试卷21 2024年新乡市河师大附中第三次中招模拟考试-【必考尚·北大绿卡】2025中考语文名校模拟试题汇编（河南专用）

试卷21 新乡市河师大附中第三次中招模拟考试 必考尚图书 河南中跨·名校卷 语文 (温馨提示：满分120分 时间120分钟) 、积累与运用（共24分） 4.参观完纪念馆后，班级通讯员写了一篇新闻稿， 奋斗创造历史，劳动成就未来。围绕“尊重劳 请你参考范例拟写标题。(2分) 动，创造价值”这一主题，学校开展了一系列活动， 新闻标题范例：《人民解放军百万大军横渡长江》《首 请你参加。 届诺贝尔奖颁发》 1.学校想在“学稼园”旁设立宣传栏，下面是小新 新闻稿： 同学准备的前言，请你帮他完善。（共6分） 2024年5月4日，师大附中组织九年级全体学生 劳动是一切成功的必经之路，也是造就栋梁之才 参观了安阳市劳动教育基地一红旗渠纪念馆，同学 的必如方式。劳动课不仅让大家感受到劳动的快乐， 们接受了一次心灵的冲击和精神的洗礼。 还有利于提升我们的劳动技能和劳动习惯。走进学稼 红旗渠纪念馆由赵朴初题写馆名，占地面积2万 蟈 园，躬身掘土，种下希望的种子；提水浇灌，感受清泉的 余平方米，共分为雕塑区、碑林区、展馆区、游览区四部 润泽；挥n收割，体会丰收的喜悦…生活的答案， 分。其中，展馆区占地4000多平方米，由序厅、千涸 地 不在别处，就潜藏在这日复一日里。生命不息，劳动不 历史、太行山壮歌、今日红旗渠和影视厅等组成。展馆 止，让我们用脚踩大地的热忱，把坎坷踏成坦途。 内陈列有修渠时的文物，布设了210幅珍贵的历史图 邮 (1)前言中加点的三个字应该怎么读？请你帮 片，更有影视厅全天滚动播放经典纪录片《红旗渠》， 他做出选择。 ( )(2分) 让人追寻那段难忘的历史。同学们聚集在展板前聆听 A.jia qian zhěn B.jia qian chen 讲解，观看文物，走进那段峥嵘岁月，感受到劳动者改 C.jiàqiǎnzhěn D.jia qian chen 天换地的力量。 (2)根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉 字。(2分) ①必ū( ②挥lian( (3)画线句子有语病，请你帮他把修改后的句子 5.年级汇演节目中，小新同学讲述了被称为“飞虎 写在下面。(2分) 神鹰”的红旗渠特等模范任羊成的故事，接下来 安排香香同学演唱影片《红旗渠》的插曲《誓把 杯 山河重安排》，请你写一段串场词串接这两个节 2.香香同学想在宣传栏中引用一些古诗文名句， 目。(4分) 请帮她补写。(8分) 热爱劳动是中华民族的优良传统，也是生活中随 处可见的风景。我们从“① ② ”中感知候鸟迁徙，搭建新 巢的春意(《钱塘湖春行》)；从“③ 二、现代文阅读（共25分） ,④ ,悉如外人”体会劳动 (一)阅读下文，完成6~9题。（共15分) 的幸福安宁(《桃花源记》)；从“⑤ 信封里的儿子 ,⑥ ”中看到木兰对门而 那时候他不识字，班长就一笔一画地教他。时间长 织的美好形象(《木兰诗》)；还从“⑦ 了，他就离不开班长了。班长问他是哪里人，他就哭了， ,⑧ ”中感受卖炭翁早 说俺也不知道俺是哪里人，就知道家离老黄河不远，爹娘 起驱车，踏雪出行的艰辛(《卖炭翁》)。 走得早… 3.“五一”假期期间，你所在的年级组织千余名同 班长说，我家离老黄河几十里，爹去世得早，我娘辛 学去安阳红旗渠纪念馆参观，老师决定由你联 辛苦苦拉扯我兄妹仁…兄弟，这队伍就是咱的家… 1950年秋，部队来到东北整训。入朝作战前的誓师 系场馆工作人员，沟通、咨询参观相关事宜，请 动员大会上，阵阵口号声中，人人热血沸腾，会后纷纷写 你写出打算咨询的问题（写两个即可）。(4分) 了请战书或决心书。他依葫芦画瓢地将班长的照抄下 来，就是名字不一样。班长一看笑了说，刘兴根、刘敬根， 念不好就念成一个人了。 他也笑了，说，咱俩就是一个人。 语文试卷 趁着一个休息日，班长说，趁出国前咱也去街上照个 粗糙温暖的手在他头上脸上哆哆嗦嗦触摸着。“俺 相，留个念。 的儿，你这脖子上的那颗痣咋没了？” 于是就去了。过了几天，照片取出来了，是黑白的。 “娘，扛枪磨去了。”抬头一看，娘泪湿的眼皮是合着 单身的一人一张，一寸；两个人的合影也是一人一张，两 的，眼窝里分明有什么在拱动。 寸。他第一次见这照片不禁叫了起来，咋跟活的一样！ 旁边一个妹妹插话道：“娘怕你忧心，信里不让告诉 班长说，这相片可金贵哩，花去我半个月的津贴，得你她的眼几年前就瞎了。” 放好。 “娘，明天我就带你看眼去！” 在他的注视下，班长将自己那三张照片塞进一个早 背着娘上车下车跑了几个医院诊治，娘的眼还是没 已写好地址的信封里。这信封纸质韧硬，正面有红框，竖有起色。娘说：“甭花那钱了，有恁在跟前，俺啥都看得 写形制。 明白。” 揣着这照片，两个人跨过鸭绿江。随部队急行军到 此时，县里给他安排好一个比较轻松的工作，他坚决 了指定区域，放眼一望，满目冰山雪岭，林木间寒气重重。地推辞不去，说：“我回来就是照护娘的。”并对两个妹妹 战斗一打响，阵地上一片火海硝烟，残枝碎石乱蹦。激战说：“有哥在恁放心，恁该忙啥忙啥。” 中，班长被一颗炮弹炸成重伤，融化的冰雪和冒着热气的 于是就在生产队当了保管员，离家近。给他说媳妇， 鲜血糊满了一身。奄奄一息的班长看看他，说，兄弟，这 他就要求一条：必须对我娘一百个孝顺！ 信封你拿着，里面还有攒给咱娘的钱… 婚后，两口子轻声问暖，俯身侍奉，娘的脸上就断不 班长牺牲后他被临阵任命为班长，一喊刘兴根他就了笑容，直至八十六岁寿终。在操办老人家的后事时，有 答应，好像有两个人在他身子骨里发力，打起仗来十分英 人好像知晓了他的经历，想写一篇稿宣传宣传。面对这 勇。两年后，后方战地医院又多了一名伤员。这伤员头 些好奇者，他说：“我没啥可写的，与那些埋在雪地里的战 部被弹片击中，昏迷了一个星期方才苏醒。医护人员高 友比，我还活在母亲身边…” 兴地相互传语，刘兴根醒来了，英雄醒来了… (作者：司玉笙。有删改) 后来，他被转到国内疗养。能下地活动时，他将那信 6.请用简洁的语言将“他”与班长、“他”与“娘”之 封找出，小心翼翼地抚平，再添上回信的地址，托人寄出。 间的故事梳理完整。(4分) 过了个把月，回信来了，是人代写的：你母亲接到你寄来 的信和照片喜出望外，捂住脸哭了大半天。自你参军走 “他”与班长 “他”与“娘” 后，这些年来你母亲天天去庄东头的大路口盼你。你两 班长教他识字 ③ 个妹妹已出嫁。四亩庄稼地有互助组帮种帮收，家中一 切安好，勿念… 读完信，他忽地捶了自己一下，我本来就是娘的儿 ① 用班长口吻回信 子呀！ ② 他为了“娘”整容 往后再写信，他就用班长的口吻。那边回信问，合影 照上的另一个是谁？他答，是我最亲密的战友，也是娘的 班长临终交信 ④ 儿子。那边回信说，你母亲现在逢人就说，俺儿回来了， 7.文中的“他”是个什么样的形象？请简要分析。 还多了一个，就在俺怀里。说着还掏出照片让人家 (4分) 看… 这一提，他心里便拱出一句，我就是我就是，永远是！ 为尽量使自己像娘的儿子，他每天对着班长的照片 进行“整容”。班长的颧骨高，他就反复夹捏自己的腮帮 子，好让颧骨凸出。时间长了，腮帮子还真凹陷下去了一 8.结合小说内容，分析描写环境的画横线语句的 点。护理人员奇怪，问：“刘班长，脸上怎么不舒服？” 作用。(3分) “都好着哩。”他说，“只是想娘了。” 复员前，组织上派人征求他的意见，问：“安排你到本 地一个大厂工会工作咋样？”他说：“我还是想回庄里给娘 端端碗，洗洗脚。” 背着背包，提着网兜，他按着信封上的地址一路打听 找到了这个小刘庄。还未进庄，头前身后呼呼啦啦簇拥 了一群人，争相替他拿行李。被人引着，一进这农家小9.文章以“信封里的儿子”为题，“信封”在全文中 院，他愣了：一位衣衫打有补丁的中年妇女端坐在简易的 起了什么作用？(4分) 板凳上，双手捏的竞是班长写的那个信封！ 丢下行李，他紧跑几步，跪伏在这位母亲的双膝前， 一声憋了许久的话语，自胸腔喷薄而出：“娘啊—” “是根儿么？”眼泪扑簌簌地滴落下来，是热的。“是 我，是我，娘！” 21第1页 试卷21 (二)阅读下面两个文本，完成10~12题。（共10分)化符号，包含了中国传统文化中的历史、哲学、艺术等方 【文本一】 面的内容，其流行的背后是人们发自内心的对这些传统 马面裙的前世今生 文化的认同和自信，这是人们文化自信的彰显。 ①2024年春节期间，马面裙成为最火的“新年战 (摘自《光明日报》《中国青年报》等，有删改) 袍”。“马面裙卖爆了”等相关话题登上热搜，某短视频 10.下列对文本一和文本二的理解与分析，不正确 平台多个马面裙相关话题的视频播放量破亿次…那 的一项是 )(3分) 么，什么是马面裙？你对马面裙又有哪些了解呢？ A.文本一第③段采用了时间顺序清晰地说明 ②马面裙，又名“马面褶裙”，是中国古代女子主要裙 了马面裙的发展史。 式之一，前后共有四个裙门，两两重合，侧面打裥，中间裙 B.文本二阐述马面裙受喜爱的原因是按照并 门重合而成的光面，俗称“马面”。 列式结构展开的。 ③马面裙的历史可以追溯到宋代，宋代的旋裙，就已 C.两个文本第②段中的加点词“主要”和“相 具备马面形制，当时是女子为方便骑驴而设计的功能性 对”都体现语言的准确性。 的“开胯之裙”。旋裙发展到明代，逐渐形成了马面裙。 D.现代的马面裙造型优美离不开明清时代的 而在清代，马面裙通过进一步的衍变发展，成为了清代女 多种形制和现代设计的融入。 子的标志性裙式。随着裙式的不断简化，20世纪以来， 11.两个文本都以今年马面裙事件开头，作用有何 马面裙逐渐在生活中被人们所遗忘，取而代之的是喇叭 裙、旗袍等。但近年来，马面裙从历史中再度“翻红”，特 异同？请简要分析。（4分) 别是今年新春，它成为不少人新衣的不二选择。 ④马面裙设计独特。明制马面裙一般用七幅布幅！ 每三幅半拼成一片裙幅，两片裙幅围合成裙子；裙子的前 后叠合的四个裙门保持平整，两侧打活褶，用异色的裙腰 固定，裙腰两端缝缀系带；裙摆宽大，摆幅上用织或绣的 12.下面这段文字作为结尾段，更适合放人哪个文 形式缀饰底翩…清代更是衍生出侧裥式、襕式、凤尾式 本中？请作出判断并根据文本内容简要分析。 等多种形制。这些也成为了马面裙造型优美的基础。现 (3分) 代的马面裙，因保留了传统马面裙独特的设计与优美的 今年春节，不仅是马面裙，越来越多与传统文化 造型，也受到人们的追捧。 相关的话题进入热搜。有报告指出，在全国近200个 ⑤马面裙的纹样可以分为单独的刺绣织物纹样和大 一级博物馆中，今年武侯祠博物馆（含锦里古街）、故 面积的刺绣织物纹样图案，纹样不同，寓意也会不同，但 宫博物院、秦始皇兵马俑博物馆的热度位居前列。博 都寓意美好。比如明清时期民间喜欢的由莲花和鱼组成 物馆中过大年，同样是人们文化需求的体现，这些都 的“连年有鱼”纹样，有年年有余的美好寓意。马面裙上 折射出传统文化的吸引力和生命力。相信在未来，越 的花草类纹样，也因花的品质给予了美好的寓意，作为国 来越多传统文化将以更加可触可感的模样走进生活， 花的牡丹，代表富贵；出淤泥而不染的莲花，代表玉洁冰 给人们带来全新的审美体验。 清…今年新春，有着松竹梅组成的“岁寒三友”纹样，鲜 艳的“中国红”以及醒目的“龙元素”纹样的马面裙最受 欢迎。小小的马面裙，满满的美好寓意，出现在新春时 节，很是应景。 (改编自网络资料) 【文本二】 三、古诗文阅读（共16分） 马面裙背后的思考 (一)阅读下面两个文段，完成13~16题。（共12分) ①2024年春节期间，马面裙成为最火的“新年战 【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于 袍”。“马面裙卖爆了”等相关话题登上热搜，某短视频 藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不 平台多个马面裙相关话题的视频播放量破亿次…曾经 可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多 被人们所遗忘的马面裙为何突然“热”了起来？除掉马面 裙自身带来的魅力，其背后还有什么原因呢？ 以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又 ②其实，马面裙的热卖也正是市场顺应消费，调整需 患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。 求的结果。现代马面裙，在传统服饰要素的基础上充分 先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降锌色。余立侍 融合了现代设计元素，还添加了科技元素。传统马面裙 左右，援疑质理，俯身倾耳以请或遇其叱咄，色愈恭，礼 的款式相对单一，但是现代马面裙已经创造出了多元新 愈至，不敢出一言以复：俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚， 颖的款式；传统马面裙通常以纯色或简单的图案为主，而 卒获有所闻。 如今的马面裙则呈现出更加多样的图案和鲜艳的色彩； (节选自宋濂《送东阳马生序》) 传统马面裙通常采用丝绸、棉布等材质，如今生产企业则 【乙】殷礼①字往嗣，幼而乡里异之。七岁学书，讽诵 尝试将雪纺、蕾丝等各种新型面料运用到马面裙的制作 中…这些现代设计和科技元素的融入，让马面裙更加 恒不为声，潜识而已。行在舟车，手不释卷。从曲阿往 时尚与方便穿搭，也更受到人们的喜爱。 返，遂不知堤读③广狭，及行旅喧闹，未尝视之。时人语曰 ③从深层次来讲，马面裙的热销并不是偶然现象。“奇才强记”。 马面裙是典型的中国风服饰，而中国风服饰作为一种文 (节选自《太平御览》)》 试卷21 语文古 【注】①殷礼：三国时吴国官员。②曲阿：地名。③渎：18.歌咏情，诗言志。辛弃疾和陈陶面对战争，均 沟渠。 发出“可怜”的慨叹，请你结合诗词内容，说说 13.下列对两个文段中加点词语的理解和分析，不 两人表达的情感有何不同？(2分) 正确的一项是 )(2分) 【链接材料】 A.“嗜学”中的“嗜”指特别爱好，暗含着学习 誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。可怜无定河 成癖、欲罢不能之意。 边骨，犹是春闺梦里人。[陈陶《陇西行（其二）》] B.“走送之”中的“走”是跑的意思，写出了作 1 者“遍观群书”的不易。 C.“潜识而已”中的“潜识”有默默识记的意 思，刻画了殷礼认真学习的形象。 四、名著阅读(5分)》 D.“尝趋百里外”和“未尝视之”中的“尝”都是 19.请从下面两个小题中任选一题作答。(5分) 尝试的意思，表现了宋濂和殷礼读书的刻苦。 (1)小新和香香想参加年级举办的“名著联 14.把甲文段中画横线的句子翻译成现代汉语。 读”活动，请你参考以下示例，帮助他们拟 (2分) 定阅读主题，推荐两本阅读书目，并说明推 先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。 荐理由。（5分) 示例： 阅读主题：责任与担当 15.尊师重教是中华民族的优良传统。请任选两 推荐书目：《红星照耀中国》《西游记》 个方面，分析甲文段中画波浪线的句子是如何 推荐理由：《红星照耀中国》中毛泽东、朱德、贺 表现作者尊敬老师的。(4分)》 龙等人肩负历史使命，带领红军为建立一个新中 国而爬雪山、过草地，历经千辛万苦；《西游记》 中孙悟空从暴躁顽劣、缺乏耐心变为有责任心 有担当，在取经路上立下了汗马功劳。两本书的 主人公都体现了责任与担当的精神，符合主题。 16.小新和香香就这两个文段的内容展开了讨论， 参考主题：【磨难与成长】【等待与希望】… 请帮助他们把对话补充完整。(4分) (2)班级开展“走进名著，与作者对话”活动， 小新：宋濂与般礼都是古人“好学”的典范，但他们 请你参与“探讨《艾青诗选》中的诗歌意 “好学”的表现各不相同。 象”探究活动，以“一位忠实的读者”的名 香香：没错。甲文中宋濂以借书抄书来克服① 义，给作者写一封信，交流你的探究成果。 、以② 来克服无师之难。 (注意书信的格式要正确，不用写题目) 小新：乙文中殷礼路途中③ ,读书认真忘 记周围环境。 香香：他们对待学习的态度颇具感人力量，启迪我们 ④ 0 二)阅读下面一首词，完成17~18题。（共4分) 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 五、作文(50分) 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五 20.阅读下面材料，任选一题作文。（50分) 比聪明的大脑更重要的是认真的态度，比优裕的 十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳 条件更重要的是温馨的陪伴，比细致的呵护更重要的 弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 是理性的放手，比巧妙的方法更重要的是正确的方 17.下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是 向… ()(2分) （1)请以“ 更重要”为题目，讲述自己的 A.这首词是辛弃疾写给志同道合的朋友陈同 经历，写一篇记叙文。 甫的，“壮词”即豪放之词。 要求：①在横线上填写合适的内容，把题目 B.这首词上下两片共十句，节奏紧凑，绘声绘 补充完整，然后作文。②表达意图明确，内容具 色，形象生动。 体充实。③600字左右。④文中请回避与你有 C.上阕实写军旅生活。看宝剑，听号角，分麾 关的人名、校名、地名。 下炙，听塞外声，沙场点兵都是词人热爱的 (2)上面的材料耐人寻味，它引起你怎样的思 生活和抹不掉的记忆。 考和感悟？请自选角度，自拟题目，阐述观 D.下阕一、二句描写战斗场面，马快弦急说明 点，畅谈感悟，写一篇议论文。 战斗的激烈和顺利，表现出词人意气风发、 要求：①观点明确，有理有据。②600字左 英勇无畏的形象。 ! 右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 式卷21 第2页理而忽略才智之士，那与想要走很远的路却舍弃良马又有 什么区别呢？ (二)（共4分） 15.【诗歌理解与分析】C(2分)（解析请扫详版二维码查看） 16.【诗歌意象及情感表达】①甲诗中的白发，写出诗人的苍老 之态，表现出诗人忧国伤时、思念家人的内心世界；②乙词 中尽管写鬓角稍白，但词人毫不在意，表现出他不服老，仍 希望得到重用的壮志（或虽年老但仍有少年壮志的豪情）。 (每点1分，共2分) 四、整本书阅读(4分) 17.【经典情节·阅读体验】主题一示例：孙悟空取经途中曾三 次被误解。第一次打杀了六个强盗被唐僧责怪，愤怒之下 离开（被龙王劝说后回归）；第二次打死白骨精，唐僧认为悟 空杀的是好人将他逐走（被八戒请回）：第三次打死拦路强 盗（真假美猴王中），唐僧认为悟空凶恶太甚将他逐走（被 观音护送归队)。孙悟空面对被误解驱赶，从最初毫无留意 地愤然离去到后来虽被驱逐却不舍离开，表现了他对师父 的感情加深。我们遇到被父母误解、批评时，要坚信父母与 我们之间的爱就如同孙悟空对师父的情谊，我们可以加强 武卷21新乡市河师 一、积累与运用（共24分） 1.【识字与写字】(1)【字音】B(2分)（解析请扫详版二维码查看） (2)【字形】需镰（每空1分，共2分）》 (3)【病句修改】劳动课不仅让大家感受到劳动的快乐，还有 利于提升我们的劳动技能，培养劳动习惯。（或：劳动课不仅 让大家感受到劳动的快乐，还有利于提升我们的劳动技能。) (“提升”和“习惯”不能搭配，此错误必须予以更正，否则不 得分；共2分) 2.【名篇名句默写】①几处早莺争暖树②谁家新燕啄春泥 ③其中往来种作④男女衣着⑤唧唧复唧唧⑥木兰当 户织⑦夜来城外一尺雪⑧晓驾炭车辗冰辙（每空1分， 共8分。出现错字、漏字、添字，该空不得分) 3.【拟采访问题】示例一：您好！请问“五一”假期期间贵馆能 否接待我们年级千余名同学前来参观？ 示例二：您好！我们年级同学要来贵馆参观学习，想麻烦您 安排导游帮我们讲解，您看方便吗？ 示例三：您好！请问我们年级同学前来参观，贵馆有没有设 备播放影音资料供我们深入了解和学习红旗渠的历史？ (设计两个采访问题，每个问题2分，紧扣题千中参观信息和 参观事宜，意思对即可；共4分) 4.【拟新闻标题】示例：师大附中九年级全体同学参观安阳红旗 渠纪念馆（意思对即可，2分） 44 语文 沟通多理解父母的苦心（或当我们和长辈发生矛盾时，不能 一走了之而是应留下来，通过各种渠道加强沟通解除误 会)。（误解情节至少两处2分，从孙悟空身上学到的面对 误解的做法1分，完整表达1分，共4分) 【内容理解】主题二示例一：尼摩船长打造一艘神奇潜 艇—“鹦鹉螺号（诺第留斯号）”，这艘潜艇有着先进的科 技，如电力驱动系统、潜水装置等，还可以潜人海底。这部 小说发布不久，世界第一艘核潜艇就在美国诞生，名字就叫 做“鹦鹉螺号”。科幻小说是在科学研究基础上的推理，是 对未来科技的预见。 主题二示例二：《海底两万里》中阿龙纳斯和康赛尔穿上潜 水服随尼摩船长漫步在海底平原，欣赏海洋奇观。现代潜 水服最多能下潜300多米，还未能实现。科幻小说往往是 在科学研究基础上的推理和预言，在一定程度上能促进科 学的发展。 (情节任写一处2分，联系1分，完整表述1分，共4分。其 他情节言之有理亦可) 五、作文(50分) 18.略。（50分)（例文请扫详版二维码查看） 附中第三次中招模拟考试 5.【写串场词】示例：同学们，刚才小新同学生动地讲述了特等 模范任羊成的英雄事迹，大家都被他在红旗渠的建设中表现 出的勇气和牺牲精神深深打动了。下面我们有请香香同学 演唱电影《红旗渠》的插曲《誓把山河重安排》，相信这首斗 志昂扬的赞歌，将激励我们把热爱劳动、不怕牺牲的红旗渠 精神继承和发扬下去！（能联系材料内容，承上启下2分；具 有情感性和感染力1分；语言表达1分，共4分) 二、现代文阅读（共25分） (一)（共15分） 6.【内容理解与概括】①班长和他聊家里情况（或他照抄班长 的请战书)：②班长带他上街照相：③他托人寄出班长的信封 并收到“娘”的回信；④他拒绝组织安排回庄里照顾“娘”（或 为了照顾娘在生产队做保管员)。（一点1分，共4分，概括 出其他符合的事件也可给分) 7.【人物形象分析】①有情有义。主动替班长侍奉母亲，有情有 义；找媳妇以孝顺母亲为唯一条件，至诚至孝。②英勇无畏。 他冲锋在前，打起仗来十分英勇；头部被弹片击中而昏迷一 周，他毫不畏惧。③不计名利。为照顾班长的母亲，他两次 主动放弃好工作。（每点给2分，其中概括特点1分，事件及 分析1分：任意答出两点即可，共4分。如有其他答策，言之 成理亦可酌情给分) 8.【环境描写赏析】①写的是刘兴根、刘敬根到达指定作战区域 中考 后看到的肃杀雪景。②渲染了战斗前的紧张氛围。③既表 现出作战环境的恶劣，也预示着战斗的惨烈。④为后文班长 的壮烈牺牲做了铺垫。（前三点任意答出两点得2分，第④ 点1分，共3分) 9.【线索·主旨探究】①信封是贯穿全文的线索。从人朝鲜战 场后把照片放进信封，到班长牺牲前交付信封，后来把信封 寄给班长母亲，一直到后来按信封地址找到班长家乡侍奉班 长母亲，信封串联起了故事情节和主要人物。②信封装着两 个人的照片，寄寓着兄弟俩深厚的战斗情谊，塑造了刘敬根 在战场上英勇无畏的高大形象，以及对班长母亲尽心侍奉的 感人形象。③信封凝聚着班长对母亲的深深牵挂，也凝聚着 刘敬根对班长的深切缅怀和感恩之情，表现了作者对战争英 雄的崇敬和讴歌，以及对革命战友高尚无私品德的赞美。 （每点2分，任意答出两点，意思对即可；共4分) (二)（共10分） 10.【内容理解与辨析】B(3分)（解析请扫详版二维码查看） 11.【开头段·引用的作用】同：①点出马面裙今年的火爆情 况；②以热点事件作为开头，增强可读性。异：文本一中引 出说明对象“马面裙”；文本二中引发对马面裙背后爆火 原因的深人论述。（相同，点2分，不同点2分，意思对即 可：共4分) 12.【内容理解与分析】适合放入文本二。文本二从文化自信 这一角度深层次分析了马面裙受喜爱的原因。这段文字 进一步阐述传统文化的吸引力和生命力以及在未来生活 中的重要意义，是对文本二的补充与延伸，深化了文章的 主题，与文本二更匹配。（判断1分，分析2分，意思对即 可；共3分) 三、古诗文阅读（共16分） (一)（共12分） 13.【词语解释】D(2分)（解析请扫详版二维码查看） 14.【句子翻译】前辈道德声望高，向他求教的学生挤满了屋 子，他从不把言辞和脸色略变得温和一些。（大意对即可。 2分)》 15.【内容理解与分析】①通过“立侍”“俯身”“倾耳”等一系列 动作描写，形象地表现了作者对老师的尊敬。②通过“色愈 恭，礼愈至”的神态描写，表现了作者对老师的尊敬。③通过 “不敢出一言以复”的细节描写，表现了作者对老师的尊敬。 ④将老师的“叱咄”与作者的“色愈恭，礼愈至”进行对比，突 出表现了作者对老师的尊敬。（答出任意两点，每点2分，意 思对即可；共4分。如有其他答案，言之成理亦可) 16.【比较阅读·写法分析】①无书之难②远访先达③手 不释卷④学习要有主动性/学习要勤奋刻苦/向人求教 要谦虚诚恳/学习要敢于发问。（每空1分，意思对即可； 共4分) 语文 【乙文段参考译文】殷礼，字往嗣，（他）年幼时，同乡的人对 他感到很惊异。（殷礼）七岁的时候学习《尚书》，朗读的时 候常常不发出声音，默默地识记而已。（殷礼）坐船或坐车 出行的时候，手里的书舍不得放下。往返曲阿，竟不知道堤 坝、沟渠的宽窄，在旅途中遇到喧闹（的场合），也不曾去看。 当时的人都说（他）“奇才强记”。 (二)（共4分） 17.【诗歌理解与分析】C(2分)（解析请扫详版二维码查看） 18.【诗歌意象·情感表达】辛弃疾的“可怜”表达的是叹息，抒 发个人壮志难酬、报国无门的悲愤、抑郁、苦闷之情；陈陶的 “可怜”表达的是怜惜，抒发的是对战死者的哀悼、对死者妻 子的同情。（每点1分，共2分) 四、名著阅读(5分) 19.(1)【好书推荐·阅读感受】示例：【阅读主题】磨难与成长。 【推荐书目】《钢铁是怎样炼成的》《童年》。【推荐理由】 《钢铁是怎样炼成的》中保尔面对瘫痪、失明等艰难境遇，选 择勇敢面对一切，并完成了小说《暴风雨所诞生的》。苦难 磨砺了保尔的意志，让他成长为一名钢铁战士：《童年》中的 阿廖沙生活在充满矛盾和暴力的家庭中，外祖父的专横，舅 舅们的自私，都使他难以忍受。但他并没有被黑暗吞噬，反 而在艰难的环境中锻造出坚忍的性格和不屈的斗志（增强 了信心和力量)。两部作品的主人公都在磨难中成就了自 我，符合主题。（选择主题词和对应两本名著1分，分析每 点2分，共5分) (2)【内容理解·书信】示例： 尊敬的艾青先生： 您好！ 最近，读了您的作品《艾青诗选》，发现您的诗歌中有着 丰富的意象，如“土地”“太阳”等。比如您的多首诗都用 “土地”这一意象来表达情感，《我爱这土地》中“为什么我 的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”，表达了您对 祖国深挚的爱恋之情，《北方》《复活的土地》等诗中也用 “土地”这一意象来表达情感。我理解到，在您的诗中，“土 地”象征着灾难深重的祖国。不知我的理解是否符合您当 时写作的用意？盼您指正。 此致 敬礼！ 一位忠实的读者 ××年××月××日 （格式正确1分，内容恰当3分，表述清晰得体1分，共 5分) 五、作文(50分) 20.略。(50分)（例文请扫详版二维码查看） 中考 45