2025-2026学年上学期期末测试模拟卷(2)-【一本·期末冲刺新卷】2025-2026学年二年级上册语文（福建专用）

小学语文二年级上册 5.A 【解析】“低”和“极”都是左窄右宽 的字。 6.(1)粉红 (2)轮船 7.(1)一九二九 三九四九 (2)更上一层楼 (3)朋友有信 (4)有志 8.(1)(示例)①冰窖 流汗②高兴 可爱惊喜大大两颗黑葡萄 【评分标准：前6个空每空1分，最后 1个空2分】 (2)打扫房间这种小事不用别人帮忙。 (3)(示例)水草在鱼缸里开心地跳起 了舞。 9.（示例)爸爸，您可以给我买这个小 马窗花吗？马年就要来了，我可以贴 到我房间的窗户上，肯定很好看。 五、1.黑白 2.大年三十摸孩子的头 3.每到大年三十的晚上，人们就会点 亮灯火，整晚不睡觉，守护在自己的孩 子身边，这种行为叫作“守祟”。 4.C 【解析】阅读短文第4自然段中的“烛 光重新亮了起来，红纸包着的八枚铜 钱还在闪烁。夫妻俩明白了，原来是 它们把‘祟’吓跑了”并结合后文可知， 把“祟”吓跑的是红纸包着的铜钱闪起 的亮光。 5.（示例)我想用我的压岁钱买一个存 钱罐，把剩下的零花钱全都放到里面 存起来。 六、【例文】除夕到了，早上，爸爸把优优喊 起来去贴春联。爸爸贴春联，优优和 妈妈站在一旁指挥着。吃过午饭，下 午他们又开始准备年夜饭的食材，择 菜、洗菜、切菜，全家人都加入进来，为 年夜饭忙碌着。很快，年夜饭准备好 了。晚上，一家人坐在餐桌前一边享 受美食，一边聊着天，每个人的脸上都 洋溢着幸福的笑容。 2025一2026学年第一学期 期末测试模拟卷（二） 一、朋友如果变被生活只有 做出现好客非常 【评分标准：每字1分】 二、1.zhuan zhuang 六、3142 2.hang xing 七、1.说他是大脚巨人，他的手也特别大， 3.察踩 要是叫他来帮忙收南瓜，一定会很快。 三、1.A 2.① ④② 2.B 3.C 【解析】根据“小矮人只留下了1个南 3.D 瓜，这是他今年最后留下来的收成”可 4.A 知，这里“最后留下来的收成”指的是 【解析】B选项中的句子是疑问语气， “1个南瓜”。 句末应用问号；C选项中的前半句话 4.B 还没有说完，应用逗号；D选项中的句 5.(示例)遇到困难时，可以先自己想办 子是感叹语气，句末应用叹号。 法，如果自己解决不了，再礼貌地寻求 5.B 帮助。得到帮助后要懂得感谢，同时 【解析】寒号鸟是懒惰的。 也要努力让自己变得更能干。 四、（示例）1.(1)七只一条 八、【例文】这一天，小矮人们和动物朋友 (2)拍吃 们相约在森林一起玩耍。他们围坐成 2.(1)幽静可爱 一个圈，玩着各种各样的游戏。这时， (2)流光溢彩漂亮极了 培培注意到了他们，想要和他们一起 玩，可是培培刚走过去，他们就都被吓 (3)客厅里玩拼图 图书馆里看书 走了。培培坐在地上大哭了起来，哭 书房里写作业体育场里跑步，跳绳， 声响彻了整个森林。一个勇敢的小矮 打球 人主动走了出来安慰培培，培培哭着 五、1知不是雪为有 说：“虽然我很高大，但是我一定不会 2.树高百尺 伤害你们的，你们可以跟我一起玩 3.风吹草低见牛羊 吗？”听到这句话，大家都慢慢地走了 4.直下三千尺银河 有山无水 出来，森林里又传出了一阵阵的欢声 不文 笑语。 433●小学语文二年级上册 期末冲刺四步法第(4)步做模拟 2025一2026学年第一学期期末测试模拟卷（二) (完成时间：60分钟分值：100分) 主题情境：小人国奇妙之旅 培培不知碰到了哪个开关，竟然进入了小人国，快跟上她的脚步，来看 看她在这里会有哪些新奇的经历吧！ 初入小人国（共23分） 弥 在小人国的门口，有一位小矮人正在等待着培培。 n 洲 一、看拼音，写字词，将小矮人的话补充完整。(17分) peng you ru guǒ bian 小 欢迎你来到小人国 你不想 小，或 bei sheng huo zhi yǒu zuò 。 留在这里 多 叔 好事，回去的通道才会 封 chu xiàn hào ke fei chang 小矮人热情 ,都会 喜欢你的。快开 启你的奇妙之旅吧！ 二、阅读以下小人国的注意事项，用“/”选出正确的拼音或汉字。(6分) 1.转(zhuànzhuǎn)身时要避免撞(zhuang zhang)翻路边的物品。 2.小矮人排成一行(xing hang)搬运东西时，请绕行(xing hang)避让。 线 3.注意观（查察）小矮人，不要（采踩）到他们。 冒险进行时（共42分） 培培在小人国都帮助了哪些人呢？一起来看看吧。 三、小矮人够不到树上的水果。完成练习，做出梯子帮他们爬上去。 (10分) 1.下列词语中没有错别字的是哪一项？( A海洋 B花圆 c己经 D.田野 2.奶奶正在煲汤。“煲”字最可能与( )的读音相同或相近。 A.烫 B.保 C.炖 D.呆 3.小人国风景优美，一条小溪蜿蜒而过，当走近小溪时会听到()的声音。 A.淅淅沥沥 B.叮叮当当 C.嘟嘟嘟 D.哗啦哗啦 4.下列句子中，标，点符号使用正确的一句是( ) A小人国里的一切在我眼里都很有趣。 B.你知道这个人是谁吗。 C.小伙伴们。你们猜猜这是什么？ D.小人国森林里的风景好美啊？ 5.几个小人国的孩子正在复习功课，他们把谁的介绍词写错了？() A刘胡兰—坚定不屈 B.寒号鸟—勤劳能千 C.雪孩子一勇敢善良 D,周总理—平易近人 四、几个小人国的孩子要过河去采蘑菇。完成练习，帮他们搭座桥。(16分) 1.观察图片，照样子写一写。 (1)(三棵)大树 ( )小白兔( )小溪 (2)小兔子们有的在（捉）迷藏，有的在( )皮球，还有的正 坐在地上( )胡萝卜呢。 2.按要求将句子补充完整。 (1) 的森林里住着 的小熊一家。（把句子写具体） (2)例：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的， 五光十色，美丽极了。（仿照加点部分把句子写完整） 彩灯一串串一排排地缀满树梢，有金黄的、火红的、翠绿的、宝蓝的， (3)例：平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳 舞，唱歌，开大会。（仿照例句介绍一下你的周末生活） 周末我在 ,在 ,在 ,在 五、帮助孩子们后，培培又碰到了一个好学的小矮人，根据所学知识填一填。 (16分) 1.冰天雪地中，梅花依然在散发着香气，我想到了“遥 暗香来”。 2.“ ,叶落归根”，家乡是人们心中永远的牵挂。 3.“天苍苍，野茫茫， ”描绘的是一幅草原美景图。 425● 小学语文二年级上册 4.看着九龙漈()瀑布奔涌而下，我不由想到了诗句“飞流 疑是 落九天”。欣赏着如画的美景，我不禁感叹道：“这真是 6 皆图画， 章’。” 去小矮人家做客（共20分） 回到家的小矮人为了表示感谢，邀请培培去家里做客。 六、小矮人正在介绍自己做的蛋壳盆栽，请按顺序将步骤排列起来。(4分) ( )然后将土放入蛋壳中，把蛋壳放在合适的底座上。 ( )先在鸡蛋的尖尖的头部开一个大小适中的口，把鸡蛋 液倒进碗里，将蛋壳内部处理千净。 )最后撒入种子，静静等待它发芽。 )再在蛋壳表面画上喜欢的图案。 七、小矮人还同培培讲起了最近发生的事。（阅读短文，回答问题）(16分) 小矮人的南瓜 今年，小矮人种的南瓜大丰收，一共有101个呢！ 小矮人把南瓜抱回去要走很长的路，才抱了一个回家，他就满头大汗。 还有100个南瓜，这样一个一个抱，什么时候才能抱完啊。 小矮人想到了他的朋友一大脚巨人。说他是大脚巨人，他的手也特 别大，要是叫他来帮忙收南瓜，一定会很快。小矮人给大脚巨人打电话，大 脚巨人说：“我马上就来。”大脚巨人很快就来了。小矮人站在大脚巨人的肩 膀上指路，一会儿就到了南瓜地。小矮人把南瓜放进大脚巨人的手掌里。 这么大的手，一次就可以运50个南瓜。 接着，大脚巨人又跑了一趟，把剩下的南瓜也运回来了。这时候，大脚 巨人说：“我有点儿饿了，你能煮点南瓜给我吃吗？”“我马上给你煮南瓜。” 大脚巨人个子大，胃口也大，他吃了一个又一个南瓜。吃饱后，大脚巨 人回家去了。小矮人只留下了1个南瓜，这是他今年最后留下来的收成。 小矮人看着最后一个南瓜，心里想：大脚巨人虽然帮了大忙，但自己的 事情还是要学会自己想办法。明年，我一定要种出又大又好的南瓜，还要想 一个自己能轻松运南瓜的好办法！ (选文有改动) 1小矮人为什么请大脚巨人来帮忙？用“”在文中画出原因。（2分) 426 2根据短文内容，按顺序讲一讲这个故事。（填序号）(6分) ①南瓜丰收②只剩一个南瓜 ③小矮人搬不完南瓜④找大脚巨人帮忙 ③ 3文中画波浪线的句子中“最后留下来的收成”指的是什么？( )(2分) A.101个南瓜 B.50个南瓜 C.1个南瓜 4又到了收南瓜的季节，结合短文内容想一想，这次小矮人会怎样收南瓜 呢？（)(2分) A.继续请大脚巨人来帮忙。 弥 B.自己想办法把南瓜运回家。 C,请小人国里的其他小伙伴来帮忙。 5.通过收南瓜的事，你明白了什么道理？（4分) 结交新伙伴（共15分） 培培在小人国认识了很多新伙伴。 八、看图，写一写：培培在小人国认识了哪些新伙伴？是在哪里认识的？结 果怎么样？心情怎么样？（15分) 封 线 丁零零，闹钟响了，培培从睡梦中醒来，原来这是一场梦啊。