3福建省泉州市泉港区2024-2025学年上学期期末测试卷-【一本·期末冲刺新卷】2025-2026学年六年级上册语文（福建专用）

小学语文六年级上册 11.(示例)崇俭楼是集美学村内允恭楼群的五 摊位，讨价还价声交织。接着写乐乐陪爸妈 座楼之一，楼名体现了对“节俭”这一中华优 买莱时，发现一位孤单的老奶奶正在买菜，心 秀传统文化的传承。“崇俭”也是陈嘉庚先生 生怜悯。中间可设置冲突，如老奶奶听不清 精神的体现。他倾其所有办教育，但自己在 菜贩报的价，菜贩不耐烦，乐乐帮忙说明。穿 生活中却非常节俭，生活用品都是老旧的，而 插对人物的心理描写，如乐乐对老奶奶的心 且住宅简朴。陈嘉庚先生以身作则，践行了 疼等。注意把故事的开始、发展和结局写 中华民族的传统美德。 清楚。 12.(示例)我可以从集美学村（地铁站）下车， 20【习作点拨】先选择一个词语，将题目补充 先到十里长堤，再到南薰楼群，最后去嘉庚公 完整，如“感动”“愧疚”“幸福”等。若写“感 园。这样既能欣赏到乐队演奏，又能了解中 动”，可写雨夜妈妈背你就医，重点刻画妈妈 国传统建筑以及陈嘉庚的事迹。 湿透的后背、急促的喘息，以及你趴在妈妈的 13.(示例)②不踩踏绿地，不攀折花木，不乱涂 背上感受到的体温与心跳，中间穿插环境烘 乱画。③遵守公共秩序，不在禁烟区域吸 托，如窗外乌云密布，你却感觉到了温暖等。 烟，不攀爬、触摸文物展品。 注意选取不同事例或事例的不同方面围绕中 二、14.(1)C(2)(示例)练习书法能锻炼专注力 心意思写。 和毅力，还能让我们在感受汉字之美的同时 21.【习作点拨】本次习作要求话题二选一，如 提升自己的审美能力。练习书法的时候要求 选择话题一，可以写一写令你印象深刻的活 我们平心静气，这样能使我们保持情绪稳定， 动，如“校园义卖”。可以先写义卖前的期待 也有利于身体健康。 与紧张，详写叫卖时从羞涩到热情的转变，并 15.(1)A(2)B(3)(示例)聪明能干、见多 突出同学互助、顾客好评等细节，借环境（喧 识广美丽、幽雅、有趣化笔为刃的战士 闹的摊位、攒动的人群)烘托，突出此次活动 为中华民族发出的呐喊 带给你的收获。如选择话题二，可以写一写 16.(示例)妈妈，我理解您担心看电子书伤眼 自己的“拿手好戏”，如“包饺子”。可以开篇 睛，我可以跟您约定使用时长，如看30分钟 ,点出对包饺子的执着，写从擀皮漏洞百出、包 休息5分钟。而且一台阅读器能存几千本电 馅露馅，到观察奶奶的手法，反复练习，终成 子书，不用反复买纸质书，检索方便。希望您 “饺子小能手”，通过不同场景的刻画，展现出 能支持我。 掌握技能的喜悦。注意围绕中心意思，选取 17.(示例)消费者支持方书店设置消费专 不同事例或事例的不同方面来写，表达自己 区，能为我们营造更加安静、舒适的阅读环 的真情实感。 境，让我们能不被打扰，更专注于阅读，这是 22【习作点拨】横线处需补充遇见的具体内 一件很好的事。 容，可以是人、事、物或某种经历。可以写在生 三、18.【习作点拨】本次习作的主题是“成长”，想 活中给予你温暖的人、生活中让你收获了成长 一想：在你成长的过程中，有哪些令你印象深 的事情、成长过程中最有纪念意义的一个物 刻的事情？选择一个事例来完成习作。先将 品。写作时可以说明你们相遇的时间、地，点、 题目补充完整，再进行写作。写作时注意将 环境，刻画遇见时的场景、对方的特征以及你 事情的起因、经过、结果写完整，围绕“成长” 的心理活动。注意点明这次遇见的意义或带 这一主题写出自己在成长中的感受。 给你的感受，扣题“真好”，表达真情实感。 19.【习作点拨】本次习作要求选择一组环境及 福州市马尾区2024一2025学年 人物，展开想象，创编故事。以“热闹的菜市 场、女孩乐乐、白发苍苍的老奶奶”为例，可以 第一学期期末测试卷 先描写莱市场的环境—喧闹嘈杂，有很多 1.汹涌别出心裁豪迈沸腾 482 2.C3.B 观时间，不适合张琳一家人一起参观。再结合船 超过约定的期限。B.还不到一个月的时间， 21.(1)飞天月背采样 4.B 艇展示活动的时间8：30一11：30,13：00一17：00可 (王羲之)书法就有了很大进步。 (2)(示例)嫦娥六号在人类历史上首次实现月球 【解析】B选项“妙笔生花”形容文笔好，善于写 知，本题选C 11.(示例)①年少时借书、抄书求学②勤奋刻苦 背面采样返回。这一壮举填补了人类获取月球 作，此处与语境不符。 21.D22.C 12.(示例)如今我们拥有先进的教学设备、宽敞的 背面样本的空白。同时嫦娥六号提供了开放的 5.A6.B7.A 23.①张琳的孩子不满6周岁。②受潮位影响无 学习环境、海量的学习资源等。宋濂学习条件艰 国际合作机会，推动航天事业更好地造福各国 8.(示例)一是，参加演讲比赛可以锻炼我的语言 法登船参观。 苦，但是他非常好学，我们要向他学习，更加勤奋 人民 表达能力和临场应变能力；二是，在许多观众面 24.【习作点拨】本次习作要求通过具体事例展现 刻苦地学习，感受收获知识、取得进步的快乐，不 22.【习作点拨】本次习作要求以“追”为主题写一 前进行演讲，可以帮助我建立自信；三是，这场演 身边人物的美德，如自强不息、遵守规则、诚实守 新提升自我。 篇倡议书，号召同学们以梦为马，扬鞭启程。写 讲比赛的主题与中华文化相关，我还可以在准备 信等。写作时注意围绕中心意思选材，比如写某 13.不慌不忙平静 作时可以引用具体的事例：运动员通过日复一日 比赛的过程中了解许多有关中华文化的知识。 个同学诚实守信，可以写他下雨天仍然按时到达 14.①打扮干净②催促江姐③英勇赴死 的刻苦训练，成功拿下奥运冠军；张桂梅创办华 我会合理安排时间准备比赛，不会占用学习时 和朋友约定的地方、捡到钱包后把钱包交给警察 15.一个女同志递给江姐换洗衣物成群的同志 坪女高，帮助贫困山区女孩求学，即使身患疾病 间，希望妈妈同意我参加比赛 等。写作时要将重，点的事例写具体，表达自己的 们与江姐向大家告别（示例）再也抑制不住内 仍坚守岗位；几代航天人接力奋斗，从落后到领 9.(1)江清月近人明月别枝惊鹊万水千山只 真情实感。 心的悲痛与不舍，红肿着双眼，像猛地醒过来似 先，实现“嫦娥”登月等。写作时注意倡议书的 等闲一水护田将绿绕惟有民魂是值得宝贵 的，扑向牢房的门 格式。 的不可以尺寸与人 厦门市2024一2025学年 16.(示例)A此处运用动作描写，细致入微地展 泉州市泉港区2024一2025学年 (2)B(3)D(4)D 第一学期期末测试卷 现出江姐在面对死亡时的从容淡定，反映了她的 第一学期期末测试卷 (-) 1.B 坚定、无畏和对革命的崇高信仰，塑造出一位伟 10.B 2.冠军谱写梦想拥戴 大的革命女英雄形象 -、1.C 【解析】“漫悬于壁”的“漫”通“漫”，意思是“散漫， 2.B 3.B 17.B 随便”。 4.D 【解析】A选项中的“优”应为“忧”C选项，竖 18.一 二 (示例)从嫦娥一号到嫦娥六号，探月 11.A12.B 写古诗时，应该从右往左写，落款写在左侧； 【解析】D选项“巧夺天工”的意思是“精巧的人工 工程任务开展得越来越深入，技术难度越来越高 13猫误以为画中的老鼠是真的，反复扑抓导致 D选项中的“毫”应为“豪”。 胜过天然，形容技艺极其精巧”，不能用来形容 19.D 画轴多次坠落，并且所有猫都是这样的反应，可 3.A4.D5.D6.C7.B 动作。 【解析】根据材料二可知，嫦娥六号首次实现月球 见画中的老鼠十分逼真。 8.C 5.C 背面采样返回，A选项错误；根据材料三可知，月 (二) 【解析】C选项运用了排比的修辞手法，A、B、 6.①红军不怕远征难②当以死守③不可以 背采样在世界上没有先例可循，面临着很多新情 14.A 尺寸与人④视死忽如归⑤为民请命⑥舍 况和新问题，根据材料二可知，我国在2020年就 D选项运用了反复的修辞手法。 15.C 9.B10.C 身求法⑦这就是中国的脊梁 完成了月球样品采集，结合两则材料可知，月背 【解析】呼呼刮着的风、哗哗下着的雨、黑暗的大 二、11.雅篷目睹摇篮谱写汹涌澎湃 7.①日暮客愁新②如今直上银河去③稻花 采样的难度更大，B选项错误；根据材料一可知， 地等景象，营造出压抑、悲凉的氛围，烘托了“我” 12.(1)走的人多了 香里说丰年④善哉乎鼓琴⑤巍巍乎若太山 中国航天科技集团有限公司的标识中有三个同 的悲痛心情。 (2)九曲黄河万里沙日暮客愁新 心圆，C选项错误。 16.B 8.(示例)阿廖沙的童年满是苦难，父亲离世，寄人 (3)柔美翠色欲流惊叹舒服 20.(示例) 17.(示例)他看起来也很疲惫，背着我会拖累他 篱下。外祖父的暴躁、舅舅们的自私贪婪，让他 13.(示例)我认为练习书法有许多益处。第 不用了，我能自己走！ 的生活布满阴霾，还好有善良慈祥的外祖母给阿 一，练习书法能修身养性，锻炼我们的耐力和 18.(示例)①关心他人。主动帮“我”背枪和千粮 廖沙的生活带来了温暖。从阿廖沙身上我们能 专注力。第二，书法是一种艺术形式，练习书 袋，背“我”行军，体现对战友的关怀。②舍己为 看到，即使身处逆境也能心怀希望，保持对生活 法可以提升我们的审美能力。第三，书法是 人。陷入泥潭时奋力将“我”甩到安全地带，牺牲 的热爱。让我们一起翻开《童年》，与阿廖沙一起 中华优秀传统文化的重要组成部分，练习书 自己保全“我”，彰显革命精神。 成长。 法是对中华优秀传统文化的继承和弘扬。 (三) 9.C 圆圈象征浩瀚宇宙；月牙代表月球，探索月球正 三、14.D15.C 19.一二 一三 【解析】C选项“无从致书以观”的“书”是书籍的 是中国探月工程的目标；带箭头的弧线像探测器 四、（一） 20.C 意思。 的飞行轨迹，体现出中国探月工程对月球的不断 16.B 【解析】根据材料一可知，11月16日是学生团体参 10.A抄录完毕后，跑着将书还给人家，不敢稍微 探索。 17.A 83 84 小学语文六年级上册 【解析】文章中关于人们“纷纷议论”的描写， 友爱。 既关注了人物群体，又具体描写了一些热心 ③过祥和节，保护环境。按照规定燃放 人的议论，这样写是运用了，点面结合的表现 爆竹，维护小区的整洁宁静，共享祥和新春。 手法，增强了文章的层次感和画面感，写出了 让我们携手，过一个温馨、友爱、祥和的 人们的热心。 春节，让传统文化与文明新风在阳光小区绽 18.C19.C20.B 放光彩！ 21.(示例)①愁眉不展，眼中噙泪②眼里流 阳光小区业主委员会 露出喜悦③愁云聚拢，茫然若失 1月15日 22.(示例)我对文章中的中年妇女和青年人印 31.【习作点拨】本次习作是一篇以“以 象深刻。中年妇女第一个想起了给小孩治病 为舟”为题的半命题作文，需先在横线处填入 最拿手的老大夫，积极为孩子提供治病的线 一个核心词语，再进行写作。结合自己的生 索，还安慰年轻的妈妈，能看出她是个热心、 活经历，选择一个对你影响最深的方面。例 善良、乐于帮助他人的人。青年人坐在船头 如，写“以爱为舟”，可叙述家人或朋友的关怀 跳望对岸，发现陈大夫后十分高兴，还没等渡 如何助你渡过难关；写“以勇敢为舟”，可以写 船停妥就跳上河滩，搀扶老大夫上船，体现出 登台演讲、参加比赛时，凭勇敢突破自己；写 他是个热心、行动力强的人。 “以音乐为舟”，可以写音乐陪伴你度过不同 (二) 时光，给予你力量。写作时可以运用动作、心 23.A24.D 25.C 26.B 27.A 理等人物描写方法，突出重点，表达自己的真 28.(示例) 情实感。 类别 相同之处 不同之处 莆田市仙游县2024一2025学年 通过改变自身重量 第一学期期末测试卷 (水箱进水、排水) 潜水船 都可以通过 实现浮沉；还可利 一、1热血沸腾 汹涌澎湃瞬间爆发 改变自身状 用升降舵实现浮沉 2.C3.D4.C 态来实现 通过改变自身体积 二、5.B 6.D 绝大多 浮沉 (鱼鳔充气、放气) 7.C 数的鱼 实现浮沉 【解析】“黄钟大吕”借指正大、庄严、高妙的音 29.当潜水船下沉时，前部升降舵的叶面下倾、 乐或文辞，不能用来形容建筑艺术。 尾部升降舵的叶面上倾。 8.B9.A 五、30.（示例） 三、10.都像给无边的绿毯绣上了白色的大花 阳光小区“文明新风过春节”倡议书 黑云翻墨未遮山水村山郭酒旗风 亲爱的阳光小区的居民们： 11.终身不复鼓琴耕当问奴织当问婢 春节将至，这是承载团圆喜悦、展现中华 12.童年小英雄雨来爱的教育（示例)童 优秀传统文化的时刻。为响应时代号召，弘 年外祖母冷静、勇敢有一次，染坊失 扬文明新风，阳光小区业主委员会向大家发 火，全家人都不知所措，外祖母却冲进火海， 出以下倡议： 抢出了硫酸盐，还指挥大家救火，在一片混乱 ①温馨团圆，共筑亲情。多陪家人聊一 中，她的冷静和勇敢令人印象深刻 聊家常、做一做美食，传承家庭温暖，让春节 四、13.A 充满爱的氛围。 14.从绍兴大剧院公交站乘坐11路公交车，至 ②友爱互助，传递温情。主动关心邻里， 第二医院公交站下车，同站换乘8路公交车， 帮扶困难家庭，以善意之举，让小区充满 至鲁迅故里公交站下车。 85 15.(示例)妈妈，我想去参观鲁迅故里。一是 获，表达出这件事带给你的快乐或启示。注 鲁迅是非常伟大的人物，去他的故里参观，能 意在写作时可以多使用比喻、拟人等修辞手 更深刻地了解他的生平，学习他的精神；二 法，让语言更生动有趣。 是，在参观过程中我能更深刻地了解鲁迅的 漳州市云霄县2024一2025学年 文学作品，学习他的爱国思想，对学习语文很 第一学期期末测试卷 有帮助，而且我会提前规划行程，准时返回， 全程注意安全，请您支持我。 1.热血沸腾爆发退缩奋战巍然屹立 五、16.（示例）童年回忆，关系紧密遭到破坏，科 2.A3.D4.D 学治理 5.B 17.C 【解析】B选项的“饱经风霜”形容经历过很多艰 【解析】由第①自然段中的第2、3句话可知， 难困苦，与语境不符。 木兰溪与其他“五江”相比，最独特的是它被 6.D 称为“溪”而非“江”。 【解析】画横线的句子和D选项运用了排比的修 18.A 辞手法，选项A、B、C运用的是反复的修辞手法。 【解析】第③自然段中提到了作者的父母在溪 7.D8.A9.D10.B11.C12.A13.D 边开辟溪田，确保一家人的粮食，木兰溪中的 14那么柔美翠色欲流九曲黄河万里沙等 鱼虾是重要的肉食来源，溪水是日常生活饮 闲识得东风面埋头苦干拼命硬干未敢忘 用水，文中没有提到木兰溪是作者童年时期 忧国 的主要学习场所，所以答案为A选项。 15.B 16.D 19.D 17.D 20.(示例)当台风刮来时，暴雨下个不停，木兰 【解析】D选项中“苦”的意思是“愁苦”，这里指 溪的水很快涨起来。浑浊的河水像疯狂的骏 担心。 马，横冲直撞地向下游奔去，还卷着树枝、杂 18.D 物。水面上全是白浪，哗哗的水声很大，整条 【解析】A选项“汝之不惠”是河曲智叟对愚公的 河都在猛烈地流动，让人觉得很惊险 评价，不能表明愚公愚笨。B选项中，“河曲智叟 21.(示例)文中用不少笔墨写生态破坏问题， 亡以应”是说河曲智叟面对愚公的言论无法辩 如溪流污染、鱼虾消失等，是为与治理后的优 驳。C项中，“固不可彻”是愚公对智叟的评价， 美环境形成鲜明的对比，突出治理成果的来 意思是“智叟思想顽固到了不可改变的地步”。 之不易，从而警示人们破坏生态的危害性，突 19.B 显保护木兰溪的重要性，紧扣主题。 20.儿子又生孙子，孙子又生儿子；儿子又有儿子， 22.(示例)它滋养了世世代代的仙游儿女，承 儿子又有孙子；子子孙孙无穷无尽。 载着我们的乡愁与未来。①不向溪中倾倒 21.(示例)①持之以恒的精神：愚公坚信子子孙孙 垃圾、排放污水，保持水质清洁。②参与植 无穷尽，一代接一代干，能移山；向东渠建设者们 树护岸，防止水土流失，维护生态平衡。 拼搏近千个日夜，一年接着一年干，让漳江水造 六、23.【习作点拨】首先，要选择一个自已亲身经 福百姓。②不畏艰难、自力更生的精神：愚公面 历的有趣事例，比如观察蚂蚁、制作风筝或与 对移山艰难，以决心和行动应对；向东渠建设们 朋友玩游戏等具体活动，确定写作内容，补全 遇资金、物资等难题，建设者们靠自力更生、艰苦 习作题目；然后，按照事情发展的顺序展开描 奋斗攻克。 写，可以运用动作、语言、神态等描写方法让 22.B23.C24.B25.D26.B 场景鲜活起来；最后，要写出自己的感受和收 27.(示例)①如果我们都无条件地帮助他人，那么 486 需要帮助的人就会逐渐丧失劳动的意识和能力， 17.B 反而会害了他。②不是通过自己劳动所得的东 【解析】根据文章第4自然段“噪声污染已成为仅 西，被帮助的人必然不会珍惜，只有通过自己的 次于空气污染的影响人体健康的环境因素”可 劳动换取需要的东西才是最幸福的。 知，影响人体健康的第一大环境因素是空气 28.(示例)我的父母给我的爱是有节制的。比如 污染。 在我遇到不会做的数学题时，父亲虽然知道如何 18.A19.D 解答，但他不会直接替我解题，而是让我先自己 20.“首先”“其次”“最后”的表述使文章内容条理 思考，如果还不会，再教我方法。这种“节制”让 清晰，分点列出普通居民在噪声问题上应该做到 我养成了独立思考的习惯，也避免了我过度依赖 的几点，便于读者抓住要点。 父母。 21.不赞成。（示例）从环境保护角度看，凡是人们 29【习作点拨】本次习作是一篇半命题作文，补充 不需要的声音都属于噪声。演出、广场舞等活动 题目所选的内容要贴合“春暖花开”这个温暖、积 的声音若在不恰当的时间或地点出现，影响他人 极的主题，可以填入一个具体的爱好、事物或人 休息或生活，即使声音美妙，也属于噪声。 物，如“阅读”“那盆绿萝”“妈妈的笑容”等，避免 (二)） 22.C 空泛。写作时围绕题目，用具体事例展现他（她） 【解析】根据文章第2自然段“几天以来，战士们 是如何让你的世界“春暖花开”的。叙述时，可以 全凭野菜充饥，不少同志已经全身浮肿，身体都 加入环境描写烘托氛围，运用人物描写方法让人 十分虚弱了”可知，饥饿是战士们身体虚弱的主 物更鲜活，要把自己真实感受融入文字。 要原因。 南平市建阳区2024一2025学年 23.D 第一学期期末测试卷 24.C 【解析】“喃喃”指连续不断地小声说话的声音，符 1.D2.C3.D4.B 合战士疲惫虚弱的状态。 5.D 25.B26.D 【解析】“念念有词”指旧时迷信的人小声念咒语 27.(示例)文章主要讲了1935年秋天，红军队伍 或说祈祷的话，也指人不停地自言自语，与老师 在毛尔盖草原行军时，战士们因饥饿走不动、陷 讲课的语境不符，故本题选D。 入绝境时，一位老战土用笛声唤醒大家的斗志， 6.B7.C8.A9.A10.B 最终他们互相搀扶着追上了大部队的事。 11.全神贯注目睹技高一筹 28.词语“唤醒”的重复使用，起到突出和强调的作 用，更加鲜明地表达出笛声对绝境中战士们的拯 12.(1)明月别枝惊鹊(2)三军过后尽开颜 救，使语言更富有感染力。 (3)等闲识得东风面(4)以为世无足复为鼓琴 29.【习作点拨】先确定主题，围绕“进步”，选择一 者(5)当以死守不可以尺寸与人(6)惟有 个或多个南平的变化来写，比如人们的进步、环 民魂是值得宝贵的惟有他发扬起来 境变美、生活变好、科技助农等。然后围绕主题， 13.D 选择不同事例或事例的不同方面展开来写，以 14.我认为有必要了解谦敬词。（示例）谦敬词是 “环境变美”为例，可以通过对比说明“进步”，如 中华传统文化的重要组成部分，在人际交往中能 “武夷山更绿了”；也可以加入看到的、听到的细 拉近距离，值得我们学习和运用。无论是日常对 节，如“河水清了、鸟儿回来了”等。最后，表达出 话还是书面往来，恰当使用谦敬词能展现自己的 自己的真情实感。 修养，让表达更得体。 三明市大田县2024一2025学年 (-) 第一学期期末测试卷 15.A16.D -、1.C2.B3.B4.D 487●小学语文六年级上册 期末冲刺四步法第(3)步刷真题 泉州市泉港区2024一2025学年第一学期期末测试卷 (完成时间：100分钟分值：100分) 第一部分 积累与运用（共30分） 一、单项选择题。(10分) 弥 1.下列加点字的读音不正确的是哪一项？( )(1分) A窥探(ku) B.破绽(zhàn) C.恍然(guang) D.参差(cen) n 邓 2.下面的名人名言中，没有错别字且书写格式规范的是哪一项？( )(1分) 位卑未敢忘优国。 祖宗疆土，当以死守， B不可以尺寸与人 陆游 李纲 怜无 捐视 子 情 躯死 C 忽 何必 国 D. 曹 归植 真毫 阳 多 不文夫。 封 3.下列哪个字的意思与“衣服”无关？（ )(1分) A.哉 B袍 C.襟 D.衫 4.“天壤之别”的“别”是什么意思？（ )(1分) A.区分 B.分离 C.另外 D.差别 5.下列哪一个词语与戏曲无关？( )(1分) A.压轴 B.跑龙套 C.科班出身 D.笔走龙蛇 )(1分) 云 6.下列哪几句诗描写的是春天的景象？( ①明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 ②千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 ③等闲识得东风面，万紫千红总是春。 ④黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 线 7.下列说法不正确的是哪一项？()(1分) A.“颜筋柳骨”中的“柳”指的是唐代著名书法家柳公权。 B.《七律·长征》是毛泽东同志在红军长征即将胜利时写的一首五言律诗。 C.“陈泓泉”这个名字可能与五行中的水有关。 D.“伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者”写出了伯牙失去知音后的悲痛欲绝。 剂 8.下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的是哪一项？（)(1分) A两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。 B.回想起那一刻的场景，我们的笑容是那么灿烂，是那么真切。 437 C.你慵懒时，它呼唤你勤奋；你昏睡时，它呼唤你清醒；你高傲时，它呼唤你谦恭。 D我突然注意到他脸上的表情，那么慈祥，那么愉快，眉毛，眼睛，还有额上一条条的皱纹，都现出他 心底的欢笑来。 9.下面这段话表达的主要观点是什么？（)(1分) 与地震和海啸相比，地面沉降发生得悄无声息，因此往往不太引起人们的关注。然而，地面沉 降，这种“温水煮青蛙”式的灾害，正日益成为一些地区经济社会可持续发展的重要制约因素。中国 地质调查局评估表明，近40年来，我国因地面沉降造成的经济损失超过3000亿元，其中上海地区最 严重，直接经济损失为145亿元，间接经济损失为2754亿元；华北平原地面沉降造成的直接经济损 失也达404.42亿元，间接经济损失为2923.86亿元。 A.人们不太关注地面沉降的问题。 B.地面沉降影响一些地区经济社会的可持续发展。 C.上海因地面沉降造成严重损失。 D.地面沉降造成严重的环境问题。 10.家住八字桥附近的小英想要在早上8：15之前赶到农业银行，可以坐哪几路公交车？（ )(1分) 182路 958路 67路 怡园汽车北站 姚村工业区一南辛庄 世纪方舟一→市中医院 首班车：07：30末班车：21：30 首班车：0815未班车：19：00 首班车：06：30 末班车：21：30 ·怡园 ·姚村工业区 ·世纪方舟 ·批发城 ·八字桥 ·电子工程学院 ·寨沟 ·万顺小区 ·农业银行 ·源头镇 ·秦禾广场 ·劲松一路 ·姚村工业区 ·湖东宾馆 一中 ·八字桥 ·沙湖亭 ·市政府 ·兰陵苑 ·农业银行 ·八字桥 ·总工会 ·劲松二路 ·农业银行 ·五一广场 ·步行街 ·姚村工业区 ,实验小学 ·吉祥路口 ·车管所 ·茂发商场 ·秦禾广场 ·汽车北站 ·好又多超市 ·万顺小区 ·江滨公园 .恒福公园 ·南辛庄 ·市中医院 (材料仅供做题使用) A.182路、958路或67路 B.182路或958路 C,.182路或67路 D.958路或67路 二、按要求作答。(16分) 11.联系段落内容，看拼音写字词。(6分) 船可以承载一群人、一些故事，甚至一段历史。装饰典yǎ( )的游船穿梭于青山绿水之间， 仿佛一幅流动的古典画卷；鲁迅笔下的乌png( )船，mùdǔ( )着小桥、流水、人家，早已 化为江南水乡的符号；南湖上的红船，党的y6oan( ),pǔxiě( )着中华儿女心中永不 褪色的精神丰碑；中国这艘巨轮，面对xiong yong peng pài( )的时代洪流，正坚定 地驶向光辉的彼岸。 12根据课文内容填空。(7分) (1)鲁迅在《故乡》一书中有这么一句名言：其实地上本没有路， ,也便成了路。 438 (2)《浪淘沙》（其一）一诗中，“ ,浪淘风簸自天涯”写出了黄河的磅礴气势；《宿 建德江》一诗中，“移舟泊烟渚， ”表达了诗人内心的情感。 (3)那些小丘的线条是那么 ,就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处 轻轻流入云际。这种境界，既使人 ,又叫人 ,既愿久立四望，又想 坐下低吟一首奇丽的小诗。 13.你认为练习书法有什么益处？请分点说明。（至少写出三点)(3分) 三、整本书阅读。回忆《童年》这部经典名著的相关内容，为下面的问题选出正确答案。(4分) 14.“好事儿”为什么让阿廖沙一定要学会写字？（)(2分) A他知道知识能够改变命运。 B.会写字的人到哪儿都能找到工作。 C.他需要一个助手帮自己记录实验数据。 D.他想让阿廖沙把外祖母讲的故事记下来。 15.染坊着火后，外祖母为什么要冲进火海？()(2分) A她以为阿廖沙还在染坊里。 B.她想冲进去从源头灭火。 C,她想取出染坊里的硫酸盐。 D.她要取出里面值钱的家当。 第二部分阅读与鉴赏（共35分） 四、阅读文章，并按要求作答。(35分) (一)渡船(17分) 年轻的妈妈坐在船舷上，愁眉不展，眼睛里还噙着泪水，船一摇晃，泪珠便滚下来。 在她的怀里，孩子沉沉地睡着。孩子全身都裹在被子里，看不出什么样子。尽管这样，妈 妈还是把他贴在胸口，生怕被江风吹着，被水花溅着。 旁边还有一位老太太，大约是孩子的奶奶。她不像孩子的妈妈那么愁眉紧锁，一上船就 同别人唠叨起来。一会儿工夫，即使是最后上船的人也已经弄清孩子是生了一种急病，抱到 城里，城里的大夫说一下子诊断不出什么毛病，看来比较厉害，还是赶紧乘长途汽车到儿童医 院去瞧瞧吧。妈妈不愿意去，奶奶不敢做主，只好搭渡船回村。 渡船上的人于是纷纷议论起来：有的说小孩没大病，大约不碍事；有的说还是趁早到儿童 医院请大夫诊断一下才能放心；有的说多给他喝点水，也许能好点；有的说要是再过两三个钟 头还不醒，那就麻烦了…年轻的妈妈一会儿看看这个人，一会儿看看那个人，这些不相识的 热心人的建议使她更加焦急、更加发愁了。 这时候，一位中年妇女突然嚷起来：“哎呀！我怎么忽然糊涂起来，把她都忘了。你们上 岸朝南拐，走六里路到朱家桥，那儿有位老大夫，姓陈，给小孩治病最拿手！” 这一提，好几个人几乎同时叫起来：“对对对，找她！找她！” 有一位青年人说：“上个月，我们村有个两周岁的孩子得了急病，差点儿断气，亏得这位老 大夫，三服药就好了。” 年轻的妈妈的眼里开始流露出喜悦。奶奶心更急，已经在打听路怎么走了。 “路倒是好走，进村一问就知道。”中年妇女又想起一件事，“只是这位老大夫常在各村跑， 439● 小学语文六年级上册 谁知她今天在家不在家呢？” 刚刚散去的愁云，又在年轻妈妈的额上聚栊来。她茫然若失地望着那位中年妇女，望着 船上的人，好像在等待别人给她保证，保证那位老大夫在家等着医治她的心肝宝贝。 船上的人只好沉默了。那位好心的中年妇女仍然安慰着年轻的妈妈，劝她去碰碰看，又 轻轻地拍了拍被裹得紧紧的孩子，好像那孩子快要从沉睡中被惊醒了。 这时候，人们才听到船夫一篙一篙下水的声音。渡船已经过了河心。 青年人坐在船头，眺望着对岸。猛地，他高兴得叫起来：“你们看，你们看，那不是陈大 夫吗？” 对岸渡口，有几个人正从堤上走下河滩来。一位胖胖的老太太，提着一根手杖，健步走在 前头。夕阳的余晖洒在她满头银发上，显得神采奕奕。 渡船上的人几乎同时欢呼起来，比自己完成了一件难以完成的任务还要高兴。年轻的妈 妈拍着自己的孩子，嘴轻轻地动着，好像在对孩子说些什么。奶奶忍不住喊了声：“谢天 谢地。” 渡船还没停妥，那个青年人就一个箭步跳上河滩，赶紧扶住那位鹤发童颜的老大夫，把她 搀上船来。还没等过河的人全下船，渡船已经成了临时的门诊部。 每一个过河的人都欢欢喜喜地踏上跳板，上了河滩，还不时回过头来看看。在渡船上，那 位慈祥而又精神的老大夫正在给孩子搭脉，正在向孩子的妈妈和奶奶询问什么…直到人们 在河堤上快转弯了，最后再回头望一望，还能看到渡船仍然停在河边。年轻的妈妈的脸上已 经露出笑容。 (选文有改动) 16.第5~7自然段中，人们对话的中心意思是什么？()(2分) A.陈大夫住在朱家桥B.可以找陈大夫治病C.想找陈大夫不容易 D.陈大夫不一定在家 17.文章中关于人们“纷纷议论”的描写，既关注了人物群体，也具体写了其中一些热心人的议论，这样 写的好处是什么？()(2分) A点面结合，写出人们的热心。 B.由面及点，渲染紧张的氛围。 C.重点突出，让读者身临其境。 D,有详有略，加深读者的印象。 18.“船上的人”为什么“只好沉默了”？（ )(2分) A不想再给年轻的妈妈添乱了 B.担心议论的声音会吵醒沉睡中的孩子 C.不确定陈大夫今天是否在家 D.该说的话都说完了 19.“年轻的妈妈拍着自己的孩子，嘴轻轻地动着，好像在对孩子说些什么。”“年轻的妈妈”可能会说些 什么？()(2分) A真的是陈大夫！ B.可把陈大夫盼来了！ C.孩子，你有救了！ D.谁说陈大夫不在家呢！ 20这篇文章为什么没有提到任何一个人的名字？()(2分) ①渡船上的人互不相识，这样写更加真实。②这些人物都是次要人物，没必要写名字。 ③突出陌生人之间互相关心的美好情感。 ④渡船上的人的特点不够突出，不用写具体。 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 21.年轻的妈妈脸上的表情变化是这篇文章的重要线索，请你结合文章内容，完成下图。(3分) ② ③ ① 露出笑容 440 22这篇文章刻画了一些形象鲜明的人物，你对哪些人物的印象比较深刻？联系文中相关的描写说说 他（她）们分别是怎样的人。（至少写两个人物）(4分) (二)潜水船(18分) 自古以来，波涛汹涌的海洋，强烈地吸引着人们。在人们的幻想中，海洋深处有龙王居住 的宫殿，有珍奇的蓝宝石；在皎洁的月夜，美人鱼会从浪花里出现，唱起动人的歌… 在揭开海洋的秘密的历程中，潜水船是首屈一指的尖兵。它既能像普通轮船那样在海面 上破浪航行，也能像鱼那样潜入水中，在水下行动自如。 对于潜水船为什么能下又能上，我们从鱼的浮沉谈起。绝大多数的鱼 都有一种本领：体积能大也能小（图1）。需要下沉时，体积变小；需要上浮 时，体积变大；需要悬在水中时，体积也会变，从而使浮力与重量相等。它们 图1 之所以具有这种本领，是因为肚子里有鱼鳔。鱼鳔上有气腺，它能把溶解在 血液里的气体抽进鱼鳔，使鱼鳔的体积变大，鱼的躯体向外凸出；也能把鱼鳔里的气体送回血 液，使鱼的体积变小。 水箱 能下能上的潜水船，同绝大多数鱼有些相似，它也有“鱼鳔”，这 就是外壳和内壳之间的水箱（图2）。当打开水箱的闸门，使海水进入 水箱时，潜水船的重量增加，便向下沉当重量与浮力相等时，潜水船 就悬浮在水中，不下也不上；用高压空气把海水从水箱里排出去，当 图2 潜水船的重量小于浮力时，便向上浮。 潜水船和绝大多数鱼在浮沉原理上稍微有些不同。鱼是靠改变体积从而改变浮力来实 现浮沉的，潜水船是通过改变重量来实现浮沉的。 潜水船航行，还可以利用升降舵来实现浮沉。平时，升降舵的 叶面在水平位置。当前部升降舵的叶面上倾、尾部升降舵的叶面下 倾时，水流经过升降舵便产生一个向上的升力，使潜水船上升。反 图3 之，潜水船就下沉（图3）。 为什么要使用潜水船呢？同宇宙飞船一对比，就容易了解到使用潜水船的目的了。 以阿波罗11号飞船为例，宇宙飞船的最终目的是在月球表面着陆，对月球进行科学调 查，并取回样品。同时，在飞行过程中，对地球周围状态进行科学调查、观测太阳、进行月球周 围状况和月球表面情况的观察等，完成各种各样的科学计测和样品收集作业。以百闻不如一 见的态度，了解未知的宇宙空间这个对手，是首要目的。 使用潜水船的目的与此类同。当前的目的是乘潜水船进行海中和海底的科学观测，必要 时采集样品。观测海中的海流流速、流向、水温、盐度、浮游生物密度、鱼群分布等。至于海底 的观测，则是以海底地形、土壤、海底动植物等为对象。 当前最重要的目的是，探索沉睡在海底的石油等有用的矿产资源。为加深对海洋本身理 441● 解的科学观测和通过肉眼进行的观察，可以通过乘坐潜水船直接潜入海中，取得令人满意的 成果，如果只利用过去那种海洋调查船之类的间接方法，难免令人有隔靴搔痒之感。 (选文有改动) 23.鱼上浮时，身体的体积有什么变化？（)(2分) A.变大 B.变小 C.不变 D.时大时小 24潜水船的“鱼鳔”指的是什么？( )(2分) A外壳 B.内壳 C.闸门 D.水箱 弥 25.当前，人类使用潜水船最重要的目的是什么？( )(2分) A观察海中生物 B.观测海底地形 C.探索海底资源 D.取回有用样品 26.文章写的是“潜水船”，为什么却提到“宇宙飞船”？（ )(2分) A潜水船和宇宙飞船都是“船” B.帮助读者理解使用潜水船的目的 C.海洋与宇宙都存在未知空间 D.潜水船与宇宙飞船外表相似 27.如果让你完成下面的任务，你会怎么读《潜水船》这篇文章？( )(2分) ①借助文章插图，理解相关内容②快速通读，找到与问题直接相关的内容 ③找到相关内容，再细读比较 ④仔细阅读并记牢全部内容 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 28.用列表格的方式，分析潜水船和绝大多数的鱼在浮沉原理上的相同之处和不同之处。(4分) 封 29.潜水船下沉时，升降舵会发生什么变化？请根据相关内容将升降舵的具体变化写下来。(4分) 第三部分表达与交流（共35分） 五、习作。(35分) 30.春节不仅承载着千家万户的团圆与喜悦，更是中华优秀传统文化的集中展现。为响应时代号召，线 弘扬文明新风，阳光小区业主委员会发起征稿活动，请同学们写一份简短的倡议书，倡议小区居民 过一个温馨、友爱、祥和的春节。小区业主委员会将从同学们的倡议书中挑选一份，于1月15日张 贴在告示栏上。你也来写一写吧！(5分) 31以信念为舟，我们穿越迷茫，找寻心灵的方向；以书为舟，我们遨游学海，驶向智慧的彼岸；以爱为 舟，我们温暖人心，抵达心灵的港湾；以创新为舟，我们破浪未知，开创崭新篇章；以坚持为舟，我们 逆境稳舵，迎接胜利曙光…请你联系自己的生活经历，用“以 为舟”作为题目写一篇习作， 把重点部分写得详细一些，表达自己的真实情感。(30分) 442●