3福建省泉州市晋江市2024-2025学年上学期期末测试卷-【一本·期末冲刺新卷】2025-2026学年三年级上册语文（福建专用）

小学语文三年级上册 期末冲刺四步法第(3)步刷真题 泉州市晋江市2024一2025学年第一学期期末测试卷 (完成时间：90分钟分值：100分) 亲爱的伙伴们，这学期我们探索奇妙的世界，感受了大自然的美好。今天，让我们 跟随小泉，共同开启美丽中国行，去领略祖国山河的壮美！ 弥 活动一游泉州古城（共36分） 孙 【识字与写字】 1.小泉自豪地向大家推荐自己的家乡，请根据语境帮她把语段补充完整。(6分) bù youměi 我的家乡晋江， 风景 而且有很多宝贵的历史文化遗 Xùn sù pai liè 产。近几年，晋江市发展 ,一栋栋 整齐的高楼拔地而起。新 救 封 开通的泉州南站火车站，为城市插上了腾飞的翅膀。围头港的轮船满载着货物， jing ran you xù 地驶向四面八方，展现出一派繁荣的景象。 2以下是小泉描述出游时的心情的词语，其中加点字注音有误的一项是( )(2分) A.美妙(miào) B.爽快(shuang). C.不舍(shě) D.兴奋(xing) 3.小泉很喜欢泉州的古建筑，下列和古建筑有关的词语中，字形有误的一项是( 馨 (2分) A.阁楼 B.屋顶 C.图案 D.廷院 线 【梳理与探究】 4.“小泉和小州为去哪儿玩而争得 。”填入横线处最适合的一项是( (2分) A提心吊胆 B.七手八脚 C.手忙脚乱 D.面红耳赤 样 5.小泉游玩时由眼前景象联想到了相关的词语，下列描述中加点词语运用不恰当的一 项是( )(2分) A.夕阳照在安平桥上，金灿灿的，好看极了。 437● B.每到节假日，梧林传统村落就变得兴冲冲。 C.世纪公园的草地上，一只小猫懒洋洋地晒着太阳。 D.周末，虽然晋江图书馆里坐满了看书的人，但馆里依然静悄悄的。 6.以下描写晋江市美景的句子中，标点符号使用有误的一项是( )(2分) A.“世纪大道的花开得好美呀！”小泉不禁感叹道。 B.爸爸说：“站在罗裳山顶，能饱览晋江的美丽风光。” C.“敏月公园真是休闲的好去处啊！”爷爷满意地点点头。 D.“快看呀！”妈妈兴奋地说：“这就是海底古森林遗迹国家级自然保护区—深 沪湾！” 7.“蓝天下是无垠的大海，大海边是黄色的沙滩，沙滩上有几棵高大的棕榈树， 。”根 据句子的特点，填入横线处最恰当的一项是()(2分) A.沙滩上回荡着小朋友们的欢声笑语 B.棕榈树下回荡着小朋友们的欢声笑语 C.山坡上回荡着小朋友们的欢声笑语 D.蓝天下回荡着小朋友们的欢声笑语 8.下小雨时，小泉在八仙山公园中的湖边漫步，下列最适合描述她看到的景象的一项是 ()(2分) A.朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 B.空山不见人，但闻人语响。 C.知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 D.水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 9.小泉在公园里玩时，看到蚂蚁们齐心协力把一片树叶搬回洞穴，不禁发出感叹：“真是 ’!”下列填入横线处最合适的一项是( )(2分) A人心齐，泰山移 B.不迁怒，不贰过 C.爱人若爱其身 D.士不可以不弘毅，任重而道远 10.小泉在图书馆阅读了许多童话故事，以下关于经典童话描述不正确的一项是( (2分) A《灰姑娘》中的王子是靠戒指找到灰姑娘的。 B.《野天鹅》中的艾丽莎是一位勇敢善良的女子。 438● C《拇指姑娘》中的拇指姑娘是从一朵郁金香里出生的。 D.《丑小鸭》的结局是丑小鸭变成了一只美丽的天鹅。 11.小泉想请教妈妈可以乘坐几路公交车到晋江市文化馆，以下说法最得体的一项是 ()(2分) A.我要乘坐几路公交车才能到晋江市文化馆？ B.喂，到晋江市文化馆要乘坐几路公交车啊？ C.快告诉我，要乘坐几路公交车才能到晋江市文化馆？ D妈妈，请问乘坐几路公交车才能到晋江市文化馆呢？ 12.下面是小泉描写晋阳湖的一段话，概括最准确的一项是()(2分) 晋阳湖的湖水是那么平静，那么美丽！它好像一面光洁平整的宝镜，湖面没有 一丝波纹，映着天，映着云，映着绿荫；又宛如一位恬静的少女，披着薄雾织就的轻 纱，温柔地沉睡在晨光里。 A晋阳湖像一面宝镜。 B.晋阳湖的湖面没有一丝波纹。 C.晋阳湖像一位少女。 D.晋阳湖的湖水既平静又美丽。 【积累与运用】 13.站在晋阳湖畔，小泉不禁想起了本学期所学的古诗里也藏着许多美景。有“天门中 断楚江开， ”的长江美景；有“停车坐爱枫林晚， ”的深秋山林美景；还有“ ,潭面无风镜未磨”的洞庭 湖美景。(3分) 14.1月1日，小泉到泉州西街游玩后写了一篇日记，日记中有5处错误，请你运用正确 的修改符号改一改。（提示：3处错别字、1处用词不当、1处用词重复）(5分) 1月1日星期四晴 今天，我们去泉州西街游玩。在这里，我们看到了飘亮的闽南建筑，听到了好听 悦耳的南音，吃到了外酥里嫩地海蛎煎。虽然我们已经继续来西街游玩两次了，但 还是流连忘反！ 439● 小学语文三年级上册 活动二 赏山川美景（共34分） 【阅读与理解】 小露珠 ①夜幕降临了，草叶上、花朵上、禾苗上出现了一颗颗小露珠。小露珠爬呀，滚呀，越 来越大，越来越亮，到黎明的时候，已经有黄豆粒那么大了。 ②“早哇，像钻石那么闪亮的小露珠。”蹦到大荷叶上的小青蛙对小露珠说。 ③“早哇，像水晶那么透明的小露珠。”爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。 ④“早哇，像珍珠那么圆润的小露珠。”落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。 ⑤小动物们都喜欢小露珠。 ⑥一会儿，太阳公公披着云霞，爬上了东山，染红了天空，照亮了大地。霞光中，小露 珠光彩熠(y)熠，把所有的植物都装点得格外精神一金黄的向日葵，碧绿的白杨树， 紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更 加生机勃勃。 ⑦小露珠爬着，滚着，笑着。她感到有一股热气袭来。渐渐地，太阳公公散发的热量 越来越大，小露珠的身子也越来越轻了。她渐渐地变成了水蒸气，向空中飘去。向日 葵向她，点头，白杨树向她招手，喇叭花动情地吹奏着乐曲。大家多么想把小露珠留 住呀！ (选文有改动) 15.小露珠出现的时间是( )(2分) A.黎明时分 B.太阳高照 C.黄昏时候 D.夜幕降临 16.第⑥自然段中“把所有的植物都装点得格外精神”，“格外精神”在文中指() (2分) A喜出望外 B.生机勃勃 C.惊喜万分 D.心情愉快 17.小露珠离开大家是因为( )(2分) A她被太阳晒干了。 B.白杨树向她招手。 C.向日葵向她点头。 D.喇叭花吹奏着乐曲。 440● 18第⑦自然段中，“大家多么想把小露珠留住呀！”表现了大家( )的心情。(2分) A.喜悦 B.不舍 C.后悔 D.激动 19边读故事边预测。小露珠变成水蒸气后会去哪里？做什么事情？你为什么这么预 测？(4分) 我的预测： 我预测的理由是： 20.你喜欢文中的小露珠吗？请简要写写理由。(4分) 可爱的祖国 ①我们的祖国，地大物博，山河壮丽。她像一个巨人，屹(y)立在世界的东方。 ②我国的领土广大。我国陆地领土面积约九百六十万平方千米，居世界第三位。当 我国的北方进入冰天雪地的季节时，南方的海岛却是一片盛夏的景象。我们的祖国多 大呀！ ③我国的物产丰富。我国多种农作物的年产量居于世界前列。在茂密的大森林里， 还有全世界小朋友都喜爱的大熊猫、金丝猴。 ④我国的矿产资源种类多。我国蕴(yù)藏着丰富的煤、铁、铜等资源，等着我们去 勘(kan)探、开发和利用。 ⑤我国山河壮丽。世界第一高峰一珠穆朗玛峰就矗(chù)立在我国西南的西藏边 境。我国还有巍(W)峨（é）挺拔的泰山、景色迷人的黄山。世界著名的长江、黄河自 西向东浩浩荡荡地流入大海。波光粼粼的太湖、水平如镜的西湖，像一颗颗明珠把祖 国点缀(zu)得格外美丽。气势雄伟的万里长城，更是我们伟大祖国的象征，它给祖国 的大好河山增添了壮丽的色彩。 ⑥我们在祖国的怀抱里成长，非常幸福。我们为可爱的祖国而自豪！ (选文有改动) 441 21.我国陆地领土面积居世界( )(2分) A第一位 B.第二位 C.第三位 D.第四位 22.世界上最高的山峰是( )(2分) A泰山 B黄山 C.武夷山 D,珠穆朗玛峰 23.下列哪一项属于第⑤自然段中提到的“明珠”？( )(2分) A.万里长城 B.长江和黄河 弥 C.太湖和西湖 D.泰山和黄山 24.阅读短文，下列表述不正确的一项是( )(2分) A.万里长城是祖国的象征。 B我国南北方温度差异不大。 C,我们的祖国屹立在世界的东方。 D.我国多种农作物的年产量居于世界前列。 25.找出短文的中心句和第②一⑤自然段的关键句，理清短文思路，补充下图。(6分) 中心句：① 封 我国的领土 ② 我国的矿产 ③ 广大 资源种类多 26.阅读了短文，你最想去哪旅游？请结合生活实际写一写理由。(4分) 活动三 书美丽画卷（共30分） 【表达与交流】 线 27.习作。(30分) 祖国山河锦绣，美不胜收。请用手中的妙笔书写美丽画卷，写一写你游历过的 风景。 要求：①先以“一到这儿，我就被眼前的景色吸引了”为开头写一段话；②尝试运 用平时积累的有新鲜感的词句；③正确使用标点符号，语句通顺，写完后用修改符号 进行修改。 442●小学语文三年级上册 有礼貌地请教；把需要解决的问题说清楚；不 戏玩得特别开心的经历，以日记的形式写 (二) 管别人是否能帮你解决问题，都要向别人表 下来。 1.(示例)“，！，！” 示感谢。 2.C3.B4.C 福州市晋安区2024一2025学年 20.我认为图片中小男孩的行为不恰当。（示 5.(示例)蚯蚓想和猴子合作，它请求猴子：“猴 第一学期期末测试卷 例)小男孩独自占用公共长椅的行为很不文 大哥，我可以帮桃树松土，让树根吸收更多的 明。公园里的长椅是供来往市民休息时使用 一、风景旅行花坛温柔感受 养分，让桃树长得更健康，我只需要一些 的，小男孩却独自霸占长椅，自顾自地趴在上 二、1.D2.C3.D4.D5.C 落叶。” 面玩手机，没有注意到有老人需要休息。 6.②①④ 6.不对。蜜蜂和啄木鸟的提议对桃树和猴子 五、21【习作点拨】本次习作要求编写一个童话故 7.C 都有好处：蜜蜂能帮助桃树传授花粉，让桃子 事。我们可以先从动物王国中选一种动物作 【解析】预测时，可以发挥自己的想象，但是要 结得又多又大；啄木鸟能捉虫治病，让桃树更 为主角，比如选择智多星猴子哥哥，那我们就 有一定的依据，可以根据题目、插图、上下文 健康。而猴子只顾独占桃树，不让其他动物 要围绕它聪明机灵的特点来创编故事。然后 进行预测，但不是越丰富越好，所以℃选项说 从中获益，最终桃子变少、变小，桃树也枯 设计情节，比如动物王国的小动物们遇到了 法不正确。 死了。 一些困难，智多星猴子哥哥想办法帮大家解 8.C9.D 五、【习作点拨】本次习作可以先根据给出的开头 决了难题，可以通过描写动物们的互动，让故 10.③① 想一想，森林里这家“什么愿望都可以实现” 事情节生动起来，如智多星猴子哥哥的妙招 11.D 的奇妙愿望商店的店主是谁？第一天都有哪 让动物们欢呼。最后可以突出团结、智慧等 三、1.碧水东流至此回湖光秋月两相和（示 些小动物来商店？愿望真的能实现吗？会不 主题。 例)水光潋滟晴方好山色空蒙雨亦奇欲 会有代价？比如可以写小兔子希望有永远吃 22【习作点拨】首先，根据开头想一想，小兔胖 把西湖比西子淡妆浓抹总相宜 不完的胡萝卜，但愿望实现后发现，胡萝卜堆 胖和小猴奇奇争吵的原因是什么？可以联想 2.(示例) 积如山，吃不完反而成了负担。在故事的结 尾可以点明道理：愿望要合理，不能贪心。注 一下你与你的好朋友曾经因为什么吵架。然 我用了整整一个月左右的时间学会了 意把故事写清楚、写具体，可以用上平时积累 后，想一想小免胖胖和小猴奇奇争吵的过程 使用电脑。 的有新鲜感的词句。 是怎样的，可以运用恰当的语言、动作、神态 3.(示例)同学们像欢快的小鸟一样冲出教室： 描写等。结局要既出人意料，又在情理之中， 有的在操场上跳绳，绳子甩得啪啪响；有的三 厦门市湖里区2024一2025学年 可以写第三个小动物的帮助让他们解开了误 五成群围在花坛边，叽叽喳喳地讨论着最近 第一学期期末测试卷 会，他们意识到彼此之间的友情是最珍贵的。 的趣事；还有几个同学在打篮球，欢快的背影 一、1.旅行观察成群结队玩耍无穷无尽 最后，在结尾点明主题，让读者感受到理解、 在阳光下一蹦一跳。 奥秘 包容等美好品质，使故事更有意义。 4.(示例)《丑小鸭》丑小鸭丑小鸭在寒冬 2.D3.B4.C5.C 23.【习作点拨】本次习作要求写一写生活中的 里被赶出农场，在结冰的湖面艰难求生。当 6.B 美。选择一处你发现的美，抓住这处美的特 它冻得发抖时，仍坚持用脚掌刨雪觅食。 【解析】A、C、D三个选项的句子都是用前面 ,点，把你观察到和感受到的写清楚。写作之 四、（一） 分句结尾的字词做后面分句的开头，与B选 前记得把作文题目补充完整。注意用词准 1.B2.C3.C 项的句子不同。 确，语句通顺。 4.B 7.D 24.【习作点拨】好的习作素材来源于生活。写 【解析】根据短文第2自然段可知，蜗牛的寿 8.D 作之前，想一想自己玩过哪些有趣的游戏，这 命很短，所以B选项表述错误。 【解析】题干中“鸟儿在枝头欢唱”这句话把鸟 些游戏给你带来了哪些乐趣。选择一次玩游 5.蜗牛的牙齿很多。 儿当作人来写。A选项中的句子把秋天的雨 482 83 比作钥匙，B选项中的句子把棕红色的小雨 内容 八脚”用来形容动作忙乱的样子；“手忙脚乱”形 靴比作棕红色的小鸟，C选项中的句子把大 (二) 容做事慌张而没有条理，也形容惊慌失措；“面红 自然比作大画册。只有D选项中的句子把森 21.A 耳赤”形容因急躁、害羞等脸上发红的样子。这 林当作人来写，和题干中的句子运用的写作 22.B 里写小泉和小州为去哪儿玩而起争执，用“面红 方法一样。 【解析】第2自然段围绕南沙群岛拥有海洋生 耳赤”最适合。 9.C 物、矿产资源、海洋动力等展开，突出其资源 5.B 10.A 丰富，是“巨大的蓝色宝库”，所以选B。 6.D 11.①停车坐爱枫林晚 ②孤帆一片日边来 23.①水天相连②清澈明亮③千姿百态 【解析】D选项“妈妈兴奋地说”这句提示语后面 ③遥望洞庭山水翠 ④龙虾、燕鱼、海龟…⑤不计其数 的标点符号应该是逗号，不是冒号。 12.枫树红红的枫叶 邮票 飘哇飘哇 24.用得好。（示例)这个词把浪头当作人来 7.B8.D9.A10.A11.D12.D 13.(示例) 写，浪头好像人一样有力量，主动“托起”洁白 13.碧水东流至此回霜叶红于二月花湖光秋 0 的浪花，富有画面感。 月两相和 看到柿子树上结满了许多红通通的 25.(示例)各位游客，欢迎来到美丽的南沙群 14.(示例) 柿子，真想滴一个下来尝一尝。 1月1日星期四晴 我 岛！它的位置在祖国的最南端，二百多座岛 摘 屿、礁盘星罗棋布，像一串珍珠洒落在中国南 漂 二、14.B 今天，我们去泉州西街游玩。在这里， 海之上。这里的风景如诗如画—天如蓝 我们看到了飘亮的闽南建筑，听到了好 15.D 玉，海似翡翠，浪花朵朵。同时，南沙群岛还 听悦耳的南音，吃到了外酥里嫩地海蛎 【解析】D选项《皇帝的新装》中，皇帝爱慕虚 是座物产丰富的蓝色宝库，拥有珍贵的海洋 煎。虽然我们已经继续)来西街游玩两次 荣、愚蠢昏庸，被骗子欺骗，并非“时尚新潮、 生物、丰富的矿产资源，以及用之不竭的海洋 了，但还是流连忘反 的 善良节约”。 连续 动力。相信这片充满魅力的土地，定会让您 返 三、（一） 流连忘返！ 15.D16.B 16.C 四、26.【习作点拨】题目给出了表示时间、地点和 17.A 17.C 角色的词语，首先从这三组词语中任选一个 【解析】根据第⑦自然段可知，随着太阳公公散发 【解析】从句子“早呀，方头蟋蟀！你怎么不开 表示时间、地，点的词语和一个或两个表示角 的热量越来越大，小露珠的身子也越来越轻了， 心呀？”“我只想唱首歌给大家听，可是它们没 色的词语，然后根据所选的词语发挥想象，写 最后她渐渐地变成了水蒸气，向空中飘去。所 有时间听…”能看出，方头蟋蟀的心情是伤 一写发生了什么事。比如选择了春天、森林、 以，小露珠离开大家是因为她被太阳晒干了。 心的。读这种带着失落情绪的描写时，语速通 大树、巨人这四个词语，就可以写一写在春天 18.B 常要慢，才能体现出方头蟋蟀的难过、无奈。 的森林里，大树和巨人之间发生的有趣、奇妙 19.(示例)小露珠变成水蒸气后，会飞到白云姐姐 18.(示例)抱歉，我现在要赶去送信呢！文 的故事，写的时候注意用上平时积累的有新 的身边，给白云姐姐讲自己和小青蛙、小蟋蟀、小 中的蜜蜂和蚂蚁都因为忙碌而拒绝了方头蟋 鲜感的词句。 蝴蝶的有趣故事，夜幕降临后再随着月光悄悄回 蟀的请求，所以报信鸟可能也会因为自己的 到草叶上、花朵上、禾苗上，继续当闪亮的小露 泉州市晋江市2024一2025学年 任务而无法停留 珠。前文说小动物们都喜欢小露珠，后面说大 19.①采蜜②委屈③（示例）报信 第一学期期末测试卷 家都想把小露珠留住，所以我预测小露珠还能回 20.(示例)二联系上文，方头蟋蟀一直在练 1.不仅优美迅速排列井然有序 来继续陪伴大家。 习“神曲”，且一直想让别人听它唱歌，可知它 2.D3.D 20.(示例)喜欢。因为小露珠很漂亮，像钻石那么 热爱音乐，第二种结局展现了它对音乐的热 4.D 闪亮、像水晶那么透明、像珍珠那么圆润，还能把 爱，它可以唱给自己听，更符合文章展现的 【解析】“提心吊胆”形容十分担心或害怕；“七手 植物装点得生机勃勃，给大家带来美好。 84 小学语文三年级上册 21.C22.D23.C 应用逗号，即“小花说”后面的冒号应改为逗号。 编一则童话故事。写之前先根据给出内容想一 24.B 9.B 想：免子妹妹为什么哭泣？发生了什么事？再想 【解析】根据第②自然段“当我国的北方进入冰天 10.两岸青山相对出孤帆一片日边来水光潋 一想：猴子叔叔、大象爷爷、孔雀哥哥是怎么安慰 雪地的季节时，南方的海岛却是一片盛夏的景 滟晴方好山色空蒙雨亦奇遥望洞庭山水翠 并帮助她解决问题的？写的时候注意抓住不同 象”可知，我国南北方温度差异大，所以B选项 白银盘里一青螺三个臭皮匠 动物的特性，比如猴子叔叔灵活攀爬，大象爷爷 错误。 11.①善良、勇敢②丑小鸭③坚韧不屈 用长鼻子找东西等。习作结尾可以，点明友谊能 25.①我们的祖国，地大物博，山河壮丽②我国 (示例)④《夜莺》⑤夜莺⑥真诚 帮助我们勇敢面对挫折的道理。 的物产丰富③我国山河壮丽 12.B13.D 龙岩市武平县2024一2025学年 26.(示例)我最想去万里长城。我从文中知道它 14.(示例)加点部分将蜜蜂比作身披战袍的勇士， 第一学期期末测试卷 气势雄伟，是祖国的象征，生活中也常听到“不到 生动形象地写出了蜜蜂勇敢的特点，作者把小蜜 长城非好汉”的说法。长城蜿蜒在群山间，能让 蜂写得既可爱又神气，让我感受到作者细致的观 -、1.C2.A3.B 我亲身感受历史的厚重。登上长城，还能眺望壮 察和丰富的想象力。 4.A 丽的风光，体验古人的智慧与创造力。 15.(示例)①勤劳、聪明：小蜜蜂从早到晚不停地 【解析】A选项中的“鲤鱼”和“鲫鱼”属于鱼 27.【习作点拨】本次习作聚焦祖国山河之美，写自 采蜜，为整个蜂群贡献力量，即使遇到风吹雨打， 类，“飞蛾”不属于鱼类。 己游历过的风景。首先，以“一到这儿，我就被眼 也从不退缩，它还掌握了高效的采蜜策略。②勇 5.B6.A 前的景色吸引了”为开头写一段话，选定具体景 敢：小蜜蜂面对蜘蛛的威胁，它没有逃跑，而是振 7.C 色，比如黄山奇松、天安门等。其次，要抓住最独 动胸部肌肉发出嗡嗡声示威，丝毫不畏惧。 【解析】本题中的四个选项均是引用人物所说 特、让你印象最深刻的景观，用带有新鲜感的词 16.D17.D 的话，提示语的位置不同，引号的用法也有不 句描绘。最后，写完记得用修改符号进行修改。 18.B 同。C选项中的句子，提示语在引语中间，提 莆田市荔城区2024一2025学年 【解析】根据最后一个自然段“瞬间，整个森林充 示语后应用逗号，所以，“老奶奶说”后的冒号 满了欢声笑语，动物们围在一起，分享着彼此的 应该改为逗号。 第一学期期末测试卷 快乐”可知，在布鲁许下愿望后，动物们的心情是 8.B9.D 1.①漂亮②散发③图案 ④街道 ⑤热闹 喜悦的。 10.D ⑥旅行 19.B 【解析】这段话主要从赛事性质、参赛规模、比 2.(示例) 20.①奇幻森林里有一家神奇商店，商店里有“会 赛路线介绍了龙岩市武平县在2024年12月 我继续在小镇中游览，发现这里遍地到处 唱歌的石头”“能隐身的斗篷”“闪着光的魔法 29日成功举办的第八届梁野山自行车爬坡赛。 是惊喜。 豆”，从这些物品中可以看出森林充满奇幻色彩。 所以，能概括这段话主要内容的是D选项。 3.D4.B ②魔法豆能迅速长成参天大树，豆荚里还藏着能 二、11.花坛成群结队来来往往搬家 5.A 实现愿望的精灵，这种现象也体现出了森林奇幻 12.(1)孤帆一片日边来 【解析】A选项图片描绘的是荷叶干枯的场景， 的特点。 (2)音乐家演奏他的手风琴 “层林尽染”是指山上一层层的树林经霜打变红， 21.(示例)布鲁可能会买友谊铃铛。布鲁发现森 (3)戏于庭登 像染过一样。所以A选项词语与画面搭配错误。 林里的朋友们吵架时，将友谊铃铛晃一晃就知道 (4)言不信者行不果三个臭皮匠 6.C7.A 朋友们的心声，它用友谊铃铛帮朋友们解开了误 三、13.(1)（示例）妈妈，请问您现在有空吗？我请 8.D 会，大家更团结了。 教您一个问题可以吗？您能教我怎样将这些 【解析】D选项，提示语在引语中间时，提示语后 22.【习作点拨】本次习作要求根据给出的场景续 物品分类吗？ 485 86 (2)②③⑦①④⑥⑧⑤⑨⑩ 想法，可以是切合实际的，如在家里建立图书 盛的水产；第4自然段再次总结，强调鄱阳湖 四、（一） 角，和家人共读一本书，也可以是由生活引发 的美丽多姿和物产丰富，深化了主题，使短文 14.A15.B 的富有童趣的想象；如果写一个地方，可以通 结构完整，首尾呼应。所以，这篇短文是按 16.D 过景物描写写出这个地方的美丽。写的时候 “总一分一总”的结构来写的。 【解析】根据短文最后一个自然段可知，小枞 注意语句通顺，可以用上平时积累的有新鲜 16.D 树看到许多枞树被砍倒，装上车拉走被装饰 感的词句。 17.B 时，心情是“心花怒放”的，自己也想被打扮得 【解析】第2自然段中画横线的句子将风平浪 三明市大田县2024一2025学年 静时的都阳湖比作一面镜子，形象地描写了 华丽非凡几、光彩夺目，只有D选项的句子符合 第一学期期末测试卷 都阳湖在平静状态下的水面如镜面般平滑的 小枞树期盼、兴奋的心情，所以本题应选D。 -、1.D2.C 特点，突出了鄱阳湖水面的平静。 17.“气派”原指神气，有精神，在文中指大树长 18.D 得很高、很有风度，船上挺拔粗大的桅杆昂首 3.C 19.(示例)我喜欢短文中描写鄱阳湖美丽多姿 挺胸很神气。 【解析】“缟”字的声旁是“高”，根据形声字声 18.(示例)小枞树长大后被选中作为圣诞树， 旁表音的特点可知，“缟”字的读音可能跟 的部分。鄱阳湖风平浪静时宛如一面镜子， 微风吹过时碧波荡漾，狂风来袭时白浪滔天， 经历了被装饰得华丽非凡、光彩夺目的过程。 “稿”相同。 无论何时，都能让人产生遐想，令人兴奋 4.B 但节日过后，它被丢弃在阴暗的仓库里。 不已。 5.D 19.(示例)我觉得小枞树最后不会感到快乐。 20.(示例)微风吹过湖面的时候，碧波荡漾，在 因为它总认为别人的状态是好的，它不满足 【解析】D选项中“咽”“嚼”与吃的动作有关， 金色阳光的照射下，波光粼粼，叫人心旷神 于自身，总是渴望成为别人的样子。 “唤”与叫唤的动作有关。 怡。当轻柔的微风吹过湖面，湖水随着节 (二) 6.D7.A8.B9.D10.B 奏轻轻地漾起波纹，阳光洒在湖面上，仿佛在 二、11.街道张开美妙合唱旅行 20.B21.D22.C23.A 水面镶嵌了无数的亮钻，这些亮钻闪烁着迷 12.(示例)(1)慢吞吞 绿油油(2)她高兴 24.“后者”是指谷物、蛋白质类食物。 人的光芒，让人感觉如同置身于一个宁静而 ·蹦三尺高 25.短文主要写了水果、蔬菜、谷物、蛋白质类、 梦幻的世界中，心胸顿时开阔而清新。 13.(示例) 四、21.D 脂肪类食物的消化时间。 五、26【习作点拨】本次习作要求写一篇日记。我 我 【解析】这里的“红袄”是一种形象的说法，并 (1)这次运动会，人取得了第一名。 不是指小树叶真的穿了一件红色的袄，而是 们可以写一件小事，如一次游戏；可以写一个 (2)元宵节、端午节（国庆节和中秋节都 指小树叶由于天气变冷，变成了红色。“红 人，如同学、家人；可以写一种事物，如宠物、 是我国的传统节日。 袄”就是用来形象地描述小树叶变红的状 玩具；可以写一个想法，如切合实际的或充满 14.(1)光持石击瓮破之 态的。 童趣想象的；可以写一个地方，如公园、图书 (2)二人同心有礼者敬人金石可镂 22.C 馆…先确定要写的内容，然后按照日记的 (3)孤帆一片日边来乱入池中看不见 金 23.C 格式写一写。如果写一次游戏，注意把游戏 色的海洋要人们去摘 【解析】由第1自然段中的“小松鼠看见洞口 的过程写清楚；如果写一个人，可以先介绍这 三、15.C 外的树枝上长了一棵绿芽芽”等句子可知，这 个人的外貌及性格特，点，然后借助事例将他/ 【解析】短文第1自然段总体概述了都阳湖的 时的小树叶还是绿芽芽。由第1自然段中的 她的特点写清楚；如果写一种事物，可以从感 特点，给读者一个整体的印象；第2、3自然段 “慢慢地，绿芽芽舒展开，变成了嫩绿的小树 官的角度介绍这个事物的特点；如果写一个 分别描述了鄱阳湖的美丽多姿以及都阳湖丰 叶”可知，绿芽芽长成了绿树叶。由第3自然 487