专项6 非连续性文本阅读、口语交际与习作-【一本·期末冲刺新卷】2025-2026学年三年级上册语文（福建专用）

小学语文三年级上册 答案解析 专项一字词 7.(示例) 1.D 白鹭体长约60厘米左右，全身羽 2.A 活动 毛雪白。春夏多于湖沼岸边或水田中。 【解析】B选项中“五彩缤纷”的“缤”注音应为 好群居，主食小鱼等水生动物。在中国 “bin”;C选项中“辽阔”的“辽”注音应为“id0”; 布 主要分部于长江以南各地和海南岛。 D选项中“竹笋”的“笋”注音应为“sùn”,“细嚼慢 在部分地区为夏候鸟，在南方多为留鸟。 咽”的“嚼”注音应为“jiá0”。 8.C 3.C4.C5.D 【解析】例句是用前面结尾的词语做下文的开头， 6.B 可以根据这个特点补充句子，选出答案。 【解析】B选项中“玩要”应写作“玩耍”。 9.C 7.D8.C9.A10.A 10.D 【解析D选项的句子是从视觉的角度来描写的， 11.D 不是触觉。 【解析】D选项中“方”的意思应为“正”。 11.A 12.画册花坛挡住香甜气味温柔 12.C 13.观察排列规则成群结队翠鸟捕鱼 【解析】C选项中后面的句子是围绕夏天玩耍的 14.B 地，点和内容展开描写的，与画线句子描写的中心 【解析】“陆续”表示前后相继，时断时续；“连续” 内容不符。 表示一个接一个；“继续”一般指（活动）连下去， 13.(示例)手舞足蹈 延长下去，不间断。根据词义，结合语境应依次 14.(示例)风在大树上乱舞，在大海上怒吼。 填“陆续”“连续”“继续”。 15.(示例)这里既有歌唱表演、舞蹈表演，也有书 15.C16.A17.A18.D 法比赛、棋类比赛。每个人都能找到适合自己参 19.①四八②百百③七八④头 脑 加的活动。 ⑤面耳⑥牙爪 专项三背诵积累与理解运用 (1)数字（示例）一五一十十全十美(2)⑤ 1.颜料银杏树枫树田野果树美丽的 专项二句子 菊花 2.轻轻柔柔温柔打击乐器小雨滴敲敲打 1.B2.B3.A4.C 打热闹 5.B 3.小雨滴 流向河流流向大海大海哗哗 【解析】提示语的位置不同，标，点符号的用法也不 山中小曲海洋大合唱 同。B选项“姐姐说”后面应用逗号。 4山色空蒙雨亦奇 6.A 5.千里江陵一日还 479● 6弃去持石破之得活 8.D 7.B 【解析】根据第3自然段中的“要选择30摄氏 8.C 度左右的水。太凉或太烫的水都容易引起口 【解析】C选项写采莲少女与荷叶融为一体的情 腔和肠道问题”可知，不能喝滚烫的水，所以 形，描写的是夏天的景色。 A选项说法错误。根据第3自然段中的“而 9.C10.D11.D12.A13.D 儿童要按不同年龄阶段来判定一天的饮水 14.D 量”可知，不同年龄阶段的儿童每天的饮水量 【解析】D选项《美丽的小兴安岭》一文中，介绍的 不同，所以B选项说法错误。根据第2自然 是小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富的物产。 段中的“除了随粪便、尿液被排出体外，水还 15.D 会通过出汗、呼吸逃离人体”可知，水不只是 16.停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花天门中 随粪便、尿液排出，所以C选项说法错误。 断楚江开碧水东流至此回 9.(1)①胃部②血管③肠道系统④心、 17.欲把西湖比西子白银盘里一青螺 肺⑤尿液⑥粪便 18.意欲捕鸣蝉忽然闭口立乱入池中看不见 (2)(示例)一是因为水对人体各个器官具有 19.牧童骑黄牛歌声振林樾知有儿童挑促织 重要的作用，可以滋润咽喉，还会为全身细胞 夜深篱落一灯明 输送营养、运走废物；二是因为人体会通过尿 专项四 说明性文本阅读 液、粪便等不断地将水排出体外，所以我们需 要科学地大量补充水分，多喝水。 -、1.A2.C 10.这个计划中，上午和睡前的水分补给不合 3.C 理。根据文本可知，茶水中含有茶碱和咖啡 【解析】文本的第4自然段介绍了蟾蜍在消灭 因，不适合小朋友，所以奶奶准备的武夷岩茶 农作物害虫方面的厉害程度，所以“蟾蜍是农 不合适9岁的培培；睡前最好不要喝太多水， 作物害虫的天敌”这句话应该放在第4自然 不然夜里去卫生间会影响睡眠，所以奶奶在 段的开头。“借助关键语句理解一段话的意 睡前为培培准备一壶温开水也不合适。 思”是本册课本第六单元的语文要素，题千中 的这句话表达了这段话的主要意思，这段话 专项五文学性文本阅读 后面的内容都是围绕这句话来写的。 -、1.C2.C 4.B 3.B 【解析】根据文本第4自然段中的“它一夜吃 【解析】根据第4自然段“鹿奶奶却在这时候 掉的害虫，要比青蛙多好几倍”可知，B选项 推开了门，热情地邀请大家”可知，鹿奶奶此 说法错误。 时的心情是愉快的，希望大家来家里做客。 5.不赞成。（示例）①蟾蜍在消灭农作物害虫 因此，朗读语气应为“高兴”。 方面很厉害，一夜吃掉的害虫比青蛙还多好 4.D5.D 几倍。②蟾蜍是一种药用价值很高的动物， 6.从上到下，从左到右：③①④②（示 它的皮、舌、肝、胆等均为药材，对慢性肝病、 例)鹿奶奶，谢谢你给我织的棉手套，我很喜 多种癌症等有较好的疗效。 欢上面的小花，也谢谢你织出软如云朵的地 二、6.C7.B 毯给我们带来了温暖。 80 二、7.C 喂一次生瘦肉，所以第(2)题中，乐乐每天给 8.C 乌龟喂生瘦肉的做法是错误的。 【解析】根据题干，本题可定位至第3自然段。 3.D4.C 联系上文的两个自然段可知，A、B、D都属于 5.(示例)乌龟的脖子长长的，背上像顶着一块 “我”的发现；结合下文“我”第二天向钓鱼的 小盾牌，四肢短短的，尾巴尖细，看起来很 老爷爷请教后才知道花的名字可知，C选项 可爱！ 不属于第3自然段中提到的“这些发现”。 二、6.(1)×(2)× 9.D 7.D8.C9.B 10.B 10.国画社团游泳社团 【解析】根据文本第4自然段“我又猜想，是不 11.(示例)书法社团兰亭书社 是睡莲呢？但睡莲的叶子要大得多呀，而且 三、12.(1)×(2)/(3)× 花也不是黄色的”可知文中的“它”和睡莲的 【解析】根据《入园须知》可知，白鹭积分达680分 不同之处。 及以上的市民，在厦门园林博览苑租借轮椅、 11.(示例)“我”观察的时间长，“我”很有耐心， 拐杖、雨伞、婴儿车这四种物品时不用交押 有求知心，爱学习、愿意探索。 金，所以第(1)题说法错误；根据《入园须知》 12.(示例)只有长时间观察，深入探究，才能有 中的“入园时禁止携带宠物”可知，贝贝不能 所发现，才能揭开大自然的奥秘，这就是发现 带小狗去园博苑散步，所以第(3)题说法 的快乐。 错误。 三、13.泉州，是一个美丽的地方，它的春、夏、秋、 13.D14.C15.B 冬都散发着独特的魅力。 16.(示例)应该爱护花草树木，做好垃圾分类， 14.①热情②精神十足的小伙子③有生机 在园内消费时不争不抢、有序排队，不在建筑 15.B16.A 墙面上乱涂乱画，争做文明旅游典范。 17.(示例)夏季夏季可以一边看书、下棋，一 四、17.B 边吃四果汤、石花膏、土笋冻等美味的泉州小 18.(1)D 吃④ (2)(示例)我还知道有些人的名字反映了时 四、18.C19.A20.D21.C 代背景。我爷爷叫“建国”，反映了当时人们 22.(示例)我喜欢文中的小男孩。小男孩为了 对国家蓬勃发展、共筑美好未来的期待，体现 让小姑娘晒到太阳，每天早早起床调整镜子， 了特殊时代的印记 让清晨的阳光洒在小姑娘的病床上，他是个 善良、有爱心的孩子。 19.(示例)(1)因为明明不应该在自习课上大 声说话，这样会影响其他同学，而且明明在请 专项六非连续性文本阅读、 教问题的时候没有礼貌 口语交际与习作 (2)我会在自习课下课后再去找班长，对她 一、1.苹果小鱼 说：“班长，你有时间吗？我有一道数学题不 2.(1)/(2)× 会做，想请教一下你。”之后不管班长是否能 【解析】根据文本第（一）部分“喂养注意事项” 帮我解决问题，我都要向她表示感谢 中的第2条可知，乌龟消化慢，应该2~3天 【解析】向别人请教时，要在别人方便的时候 481 小学语文三年级上册 有礼貌地请教；把需要解决的问题说清楚；不 戏玩得特别开心的经历，以日记的形式写 (二) 管别人是否能帮你解决问题，都要向别人表 下来。 1.(示例)“，！，！” 示感谢。 2.C3.B4.C 福州市晋安区2024一2025学年 20.我认为图片中小男孩的行为不恰当。（示 5.(示例)蚯蚓想和猴子合作，它请求猴子：“猴 第一学期期末测试卷 例)小男孩独自占用公共长椅的行为很不文 大哥，我可以帮桃树松土，让树根吸收更多的 明。公园里的长椅是供来往市民休息时使用 一、风景旅行花坛温柔感受 养分，让桃树长得更健康，我只需要一些 的，小男孩却独自霸占长椅，自顾自地趴在上 二、1.D2.C3.D4.D5.C 落叶。” 面玩手机，没有注意到有老人需要休息。 6.②①④ 6.不对。蜜蜂和啄木鸟的提议对桃树和猴子 五、21【习作点拨】本次习作要求编写一个童话故 7.C 都有好处：蜜蜂能帮助桃树传授花粉，让桃子 事。我们可以先从动物王国中选一种动物作 【解析】预测时，可以发挥自己的想象，但是要 结得又多又大；啄木鸟能捉虫治病，让桃树更 为主角，比如选择智多星猴子哥哥，那我们就 有一定的依据，可以根据题目、插图、上下文 健康。而猴子只顾独占桃树，不让其他动物 要围绕它聪明机灵的特点来创编故事。然后 进行预测，但不是越丰富越好，所以℃选项说 从中获益，最终桃子变少、变小，桃树也枯 设计情节，比如动物王国的小动物们遇到了 法不正确。 死了。 一些困难，智多星猴子哥哥想办法帮大家解 8.C9.D 五、【习作点拨】本次习作可以先根据给出的开头 决了难题，可以通过描写动物们的互动，让故 10.③① 想一想，森林里这家“什么愿望都可以实现” 事情节生动起来，如智多星猴子哥哥的妙招 11.D 的奇妙愿望商店的店主是谁？第一天都有哪 让动物们欢呼。最后可以突出团结、智慧等 三、1.碧水东流至此回湖光秋月两相和（示 些小动物来商店？愿望真的能实现吗？会不 主题。 例)水光潋滟晴方好山色空蒙雨亦奇欲 会有代价？比如可以写小兔子希望有永远吃 22【习作点拨】首先，根据开头想一想，小兔胖 把西湖比西子淡妆浓抹总相宜 不完的胡萝卜，但愿望实现后发现，胡萝卜堆 胖和小猴奇奇争吵的原因是什么？可以联想 2.(示例) 积如山，吃不完反而成了负担。在故事的结 尾可以点明道理：愿望要合理，不能贪心。注 一下你与你的好朋友曾经因为什么吵架。然 我用了整整一个月左右的时间学会了 意把故事写清楚、写具体，可以用上平时积累 后，想一想小免胖胖和小猴奇奇争吵的过程 使用电脑。 的有新鲜感的词句。 是怎样的，可以运用恰当的语言、动作、神态 3.(示例)同学们像欢快的小鸟一样冲出教室： 描写等。结局要既出人意料，又在情理之中， 有的在操场上跳绳，绳子甩得啪啪响；有的三 厦门市湖里区2024一2025学年 可以写第三个小动物的帮助让他们解开了误 五成群围在花坛边，叽叽喳喳地讨论着最近 第一学期期末测试卷 会，他们意识到彼此之间的友情是最珍贵的。 的趣事；还有几个同学在打篮球，欢快的背影 一、1.旅行观察成群结队玩耍无穷无尽 最后，在结尾点明主题，让读者感受到理解、 在阳光下一蹦一跳。 奥秘 包容等美好品质，使故事更有意义。 4.(示例)《丑小鸭》丑小鸭丑小鸭在寒冬 2.D3.B4.C5.C 23.【习作点拨】本次习作要求写一写生活中的 里被赶出农场，在结冰的湖面艰难求生。当 6.B 美。选择一处你发现的美，抓住这处美的特 它冻得发抖时，仍坚持用脚掌刨雪觅食。 【解析】A、C、D三个选项的句子都是用前面 ,点，把你观察到和感受到的写清楚。写作之 四、（一） 分句结尾的字词做后面分句的开头，与B选 前记得把作文题目补充完整。注意用词准 1.B2.C3.C 项的句子不同。 确，语句通顺。 4.B 7.D 24.【习作点拨】好的习作素材来源于生活。写 【解析】根据短文第2自然段可知，蜗牛的寿 8.D 作之前，想一想自己玩过哪些有趣的游戏，这 命很短，所以B选项表述错误。 【解析】题干中“鸟儿在枝头欢唱”这句话把鸟 些游戏给你带来了哪些乐趣。选择一次玩游 5.蜗牛的牙齿很多。 儿当作人来写。A选项中的句子把秋天的雨 482 83 比作钥匙，B选项中的句子把棕红色的小雨 内容 八脚”用来形容动作忙乱的样子；“手忙脚乱”形 靴比作棕红色的小鸟，C选项中的句子把大 (二) 容做事慌张而没有条理，也形容惊慌失措；“面红 自然比作大画册。只有D选项中的句子把森 21.A 耳赤”形容因急躁、害羞等脸上发红的样子。这 林当作人来写，和题干中的句子运用的写作 22.B 里写小泉和小州为去哪儿玩而起争执，用“面红 方法一样。 【解析】第2自然段围绕南沙群岛拥有海洋生 耳赤”最适合。 9.C 物、矿产资源、海洋动力等展开，突出其资源 5.B 10.A 丰富，是“巨大的蓝色宝库”，所以选B。 6.D 11.①停车坐爱枫林晚 ②孤帆一片日边来 23.①水天相连②清澈明亮③千姿百态 【解析】D选项“妈妈兴奋地说”这句提示语后面 ③遥望洞庭山水翠 ④龙虾、燕鱼、海龟…⑤不计其数 的标点符号应该是逗号，不是冒号。 12.枫树红红的枫叶 邮票 飘哇飘哇 24.用得好。（示例)这个词把浪头当作人来 7.B8.D9.A10.A11.D12.D 13.(示例) 写，浪头好像人一样有力量，主动“托起”洁白 13.碧水东流至此回霜叶红于二月花湖光秋 0 的浪花，富有画面感。 月两相和 看到柿子树上结满了许多红通通的 25.(示例)各位游客，欢迎来到美丽的南沙群 14.(示例) 柿子，真想滴一个下来尝一尝。 1月1日星期四晴 我 岛！它的位置在祖国的最南端，二百多座岛 摘 屿、礁盘星罗棋布，像一串珍珠洒落在中国南 漂 二、14.B 今天，我们去泉州西街游玩。在这里， 海之上。这里的风景如诗如画—天如蓝 我们看到了飘亮的闽南建筑，听到了好 15.D 玉，海似翡翠，浪花朵朵。同时，南沙群岛还 听悦耳的南音，吃到了外酥里嫩地海蛎 【解析】D选项《皇帝的新装》中，皇帝爱慕虚 是座物产丰富的蓝色宝库，拥有珍贵的海洋 煎。虽然我们已经继续)来西街游玩两次 荣、愚蠢昏庸，被骗子欺骗，并非“时尚新潮、 生物、丰富的矿产资源，以及用之不竭的海洋 了，但还是流连忘反 的 善良节约”。 连续 动力。相信这片充满魅力的土地，定会让您 返 三、（一） 流连忘返！ 15.D16.B 16.C 四、26.【习作点拨】题目给出了表示时间、地点和 17.A 17.C 角色的词语，首先从这三组词语中任选一个 【解析】根据第⑦自然段可知，随着太阳公公散发 【解析】从句子“早呀，方头蟋蟀！你怎么不开 表示时间、地，点的词语和一个或两个表示角 的热量越来越大，小露珠的身子也越来越轻了， 心呀？”“我只想唱首歌给大家听，可是它们没 色的词语，然后根据所选的词语发挥想象，写 最后她渐渐地变成了水蒸气，向空中飘去。所 有时间听…”能看出，方头蟋蟀的心情是伤 一写发生了什么事。比如选择了春天、森林、 以，小露珠离开大家是因为她被太阳晒干了。 心的。读这种带着失落情绪的描写时，语速通 大树、巨人这四个词语，就可以写一写在春天 18.B 常要慢，才能体现出方头蟋蟀的难过、无奈。 的森林里，大树和巨人之间发生的有趣、奇妙 19.(示例)小露珠变成水蒸气后，会飞到白云姐姐 18.(示例)抱歉，我现在要赶去送信呢！文 的故事，写的时候注意用上平时积累的有新 的身边，给白云姐姐讲自己和小青蛙、小蟋蟀、小 中的蜜蜂和蚂蚁都因为忙碌而拒绝了方头蟋 鲜感的词句。 蝴蝶的有趣故事，夜幕降临后再随着月光悄悄回 蟀的请求，所以报信鸟可能也会因为自己的 到草叶上、花朵上、禾苗上，继续当闪亮的小露 泉州市晋江市2024一2025学年 任务而无法停留 珠。前文说小动物们都喜欢小露珠，后面说大 19.①采蜜②委屈③（示例）报信 第一学期期末测试卷 家都想把小露珠留住，所以我预测小露珠还能回 20.(示例)二联系上文，方头蟋蟀一直在练 1.不仅优美迅速排列井然有序 来继续陪伴大家。 习“神曲”，且一直想让别人听它唱歌，可知它 2.D3.D 20.(示例)喜欢。因为小露珠很漂亮，像钻石那么 热爱音乐，第二种结局展现了它对音乐的热 4.D 闪亮、像水晶那么透明、像珍珠那么圆润，还能把 爱，它可以唱给自己听，更符合文章展现的 【解析】“提心吊胆”形容十分担心或害怕；“七手 植物装点得生机勃勃，给大家带来美好。 84小学语文三年级上册 期末冲刺四步法第(2)步攻专顶 专项六非连续性文本阅读、口语交际与习作 一、（厦门市）阅读文本，回答问题。 (一)乌龟好养吗？ 弥 n 吃什么 胡萝卜 苹果 龟粮 小鱼 生瘦肉 小虾 1乌龟如果吃了咸味的食物，体内盐分堆积会引发内脏衰竭。 喂养注 2.乌龟消化慢，一天只需喂一次龟粮，一次喂食的量为体重的3%一 意事项 5%,2一3天喂一次生瘦肉。 3.可以给刚到新环境的乌龟喂些小鱼、小虾等。 製 封 饲养环境 可以模拟乌龟的生活环境，放一些小鱼、水草、石头到水缸里。 (二)观察日记 12月1日 星期日晴 水缸里的小鱼，常常被我养的乌龟偷偷吃掉。这不，一条金黄的小鱼过来了， 蟹 乌龟紧紧地盯着它，悄悄地挪移自己的小短腿，离小鱼越来越近。突然，乌龟伸长 脖子，一口把小鱼咬住，美滋滋地品尝战果。 线 (材料仅供做题使用) 1.[理解]乐乐想在超市的不同区域购买乌龟的食物，请你结合第（一）部分的内容帮他 整理购物清单，并填写在横线上。 亲 水果、蔬菜 肉禽蛋类 水产 胡萝卜 生瘦肉 小虾 419 2.「理解]根据第（一）部分，判断乐乐的做法是否正确，正确的画“/”，错误的画“X”。 (1)乐乐提醒妹妹不要给乌龟吃咸饼干。() (2)乐乐非常喜欢乌龟，每天都要给它喂生瘦肉。() 3.[理解]新考法题型创新为了帮助乌龟适应新的生活环境，选用哪一种水缸最合适？ B. D. 4.[理解]观察日记里，小作者对乌龟的哪个方面进行了细致观察？（) A形状 B颜色 C.动作 D.大小 5.[运用]请你仔细观察乌龟的外形，用两三句话写出它的特点。 二、（泉州市鲤城区）阅读文本，回答问题。 校园社团安排说明书 为进一步推进校园文化建设，提升学生综合素质，我校开展了许多社团活动。以 下是学校部分社团的信息： 社团名称 活动地点 活动时间 参加条件 国画社团 美术活动室 周四下午第三节课 仅限有一定基础的同学参加 书法社团 书法教室 周二、四下午 仅限四年级以上同学参加 无特殊情况，每周的两次活动 合唱团 合唱教室 周三、五下午 都必须参加 电子百拼社团 科学实验室 周二、四下午 仅限二年级以上同学参加 周二、四下午 舞蹈社团 大礼堂 仅限女生参加 4:30-5:30 周一至周五下午 仅限有一定基础的同学参加， 游泳社团 校游泳馆 第三节课 需进行选拔 420● 6.「检索]判断题。对的画“/”，错的画“×”。 (1)舞蹈社团每周有三次活动，书法社团每周有两次活动。() (2)只要是对画画有兴趣的同学都可以参加国画社团。（) 7.[理解扬扬是一年级的男生，请问以下社团中，他能参加哪一个？() A.书法社团 B.舞蹈社团 C.电子百拼社团 D.合唱团 8.[理解]三年级的优优平时没有学习过任何技能，她想参加社团活动，但是她只有周四 下午有时间。你认为她能参加哪个社团？() A.国画社团 B.合唱团 C舞蹈社团 D.游泳社团 9.「理解]小本非常喜欢体育活动，他选择的社团的活动地点可能在哪里？( ) A大礼堂 B.校游泳馆 C.合唱教室 D.美术活动室 10.[检索]要求同学有一定基础才能参加的社团是 11.[运用]新情境生活场景学校社团负责人为了吸引同学们来参加社团活动，向同学们 征集响亮的社团名字。请你从以上社团中选择一个社团，为它取个响亮的名字吧。 我选择的是 ,我给它取的名字是 三、（厦门市集美区）几位同学跟家人到厦门园林博览苑游玩。请你阅读下面的《入园 须知》，并回答问题。 入园须知 O自2022年10月1日起，白鹭积分（厦门市市民个人信用分)达680分及以 上的市民，在厦门园林博览苑（以下简称园博苑）租借下列物品（如下图) 时不用交押金。市民在租用下列物品时，出示白鹭积分、身份证，登记姓 名、联系电话即可免押金租赁使用。 轮椅 拐杖 雨伞 婴儿车 O入园时禁止携带宠物；因园博苑水域面积广，桥梁多且陡的环境特征， 除婴儿车及轮椅外，不得携带其他代步工具（如下图）入园。 电动车 自行车 滑板 轮滑鞋 。为了营造良好的游园环境，希望广大市民游客文明游园，爱护花草树木， 做好垃圾分类，在园内消费时不争不抢、有序排队，不在建筑墙面上乱 涂乱画，争做文明旅游典范。 (材料仅供做题使用) 421● 小学语文三年级上册 12.「理解]根据《入园须知》判断下列内容是否正确，正确的画“/”，错误的画“×”。 (1)自2022年10月1日起，白鹭积分达680分及以上的市民可以免押金租借任意 物品。（) (2)亮亮的奶奶腿脚不便，入园游玩时，可以坐轮椅。() (3)贝贝特别喜欢家中的宠物小狗，他可以带小狗去园博苑散步。() 13.[检索]《入园须知》中提到，可以携带入园的代步工具是() A.滑板 B.轮滑鞋 C.自行车 D.婴儿车 14.[理解]贝贝的爸爸有680分的白鹭积分，他租用下列哪个物品时不用交押金呢？ () A.电动车 B.自行车 C.雨伞 D.滑板 15.[检索]贝贝的爸爸在租用物品时，出示了白鹭积分，登记了姓名和联系电话，他还需 要出示什么呢？() A水笔 B.身份证 C.雨伞 D.门票 16.[运用]为了让家人也成为文明旅游典范，在园博苑游玩时，贝贝应该提醒家人注意 些什么呢？ 四、口语交际。 7.(莆田市秀屿区)我掌握了一些与人交流的方法，下列方法不正确的一项是() A.听别人讲话的时候，要礼貌地回应。 B选择自己最感兴趣的内容讲，不用管别人的想法。 C.要提前想一想，努力把自己了解到的信息讲清楚。 D.分享自己的经历时，可以借助图片或者实物让自己的讲解更加生动。 422● 18.新考法思维提升优优在“名字里的寓意”实践活动中收集到了以下资料，请你根据资 料完成下面的题目。 名字 寓意 特点 来自《芙蓉楼送辛渐》中的“洛阳亲友如 冰心 引用传统诗词 相问，一片冰心在玉壶” “钊(zhā0)”是“勉励”的意思。李大钊 李大钊 寄托希望 的名字寄托着美好的愿望 辛弃疾 ? 寄托希望 (1)依据上面的资料猜猜，“辛弃疾”名字里的寓意是() A希望他建功立业 B.希望他正直清白 C.希望他乐观上进 D.希望他去除疾病 (2)除了引用传统诗词、寄托希望，你还知道哪些名字的特点？这些名字背后有怎样 的文化内涵？请你联系生活举例子，写在横线上。 19.(福州市闽侯县)自习课上，同学们正在认真地做作业。明明有道数学题不会做，他 拍拍班长的肩膀，大声地对她说：“喂！这道题怎么做啊？”班长拾头看了明明一眼， 没有理他，继续做题。 (1)班长为什么不理明明？ (2)如果你是明明，自习课时遇到不会的题目，你会怎么做？又会怎么说呢？ 423 20.新情境生活场景三年级(1)班在开展“身边的小事”主题班会，班主任展示了一张图 片。请你仔细观察，说一说图片中小男孩的行为是否恰当。并谈谈你对这种行为的 看法。 弥 五、习作。 21.(福州市仓山区)动物王国里生活着许多有特点的居民，如智多星猴子哥哥、开心果 松鼠妹妹、热心肠母鸡阿姨、大力士大象公公…它们之间会发生哪些有意思的故 事呢？选择一种动物作为主角，并大胆想象，编写一个童话故事。 封 要求：字迹工整，句子通顺，题目自拟。 22.(福州市晋安区)小兔胖胖和小猴奇奇本来是一对好朋友，可是，有一天他们俩因为 一件小事吵架了… 提示：是什么事情让他们吵起来的呢？怎么吵的？结果是怎样的呢？请根据上 面的开头，展开丰富的想象，将这个童话故事续编下去。 要求：想象要合理，语句要通顺，正确使用标点符号，题目自拟。 23.(龙岩市连城县)题目：美丽的 要求：①生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。请你仔细观察身边的人、物线 或景，把你发现的美清楚明了地写下来；②将题目补充完整，写作时注意用词准确， 语句通顺，正确使用标点符号。 24.(宁德市福安市)你有喜欢的游戏吗？哪一次玩得特别开心？请选择一次玩游戏玩 得开心的经历，用日记的形式写下来，把玩的过程写清楚，注意格式要正确，正确使 用标点符号，且要表达当时的心情。 424●