5.3.1.3光合作用的场所课件-2025--2026学年冀少版生物八年级上册

该初中生物学课件聚焦光合作用的场所，系统阐述叶片的表皮、叶肉、叶脉结构及其与光合作用的适应关系。以小麦条锈病实例导入，衔接光合作用概念，通过制作临时切片实验、结构辨析和问题讨论构建学习支架，帮助学生逐步理解场所功能。 亮点在于融合生命观念（如表皮透光、叶肉含叶绿体体现结构与功能观）、科学思维（叶片正反面颜色差异等问题驱动分析）和探究实践（临时切片制作实验）。含绿叶海蜗牛视频拓展视野，结合间作套种等应用案例。学生提升探究能力与理解深度，教师可直接用于实验教学和知识系统梳理。

2、光合作用的概念、实质。 学习难点 制作叶的临时切片和观察叶片的结构 制作临时切片,观察叶片的结构 实验目的 1.制作叶的横切临时切片。 2.使用显微镜观察叶片的结构。 3.理解叶片适于光合作用的结构特点。 材料用具 新鲜叶片(菠菜、大叶黄杨等),清水,显微镜,双面刀片,镊子,载玻片,盖玻片,培养皿,叶片横切永久切片,滴管,吸水纸。 一、叶片的结构 每切一次,刀片蘸一下水,使切下的叶片薄片 放入 清水 中。 将新鲜植物叶片放在载玻片上。 将两片单面刀片粘在一起,用手捏紧,切割叶片。 取出最薄的制成临时切片。 方法步骤 保持细胞的形状 实验现象 叶片横切面结构示意图 上表皮 下表皮 叶肉 气孔 叶脉 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 1、表皮 防止水分散失(保护) (气孔是气体进出的门户也是水分散失的通道) ⑤保卫细胞 (保护组织) ① ② ③ 角质层 上表皮 下表皮 ④ 气孔 它们之间的空隙就是气孔 ①上下表皮细胞排列紧密,无色透明,表皮外有角质层。 ②表皮上面分布着一些由保卫细胞构成的气孔。 有利于光线透入 下表皮气孔多于上表皮 (1)位于上下表皮之间,由许多叶肉细胞组成,叶肉细胞中含叶绿体,叶绿体中含有叶绿素,所以叶片呈现绿色。 2、叶肉 韭菜 韭黄 叶绿素只有在光下才能形成 (1)位于上下表皮之间,由许多叶肉细胞组成,叶肉细胞中含叶绿体,叶绿体中含有叶绿素,所以叶片呈现绿色。 (2)叶肉 栅栏组织(上表皮) 海绵组织(下表皮) 圆柱形,整齐,叶绿体较多 不规则,疏松,叶绿体较少 2、叶肉 (营养组织) 栅栏组织 海绵组织 叶肉 靠近_,细胞形状_,排列_,含绿色颗粒(叶绿体)_ 上表皮 呈圆柱形 整齐紧密 较多 栅栏组织 区分: 靠近_,细胞形状_,排列较_,含绿色颗粒(叶绿体)_。 下表皮 不规则 疏松不整齐 较少 海绵组织 1.为什么叶片正面的绿色往往比叶背面深? 答:因为靠近上表皮的栅栏组织细胞排列紧密,含有的叶绿体多,叶绿素也多,而靠近下表皮的海绵组织细胞排列疏松,含叶绿体少,叶绿素也就少。 2.为什么秋天落叶时总是叶的正面先着地? 答:叶子上表皮靠近栅栏组织,栅栏组织细胞排列紧密,叶绿体含量多;而下表皮靠近海绵组织,海绵组织排列疏松,叶绿体含量少;此外上表皮接受阳光照射多,叶的正面进行光合作用制造的有机物多,正面重,所以先着地。 ②内有导管 ①分布在叶肉中,成束存在的细胞; 输送水分和无机盐给叶肉细胞(运来) 筛管 输送叶片光合作用制造的有机物(运走) 叶脉 导管 筛管 3、叶脉 (输导组织) 筛管位于 ,由许多圆柱状形的 上下连接而成,且上下相邻的筛管细胞间的横壁上有许多小孔。 韧皮部 活细胞 筛管的结 构示意图 叶片产生的有机物经叶脉、叶柄、茎等结构中的筛管运输到植物体各处。 光合作用产生的有机物 叶脉筛管 茎中筛管 根、花、果实等 有机物的主要运输方向:从上到下 环割树皮后,有机物向下运输的通道——筛管被切断,造成局部营养过剩,再加上损伤的刺激等因素,引发细胞无序分裂,进而形成瘤状物。 链接生活:如果在葡萄等植物茎上剥去一圈树皮,一段时间后,这株植物继续生长,但切口处树皮明显增厚,甚至会形成瘤状物。这是为什么呢? 葡萄茎环割后形成的瘤状物 (筛管) (导管) 区分: A B 导管从_向_运输_ ; 筛管从_向_运输_; 下 上 水和无机盐 (原料) 上 下 有机物 (产物) 导管和筛管 导管是_细胞; 筛管是_细胞。 死 活 表皮 ①细胞排列紧密,有角质层,防止水分散失;无色透明,有利于光线射入; ②气孔是气体进出叶片的门户。 叶肉细胞内含有叶绿体。 有导管和筛管,运输光合作用的原料和产物。 思考与讨论 1.叶片有哪些适应光合作用的特点? 叶肉 叶脉 16 叶片的结构 适于光合作用的特点 表皮 上表皮 下表皮 叶肉 栅栏组织 海绵组织 叶脉 导管 筛管 叶片适于光合作用的特点 无色透明,有利于光线透入 含有叶绿体,是光合作用的场所 运输光合作用的原料和产物 排列紧密,有角质层,防止水分散失 气孔是气体进出的门户 思考与讨论 2.光合作用只能在叶片中进行吗? 不是。植物的绿色部分都有叶绿体,有叶绿体的部位都能进行光合作用。如植物的幼茎。 叶绿体是光合作用的场所 二氧化碳+水 有机物(贮存能量)+氧气 光能 叶绿体 原料 产物 从气孔进 由导管运输 由筛管运走 从气孔出 场所 条件 二、光合作用的表达式 (1)增加光合作用的总面积,提高对光能的利用率 合理密植 立体种植 在单位面积上,栽种作物或树木时密度要适当,行株距要合理 让植物叶片充分利用单位面积上的光照 三、光合作用原理的应用 (2)延长对光能利用的时间 地膜覆盖 塑料大棚 即延长光合作用的时间,使单位面积土地的作物产量得到大幅度提升 温室 复种:一块地在一年内种几茬 作用:能显著提高一块土地的光能利用率 南方的稻田一年种两季 (3)新型种植方式 间作:利用不同农作物植株高低不同,在同一块田地上间隔种植的方式(几种作物同时期播种) 作用:利用作物生长的“空间差”,充分利用光能 葡萄与白菜间作 玉米与大豆间作 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 套种:在前季作物生长后期的株行间播种或移栽后季作物(几种作物不同时期播种) 作用:利用作物生长的“时间差”,充分利用光能 甘蔗和黄豆套种 棉花和花生套种 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 叶绿体是光合作用的场所 暗处理 光照 酒精脱色 银边部分无淀粉产生 实验: 开眼界 叶绿素是植物特有的吗 小结 1.如图是叶片横切面图,回答问题。 (1)具有保护作用的结构是_。有输导功能的结构( ),叶片与外界进行气体交换的门户是( ),它的开闭受 控制。 (3)叶片的营养组织是( )、( ),它们是进行 的场所。它们的细胞内部都有_。 (4)叶片的上表面颜色比下表面的深,这是因为靠近上表皮的 细胞内含有的叶绿体比靠近下表皮的 细 胞内含有的叶绿体 。 ①和⑤ ③ 保卫细胞 ② ④ 光合作用 叶绿体 栅栏组织 海绵组织 ⑥ 多 28 2.下图是叶片结构示意图,据图回答: (1)写出图中序号所示结构名称:②( )