试卷16 2024年河南省实验中学第三次中招模拟考试-【必考尚·北大绿卡】2025中考语文名校模拟试题汇编（河南专用）

活在家乡，并且轻视自家的产业，就敢于冒犯官吏违犯法 令，如果百姓敢冒犯官吏违犯法令就难以统治了，所以太平 无事的国家中（百姓）长久富裕，动乱多事的国家中（百姓） 长久贫穷。因此，善于治理国家的人，必须首先使百姓富裕 起来，然后（才能）统治他们。 (二)（共4分） 17.【诗歌理解与分析】C(2分)（解析请扫详版二维码查看） 18.【诗歌情感主旨】“真”指的是作者回归自然田园后体会到 的自然之趣，人生真谛；“假”指的是作者辞官之前官场上繁 琐的应酬，功利性极强的交往。（每，点1分，意思对即可；共 2分) 四、名著阅读(5分) 19.【人物形象·观点表述】示例一：我选择A。我认为“近朱者 赤”，环境可以改变人。正如猪八戒好色贪吃，如果还在高 老庄，可能难改其本性。但他在西天取经的路上，力保唐僧 平安，与孙悟空、沙和尚一起勇斗妖怪，有胆有谋，如联合打 败牛魔王拿到芭蕉扇，从花果山劝回孙悟空等，都是因为他 受师父的教海和团队的影响，让他逐渐变得忠诚而坚定，所 以我认为“近朱者赤”。 武卷16 河南省实验 一、积累与运用（共22分） 1.【识字与写字】(1)【字音】①mai②qi(每空1分，共2分) （2)【字形】①孕②戳（每空1分，共2分） 2.【名篇名句默写】①会当凌绝顶②一览众山小③乱花渐 欲迷人眼④浅草才能没马蹄⑤何当共剪西窗烛⑥却 话巴山夜雨时⑦忽如一夜春风来⑧千树万树梨花开（每 空1分，共8分。出现错字、漏字、添字，该空不得分) 3.(1)【活动设计】收取参赛作品公布评选结果（每空1分， 共2分) (2)【图文转换】示例一：选A。照片主体图形是甲骨文，甲骨 文是迄今为止中国发现的年代最早的成熟文字系统，是汉字 的源头。语文是一门学习语言文字的学科，选用它作为语文 课本的封面，可以让甲骨文走进校园，走近学生，让中华优秀 传统文化行至学生心田，同时也期待有更多的人来到河南、 读懂河南、爱上河南。 示例二：选B。牡丹是富贵之花，是富贵的象征，寄寓了人们 对美好生活的向往，很多诗人都留下了吟咏牡丹的诗篇，如 刘禹锡的“唯有牡丹真国色，花开时节动京城”。选用以盛开 的牡丹为主体图形的照片作为封面，能够使同学们在欣赏美 景的同时陶冶情操，提升审美水平。 示例三：选C。清明上河园是仿照宋代清明上河图复刻的建筑， 是繁华汴京的缩影，语文课本中《梦回繁华》一文生动记录了北 宋时期汴京的城市面貌和人们生活的状况。选用以清明上河园 为主体图形的照片作为封面，能够激发同学们游览清明上河园 的兴趣，让同学们在“读万卷书，行万里路”中得到更好的成长。 (点出主体图形特征与文化内涵2分，选用目的2分，意思对 即可；共4分) (3)【修改邀请函】①“希望您准时到达”改为“期待您的莅临 指导”（用敬词即可）。②落款处把学生名称和时间调换 位置。（每方面1分，共2分) 34 语文 示例二：我选择B。我认为“近墨者黑”，环境会影响人。少 年时期的匡超人淳朴忠厚，孝敬父母，到杭州结识假名士后 思想蜕变，跟潘三混在一起后更是用胸中一点笔墨包揽讼 词，代人参加科举考试，读书所学尽用来做毫无礼义廉耻的 事情了。可见本性很好的匡超人在当时黑暗腐朽的现实 下，在身边恶友的撺掇下，发生了巨大的改变，所以我认为 “近墨者黑”。 示例三：我选择C。我认为“近墨者未必黑”。莲可以出淤 泥而不染，简·爱也是如此。她在父母双亡、寄人篱下的环 境中备受侮辱，但她的坚定、自信从来没有丢失。她在寄宿 学校吃尽苦头，却没有屈服，朋友海伦更是让她学会了宽容 和忍让。简·爱人格的独立、大胆的抗争与争取幸福的努 力，是她对恶劣环境最好的搏击，所以我认为“近墨者未 必黑”。 （确定选择，明确观，点1分，能够结合选定的名著内容，分析 环境变化前后人物的性格3分，点明自己的结论1分，意思 对即可；共5分) 五、作文(50分) 20.略。(50分)（例文请扫详版二维码查看） 中学第三次中招模拟考试 4.【仿写】示例：①用她的高远与辽阔②给予了我们无穷的想 象（意思对即可，2分） 二、现代文阅读（共28分） (一)（共16分） 5.【内容梳理与概括】(1)风景（自然）之美(2)游客寻找拍 照皇冠山的合适位置和角度（或李导指导帮助游客拍照皇冠 山)（每空2分，意思对即可：共4分） 6.【内容理解与分析】①怒江的山水，景色撩人，宏大瑰奇，让人 感到震撼，心生敬畏。②这些山水让北京老人在年轻时战胜 了艰苦的生活，在老伴去世后又让他战胜了寂寞，感到心安， 并复活了童心。③怒江自然环境恶劣，百姓生活艰苦，但怒 江山水孕育出像李导这样努力改变生活，具有坚韧不拔，顽 强勇敢、豁达博爱品质的百姓。（每点2分，任答两点，意思 对即可：共4分) 7.【情节作用】①交代了李导三次遇到困境时打开自己，最后成 为导游的故事背景，使文章内容更加完整；②突出了李导面 对困境时顽强勇敢、坚韧不拔、善于思考、敢闯敢拼的性格特 点，丰富了李导的人物形象；③突出文章主旨：人们像山河一 样打开自己，就能收获美、快乐与爱；④与上文北京老人称呼 “这些山、这些水是英雄”相照应，为下文揭示文章主旨做铺 垫。（每点1分，意思对即可；共4分) 8.【标题含义】①怒江山区通了公路，闭锁的山村敞开怀抱迎接 游客，开启新的发展之路：②以李导为代表的当地百姓，努力 改变自已的生活状态，开启新的人生道路；③北京老人打开 自己，寄情山水，复活童心，找到心灵慰藉；④游客在李导带 领下欣赏美景、敞开心扉、热情相处，让旅途充满温情。（每 点1分，意思对即可；共4分) 中考 (二)（共12分） 9.【内容理解与概括】(1)B(3分)(2)爱国人土赠与(1分) (3)他国政府主动归还(1分) 10.【图文转换】①大英博物馆收藏中国流失文物几乎包括各个 朝代，其中来自清代的文物最多；②大英博物馆收藏中国流 失文物类型众多，其中最多的是货币。③我的结论是：英国 侵华者掠夺的范围之大、类型之多，也反映出我国当时国力 的薄弱和损失惨重。（第①②，点，每点1分，第③，点2分，意 思对即可；共4分) 11.【提建议·信息筛选与整合】①借助多媒体等手段，让更多 的人了解文物保护法并加入到保护文物的行列。例如：拍 摄有关文物保护法以及相关知识的宣传短片。②可以请教 文物保护专家，深度了解文物流失或损坏对国家造成的损 失和影响，增强文物保护意识。③发现有破坏文物的行为 要及时制止和举报。（每条1分，意思对即可；共3分） 三、古诗文阅读（共15分） (一)（共11分） 12.【词语解释】(1)中断，断绝(2)穿，通(3)③（每空1分， 共3分) 13.【句子翻译】大大小小的诉讼事件，即使不能件件都明察，但 一定要根据自己的诚心处理。（大意对即可，2分） 14.【写作手法】情节发展：采用对话的方式可以推动情节发展， 使情节更紧凑、灵动。通过写曹刿和鲁庄公的战前对话、战 中对话和战后对话就叙述了长勺之战的全过程，条理清晰 紧凑，避免平铺直叙，增强了文章的灵动性。 人物塑造：采用对话的方式可以使人物性格更鲜明，形象更突 出，进而使不同的人物形象能够形成鲜明的对比。比如：曹刿 和鲁庄公的战前对话，凸显了曹刿政治上的远见卓识和鲁庄公 的见识鄙陋。（任选一个角度分析，意思对即可，共2分) 15.【比较阅读·内容分析】①甲文中“一鼓作气，再而衰，三而 竭”阐述了在战场上要一鼓作气，鼓舞军队士气才能取得战 争胜利的道理，侧重强调“鼓”在蓄养士气方面的重要性； ②乙文中“师之耳目，在吾旗鼓，进退从之”指出战鼓是全军 的耳目，在战争中起号令全军进退的作用。侧重强调“鼓” 在发布号令、指挥军队方面的重要性。（每点2分，共4分） 【乙文段参考译文】公元前589年六月十七日，齐、晋双方军 队在鞍摆开阵势。晋国的解张为郤克驾车，郑丘缓当戎右。 郤克被箭射伤，血流到了鞋上，没有中断擂鼓，说：“我受重伤 了。”解张说：“从一开始交战，箭就射进了我的手和肘，我折 断射中的箭杆继续驾车，左边的车轮都被我的血染成了黑红 色，我哪敢说受伤？您忍着点吧！”郑丘缓说：“从一开始接 战，如果遏到地势不平，我必定下去推车，您难道知道这些 吗？不过您确实伤势很重难以支持了。”解张说：“军队的耳 朵和眼睛，都集中在我们的鼓声和战旗，前进后退都要听从 它。这辆车上只要还有一个人镇守住它，战事就可以成功。 怎么能由于伤痛而败坏了国君的大事呢？穿上盔甲，手执兵 器，本来就抱定了必死的决心，伤痛还不至于死，您（还是）努 力指挥战斗吧！”解张将右手所持的辔绳并握于左手，腾出右 语文 手接过郤克的鼓槌擂鼓。张侯所驾的马狂奔起来（由于单手 持辔无法控制)，晋军跟随他们。齐军崩溃。 (二)（共4分） 16.【描绘诗歌画面】广寒宫饰以琉璃，缀满宝石，金碧辉煌，美 轮美奂；但是这里一片清冷、寂静，只有桂花闲落，玉兔捣 药，缺少人间烟火和温情。（意思对即可，共2分） 17.【联读·诗歌情感主旨】李白将明月人格化，含蓄地表达了 自己对友人被贬远行的同情与关切。苏轼望月怀人，借月 表达对亲人的美好祝愿。（每句1分，意思对即可；共2分) 四、名著阅读(5分) 18.(1)【人物形象分析】示例一：在《艾青诗选》中，大堰河是一 位极普通的农村妇女。她不仅勤劳善良，还拥有着坚强的 意志和不屈的精神。在生活的重压之下，她从未放弃过对 美好生活的追求和向往，用自己的双手创造着生活的奇迹， 为家人带来了无尽的温暖和希望。大堰河的形象体现了小 人物在艰难困苦中所展现出的伟大精神，她用自己的力量 照亮了周围人的人生道路。 示例二：朱赫来是《钢铁是怎样炼成的》中的一名普通工人。 他不仅在工作中勤奋努力，更在思想上积极进步，在革命斗 争中展现出了坚定的信仰和不屈不挠的精神。成为了保尔 等革命青年的良师益友。朱赫来的形象告诉我们，即使是 身处社会底层的小人物，只要拥有坚定的信仰和不屈的精 神，也能在革命的洪流中发挥自已的重要作用，展现出大精 神的力量。 (人物身份1分，人物经历3分，切合“小人物大精神”主题 分析1分，意思对即可；共5分) (2)【典型情节·阅读感受】《朝花夕拾》示例：《琐记》《藤 野先生》《范爱农》这三篇文章，记述了“我”（鲁迅）不满洋 务办学的“乌烟瘴气”，离开国家前往日本求学，后因意识到 国人精神麻木，放弃学医，离开日本回国从事文艺工作的过 程。这一段“离开国家”到“返回国家”的经历，是“我”（鲁 迅)积极探索真理的印记，“我”（鲁迅）逐渐认清社会现实， 走上从文救国的道路。 《简·爱》示例一：简·爱得知罗切斯特有妻子后，离开罗切 斯特，独立自尊的理智战胜爱情，为了维护尊严，寻找属于 自己的出路：圣约翰求婚后，她离开沼泽山庄，听从内心召 唤，去往芬丁庄园寻找罗切斯特，听从内心的声音，勇敢追 求真爱，重返罗切斯特身边。简·爱学会自我审视，是女性 独立意识的觉醒。 示例二：简·爱在盖茨黑德府生活了近十年，受到极不公平 的对待，后因“红房子”事件被里德太太送去洛伍德寄宿学 校，被迫离开盖茨黑德府，临走之前她告诉里德太太这一辈 子最恨她，绝不会再叫她一声舅妈，长大后也绝不会来看 她。后来她得知里德太太病重，重返盖茨黑德府看望里德太 太。简·爱放下仇恨，学会宽容，获得了内心真正的自由。 (概述经历3分，谈理解2分，意思对即可；共5分) 五、作文(50分) 19.略。(50分)（例文请扫详版二维码查看） 中考 35试卷16河南省实验中学第三次中招模拟考试 必考尚图书 河南中跨·名校卷 语文 (温馨提示：满分120分 时间120分钟) ,i 一、积累与运用（共22分） 近日，“一不小心拍到了语文课本封面”的话 语 题在全网刷屏，引发同学们热议。班级因此准备 举办“在河南，拍语文课本封面”综合性学习活动， 请你参加。 1.下面是小豫写的开场白，其中有些字词他拿不 准，请帮他解决。（共4分) B 安阳殷墟·甲骨片 洛阳·牡丹开封·清明上河园 如果用语文课本的方式打开老家河南的美景，那 会是怎样的画面呢？河南，古称“天地之中”，这片土 地yùn育了华夏文明的根脉，也滋养出无数绮丽的诗 篇，行走在这片土地上，仿佛置身于一幅幅生动的画卷 地 中，一不小心就能拍到语文课本封面般的美景，老家河 (3)班级计划于5月20日上午十点在一班教室 南的美景遇上语文课本，这才是顶级的中式浪漫！老 对提交的作品进行评比，想邀请王老师作为 家河南处处是美景。哪一幕chu6中了你的心？ 评委。请你从内容和格式两方面修改拟写 邮 (1)给语段中的加点字注音。(2分) 的邀请函。(2分) 根脉 绮丽 邀请函 的 长 (2)根据语段中的拼音写汉字。(2分) 尊敬的王老师： 製 yùn( )育 chuo()中 您好！我班计划于5月20日上午十点在 2.小豫想用河南文学名家的诗句所描绘出的画面 班教室对提交的作品进行评比，想邀请您作为评 作为课本的封面，请帮他补写。(8分) 委，希望您准时到达。 墨韵流转，情思绵长。让我们一起领略诗画之美： 2024年5月14日 杜甫用“① ,② 学生：小豫 ”(《望岳》)绘就了一幅勇攀高峰、心怀大志 ①内容方面： 图；白居易笔下纷繁的花、浅浅的草，“③ ②格式方面： ,④ ”(《钱塘湖春 4.小豫为本次活动写了一段结束语，请帮他完善。 行》)绘制了生机盎然的初春图；李商隐想象与妻子剪 (2分) 烛共话“⑤ ,⑥ ”(《夜雨寄北》)，凄凄的雨、浓浓的情，绘就 同学们，本次“在河南，拍语文课本封面”综合性学习 一幅感人的雨夜思亲图：八月的边塞，岑参眼中枝头的 活动圆满结束。活动虽落幕，但心中的画卷却愈发清晰。 积雪，宛如心中盛开的梨花，“⑦ 每一张照片，都是对古韵的致敬，对文化的传承。河南，这 ⑧ ”(《白雪歌送武判官归京》) 片古老的土地，用她的厚重与深沉赋予了我们无尽的灵 这样奇丽的雪景怎能不令人动容。我想，这些诗、这些 感：用她的悠久与深邃，启迪了我们无限的思索：① 画不就是最美的语文课本封面吗？ ,② 。我们带着 3.班级开展“我拍到的语文课本封面”比赛活动， 满满的收获，继续书写属于语文的浪漫诗篇，让这份诗意 请完成下列任务。（共10分) 在心中生根发芽，绽放成最美的风景。 (1)小豫参与了赛前准备工作，请帮他完善比赛 请你仿照画波浪线的语句在横线上帮他续 流程。（2分) 写一句话。要求：语意连贯，句式、修辞一致。 第一步：通知比赛细则 (2分) 放 第二步： 二、现代文阅读（共28分） 第三步：评委评选作品 (一)阅读下文，完成5~8题。（共16分) 第四步： 像山河一样打开自己 第五步：表彰优秀作品 ①一边是绵延不绝的高黎贡山，一边是壁立千仞的 (2)小豫拍了以下照片，想选其中一张作为参赛 碧罗雪山。谷底的那片碧绿，是从青藏高原汇聚千溪万 作品，请你为他挑选，并简述理由。（4分) 泉而来的江水。江水时急时缓，遇到乱石嶙峋，就白沫喷 涌，浪花飞溅。水声或如悄声细语，或如雷声阵阵。 语文试卷 ②这就是怒江。它沿岸的一条公路如游丝般蜿蜒。领生涯的最后一次亮相。 我们乘坐的大巴，像甲壳虫似的在公路上缓缓移动。我 ⑤那一路，马帮吸引了许多好奇的目光，催生出不少 将脑袋伸出车窗，使劲睁大双眼，却怎么也无法在一望之 轰动的趣闻，同时马帮也看到了鳞次栉比的高楼、川流不 中把这宏大瑰奇的景象尽收眼底。 息的车辆、霓虹闪耀的商场…在宽阔的大街上，在汹涌 ③忽然，从邻座传来音乐声，是贝多芬的《英雄交响 的人流中，马帮不再像行走于山间古道时那样自然：蹄声 曲》。我有点吃惊，既因为游客中竟然有人喜欢西方古典犹犹豫豫，马儿的脖铃声错落纷乱，什么时候该走？什么 音乐，也因为那不同凡俗的浑厚乐声和细腻的音质。 时候要停？前面的岔道如何选择？这些都变得难以确定。 ④“英雄！这些山、这些水才是真正的英雄。这支交 ⑥如果说，大山曾经遮挡过她的目光，那么，这次马 响乐简直就是为它们谱写的！”对这支曾被一些音乐评论 帮驮茶进京的活动，则在她面前打开了一幅全新的生活 家认为艰涩难懂的乐曲，他竟然这样解读。 画卷，引发了她的思索。 ⑤这位游客来自北京，在这里当过“知青”，回城后成 ⑦时代也许不再需要传统的马帮了，她清醒地认 了一名教师。老伴去世后，他没有独守孤影，而是四处旅 识到。 游。“昨天刚从拉萨坐飞机到昆明，今天就乘车直奔怒江 ⑧短暂的迷茫和一时的失落在所难免。但很快，她 来了。”快七十岁的他，精神矍铄。 就决定从熟稔的生涯中拔脚而出，她要与通了公路的家 ⑥“当年我只觉得山里生活艰苦，却没发现这里的景 乡一起展现魅力，她开启了生命的另一扇门一成了一 色这么撩人。”他笑了笑，接着对我说：“在城市我常感到 名高山导游。在为四方游客的服务中，她感受到了充实 寂寞，而进入山水的怀抱，我就像回到了那个曾经完整的 与快乐。 家，心安！”也许，曾和自己的青春融为一体的地方就是故 四到了丙中洛，李导带领大家，向如画河山的更深更 土家园吧，这位老人是寻找他的青春来了。 远处走去。这时，我却很清楚地看见，她的手自然前伸， ⑦山，倒海翻江卷巨澜；山，刺破青天锷未残。当雄 挽住了北京老人的胳膊。 浑的山河打开自己的胸膛，成千上万种美就在人们眼前 ④前方，一定还有许多难以置信的美被崇山峻岭收 次第呈现。 藏，还有许多惊叹在目光的扩散和腿脚的迈动间发出，还 ⑧怒江第一湾，像一块马蹄形的翡翠，安稳地置放在 有许多温情在人生的旅途中酝酿。 群山之间。和长江第一湾的猛然掉头、雄奇有力不同，这 ④我知道，当人们像雄浑的山河一样打开自己时，就 个弯转得那么优雅，就像华尔兹舞中旋动的长裙一角。 能够收获美，收获快乐，收获爱。 我们这些游客，站在山坡的围栏外，看着深谷里仿佛陷入 (选自《光明日报》2024年2月23日，有删改) 沉思的碧水。 5.文章以作者的行踪为线索，由所至写到了新见、 ⑨导游姓李，50多岁模样，当她开朗地大笑时，眼角 所感。根据文章内容，完成表格。(4分) 和额头的皱纹都在爬动。她向大家介绍：其实，这条江到 所见（景、人、事） 所感（引发 所至（游踪） 了雨季才会发怒，才名副其实。这个季节，更适合它的名 感受与思考) 字应该是—碧江。显然，她对这片山水非常了解。 怒江第一湾 第一湾优雅碧绿 (1) ⑩车到了老姆登村，我的眼睛追随李导的指引，看见 对面戴在群峰头上的皇冠山是那样高贵华美。当一抹阳 (2) 老姆登村 光落在上面，它就像刚从黄金的汁液里捞出来一样，润润 童心之美 的，闪着金黄的光。为了拍一张把“皇冠”戴在头上的照 片，游客们四处寻找合适的位置和角度，李导微笑着走过 丙中洛 李导搀挽老人前行 人情之美 来，一一指导并帮忙。当相机屏幕上显示出一位手持小 6.第④段中北京老人为何说“这些山、这些水才是真 木匣（自制音乐播放机）的“老皇子”时，她轻拍手掌，发 正的英雄”？联系上下文谈谈你的理解。（4分) 出爽朗的笑声，那位北京老人也咧开嘴笑了。 ①童心在大自然面前复活了，每个人都变得更加可 爱和天真。 ②大巴车继续向着山河敞开的方向前行，李导趁着 7.文章用大量文字写李导的故事，有什么作用？ 空闲向大家讲述起自己的身世。她的家乡在云南省怒江 请简要分析。(4分) 州北部的独龙江乡。早年，那里不通公路，物资匮乏。当 地政府曾组建马帮，运送粮食和物资，救助群众。她就是 赶马人，也曾做过国营马帮首领。 B泥石流、桥梁损毁、大雪封山…甚至她的丈夫也 遇难于赶马途中。十多年里，她历经艰险，遭遇了难以想 8.文章标题“像山河一样打开自己”意蕴丰富，请 象的苦痛，也一次次见证了乡亲们在山间铃响马帮来时 结合文章内容谈谈你的理解。（4分) 的喜极而泣。 ④庆幸的是，一条条公路终于打开了闭锁的山区。 前些年，为了提高云南茶的知名度，云南组织了一次马帮 驮茶进京的活动。在这次活动中，她留下了自己马帮首 16第1页 试卷16 (二)阅读下面三则材料，完成9~11题。（共12分） 2023年10月25日，澳大利亚向我国返还共4件 短剧《逃出大英博物馆》自播出以来，好评如潮。 流失文物艺术品与1件古生物化石。 九年级的同学举办“文物归乡路”资料搜集分享 2024年1月28日，国家文物局从美国成功追索被 活动。 盗流失的西周半邢叔簋。 材料 在国际公约框架下，我国政府与20余个国家就流失 文物无声，但历史震耳欲聋 文物追索返还签署双边协议，建立合作机制…成功促成 ①《逃出大英博物馆》采取拟人手法，讲述了在大英 1800余件（套）流失文物返还。 博物馆中的中国文物中华缠枝纹薄胎玉壶出逃寻乡的 材料三 故事。 时期 单位：件 史前时代 2460 单位：件 ②虽然剧情不长，但剧中的诸多小细节却掀起网络 新石时代 256 59g 热议。为什么小玉壶的脸是脏兮兮的，还惊奇于一个柜 1728 东■ 309 子（屋子）可以住两个人？因为大英博物馆从未善待瑰 汉 2204 冒2 三国 宝，很多文物在陈展时随意挤在一起，有的甚至没有保护 西晋1 南北朝。 178 罩，任由往来游客触摸。为什么小玉壶向记者郑重强调 3595 ⊙ 回47 五代十国■ 344 ①4 自己是“盏”？因为在遥远的异乡他国，鲜有人了解中国 宋 5269 887 02 文物细腻而灿烂的背景，更无从记住那些“刻在心底的名 明代 4811 清代■ ■15116 字”…也正如短片所影射的，由于管理混乱，这些艺术 图一大英博物馆收藏 图二大英博物馆收藏 瑰宝并不能发挥传承历史文化的作用，反而要面临被偷 中国流失文物时期分布 中国流失文物类型 盗、被损毁、被挂上电商平台的命运。 9.小豫和小文同学就收集的资料展开了讨论，请 ③再放眼全世界，在47个国家至少218家博物馆 完成他们的对话。（共5分） 中，还收藏着167万多件中国文物。据统计，仅1840年 鸦片战争以来，便有超过1000万件中国文物因战争、不 小豫：看完《逃出大英博物馆》短剧后，“文物回归”在 正当贸易等原因，流散出境。那些背井离乡的瑰宝，在颠 同学中引发了极大的共鸣。 沛流离中记录着令人唏嘘的故事，也无时无刻不在提醒 小文：我们的组员也有以下理解，但我发现(1) 中国人“落后就要挨打”的沉痛教训。 选项与材料内容不符。(3分)》 (选自《北京日报》) A.“玉壶出逃”这一情节与国人内心深处对国家文物 材料二 的情感深深相应，打动人心。 天龙山佛首：百年颠沛，含笑而归 ①天龙山石窟造像高雅柔和、雄健优美、飘逸多姿， B.文物是不可再生资源，不适合使用高科技手段对其 世称“天龙山样式”，是石窟造像艺术的杰出代表。百年 进行系统科技分析。 前，天龙山遭人觊觎，遭到中国石窟寺史上最为惨烈的劫 C.大英博物馆内的很多中国文物甚至没有保护罩，任 掠。在日本古董商“山中商会”驱动下，天龙山石窟遭到 由往来游客触摸。 了大规模盗凿，超过240尊雕像被盗，几乎所有造像头 D.“落后就要挨打”，我们青少年只有奋斗进取，才能 部，甚至造像全身被盗运境外。 守护华夏神州。 ②2020年9月，国家文物局监测发现了天龙山流失 小豫：故宫博物院前院长单霁翔曾经这样说：“文物在原 的第8窟北壁主尊佛首的踪迹。经过多方努力，2021年 生地保护，才最有尊严，否则没有家，也没有根。”只有文 7月24日，流离九十八载，天龙山石窟第8窟北壁主尊佛 首，带着千年不变的微笑，终于回家。这微笑，是对劫难 物回家了，才谈得上文物保护。由材料二得知，文物“回 的蔑视，更是对祖国繁荣的祝福。 家”的途径有(2) 、我国政府追索、 ③在国家文物局的指导下，通过高清图像对比、成分 (3) 等。(2分) 分析、显微观察、荧光照相等科技手段，对佛首和第8窟 10.请用简洁的语言提炼材料三中图表的信息，并 佛身进行了系统的科技分析，尝试对佛首原貌以及来源 得出你的结论。(4分) 进行了复原和追踪。全方位讲述天龙山石窟文物的悠久 历史。 ④民族弱则文物失，国运强则文化兴，一件件流失文 物踏上归途，一路见证中华民族从屈辱颠沛到富强兴盛。 资料夹 2019年7月13日，流失海外近一个世纪的云冈石 11.文物的流失让人心痛。阅读三则材料后，请你对 窟第7窟鲜卑装人物头像，由美籍华人王纯杰夫妇护 文物的保护提出一些具体可行的建议。（3分) 送回国，并捐赠给山西博物院。 2019年8月23日，中国政府成功将流失日本的八 件曾伯克父青铜组器追索回国。 2019年11月13日，港澳知名企业家、爱国人士何鸿 桑先生将购得的圆明园马首铜像捐赠给国家文物局。 试卷16 语文访 三、古诗文阅读（共15分） 15.甲、乙两文都提到了“鼓”的作用，但各有侧重， (一)阅读下面两个文段，完成12~15题。（共11分) 请结合文章具体内容分析。(4分) 【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人 曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远 谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专 也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺 牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福 (二)阅读下面一首诗，完成16~17题。（共4分) 也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之 水调歌头（明月几时有） 苏轼 属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是 人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰： 何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞 “未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不 应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气， 再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧 缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 16.结合词意，发挥想象，用自己的话描述“琼楼玉 (《曹刿论战》) 宇”在你脑海中呈现的画面。(2分) 【乙】癸酉，师陈于章①。晋解张②御郤克③，郑丘缓④ 为右。郤克伤于失，流血及履，未绝鼓音，曰：“余病⑤ 矣！”张侯曰：“自始合⑥，而矢贯余手及肘，余折以御，左 17.李白的“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，与 轮朱般，岂敢言病。吾子忍之！”缓曰：“自始合，苟有险， 这首词中的画线句都借“月”抒情。请简要说说 余必下推车，子岂识之？一然子病矣！”张侯曰：“师之 两位诗人分别表达了怎样的情感。(2分) 耳目，在吾旗鼓，进退从之。此车一人殿之，可以集事，若 之何其以病败君之大事也？擐甲执兵，固即死也。病未 及死，吾子勉之！”左并辔，右援袍⑦而鼓，马逸不能止，师 从之。齐师败绩。 四、名著阅读(5分) 《齐晋章之战（节选）》 18.请从下面两题中任选一题作答。(5分) 【注】①睾：同“鞍”，齐国地名，在今山东济南西北。 (1)人们常说：“小人物也可以有大精神”。请 ②解张：晋臣。③郤克，晋国大夫，是这次战争中晋军的 从下面两个人物中任选其一并结合相关情 主帅。④郑丘缓：晋臣，郑丘是复姓。⑤病：负伤。⑥合： 节，谈谈你对这句话的理解。(5分) 交战。⑦杓：鼓槌。 大堰河(《艾青诗选》) 12.根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语 朱赫来(《钢铁是怎样炼成的》) 的意思。(3分) (2)有人说，人的成长总是在“离去与归来” 文言语句 方法提示 解释 间。请你从提供的人物中选择一位，结合 书中他/她的一次“离去与归来”经历，谈 (1)未绝鼓音 课内迁移法：哀转久绝 谈你对人物成长的理解。（5分) (2)矢贯余手 《朝花夕拾》中的“我”《简·爱》简·爱 及肘 词语推断法：融会贯通 查阅字典法：①停止， 滞留。②聚集，集合。 (3)可以集事 ③成，成功。④安定， 五、作文(50分) 和睦。（摘自《古汉 (填序号) 19.阅读下面材料，任选一题作文。(50分) 汉字真奇妙，“稳”中藏“急”。“稳”字，分开来 语常用字字典》) 看，一边是个禾字，一边是个急字。从字面理解，就是 13.把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分) 手中有“粮”，心中不慌。有的人认为：该稳的时候， 小大之狱，虽不能察，必以情。 要稳如泰山，稳如磐石，“敌军围困万千重，我自岿然 不动”；该急的时候，要急如星火，急似雷电，“一万年 太久，只争朝夕”。 (1)自拟题目，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实。②600 14.大量采用对话的方式记叙历史事件，是甲文的 字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、 写作特点。请结合文章内容，从情节发展或人 地名。 物塑造角度分析这样写的好处。(2分) (2)上面的材料引起你怎样的感悟和思考？请自 选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。 要求：①观点明确，有理有据。②600字左 右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 卷16第2页