第八单元 金属和金属材料 学业质量自我评价-【学海风暴】2024-2025学年九年级下册化学同步练习课件(人教版·新教材 安徽专版)

2026-01-01
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教辅
江西宇恒文化发展有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 初中化学人教版九年级下册
年级 九年级
章节 整理与提升
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 安徽省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.56 MB
发布时间 2026-01-01
更新时间 2026-01-01
作者 江西宇恒文化发展有限公司
品牌系列 学海风暴·初中同步教学
审核时间 2026-01-01
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55738565.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

本初中化学第八单元复习课件系统梳理金属的性质、活动性顺序、化学反应规律及应用,通过选择题覆盖金属物理性质(导电性、延展性)、化学性质(置换反应、锈蚀防护),非选择题整合工业冶炼(火法炼镍)、生活应用(金属蚀刻画),构建从性质到用途的完整知识网络。 其亮点在于采用项目式探究(金属蚀刻画制作任务)培养科学探究与实践能力,通过实验对比(金属与酸反应速率影响因素分析)发展科学思维,结合武王墩墓青铜鼎等真实情境渗透科学态度与责任。分层设计(基础选择到综合计算)助力学生巩固知识,教师可精准把握学情提升复习效率。

内容正文:

《学海风暴》九年级化学RJAH版 · 下册 1 软件 使用 视频 播放 字体 显示 同步 配套 如果由于缺少软件或软件未更新不能正常播放,可自行下载安装最新的软件,文件夹提供了部分安装包 若因软件问题视频无法打开,请在相应的视频文件夹打开原视频 如果有的字体不能显 示,请先把字体包中的 字体直接复制粘贴至C:\WINDOWS\Fonts 即可 依据最新教材划分课时,内容与教材同步 本卷可能用到的相对原子质量:H-1 O-16 Mg-24 Al-27 S-32 Fe-56 Zn-65 一、选择题(本大题包括12小题,每小题1分,共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意) 1.物质的性质决定物质的用途。下列物质的用途和性质对应错误的是(   ) A.铜的导电性好——作导线 B.银的导热性好——作装饰品 C.金的延展性好——制成金箔 D.铝的密度小——作飞机材料 B (2024长春节选)阅读下列材料,完成2~3题。 2024年5月,武王墩墓出土了迄今为止东周时期最大的青铜圆鼎。 2.下列提炼铜的步骤中,主要发生化学变化的是(   ) A.挖凿铜矿 B.粉碎矿石 C.淘洗铜砂 D.烧炭炼铜 3.青铜是以铜和锡为主要成分的合金,青铜属于(   ) A.非金属材料 B.金属材料 C.合成材料 D.复合材料 D B 4.钛和钛合金被认为是21世纪的重要金属材料。下图所示的是钛元素在元素周期表中的部分信息。下列说法正确的是(   ) A.钛原子的核外电子数为22 B.钛为非金属元素 C.钛原子的中子数为22 D.钛原子的相对原子质量为47.87g A 5.铁、铝是生活中常用的金属。下列说法正确的是(   ) A.铁的金属活动性比铝强 B.铝在自然界中以单质形式存在 C.锈蚀的铁制品无回收价值 D.自行车链条涂油有防锈作用 6.碲化镉薄膜电池是一种重要的太阳能电池,其材料之一镉(Cd)的制备是在铜镉渣(主要含有Cd、Zn、Cu、Fe单质)中加入足量的稀硫酸充分反应,过滤出铜渣,然后对滤液进行除铁净化,再加入锌粉置换出镉。下列金属的活动性顺序,正确的 是(   ) A.Zn>Cu>Cd B.Cd>Zn>Cu C.Cu>Zn>Cd D.Zn>Cd>Cu D D 7.下列反应属于置换反应的是(   ) A.4CO+Fe3O43Fe+4CO2 B.3Fe+2O2Fe3O4 C.Cu+2AgNO32Ag+Cu(NO3)2 D.H2CO3H2O+CO2↑ C 8.下列关于金属的说法,正确的是(   ) A.波尔多液(原料含CuSO4)的配制可以在铁制容器中进行 B.铝制品抗腐蚀能力比铁制品强 C.用FeSO4溶液、Cu和Ag三种物质可以验证Fe、Cu、Ag三种金属的活动性强弱 D.铁制品生锈产生的铁锈是一种疏松多孔的物质,它的主要成分是Fe3O4 B 9.为了除去物质中的少量杂质,下列实验方案能达到除杂目的的是(   ) 选项 物质(括号内为杂质) 实验方案 A 氮气(氧气) 通过足量灼热的氧化铜 B 氧化铜(木炭粉) 隔绝空气充分灼烧 C 铜粉(铁粉) 加入足量稀盐酸,过滤,洗涤,干燥 D 二氧化碳(一氧化碳) 通入氧气,点燃 C 10.归纳总结是学习化学的重要方法之一。下列归纳正确的是(   ) B 11.高铁列车车体材料使用了含镍不锈钢,工业上火法炼镍的原理是C+2NiO2Ni+CO2↑。下列说法错误的是(   ) A.该反应是置换反应 B.气体产物中可能有CO C.该不锈钢中含有铁和碳 D.该不锈钢的硬度小于纯铁 D 12.两支试管中分别盛有等质量、等浓度的稀盐酸,分别向其中逐渐加入两种不同的金属粉末M和N(M、N在生成物中均显+2价)。加入金属的质量与产生氢气质量的关系如下图所示。结合图像分析,下列说法不正确的是(   ) A.相对原子质量:M<N B.充分反应后,产生氢气的质量:M=N C.金属活动性:M>N D.a点表示金属M与稀盐酸恰好完全反应 C 二、非选择题(本大题包括5小题,共28分) 13.(6分)(2024烟台改编)在日常生活中能看到很多精美的金属蚀刻画。兴趣小组利用废弃的金属片进行制作金属蚀刻画的项目式活动,请你一起参与下列任务。 任务一:到垃圾回收站筛选金属底板 (1)区分铝片和铁片的物理方法是     。 用磁铁吸引 任务二:预处理金属底板 (2)用砂纸打磨掉铝片表面的氧化膜。用化学方法除去铁片表面的铁锈,可以用      (填一种物质名称)。 任务三:选择蚀刻液进行蚀刻 (3)首先将有镂空图案的不干胶保护膜(能隔绝蚀刻液与金属底板)分别贴到处理好的铝片和铁片上,然后将铝片浸入足量的甲蚀刻液中,将铁片浸入足量的乙蚀刻液中,一段时间后取出。小组同学看到铝片上有凹陷图案,没有附着物;铁片上出现红色附着物图案。则他们选择的甲蚀刻液、乙蚀刻液分别是下列中的     、     。(填序号) ①硫酸铜溶液 ②硝酸银溶液 ③稀盐酸 ④氯化亚铁溶液 ⑤氯化钠溶液 稀盐酸(合理即可) ③ ① 任务四:金属蚀刻画的后处理 (4)将蚀刻好的金属片清洗掉废液,去掉不干胶保护膜,进行装饰。为防止铁片蚀刻画生锈,可采取的措施是     (写出一种即可)。 任务五:废液回收利用 (5)处理铝片蚀刻废液,可加入足量铝片,得到    (填化学式)溶液,回收保存。 保持铁片蚀刻画表面清洁干燥(合理即可) AlCl3 14.(5分)“宏观—微观—符号”三重表征是化学特有的物质研究方式。下图是某反应的微观示意图。 (1)反应后 中应填的粒子符号是    。 (2)该反应的宏观现象是     。 (3)该反应的化学方程式为     ;反应后溶液的质量      (填“变大”“不变”或“变小”)。 Fe2+ 固体溶解,有气泡产生,溶液由无色变为浅绿色 Fe+H2SO4FeSO4+H2↑ 变大 15.(6分)(2024安庆一模)《天工开物》中记录了一种常见的铁矿石——土锭铁,它主要由赤铁矿和磁铁矿等组成。还记载了一种炒钢法:“凡铁分生、熟,出炉未炒则生,既炒则熟。”其冶炼过程如下图所示: (1)捣碎矿石的目的是 。 (2)写出炼铁炉中CO参与反应的化学方程式:   (写出一个即可)。 (3)图中不断翻炒液态生铁最终获得钢,是为了降低     元素的含量。 (4)钢铁冶炼过程中排放的废气,可能会导致的环境问题是     (填字母)。 A.气候变暖 B.形成酸雨 C.臭氧空洞 增大反应物间的接触面积,加快反应速率,使反应更充分 3CO+Fe2O32Fe+3CO2 (或4CO+Fe3O43Fe+4CO2) 碳 AB 16.(6分)关于金属的研究是一项重要的课题。某化学兴趣小组以金属为主题,在老师的指导下进行探究。 活动一:探究金属与金属化合物溶液的反应 甲组同学设计了图1所示实验: (1)铝和硫酸铜溶液反应的化学方程式为   。 (2)以上化学反应中,金属铝失去电子变成铝离子进入溶液,而     则得到了电子。 活动二:探究金属与稀盐酸的反应 (3)室温下,乙组同学分别用等体积、等浓度的稀盐酸和打磨过的等质量不同形状、不同种类的金属进行实验,实验装置如图2所示,测得的数据如下表: 2Al+3CuSO4Al2(SO4)3+3Cu 铜离子 对比实验1和实验3,说明     对反应速率有影响;比较实验2和实验3,可得出的结论是   。 (4)等质量、相同表面积的经打磨除去了氧化膜的镁条,分别和等体积不同浓度的稀盐酸在一定条件下反应,实验结果如图3所示。对比a、b曲线,引起a曲线迅速上升的因素可能有     (写出一点即可)。 金属的形状 在其他条件相同时,镁与盐酸反应的速率比铝快(合理即可) 温度(或稀盐酸的浓度) 注意:若答对第(5)小题奖励3分,化学总得分不超过40分。 活动三:探究金属与氧气的反应 (5)镁、铝按一定比例熔融冷却后可得到具有优良性能的镁铝合金。为测定某镁铝合金(不含其他元素)中镁的质量分数,某同学设计如下实验:称取ag镁铝合金粉末,放在图4所示装置的惰性电热板上,通电使其充分灼烧,充分灼烧后再次称得固体的质量为bg。 查阅文献:镁是一种活泼金属,除了能与氧气反应,还可以与氮气、二氧化碳反应。 ①充分灼烧后得到的固体质量(b)的取值范围为     (用含a的式子表示)。 ②若用空气代替O2进行实验,对测定结果     (填“有”或“无”)影响。 <b< 有 17.(5分)(2024滁州凤阳一模)安徽省内池黄高速铁路已正式开通运营,高铁的许多电子元件使用了黄铜。为了测定某黄铜(假设样品中仅含铜、锌)中铜的质量分数,兴趣小组的同学称取20g黄铜粉末于烧杯中,分两次加入稀硫酸,经过滤等操作后获得的相关数据如下表所示: 加入稀硫酸的次序 第一次 第二次 加入稀硫酸质量/g 100 100 剩余固体质量/g 12.2 7 (1)计算所用稀硫酸中溶质的质量分数。 (2)下列有关实验的说法,正确的是     (填字母)。 A.实验中要用玻璃棒搅拌,加快反应速率 B.过滤操作所得滤液为蓝色 C.第一次加入稀硫酸后没有气泡产生,说明反应结束 AC (1)解:第一次完全反应消耗的锌的质量为20g-12.2g=7.8g。 设100g所用稀硫酸中溶质的质量为x。 Zn+H2SO4ZnSO4+H2↑ 65  98 7.8g  x = x=11.76g 所用稀硫酸中溶质的质量分数为×100%=11.76% 答:所用稀硫酸中溶质的质量分数为11.76%。 $

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