，胖驴和瘦马疲惫不堪，皱着眉头回到棚里。 ⑤胖驴说：“我真羡慕你，只是跑跑腿，而我要干重活，真是太不公平了” ⑥瘦马说：“我真羡慕你，只是在家里拉磨，而我要翻山越岭，真是太不公平了。” ⑦胖驴想了想，说：“要不我们明天换一换。”马点了点头，同意了。 ⑧第二天，驴代替马出去送信，可是驴没有出过门，绕来绕去的，走了半天也没有送出一封信；马呢，没有拉过磨，总是使不上劲，弄得腰酸背痛的也没有磨出半口袋面粉。 ⑨到了晚上，胖驴回来了。他饿坏了，拼命地嚼着干草，一边嚼一边说：“我这辈子从来没有走过这么远的路，真是把我累坏了！”马也饿坏了，他吃了几口饲料，就说：“我这辈子从来没有干过这么重的活，真是把我累坏了。” ⑩他们异口同声地说：“　 　。” 1．故事题目太有趣了，发现特点，选一选补充另两个故事的题目。 ①《骄傲的公鸡和 的鸟》 ②《勇敢的魔法师和 的巫婆》 A．傲慢 B．懦弱 C．讨厌 D．谦虚 2．运用多种方法理解难懂的词语、句子。 到了晚上，胖驴和瘦马疲惫不堪，皱着眉头回到棚里。 ①查字典，知道“堪”是“受得住”的意思，“疲惫不堪”的意思是　 　。 A．极度疲累但可以受得住 B．极度疲累不能忍受 C．极度疲累还要忍受 ②联系上下文理解句子的意思，他们此时的心情是　 　。A．兴奋B．期待C．闷闷不乐 3．根据文章内容把表格补充完整。 时间 他们做的事 他们的想法 第一天 胖驴在家忙着磨石磨瘦马 胖驴认为瘦马的活很轻松瘦马认为 第二天 胖驴 瘦马没有磨出半口袋面粉 胖驴和瘦马改变了想法 4．联系上下文，想想故事的结尾，他们最有可能会说什么？　 　 A．你今天过的怎么样？ B．世上没有容易的活，我们应该互相体谅。 C．看来我的活才是世上最轻松的活。 D．我好累啊！ 5．胖驴和瘦马请你聊聊自己读过的藏着大道理的小故事。 本学期，我读过的印象最深的故事是《 》。我从中获得的启发是： （十一）大雁和鸭子 ①大雁和鸭子本是亲兄弟，它俩都有一个梦想：当旅行家。 ②春天，大雁对鸭子说：“兄弟，咱们出发吧。”鸭子望着那漫天烟雨，摇摇头说：“这是什么天气呀，等找个风和日丽的日子再走吧。”大雁冒着风雨，开始了征程。 ③夏天，大雁对鸭子说：“兄弟，咱们起程吧。”鸭子指着天上的骄阳，摇摇头说：“哎，赤日炎炎，我受不了，等凉爽些再走也不迟。”大雁顶着烈日，飞上了蓝天。 ④秋天，大雁对鸭子说：“兄弟，这回总该起程了吧？”鸭子缩了缩脖子说：“哎，秋风起了，凉飕飕的，还不是太理想的日子，过些时候再说吧。”大雁鼓鼓翅膀，飞向前方。 ④冬天，大雁又对鸭子说：“兄弟，应该立即出发了！要不一年就过去了。”鸭子缩缩脖子：“ 。”说完，躲到避风的墙根下去了。大雁迎风斗雪，飞向远方。 ⑥就这样，年复一年，鸭子的翅膀退化了，以至于飞不起来了，连走路也像个蹒跚的老头子。而大雁，迎风击雨，越飞越高，越飞越远，身子也越来越矫健，成了著名的旅行家。 1．结合文章内容，猜想在“冬天”鸭子可能会说些什么呢？请你补充完整。 鸭子缩缩脖子：“ ” 2．文中“鸭子”的形象，让我们想到了本学期课文中“ ”的形象。 3．读了这篇寓言故事，使我懂得了（　　） A．笨鸟先飞，先出发早到达 B．团结友爱，就能实现共赢 C．心中有爱，方能抵达远方 D．付诸行动，才能实现梦想 4．请对文中的“鸭子”说一句劝告的话： 5．小故事，大智慧。阅读《中国古代寓言故事》和《伊索寓言》，你会发现中外智慧的共通之处。请将相关故事篇目补填在表格中。 书籍 批评盲目模仿 告诫分清善恶 《伊索寓言》 《猴子和骆驼》 《中国古代寓言故事》 （十二）小鲤鱼和渔网 ①小鲤鱼跟妈妈学会了许多本领，就要独自生活了。妈妈再三嘱咐它，一定要留意渔网，万一被扣上，就没命了。 ②一天，小鲤鱼在河里游玩，不小心撞进了渔网里。它有些害怕，慌乱地挣扎着，也不知怎么一扭身，竟从网眼中钻了出来。它回头看了看渔网。哇！渔网并没有妈妈说的那么可怕嘛！从此，小鲤鱼再也不把渔网放在心上，整天大胆地在河里游荡。它很幸运，这一年再也没有碰到过渔网。 ③第二年，小鲤鱼长得又肥又大。一天，它和伙伴们玩得正高兴，忽然发现远处划来了一只渔船，渔夫正忙碌地撒网。小伙伴们见了纷纷扭头逃走。小鲤鱼不以为意，心想：渔网有什么好怕的，我有穿网的经验，你们应该留下来看我表演。它依旧若无其事地在河里嬉戏。 ④突然，渔网落下，把它严严实实地裹在里面，任它怎么扭动，也钻不出去。最终，小鲤鱼被渔夫捉住了，它既伤心又后悔。 1．从文中找出下列词语的近义词。 小心——( )    惊慌——( )    繁忙——( )    悔恨——( ) 2．根据短文内容填空。 “最终，小鲤鱼被渔夫捉住了，它既伤心又后悔。”小鲤鱼伤心的是 ，后悔的是 。 3．阅读短文中画“_________”的句子，小鲤鱼不以为意的原因是（    ） A．小鲤鱼觉得等会儿再走也不迟。 B．小鲤鱼觉得自己长得又肥又大。 C．小鲤鱼一年前有过从渔网中逃脱的经历，以为这次还能逃脱。 4．读了这篇短文，我明白了（    ） A．随着时间的推移，自己逐渐长大，周围的事物都在变化，要用发展的眼光看问题。 B．只要时间推移，自己逐渐长大，周围的事物就会变化，所以要用独特的眼光看问题。 C．我们应该听妈妈的话，不能自作聪明。 （十三）黑马和白马 ①有匹黑马很想到千里之外的一个大草原去参观，因为他听说那里的风光举世无双。可是他做了无数次准备都没有去成。 ②有一天，黑马听说白马常常去那个草原，便找到白马 （1） 问道：“你次次都能够到达，而我却次次都没能够出发。你到底有什么成功的秘诀呢？”白马没有直接回答，而是反问黑马：“那你在出发前想些什么呢？” ③“唉，那想的可就多了！”黑马 （2） 说，“每次出发前，我就想——如果遇到高山，我一定会被高山所挡；如果遇到大河，我一定会被大河所拦；如果遇到沙漠，我一定会被沙漠所困；如果遇到猛兽，我一定会被猛兽所伤……所以，我一想起这些，就再也不敢出发了。” ④“哈哈，我与你恰恰相反！”白马笑道，“每次出发前，我就想——如果遇到高山，我一定能从高山上越过；如果遇到大河，我一定能从大河里蹚过；如果遇到沙漠，我一定能从沙漠中穿过；如果遇到猛兽，我一定能从猛兽前绕过……所以，我一想完这些，就觉得没有什么可怕的了！” ⑤有山就有路，有河就能渡。黑马听了，不禁恍然大悟：“哎呀，______”。 ⑥不久之后，黑马终于见到了无与伦比的草原风光。 1．联系上下文，理解词句的意思。 （1）恍然大悟： （2）有山就有路，有河就能渡。 2．阅读短文，补全表格。 角色 出发前 结果 原因 黑马 想象各种困难而被吓倒 白马 次次都能够到达 树立战胜困难的信心和勇气 3．根据表格内容，请将第⑤自然段黑马的话补充完整。 4．如果你要把这个故事讲给同学听，为了让讲述更吸引人，下面选项填入文中（1）（2）处最合适的表情分别是( )( )。 A．神秘    B．疑惑    C．若有所思 D．唉声叹气    E．兴高采烈    F．兴致勃勃 5．这个故事带给你什么启发？下面说法不恰当的一句是（    ） A．赠人玫瑰，手有余香 B．见善则迁，有过则改 C．千里之行，始于足下 D．兵来将挡，水来土掩 6．你有没有过类似的经历呢？请联系实际生活，写一写，注意写清楚你遇到的事情，当时的想法和事情的结果。 第二单元 寓言故事 （一）雄狮和小兔 1. 小心猎人 它觉得自己是兽中之王不用害怕 2. 警惕 骄傲麻痹 （画线略） 3. 老虎，你以为自己是百兽之王就没人敢抓你了吗？像你这样骄傲麻痹，毫不防备，早晚要出事！ 4. 因为醒着的山雀一直保持警惕不好捉，而睡着的山鹰放松了警惕所以容易被射到。 （二）乌鸦和翠鸟 1. 谁先把石子丢在河的对岸 乌鸦 乌鸦比翠鸟大，气力也比翠鸟大 翠鸟 2. C 3. 它在地上衔石子的时候，先站住了，用自己的嘴巴“哇——哇——”地叫了一阵，然后衔住石子，张开它的大翅膀，用力地飞。 当乌鸦快到河的对岸时，翠鸟才飞到河的半中间，乌鸦回过头来看看，心里一阵愉快，就不禁骄傲地笑起来了，它张大了嘴巴，快乐地叫：“哇——哇——” 4. 育目骄做与吹嘘 专心致志、埋头苦干 5. B （三）疯人井 1. B 2. 城里再也没有别的水井了 3. D 4. 他们恢复理智了，因为他们明白只有疯子才能统治疯子，如果不疯，会被疯子们赶下台。或：他们没有恢复理智。因为喝了井水就会变成疯子，不可能恢复理智。 （四）台灯和蜡烛 1.骄傲的台灯看不起蜡烛,可是当电路出问题,台灯不能亮了时,蜡烛却燃烧自己,照亮了房间。蜡烛的默默奉献,让台灯认识到了自己的错误。 2.D 3.(1)①高傲 ②谦虚 ③燃烧自己,照亮他人 (2)我们要谦虚待人,不骄傲自大，不轻视他人;我们要有奉献精神,要努力帮助别人 4.示例：台灯和铁罐都只看到自己的长处，认为自己最了不起。 5.示例：我只看到了别人的短处，却看不到别人的长处,我太骄傲自大了。在我不能发光的时候是蜡烛燃烧自己照亮了我。 （五）塞翁失马 1.①纷纷表示惋惜 ②迷途的老马带着一匹胡人骑的骏马回来了 ③忧心忡忡，说这件事有可能带来灾祸 ④胡人入侵中原，身强力壮的青年被征当兵 ⑤儿子因皱腿而被免去兵役，父子二人保全了性命 2.B C 3.结果靠近边境一带的人,十有八九都送了命。 4.示例：谁知道它会不会带来好的结果呢? 5.A （六）狐狸和山羊 1. 狐狸失足落入井中骗山羊跳进井里 2. (1)B (2)示例：朋友,我倒有一个办法,你将前脚撑在井壁上,我踩着你的后背和特角跳上去,再拉你上来,我们不就都得救了吗? (3）狡猾 3. 示例：不要轻信别人的话,自已要根据实际情况作出判断 4. 伊索寓言 示例：狐狸和葡 叶公好龙 （七）鹦鹉和老牛 1. 老牛因干活非常劳累,没有力气了 2. C 3. 示例：这个老牛真是胡说八道,我相信凭借我的口才主人会一直喜欢我! 4. C 5. D 只会说漂亮话的鹦鹉对农夫来说没什么实际的用处2踏实做事才会赢得别人的信赖 6. 示例：D 老牛任劳任怨，踏实耕地,即使得不到表扬也不气馁;@老牛面对鹦鹉的讥讽不急不躁，以理服人。 （八）蚂蚁和鸽子 1．D 2．C 3．万无一失、万分感激 4．理由一：蚂蚁察觉到捕鸟人要捉鸽子，狠狠地咬了捕鸟人一口，使捕鸟人的网松开了。 理由二：蚂蚁之前受了鸽子的救命之恩，一直想报答鸽子，所以在鸽子遇险时毫不犹豫地出手相救。 5．这个故事告诉我们要心怀感恩，当别人帮助了我们，我们要铭记在心，在别人遇到困难时，也要尽自己的能力去帮助他们。同时也说明了善有善报，小小的善举可能会在关键时刻得到意想不到的回报。 （九）狐狸和猴子 1．抬  扔 2．狐狸说，桥太窄了，让他先过去。 3．A C 4. 这则寓言故事，告诉我们朋友之间要真诚相待，要讲信用，不能自私、贪心，否则自食其果。 （十）胖驴和瘦马 1．D B 2．BC 3．在外忙着送信和包裹 胖驴的活很轻松 没有送出一封信 4．B 5．狮子和狐狸 平时做事不要肆意妄为，要仔细思考这件事情的弊端，要多观察，多留意，避免给自己招来灾祸 （十一）大雁和鸭子 1．“哎，天寒地冻的，这时候出去不是找罪受吗？还是等春暖花开的时候再说吧。” 2．“寒号鸟” 3．D 4．“鸭子啊，不要总是等待完美的时机，行动起来才能让你的梦想变为现实。每一次的拖延都会让你离梦想更远一步。 5．农夫和蛇 东施效颦 东郭先生和狼 （十二）小鲤鱼和渔网 1．留意 慌乱 忙碌 后悔 2．自己再也逃不掉了 自己没听妈妈的话，早点躲开渔网。 3．C 4．A （十三）黑马和白马 1．形容一下子明白过来。 比喻事到临头，自然会有解决的办法，常用来宽慰处于困境中的人。 2．次次都没能够出发 缺乏战胜困难的信心和勇气 白马想象自己一定能战胜各种困难 3．原来你所想的是自己一定能战胜困难，而我所想的是自己一定会被困难打败 4．B D 5．A 6．我有过与黑马类似的经历。有一次跟着家人爬泰山，到了山脚下，看到泰山那么高，想着爬上去肯定很累，再说如果一不小心掉下来那不得摔坏了，我就打了退堂鼓，一个人回了酒店。 学科网（北京）股份有限公司 $