2福建省厦门市湖里区2024 2025学年上学期期末测试卷-【一本·期末冲刺新卷】2025-2026学年三年级上册语文（福建专用）

小学语文三年级上册 期末冲刺四步法第(3)步刷真题 厦门市湖里区2024一2025学年第一学期期末测试卷 (完成时间：80分钟分值：100分) 亲爱的同学们，本学期不知不觉已接近尾声，请你运用学到的知识，和小湖一起参 加研学活动吧！ 弥 活动一大自然真奇妙（共36分） 00 一、以下是小湖为研学活动写的宣传语，让我们和他一起解决问题吧。(36分) 我们一起去ǚxing吧，去guan choá美丽的大自然。我们会看到蝴蝶在 花丛中跳舞，看到cheng qun jie dui的小鱼在河里wan shua,听到鸟儿在枝 头欢唱，大自然中到处都有wu giong w心jin的àomi。 1.根据拼音写出对应的词语。(8分) 和 封 2.下面的词语中，加点字的读音与宣传语中“到处”的“处”读音相同的是( )(2分) A处罚 B.处分 C.处理 D.处所 3.小湖摘抄了一些关于大自然的词语，以下词语书写正确的是( )(2分) 馨 壳 BR海滨 鸟 密 4.小湖发现，生活中像“喊、嚷”这样的字大多与( )有关。(2分) 线 A声音 B.吃的动作 C.叫唤的动作 D.表情 5.以下哪个词语填到句子中的横线上最合适？( )(2分) 得知可以去参加研学活动，我开心极了， 地告诉妈妈这个消息。 A颤巍巍 B.懒洋洋 C.兴冲冲 D.慢腾腾 剂 6.小湖在研学时发现下列句子很有趣，其中写作方法与其他三项不同的一项是( (2分) A.天上飘着朵朵白云，白云下有一群大雁，大雁正排着整齐的队伍飞向远方。 431 B.高远的天空，广阔的大地，空中的浮云飞鸟，水里的虾蟹游鱼，真令人神往。 C,小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。 D.从前有座山，山里有座庙，庙里有个老和尚。 7.以下是小湖的研学笔记中的句子，标点符号使用正确的一项是()(2分) A我笑着说。“三角梅真漂亮！” B.“今天的天气真好。”我开心地说： C.“老师，”我难过地说：“我忘记带画笔了。” D.“老师，”我兴奋地说，“我看见了一只白鹭。” 8.下列句子运用的写作方法与“鸟儿在枝头欢唱”一样的是( )(2分) A秋天的雨，是一把钥匙。 B.棕红色的小雨靴多像两只棕红色的小鸟。 C.大自然是一本看不完的大画册。 D.当狂风吹起，整座森林都激动起来。 9.研学活动中，三年级(1)班的同学获得了拔河比赛的冠军，小湖想写一句话来攒扬他 们，下列最合适的一项是( )(2分) A.不迁怒，不贰过。 B.仁者爱人，有礼者敬人。 C.人心齐，泰山移。 D.二人同心，其利断金。 10.小湖和同学分享观察所得，对这段话的主要意思概括最准确的一项是( )(2分) 天空的云朵千变万化：有时变成一团团白色的棉花糖；有时变成一只只黑色的 大魔怪；有时又变成一片片彩色的鱼鳞，铺满西边的天空。 A.云朵变幻多端。 B.云朵形态优美。 C.云朵色彩丰富。 D.云朵位置多变。 11.小湖整理了描写自然的诗句，并给这些诗句搭配了相应的图片，请你联系所学知识 帮他补全诗句。(3分) ① 两岸青山相对出， ③ 霜叶红于二月花。 ② 白银盘里一青螺。 432● 12.小湖发现大自然中的雨很奇妙，就像《秋天的雨》中所写：“它把红色给了 像一枚枚 ,邮来了秋天的凉爽。”(4分) 13.小湖发了一条朋友圈，但是出现了3处错误，请用修改符号帮他修改。(3分) 看到柿子树上结满了许多红通通的柿子，真想滴一个下来尝一尝。 活动二阅读真有趣（共36分） 二、小湖邀请你一起参加研学阅读活动，感受阅读的快乐。(4分) 14.“书籍是人类进步的阶梯。”右边是小湖研学时阅读的书 目录 的目录，我猜这本书是()(2分) 丑小鸭 /1 A.《格林童话》 海的女儿 /10 B.《安徒生童话》 野天鹅 /25 C.《稻草人》 拇指姑娘 /40 D.《王尔德童话》 皇帝的新装/55 15.小湖给书中的故事做了宣传海报，下列信息有误的是哪一项？( )(2分) 《丑小鸭》 《海的女儿》 《野天鹅》 《皇帝的新装》 丑小鸭 小公主 艾丽莎 皇帝 B. D 勇敢坚强 善良纯真 智慧善良 时尚新潮 追求梦想 勇敢坚强 勇敢坚定 善良节约 三、下面是小湖阅读的两篇文章，和他一起感受阅读的乐趣吧。(32分) (一)爱唱歌的方头蟋蟀(15分) ①清晨，方头蟋蟀来到树林里，“嘘—嘘—”它开始练习自己创作的“神曲”，只不 过这首曲子目前还没有机会唱给别人听。 ②这时，两只蜜蜂手舞足蹈地从方头蟋蟀头上飞过，方头蟋蟀连忙打招呼：“嗨！蜜蜂 兄弟，早上好！你们能停下来听我唱首歌吗？” ③两只蜜蜂望了望方头蟋蟀说：“不好意思，我们要去采蜜呢！” ④方头蟋蟀有点郁闷，但它想，蜜蜂兄弟的确一天到晚都是忙碌着的。 ⑤蜜蜂飞走后，有三只蚂蚁急急忙忙地从方头蟋蟀身边经过。 ⑥“早啊，蚂蚁兄弟！”方头蟋蟀问，“你们能够听我唱首歌吗？” 433● 小学语文三年级上册 ⑦“啊！真是不好意思。我们得赶去搬食物呢！” ⑧方头蟋蟀有点委屈，可它又想，蚂蚁兄弟家里有那么多兄弟，还等着它们的早 餐呢。 ⑨三只蚂蚁走后，树上飞来一只报信鸟。 ⑩“早呀，报信鸟！你能听我唱首歌吗？” 读到这里，我预测报信鸟会说：“ 文章的题目、插 图、内容，以及我们 的生活经验都可以帮 我的依据是 助我们预测哦！ ①方头蟋蟀很沮丧，自己练习了好久的“神曲”，没法展示给大家。 ②“早呀，方头蟋蟀！你怎么不开心呀？”一只大橘猫迎面走来。 ③“我只想唱首歌给大家听，可是它们没有时间听…” ④“没有听众，你还可以唱给自己听！”大橘猫拍了拍方头蟋蟀的肩膀，就钓鱼去了。 第一种结局 方头蟋蟀看着大橘猫离去的背影，自言自语道：“谁都不愿意停下来听我唱歌，我 的创作有什么意义呢？”说着，它流下了伤心的泪水。 第二种结局 方头蟋蟀看着大橘猫离去的背影，恍然大悟：“对啊，我可以唱给自己听！”想到这 里，它不由得高兴起来，清了清嗓子，唱了起来。 16.下列词语，与加点词“手舞足蹈”的构词特点不相同的一项是( )(2分) A手疾眼快 B.口干舌燥 C.张牙舞爪 D.面红耳赤 17当读到第③自然段画横线的句子时，你认为此时方头蟋蟀的心情可能是 的， 读此处时语速要 。( )(2分) A生气慢 B.开心快 C伤心慢 D.生气快 18.请你结合小湖的提示，预测第⑩自然段中报信鸟会说些什么，并说说你的预测依据， 填在文中的横线上。(4分) 434● 19.你能从小动物们的不同回答中，体会到方头蟋蟀不同的心情吗？请将表格补充完 整。(3分) 你们能停 下来听我唱 首歌吗？ 动物 动物的行为 ① 搬食物 ③ 方头蟋蟀的心情 郁闷 ② 沮丧 20.请你帮助小湖选择一种结局，并说明理由。（4分) 我选择第 种结局，理由是 (二)美丽的南沙群岛(17分) 传说仙女下凡时，在辽阔的南海上撒下了一串串晶莹的珍珠，这就是美丽的南沙 群岛。南沙群岛位于我国的最南端，二百多座岛屿、礁盘星罗棋布。早在两千多年前， 我们的祖先就在这片浩瀚(hd)的大海上航行、捕鱼，在小岛上开垦(kěn)、种植。茫茫 南海，汇入了祖先搏击风浪的汗水；片片岛屿，留下了祖先生息繁衍(yǎ)的烟火。 。她拥有难以计数的珍贵的海洋生物，蕴藏着极为丰富的矿 产资源，贮存了用之不竭()的海洋动力。南海也因丰富的石油储量而享有“第二波 斯湾”的美誉。 南沙群岛也是个迷人的世界。天是一片蓝玉，海是一块翡翠。远望水天相连，翡 翠和蓝玉合壁，蔚为壮观。俯瞰(kà门)清澈明亮的海水，千姿百态、五彩缤纷的珊瑚，组 成一座座海底花园。龙虾、燕鱼、海龟…不计其数的海洋生物穿梭其间，令人目不暇 (Xá)接。碧波浩渺的南沙海域，连浪涛都是美的，每一个浪头都托起洁白的浪花，一 团团，一簇簇，仿佛是欢迎的人群在挥舞着花束。可以肯定，将来的南沙群岛会是一个 充满魅力的旅游胜地。 (选文有改动) 21.被称为“第二波斯湾”的是( )(2分) A.中国南海 B.西沙群岛 C.曾母暗沙 D.南沙群岛 435● 22.小湖想为第2自然段的开头补充一个关键句，应该选择( )(2分) A南沙群岛是祖国著名的旅游胜地。 B.南沙群岛是祖国巨大的蓝色宝库。 C.南沙群岛是祖国重要的军事基地。 D.南沙群岛是祖国有名的海底花园。 23.小湖读了第3自然段，摘录了一些关键词语来读懂“南沙群岛也是个迷人的世界”， 为研学分享作准备。(5分) 海水 ② 弥 ① 远望 俯瞰 珊瑚 ③ 五彩缤纷 蔚为壮观 ④ ⑤ 24.当小湖读到第3自然段画横线的句子时，觉得“托起”一词很有新鲜感，你觉得这个 词用得好吗？请结合文章说说理由。(4分) 25.小湖想当导游，请你运用下面的词语，结合文章内容，帮他写一份导游词，向游客介 绍南沙群岛。(4分) 封 位置风景物产 活动三创作真有趣（共28分） 四、小湖想参加研学活动的童话故事创编大赛，请你和他一起完成吧。(28分) 26看到下面这些词语，你的脑海里浮现出怎样的画面？你想到了什么样的故事？写一 写吧。(28分) 线 巨人大树 老虎 清晨春天 星期六 奇妙的故事 森林图书馆 游乐场 要求：①题目自拟；②故事要完整，想象要大胆；③把发生的“奇妙的故事”写清 楚，学着用上有新鲜感的词语。 436●小学语文三年级上册 有礼貌地请教；把需要解决的问题说清楚；不 戏玩得特别开心的经历，以日记的形式写 (二) 管别人是否能帮你解决问题，都要向别人表 下来。 1.(示例)“，！，！” 示感谢。 2.C3.B4.C 福州市晋安区2024一2025学年 20.我认为图片中小男孩的行为不恰当。（示 5.(示例)蚯蚓想和猴子合作，它请求猴子：“猴 第一学期期末测试卷 例)小男孩独自占用公共长椅的行为很不文 大哥，我可以帮桃树松土，让树根吸收更多的 明。公园里的长椅是供来往市民休息时使用 一、风景旅行花坛温柔感受 养分，让桃树长得更健康，我只需要一些 的，小男孩却独自霸占长椅，自顾自地趴在上 二、1.D2.C3.D4.D5.C 落叶。” 面玩手机，没有注意到有老人需要休息。 6.②①④ 6.不对。蜜蜂和啄木鸟的提议对桃树和猴子 五、21【习作点拨】本次习作要求编写一个童话故 7.C 都有好处：蜜蜂能帮助桃树传授花粉，让桃子 事。我们可以先从动物王国中选一种动物作 【解析】预测时，可以发挥自己的想象，但是要 结得又多又大；啄木鸟能捉虫治病，让桃树更 为主角，比如选择智多星猴子哥哥，那我们就 有一定的依据，可以根据题目、插图、上下文 健康。而猴子只顾独占桃树，不让其他动物 要围绕它聪明机灵的特点来创编故事。然后 进行预测，但不是越丰富越好，所以℃选项说 从中获益，最终桃子变少、变小，桃树也枯 设计情节，比如动物王国的小动物们遇到了 法不正确。 死了。 一些困难，智多星猴子哥哥想办法帮大家解 8.C9.D 五、【习作点拨】本次习作可以先根据给出的开头 决了难题，可以通过描写动物们的互动，让故 10.③① 想一想，森林里这家“什么愿望都可以实现” 事情节生动起来，如智多星猴子哥哥的妙招 11.D 的奇妙愿望商店的店主是谁？第一天都有哪 让动物们欢呼。最后可以突出团结、智慧等 三、1.碧水东流至此回湖光秋月两相和（示 些小动物来商店？愿望真的能实现吗？会不 主题。 例)水光潋滟晴方好山色空蒙雨亦奇欲 会有代价？比如可以写小兔子希望有永远吃 22【习作点拨】首先，根据开头想一想，小兔胖 把西湖比西子淡妆浓抹总相宜 不完的胡萝卜，但愿望实现后发现，胡萝卜堆 胖和小猴奇奇争吵的原因是什么？可以联想 2.(示例) 积如山，吃不完反而成了负担。在故事的结 尾可以点明道理：愿望要合理，不能贪心。注 一下你与你的好朋友曾经因为什么吵架。然 我用了整整一个月左右的时间学会了 意把故事写清楚、写具体，可以用上平时积累 后，想一想小免胖胖和小猴奇奇争吵的过程 使用电脑。 的有新鲜感的词句。 是怎样的，可以运用恰当的语言、动作、神态 3.(示例)同学们像欢快的小鸟一样冲出教室： 描写等。结局要既出人意料，又在情理之中， 有的在操场上跳绳，绳子甩得啪啪响；有的三 厦门市湖里区2024一2025学年 可以写第三个小动物的帮助让他们解开了误 五成群围在花坛边，叽叽喳喳地讨论着最近 第一学期期末测试卷 会，他们意识到彼此之间的友情是最珍贵的。 的趣事；还有几个同学在打篮球，欢快的背影 一、1.旅行观察成群结队玩耍无穷无尽 最后，在结尾点明主题，让读者感受到理解、 在阳光下一蹦一跳。 奥秘 包容等美好品质，使故事更有意义。 4.(示例)《丑小鸭》丑小鸭丑小鸭在寒冬 2.D3.B4.C5.C 23.【习作点拨】本次习作要求写一写生活中的 里被赶出农场，在结冰的湖面艰难求生。当 6.B 美。选择一处你发现的美，抓住这处美的特 它冻得发抖时，仍坚持用脚掌刨雪觅食。 【解析】A、C、D三个选项的句子都是用前面 ,点，把你观察到和感受到的写清楚。写作之 四、（一） 分句结尾的字词做后面分句的开头，与B选 前记得把作文题目补充完整。注意用词准 1.B2.C3.C 项的句子不同。 确，语句通顺。 4.B 7.D 24.【习作点拨】好的习作素材来源于生活。写 【解析】根据短文第2自然段可知，蜗牛的寿 8.D 作之前，想一想自己玩过哪些有趣的游戏，这 命很短，所以B选项表述错误。 【解析】题干中“鸟儿在枝头欢唱”这句话把鸟 些游戏给你带来了哪些乐趣。选择一次玩游 5.蜗牛的牙齿很多。 儿当作人来写。A选项中的句子把秋天的雨 482 83 比作钥匙，B选项中的句子把棕红色的小雨 内容 八脚”用来形容动作忙乱的样子；“手忙脚乱”形 靴比作棕红色的小鸟，C选项中的句子把大 (二) 容做事慌张而没有条理，也形容惊慌失措；“面红 自然比作大画册。只有D选项中的句子把森 21.A 耳赤”形容因急躁、害羞等脸上发红的样子。这 林当作人来写，和题干中的句子运用的写作 22.B 里写小泉和小州为去哪儿玩而起争执，用“面红 方法一样。 【解析】第2自然段围绕南沙群岛拥有海洋生 耳赤”最适合。 9.C 物、矿产资源、海洋动力等展开，突出其资源 5.B 10.A 丰富，是“巨大的蓝色宝库”，所以选B。 6.D 11.①停车坐爱枫林晚 ②孤帆一片日边来 23.①水天相连②清澈明亮③千姿百态 【解析】D选项“妈妈兴奋地说”这句提示语后面 ③遥望洞庭山水翠 ④龙虾、燕鱼、海龟…⑤不计其数 的标点符号应该是逗号，不是冒号。 12.枫树红红的枫叶 邮票 飘哇飘哇 24.用得好。（示例)这个词把浪头当作人来 7.B8.D9.A10.A11.D12.D 13.(示例) 写，浪头好像人一样有力量，主动“托起”洁白 13.碧水东流至此回霜叶红于二月花湖光秋 0 的浪花，富有画面感。 月两相和 看到柿子树上结满了许多红通通的 25.(示例)各位游客，欢迎来到美丽的南沙群 14.(示例) 柿子，真想滴一个下来尝一尝。 1月1日星期四晴 我 岛！它的位置在祖国的最南端，二百多座岛 摘 屿、礁盘星罗棋布，像一串珍珠洒落在中国南 漂 二、14.B 今天，我们去泉州西街游玩。在这里， 海之上。这里的风景如诗如画—天如蓝 我们看到了飘亮的闽南建筑，听到了好 15.D 玉，海似翡翠，浪花朵朵。同时，南沙群岛还 听悦耳的南音，吃到了外酥里嫩地海蛎 【解析】D选项《皇帝的新装》中，皇帝爱慕虚 是座物产丰富的蓝色宝库，拥有珍贵的海洋 煎。虽然我们已经继续)来西街游玩两次 荣、愚蠢昏庸，被骗子欺骗，并非“时尚新潮、 生物、丰富的矿产资源，以及用之不竭的海洋 了，但还是流连忘反 的 善良节约”。 连续 动力。相信这片充满魅力的土地，定会让您 返 三、（一） 流连忘返！ 15.D16.B 16.C 四、26.【习作点拨】题目给出了表示时间、地点和 17.A 17.C 角色的词语，首先从这三组词语中任选一个 【解析】根据第⑦自然段可知，随着太阳公公散发 【解析】从句子“早呀，方头蟋蟀！你怎么不开 表示时间、地，点的词语和一个或两个表示角 的热量越来越大，小露珠的身子也越来越轻了， 心呀？”“我只想唱首歌给大家听，可是它们没 色的词语，然后根据所选的词语发挥想象，写 最后她渐渐地变成了水蒸气，向空中飘去。所 有时间听…”能看出，方头蟋蟀的心情是伤 一写发生了什么事。比如选择了春天、森林、 以，小露珠离开大家是因为她被太阳晒干了。 心的。读这种带着失落情绪的描写时，语速通 大树、巨人这四个词语，就可以写一写在春天 18.B 常要慢，才能体现出方头蟋蟀的难过、无奈。 的森林里，大树和巨人之间发生的有趣、奇妙 19.(示例)小露珠变成水蒸气后，会飞到白云姐姐 18.(示例)抱歉，我现在要赶去送信呢！文 的故事，写的时候注意用上平时积累的有新 的身边，给白云姐姐讲自己和小青蛙、小蟋蟀、小 中的蜜蜂和蚂蚁都因为忙碌而拒绝了方头蟋 鲜感的词句。 蝴蝶的有趣故事，夜幕降临后再随着月光悄悄回 蟀的请求，所以报信鸟可能也会因为自己的 到草叶上、花朵上、禾苗上，继续当闪亮的小露 泉州市晋江市2024一2025学年 任务而无法停留 珠。前文说小动物们都喜欢小露珠，后面说大 19.①采蜜②委屈③（示例）报信 第一学期期末测试卷 家都想把小露珠留住，所以我预测小露珠还能回 20.(示例)二联系上文，方头蟋蟀一直在练 1.不仅优美迅速排列井然有序 来继续陪伴大家。 习“神曲”，且一直想让别人听它唱歌，可知它 2.D3.D 20.(示例)喜欢。因为小露珠很漂亮，像钻石那么 热爱音乐，第二种结局展现了它对音乐的热 4.D 闪亮、像水晶那么透明、像珍珠那么圆润，还能把 爱，它可以唱给自己听，更符合文章展现的 【解析】“提心吊胆”形容十分担心或害怕；“七手 植物装点得生机勃勃，给大家带来美好。 84