2025-2026学年上学期期末测试模拟卷(1)-【一本·期末冲刺新卷】2025-2026学年六年级上册语文（福建专用）

小学语文六年级上册 5.A 五、24.C25.D26.C 【解析】A选项的“巧舌如簧”形容能说会道， 27.A 善于狡辩，带有贬义色彩，与语境不符。 【解析】这句话没有运用拟人的修辞手法。 6.C 28.运用了比喻的修辞手法，将椴树花比作“云 【解析】“巧夺天工”指精巧的人工胜过天然， 朵”和“浪花”，生动形象地描绘出椴树花的美 形容技艺极其精巧，不能用来形容书法。 丽与纯净，表达了作者对椴树花以及这片山 7.D8.D 林景色的喜爱之情。 9.A 答题模板 【解析】拼写人名时，姓和名的第一个字母大 运用了比喻的修辞手法，把…（本 写，其余字母小写、连写。 体)比作…（喻体），生动形象地写出 10.B 了…，表达了…（感情）。 二、11.沸腾凝视不屈谱写 12.(1)视死忽如归民魂是值得宝贵的 29.文本围绕“椴树花”讲述了老逢用一生守护 (2)万紫千红总是春 浪淘风簸自天涯 山林，以及他与老佟夫妇之间的故事，“椴树 碧千里 波涛汹涌的大海 花”是贯穿全文的线索，“椴树花开”寓意着在 13. 李 何 燕 像老逄一样的护林员们的默默守护和国家天 诗 走 漠 然林保护工程的实施下，森林保护取得了丰 X 清秋。 金络脑 月似钩。 硕成果，揭示了“人与自然和谐共生”的主旨。 如雪， 30.(示例)我在这瞭望塔上工作，起初觉得新 书 鲜，久了才知其中艰难。但当我认识了老佟 三、14.C 15.D 16.B 17.B 夫妇，看到他们千里迢迢来采椴树蜜，靠这个 18.(示例)①向社区居民们发出“礼之用，和为 养家糊口，我意识到我守护的山林是个大宝 贵”的倡议，倡议大家遵守公德，和睦相处，互 库。我的工作是守护这片山林，能看着这里 相帮助，共同面对困难。②向社区建议组织 的椴树越来越茂盛，我觉得这份工作特别有 社区居民开展各项活动，让大家了解和感受 意义。 “和文化”的魅力，增进邻里感情。 六、31【习作点拨】回顾过去一年，回想让你印象 四、19.C 【解析】文本先是介绍人造卫星和宇宙飞船会 深刻的经历，并选定关键词作为文章主题，然 后围绕关键词从不同方面或选择不同事例进 得各种“疾病”，然后引出可能能治疗这些“疾 病”的“太空医生”一航天飞机，详细阐述了 行叙述，例如，选择“成长”，可以写学习上的 航天飞机成为“太空医生”的原因，故本题 突破、性格的成熟；选择“温暖”，可写家人、朋 选C。 友的陪伴或陌生人的善意。可以通过描写具 20.C21.C 体细节和感受，增强文章的真实性和感染力。 22.①停止运行②氧气罐发生爆炸 在习作末尾，总结全文，强调关键词对个人成 23运用了打比方的说明方法，将人造卫星和 长或生活态度的影响，展望未来。 宇宙飞船的故障比作人类的病症，生动形象 2025一2026学年第一学期 地说明了人造卫星和宇宙飞船在太空中可能 期末测试模拟卷（一） 出现的问题，使说明内容通俗易懂，文本更有 一、1.从左到右：陶醉雕刻恰如全神贯注 趣味性。 不屈 答题模板 【评分标准：每个字0.5分】 运用了打比方的说明方法，将…比 2.B3.B4.C 作…，生动形象地说明了…（说明对 5.B 象)的…（特征/事理），使说明内容通俗 【解析】“汹涌澎湃”形容水势浩大，也比喻声 易懂，文本更有趣味性。 势浩大或感情奔放，与语境不符，故本题 选B。 88 6.D (3)题路线规划合理得1分，参观内容与地点 二、7.D 对应正确得1分】 【解析】D选项运用了排比和比喻的修辞手 19.(示例)勇气是控制恐惧心理，而不是心里 法，A、B、C三个选项均运用了反复的修辞 毫无恐惧。 我想成为勇敢的人。 手法。 【评分标准：答出座右铭得2分，答出自己想 8.(1)C(2)D 成为什么样的人并与座右铭对应得1分】 9.②/③√⑤√ (三) 【解析】①主体为“南音艺人”，与“闽派古琴” 20.B21.C22.C 无关；④主体为“浙派琴谱”，与“闽派古琴” 23.(1)①维系一段关系要精心、尽心、细心 无关。 ②受伤的叶片展现出艺术效果③人世间的 【评分标准：每选对一条得1分】 许多美好在不断受伤、愈合中达到完美 10.稻花香里说丰年听取蛙声一片 一水 ④君子之交淡如水，唯有淡淡，才纯真、持久、 护田将绿绕两山排闼送青来黑云翻墨未 芬芳 遮山白雨跳珠乱入船捐躯赴国难视死 (2)(示例)我刚练习骑自行车时，在一段路上 重重地摔了一跤，腿碰到了石头上，手也疼， 忽如归 腿也疼，但我又重新爬了起来，再骑车的时候 【评分标准：每空1分，每空错2个字扣 我总结教训，掌握要领，虽然还是摔了几次， 0.5分，每空错4个字扣1分】 但我一次比一次骑得稳。正是这个不断摔 11.(示例)妈妈，我想要参加志愿讲解活动，理 倒、受伤的过程，让我不断尝试、不断调整，才 由如下：一是参加志愿讲解活动可以锻炼我 掌握了骑自行车的技巧。人世间的许多美好 的口才；二是能传播家乡文化，向更多人介绍 在不断受伤、愈合中达到完美，人也是如此， 家乡的美；三是能够缓解学习压力，在课余放 总要经历失败、挫折才能成长。 松时也能学到新的知识。 【评分标准：第(1)题每空1分，第(2)题阐述 【评分标准：理由恰当，语句通顺，每条理由可 自身经历得1分，自身经历能体现作者的感 得1分，三条理由即可得3分】 悟得1分，对作者的感悟有自己的理解得 三、（一） 1分，语句通顺无错别字得1分】 12.(1)②(2)① 四、24.【习作点拨】本次习作要求用一个关键词来 13.伯牙伸长脖子跳望，看不见人，只听见海水 形容你的家乡，写作前先思考：你的家乡是怎 汹涌澎湃，（看到）山林幽暗深远。 么样的？带给你怎样的感受？先选定关键 【评分标准：翻译出“但闻”“洞涌”各得1分】 词，如“山明水秀”，可从山水美景入手，描绘 14.①A②D 九曲溪的蜿蜒、鼓浪屿海浪的温柔；“人杰地 15.A 灵”，可从文化底蕴出发，讲述土楼的历史渊 (二) 源、闽南戏曲的独特韵味；“市井喧嚣”，可从 16.C 生活气息着眼，描写街巷中鱼丸汤的香气、端 17.C 午赛龙舟的热闹场景。围绕关键词选取典型 【解析】由材料二“西侧靠北的院落为林则徐 素材，运用细节描写展现家乡的魅力。 之弟林霈霖所居住”可知，林则徐之弟林霈霖 2025一2026学年第一学期 所居住的院落位于主座建筑的西侧。 期未测试模拟卷（二） 18.(1)材料二材料三 一、1.奋战黎明粉身碎骨贡献 谱写 (2)(示例)画出关键句，不重要的内容可以跳 【评分标准：每字0.5分】 读，边读边标出主要地点。 2.D3.C (3)第二进，曹学佺的《松鹤图》、林宾日先生 4.A 的《饲鹤图》第三进，林则徐手书格言对联、 【解析】“掉”的意思是“摆动，摇”。 曹学佺所绘《松》 5.D 【评分标准：第(1)题和第(2)题每空1分，第 【解析】D选项中的“压轴”指一次演出的戏曲 489 节目中排在倒数第二的一出戏，现也指一场 19.C20.B 演出排在最后的较精彩的节目，与语境中的 21.(1)运用了列数字的说明方法，通过“超 “开场”不符。 10万件”“900余件（套）”等数据，说明一号沉 6.C7.B8.B9.C 二、10.(1)九曲黄河万里沙浪淘风簸自天涯 船遗物数量之多，体现“深海勇土”号在考古 等闲识得东风面万紫千红总是春绿树村 调查中的重要作用，使说明更具说服力。 边合青山郭外斜 (2)不能删去。“余”表示大数后面有零头，说 (2)万水千山只等闲 惟有民魂是值得宝 明提取文物数量超过900件，如果删去，则与 贵的 实际不符，“余”字的使用，体现了说明文语言 (3)巍巍乎若太山到处翠色欲流 的准确性和严谨性。 【评分标准：每空1分，错两个字扣0.5分，错 四个字扣1分】 【评分标准：第(1)题，答出说明方法得1分， 三、11.C 答出说明方法的作用得2分，第(2)题，表明 12.(示例)雨来雨来是一个机智勇敢的少 观，点得1分，答出“余”不能删去的原因得 年，他为了掩护交通员李大叔，在敌人威逼利 1分，点明说明文语言的特点得1分】 诱下坚贞不屈，最终凭借出色的水性脱险。 22.(示例) 【评分标准：写出人名得1分，“原因”围绕情 保护海洋倡议书 节展开得1分，写出人物形象得1分】 四、13.C14.B 亲爱的同学们： 15.D 海洋是生命的摇篮，蕴藏着丰富的资源， 【解析】“楔在阵地上”表现了战士们死守“闸 然而，过度捕捞、工业污染等问题正严重破坏 门”的意志，而非“暗示阵地防御工事非常坚 海洋生态。为此，我发出以下倡议： 固”。 (1)减少污染排放，不向海洋倾倒垃圾， 16.运用了点面结合的方法。其中，连长张友 喜率战士们向敌人发起反冲击是“面”的描 主动分类处理废弃物。 写，后面连用几个“有的”具体描写战士们与 (2)主动清理岸边垃圾，守护海岸线的 敌人战斗的场景，是“点”的描写。这样写既 美丽。 展现出这一战斗群体的顽强斗志，又塑造出 (3)宣传环保理念，通过班会、海报等形 各有特色的战士形象，有点有面，强化描写的 式，向同学和家人传播有关保护海洋的知识。 层次感和画面感，增强文章的感染力。 让我们从点滴做起，还海洋以清澈与 【评分标准：答出点面结合得1分，答出什么 是“点”和“面”得1分，答出，点面结合的好处 生机！ 得1分】 ××X 17.(1)敌方敌方 2025年×月×日 (2)①午后②出动上百架次飞机，炮兵群轰 【评分标准：表明倡议主题得1分，正文写清 击③向敌人发起反冲击 楚三条倡议内容得3分（每写出一条得1分）， (3)(示例)虽然敌人占尽优势，但战士们依靠 格式正确得1分】 着视死如归的精神、保家卫国的坚定信念和 “人在阵地在”的使命担当，守住了“闸门”。 六、23.【习作点拨】选取生活中真实的或自己热知 【评分标准：第(1)题和第(2)题每空1分，第(3) 的事例，想一想自己从这些事例的主人公身 题联系文章探究战士们的精神品质得2分】 上感受到了怎样的精神力量，提取关键词，将 五、18.C 题目补充完整。例如，写“坚守”，可以聚焦平 【解析】A选项“国产化率达到95%”是“深海 凡岗位的工作者；写“奉献”，可以写教师、医 勇士”号的特点；B选项“完成升级改造”与文 中“迎来升级改造”的表述不符；D选项，文中 生等群体的默默付出…将感悟到的精神力 提到“提升到每小时3海里以上”，而非“提升 量与自己的实际生活结合起来，写一写自己 至每小时3海里”。 将如何用具体行动传递这些精神。 490●小学语文六年级上册 期末冲刺四步法第(4)步做模拟 2025一2026学年第一学期期末测试模拟卷（一) (完成时间：110分钟分值：100分) 主题情境：用声音传递福建故事 寒假“红领巾志愿讲解员”开始招募啦！让我们一起用声音传递福建故事，擦亮福建“新名片”！ 弥 活动一探宝寻踪·资料搜集（共16分） 0 一、搜集资料，制作讲解卡片。(16分) 洲 景色篇 植物篇 福建，宛如一颗嵌在祖国东南沿海 漳州水仙花花瓣柔美，花香馥郁，是 的璀璨明珠。造型独特的土楼、充满风韵的 福建的一张独特名片。它还是少有的可 古厝、风光旖旎的海岛…每一处风景都令 diao kè的花卉品种。别出心裁的艺术作 人tao zui。. 品为人们的生活提供了多样的趣味。 阳 名人篇 艺术篇 封 林则徐故居qiàrú一部史书，承 闽派古琴传承人纯熟地弹奏着古琴， 载着一段汹通澎湃的历史。走进林则徐故 那余音绕梁的琴声时而像一双温柔的手，轻 居，quan shen guànzhù地观看着林则徐 轻拨弄着人们的心弦，时而又慷慨激昂、气 的相关影像，我们仿佛感受到林则徐毫迈、 势磅礴，让人热血沸腾。 bùqU的气概： 1.将卡片中用拼音代替的词语写在下面的横线上。(6分) 馨 2.卡片中加点字的读音有误的是哪一项？( )(2分) A.璀璨(cu) B.提供(gòng) C.承载(zài) D.心弦(Xian) 3.卡片中画横线的词语，字形有误的是哪一项？( )(2分) 线 A.柔美 B.毫迈 C纯熟 D.慷慨 4.卡片中“馥”字的本义最有可能与下列哪一项有关？( )(2分) A.重复 B.复杂 C.香气 D.禾苗 5.卡片中画波浪线的四字词语运用不恰当的是哪一项？( )(2分) A别出心裁 B.汹涌澎湃 C.余音绕梁 D.热血沸腾 6小讲解员们制作了一些人名、地名的宣传牌，其中拼写无误的是哪一项？（ )(2分) 剂 鼓浪屿 湄洲岛 武夷山 林则徐 B C Gulang Yu MEIZHOUDAO WuYi Shan Lin Zexu 467● 活动二精雕细琢·稿件润色（共20分） 二、用最生动的语言，展现家乡的魅力！(20分) 7.下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的是哪一项？()(2分) A.武夷山是那么神秘，是那么巍峨！ B.湄洲岛的风是轻轻的，浪是轻轻的，一切都是轻轻的。 C鼓浪屿的海浪声是那么温柔，是那么缠绵。 D.平潭的海是一块晶莹剔透的宝石，是一幅浓淡相交的画卷，是一曲激情澎湃的交响乐。 8.阅读下面的讲解稿，完成练习。(4分) ①游客朋友们，林则徐故居坐落在福州，总面积3405平方米。②这里不仅展示了林则徐的生活 轨迹，更有着独特的历史文化意义。③通过参观林则徐故居，使我们对他的英雄事迹有所了解。 ④走进书房、卧室，林则徐当年在此生活的景象仿佛历历在目。 (1)讲解稿中有语病的是哪一句？() A.① B.② C.③ D.④ (2)下列对这个讲解稿概括最为准确的是哪一项？() A.林则徐故居坐落在福州，占地面积很大。 B.参观林则徐故居，就可以了解到林则徐的英雄事迹。 C.走进林则徐的书房、卧室，我们仿佛能够看到他生活中的景象。 D.林则徐故居展示了林则徐的生活轨迹，有着独特的历史文化意义。 9.撰写讲解词时要突出中心。围绕“闽派古琴”选择讲解材料，在相应的括号中画“/”。（多选)(3分) ①南音艺人用琵琶等乐器演绎《梅花操》的旋律。(） ②闽派古琴以指法细腻、旋律分明、发音连贯见长。() ③闽派古琴已被列入省级非物质文化遗产代表作名录。() ④传世的浙派琴谱有《紫霞洞谱火霞外琴谱X梧冈琴谱》等十余种。（) ⑤闽地的古琴文化发源于五代，萌芽于宋，在明清时期非常盛行，具有很高的艺术价值。() 10.引用诗词、名句能让讲解稿更加丰富，根据提示把表格补充完整。(8分) 多彩福建 龙岩市永定区奥杏村有近5000亩的高山梯田，人们在稻花的香气里谈论着丰收的年 金黄色 景，耳边传来阵阵蛙声，辛弃疾笔下“ ”的场景 照进了现实。水稻成熟之时，那一片片金黄的稻田是农人的希望。 ”,福州的郊外就有这样的景致：溪流 绿色 环抱着绿油油的农田，两座青山仿佛推开屋门把那翠色送到眼前。 福建多雨，大雨时乌云密布，雨点儿像珠子一样落下，此情景与苏轼在诗中所写的“ 黑色 ”相似。 在我们国家的人民遭受压迫时，无数闽地的英雄儿女挺身而出，视死如归，用热血染红 红色 了黎明前的天空，他们诠释了曹植笔下“ ”的真正 意义。 468 11妈妈认为六年级课业负担比较重，不需要参加这样的志愿讲解活动，你打算怎么说服妈妈呢？请 分条叙述理由。(3分) 活动三声传童心·志愿讲解（共34分） 三、用我们的声音，把藏在时光里的故事讲给大家听。(34分) 水仙是福建的一张名片。让我们借助“水仙”这个关键词，一起欣赏下面这篇古文，了解伯牙创作 琴曲的过程。 (一)伯牙学琴(8分) 伯牙学琴于成连先生，三年不成。成连云：“吾师方子春在东海中，能移人情①。”乃与伯牙 俱往。至蓬莱山®，留伯牙曰：“子居习之，吾将迎师。”刺舡③而去，旬时④不返。伯牙延⑤望无 人，但闻海水洞涌，山林杏冥⑥，怆然⑦叹曰：“先生移我情矣！”乃援琴而歌《水仙》之操⑧。曲 终，成连回，刺舡迎之以还。伯牙遂为天下妙矣。 【注释】①移人情：激发人的情感。②蓬莱山：古代传说中的神山。③刺舡(chuá)：撑船。④旬时：十 天。⑤延：伸长（脖子）。⑥杳(yǎo)冥(ming):幽暗深远的样子。⑦怆(chuàng)然：悲伤的样子。 ⑧操：琴曲。 12.为下面的加点字选择恰当的注释。(2分) (1)乃与伯牙俱往() ①皆，都 ②一起 ③具备 (2)乃援琴而歌《水仙》之操() ①持，取 ②帮助 ③引，牵引 13.翻译下面的句子。（2分) 伯牙延望无人，但闻海水洞涌，山林杏冥。 14.阅读古文，梳理船只往返的原因。（填序号）(2分) 成连假称要去 A成连带伯牙去学琴。 迎接方子春 B.伯牙想拜方子春为师。 ① ② C.成连接到了方子春。 D.伯牙琴技有所长进。 15.古文中，伯牙从“三年不成”到后来“遂为天下妙矣”的原因有哪些？()(2分) ①老师独特的教学方式②借自然环境激发情感③方子春能激发人的情感 A.①② B.①③ C.②③ D.①②③ 林则徐的远大抱负和爱国精神激励着一代又一代人。让我们一起走进林则徐故居，感受人物的 精神。 (二)林则徐故居(12分) 材料一： 林则徐，福建侯官（今福建省福州市）人。他受命为钦差大臣赴广东禁烟，收缴了外国烟 贩的鸦片，在虎门海滩当众销毁，表现出坚贞不渝的爱国主义精神；为官清廉刚正，关心民众， 为民众所称颂；对西方文化、科技持开放态度，主持编译了《四洲志》；致力于兴修水利、治理水 469● 小学语文六年级上册 患，他兴修的浙江、上海的海塘以及太湖流域各主要河流等水利工程福泽至今。 材料二： 林则徐故居位于福州鼓楼区文北路，是并列三条中轴线围合构成的一组建筑群，正中为 主轴线。大门正中设六扇大门，大门两侧各有两间房，为门斗房。 大门之内为三进院落。天井及明代扛梁厅为第一进，厅的北部有插屏门，把厅隔成前后 厅，大厅门上有道光皇帝所书“福寿”横匾，插屏门上有清初名画家许遇的《岁寒三友图》。第 二进厅堂屏门上挂有明末曹学佺的《松鹤图》，侧壁上挂有描绘林则徐之父林宾日先生的《饲 鹤图》。第三进是一座三开间的两层楼房，楼上藏书处名为“七十二峰楼”，楼下正厅挂有林则 徐手书格言对联：“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。”楼上专贮藏书，多为实用的经 世之作，正中挂着曹学佺所绘《松》一幅；楼下的东厢就是林则徐及其夫人的卧室，西厢是长子 林汝舟的卧室。主座建筑旁东侧靠北的院落为林则徐第三子林拱枢所居住，西侧靠北的院落 为林则徐之弟林霈霖所居住。 材料三： 北 知鱼乐（小池)】 林 西一东 南 为1 天井 天井 天井 天 花 天 文北路 林则徐故居平面图 16.以下是小本查找到的林则徐的信息，结合材料内容判断，其中有误的是哪一项？()(2分) A受命为饮差大臣赴广东禁烟，收缴外国烟贩的鸦片，在虎门海滩当众销毁。 B.对西方文化、科技持开放态度，主持编译了《四洲志》。 C.主持江南制造总局，组织建立了一支近代海军军队。 D.兴修浙江、上海的海塘以及太湖流域各主要河流等水利工程。 17.同学们在阅读材料时记录了关键信息，其中记录不正确的是哪一项？（)(2分) A林则徐故居是一座三进院落，由南至北依次为第一、二、三进。 470● B.大门正中设六扇大门，大门两侧共有四间房，为门斗房。 C.林则徐之弟林霈霖所居住的院落位于主座建筑的东侧。 D.第三进“七十二峰楼”的第二层专门用来藏书，所藏之书多为实用的经世之作。 18.语文要素请你化身小导游，结合阅读材料，为喜爱书画的小闽设计一条参观路线吧！(5分) (1)重点阅读的材料： (2)运用的阅读方法： (3)参观路线及内容：第一进，道光皇帝所书“福寿”横匾、许遇的《岁寒三友图》→ 19.林则徐用“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚”勉励自己成为一个心胸宽广、刚正不阿的人。 你用来勉励自己的座右铭是什么？你想成为怎样的人？(3分) 水仙花是中国十大传统名花之一，是福建省省花、漳州市市花，素有“凌波仙子”之美誉。让我们 一起细嗅芬芳，领略福建之美。 (三)凌波仙子(14分) 每年冬天，福建的大街小巷都在买水仙花，有的买鳞茎，有的已经雕刻好；到了春节前后， 家家户户几乎都养了水仙花，有的水养，有的土植。 今年冬天，小雨连绵。路边小花店里玫瑰、康乃馨、雏菊、满天星绽放着，我只寻觅着那一 抹被包裹着的绿色。一个个卵圆形水仙花鳞茎，外面有一层黄褐色茎皮，看不见鳞茎里有多 少叶芽，更不知有几株被叶芽层包住的花芽。只凭着感觉选几个饱满、色泽光亮些的鳞茎，用 报纸包了，再讨教几句雕花、养花的小技巧，便满心欢喜地走进雨雾，水仙花的传说在雨雾里 若隐若现。 传说一位福建漳州的先生在洞庭湖偶遇了凌波仙子后，把她化身成的花儿带回老家，种 在门前的花园中，每天用琵琶坂上泉眼中涌出的泉水悉心浇灌，培植鳞茎。几年后，琵琶坂下 的花园中，开满了花儿。因为这花儿是凌波仙子的化身，冰肌玉骨，一尘不染，所以叫“水仙 花”。 洗掉护根泥，把鳞茎浸在水里。两三天后，根部发出嫩嫩的白色根须，整个花球胀胀鼓 鼓，已经吸进了足够的水分。可以雕水仙花了。 雨声，轻打窗棂。帘内，我细细剥掉鳞茎球上枯黄的外衣，拿起雕花刀从芽体弯向的鳞面 划一条孤形线，削掉表层的鳞片，嫩黄的芽体破衣而出，一个个花芽像胎儿似的安睡在叶芽中 间。换把斜口刀，小心翼翼刻除芽体之间的鳞片，花芽裹着苞衣露了出来。如果稍有不慎，碰 破娇嫩的苞衣，露出的花蕾会早早枯萎，成了哑花。正如维系一个家、一份友谊、一种感情，需 要我们精心、尽心、细心。 若想得一盆诗意的水仙花，还需要顺叶脉由叶端朝下削叶，让叶受伤。这样，一片叶子没 有受伤的一侧会勃勃生长，而受伤的一面需要愈合，生长速度减缓，叶片会顺势向受伤的一面 弯曲，一种被创造的艺术效果翻然出现。原来人世间，许多的美好，都是在不断受伤、愈合中 才能达到登峰造极的完美。 471● 花美还需盆来衬。水仙淡雅，青花瓷素雅，一样的雅一样的素一样的灵气。案几上，一抹 新叶袅袅婷婷，碧叶似玉、生机盎然。投几枚鹅卵石于水中，不几天，白白嫩嫩纤尘不染的根 须便蔓延在石子中间。若是再养几条小红金鱼，更是悠闲诗情画意得很。 喜欢水仙，她冰清玉洁、淡雅清香。水仙淡泊，只一捧清水，就滋养了蓬勃的生命；水仙芬 芳，花白如雪，只一束，就花香满衣；水仙多情，淡泊和芬芳之间，缠缠绕绕的雪白根须沉浸了 几多缠绵。是啊，君子之交淡如水，唯有淡淡，才纯真、持久、芬芳，地久天长。 (选文有改动) 弥 20.小雨连绵的冬天，作者买了什么样的水仙？（)(2分) 21.下列关于水仙花的传说有误的是哪一项？( )(2分) A传说中，水仙花是凌波仙子的化身。 B.水仙花每天被泉水浇灌。 C.凌波仙子原先在福建省。 D.遇到凌波仙子的先生是福建漳州人。 22.阅读文章，作者是按照什么顺序雕花的？()(2分) A浸泡→剥皮→洗泥→削鳞→刻鳞→削叶→装饰 B浸泡→洗泥→剥皮→削鳞→削叶→刻鳞→装饰 封 C.洗泥→浸泡→剥皮→削鳞→刻鳞→削叶→装饰 D.洗泥→浸泡→剥皮→刻鳞→削鳞→削叶→装饰 23.语文要素阅读文章，体会作者对人生的思考。(8分) (1)水仙花带给作者许多感悟，请你将下图补充完整。 不慎碰破苞衣，花蕾会枯萎 想开去 ① ② 想开去 ③ 水仙花冰清玉洁、淡雅清香 想开去 ④ (2)请你从生活实际想开去，结合自身经历，谈谈对作者的感悟的理解。 线 活动四 童心手记·记录感悟（共30分） 四、用文字记录真情实感。(30分) 24.福建有着美丽的景色、独特的文化。如果用一个关键词来形容你的家乡，你会选择哪个词呢？是 宁静祥和、古色古香，抑或热情洋溢、活力四射？…现在，请提起笔，围绕你选择的关键词写一写 你的家乡，题目自拟，不少于450字。(30分) 472●