8.2 以伟大自我革命引领伟大社会革命 教学设计-习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（初中）

该初中道德与法治教学设计聚焦中国共产党人的初心使命、全面从严治党及新时代党的建设总要求，以《重温入党誓词》视频导入，引发学生思考党的初心使命，衔接自我革命与社会革命的关联，搭建“感知—理解—认同”的学习支架。 资料特色在于情境教学与活动探究结合，通过《百年奋斗为人民》《二十大报告》等视频及时政播报，落实政治认同与责任意识，小组合作梳理知识、思维导图构建体系，提升学生材料分析能力与对党的领导的认同，为教师提供清晰教学流程与丰富资源，助力高效教学。

习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（初中） 教 学 设 计 年级 八 个人备课时间 集体备课时间 课题 8.2 以伟大自我革命引领伟大社会革命 课时 1课时 主备人 读本章节 第 八 讲第 2 课时 执教者 参与人员 审核签字 核心素养目标 1.通过观看视频、图片展示及时政分析，感受党带领人民不断取得社会主义建设的伟大成就的历史实践，体悟中国共产党的初心和使命，理解并认同中国共产党百年来所付出的一切努力、进行的一切斗争、作出的一切牺牲，都是为了人民幸福和民族复兴。 2.通过观看视频和材料分析等活动，知道新时代党的建设总要求，能够通过全面从严治党取得的成效，阐明中国共产党全面从严治党的决心，明确新时代加强党的领导和党的建设新要求。 教学重点 感悟中国共产党人的初心和使命；明确新时代加强党的领导和党的建设新要求。 教学难点 理解并认同中国共产党人的初心和使命。 教学方法 情境教学法、案例分析、活动探究法、多媒体教学法、小组合作学习、讲授法 教学用具 课件 练习题 教学过程 教师活动 学生活动 参备教师发言 导入新课 展示材料并播放视频：《重温入党誓词》 结合视频，思考并回答：从视频中你感受到了什么？ 点评：感受：中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。那么，中国共产党人的初心和使命是什么？中国共产党为什么要不忘初心、牢记使命？为什么要自我革命、从严治党？新时代党的建设总要求是什么？全面从严治党取得了哪些成效？这一节课就让我们来探讨《8.2 以伟大自我革命引领伟大社会革命》。 学生思考问题，自由发表观点。 建议：创设情境，引导学生思考问题，激发学生关注社会、关心国家发展的热情。 学习新课 一、幻灯片出示课题、教学目标 二、幻灯片出示自学导航，教师巡视指导： 自学指导：要求同学们认真阅读课本 P90-95页内容，结合读本思考下列问题，并在课本上做标记，时间5分钟。 ★ 1.中国共产党人的初心和使命是什么？P90 ★ 2.中国共产党为什么要不忘初心、牢记使命？ P90—P91 ★ 3.为什么要自我革命、从严治党？P92和P94 ★ 4.全面从严治党取得了哪些成效？ P93—P95 ★ 5. 新时代党的建设总要求是什么？ P94 三、师生合作探究 指导学生阅读读本P89页最后一段的内容 ，了解党的制度建设与完善。 生：观看交流，各抒己见。 在学生合作探究的基础上，教师点评： 〖活动一 时政播报〗（结合课件） PPT展示播放《百年奋斗为人民之不忘初心 牢记使命》 观看视频结合读本P90至P91页的内容 ，思考： （1）中国共产党人的初心和使命是什么？ （2）中国共产党为什么要不忘初心、牢记使命？ 生：观看交流，各抒己见。 在学生合作探究的基础上，教师点评： 答：（1）中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。（2）中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心，党要始终得到人民拥护和支持，书写中华民族千秋伟业，必须始终牢记初心和使命。坚决清除一切弱化党的先进性、损害党的纯洁性的因素，坚决割除一切滋生在党的肌体上的毒瘤，坚决防范一切违背初心和使命、动摇党的根基的危险。 P90 ① 指导学生阅读读本P90页最后一段的内容 ，思考： 1.中国共产党人的初心和使命是什么？ 生：观看交流，各抒己见。 在学生合作探究的基础上，教师点评： 答：中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。P90 ② 〖活动二 时政播报〗（图片见课件） PPT展示并播放《习语聆听》 观看视频结合读本P90页资料卡片的内容 ，思考：材料和视频告诉我们如何才能做到不忘初心、牢记使命？ 生：观看交流，各抒己见。 在学生合作探究的基础上，教师点评： 答：坚决清除一切弱化党的先进性、损害党的纯洁性的因素，坚决割除一切滋生在党的肌体上的毒瘤，坚决防范一切违背初心和使命、动摇党的根基的危险。 指导学生阅读P90页第一段至P91页第一段的内容 ，思考： 2. 中国共产党为什么要不忘初心、牢记使命？ 生：观看交流，各抒己见。 在学生合作探究的基础上，教师点评： 答：（1）中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心，党要始终得到人民拥护和支持，书写中华民族千秋伟业，必须始终牢记初心和使命。坚决清除一切弱化党的先进性、损害党的纯洁性的因素，坚决割除一切滋生在党的肌体上的毒瘤，坚决防范一切违背初心和使命、动摇党的根基的危险。 P90 ① （2）不忘初心，方得始终。这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。 P90② （3）走得再远都不能忘记来时的路。一个忘记来路的民族必定是没有出路的民族，一个忘记初心的政党必定是没有未来的政党。P91① 〖活动三 时政播报〗（图片见课件） PPT展示并播放《二十大报告：自我革命，从严治党》 观看视频结合读本P92和P94页第二段的内容 ，思考：3.为什么要自我革命、从严治党？ 生：观看交流，各抒己见。 在学生合作探究的基础上，教师点评： 答： （1）勇于自我革命，从严管党治党，是中国共产党最鲜明的品格。 P92 （2）要把新时代坚持和发展中国特色社会主义这场伟大社会革命进行好，中国共产党必须勇于进行自我革命。这是经过百年奋斗特别是党的十八大以来新的实践，党给出的跳出历史周期率的第二个答案。 P92 （3）全面从严治党是党永葆生机活力、走好新的赶考之路的必由之路。党的二十大强调，要落实新时代党的建设总要求，健全全面从严治党体系，全面推进党的自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。 P94② 〖活动四 探究与思考〗（图片见课件） PPT展示并播放《全面从严治党成效》 观看视频结合读本P93至P95页的内容 ，思考： 4.全面从严治党取得了哪些成效？ 生：交流，各抒己见。 在学生合作探究的基础上，教师点评： 答： 党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央以刀刃向内的自我革命精神，深入推进全面从严治党，直面党内存在的突出问题，以理论武装凝心聚魂，以整顿作风激浊扬清，以严明纪律强化约束，刹住了一些长期没有刹住的歪风，纠治了一些多年未除的顽瘴痼疾，开展了史无前例的反腐败斗争，以“得罪千百人、不负十四亿”的使命担当祛疴（ kē ）治乱，不敢腐、不能腐、不想腐一体推进，“打虎”“拍蝇”“猎狐”多管齐下，反腐败斗争取得压倒性胜利并全面巩固。 指导学生阅读P93页最后一段至P95页的内容 ，思考： 4.全面从严治党取得了哪些成效 ？ 生：交流，各抒己见。 在学生合作探究的基础上，教师点评： 答：（1）党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央以刀刃向内的自我革命精神，深入推进全面从严治党，直面党内存在的突出问题，以理论武装凝心聚魂，以整顿作风激浊扬清，以严明纪律强化约束，刹住了一些长期没有刹住的歪风，纠治了一些多年未除的顽瘴痼疾，开展了史无前例的反腐败斗争，以“得罪千百人、不负十四亿”的使命担当祛疴（ kē ）治乱，不敢腐、不能腐、不想腐一体推进，“打虎”“拍蝇”“猎狐”多管齐下，反腐败斗争取得压倒性胜利并全面巩固。P93—P94 ① （2）党前所未有的伟大自我革命，推动了党和国家事业发生历史性变革、取得历史性成就。P94 ① （3）走过百年奋斗历程的中国共产党在革命性锻造中更加坚强有力，党的政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力显著增强，党同人民群众始终保持血肉联系，中国共产党在世界形势深刻变化的历史进程中始终走在时代前列，在应对国内外各种风险和考验的历史进程中始终成为全国人民的主心骨，在坚持和发展中国特色社会主义的历史进程中始终成为坚强领导核心，引领承载着中国人民伟大梦想的航船破浪前进，胜利驶向光辉的彼岸！P95 〖活动五 探究与思考〗（图片见课件） PPT展示并播放《新时代党的建设总要求》 指导学生阅读P94页最后一段内容 ，思考： 5. 新时代党的建设总要求是什么？ 生：交流，各抒己见。 在学生合作探究的基础上，教师点评： 答：新时代党的建设总要求是：坚持和加强党的全面领导，坚持党要管党、全面从严治党，以加强党的长期执政能力建设、先进性和纯洁性建设为主线，以党的政治建设为统领，以坚定理想信念宗旨为根基，以调动全党积极性、主动性、创造性为着力点，全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，把制度建设贯穿其中，深入推进反腐败斗争，不断提高党的建设质量，把党建设成为始终走在时代前列、人民衷心拥护、勇于自我革命、经得起各种风浪考验、朝气蓬勃的马克思主义执政党。 P94 ③ 〖活动六〗 构建体系：请以思维导图等方式梳理知识并识记。（写在课本上） 学生读出教学目标 学生：依据学习资料（教材等）进行自主学习，小组内交流找出每一部分的知识要点，准备随后在全班的展示，鼓励学生采用思维导图等形式展示知识要点 通过材料呈现，引导学生自主学习探究，提高学生材料分析解读能力。 通过材料呈现，引导学生自主学习探究，提高学生材料分析解读能力。 学生讨论发言 讨论交流，说出自己的认识 通过材料呈现，引导学生自主学习探究，提高学生材料分析解读能力。 学生讨论发言 讨论交流，说出自己的认识 学生讨论发言 讨论交流，说出自己的认识 学生讨论发言 讨论交流，说出自己的认识 通过材料呈现，引导学生自主学习探究，提高学生材料分析解读能力。 学生讨论发言 讨论交流，说出自己的认识 通过材料呈现，引导学生自主学习探究，提高学生材料分析解读能力。 通过材料呈现，引导学生自主学习探究，提高学生材料分析解读能力。 讨论交流，说出自己的认识 学生讨论发言。 通过材料呈现，引导学生自主学习探究，提高学生材料分析解读能力。 学生在教材上相应位置做好笔记 建议教师巡视，随时回答学生的问题。 建议：通过教师引导，让学生分享自己参与社会生活的感受，感同身受地理解知识点。 建议：通过引导学生通过视材料思考归纳问题 建议：教师通过引导学生通过视频思考归纳问题 课堂小结 师：依据学情总结梳理知识结构体系，反馈问题集中点进行集中讲解； 师：在梳理知识体系的基础上，精讲（总结归纳、拓展延伸、重点难点等）引导学生思考 由学生自己归纳总结，教师点评升华 布置作业 1．江山就是人民，人民就是江山。这是马克思主义人民观的鲜明表达，是党的执政生命线——群众路线的生动诠释，彰显着我们党全心全意为人民服务的根本宗旨。下列最能体现党的根本宗旨的是（　 　） ①治国有常，而利民为本 ②空谈误国，实干兴邦 ③我将无我，不负人民 ④天下兴亡，匹夫有责 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2．近年来，中国特色社会主义人权事业不断发展。下列关于中国人权的观点，认识正确的是（ 　　） ①中国的脱贫行动是中国人权事业进步的最显著标志 ②我国的人权，既包括我国公民，也包括不在中国境内的外国人 ③人民幸福生活是最大的人权 ④我国的人权在实践中的落实和实现是党奋斗的最终目标 A．①② B．①③ C．①④ D．②③ 3．“时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人”。习近平总书记作出并被写入党的十九届六中全会《决议》的这一精辟论断，深刻回答了新的赶考之路上的一系列问题。让“人民”成为“阅卷人”的根本原因是 （　 　） A．我国人民通过各种途径管理国家事务 B．无论在哪个国家，人民都是国家主人 C．在我国，公民都享有广泛的法定权利 D．我国是人民民主专政的社会主义国家 4．2022年10月16日，中国共产党第二十次全国代表大会在北京人民大会堂开幕。在习总书记的二十大报告中，“人民”是高频词。“坚持人民至上”“江山就是人民，人民就是江山”等表述备受关注。这表明（　 ） ①人民直接管理国家事务 ②中国共产党坚持以人民为中心的发展思想 ③我国是人口众多的国家 ④人民对美好生活的向往就是党的奋斗目标 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．实现中国式现代化的首位要求就是坚持中国共产党领导，这是因为 （　 　） ①中国共产党领导是党和国家的根本所在、命脉所在 ②党肩负着实现中国式现代化的全部责任和使命 ③中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征 ④党政军民学，东西南北中，党是领导一切的 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 通过小组内或组际间交流核对答案，来检测学习目标的落实情况。 （对学或群学） 板书设计 教学反思 学科网（北京）股份有限公司 $