精品解析：2025-2026学年新疆克州阿克陶县统编版五年级上册期中考试语文试卷

阿克陶县2025—2026学年度第一学期期中质量监测试卷 五年级·语文 时间：90分钟 满分：100分 一、请将《示儿》这首诗横着抄写在下面的横线上，注意书写格式。 1. 请将《示儿》这首诗横着抄写在下面的横线上，注意书写格式。 示儿 【宋】陆游 死去元知万事空， 但悲不见九州同。 王师北定中原日， 家祭无忘告乃翁。 _____________________________________ 【答案】示儿 【宋】陆游 死去元知万事空， 但悲不见九州同。 王师北定中原日， 家祭无忘告乃翁。 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“游”“祭”“翁”等易错字，注意这些字的笔画、结构，字要写在格子的中间，做到规范、正确和美观。 二、读拼音，写词语。 2. 读拼音，写词语。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“韵”“僵”“糕”“衡”“辉”“潜”的笔画较复杂，易写错，需注意。 三、选择题。 3. 下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 憔悴（qiáo cuì） 沮丧（jǔ sàng） 澎湃（pén pài） B. 匀称（yún chèn） 颔首（hàn shǒu） 恍惚（huǎng hū） C. 堕落（duò luò） 拘束（jū shù） 挣扎（zhēng zhā） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 A．澎湃（pén pài）——péng pài； C．挣扎（zhēng zhā）——zhēng zhá； 故选B。 4. 下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 他是一位出色的画家，笔下的人物总是栩栩如生。 B. 我们班获得了冠军，同学们得意忘形地欢呼起来。 C. 这座新建成的大桥造型优美，真是巧夺天工。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 B．“得意忘形”指因高兴得过度而失去常态，含贬义。同学们获得冠军欢呼，是正常的喜悦情绪，用“得意忘形”来形容不恰当，可改为“兴高采烈”。故错误。 故选B。 5. 对下列句子所运用的修辞手法判断正确的一项是（ ） ①桂花盛开的时候，香飘十里。 ②秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？ ③一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。 A. 夸张、设问、比喻 B. 夸张、反问、比喻 C. 比喻、反问、夸张 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查修辞手法的判断。 ①“桂花盛开的时候，香飘十里”运用了夸张的修辞手法，用“香飘十里”来夸张地形容桂花的香气浓郁，传播得远。 ②“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”运用了反问的修辞手法，用疑问的形式表达确定的意思，即“我不怕秦王，更不会怕廉将军”。 ③“一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地”运用了比喻的修辞手法，将“书”比作“朋友”和“故地”，形象地表达了书对人的重要性和亲切感。 综上所述，所运用的修辞手法依次是夸张、反问、比喻； 故选B。 6. 下列内容与课文表述不一致的一项是（ ） A. 《落花生》一课告诉我们，人要做有用的人，要做只讲体面而对别人没有好处的人。 B. 《什么比猎豹的速度更快》是一篇说明文，文章采用了举例子、作比较等说明方法。 C. 《少年中国说（节选）》的作者是梁启超，表达了作者对少年中国的热烈赞颂和无限期望。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对课文内容的理解。 A．《落花生》借花生“埋在地里，不好看但用处很多”的特点，传达的核心观点是：人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。题目遗漏了关键的否定词“不要”，导致观点颠倒，因此该项表述不一致。 故选A。 四、按要求写句子。 7. 鸵鸟奔跑的最大速度是七十千米每小时。（用上列数字的说明方法写一个句子） ___________________________________ 【答案】 珠穆朗玛峰的高度约为八千八百四十八米。 【解析】 【详解】本题考查列数字的说明方法。 列数字目的是突出准确性，数字语言的作用是更加科学、准确、严谨、具体、直观、有说服力。写句子时运用列数字的说明方法即可。 示例：一瓶矿泉水的容量是五百毫升。 8. 牛郎和织女的故事让人感动。（改为反问句） ___________________________________ 【答案】 牛郎和织女的故事难道不让人感动吗？ 【解析】 【详解】本题考查句式变换。 陈述句改为反问句的方法：①加上反问词和语气词，如“难道……吗”“怎么……呢”等。②有否定词去掉否定词，没有否定词加上否定词。③将句号改为问号。 本题可在“牛郎”前加上“难道”，在“让”前加上“不”，句末加上“吗”，句号改为问号。 句子可改为：难道牛郎和织女的故事不让人感动吗？ 9. 父亲的话深深地印在我的心上。（缩句） _____________________________________ 【答案】话印在心上。 【解析】 【详解】本题考查句子缩写。 “父亲的”是定语，删去；“深深地”是状语，删去；“我的”是定语，删去；“印”是谓语，保留；“在心上”是补语，保留。 即：话印在心上。 10. 岛上的战士一致要求务必一定让您吃上蔬菜。（修改病句） ___________________________________ 【答案】岛上的战士一致要求务必让您吃上蔬菜。##岛上的战士一致要求一定让您吃上蔬菜。 【解析】 【详解】本题考查修改病句。 这句话存在语义重复的问题，“务必”和“一定”意思相近，同时使用造成重复啰嗦，可删去其中一个。 修改后的句子是：岛上的战士一致要求务必让您吃上蔬菜。或者：岛上的战士一致要求一定让您吃上蔬菜。 五、根据所学内容填空。 11. 根据所学内容填空。 （1）时光易逝，岳飞告诫我们：“莫等闲，_________，空悲切。”诗人林升则以“____________，西湖歌舞几时休？”表达了对统治者苟且偷安的愤慨。 （2）那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，________________，__________，__________，__________。（《白鹭》） （3）爱国是永恒的主题。梁启超在《少年中国说（节选）》中用“红日初升，_______________________。河出伏流，__________”象征少年中国的英姿勃勃。龚自珍则用“_________________，__________”表达了对打破沉闷、变革社会、振兴国家的渴望。 （4）《将相和》由“__________”、“___________”、“负荆请罪”三个小故事组成，赞扬了蔺相如机智勇敢的品质和廉颇知错就改的精神。 【答案】 ①. 白了少年头 ②. 山外青山楼外楼 ③. 增之一分则嫌长 ④. 减之一分则嫌短 ⑤. 素之一忽则嫌白 ⑥. 黛之一忽则嫌黑 ⑦. 其道大光 ⑧. 一泻汪洋 ⑨. 我劝天公重抖擞 ⑩. 不拘一格降人材 ⑪. 完璧归赵 ⑫. 渑池会面 【解析】 【详解】本题考查的是古诗文、名篇名句默写与理解。 （1）书写时注意“年”“青”“楼”的正确写法。 （2）书写时注意“嫌”“减”“素”“黛”“黑”的正确写法。 （3）出自清代龚自珍的《己亥杂诗》“我劝天公重抖擞，不拘一格降人材”意思：我奉劝上天重新振作起精神。这里的 “天公” 并非指神话中的天帝，而是暗喻当时的朝廷统治者。不要拘泥于固定的规格和模式，广泛地降下各类治国安邦的优秀人才。 书写时注意“道”“泻”“重”“擞”“降”的正确写法。 （4）《将相和》由“完璧归赵”“渑池会面”“负荆请罪”三个小故事组成。 完璧归赵：秦国想骗赵国的和氏璧，蔺相如出使秦国，凭机智把璧完好带回赵国，体现他的机智勇敢。 渑池会面：秦王在渑池想羞辱赵王，蔺相如挺身而出反击，维护了赵国尊严，进一步展现他的勇敢和智慧。 蔺相如因前两件事立功升官，廉颇不服气，后来知道蔺相如为国家避让，就负荆请罪，两人和好。 六、课内阅读。 课内阅读。 家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持（ ）。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。_________前面的人突然停住，后边的人没处落脚，________掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么（ ）！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波（ ），人影（ ），给人画一般的美感。 12. 在文段中的横线处填上恰当的关联词语。 13. 在文段中的括号里填上合适的词语。 14. 从文段中找出下列词语意思相近的词，填写在括号里。 轻易——（ ） 不免——（ ） 本来一一（ ） 15. 下列对“紧走搭石慢过桥”的理解正确的一项是（ ） A. 人着急时走搭石过河，不着急时就走桥过河。 B. 走搭石要走的快一点，过桥可以慢一点。 【答案】12. 如果 就 13. 平衡 协调有序 漾漾 绰绰 14. ①. 容易 ②. 难免 ③. 原本 15. B 【解析】 【导语】这篇短文通过描绘家乡走搭石的场景，生动展现了乡村生活的独特韵味。作者以“紧走搭石慢过桥”的俗语开篇，巧妙引出对走搭石技巧的细致描写。文中运用了动作描写（“抬起脚来”“紧跟上去”）和声音描写（“嗒嗒的声音”），配合“清波”“人影”的视觉意象，营造出富有节奏感的画面美。语言朴实自然，既体现了劳动智慧，又流露出对家乡风情的深情眷恋，是一篇充满乡土气息的优美散文。 【12题详解】 本题考查关联词。 阅读句子可知，“前面的人突然停住，后边的人没处落脚”和“会掉进水里”之间是假设关系，故应用表示假设关系的关联词来连接句子，如“如果……就……”等。 【13题详解】 本题考查词语搭配。 搭石不稳，走得快才能稳住身体不摇晃。故填“平衡”； 结合“前面的抬起脚来，后面的紧跟上去”可知，动作连贯有秩序。故填“协调有序”； 清波漾漾：形容水波轻轻荡漾的样子。 人影绰绰：描写人影在水中模糊柔美的姿态。 【14题详解】 本题考查近义词。 轻易：简单容易。结合“走得快才容易保持平衡”可知，这里的“容易”直接表达了“做起来不费事”的意思，与“轻易”的词义完全吻合。故“轻易”的近义词是“容易”。 不免：免不了，表示由于某种原因而导致不甚理想的结果。结合“踩上去难免会活动”可知，这里的“难免”就是指“不可避免、免不了”，与“不免”的意思和用法都非常接近。故“不免”的近义词是“难免”。 本来：事物最初的样子或原有的性质。结合“原本就是天然石块”可知，这里的“原本”就是指“最初、原来”，与“本来”是同义词，可以互相替换。故“本来”的近义词是“原本”。 【15题详解】 本题考查句子理解。 从文中的“搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。”可以知道平稳地走搭石就要走得快。因此，“紧走搭石慢过桥”是说走搭石要走得快一点儿，过桥要走得慢一点儿。 故选B。 七、课外阅读。 课外阅读。 八只小猫 ①我并不喜欢猫，只是对家里的八只景德镇的瓷小猫有些例外。它们是在江西瓷器展览会上与我见面的，我一看它们那清新活泼的样子就爱上了。 ②它们是名副其实的小猫，只是一个拳头的三分之一大。一只猫一个姿态：有的静坐，有的打滚；有的招手，有的拍球；有的傻站着，有的跷起一条腿；有的匍匐不前，有的待人去抱。它们的毛色不一，颈中都有朵作为领结的小花。它们的一切都是活动的，简直就是八个孩子，都有一双带长睫毛的调皮而聪明的眼睛，连那天真稚拙的姿态也像。我还有一个发现：八只小猫虽有独立的神态，但它们又是一个相互关心的集体；有时可以看出谁是它们的队长，谁最调皮，谁的行动引起了大家的注意；有时把它们摆得近些，也会发现它们谁最关心谁，谁对谁最好，另外的谁又是什么态度。总之，一种摆法是一个童话，八只小猫那丰富的表情，天真的动作，真让人忍俊不禁，很想跟它们说一阵话儿。摆弄这些，孩子们比我有办法也比我认真，八只小猫真地成了和他们共思想、同行动的好朋友。 ③我对它们的喜欢还出于骄傲的爱国心，原来它们还有光辉的“战绩”，曾经“打败”了日本的瓷猫。今年春天在广州展出的出口新品中，那些最喜欢猫的英国人，拿出三只日本猫和它们比较，据说当场经过专家鉴定，评出我们这八只小猫共有二十多个优点。这里说不完，只择要述之：卷毛世界第一；真实、匀称、完整、不刺手；釉色好，洁白有光泽，颜色鲜丽、雅致；式样多，姿态活泼，瓷土好，骨子硬……不过好像少了一个最大的优点：像八个小孩子，谁也看不厌。这样，日本的小猫就被“打败”了。我把这个消息告诉来看猫的孩子，他们比我还高兴。 16. 根据意思在短文中找出相应的词语，并选择其中一个造句。 （1）名称或名声与实际相符合。（ ） （2）忍不住笑。（ ） 造句：____________________________ 17. 阅读短文第2段，找出描写八只小猫大小和姿态的语句并抄写下来。 大小：_________________________ 姿态：_________________________ 18. 中国的瓷猫凭借哪些优势“打败了”日本的瓷猫？从文中找出相关语句写下来。 __________________________________ 【答案】16. ①. 名副其实 ②. 忍俊不禁 ③. 他果然是名副其实的学霸，每次考试都名列前茅。 17. ①. 它们是名副其实的小猫，只是一个拳头的三分之一大 ②. 有的静坐，有的打滚；有的招手，有的拍球；有的傻站着，有的跷起一条腿；有的匍匐不前，有的待人去抱 18. 卷毛世界第一；真实、匀称、完整、不刺手；釉色好，洁白有光泽，颜色鲜丽、雅致；式样多，姿态活泼，瓷土好，骨子硬；像八个小孩子，谁也看不厌 【解析】 【导语】本文是一篇状物抒情散文，通过描写八只景德镇瓷小猫，展现了传统工艺的精妙。文章采用“总分总”结构：首段点明对瓷猫的喜爱；第二段从大小、姿态、神态等角度细致描摹，运用排比和拟人手法赋予静态工艺品以童趣；第三段通过中日瓷器对比，升华爱国主题。语言风格清新活泼，将工艺鉴赏与童真视角相结合，结尾“孩子们比我还高兴”巧妙呼应前文，体现传统工艺的传承价值。 【16题详解】 本题考查找关键词和词语造句。 由第②段“它们是名副其实的小猫，只是一个拳头的三分之一大”可知，“名副其实”指名称与实际相符合，文中指瓷小猫虽小，但外形、姿态都贴合“小猫”的特点，名称和实际一致。 由第②段“八只小猫那丰富的表情，天真的动作，真让人忍俊不禁”可知，“忍俊不禁”指忍不住笑，文中指瓷小猫的表情和动作天真可爱，让人忍不住发笑。这两个词语均是作者对瓷小猫的真实描述，既贴合词义，又精准展现了瓷小猫的特点。 造句时，选择其中一个词造句即可。 示例：忍俊不禁：看到弟弟模仿小丑的样子，大家都忍俊不禁。 名副其实：他是一位名副其实的绘画大师，每一幅作品都令人赞叹不已。 【17题详解】 本题考查找关键句。 大小：由第②段开头“它们是名副其实的小猫，只是一个拳头的三分之一大”可知，这句话明确说明了瓷小猫的尺寸，是描写大小的关键语句，故答案为：它们是名副其实的小猫，只是一个拳头的三分之一大。 姿态：由第②段“一只猫一个姿态：有的静坐，有的打滚；有的招手，有的拍球；有的傻站着，有的跷起一条腿；有的匍匐不前，有的待人去抱”这句话可知，以冒号引出具体姿态，用排比句式列举了八只小猫的不同动作，精准对应“姿态”描写要求，故答案为：有的静坐，有的打滚；有的招手，有的拍球；有的傻站着，有的跷起一条腿；有的匍匐不前，有的待人去抱。 【18题详解】 本题考查找关键句。 由第③段“据说当场经过专家鉴定，评出我们这八只小猫共有二十多个优点。这里说不完，只择要述之：卷毛世界第一；真实、匀称、完整、不刺手；釉色好，洁白有光泽，颜色鲜丽、雅致；式样多，姿态活泼，瓷土好，骨子硬……”可知，这些是专家认可的核心优势，涵盖了外形、工艺、材质等多个方面；再由第③段“不过好像少了一个最大的优点：像八个小孩子，谁也看不厌”可知，这是作者补充的、最具感染力的优势，让瓷猫更具生命力和亲和力。这些优势共同构成了中国瓷猫超越日本瓷猫的关键，也是其能在对比中“获胜”的原因。 八、习作。 19. 笔下生辉。 同学们，五年的小学生活中，老师的谆谆教导让我们受益匪浅。请选择一位你印象最深的老师用文字“画”出来吧！ 以《漫画老师》为题，写一篇字数不少于450字的作文，让大家也认识一下你的老师吧！ 要求： （1）先想一想你的老师有什么突出的特点，如外貌、衣着、性格、喜好等。 （2）再选择一两件能突出其特点的具体事情来写。 （3）字迹工整，语句通顺，表达出自己的真情实感。 【答案】例文： 漫画老师 如果说要我给一位老师画漫画，我一定选我们数学老师。他姓唐，照道理，大家应该叫他“唐老师”，可我们偏不这么叫他。那叫什么呢？你一定想得到，是“唐老鸭（迪士尼动画片中的明星，米奇的朋友）”！ “唐老鸭”是我们的数学老师。他的皮肤有些黑，在左眼旁有一个大大的黑痣。他人高，经常把手插在口袋里。他有一个最大的特点，那就是身边总弥漫着一股很特别的臭气。假如“唐老鸭”让我们面批作业，我必定会很反感。因为他身边臭气赶得上毒气弹了！每次面批作业，要不是他在身边，我肯定捏住鼻子就逃。 “唐老鸭”特别有耐心。如果我们有题不会做，他会一遍又一遍地教我们，直到我们都想明白了为止。他也很幽默。在他的课上，总会传出我们爽朗的笑声。有一次，就因为我们笑声太大，隔壁班的老师都来敲我们班的门了呢！ “唐老鸭”身上最高尚的品质便是诚实，并勇于承认错误！有一次，我们班上有人没有写作业就把作业本交上去了。他很生气，决定上课时对他进行点名批评。可是，他不记得名字了，以为是经常不写作业的双胞胎，便在课上对小的那个批评。他拿起棒子（问同学借的），正要惩罚他，这时，小宝受不了了，大喊一声：“不是我！我写了作业！”“唐老鸭”翻开小宝的作业本，一看，他还真写了。“那就是你哥哥了。”他对小宝说道。接着，他又转向小宝的哥哥大宝，大声咆哮道：“你是不是又没有写作业？”“不对呀，我也写了！”大宝好像比窦娥还冤，委屈地叫到。“啊？”“唐老鸭”仔细地看了看他的作业，真的，一道题也没少写。“这是怎么一回事？”老师自言自语道。“唐老鸭”一遍又一遍地看着作业本，终于找到了“漏网之鱼”——昌昌。昌昌是我们班上经常不写作业的人。老师批评了他，并惩罚了他。接着，“唐老鸭”便跟双胞胎道歉了：“抱歉啊，我冤枉了你们，是我不对，对不起！”他挠着后脑勺，他那不知所措的样子，可真像我们这群小孩呢！ 就是这么有趣的老师，让我爱上了数学，也爱上了学习。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。本题中，我们应该以《漫画老师》为题，选择一位自己印象最深的老师用文字“画”出来。我们在写作文时一定要语句通顺，表意明确，符合题目规范、要求，写出真情实感。 开头：开门见山或者修辞式点题。 中间：选择自己一位印象最深的老师，突出老师的特点，如外貌、衣着、性格、喜好等。写作时合理安排材料，注意详略得当。 结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 阿克陶县2025—2026学年度第一学期期中质量监测试卷 五年级·语文 时间：90分钟 满分：100分 一、请将《示儿》这首诗横着抄写在下面的横线上，注意书写格式。 1. 请将《示儿》这首诗横着抄写在下面的横线上，注意书写格式。 示儿 【宋】陆游 死去元知万事空， 但悲不见九州同。 王师北定中原日， 家祭无忘告乃翁。 _____________________________________ 二、读拼音，写词语。 2. 读拼音，写词语。 三、选择题。 3. 下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 憔悴（qiáo cuì） 沮丧（jǔ sàng） 澎湃（pén pài） B. 匀称（yún chèn） 颔首（hàn shǒu） 恍惚（huǎng hū） C. 堕落（duò luò） 拘束（jū shù） 挣扎（zhēng zhā） 4. 下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 他是一位出色的画家，笔下的人物总是栩栩如生。 B. 我们班获得了冠军，同学们得意忘形地欢呼起来。 C. 这座新建成的大桥造型优美，真是巧夺天工。 5. 对下列句子所运用的修辞手法判断正确的一项是（ ） ①桂花盛开的时候，香飘十里。 ②秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？ ③一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。 A. 夸张、设问、比喻 B. 夸张、反问、比喻 C. 比喻、反问、夸张 6. 下列内容与课文表述不一致的一项是（ ） A. 《落花生》一课告诉我们，人要做有用的人，要做只讲体面而对别人没有好处的人。 B. 《什么比猎豹的速度更快》是一篇说明文，文章采用了举例子、作比较等说明方法。 C. 《少年中国说（节选）》的作者是梁启超，表达了作者对少年中国的热烈赞颂和无限期望。 四、按要求写句子。 7. 鸵鸟奔跑的最大速度是七十千米每小时。（用上列数字的说明方法写一个句子） ___________________________________ 8. 牛郎和织女的故事让人感动。（改为反问句） ___________________________________ 9. 父亲的话深深地印在我的心上。（缩句） _____________________________________ 10. 岛上的战士一致要求务必一定让您吃上蔬菜。（修改病句） ___________________________________ 五、根据所学内容填空。 11. 根据所学内容填空。 （1）时光易逝，岳飞告诫我们：“莫等闲，_________，空悲切。”诗人林升则以“____________，西湖歌舞几时休？”表达了对统治者苟且偷安的愤慨。 （2）那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，________________，__________，__________，__________。（《白鹭》） （3）爱国是永恒的主题。梁启超在《少年中国说（节选）》中用“红日初升，_______________________。河出伏流，__________”象征少年中国的英姿勃勃。龚自珍则用“_________________，__________”表达了对打破沉闷、变革社会、振兴国家的渴望。 （4）《将相和》由“__________”、“___________”、“负荆请罪”三个小故事组成，赞扬了蔺相如机智勇敢的品质和廉颇知错就改的精神。 六、课内阅读。 课内阅读。 家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持（ ）。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。_________前面的人突然停住，后边的人没处落脚，________掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么（ ）！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波（ ），人影（ ），给人画一般的美感。 12. 在文段中的横线处填上恰当的关联词语。 13. 在文段中的括号里填上合适的词语。 14. 从文段中找出下列词语意思相近的词，填写在括号里。 轻易——（ ） 不免——（ ） 本来一一（ ） 15. 下列对“紧走搭石慢过桥”的理解正确的一项是（ ） A. 人着急时走搭石过河，不着急时就走桥过河。 B. 走搭石要走的快一点，过桥可以慢一点。 七、课外阅读。 课外阅读。 八只小猫 ①我并不喜欢猫，只是对家里的八只景德镇的瓷小猫有些例外。它们是在江西瓷器展览会上与我见面的，我一看它们那清新活泼的样子就爱上了。 ②它们是名副其实的小猫，只是一个拳头的三分之一大。一只猫一个姿态：有的静坐，有的打滚；有的招手，有的拍球；有的傻站着，有的跷起一条腿；有的匍匐不前，有的待人去抱。它们的毛色不一，颈中都有朵作为领结的小花。它们的一切都是活动的，简直就是八个孩子，都有一双带长睫毛的调皮而聪明的眼睛，连那天真稚拙的姿态也像。我还有一个发现：八只小猫虽有独立的神态，但它们又是一个相互关心的集体；有时可以看出谁是它们的队长，谁最调皮，谁的行动引起了大家的注意；有时把它们摆得近些，也会发现它们谁最关心谁，谁对谁最好，另外的谁又是什么态度。总之，一种摆法是一个童话，八只小猫那丰富的表情，天真的动作，真让人忍俊不禁，很想跟它们说一阵话儿。摆弄这些，孩子们比我有办法也比我认真，八只小猫真地成了和他们共思想、同行动的好朋友。 ③我对它们的喜欢还出于骄傲的爱国心，原来它们还有光辉的“战绩”，曾经“打败”了日本的瓷猫。今年春天在广州展出的出口新品中，那些最喜欢猫的英国人，拿出三只日本猫和它们比较，据说当场经过专家鉴定，评出我们这八只小猫共有二十多个优点。这里说不完，只择要述之：卷毛世界第一；真实、匀称、完整、不刺手；釉色好，洁白有光泽，颜色鲜丽、雅致；式样多，姿态活泼，瓷土好，骨子硬……不过好像少了一个最大的优点：像八个小孩子，谁也看不厌。这样，日本的小猫就被“打败”了。我把这个消息告诉来看猫的孩子，他们比我还高兴。 16. 根据意思在短文中找出相应的词语，并选择其中一个造句。 （1）名称或名声与实际相符合。（ ） （2）忍不住笑。（ ） 造句：____________________________ 17. 阅读短文第2段，找出描写八只小猫大小和姿态的语句并抄写下来。 大小：_________________________ 姿态：_________________________ 18. 中国的瓷猫凭借哪些优势“打败了”日本的瓷猫？从文中找出相关语句写下来。 __________________________________ 八、习作。 19. 笔下生辉。 同学们，五年的小学生活中，老师的谆谆教导让我们受益匪浅。请选择一位你印象最深的老师用文字“画”出来吧！ 以《漫画老师》为题，写一篇字数不少于450字的作文，让大家也认识一下你的老师吧！ 要求： （1）先想一想你的老师有什么突出的特点，如外貌、衣着、性格、喜好等。 （2）再选择一两件能突出其特点的具体事情来写。 （3）字迹工整，语句通顺，表达出自己的真情实感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $