专题03 人体的气体交换与废物排出（期末复习课件）八年级生物上学期新教材苏科版

这是新苏科版初中生物学八年级上册期末复习课件，聚焦“人体的气体交换与废物排出”专题，涵盖期末考情分析、考点系统扫描、提升演练三大模块，系统梳理呼吸系统组成与功能、人体呼吸过程、泌尿系统组成及尿液形成与排出等核心内容，通过考点回顾、解析、例题突破及分层演练题，构建完整复习体系。 资料以生命观念为核心，通过肺泡结构与气体交换功能、肾单位结构与尿液形成等内容强化结构与功能观，借助呼吸运动过程表格分析、血浆/原尿/尿液成分对比培养科学思维，结合吸烟模型模拟实验等提升探究实践能力，融入不随地吐痰、用鼻呼吸等健康知识渗透态度责任。能帮助学生系统梳理知识、突破易错点，也为教师提供精准考情与分层习题，助力高效期末复习。八年级学生处于初中知识巩固关键期，需系统梳理本学期核心概念应对期末考，本课件通过结构化复习与针对性练习，帮助学生构建知识网络，提升综合解题能力，为教师期末教学提供有力支撑。

专题03 人体的气体交换与废物排出 新苏科版.生物学.八年级上册 期末复习课件 期末考情 考点扫描 提升演练 期末考情 02 考点扫描 提升演练 01 02 03 目录     CONTENTS 知识板块 核心考点 考查方式及题型 考点回顾 考点解析 考点突破 常考题演练 真题演练 易错题演练 2 新苏科版.生物学.八年级上册 Part 期末考情 01 知识板块 核心考点 考查方式及题型 复习提示及易错点 期末考情 知识板块 核心考点 常见考查方式与题型 复习提示与易错点 呼吸系统的组成 人体呼吸的过程 泌尿系统的组成 尿液的形成与排出 呼吸系统的组成及各器官的主要功能 清晰阐述呼吸系统的组成及各器官的主要功能。选择题。 呼吸系统的组成及各个器官的功能；肺作为气体交换的重要场所的结构特点 呼吸运动的过程；人体发生气体交换的位置与原理 理解呼吸运动与胸廓容积、气压变化的关系。选择题；填空题；实验探究题。 过程中呼吸肌、胸廓、肺、肺内气压等变化；人体三处气体交换的原理 泌尿系统的组成；肾脏的结构与功能特点 理解肾脏作为主要排泄器官的结构特点及功能。选择题；填空题。 泌尿系统的组成；肾单位是肾脏结构和功能的基本单位 肾单位的结构与功能；滤过作用与重吸收作用 明确肾单位的结构与功能；区分血浆、原尿与尿液。选择题；填空题。 血液经过肾小球和肾小囊的滤过作用及肾小管的重吸收作用形成尿液 新苏科版.生物学.八年级上册 Part 考点扫描 02 考点回顾 考点解析 呼吸系统的组成；人体呼吸的过程；泌尿系统的组成；尿液的形成与排出 试题分析；学法指导 考点01：呼吸系统的组成 考点回顾 鼻 咽 气管 支气管 呼吸道 喉 肺 呼吸系统 1. 气体进出的通道，2. 温暖、清洁和湿润空气 气体交换的场所 考点01：呼吸系统的组成 考点回顾 1. 肺泡多，增加了肺的表面积； 2. 肺泡外包绕大量的毛细血管； 3. 肺泡壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成。 【例题1】如图是人体的呼吸系统组成，以下有关叙述中不正确的是（　　） A．③喉是气体和食物的共同通道 B．呼吸道都有骨或软骨作为支架，保证气流通畅 C．气体通过呼吸道后变得温暖、湿润、清洁 D．⑥肺是发生气体交换的器官 考点01：呼吸系统的组成 考点突破 A 咽是气体和食物的共同通道 考点01：呼吸系统的组成 考点突破 【例题2】新冠肺炎重症患者会出现持续发热、干咳、呼吸困难、胸闷等症状，需用呼吸机维持呼吸，这让人们更加认识到呼吸系统的重要性。下列关于呼吸系统的说法错误的是（　　） A．鼻腔内有鼻毛，可以阻挡灰尘 B．痰是在咽部形成的，含有尘粒、细菌和黏液 C．呼吸系统由肺和呼吸道组成 D．肺是气体交换的主要器官 B 痰在气管和支气管形成 考点02：人体呼吸的过程 考点回顾 呼吸状态 呼吸肌 肋骨 膈顶 胸廓容积 肺 肺内气压 空气进出肺的状况 吸气 呼气 上升 下降 下降 上升 增大 缩小 由外界进入 由内部呼出 变小 变大 收缩 舒张 扩张 收缩 呼吸运动是由于呼吸肌有规律地收缩或舒张，引起胸廓的容积扩大或缩小，进而引起肺扩张或收缩，使气体进出肺的运动。 考点02：人体呼吸的过程 考点回顾 吸气 肺 ，肺内气压 。 膈顶部 。 外界气体 。 收缩 下降 增大 进入肺 扩张 胸廓 。 气管 支气管 肺 胸廓 膈 减小 肋间肌、膈肌 。 考点02：人体呼吸的过程 考点回顾 呼气 肺 ，肺内气压 。 膈顶部 。 肺内气体 。 舒张 回升 减小 排出肺 回缩 胸廓 。 气管 支气管 肺 胸廓 膈 增加 肋间肌、膈肌 。 考点02：人体呼吸的过程 考点回顾 肺泡 血液 氧气 二氧化碳 二氧化碳 氧气 组织细胞 外界空气 肺 吸气 呼气 呼吸作用 人体内的气体交换，通过气体扩散作用来完成。 肺泡与外界的气体交换，通过呼吸运动来完成。 考点02：人体呼吸的过程 考点突破 【例题1】某兴趣小组制作了一个如图所示的模型来模拟吸烟过程，来探究吸烟对呼吸系统的影响。下列关于这个模拟实验的说法错误的是（     ） A．挤压饮料瓶时，模拟的是吸气过程 B．笔筒模拟的是呼吸系统的气管 C．实验过程中，笔筒被熏黄，这说明吸烟会损伤呼吸道 D．多次挤压，瓶中仍残留大量烟雾，说明呼气时不能将 肺内的有害气体全部排出 A 挤压饮料瓶模拟呼气过程 考点02：人体呼吸的过程 考点突破 【例题2】如图是肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图，下列叙述正确的是（　　） A．过程Ⅰ表示呼气 B．过程Ⅱ表示吸气 C．肺泡与血液的气体交换是通过气体的扩散作用实现的 D．气体A表示氧气，B代表二氧化碳 C 人体内部的气体交换通过气体扩散实现 考点03：泌尿系统的组成 考点回顾 排泄途径 排出形式 排出废物 呼吸系统 气体 水、二氧化碳 泌尿系统 尿液 水、无机盐、尿素 皮肤 汗液 水、无机盐、尿素 排泄：体内物质分解时产生的二氧化碳、尿素和多余的水分等废物排出体外的过程。 排遗：食物消化后的残渣形成的粪便排出体外的过程。 考点03：泌尿系统的组成 考点回顾 肾 脏 输尿管 膀 胱 尿 道 肾动脉 肾静脉 形成尿液 输送尿液 暂时储存尿液 排出尿液 排尿路径： 主要器官 排尿的通道 考点03：泌尿系统的组成 考点回顾 肾小球 肾小囊 肾小管 集合管 肾动脉 肾静脉 毛细血管 入球小动脉 肾小球 出球小动脉 肾小管周围的毛细血管 肾动脉 肾静脉 血液在肾单位中经过了几次小动脉，几次毛细血管？ 流经两套毛细血管网。 血液经过两次小动脉； 不进行物质交换 （动脉血） （动脉血） 进行物质交换 （动脉血） （静脉血） 【例题1】如图为人体泌尿系统的组成示意图，下列叙述正确的是(　 　) A．①是肾脏，是形成尿液的器官 B．②是肾小管，具有重吸收作用 C．③是肾小囊，能贮存原尿 D．④是输尿管，能输送尿液 考点03：泌尿系统的组成 考点突破 A ①肾脏，②输尿管，③膀胱，④尿道 考点03：泌尿系统的组成 考点突破 【例题2】某学习小组用生活中常见的材料制作了血液流经肾单位的模型，如图，其中①代表的结构是（　　）     A．肾小球 B．肾小囊 C．肾小管 D．出球小动脉 B 包裹在肾小球周围的囊状结构为肾小囊 考点04：尿液的形成与排出 考点回顾 入球小动脉 肾小球 血液 一部分水、无机盐、尿素、葡萄糖 滤过 肾小囊 （原尿） 肾小管 尿液 血细胞和大分子蛋白质无法滤过 重吸收 全部葡萄糖、大部分水、部分无机盐 考点04：尿液的形成与排出 考点回顾 血液 血细胞，水， 大分子蛋白质，葡萄糖，无机盐，尿素 血浆 水， 大分子蛋白质，葡萄糖，无机盐，尿素 原尿 水，葡萄糖 无机盐 尿素 尿液 水 无机盐 尿素 区分血液与血浆： 区分血浆与原尿： 区分原尿与尿液： 大分子蛋白质 葡萄糖 血细胞 考点04：尿液的形成与排出 考点回顾 图示 名称 病症 病变部位 血尿 尿中含有血细胞，呈鲜红色 蛋白尿 尿中含有蛋白质 糖尿 尿中含有葡萄糖 胰岛 糖尿 肾小球 肾小球 肾小管 考点04：尿液的形成与排出 考点回顾 尿的形成和排出路径: 肾小球 肾小囊 肾盂 输尿管 肾小管 膀胱 尿道 体外 肾 【例题1】下表是糖尿病患者与正常人的血浆、尿液中部分物质的分析结果（“+”表示有，“-”表示无）。推测物质甲、乙、丙分别是（     ） A．葡萄糖、尿素、蛋白质 B．蛋白质、尿素、葡萄糖 C．蛋白质、葡萄糖、尿素 D．葡萄糖、蛋白质、尿素 考点04：尿液的形成与排出 考点突破 A 糖尿病患者尿液中含有葡萄糖，不含蛋白质 考点04：尿液的形成与排出 考点突破 【例题2】临床上医生可根据经验初步判断病人的病变部位,如果病人出现“尿血”“尿糖”的现象,请根据所学知识判断病变部位分别可能是 (　　) A.肾小球、肾小管 B.肾小球、肾小囊 C.肾小管、肾小球 D.肾小管、肾小囊 A 根据尿液形成过程的相关知识作答 新苏科版.生物学.八年级上册 Part 提升演练 03 常考题型 易错题型 中考真题 提升演练 考点应用 1.日常生活中许多行为习惯关系到我们的健康和安全，下列对应关系不正确的是（     ） A．不要大声喊叫——防止声带受损 B．食不言——防止食物误入气管 C．不随地吐痰——防止传播细菌病毒等 D．用口呼吸——可以吸入更洁净的空气 D 呼吸道可以温暖、清洁和湿润空气 提升演练 考点应用 2.图甲、乙表示人体呼吸时的不同状态，图丙是肺容量随时间的变化曲线。下列叙述正确的是（　　） A．甲状态时，肋间肌收缩、膈肌舒张 B．b点时肺内气压大于外界大气压 C．由甲到乙，对应曲线bc、de段 D．c→d→e表示完成了两次完整的呼吸运动 C 由甲到乙表示呼气，肺容量减少 提升演练 考点应用 3.如图表示人体呼吸的全过程，以下说法正确的是（　　） A．①过程表示人体肺泡与外界的气体交换，通过线粒体中的呼吸作用实现 B．②是肺泡内的气体交换，经过此过程的血液由肺动脉送回心脏左心房 C．③代表气体在血液中的运输，红细胞运输二氧化碳至组织细胞 D．④是组织里的气体交换，原理是气体的扩散作用 D 人体内部的气体交换通过气体扩散实现 提升演练 考点应用 4.如图为人体泌尿系统示意图，箭头表示某些液体流动方向，序号对应的是不同的结构。下列相关说法不正确的是（　 　） A．③是人体内唯一具有排泄功能的器官 B．人体排尿是间断的，是因为⑤的作用 C．②中血液的氧气含量高于①中血液的氧气含量 D．排尿不仅能排出体内的废物，还能调节水和无机盐的平衡 A 皮肤和呼吸系统也具有排泄功能 提升演练 考点应用 5.每个肾脏大约由100多万个肾单位组成。如图为一个肾单位的结构示意图，下列相关叙述错误的是（　　） A．①和②里流动的都是动脉血 B．④内不含有血细胞、大分子蛋白质和葡萄糖 C．全部葡萄糖被重吸收进入⑤处毛细血管 D．⑥内不含葡萄糖，其中尿酸、尿素浓度高于③ B ④原尿含有葡萄糖 $