5福建省漳州市云霄县2024-2025学年上学期期末测试卷-【一本·期末冲刺新卷】2025-2026学年六年级上册语文（福建专用）

小学语文六年级上册 期末冲刺四步法第（③）步刷真题 漳州市云霄县2024一2025学年第一学期期末测试卷 (完成时间：100分钟分值：100分) 卷首语：向东渠，这个长达85.81公里的大型引水工程宛如一条巨龙横亘在漳州市云霄、东山两 县的大地上。这条由五万多位建设者“一钎一锤”“肩挑锄挖”建成的人工天河，历史性地解决了困扰 弥 两县千余年的生活生产用水困难的问题。如今“向东渠事迹教育实践基地暨展示馆”已建成，成为研 h 学的好地方。 洲 第一部分积累与运用（共38分） ②活动一了解向东渠 1973年3月12日，向东渠成功通水，5万多位建设者ruefèiténg( ),全场bà0fa )出雷鸣般的掌声。在那个物资匮乏，技术落后的年代，从不tuìsuō( )的云霄、东山两 县人民冬冒严寒，夏顶烈日，劈岩凿壁、移山填壑(hè)、拦河截流、架槽铺管…遇到困难敢于迎难 而上遇到瓶颈勇于大胆创新遇到挫折，不轻言放弃。大家团结合作，fènzhàn( )近千 个日夜，建造了长达85.81公里的“人工天河”一向东渠。向东渠的设计 展馆里的雕像让 恝 封 参观者肃然起敬。向东渠的先进事迹在云霄红色的土地上熠熠生辉，谱写着时代的乐章，激励着云霄 人民在追梦路上饱经风霜，wei ran( yi li( )于人民的心中。 1.根据语境，看拼音写词语。(7分） 2.“向东渠的设计，展馆里的雕像让参观者肃然起。”横线上应填以下哪一项？（ )(2分) A.巧夺天工 B.惟妙惟肖 C.笔走龙蛇 D.栩栩如生 3.语段中“移山填壑”的“壑”的意思可能和( )有关。(2分) A.草木 B.大火 C.冷气 D.山沟 馨 4.给语段中方框处选择最恰当的标点符号( )(2分) A.。 B.。 C.、、 D., ； 5.语段中加点的词语使用不恰当的一项是( )(2分) 线 A.肃然起敬 B饱经风霜 C.团结合作 D.熠熠生辉 6.下列句子与语段中画横线的句子运用的修辞手法相同的一项是( )(2分) A母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背。 B.沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。 C.夜晚，抬头看天空，感觉星空是那么深沉，是那么浩瀚。 D.花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。 7.刘明诚同学将担任本次研学活动的主持人，下列对刘明诚同学姓名的拼写正确的是( )(2分) A.Liu MingCheng B.MingCheng Liu C.LiuMingcheng D.Liu Mingcheng 449● 心活动二探访向东渠 8.刘明诚同学主持稿中的加点字注音完全正确的一项是( )(2分) A.逶迤(yi)凝视(ning)赴汤蹈火(dǎo) B.旗帜(zhi)抵御(yù) 赫赫战功(he) C.参差(ciD祭奠(dian) 技高一筹(děng) D.威胁(xi)璀璨(cu) 一哄而散(hong) 9.刘明诚同学主持稿中的词语字形完全正确的一项是( )(2分) A稍微优雅疙瘩别出心栽 B.瞬间幽静桃望断断续续 C,攀登慷概澎湃斩钉截铁 D.模糊缝隙枯竭暴露无遗 10.刘明诚同学不仅负责本次研学活动的主持，还负责解说工作。他普通话讲得 ,做事更是 ,很有章法。他专门请来 的播音员李老师做示范，跟着老师认真学习，希望活动 当天能有个精彩的 。 将下面的词语依次填入横线处，最恰当的一项是( )(2分) ①亮相②字正腔圆③有板有眼④科班出身 A.①②③④ B.②③④① C.③④①② D.④②③① 11.刘明诚同学了解到，建设向东渠，云霄县的东厦、火田、列屿、和平四个公社并没有直接受益，但是 社员们也以战天斗地的干劲参与建设，其中东厦公社承担的渡槽建设总长885米，难度最大。为 了纪念他们的付出，人们在世坂漕墩上刻了一副对联：“横空石槽胜银河， 。”填在 横线上的内容最恰当的一项是()(2分) A.火田人民唱新歌 B.列屿人民把歌谱 C.东厦人民谱新歌 D.和平人民新歌谱 12.“在物资匮乏，技术落后的年代，想要建设一条贯穿全县的引水渠困难重重。于是，生产队自搭工 棚、自办伙食、自计工分；社员们自带工具、自带粮食、自带铺盖；工程技术人员自己勘察、自己设 计、自己施工；工具钝了自己锻，畚箕破了自己补，没有炸药用铁锹锄头挖，没有拖拉机就用板车 拉。”对这段话所要表达的意思概括最恰当的一项是( )(2分) A建引水渠要克服重重困难。 B.生产队要自力更生。 C.社员们要自带工具。 D.工程人员要自己施工。 心活动三感悟向东渠 3.参加完研学活动，刘明诚同学被向东渠的先进事迹深深地震撼了，他在日记中写道：“向东渠先进 事迹像一盏灯塔， ;向东渠先进事迹像一面旗帜， ;向东渠先进事迹像一面镜子， 。”横线处应填人的内容正确的一项是( )(2分) ①激荡心灵，鼓起斗志②见贤思齐，检身正己③照亮黑暗，指引方向 A.①②③ B.②①③ C.①③② D.③①② 14爱国，是人世间最深层、最持久的情感。刘明诚同学认为参观红色基地是爱国的表现，热爱祖国的 广袤大地也是爱国。例如，去看内蒙古一碧千里的大草原，“那些小丘的线条是 ,就 450 像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处 ,轻轻流入云际”。遥望滚滚黄 河，奔涌不息：“ ,浪淘风簸自天涯。”爱国不仅要看锦绣河山，更要看青山绿水 间的中国故事和安居乐业的生活，“ ,万紫千红总是春”，乘着党的二十大的东 风，我们开启更加美好的生活。河山之变折射的是时代之变，河山之兴的背后是祖国之兴。因为 “我们从古以来，就有 的人，有 的人，有为民请命的人，有舍身求法的 人…”，如“位卑 ”的陆游、以笔为刃的鲁迅、一生守望稻田的袁隆平…这就 是中国的脊梁，是中国腾飞的力量！(7分) 第二部分阅读与鉴赏（共32分） 刘明诚同学在本次研学活动中了解到向东渠所体现出来的精神是当代的愚公精神，想对向东渠 精神有更深入的了解，他找到了以下材料，请根据材料内容完成任务。 材料一： 2022年以来，展示馆参观者络绎不绝。透过一个个老物件、一张张老照片、一份份泛黄的 资料，人们仿佛回到那段激情燃烧的岁月，重温向东渠建设过程中所铸就的勇于担当、团结奋 斗、攻坚克难、开拓创新的精神。 材料二： 从漳江上游至东山海峡，百里工地，红旗飞扬，5万多位建设者冬冒严寒、夏顶烈日，在荒 山野岭安营扎寨，拼搏了近千个日夜…先后劈开24座山头，盘绕100多座山梁，跨过15条 溪流，建造总长7335米的石拱渡槽，让漳江之水穿山越涧、飞越海峡，流抵85.81公里外的东 山岛。解决了云霄、东山两县千百年来用水的问题，沿途惠及数以万计的群众。虽然当时作 好了各种准备，建设者也热情高涨，但工程的难度依然难以想象一资金匮乏、物资短缺、材 料难寻、器械简陋、技术落后、粮食紧张…克服这些困难只能自力更生、艰苦奋斗。李文庆 常说：“我们要发扬愚公移山和大禹治水的精神，一年接着一年干，一代接着一代干。” 材料三： 河曲①智叟®笑而止之曰：“甚矣，汝③之不惠！以①残年余力，曾⑤不能毁山之一毛，其如土 石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻⑥弱子。虽我之死，有子存焉。子 又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮⑦也，而山不加增，何苦而不平？”河曲 智叟亡以应。 —《愚公移山》 【注释】①河曲：古地名，在今山西省。②叟：老年男子。③汝：你。④以：依靠。⑤曾：用在“不”前，加 强否定语气，可译为“连…都…”。⑥孀妻：寡妇。⑦穷匮：穷尽。 15.这三则材料表现的主题与下列哪句名言相符？()(2分) A捐躯赴国难，视死忽如归。 B锲而不舍，金石可镂。 C.无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。 D.一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 451● 小学语文六年级上册 16.材料二中画横线的语句中的数字说明了向东渠()(2分) ①修建工期长②工程量大③建设难度大④参与修建的人数多 A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.①②③④ 17.对下列语句中加点字词的解释，不正确的一项是( )(2分) A以残年余力 残年：老迈的年纪 B.固不可彻 彻：通达，这里指改变 C.河曲智叟亡以应 应：回答 D.何苦而不平 苦：劳苦 18.下列对材料三中的内容的理解正确的一项是( )(2分) A“汝之不惠”表明愚公很笨。 B.“河曲智叟亡以应”写出了河曲智叟劝说无果后的无奈。 C.“固不可彻”体现移山之难。 D.“河曲智叟笑而止之曰”中“笑”是“嘲笑、讥笑”的意思。 19.下列四个我们熟知的神话故事中，体现的意义与材料三最相似的一项是( )(2分) A.《盘古开天地》 B.《精卫填海》 C.《女娲补天》 D.《羿射九日》 20.写出下面的句子的意思。(3分) 子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也。 21从愚公和向东渠建设者们的身上，你发现了哪些相近的精神？结合材料回答。（至少写两点） (2分) 爱的节制 有一位著名的慈善家正在家里设宴招待客人，忽然闯进一个乞丐。那乞丐很年轻，却一 副慵懒的样子。乞丐怪腔怪调地唱：“当官的、有钱的，可怜可怜我这个要饭的。”慈善家站起 身看了乞丐一眼说：“你去后院帮忙做些活儿吧，我会付给你工钱。”那年轻的乞丐十分不满地 冲慈善家说：“从没见过像你这样吝啬的人，不愿施舍就算了，给你干活儿，没门儿。”说完扭头 就走了。 慈善家没再理睬乞丐，接着招呼客人继续用餐。客人中有一位记者说：“对不起，我想提 一个问题。”慈善家，点点头，示意记者提问。记者说：“第一，您是一位慈善家，像刚才那样对待 一个乞丐，是否有损您的名声呢？第二，如果让您把所有的钱财全部分给那些需要帮助的弱 小者，或只给一个人，您会愿意吗？” 452● 慈善家严肃地回答说：“我先给大家讲一个故事。有一个小女孩，看见一只蛾正在奋力破 茧，看那蛾吃力挣扎的样子，小女孩顿生同情之心，便拿出剪刀将茧划破，让蛾免去挣扎破茧 之苦。蛾出来后鼓着翅膀却飞不起来，最后垂下翅膀死了。其实蛾在破茧时的挣扎可以磨炼 它的翅膀，让它的翅膀变得更加有力。但小女孩人为地将茧划破，剥夺了蛾自我磨炼的机会， 才使它无法飞起来。小女孩付出的爱心最终却将蛾害死了。”见大家似有所悟地看着自己，慈 善家解释说：“第一，我并不认为那样做会对我的名声产生什么不好的影响，我给了他用劳动 挣钱的机会，他那么年轻，四肢健全，完全可以用双手养活自己。如果我们所有的人都无条件 地帮助他，那么他就会逐渐丧失劳动的意识和能力，我们付出的爱心反而害了他。第二，我不 会把我所有钱财都分给弱小者，社会上的弱小者太多了，我的钱财对他们来说不过是杯水车 薪，起不了什么作用。如果只给一个人，因为这些钱财不是他劳动所得，他没有付出必然不会 珍惜。最重要的是，所有的人必须懂得：用自己的劳动去换取自己需要的东西才是最幸福的。 作为一名慈善家，并不是要无条件地付出爱心，还要懂得爱的节制。” 人们会赞美那些有爱心并付出爱心的人，可是有时爱心的付出却有可能变成一种伤害。 比如对待自己的子女，有些父母正是因为不懂爱的节制，为孩子包办一切，结果子女在生活中 得不到磨炼，一旦离开了父母的庇护走上社会，就会吃更多的苦。很多时候，我们怀着好心给 予过多的爱，结果却和我们最初的愿望背道而驰。 面对需要帮助的人，我们既要奉献爱心，又应有所节制。要让他们在爱的激励下，迎接生 活的挑战。鼓起勇气在生活中磨砺自己，让自己成为一名强者，让自己由一个需要爱的人成 为一个可以付出爱的人。 22.“很年轻”“那么年轻”，作者几次写到乞丐的“年轻”，其目的是()(2分) A多次提起，引起读者对乞丐的怜悯。 B.为下文作铺垫，那年轻的乞丐完全可以自力更生。 C.突出乞丐的年轻，暗示慈善家想打小算盘。 D.强调乞丐年轻，让读者对慈善家的做法产生不满。 23.慈善家没有选择“无条件”地帮助乞丐，他认为乞丐具备的“条件”是( )(2分) A.自知之明 B.乐于奉献 C.年轻、四肢健全 D.吃苦耐劳 453● 24慈善家回答记者提问时，先讲了“小女孩拿剪刀助蛾破茧，却将蛾害死”的故事，原因是() (2分) A丰富了文章内容，增加了文章篇幅。 B,举例表达“无条件付出的爱心有可能变成一种伤害”这一中心思想。 C.点明慈善家的搪塞，掩盖自己的吝啬行为。 D.赞美了小女孩“助蛾破茧”的美好品质。 弥 25.在慈善家看来，最幸福的是()(2分) A把自己的钱都分给弱小者。 B.对所有人都无条件地帮助。 C.心安理得地接受他人的帮助。 D.用自己的劳动去换取自己需要的东西。 26.从慈善家身上，我学习到了真正的“慈善”要做到( )(2分) A付出金钱要学会控制，不能完全付出。 B.面对需要帮助的人，我们既要奉献爱，也要有所节制。 C.面对需要帮助的人，我们要学会因人而异。 封 D.付出爱，有可能变成一种伤害，所以我们不要轻易付出。 27.为什么爱要有节制？请从文本中找出相关信息表达你的观点。（至少两点）(4分) 28.生活中父母对你的爱是否有节制？结合实际，举例说明。(3分) 线 第三部分表达与交流（共30分） 29.作文题目：《 ,让我的世界春暖花开》。(30分) 提示：总有一个爱好，让你充满活力，使你的世界变得充实；总有一个事物，寄托着美好的祈 盼，使你的生活更加幸福；总有那么一个人，在迷雾中为你指引方向，带给你阳光般的温暖… 要求：①请把题目补充完整，结合自己的经历写一篇记叙文，写出真情实感；②450字左右，书 写工整；③文中不出现真实的校名和姓名。 454小学语文六年级上册 【解析】文章中关于人们“纷纷议论”的描写， 友爱。 既关注了人物群体，又具体描写了一些热心 ③过祥和节，保护环境。按照规定燃放 人的议论，这样写是运用了，点面结合的表现 爆竹，维护小区的整洁宁静，共享祥和新春。 手法，增强了文章的层次感和画面感，写出了 让我们携手，过一个温馨、友爱、祥和的 人们的热心。 春节，让传统文化与文明新风在阳光小区绽 18.C19.C20.B 放光彩！ 21.(示例)①愁眉不展，眼中噙泪②眼里流 阳光小区业主委员会 露出喜悦③愁云聚拢，茫然若失 1月15日 22.(示例)我对文章中的中年妇女和青年人印 31.【习作点拨】本次习作是一篇以“以 象深刻。中年妇女第一个想起了给小孩治病 为舟”为题的半命题作文，需先在横线处填入 最拿手的老大夫，积极为孩子提供治病的线 一个核心词语，再进行写作。结合自己的生 索，还安慰年轻的妈妈，能看出她是个热心、 活经历，选择一个对你影响最深的方面。例 善良、乐于帮助他人的人。青年人坐在船头 如，写“以爱为舟”，可叙述家人或朋友的关怀 跳望对岸，发现陈大夫后十分高兴，还没等渡 如何助你渡过难关；写“以勇敢为舟”，可以写 船停妥就跳上河滩，搀扶老大夫上船，体现出 登台演讲、参加比赛时，凭勇敢突破自己；写 他是个热心、行动力强的人。 “以音乐为舟”，可以写音乐陪伴你度过不同 (二) 时光，给予你力量。写作时可以运用动作、心 23.A24.D 25.C 26.B 27.A 理等人物描写方法，突出重点，表达自己的真 28.(示例) 情实感。 类别 相同之处 不同之处 莆田市仙游县2024一2025学年 通过改变自身重量 第一学期期末测试卷 (水箱进水、排水) 潜水船 都可以通过 实现浮沉；还可利 一、1热血沸腾 汹涌澎湃瞬间爆发 改变自身状 用升降舵实现浮沉 2.C3.D4.C 态来实现 通过改变自身体积 二、5.B 6.D 绝大多 浮沉 (鱼鳔充气、放气) 7.C 数的鱼 实现浮沉 【解析】“黄钟大吕”借指正大、庄严、高妙的音 29.当潜水船下沉时，前部升降舵的叶面下倾、 乐或文辞，不能用来形容建筑艺术。 尾部升降舵的叶面上倾。 8.B9.A 五、30.（示例） 三、10.都像给无边的绿毯绣上了白色的大花 阳光小区“文明新风过春节”倡议书 黑云翻墨未遮山水村山郭酒旗风 亲爱的阳光小区的居民们： 11.终身不复鼓琴耕当问奴织当问婢 春节将至，这是承载团圆喜悦、展现中华 12.童年小英雄雨来爱的教育（示例)童 优秀传统文化的时刻。为响应时代号召，弘 年外祖母冷静、勇敢有一次，染坊失 扬文明新风，阳光小区业主委员会向大家发 火，全家人都不知所措，外祖母却冲进火海， 出以下倡议： 抢出了硫酸盐，还指挥大家救火，在一片混乱 ①温馨团圆，共筑亲情。多陪家人聊一 中，她的冷静和勇敢令人印象深刻 聊家常、做一做美食，传承家庭温暖，让春节 四、13.A 充满爱的氛围。 14.从绍兴大剧院公交站乘坐11路公交车，至 ②友爱互助，传递温情。主动关心邻里， 第二医院公交站下车，同站换乘8路公交车， 帮扶困难家庭，以善意之举，让小区充满 至鲁迅故里公交站下车。 85 15.(示例)妈妈，我想去参观鲁迅故里。一是 获，表达出这件事带给你的快乐或启示。注 鲁迅是非常伟大的人物，去他的故里参观，能 意在写作时可以多使用比喻、拟人等修辞手 更深刻地了解他的生平，学习他的精神；二 法，让语言更生动有趣。 是，在参观过程中我能更深刻地了解鲁迅的 漳州市云霄县2024一2025学年 文学作品，学习他的爱国思想，对学习语文很 第一学期期末测试卷 有帮助，而且我会提前规划行程，准时返回， 全程注意安全，请您支持我。 1.热血沸腾爆发退缩奋战巍然屹立 五、16.（示例）童年回忆，关系紧密遭到破坏，科 2.A3.D4.D 学治理 5.B 17.C 【解析】B选项的“饱经风霜”形容经历过很多艰 【解析】由第①自然段中的第2、3句话可知， 难困苦，与语境不符。 木兰溪与其他“五江”相比，最独特的是它被 6.D 称为“溪”而非“江”。 【解析】画横线的句子和D选项运用了排比的修 18.A 辞手法，选项A、B、C运用的是反复的修辞手法。 【解析】第③自然段中提到了作者的父母在溪 7.D8.A9.D10.B11.C12.A13.D 边开辟溪田，确保一家人的粮食，木兰溪中的 14那么柔美翠色欲流九曲黄河万里沙等 鱼虾是重要的肉食来源，溪水是日常生活饮 闲识得东风面埋头苦干拼命硬干未敢忘 用水，文中没有提到木兰溪是作者童年时期 忧国 的主要学习场所，所以答案为A选项。 15.B 16.D 19.D 17.D 20.(示例)当台风刮来时，暴雨下个不停，木兰 【解析】D选项中“苦”的意思是“愁苦”，这里指 溪的水很快涨起来。浑浊的河水像疯狂的骏 担心。 马，横冲直撞地向下游奔去，还卷着树枝、杂 18.D 物。水面上全是白浪，哗哗的水声很大，整条 【解析】A选项“汝之不惠”是河曲智叟对愚公的 河都在猛烈地流动，让人觉得很惊险 评价，不能表明愚公愚笨。B选项中，“河曲智叟 21.(示例)文中用不少笔墨写生态破坏问题， 亡以应”是说河曲智叟面对愚公的言论无法辩 如溪流污染、鱼虾消失等，是为与治理后的优 驳。C项中，“固不可彻”是愚公对智叟的评价， 美环境形成鲜明的对比，突出治理成果的来 意思是“智叟思想顽固到了不可改变的地步”。 之不易，从而警示人们破坏生态的危害性，突 19.B 显保护木兰溪的重要性，紧扣主题。 20.儿子又生孙子，孙子又生儿子；儿子又有儿子， 22.(示例)它滋养了世世代代的仙游儿女，承 儿子又有孙子；子子孙孙无穷无尽。 载着我们的乡愁与未来。①不向溪中倾倒 21.(示例)①持之以恒的精神：愚公坚信子子孙孙 垃圾、排放污水，保持水质清洁。②参与植 无穷尽，一代接一代干，能移山；向东渠建设者们 树护岸，防止水土流失，维护生态平衡。 拼搏近千个日夜，一年接着一年干，让漳江水造 六、23.【习作点拨】首先，要选择一个自已亲身经 福百姓。②不畏艰难、自力更生的精神：愚公面 历的有趣事例，比如观察蚂蚁、制作风筝或与 对移山艰难，以决心和行动应对；向东渠建设们 朋友玩游戏等具体活动，确定写作内容，补全 遇资金、物资等难题，建设者们靠自力更生、艰苦 习作题目；然后，按照事情发展的顺序展开描 奋斗攻克。 写，可以运用动作、语言、神态等描写方法让 22.B23.C24.B25.D26.B 场景鲜活起来；最后，要写出自己的感受和收 27.(示例)①如果我们都无条件地帮助他人，那么 486 需要帮助的人就会逐渐丧失劳动的意识和能力， 17.B 反而会害了他。②不是通过自己劳动所得的东 【解析】根据文章第4自然段“噪声污染已成为仅 西，被帮助的人必然不会珍惜，只有通过自己的 次于空气污染的影响人体健康的环境因素”可 劳动换取需要的东西才是最幸福的。 知，影响人体健康的第一大环境因素是空气 28.(示例)我的父母给我的爱是有节制的。比如 污染。 在我遇到不会做的数学题时，父亲虽然知道如何 18.A19.D 解答，但他不会直接替我解题，而是让我先自己 20.“首先”“其次”“最后”的表述使文章内容条理 思考，如果还不会，再教我方法。这种“节制”让 清晰，分点列出普通居民在噪声问题上应该做到 我养成了独立思考的习惯，也避免了我过度依赖 的几点，便于读者抓住要点。 父母。 21.不赞成。（示例）从环境保护角度看，凡是人们 29【习作点拨】本次习作是一篇半命题作文，补充 不需要的声音都属于噪声。演出、广场舞等活动 题目所选的内容要贴合“春暖花开”这个温暖、积 的声音若在不恰当的时间或地点出现，影响他人 极的主题，可以填入一个具体的爱好、事物或人 休息或生活，即使声音美妙，也属于噪声。 物，如“阅读”“那盆绿萝”“妈妈的笑容”等，避免 (二)） 22.C 空泛。写作时围绕题目，用具体事例展现他（她） 【解析】根据文章第2自然段“几天以来，战士们 是如何让你的世界“春暖花开”的。叙述时，可以 全凭野菜充饥，不少同志已经全身浮肿，身体都 加入环境描写烘托氛围，运用人物描写方法让人 十分虚弱了”可知，饥饿是战士们身体虚弱的主 物更鲜活，要把自己真实感受融入文字。 要原因。 南平市建阳区2024一2025学年 23.D 第一学期期末测试卷 24.C 【解析】“喃喃”指连续不断地小声说话的声音，符 1.D2.C3.D4.B 合战士疲惫虚弱的状态。 5.D 25.B26.D 【解析】“念念有词”指旧时迷信的人小声念咒语 27.(示例)文章主要讲了1935年秋天，红军队伍 或说祈祷的话，也指人不停地自言自语，与老师 在毛尔盖草原行军时，战士们因饥饿走不动、陷 讲课的语境不符，故本题选D。 入绝境时，一位老战土用笛声唤醒大家的斗志， 6.B7.C8.A9.A10.B 最终他们互相搀扶着追上了大部队的事。 11.全神贯注目睹技高一筹 28.词语“唤醒”的重复使用，起到突出和强调的作 用，更加鲜明地表达出笛声对绝境中战士们的拯 12.(1)明月别枝惊鹊(2)三军过后尽开颜 救，使语言更富有感染力。 (3)等闲识得东风面(4)以为世无足复为鼓琴 29.【习作点拨】先确定主题，围绕“进步”，选择一 者(5)当以死守不可以尺寸与人(6)惟有 个或多个南平的变化来写，比如人们的进步、环 民魂是值得宝贵的惟有他发扬起来 境变美、生活变好、科技助农等。然后围绕主题， 13.D 选择不同事例或事例的不同方面展开来写，以 14.我认为有必要了解谦敬词。（示例）谦敬词是 “环境变美”为例，可以通过对比说明“进步”，如 中华传统文化的重要组成部分，在人际交往中能 “武夷山更绿了”；也可以加入看到的、听到的细 拉近距离，值得我们学习和运用。无论是日常对 节，如“河水清了、鸟儿回来了”等。最后，表达出 话还是书面往来，恰当使用谦敬词能展现自己的 自己的真情实感。 修养，让表达更得体。 三明市大田县2024一2025学年 (-) 第一学期期末测试卷 15.A16.D -、1.C2.B3.B4.D 487●