试卷25 全国趋势借鉴卷(一)-【必考尚·北大绿卡】2025中考语文名校模拟试题汇编（河南专用）

后，妈妈又拿起遥控器，看起了她最爱的京剧。哦，原来老 妈也是有预谋的！ 我克制妈妈 我放下作业，偷偷地溜向妈妈身边，伸了一个懒腰，说： “做了一天的作业，累死我了。”说完，我向妈妈发起了糖衣 炮弹：“美妈妈，您可不可以让我休息一会呀？”妈妈好像看 穿了我的心思：“你这个小鬼，心里打的什么算盘，我还不知 道啊。行，今天妈妈做主，允许你再看一个小时的电视。” “理解万岁！”我欢呼着，立即调起台来。 你看，这就是我家的克制链，这条链上充满了家庭的温 馨与和谐，是我最爱的家的模样。 例文二： 有国才有家 家，由一个个人组成；国，由一个个家组成。似乎是先 有家，再有国，其实，要有家，就要先有国。 我们为什么会有今天的幸福生活？而不是像百年之前 我们的祖辈身处炮火之中？这是先烈们共同努力的结果， 因为在他们心中，放在第一位的是祖国，没有独立强大的国 家，怎能有安稳幸福的小家？ 5000年前的大禹也深知这一点。他也有自己的家，但 他引领众人治水多年，三过家门而不入，他将人民放在了第 一位，所以人们才会如此团结，跟着他一路含辛茹苦，笔路 蓝缕，励精图治，所以才有了中华文明的第一个国家一夏 朝，所以才有了千千万万安稳的家。 大禹之后，有许许多多的仁人志士为国奉献一生。孟 子广颂“儒家经典”，凝聚了万千中国人的心；辛弃疾铁血沙 武卷25》 全国 一、积累与运用（共23分）》 1.【识字与写字·字音字形】(1)呈i(每空1分，共2分) (2)【标点符号】、（顿号）(1分) 2.【名篇名句默写】①大漠孤烟直②长河落日圆③绿水逶 迤④先天下之忧而忧⑤后天下之乐而乐⑥博学而笃 志⑦切问而近思⑧柳暗花明又一村（每空1分，共8分。 出现错字、漏字、添字，该空不得分) 3.(1)【图文转换】①创作时间范围宽③教学使用形式 多（每空1分，共4分）》 (2)【语句衔接】示例：①“会当凌绝顶，一览众山小”②诗 人的衰老漂泊和社会的凋敝丧乱③他在石壕村的夜晚感 叹残暴的统治④体会到他忧国忧民的情怀（每空1分，意 思对即可；共4分) (3)【拟写标题】示例：①春城秋边道离情—以《春望》 《月夜忆舍弟》为例 60 语文 场，鲁迅弃医从文，等等，他们都是先救国，再管家。正因如 此，才有了我们今天强大的祖国，才有了我们今天幸福的 生活。 为什么我们都说“国家”，而不是说“家国”？小的家庭 想要美满幸福，就得先强国。 十八世纪中叶，鸦片战争后，中国的黑暗时期来临。一 个个不平等条约，一笔笔屈辱的赔款，国家一蹶不振。可 是，中国亡了吗？不！没有！没有！中国的文化中有很多 带着铁带着血带着骨气的成语：精忠报国、视死如归、疾恶 如仇…这些成语，已经成了华夏民族的基因！于是，便又 有了一辈辈的革命烈士，梁启超、谭嗣同、朱德、周恩来、毛 泽东… 正是他们骨子里的不屈之魂，才使得中国这个东方雄 狮从沉睡中苏醒。这就是要强国的理由，因为光有家，国却 衰败得不堪人目，国家和人民就会像砧板上的鱼肉—任 人宰割。 人民、祖国、家庭，这就像是水、粮食、空气，每一个都无 比重要。家庭幸福，人民回报祖国，祖国承载家庭。 现在，我们的国家快速发展了，这也是因为有了前人们 的铺垫。闻一多、朱自清，用自己的思想将人们团结起来； 邓稼先、钱学森，使我们国家有了原子弹、氢弹，用科学让祖 国强大起来。他们的贡献，为我们的幸福生活打下了坚实 的基础。 一个人只是一棵小树，一群人就是一个家庭，无数个家 庭团结起来，就是一个国家。国与家，密不可分！ 趋势借鉴卷（一） ②念亲友，忧家国—以《江南逢李龟年》《月夜忆舍弟》 为例 ③悲天悯人、忧国忧民一以《石壕吏》《茅屋为秋风所破 歌》为例 (每个标题2分，任选两个，意思对即可；共4分。只选择没 有拟写标题不得分) 二、现代文阅读（共27分） (一)（共17分） 4.【情节理解与概括】①老班长为救连长而牺牲；②连长将儿 子的苹果拿给生病的小洪吃：③连长说要将侄女介绍给小 洪当对象。（1点1分，共3分，概括出其他符合的事件也 可给分) 5.【环境描写】此景物描写，用“忽”“眨眼功夫”写出了暴风雪 来势之迅猛，运用比喻（或夸张）的修辞手法，写出了暴风雪 力量之大，突出天气的恶劣，营造了暴风雪来临前的紧张气 中考 氛，让读者感受到即将到来的危险：突出了连长和小洪面对 困境时的勇敢和坚韧，展现了他们作为军人的英勇形象；为 下文连长和小洪被困雪原的情节埋下伏笔，推动了故事情节 的发展（揭示连长和小洪面临的危险处境）。（答出一点给2 分，答出两点给3分，共3分) 6.【物象作用】内容上：第一处写苹果，体现连长对小洪的关爱； 第二处写苹果，体现藏强对父亲的怀念，引发小洪对连长的 感激。结构上：使文章前后呼应，结构圆融。（内容与结构各 2分，意思对即可；共4分) 7.【情节作用】这一情节揭示了连长为了让小洪有活下去的勇 气而编造的谎言，展现了连长爱兵如子、无私奉献、舍己为人 的高尚品质，使连长的形象更加立体和感人；这个情节的安 排，使故事情节更加波澜起伏，增加了小说的戏剧性，让读者 在揭示真相的时刻感受到强烈的震撼，从而留下深刻的印 象。（每点2分，意思对即可；共4分） 8.【人物评价·语言表达】示例：这里长眠着一位军人。二十三 载岁月无声，守护边关无怨无悔，舍己救人彰显大爱。军人 楷模，品行高标！（彰显人物精神，表达崇敬之意2分，语言 流畅1分，共3分) (二)（共10分） 9.【画面描绘】示例：清澈的延河水倒映着雄伟的宝塔山，在 革命圣地延安城下缓缓淌过。意气风发的骑兵连出城巡 逻，运粮队满载而归，抗战军民欢快的歌声响彻云天。远 处，我仿佛看到一队燃烧着希望的青年，正走向这城门。 （用上关键词1分，抓住主要景物描绘2分，语言流畅优美1 分；共4分) 10.【内容概括】①进一步体认木刻之美；②提高动手能力和学 习能力；③亲敬革命圣地延安，感受并传承革命精神。（每 ,点1分，意思对即可；共3分) 11.【内容理解与迁移运用】C(3分) 三、古诗文阅读（共15分） (一)（共11分） 12.【词语解释】C(2分)（解析请扫详版二维码查看） 13.【句子翻译】我与城北徐公相比，哪一个更美？（大意对即 可。2分) 14.【内容理解与分析】A(3分) 15.【比较阅读·写法分析】①准确把握纳谏者的性格、心理和 需求，如魏顺把握了市丘君想免除市丘危机和楚王想检验 自己在诸侯国中的地位的需求；②以日常生活小事设喻，现 身说法，由己及人进行劝谏，如邹忌以生活中受蒙蔽的事例 说服齐威王；③直陈利害，让对方易于接受，如魏顺向市丘 君陈述面临的危机；④考虑对方面临的多种情况，如魏顺向 语文 楚王陈述了可能面对的两种情况。（每点2分，答出两点即 可：共4分。若有其他答案，合理亦可) 【乙文段参考译文】五个诸侯国联合起来攻打秦国，楚王作 为盟主，却没有能够击败秦国，战事结束后军队停留在成 皋。魏顺对市丘君说：“战事结束后，各国一定会攻打市丘 来补偿战争的开支。您如果资助我，我请求为您阻止各国 攻打市丘。”市丘君说：“好。”于是就派他去了。 魏顺南下见到楚王说：“大王联合五国向西攻打秦国， 却没有能够击败秦国，各国将会因此轻视大王而重视秦国， 所以大王为何不检验一下自己的地位呢？”楚王说：“怎么 办？”魏顺说：“战事结束后，各国一定会攻打市丘来补偿战 争的开支。大王您可以下令不要攻打市丘。如果各国重视 大王，就会听从大王的话不攻打市丘；如果不重视大王，就 会违背大王的话攻打市丘。这样就可以清楚地知道大王的 地位了。”因此，楚王通过这个方法检验了自己的地位，而市 丘得以保全。 (二)（共4分） 16.【诗歌理解与分析】B(2分)（解析请扫详版二维码查看） 17.【联读·诗歌理解】同：都强调人生要有高远的追求和昂扬 向上、积极进取的人生态度。异：杜诗更侧重目标的确立、 目标的高远；王诗更侧重为实现目标而采取行动。（相同点 与不同点各1分，共2分) 四、名著阅读(5分) 18.示例：(1)《钢铁是怎样炼成的》：保尔将自己美好的青春全 部投入到了为共产主义事业的奋斗之中，成就璀璨精彩的 一生。在歼灭白匪时，他不顾身上的伤痛，“金戈铁马”，奋 勇杀敌。在身负重伤后，保尔无法继续战斗，但他的斗争并 没有停歇。他“听党的话”，积极投身到社会主义的建设中， 加人到修筑铁路的劳动大军，把自己的青春贡献给祖国的 经济建设。（大致概括人物关于“奋斗”的经历，意思对即 可，共2分) (2)信念（理想）是奋斗的动力。(1分) (3)《钢铁是怎样炼成的》：由于在战争中多次负伤以及劳 累过度，保尔全身瘫痪，双目失明，被牢牢禁锢在床上，但他 用钢铁般的意志战胜了精神与肉体的打击，拿起笔来歌颂 为建立苏维埃政权而奋斗的英雄。（概括名著人物在奋斗 过程中意志坚定的事例，意思对即可，共2分) 五、作文(50分) 19.(50分) 【范文展示】例文一：超越那棵树 在我的记忆中，有一棵树，它高大而挺拔，枝繁叶茂，宛 如一位坚强的卫士，屹立在老家的庭院中。 中考 61 那棵树是在我很小的时候就存在的。小时候，我总是 仰望着它，觉得它高不可攀。它粗壮的树干，像极了一位历 经沧桑的老者，那粗糙的树皮，仿佛诉说着岁月的故事。它 茂密的枝叶，在风中摇曳时发出的沙沙声，都让我充满了好 奇和敬畏。 随着年龄的增长，我开始把那棵树当作一个目标，一个 我想要超越的对象。它的高大和坚韧，仿佛在向我挑衅，激 发着我的斗志。我努力学习，不断充实自已，就像那棵树努 力吸收阳光雨露一样。每当我遇到难题，想要放弃时，我就 会想起那棵树，它在风雨中依然屹立不倒，我又怎能轻易 言败？ 无数个日夜，我埋头苦读，灯光下是我奋斗的身影。我 在知识的海洋里畅游，不断积累，不断进步。每次感到疲 惫，我就会回到老家，站在那棵树下，感受它的力量，汲取它 给予的勇气。 终于，经过多年的努力，我在学业上取得了优异的成 绩，考上了理想的学校。当我带着这份喜悦回到老家，再次 站在那棵树下时，我发现自己在精神上已经超越了它。 曾经，它是我眼中遥不可及的存在，但现在，我明白了， 它不仅仅是一棵树，更是我成长路上的激励者。它教会我 坚持，教会我忍耐，让我懂得只有不断努力，才能超越自我。 如今，那棵树依然静静地立在庭院中，但它在我心中的 意义已经不再仅仅是一棵树。它是我成长的见证，是我超 越自我的象征。我会带着从它身上汲取的力量，继续前行， 去超越更多的“树”，去迎接更广阔的天空。我相信，只要我 怀揣着这份信念和勇气，未来的路，无论多么崎岖，我都能 坚定地走下去，不断超越，不断成就更好的自己。 例文二： 成长应有的姿态 成长是一场漫长的旅程，在这个过程中，我们会经历许 多挫折和困难，也会收获许多喜悦和成就。每个人都有自 己独特的成长姿态，或坚定，或勇敢，或坚韧，或乐观…这 武卷26) 全国 一、积累与运用（共24分） 1.【识字与写字】(1)【字形】凌晨秉持（每词1分，共2分） (2)【字音】B(2分)（解析请扫详版二维码查看） (3)【词语理解与运用】坐落激励（每空1分，共2分） (4)【词义辨析】①(2分) (5)【图文转换】①保定②涿县（每空1分，共2分） 2.(1)【关联词】C(2分)（解析请扫详版二维码查看） (2)【句子的衔接】放在这里确实不合适。这个文段主要写 出参加主题活动的意义和收获，以议论为主。画线句写交 62 语文 些姿态见证了我们的努力与坚持，也勾勒出了我们成长的 轨迹。 成长应有的姿态是勇气。勇气是面对困难时的不退 缩，是迎接挑战时的不畏惧。就像海燕在暴风雨中勇敢地 飞翔，它不畏惧狂风的怒吼，不害怕海浪的冲击，始终坚定 地向前。我们在成长的道路上也会遇到各种各样的困难和 挑战，只有拥有勇气，才能勇敢地面对并战胜它们。 成长应有的姿态是坚持。坚持是对目标的执着追求， 是在困境中的不屈不挠。杜小康在孤独的旅途中，经历了 无数的困难和挫折，但他始终没有放弃，坚持着自己的信 念，最终实现了自我成长。在成长的道路上，我们也会遇到 许多挫折和失败，但是只要我们能够坚持不解地努力，就一 定能够克服困难，走向成功。 成长应有的姿态是乐观。乐观是对生活的积极态度， 是在困境中的豁达与开朗。无论遇到什么样的困难，我们 都要保持乐观的心态，相信自己能够战胜一切困难。乐观 的人总是能够看到生活中的美好，即使在黑暗中也能找到 希望的光芒。 成长应有的姿态是感恩。感恩是对生活的珍惜和对他 人的感激。我们要感恩生活中的点点滴滴，无论是喜悦还 是痛苦，它们都让我们变得更加成熟和坚强。同时，我们也 要感恩身边的每一个人，他们的陪伴和支持是我们成长的 动力。 成长应有的姿态是多样的，每一种姿态都有其独特的 价值和意义。在成长的道路上，我们可能会跌倒，但请记 住，每一次跌倒都是一次成长的机会。只要我们始终保持 着坚定的信念和积极的心态，不断地努力和奋斗，就一定能 够展现出最美的成长姿态。 让我们以勇气为翅膀，以坚持为动力，以乐观为灯塔， 以感恩为行囊，在成长的道路上勇往直前，展现出属于自己 的精彩人生！ 趋势借鉴卷（二） 友，与主题无关。（意思对即可，2分) 3.【名篇名句默写】①隔江犹唱后庭花②浊酒一杯家万里 ③燕然未勒归无计④持节云中⑤何日遣冯唐⑥到乡 翻似烂柯人⑦报君黄金台上意⑧蓬山此去无多路 ⑨马作的卢飞快0弓如霹雳弦惊（每空1分，共10分。出 现错字、漏字、添字，该空不得分) 二、现代文阅读（共28分） (一)（共15分） 4.【内容理解与分析】C(3分)（解析请扫详版二维码查看） 中考试卷25 全国趋势借鉴卷（一） 必考尚图书 全国视野·真题汇偏卷 语文 (温馨提示：满分120分 时间120分钟) 一、积累与运用（共23分） (2)请结合上图内容，补全下面文段的空缺处， 1.(2024·江西)阅读下面的文字，完成下面小题。 注意语言的准确和连贯。（每空不超过15 (共3分) 个字)(4分) 中华五千年文明，是世界上唯一没有中断过的文 语文教材里所选的六首诗歌，串联起了诗圣 明，(chéng)现出突出的连续性、创新性、统一 杜甫颠沛而光辉的一生。从公元736年到公元 性、包容性与和平性。要问这些突出的特性是怎么产生 770年，杜甫用① 彰显了 的，其中一个重要原因就是读书重学的传统。泱泱中 他飞扬的青春，又用一地落花暗喻了② 华，一直以一个读书大国( )学习强国的姿态挺立于 。安史之乱里，他在长安城的春天 世界文明最前列。 凝望残破的山河，③ (1)根据拼音写汉字，给加点字注音。(2分) 他在古秦州的月下思念离散的弟兄，他还在芙蓉 (cheng) 姿 国的秋雨里呼求庇身的广厦…读他的诗，也在 地 (2)在括号内填入的标点符号是 。(1分) 读他的人，我们既感受到他人生的颠沛，更④ 2.紫黄蓬（2024·甘肃武威）填写古 诗文名句，完成导游词。(8分) 邮 (3)下面三个研究杜甫诗歌的论文题目缺少主 各位朋友，欢迎来到如意甘肃。甘肃地域辽阔，旅 标题，请仿照示例，结合上图内容，任选两 游资源丰富。在河西，可见“① 6阳 个，从作品主题的角度为其添上主标题。 长 ② ”(王维《使至塞上》)的大漠 (句式、字数不要求和示例相同)(4分) 奇景；在陇南，可见“③ ,芳草 ① 以《春望》《月夜忆舍弟》为例 长堤”（欧阳修《采桑子·轻舟短棹西湖好》）的江南风 ② 以《江南逢李龟年》《月夜忆 光；来到陇东范公祠前，可以感受范仲淹“④ 舍弟》为例 ,⑤ ”(《岳阳楼 ③ 以《石壕吏》《茅屋为秋风所 记》)的远大抱负；身处武威文庙，可以吟诵“⑥ ,⑦ ,仁在其中 破歌》为例 矣”(《论语》)的经典名句…在这里旅游，你常会有 示例：“凌绝顶”之理想与“庇天下”之宏愿 “山重水复疑无路，⑧ ”(陆游 以《望岳》《茅屋为秋风所破歌》为例 《游山西村》)的深切体会。让我们一起开启这段难忘 同在异乡别样情 以《望岳》《江南逢李 的陇原之旅吧。 龟年》为例 3 .衡果家鉴(2024·四川成都）在初中语 选择： (填序号)，标题： 文教材中，杜甫有六首诗作入选。请根据下图内 容和题目要求，完成下列各题。（共12分） 选择： (填序号)，标题： 石豪吏 《茅量为秋风所破歌 乐观自信 念家悲己 二、现代文阅读（共27分） 八下 712年 36年 755年757年 750年761年 763年 70年ty (、 -）臻绣建蓬（2024·重庆A卷）阅 (杜甫出生 (5B岁 读下面的文学类文本，完成4~8题。（共17分） 注 九上 比上 务风标注有：的为课外通读诗歌，未标注的为 永远的雪域高原 七下，八上八下，九上，指语文教科书 《月夜亿舍弟” 相应的年缓和册序。 乔正芳 安史之乱 ①那天下午，天气好得出奇。夹杂着黑丝的绯红色 (1)下面是根据上图内容得出的有关“教材所选 云朵，似乎要把西天点燃。看得久了，便感觉目迷神摇。 杜甫诗歌”的四条结论，其中两条结论有误 ②连长站在山坡上。马上就要转业了，这雪原、边 (错误项填序号)，请找出并修改。(4分) 界、哨卡，他有太多的留恋和不舍。战士小洪默默地站在 ①创作地，点范围宽②作品主题类型丰 他身边。 ③教学使用功能多④教材各册覆盖广 ③连长注视着前方，似自言自语：“我来和老班长告 错误项： ,修改为： 个别。”小洪知道老班长是连长心里永远的痛。那是连长 错误项： 修改为： 刚来雪原不久，一次和老班长巡逻，连长不慎摔下悬崖， 语文试卷 又恰逢雪崩，老班长为了救他被永远地埋在了雪原… ⑧“连长！”小洪猛一回头，惊呆了：只见一团熊熊烈 ④小洪想起他刚来雪原时，由于水土不服病倒了。火，燃烧，舞动，似一只浴火的凤，似一条腾空的龙！ 那天，连长偷偷塞给他一个苹果，要知道，在零下三十摄是连长！他把自己的大衣、棉裤、内衣全都点燃了 氏度的雪原上，一个新鲜的苹果对于他们意味着什么。 ④第二年，小洪陪着嫂子和巍巍来给连长扫墓。巍 小洪吃完，顿觉神清气爽，病似好了大半。这时，听到门巍将一个苹果放在爸爸墓前，他说要让爸爸尝尝家乡的 外巍巍的哭声：“我的苹果呢？谁偷了我的苹果？”原来， 新苹果。 连长家嫂子带着六岁的儿子巍巍来雪原探亲，嫂子历经 ⑤嫂子要回去了。小洪鼓足勇气提起连长的侄女， 千辛万苦带来一袋苹果，给见到的战士每人一个，最后一嫂子很诧异：“他们家三代单传，只有他这一个儿子，哪有 个留给了巍巍。 什么侄女？” ⑤连长看起来有些低落。小洪抬起头，忽见大团的 ⑥小洪的眼泪瞬间决堤。他抬头挺胸，朝着连长的 红云已变成灰云，滚动着汹汹而来。眨眼功夫，狂风裹挟墓碑，庄严地行了一个军礼。 着暴雪似千万条巨鞭狠狠抽来。连长一把搂住小洪，猛 (选自《微型小说月报》2024年第2期，有删改) 一侧身，靠在了一块巨石上。只觉耳边山呼海啸、地动天4.【梳理故事】小说在“连长救小洪”这一大故事中 摇，世界正被一只看不见的巨手疯狂撕扯、摇撼… 包裹着几个小故事，请梳理并概括出来。（3分) ⑥也不知过了多久，他们睁开眼睛，茫茫雪海中，二 人渺小如蚁。 ⑦“连长，我们还能回去吗？”小洪快哭了。 ⑧“能！当然能！”连长笑着说，“我当兵二十三年5.【赏析手法】小说中的环境描写富有表现力，请 了，什么危险没见过！等天亮了，部队一定会来救我 赏析第⑤段中画线句的作用。（3分) 们的。” ⑨看着连长胸有成竹的样子，小洪，点点头。 ⑩时间在慢慢熬着，也不知几，点几分了。 ①棉大衣被冷气穿透了，裹在身上像层铁皮。小洪 6.【品析物象】小说中常有一些值得玩味的物象， 手脚麻木，茫然四望，看着因长期在高原生活而心脏早已 本文在第④段和第④段都写到苹果，这在内容 出问题的连长，心一点点沉下去… 和结构上有何作用？(4分) ②连长掏出一支烟，哆嗦着手点燃，递给小洪。平 时，连长是不允许他们抽烟的。过了会儿，连长又掏出一 颗糖，想塞到小洪嘴里。小洪摇摇头，他知道连长患有低 血糖，更需补充能量。 ③连长咳嗽了几声，问：“小洪，你父母最近来信了 7.【鉴赏情节】小洪最后得知连长并没有侄女，这 吗？”见小洪不回答，他又说：“你是家里的独子，父母是不 1 样安排情节有何妙处？(4分) 是特盼着你早，点娶个媳妇？” ④小洪的眼泪哗地流了下来。连长拍拍小洪的肩： “我有个侄女，在我们县医院当护士，人长得蛮漂亮。我 嫂子托我在部队里给物色个对象，我观察了很久，觉得你 8.【人物评述】小洪想为连长撰写一段碑文，表达 最合适！本想过几天再告诉你的…” 对连长的赞颂和敬意。请你替他完成。（50字 ⑤小洪抬起头，眼里闪炼着星光。连长狡黠地问： 左右)(3分) “小洪，如果你俩成了的话，你该称呼我什么？” ⑥小洪红着脸说：“叔叔。” ⑦连长说：“不对，是叔丈。” ⑧小洪笑了。连长一鼓作气，说：“来！打起精神，先 （二）巢糕绘蓬（2024·福建）阅读 给叔丈捶捶后背揉揉肩。” 下面的材料，完成9~11题。（共10分) 四… 材料一： 四天终于亮了！搜救的直升机出现了！小洪激动地 ①木刻属于木板画，也称作板画或刻画，普通就称作 挥手，跳着喊着，可皑皑雪原里，他的声音和身影实在太木刻。 渺小了。 ②木刻的材料当然是木材。木材以梨、枣、白杨最为 ④连长嘴唇青紫，喘息着说：“小洪，咱分头行动。两合适。这几种木材的质地都比较细密。 个目标，更好。” ③木刻最主要的工具当然是刻刀。刻刀大致分成两 ②小洪手脚并用拼力朝东爬去。过了一会儿，他惊种形式，一种是偏刀，一种是角刀。偏刀用来刻凸起的线 喜地发现，直升机朝着他们越飞越近。 条，把大片的木质铲去，剩下凸起的线条。角刀是三角形 25第1页 试卷25 的，为了使用的方便，又有大小宽狭各种形式，都用来刻 任务三：明确工序 凹陷的线条。 11.下列有关版画《回忆延安》摹刻工序的说法，不 ④有了木板和刀，就可以动手刻了。木板有时候该 正确的一项是 ()(3分) 用横断面的，有时候该用纵剖面的，大凡刻精细的画，就 A.根据版画的线条特点选用适当的刀具。 得用横断面的。因为横断面的木纹比较细。普通木刻就 B.动刀前把临摹的画稿打在磨光的木板上。 用纵剖面的。前者称为木口木刻，后者称为木面木刻。 C.选择木面木刻技法在木板纵剖面刻制。 ⑤木板先要磨光，涂上一层墨，又用铅笔在上面把画 D.把图形拓印到纸上要选好颜色，控制好压力。 稿打好，然后动刀。 三、古诗文阅读（共15分） ⑥把图画直接画在纸上，也就算了，为什么还要经过 （一)(2024·重庆A卷)阅读下面的文言文，完成 刻木的手续？这不是浪费吗？不，木刻非但不浪费，还具 12~15题。（共11分） 备着更经济的条件。普通一张图画，常常为一个人独占， 【甲】邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥 供少数人欣赏。木刻画却可以拓成许多许多张，供许多 镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚， 许多人欣赏。另一方面，木刻画具有明快、朴素、有力的 徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自 特色，在艺术上有它独特的价值。 信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及 (摘编自叶圣陶《木刻》) 君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰 材料二： 美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之， 学生在创作一幅完整木刻版画之前，首先要绘制作 自以为不如：窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰： 品的初稿，通过“镜像”的形式把初稿画到木刻板上，可以 “吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我 培养学生的空间思维能力；绘制结束以后，需要刻制图 者，欲有求于我也。” 形，可以通过选择不同的刀具，刻制不同的图案和形象， 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻 可以培养学生的艺术表达能力；刻制结束后，需要把图形 私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。 印制到纸张上，同样的图形，不同的压力，可以呈现出的 今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣 形象、纹理和细节效果完全不同，可以培养学生的开放性 莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚 选择能力。 矣。”王曰：“善。” (摘编自罗公染《刀笔刻绘新时代》) (节选自《邹忌讽齐王纳谏》) 材料三： 【乙】五国约而攻秦，楚王为从长①，不能伤②秦，兵罢 《回忆延安》是古元 而留于成皋③。魏顺④谓市丘君⑤曰：“五国罢，必攻市丘， (19191996)同志在20世 以偿兵费⑥。君资臣，臣请为君止天下之攻市丘。”市丘 纪70年代创作的原拓木刻 君曰：“善。”因遣之。 套色纸本版画，长方形，宽60 魏顺南见楚王曰：“王约五国而西伐秦，不能伤秦，天 厘米，长80厘米，画面主题 下且以是轻王而重秦，故王胡不卜⑦交乎？”楚王曰：“奈 色调为黄色、蓝色和绿色，生 动精细地展现了延安时期中 古元版画《回忆延安》 何？”魏顺曰：“天下罢，必攻市丘以偿兵费。王令之勿攻 国共产党人在宝塔山下、延河之滨为民族独立和人民解 市丘。五国重王，且听王之言而不攻市丘；不重王，且反王之 放而自力更生、艰苦奋斗的史诗般画卷。 言而攻市丘。然则王之轻重必明矣。”故楚王卜交而市丘存 (陕西省延安市延安精神研究中心) (选自《战国策》) 美术老师要求摹刻古元版画《回忆延安》。请 【注】①从长：盟主。②伤：使…受到损害。此处意 你完成以下相关的语文任务。 为“打败”。③成皋：地名。④魏顺：人名，战国时纵横家。 任务一：把握内容 ⑤市丘君：韩国人，封地在市丘。⑥兵费：军费、战争经 9.根据下面三个关键词，发挥联想和想象，描绘你 费。⑦卜：占卜。此处意为“检验”。 体会到的这幅版画的情境。(4分) 12.下列句中加点词意思相同的一项是( 关键词：宝塔山延河抗战军民 (2分) A.吾妻之美我者，私我也不宜偏私 B.于是入朝见威王有时朝发白帝，暮到江陵 任务二：说明意义 C.因遣之太守即遣人随其往 10.在你看来，摹刻这幅版画有什么意义？请结合 D.然则王之轻重必明矣至若春和景明 以上材料简要分析。(3分) 13.用现代汉语翻译下面的句子。（2分) 我孰与城北徐公美？ 试卷25 语文甘 14.下列对选文的理解与分析正确的一项是 四、名著阅读(5分) ( )(3分) 18.(2024·四川自贡)你的语文老师即将接任新 A.甲文开头以“修八尺有余”“形貌跌丽”极言 ! 初一年级的班主任，为引导新同学明确“奋斗” 邹忌之美，引出邹忌与徐公比美。 的重要意义，邀请你到班级做一次主题演讲。 B.甲文两次描写邹忌“窥镜”，都刻画出邹忌 请结合初中必读名著，完成下面的演讲稿提 对自身相貌的欣赏与自信。 纲。（共5分) C.乙文仅用一个“善”字，就让市丘君胆小怕 演讲 内容 事和善于纳谏的形象跃然纸上。 结构 要点 名著举例与演讲重点 D.乙文详写魏顺向市丘君进言，略写向楚王进 ! (1) 谏，材料剪裁得当，详略安排合理。 奋斗之 青春因奋 15.邹忌和魏顺都善于劝谏，请结合甲乙两文探究 意义 斗而精彩。 其劝谏的艺术。(4分) (2分) 《艾青诗选》：艾青在坚定的 革命理想指引下，通过《向太 (2) 阳》《火把》等诗歌，表达对于 争取胜利的不懈追求。《骆 (二)(2024·四川南充)阅读下面这首唐诗，完成 驼祥子》：刚进城的祥子，风 16~17题。（共4分） (1分) 里来雨里去地拉车，是因为 望岳 “有一辆自己的车”的梦想在 杜甫 支撑着他努力奋斗。 奋斗之 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 方法 (3) 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 意志是奋 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 斗的关键。 (2分) 会当凌绝顶，一览众山小。 16.下列对这首诗的理解和赏析有误的一项是 《简·爱》：简·爱意外获得 )(2分) 实践是奋 丰厚的遗产，坚持与圣约翰兄 斗的路径。 妹平分，以实际行动体现了她 A.诗歌前六句直接描写泰山的景物，表现了泰 对独立人格的执着追求。 山的高大，后两句用众山的“低小”反衬出 泰山的“高大”。 奋斗之 号召 砥砺前行，不负青春。 B.开篇两句以问答的形式从远望的角度既表 明了泰山所处的位置，又写出了春天的泰山 五、作文(50分) 一片青绿的景象。 19.(2024·湖北)从下面两个小题中任选一题作 C.“造化钟神秀，阴阳割昏晓”两句，运用拟人 文。(50分) 和夸张的修辞手法，写出了泰山神奇秀丽和 (1)自然界，树如人，能活出人的姿态；生活中，人如 巍峨高大的形象。 树，可展现树的风采。 D.全诗动静结合，虚实相生，既描绘了泰山雄 请你以《 那棵树》为题，补充题 伟磅礴的气象，又表达了诗人希望登上事业 目，完成一篇记叙文（可补充：窗外、儿时、 顶峰的雄心壮志。 欣赏、超越等)。 17.同是借景抒怀，本诗中的“会当凌绝顶，一览众 (2)《月夜》中说，“我与一株顶高的树并排立 山小”与王之涣《登鹳雀楼》中的“欲穷千里 着，却没有靠着”，在人生的成长中，面临着 目，更上一层楼”所表达的人生追求有何异同？ 不同的选择和思考，请你以《成长应有的姿 （2分) 态》为题，写一篇议论文。 要求：①将你选定或拟定的作文题目写在作文纸 相应位置。②不少于600字。③文中不得出现真实 的姓名和校名。 式卷25第2页