第5课 第二次工业革命-【学海风暴】2024-2025学年九年级下册历史同步练习课件（统编版）

该初中历史课件聚焦第二次工业革命，涵盖电的应用、内燃机与交通工具革新、化学工业等核心知识点，通过基础选择与跨学科题目衔接第一次工业革命，以情境设计和图表分析为学习支架，帮助学生构建知识脉络。 其亮点在于深度融入时空观念（如情节设计题辨析交通革命时间逻辑）、唯物史观（从生产关系角度分析垄断组织）和历史解释（材料题实证殖民扩张变化），采用跨学科整合（物理电器发明题）与考法创新，助力学生提升历史思维，教师可系统巩固教学重点。

《学海风暴》九年级历史RJ版 · 下册 1 软件 使用 视频 播放 字体 显示 同步 配套 如果由于缺少软件或软件未更新不能正常播放，可自行下载安装最新的软件，文件夹提供了部分安装包 若因软件问题视频无法打开，请在相应的视频文件夹打开原视频 如果有的字体不能显 示，请先把字体包中的 字体直接复制粘贴至C:\WINDOWS\Fonts 即可 依据最新教材划分课时，内容与教材同步 课内基础闯关 命题点1　电的应用 1.（★☆☆）“各种新技术、新发明层出不穷，并被迅速应用于工业生产，促进了工业的蓬勃发展。”这体现了第二次工业革命的特点是 （　 　） A.同时出现在不同的国家 B.科学研究和工业生产紧密结合 C.后进国家两次工业革命交叉进行 D.以电力的应用为显著标志 B 2.跨学科·物理 （★☆☆）历史兴趣小组的小历同学在学习第二次工业革命主要成就时，找到了右边的电器线路图，这一电器的发明者是 （　 　） A.爱迪生 B.法拉第 C.瓦特 D.海厄特 A 3. （★☆☆）下图所示汽车为福特汽车公司生产的，以价格低廉、性能优越著称。截至1927年，该汽车已经生产了约1 500万辆。该汽车能够大量生产的原因是 （　 　） A.现代塑料的使用 B.用流水线进行汽车生产 C.电力的广泛应用 D.福特公司进行垄断经营 B 4.考法新·情节设计 （2024南昌模拟，★★☆）某校九年级（1）班同学在学习两次工业革命的过程中排演了历史课本剧《交通的革命》，他们设计的不合理的情节是 （　 　） 时空观念　掌握历史事物发展的时间 顺序和空间要素 A.英国人首先造出以蒸汽机作动力的火车 B.斯蒂芬森在电灯下绘制火车机车图纸 C.卡尔·本茨向人们展示他制造的汽车 D.美国的莱特兄弟制造的飞机试飞成功 B 5.（2024滨州，★☆☆）19世纪末20世纪初，人类从平面交通时代迅速步入水、陆、空立体交通时代。其中，起了关键作用的发明是（　 　） A.蒸汽机 B.发电机 C.电报机 D.内燃机 命题点3　化学工业和新材料 6.（★★☆）20世纪初发明的塑料直到今天依然是化学工业的高分子材料。在此之前的西方，没有中国传统的瓷器工艺，日常的容器材质非常匮乏，优秀的材质只有象牙这种奢侈品，塑料的出现大大丰富了材质的多样性。与材料中的现象相关的是 （　 　） A.人造纤维的发明 B.赛璐珞的制造技术 C.现代炸药的发明 D.蒸汽机的改进 D B 7.（★☆☆）下面是小明同学为参加班级故事会准备的演讲素材，其中“▲”处应是 （　 　） A.斯蒂芬森 B.爱迪生 C.莱特兄弟 D.诺贝尔 1833年10月21日，出生于瑞典首都斯德哥尔摩 1864年，发明硝化甘油炸药 1887年，取得喷射炮弹火药的专利 1895年11月27日，立下遗嘱，　▲　奖因此产生 1896年12月10日，在意大利圣雷莫逝世，享年63岁 D 8.（★☆☆）下面是某中学校服上的标签，标签上的“人造纤维”的发明者是 （　 　） A.海厄特 B.夏尔多内 C.诺贝尔 D.戴姆勒 上衣M（160/84A） 主要面料成分 棉：80％ 人造纤维：20％ B 9.（2024芜湖模拟，★★☆）下面为世界能源消费结构变化图。推动这一结构变化的主要动力是 （　 　） A.现代工厂制度的确立 B.内燃机的发明和应用 C.“铁路时代”的推动 D.化学工业新材料产生 课外拓展提高 B 10.（★★☆）下面为第二次工业革命重要成果示意图。由此可知，这次工业革命 （　 　） 时空观念　识读地图，将事件、人物、现象置于 特定的历史时空中加以考察 A.在世界各国同时发生 B.催生了许多新兴行业 C.科技与工业紧密结合 D.美国和法国的成果更多 B 11.角度新·生产关系 （2024益阳模拟，★★☆）“1879年，美孚石油公司控制了全美90％的炼油业务，掌握了石油管道和收集系统，有能力支配运输公司。”从生产关系的角度看，材料旨在说明（　 　） 唯物史观　生产力决定生产关系 A.现代工厂开始出现 B.石油工业发展迅速 C.工业生产竞争激烈 D.垄断组织形成发展 D 12.（2024赣州赣县区期末，★★☆）据统计，在第一次工业革命时期的发明创造者中，哈格里夫斯是纺织工，瓦特是修理工；而在第二次工业革命中，诺贝尔是化学家，爱迪生获得过诺贝尔物理学和化学奖的提名。这一变化说明（　 　） A.发明者的出身决定研究成果 B.科技创新不再需要生产经验 C.科学与技术的结合程度加深 D.科学理论比生产经验更重要 C 13.（2024宜春模拟，有改动；★★★）下面是1870—1913年英、法、美、德在世界工业生产中所占比例的变化情况统计图。据此可以得出的结论是 （　 　） 历史解释　客观叙述和分析历史 A.英法经济一直落后 B.资本主义国家经济发展不平衡 C.德国成为世界经济霸主 D.世界经济形势发生了重大变化 D 14.（2024南昌期末，★★☆）以下材料反映出 （　 　） 项目 第一次工业革命 第二次工业革命 国际 格局 英国确立世界霸权，形成“东方从属西方”的格局 欧洲仍然是世界政治格局中心，东方完全从属于西方 殖民 扩张 武力扩张，商品输出，殖民体系初步形成 资本输出，瓜分世界，殖民体系最终形成 A.资本主义国家进一步加强了对殖民地的掠夺 B.东方各国开始学习西方 C.西方各国为争夺殖民地矛盾重重 D.两次工业革命为第一次世界大战埋下隐患 A 15.（★★★）有学者研究指出，爱迪生发明白炽灯泡，只是对1841年至1878年白炽灯泡的改进；同样，在莱特兄弟载人飞机发明前，已有德国人奥托·利林塔尔的载人无动力滑翔机和美国人塞缪尔·兰利的不载人动力飞机。学者的研究旨在说明 （　 　） A.人类进入“电气时代” B.科技具有传承性特征 C.科学技术没有国界 D.传统的错误得到纠正 B 16.（9分）（★★☆）阅读材料，回答问题。 历史解释　客观叙述和分析历史 材料一　第二次工业革命后，汽车和飞机广泛应用于交通运输行业，进一步降低了运输成本，使商品价格更加低廉，人们的生活进一步得到改善，提高了人们的生活质量。 ——摘编自杰里·本特利等《新全球史》 （1）第二次工业革命使人类进入了什么时代？（1分）根据材料一，分析交通工具的发展有何积极作用。（2分） 时代：“电气时代”。（1分） 作用：交通工具的发展降低了运输成本，密切了世界各地的联系，促进了世界经济的较快发展，改善了人们的生活。（2分） 材料二　1860年以前的美国历史上，政府总共批准了3600项专利。但其后30年间，这个数字达到了44万。爱迪生发明了用作街道和家庭照明的白炽灯（电灯泡），他还和其他人一道设计和改进发电机，建立大型发电厂为城市提供电力。20世纪初，美国许多工厂都开始采取“科学管理”的新原则。 ——摘编自艾伦·布林克利《美国史 （1492—1997）》 （2）根据材料二，概括美国成为第二次工业革命中心的原因。（4分） 原因：政府支持科技发明，使科技发明的数量剧增；电力的开发与广泛应用；实施科学管理。（答出两点即可，4分） 材料三　现在是第四次工业革命……一个国家、一个地区或者一个行业如果不能意识到这场变革的核心以及其中隐藏的潜能，或者没有找到应对之道，那么也许其他新的行业、国家和地区在新技术可能性的基础上会取而代之，获得领先地位。 ——摘编自乌尔里希·森德勒主编 《工业4.0：即将来袭的第四次工业革命》 （3）针对材料三中的“第四次工业革命”，你认为中国的“应对之道”是什么？（2分） “应对之道”：抓住技术革新的机遇，大力实施科教兴国战略；鼓励创新，保护知识产权；等等。（答出两点即可，2分） $