专项3 背诵积累与理解运用&专项4 说明性文本阅读-【一本·期末冲刺新卷】2025-2026学年六年级上册语文（福建专用）

小学语文六年级上册 期末冲刺四步法第(2)步攻专顶 专项三 背诵积累与理解运用 @考点1背诵积累 1.新考法考点融合旅行即将结束，请你将图片对应的刘禹锡的古诗写在明信片上，完成一幅书写作 品，送给培培作纪念。书写者不写真名，以“××”代替。（邮编处可不写） 弥 洲 T 2.(莆田市荔城区)根据所学知识填空。 (1)微波粼粼的海面上，霎时间 。月亮 ,穿过 封 。忽然，海面上 ,卷起了巨浪。 ,一个连一个朝着 岸边涌过来… (2)我知道“五行”指 (3)古人喜欢用诗歌描摹景物、表达感悟、抒发情感、言说志向。“ ,水村山 郭酒旗风”描绘了春天的江南美景；《回乡偶书》中“ ”用孩童的“笑”和“问”写出了诗人的无奈和感慨。 3.(福州市晋安区)根据所学知识填空。 从孟浩然的“移舟泊烟渚， ”中，我读懂了他的羁旅之思；从辛弃疾的 ,清风半夜鸣蝉”中，我感受到他内心的宁静和豁达；从毛主席的“五岭逶迤腾 细浪， ”中，我感受到了红军的革命乐观主义精神。 线 @②考点2理解运用 4.(泉州市安溪县)根据所学知识填空。 (1)名家笔下的环境总是那样意蕴深远，令人着迷。 ①鲁迅笔下的月下瓜地是这样的： 的天空中挂着一轮 ,下面是海边的沙 希 地，都种着 的碧绿的西瓜。 ②老舍笔下的草原是这样的：在天底下， ,而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的， 小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的 绣上了白色 的大花。 407● (2)想象画面是理解古诗的好方法。读到朱熹的诗句“ ”,我 的脑海里浮现出色彩缤纷的春日胜景。 (3)说起“知音难觅”，人们会想起伯牙与锺子期的故事。伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太 山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴， 。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴， (4)《七律·长征》中，“ ”总领全诗，赞美了红军不畏 艰难险阻、勇往直前的气概。 5.(福州市仓山区)在科技创新的过程中，我国起初面临着诸多未知与困境，如同在迷雾中摸索。无数 先驱者大胆探索，终于开辟出一条条科技发展之路，就像鲁迅先生所说：“ 。” 6.(龙岩市永定区)根据自己的积累填空。 (1)民族精神与国家进步息息相关，正如鲁迅先生所说：“ (2)每当国家处在危难的时刻，总会有无数仁人志士挺身而出，慷慨赴死，正如曹植所说：“ 。” 7.(福州市鼓楼区)将下列诗句或名言填入句中横线处，最恰当的是哪一项？（) “清澈的爱，只为中国。”在喀喇昆仑高原卫国戍边的英雄们，用自己的行动守卫着祖国的土地， 他们深深地知道：“ A位卑未敢忘忧国 B.无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫 C.君子喻于义，小人喻于利 D.祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人 8(泉州市晋江市)下列句子朗读节奏划分不恰当的是哪一项？() A.处士/笑而然之 B.以为/世无足复为鼓琴者 C.善哉乎/鼓琴，汤汤乎/若流水 D.牛/斗，力/在角，尾/搐/入两股间 9.(福州市闽侯县)古诗用词大多讲究对仗之美，下列诗句不符合这一特点的是哪一项？() A.白日依山尽，黄河入海流。 B.百啭千声随意移，山花红紫树高低。 C,春种一粒粟，秋收万颗子。 D.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 10.(龙岩市新罗区)六年级(1)班开展读书分享活动，下列发言不恰当的是哪一项？() A.小力说：“《西江月·夜行黄沙道中》和《宿建德江》都写到了‘月’，但表达的感情完全不同。” B.小羽说：“《少年闰土》不仅刻画出一个聪明能干、见多识广的农村少年形象，也表达作者对儿时 友谊的怀念之情。” C小青说：“《书戴嵩画牛》引用古语‘耕当问奴，织当问婢’告诉我们，凡事要多向行家请教，向有实 践经验的人虚心学习。” D.小红说：“《夏天里的成长》围绕‘夏天是万物迅速生长的季节’这个中心，从动植物的生长、孩子 的成长两方面进行具体描写。” 11.(福州市福清市)书法课上，老师悬挂的作品用笔方圆并施，点画棱角分明，整体瘦硬挺拔，骨力遒 408 劲，他挂的是哪一幅呢？（ 嚴法經之 中具 之遇 而之論月 礼恩霞劾 A. 张静 前當也 B.解剥 C D. 得 日後仁夫 敬所史 至及 有供停捋 棋事 层酸 不 12.(厦门市湖里区)以下标题的拟题方法不同的是哪一项？( A.《少年闰土》和《军神》 B.《慈母情深》和《京剧趣谈》 C.《草船借箭》和《田忌赛马》 D.《竹节人》和《威尼斯的小艇》 13.(泉州市晋江市)根据你对下面文段的理解，最恰当的下联是哪一项？() 福州三坊七巷中的衣锦坊中有一座宅院，其中保留着福州市唯一存留至今的水榭戏台，戏台 设计精美，意境雅致。夜晚听戏，更以隔水听音的效果为人们所称道。 上联：春暖华堂人衣锦下联： A.管竹琴弦乐齐鸣 B.月明水榭客听歌C婉转莺歌凌紫烟 D.千秋雅调遥相闻 14.新考法题型创新博物馆正在开展团扇制作体验活动，请你和优优一起走进扇中世界。 (1)讲解员正在讲解展出的馆藏扇面，请你给扇面配上相应的诗句，写在扇面旁的书写框里。（运 用本学期学过的诗句) (2)优优想把诗句“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”所展现的画面描绘在团扇上，请你用自己的 话写一写团扇上的画面。 15.(漳州市龙海区)下方的人物关系图是一位同学读了一部小说后画的，这部小说是苏联作家高尔基 的《 》,这些人物都是围绕着主人公 塑造的。小说中的哪个人物给你留下了深 刻印象？简要说明你喜欢他/她的理由。 父亲 母亲 继父 萨瓦杰耶夫瓦尔瓦拉 马克西莫夫 外祖父 外祖母 卡什林 ·主人公 伊凡诺夫娜 伙伴 大、小舅舅老工人和朋友 “小茨冈” 米哈伊尔 格里高利 雅科夫 “好事儿” 人物： 理由： 409● 小学语文六年级上册 期末冲刺四步法第(2)步攻专顶 专项四 说明性文本阅读 一、（厦门市湖里区）阅读文本，回答问题。 这些“锅”，眼镜可不背！ 你是否有过寒冬腊月出门，镜片起雾眼迷茫的困扰时刻？你是否有过鼻梁、耳朵承重压， 久戴酸痛苦难言的不适？ 眼镜确实给近视患者带来不少麻烦，但是下面这些“锅”，眼镜可不背！ 很多人小时候常听人说：“不能戴眼镜，戴上后，近视度数就会越来越高！”这是眼镜最常 背的“锅”。其实，佩戴大小合适、度数准确的眼镜不但不会造成近视程度加深，反而有利于控 制近视度数。如果看不清，眼睛就无法得到清晰的视觉信号刺激，眼内负责调节的肌肉就可 能过度工作，从而造成眼睛的调节功能及集合功能下降，引起视觉疲劳，造成斜视甚至弱视。 而且，人的感官并非独立存在，眼睛、耳朵、鼻子等感官综合向我们的大脑传递信息，从而让我 们对事物有整体认识。如果我们看不清，那么大脑要分配更多的注意力去处理视觉问题，分 配到其他感觉上的注意力就少了。很多近视患者在没戴眼镜时，感觉听不清别人说话，就是 这个缘故。 不少人认为，轻度近视不戴眼镜，近视就会慢慢消退，如果戴了眼镜，反而妨碍近视消退。 这是眼镜背的又一个“锅”。其实，近视是不可逆的，戴不戴眼镜都无法改变近视的眼球状态， 也就不存在近视消退的现象了。即使是300度以下的轻度近视，度数也不会消退。不过，轻度 近视的成年人可以根据自己的用眼需求和习惯选择是否佩戴眼镜，比如，在开车、上课等远距 离用眼时戴眼镜，而在读书、看手机等近距离用眼时不戴。对于中、高度近视患者，无论看远 或看近都需要戴眼镜。 有些人认为，戴眼镜会让眼球外凸。那真是天大的“锅”。对于大多数近视患者来说，近 视度数都伴随着眼轴（从角膜到视网膜的距离，即眼球的前后径）的增长而增长。成年人的眼 轴长度正常约为24毫米，近视度数每增加300度，眼轴会相应增长1毫米左右，所以度数越 高，眼球的前后径就越长，看上去眼球外凸。这并非戴眼镜所致，而是近视本身引起的。因 此，不必害怕戴眼镜，无论儿童、青少年还是成人，一旦发现近视，就应在医生的指导下佩戴眼 镜。戴眼镜后依然要注意用眼卫生，遵循“20-20-20”法则，即近距离用眼20分钟，远眺20英尺 (1英尺=0.3048米)以外的地方至少20秒，让眼睛放松，缓解眼疲劳，避免近视进一步加深及 出现相关并发症。 (选文有改动) 1.[检索]眼镜在被使用的过程中背了不少“锅”，这里的“锅”不包括( A.增加近视度数 B.压迫鼻梁、耳朵C.造成眼球外凸 D.妨碍近视消退 2.[理解]根据“20-20-20”法则，在阅读20分钟后可以向远处跳望( A.5秒 B.10秒 C.15秒 D.30秒 410 3.[理解]近视患者在没戴眼镜时，感觉听不清别人说话的原因是() A.眼睛没得到清晰的视觉信号刺激 B眼睛的调节功能及集合功能下降 C.大脑分配到听觉的注意力变少了 D.听觉独立向大脑传递信息速度慢 4.[理解]新考法，思维提升小本爸爸的体检结果显示视力正常，他的眼轴图可能是( 24毫米 24毫米 -24毫米 +24毫米 5.[评鉴]文本第4自然段中画横线的句子运用了什么说明方法？有什么好处？ 6.[评鉴]请从内容和表达上分析本文题目的好处。 7.[运用]新情境生活场景班里有个同学是中度近视患者，却不愿意佩戴眼镜。读完本文后，你会怎 样劝说他配戴眼镜？ 二、（福州市仓山区）阅读文本，回答问题。 海水“烧开”了，地球怎么办？ 海洋是地球气候变暖的缓冲器。温室气体导致地球气候系统热量增加，其中超过九成被 海洋吸收。 不过，海洋储热是有代价的。1993年到2022年，全球平均海面温度每十年上升约 0.42℃。但从2023年3月起，海洋温度开始急剧上升一全球平均海面温度在短短5个月内 上升了约0.28℃。 海水温度升高，最直观的影响就是海冰面积减少。过去几年，南极的海冰面积变化就像 “坐过山车”—2015年之前，海上浮冰的面积每年冬天都在增加，但2016年开始急剧下降， 到2022年左右这一趋势才基本稳定下来，2023年，海冰面积又一次骤降，甚至降到了1696万 平方千米左右，是南极海冰面积年最大值的历史最低，点。 南极的海冰在消失，南极海洋的“底层水”也在消失。大西洋最南端的威德尔海中的底层 水在过去30年间缩减超过20%。这造成了南极洋流流速减缓，也意味着进入深海的氧气减 少，对海洋生态系统产生了全球性影响。 2023年1月到2024年5月，全世界至少有62个国家和地区证实发生了大规模珊瑚礁白 化现象，这种白化现象是海水变暖的直接结果。其他变化同样令人担忧，如濒危物种一锯 鳐死亡。海洋热浪扰乱了生态系统，使产生毒素的藻类有机会占据主导地位。锯鳐以埋在海 4110 底的生物为食，用吻部搅动猎物，接触到的毒素浓度极高。 随着海洋温度升高，海洋水层之间的混合减少，导致浮游植物也在减少，进而导致浮游动 物减少。对于鲭鱼、鳕鱼、鲱鱼等以甲壳类浮游动物为食，且在商业上非常重要的鱼类而言， 这种现象又产生了进一步的连锁反应。 海洋水层混合的减少，也会对生物碳泵造成破坏。浮游植物从大气中清除二氧化碳，并 最终将其以生物质的形式从表层水转移到深海。这个过程的碳通量与当今人类活动排放的 二氧化碳量相当。研究人员担心，如果生物质颗粒不能像以前那样沉入海洋深处，它们所含 的碳就不能被长久锁埋，会对全球变暖产生长期影响。 弥 海水变暖也会给陆地造成危害。比如，更热的海水会占据更多空间，导致海平面上升；随 着海洋温度升高，发生极端降水事件和超强风暴的可能性更高等。 专家警告称，人类已将海洋生态系统推向崩溃边缘。大多数海洋学家也担心，我们容易 忽略人类对海洋的依赖程度。 好在我们仍然可以采取一些措施来减轻海洋的压力。不过，尽早、尽快减少温室气体排 放，才是避免长期灾难的唯一真正途径。 (选文有改动) 8.[检索]大西洋最南端的威德尔海的底层水在过去30年间缩减() A.20% B.30% C.超过20% D.超过30% 9.[检索]下列哪一项是作者得出的结论？() 封 A海洋是地球气候变暖的缓冲器。 B.大多数海洋学家担心，我们容易忽略人类对海洋的依赖程度。 C.温室气体导致地球气候系统热量增加，其中超过九成被海洋吸收。 D.尽早、尽快减少温室气体排放，才是避免长期灾难的唯一真正途径。 10.[理解]新考法思维提升文本运用了哪些说明方法？() ①打比方②列数字③作比较④举例子 A.②④ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 11.[理解]下列对文本内容理解有误的是哪一项？（) A大规模珊瑚礁白化和锯鳐死亡是海水变暖造成的。 B海水变暖会导致发生极端降水事件和超强风暴的可能性更高。 C.南极海冰面积于2022年骤降到1696万平方千米左右的历史最低点。 线 D.1993年到2022年期间，全球平均海面温度每十年上升约0.42℃。 12.[理解]文本从哪几个方面讲了海洋储热的代价？（至少3点） 13.[运用]请根据文本内容，设计一条宣传标语。 412●小学语文六年级上册 答案解析 专项一 字词 4.(1)①深蓝金黄的圆月一望无际②一碧 千里绿毯(2)等闲识得东风面万紫千红总 1.B2.B3.C4.B5.C 6.B7.A8.C 是春(3)巍巍乎若太山汤汤乎若流水 9.D10.C (4)红军不怕远征难万水千山只等闲 11.壮观别出心裁汇集 5.其实地上本没有路走的人多了也便成了路 12.火焰干燥嘴唇熄灭 6.(1)惟有民魂是值得宝贵的惟有他发扬起来 13.生态玻璃苔藓草坪清幽陶醉 中国才有真进步(2)捐躯赴国难 视死忽 14.A15.C16.D17.B18.C19.A20.C 如归 21.B22.D23.D24.D25.D 7.D8.D9.B10.D11.A12.B13.B 专项二句子 14.(1)一水护田将绿绕两山排闼送青来绿树 村边合 1.B2.B3.D4.C5.D6.C7.B8.C 青山郭外斜野旷天低树江清月 近人 9.B10.C11.B12.D13.D (2)(示例)黑云像打翻了的墨水，还没来得及把 14.(示例) 我特别喜欢阅读。下雨天，班级图书角是 山遮住，白亮亮的雨点便像洒落的珠子一样，杂 园 同学们 乱地跳进船舱。 我的乐圆)。课间，有的在嬉戏日有的在唱 15.童年阿廖沙（示例）外祖母伊凡诺夫娜 外祖母善良、乐观，心里充满了无私的爱。她经 歌，我则读着《童年》和《小英雄雨来》津津 常给阿廖沙讲怜悯穷人、歌颂正义和光明的民间 有味 “六一”儿童节，学校开展了“爱阅 故事，在阿廖沙黑暗的童年生活中，外祖母如同 地 盏明灯，给予他温暖和力量 读”活动，我获得了一等奖，同学们都禁不住 专项四说明性文本阅读 情不自禁地为我鼓掌。 -、1.B 15.D 2.D 【解析】A选项中的省略号表示话题的转折，B选 【解析】根据文本第5自然段“戴眼镜后依然 项中的省略号表示说话时断断续续，C选项中的 要注意用眼卫生，遵循‘20-20-20'法则，即近 省略号表示内容的省略。 距离用眼20分钟，远眺20英尺(1英尺 16.B 0.3048米)以外的地方至少20秒”可知，本题 专项三 背诵积累与理解运用 选D。 同 如 浪 浪 3.C 今 淘 禹锡诗 4.A 牛 上银河 风簸 曲黄河 沙 【解析】根据文本第5自然段“眼轴（从角膜到 其 视网膜的距离，即眼球的前后径)”“成年人的 书 家 沙 眼轴长度正常约为24毫米”可以判断。 2.(1)洒满了银光越升越高 一缕一缕轻纱似 5.运用了举例子的说明方法，通过列举开车、 的微云刮起了大风被月光照得雪亮的浪花 上课等远距离用眼时戴眼镜，读书、看手机等 (2)金、木、水、火、土(3)千里莺啼绿映红 近距离用眼时不戴眼镜的例子，直观、清晰地 儿童相见不相识笑问客从何处来 说明轻度近视的成年人可按需选择是否戴眼 3.日暮客愁新明月别枝惊鹊乌蒙磅礴走泥丸 镜，从而使说明更具体、更有说服力。 479 答题模板 9.C 运用了举例子的说明方法，通过列举 10.①捡走臭水沟边工人们不要的袋子。②捡 …的例子，对…（说明对象）的…（特 走被工人们扒掉的砖墙上的旧砖。 征/事理)加以说明，从而使说明更具体、更 11.(示例)我认为水根的做法是有必要的。通 有说服力。 过老人的言行可以看出他们有骨气、有自尊， 6从内容上，点明说明对象是眼镜，说明内容 如果水根直接把钱给老人，那么他们是不会 是人们对眼镜的误解。从表达上，把人们对 收下的。商议价格购买旧砖的方式既达到了 眼镜的误解比作眼镜背的“锅”，生动形象，吸 水根的目的，又维护了老人的自尊心。 引读者的兴趣。 12.出人意料式的结尾，让读者感觉既在情理 7.(示例)同学，中度近视建议佩戴眼镜。若不 戴眼镜，眼睛看不清，眼内负责调节的肌肉就 之中，又在意料之外，达到了震撼人心的艺术 可能过度工作，引起视觉疲劳，造成斜视甚至 效果。也突显出两位老人热爱教育事业，关 弱视。佩戴眼镜有助于控制近视度数，建议 爱孩子的人物形象，升华了本文的主旨。 你尽早在医生指导下配镜并佩戴。 答题模板 二、8.C9.D 内容上：①点明文本中心；②丰富文本 10.D 内容。结构上：①总结上文，收束全文； 【解析】文本第3自然段中的“过去几年，南极 ②照应文本标题或上文，使文本结构完整； 的海冰面积变化就像‘坐过山车，”运用了打 ③结尾如果戛然而止，则给读者留下想象 比方的说明方法；文本第2自然段运用了列 空间；④如果提出问题，则引起读者的注意 数字、作比较的说明方法；文本第5自然段运 用了举例子的说明方法。 和思考；⑤如果是环境描写，则要从强调故 11.C 事发生的时间、地点，渲染了…的气氛， 【解析】根据文本第3自然段“2023年，海冰面 烘托了…的心情，表现了人物…的性 积又一次骤降，甚至降到了1696万平方千米 格等方面作答。 左右，是南极海冰面积年最大值的历史最低 (二) 点”可知，本题选C。 13.C14.D 12.(示例)①海冰面积与底层水减少；②生态 15.A 系统被破坏；③会对陆地造成危害。 【解析】文中人们因敬仰鲁迅而来，他的爱与 13.(示例)减少温室气体排放，给海洋降温，为 关怀牵引着不同身份的人，故指“鲁迅的心”。 地球续航！ 16.B 专顶五文言文与文学性文本阅读 17.文本第5自然段运用了外貌、动作、神态描 -、1.C2.B3.D 写，生动形象地写出了盲人来灵堂悼念鲁迅 4骆驼主人盲目听从老人的错误建议，用刀 时的情形，刻画了盲人的悲伤的情绪和对鲁 砍了骆驼的头后打破了瓮。 迅的尊敬。 二、（一） {答题模板 5.A6.B 7.C 运用…的描写方法，生动形象地写 出…的情形，刻画了人物…的心理/性 【解析】阅读下文可知，征得工头的同意，老人 格/形象。 就能捡臭水沟里的沙袋去卖钱。这一环境描 写并没有体现臭水沟的沙袋不能捡。 18.(示例)文本第3自然段中“一群小学生恭 8.A 敬地排成前后两列，一齐拾起头，痴痴地望着 480 那张放大的照片”是对“面”的描写。对一个年 专项六非连续性文本阅读、 纪较大的孩子和留恋地频频点头的孩子的描 口语交际与习作 写是对“点”的描写。这样写既有整体感受，又 一、（一） 能突出个体的特点，有“点”有“面”，强化描写 1.B 的层次感和画面感，增强文本的感染力。 【解析】根据材料一“经过反复过滤的瓶装饮 答题模板 用水中也含有微塑料，只是比自来水中的含 运用点面结合的表现手法，既有整体 量要低”可知，B选项说法有误。 感受，又能突出个体的特点，有“点”有 2.C3.B “面”，强化描写的层次感和画面感，增强文 4.运用了列数字的说明方法，通过“五大洲 本的感染力。 14个国家“159个”“83%”这些具体的数字， 19.(示例)我感受到作者难以接受鲁迅去世的 说明了饮用水中也含有微塑料的事实，使说 悲痛与不舍，以及对鲁迅的深切怀念。作者 明更准确、更科学。 有这样的情感是因为鲁迅生前关爱劳动人 答题模板 民，他温和的形象深入人心，作者不相信鲁迅 运用了列数字的说明方法，用具体的 就这样死去，但现场众人的悲戚与哭泣，又让 数字说明了…（说明对象）的…（特征/ 作者不得不面对鲁迅离世的现实。 事实)，使说明更准确、更科学。 (三) 5.(示例)用棉质购物袋、帆布包替代塑料购物 20.不顾劝阻，坚持上山得知身份，肃然起敬 袋；收到快递后，将塑料袋、封箱胶带分类回 21.D22.B23.D 收，不随意丢弃；喝水时使用玻璃杯、不锈钢 24.C 水杯，不用一次性塑料水杯。 【解析】A选项中，有人嘀咕是因为“路太险” (二) 而非“路遥远”；B选项中，“上校瞥了他一眼” 6.B7.C8.B 是阻止哨兵说出兄弟关系，而非提醒；D选项 9.(1)×(2)/(3)×(4)/ 中，将军“惊愕”是因为得知哨兵是上校的弟 【解析】第(1)题中，根据材料二可知，允恭楼 弟，更被上校的无私和战士的奉献感动，而非 群的五座楼，楼名各取一个字，可串成“温良 认为上校“不顾兄弟情”。 恭俭让”；第(3)题中，根据材料二可知，诵诗 25.画横线的句子运用了神态、动作和语言描 楼启发我们应该学《诗》，这样才能更好地表 写，生动形象地写出了将军发现问题时的严 达自己。 肃态度，刻画出将军爱护战士、治军严谨的 10.不可以去掉。“据说”指根据旁人所说，表 形象。 示所举事例没有经过考察，具有不确定性，去 26.(示例)这样写很好。这样的结尾既在意料 掉后就变成了肯定的说法，与事实不符。“据 之外又在情理之中，不仅制造了悬念，吸引了 说”一词的使用体现了材料语言的准确性、严 读者的阅读兴趣，而且让人在意外之余被上 谨性。 校以及持枪哨兵的精神感动，突出上校的大 答题模板 公无私以及持枪哨兵的默默奉献。 不可以去掉/替换。“XX”(词语)的 27.(示例)通过资料我们了解到高海拔地区的 意思是…，如果去掉/替换这个词语，句 哨卡环境恶劣，条件艰苦，文本最后一个自然 子意思就变成了…，不符合实际（或“说 段将驻守哨卡的军人比作汉白玉群雕，写出 法太过绝对”)。“×X”一词的使用，体现 了他们在风雪的坚守。正是由于他们的守 了语言的准确性、严谨性。 护，我们才能拥有幸福安定的生活环境。 81