时间在哪里 第2课时 我与时间的故事（教学课件）数学人教版二年级下册（新教材）

该小学数学课件聚焦二年级下册“我与时间的故事”，核心围绕分、秒的实际意义及估算展开。课前通过“如果生活中没有时间会怎样”的情境导入，结合上节课时、分、秒的单位及换算知识搭建学习支架，引导学生从旧知自然过渡到对分、秒在生活中应用的探究。 其特色在于以生活化实例与实践活动为载体，深度落实核心素养。通过“50米跑11秒”“煮面条5分钟”等场景，引导学生用数学眼光观察现实世界，培养量感；设计“闭眼估30秒”“1分钟脉搏跳动”等活动，让学生用数学思维思考估算方法，提升实践素养；渗透珍惜时间德育，课后作业含思维导图绘制。教师可依托素材高效教学，学生能在真实情境中增强应用意识。

时间在哪里 第2课时 我与时间的故事 小学数学·二年级（下）·RJ 能清晰表达1分、1秒在学习和生活中的作用，体会珍惜时间的意义。 能结合自身经历，举例说明生活中与分、秒有关的具体事情。 能准确地完成“数秒到1分钟”“闭眼估30秒” 的时间估算任务。 学习目标 Leaning objectives 1 2 3 感受1分、1秒的实际时长，能在生活场景中识别并运用分、秒描述时间相关的事情。 准确估算分、秒的时长，理解分与秒在不同生活情境中的实际价值差异。 培养对时间的量感，提升结合生活经验运用时间知识解决实际问题的实践素养。 学习重点 学习难点 核心素养 重点难点 Leaning points 3 课前导入 Lead in 1. 上节课学的时间单位有（ ）、 （ ）、 （ ） 2. 时针转1大格是（ ）时 分针转1小格是（ ）分 秒针转1小格是（ ）秒 3. 1时 ＝ （ ） 分；1分 ＝ （ ）秒 时 分 秒 1 1 1 60 60 知识链接 Knowledge link 咱们来大胆想象一下：如果生活中没有时间，会变成什么样子呢？ 同学们，上节课我们已经掌握了“认识时间”的知识。时间就像一位神秘的“小伙伴”，悄悄融入在我们生活的方方面面。 时 分 : 4 4 05 5 知识链接 Knowledge link 早上不知道几点起床 同学们，上节课我们已经掌握了“认识时间”的知识。时间就像一位神秘的“小伙伴”，悄悄融入在我们生活的方方面面。 时 分 : 4 4 05 5 上学不知道何时出发 上课不知道上多久 什么时候吃午饭、晚饭…… 时间消失 知识链接 Knowledge link 时间对我们的生活太重要了，今天咱们就一起走进“我与时间的故事”,继续探索时间奥秘。 同学们，上节课我们已经掌握了“认识时间”的知识。时间就像一位神秘的“小伙伴”，悄悄融入在我们生活的方方面面。 时 分 : 4 4 05 5 知识链接 Knowledge link 探寻生活中的时间踪迹 学习任务一 梳理信息 你能在生活中找到哪些与时间有关的事情？ 同学们开动小脑筋，说说生活中还有哪些事儿是和时间有关的呢？ 找一找 探究新知 Presentation 分析解答 你能在生活中找到哪些与时间有关的事情？ 跑不同的距离用的时间不同 找一找 50米跑需要11秒 一千米跑3分50秒 马拉松3小时 探究新知 Presentation 分析解答 你能在生活中找到哪些与时间有关的事情？ 我的作息时间表要用到时间 找一找 事 情 时 间 第一节课 早上8:20 体育锻炼 9:00-- 9:30 第二节课 9:30-- 10:10 快乐课间 10:10-- 10:40 探究新知 Presentation 分析解答 你能在生活中找到哪些与时间有关的事情？ 日常出行方面也需要用到时间 找一找 高铁从北京到上海约5小时 飞机从北京到上海约2小时 探究新知 Presentation 分析解答 你能在生活中找到哪些与时间有关的事情？ 在我们日常餐饮方面也离不开时间 找一找 煮一碗面条约5分钟 烤蛋挞需要‌15到20分钟‌ 烘焙蛋糕约要1小时 探究新知 Presentation 梳理信息 你能在生活中找到哪些与时间有关的事情？ 通过找一找发现，无论是运动，还是日常作息、出行、餐饮等，时间都紧密融入在生活的每一处。 找一找 探究新知 Presentation 1分、1 秒的价值与活动体验 学习任务二 梳理信息 分和秒是我们生活中最常用的较短时间单位 小调查 同学们想一想，有哪些跟“分、秒”有关的词语呢？ 争分夺秒 这根最细最长的指针：秒针 这根稍微细长的指针：分针 分秒难留 分秒必争 探究新知 Presentation 分析解答 分和秒是我们生活中最常用的较短时间单位 小调查 1分、1 秒有多长？能做些什么呢？ 这根最细最长的指针：秒针 这根稍微细长的指针：分针 探究新知 Presentation 分析解答 （1）1分钟能做些什么？想一想，做一做，或调查一下。 小调查 我的脉搏1分钟跳了88次。 用食指和中指指腹轻按在手腕桡动脉处, 计时1分钟记录跳动次数。 探究新知 Presentation 分析解答 （1）1分钟能做些什么？想一想，做一做，或调查一下。 小调查 我1分钟能跳绳99次。 探究新知 Presentation 分析解答 （1）1分钟能做些什么？想一想，做一做，或调查一下。 小调查 新闻联播播音员1分钟能念大约三百个字。 探究新知 Presentation 分析解答 （1）1分钟能做些什么？想一想，做一做，或调查一下。 小调查 蜂鸟的心脏1分钟大约跳动六百次。 探究新知 Presentation 分析解答 （2）1秒有多长？1秒能做些什么？ 小调查 大家调查完1分钟，我们再来调查下1秒 探究新知 Presentation 分析解答 （2）1秒有多长？1秒能做些什么？ 小调查 钟表“滴答”一声是1秒。 人眨一次眼晴用时大约1秒。 1秒的时间真短！ 探究新知 Presentation 分析解答 （2）1秒有多长？1秒能做些什么？ 小调查 1秒虽然很短，但抢险急救时要争分夺秒。例如，消防官兵能在15秒内用挂钩梯从地面爬至4楼。 探究新知 Presentation 时间长度的估算实践 学习任务三 梳理知识 估一估 同学们对1分、1秒有了直观感受，接下来咱们进行数秒、估时的互动活动！ 探究新知 Presentation 分析解答 估一估 （1）按照秒针的节奏数秒，数到1分钟为止。 探究新知 Presentation 分析解答 估一估 （2）小组活动：闭眼数秒，数到30秒举手，看谁估计得准。 探究新知 Presentation 分析解答 估一估 （3）与同学交流估计的方法，调整自己的方法再估计一次。 探究新知 Presentation 课堂练习 Practice 1. （24-25·陕西西安·期中）下面（ ）用时大约是1秒。 A．用笛子吹奏一首儿歌《小青蛙找家》 B．用手敲击一下鼓 C．打一场篮球比赛 B 【分析】根据生活常识和时间单位的认识，1秒是很短的时间。吹奏一首儿歌需要几十秒，打篮球比赛需要几十分钟，而敲击一下鼓的动作瞬间完成，符合1秒的时长。 达标练习 Practice 32 2. （25-26 ·黑龙江鹤岗·期中）数学王国的小精灵1分钟能完成的任务是（ ）。 A．背诵100首古诗 B．跳绳130个 C．跑500米 B 【分析】1分钟相比1秒要长，但是比1小时要短。生活中，1分钟能做许多事情，如做20道左右口算，跳绳100多下，写20个左右的字等。结合实际，分析解答即可。 【详解】A.根据生活实际可知，背诵100首古诗需要的时间比1分钟长，选项错误; B.1分钟能够完成跳绳130个，选项正确; C.根据生活实际可知，跑500米大约需要2分钟至3分钟，比1分钟多。 达标练习 Practice 33 1.生活中很多事情都和时间有关，如：运动、作息、出行、餐饮等。 2. 1分、1秒能做不少事，比如1分钟可以读几百个字，1秒能眨一次眼睛等，我们要珍惜每一分每一秒。 3.分和秒是计量较短时间的单位，1分钟等于60秒，我们可以通过数秒、估时活动来感受它们的长短。 知识总结 Summary 34 1. 绘制本节课知识的思维导图； 2. 完成《分层作业》。 课后作业 Homework 时间在哪里 同学们再见THANKS FOR WATCHING $