试卷6 2024年郑州市第一次中招模拟考试-【必考尚·北大绿卡】2025中考语文名校模拟试题汇编（河南专用）

武卷6 郑州市 一、积累与运用（共22分） 1.【词语理解与运用】①B②A(每空1分，如果未填选项而写 词语正常给分；共2分)（解析请扫详版二维码查看） 2.【识字与写字·字形】别具匠心希冀（每词1分，错写、漏写 不给分，共2分。若学生没有写整个词语，但正确修改了错 别字，也可正常给分) 3.【图文转换】示例：根据地理上经线和纬线的方向，图示区域 南北向的道路采用“经+数字”的方式命名，（数字序号从东 向西依次递增)，东西向的道路以“纬+数字”的方式命名， (数字序号从南向北依次递增)。（注意到跟地理上“经线” “纬线”的方向一致1分，方向解说正确、语言表述筒明2分， 意思对即可：共3分) 4.【名篇名句默写】①金樽清酒斗十千②玉盘珍羞直万钱 ③人生自古谁无死④留取丹心照汗青⑤（至若）春和景 明⑥波澜不惊⑦树林阴翳⑧鸣声上下（每空1分，共 8分。出现错字、漏字、添字，该空不得分) 5.【信息提取概括】（一是）环境优美，设计用心，富有诗情画意 (人文气息、浪漫气息)，适合打卡拍照；（一是）路名寓意美 好，能唤起人们对恋人、爱人、朋友之间心意相通的美好愿望 (能激发人们对幸福美好的亲密关系的憧憬和想象)。（答 出一点给1分，两点以上给3分，意思对即可；共3分。如有 其他理解，言之成理亦可酌情给分。如果答“网友的分享宣 传，提高了连心里的知名度”或“路名好听好懂，让人印象深 刻”，每点可给1分，最多给2分) 6.【诗歌鉴赏·观点表述】示例：选B。理由：①B项中的两句 表达的意思与收获感悟一致（能体现户外研学的价值），与老 师的话“语文的外延等于生活”相符合，更符合语境：②B项 下句结尾的“堂”与语段中的尾字“章”“常”都押ag韵，音 韵和谐，更符合诗歌的特点（读来更朗朗上口）。（选择正确 1分，理由第①点2分，第②点1分，意思对即可；共4分。如 有其他理解，言之成理亦可。选择A并有适当分析，可的情 给1分；若只选择A,没有分析，不给分) 二、现代文阅读（共27分） (一)（共16分） 7.【情节梳理与概括】①三月的一天，大姐给十一带来了一只小 羊，十一从此开始照顾小羊；③深秋的一天，十一哭着让大姐 带走了小羊：④冬天来了，十一有了小羊换来的新衣服，他把 小羊的一块骨头磨成弹弓带在身边。（每点1分，意思对即 可；共3分) 8.【内容理解】示例一：十一的父亲饱受丧亲之痛，承受着生活 重压，面对顽劣的十一，他无暇关爱也无力管教，便以“打”作 为唯一的教育方式：但这并不意味着他不爱十一，他看出十 一对小羊的不舍和十一的变化，即使家贫如洗他也没有决定 卖掉小羊，他对十一简单粗暴的态度中蕴藏着没有正确表达 出来的爱。 示例二：十一的父亲只知道用“打”的粗暴方式管教“十一”， 14 语文 第一次中招模拟考试 不能否认这其中有对十一的期望和严厉的爱：但他从不考虑 十一“干坏事”的原因，更不理解十一的情感需求，他的粗暴 态度透露出他面对生活重压、面对顽劣孩子的焦灼和无奈， 以及对孩子教育的无知和无力。 (能体会到这种粗暴跟贫穷的生活环境或跟十一父亲悲苦的 人生境遇等的关系，体会到他的无奈、无力、无助等，给2分； 能体会他对十一的爱，给2分。言之成理即可。共4分) 9.【喻体的语言特点】示例：①喻体贴近农村生活。“泥土冒出 的湿气”“草地”等都是乡村生活中的常见事物，与人物所处 的生活环境高度契合。②喻体贴近人物。如十一拒绝杀猪 佬的声音像“弹弓上的石头一样射出去”，十一沾满泪水的小 脸像“被羊啃过的草地”，这些喻体都跟十一的心理、年龄和 经历相契合。③新颖独特，不落俗套。“冒出的湿气”这一喻 体化无形为可感，写出了十一内心的“空洞、无聊”无处不在 又不被人关注的状态：用忧伤的“眼睛”来比喻裤子上的“洞 眼儿”，贴切新颖，极富感情色彩。（答出一个特点并合理分 析给2分：任答两点给4分，分析合理即可，如果学生将两个 特点整合在一起，分析合理也可正常给分。如果只说比喻 “准确贴切”“生动形象”并有合理分析，最多给1分；若只答 “生动形象”不分析，不给分) 10.【内容理解·人物形象分析】示例一：十一是富有的。因为： ①他不仅拥有一只羊，还在喂养小羊的过程中，感受到大自 然和生活的美好；②有了小羊后，他有了倾诉的对象，原本 孤独的心灵有了陪伴，得到了抚慰：③照顾小羊长大，让他 的生活变得充实而有意义：④他在喂养小羊的过程中学会 了爱，也感受到了父亲的爱，在情感上实现了与父亲的和解 和亲近：⑤他从一个无所事事、经常拿石头砸玻璃的捣蛋鬼 变成了一个懂得爱和责任的孩子，从一个精神空虚、情感淡 漠的孩子变成了一个精神富有、感情细腻的孩子，实现了自 我成长。（①一③点每点2分，第④，点3分，第⑤，点4分，意 思对即可；计点给分，最高5分) 示例二：十一并不富有。因为：①他一出生就失去了母亲， 父亲又对他非常粗暴，经常打他，除了姐姐，他很少感受到 来自亲人的温情：②他家里非常贫困，一年到头只有一条破 裤子，虽然有一只羊，但养大后就要被卖掉，以换取过冬的 新衣服；③他内心孤独，百无聊赖，但没人理解，也没人在 意；一只羊就能让他觉得那么富有，也恰恰说明他实在是太 匮乏了，他的“富有”只是他的主观感受，实际上他并不富有。 [能从两个以上的角度分析十二的不富有，言之成理，最高 可给4分。如果能认识到“富有”只是十一在极端匮乏中的 主观感受，实际上他在情感、物质、精神等各方面拥有的东 西远少于一般家庭的孩子（还是匮乏的），但没有具体分析， 可给3分] (二)（共11分） 11.【内容梳理与概括】①方言是国家语言资源的重要组成部 分，（具有文化价值和社会价值）：②每一种方言都包含着 中考 观察世界的独特视角，非常珍贵；③方言蕴含着乡情，是一 种情感纽带；④方言具有普通话所不能及的地方特色，可 增强艺术作品的表现力、感染力；⑤保护方言有利于促进 当地文化旅游业的发展。（答出任意三点，意思对即可；共 3分。如有其他理解，符合材料内容与题目要求，亦可的 情给分) 12.【论据分析】能。①从材料与观点的关系看，上述材料从不 同方面阐述了方言的重要价值和优势，突显了挽救方言的： 重要性、必要性和可能性，与己方观点高度一致，能起到很 好的支撑作用。②从材料的丰富性看，材料类型多样，有著 名语言专家的访谈，有与方言相关的新闻事件及媒体评论 等，能从不同角度证明观点（材料涉及的内容丰富，有国家 政策文件，有体现方言价值和优势的大量具体案例，能较为： 全面地说明挽救方言的重要性和必要性)。③从材料的来 源看，所选材料主要来自官方媒体平台，是官方网媒或纸媒 对新闻事实的报道或评论，真实可信，有一定的权威性。 (每点2分，其中第①，点必须答出，②③两点答出任意一点， 意思对即可；共4分) 13.【模拟辩论·内容理解】示例一：连对方辩友都承认方言有 其价值，可想而知，社会上一定有很多人已经意识到方言的 价值，理解挽救方言的意义，积极支持甚至参与方言的挽数！ 和保护工作。况且，说“方言的消失乃大势所趋”也过于武 断。从政策层面看，国家对推广普通话和保护传承方言文 化是并重的：从现实层面看，方言不仅活在当地人们的生活 中，还活在广受欢迎的影视作品、文学作品中，甚至被异域 他乡的人所喜爱、传播，近年来方言影视剧的频频走红和方 言热的兴起，就是有力证明。因此，普通话的推广并不必然 导致方言的消失，只要采用各种方式有效保护和传承方言 文化，方言就能保持长久的生命力。（能抓住对方辩友的漏 洞进行批驳，观，点明确2分：适当使用材料，逻辑严密，令人 信服，2分。共4分) 示例二：对方辩友的观点未免太悲观了，对于日渐式微的方 言我们是有办法挽救的。①国家出台有关政策法规，促进 方言的保护和传承：②各地政府可以通过各种途径宣传保 护方言，如将方言保护与文旅结合起来，建设方言博物馆， 开办方言讲堂等；③鼓励文艺作品适当使用方言口语，让读 者真切感受到方言的独特魅力，自觉学习、传播方言；④新 闻媒体可以通过宣传推广，增加方言的曝光率，吸引更多人 保护、传承方言：⑤每个方言使用者、爱好者都可以通过短 视频等新兴方式，加入到方言的传承与保护中来：⑥作为学 生，我们也可以在适当的场合说方言、用方言来提高语言表 现力。这些不都是我们为挽救方言所能做的事情吗？（观 点明确1分；根据材料阐述保护、传承方言的方法，每点！ 1分，答出任意三点，言之成理即可；共4分)》 三、整本书阅读(5分) 14.(1)【人物评价·典型情节】示例一：当不起。纵观全书，梁 山阵营中绝大部分阴损歹毒的计谋都是吴用出的。他智取 生辰纲，表面上说是劫取梁中书的不义之财，实际目的却是： 语文 分赃自肥，可见其口是心非：为了拉朱仝上山，他不惜让李 逵杀掉无辜的小衙内：为了让卢俊义入伙，他设计害得其家 破人亡、走投无路，可见其残忍至极，毫无底线。 示例二：当不起。吴用为达目的不择手段，可谓狡诈残忍 心狠手辣。如晁盖、吴用等人投奔王伦不被接纳，他不是让 同伙赶走或杀掉王伦，而是利用林冲与王伦的矛盾，挑唆林 冲火并王伦，这种做派阴险狡诈，很不光明正大。第五十一 回，为逼迫朱仝上梁山，他故意让李逵杀害无辜的小衙内 (孩子)，把朱仝逼上绝路，这种为达目的滥杀孩童的行为， 践踏了人性的底线，显示出他的阴险狠毒。 示例三：当得起。吴用作为梁山泊首席谋士，跟首领宋江相 比，不仅勇于担当，而且比宋江要心地端正得多，他不像宋 江那样心念招安，反倒为了争取梁山兄弟的最大利益而设 计搅局以阻止招安、杀死传旨钦差来破坏招安：尽管他在拉 朱仝、卢俊义上山入伙时用了阴招，但跟宋江为逼迫秦明入 伙而让人扮成秦明屠杀众多军民，导致秦明妻儿惨死于官 府之手的残忍相比，他是有分寸的，这也是他心地较宋江端 正的表现。 [观，点1分，理由4分，其中能联系小说中与吴用有关的内容 (不拘于所给的提示回目，不少于两件事)2分，分析出他（较 宋江)的“心地端正”或“当不起心地端正”之处2分（事件 分析与观，点保持一致)；言之成理、有逻辑即可。共5分] (2)【人物形象·小说主题】示例一：合理。从主题上说，孙 悟空没有被十万天兵天将收服，却被如来佛祖伸出一只手 轻松压到五行山下，表现了佛力的强大：取经途中遇到妖魔 鬼怪去请菩萨，更能凸显佛教普渡众生、佛法无边的思想。 从形象上看，大闹天宫时孙悟空带有天生的野性，狂放不 羁，为所欲为，面对十万天兵也敢于斗争：取经路上，被戴上 紧箍咒的孙悟空成为团队一员，不能再随心欲，他的使命 就是保护唐僧安全到达西天，取得真经，为了更好地完成使 命，有时候请菩萨帮忙是快捷有效的方法，这恰恰是孙悟空 懂变通有智慧的表现。 示例二：不合理。从主题上说，小说讴歌孙悟空勇于反抗的 斗争精神，嘲弄、批判统治阶级的昏庸无能，武艺高强、藐视 权威的孙悟空面对十万天兵天将尚且不怕，遇到妖魔鬼怪 动不动就去请菩萨，夸大了权威的力量，削弱了小说的主 题。从形象上看，孙悟空有七十二变，争强好胜，武艺高强， 所以才敢于大闹天宫，与十万天兵天将对抗：取经途中面对 妖魔鬼怪动不动就去请菩萨，莫名削弱了孙悟空的本领，与 他顾强不屈的形象不相符，所以我认为不合理。（观，点 分，理由4分，能联系小说中与孙悟空有关的内容，分别从 形象和主题两个角度合理分析，言之成理、有逻辑即可，每 个角度2分；共5分) 四、古诗文阅读（共16分） 一)（共12分） 15.【词语解释】C(2分)（解析请扫详版二维码查看） 6.【句子翻译】田间小路交错相通，（村落间)鸡鸣狗叫之声处 处可以听到。（大意对即可，共2分) 中考 15 17.【比较阅读·写作手法】示例一：渔人偶遇的桃花源人是普 通农民，他们在田间劳作，衣着“悉如外人”，对渔人的突然 出现感到惊异，对外面的世界充满好奇，这都是正常人的正 常反应（他们设酒杀鸡作食热情招待远客，符合一般农民的 待客之道)，让人觉得非常真实。而刘、阮在溪边偶遇的绝 色美女能直接叫出刘、阮二人的姓名，预知他们的到来，这 些都不是凡人所为，所以一看便知道纯属虚构。 示例二：文本一具体交代桃花源人来这里的原因是“先世避 秦时乱…”，符合历史真实和生活情理：渔人发现桃花源 的经历真实具体，在桃花源的见闻充满生活气息，真实可； 信；渔人离开桃花源后向太守报告、太守派人寻找、南阳刘 子骥听说后“欣然规往”等情节也都合情合理，增添了故事 的真实感。文本二中刘、阮偶遇绝色美女，与她们生活半年 后重回家乡，发现家乡已经完全变了样，时间已过去了“十 世”，这些情节充满奇幻色彩，显然不可能真实发生。 示例三：文本一中的桃花源就像人间普通乡村一样，有“良 田、美池、桑竹、阡陌、鸡犬”等寻常景物，有男女在田间“往 来种作”的劳动场景，有老人孩子在村头休息玩耍等生活场 景，洋溢着浓浓的（现实）生活气息，让人觉得真实；而文本 二中刘、阮二人在二位美女家看到的富丽陈设及群女持桃 祝贺、行酒作乐等场景，则不大可能在乡间生活中出现，所 以让人觉得不真实。 (任选角度，能够结合两篇文章内容分析，意思对即可，倘： 若选择其他角度，言之成理亦可；每个文本的分析2分，共 4分) 18.【比较阅读·情感主旨】示例：文本一通过渔人的奇遇描绘 了一个属于普通劳动者的理想社会桃花源，这里民风淳朴： 仁厚，环境优美祥和，人们安居乐业，寄托着所有劳动人民 的共同理想：作者还通过桃花源人自述来此绝境的原因等， 表达对动荡黑暗现实的不满，体现出较强的现实意义和批 判性。文本二通过刘、阮二人的奇遇描写了一个富裕美好 的世界，但这个世界没有普通劳动者，也不是通过劳动创造 的：仙女们轻松享受奢靡生活，完全不知道凡尘生活的艰 难，所以文章透露着一种耽于幻想的个人享乐思想，社会批 判性比较弱。（能够结合两篇文章的内容分析出思想境界 的高下，言之成理即可，每个文本的分析2分，共4分) 【乙文段参考译文】刘晨和阮肇进入天台山采药，迷失了方 向无法返回。他们饥饿时，远远望见山上有桃树，果实已经 成熟，于是他们登上高险处，攀着葛藤来到桃树下，各自吃 了几个桃子，饥饿感消失了，体力恢复了。他们下山时，用 杯子取水，看到芜菁叶顺水流下来，非常鲜嫩。又有一杯水！ 流下来，里面有胡麻饭。他们就说：“这里应该靠近人家。” ,; 于是渡过山溪。来到一个大溪边，溪边有两个美丽的女子。 看到他们拿着杯子，就笑着对他们说：“刘晨、阮肇二位郎 君，把杯子拿过来。”刘晨和阮肇感到惊讶，两位女子却像老 相识一样高兴，说：“为何来得晚了？”于是邀请他们回家。 (他们来到女子家中)，发现南、东两面墙壁上都挂着用红色 丝网做的帐子，帐子角上挂着铃铛，铃铛上金银交错。她们 16 语文 为二人准备的食物有胡麻饭、山羊脯、牛肉，非常美味。吃 完饭后，她们拿来酒喝。不久，有一群女子拿着桃子笑着 说：“恭喜你们婿夫来了！”大家喝酒作乐。过了十天，他们 请求回家。女子竭力挽留，他们被迫留了半年。那里的气 候草木都像春天一样，百鸟鸣叫。他们更加怀念家乡，归乡 的欲望非常强烈。女子终于送他们回去，并指明了回家的 路。回到家后，他们发现家乡已经面目全非，已经是十代以 后的景象了。 二)(4分) 9.【比较阅读·意象及其作用】《无题》中的“东风”就是自然 界的春风。诗人以东风无力留住春天（无力阻挡百花凋零） 来象征离别和相见的不易，突出爱情的艰难。《赤壁》中的 “东风”一语双关，既指从东边吹来的风，也指机遇。诗人借 东风助力周瑜火烧赤壁，取得胜利，说明了机遇对战争取 胜、人才成功的重要性。（每首诗的分析2分，意思对即可； 共4分) 五、作文(50分) 20.(50分) 【范文展示】例文一：别样的成功 在人生的长河中，我们都在追寻着成功的脚步。然而， 何为成功？是金钱的堆积，还是权力的象征？不，对我而 言，成功并非这些外在的形式，而是一种内心的满足与 成长。 记得那是我初中的时候，学校举办了一场大型的演讲 比赛。对于内向的我来说，这无疑是一个巨大的挑战。每 当想到站在台上，面对众人的目光，我就感到心跳加速，手 心冒汗。然而，我的语文老师却鼓励我参加，他说：“成功不 是目的，参与和成长才是关键。” 在准备演讲的过程中，我经历了无数次的挣扎和痛苦。 我不断地修改稿件，一遍又一遍地练习发音和语调。每当 遇到困难，想要放弃的时候，我都会想起老师的话，于是又 鼓起勇气继续前行。 比赛那天，我站在台上，面对着黑压压的观众，心中充 满了紧张。然而，当我开始演讲的那一刻，我仿佛进人了一 个全新的世界。我忘记了紧张，忘记了恐惧，只有我的声音 在回荡。当我结束演讲，台下响起了热烈的掌声时，那一 刻，我感受到了从未有过的满足和自豪。 虽然我没有拿到名次，但我却收获了比名次更重要的 东西。我学会了如何面对恐惧，如何克服困难，如何在众人 面前表达自我。这次经历，让我更加坚信，成功并非只是外 在的荣耀，更多的是内心的成长和满足。 如今回想起来，那次演讲比赛是我人生中一次别样的 成功。它没有带给我名次，却让我收获了自信和勇气，让我 在人生的道路上更加坚定和从容。 所以，当我们谈论成功时，不妨拓宽我们的视野，不要 仅仅局限于物质的追求。真正的成功，往往隐藏在那些看 似平凡，但却充满挑战和成长的经历之中。让我们珍惜这 些别样的成功，因为它们才是我们人生中最宝贵的财富。 中考 例文二： 成功，多元之花的绽放 成功，这个词汇似乎自古便承载着人们的向往与追求。 然而，在纷繁复杂的社会中，成功究竟意味着什么？我认 为，成功并非单一的成果展示，而是多元之花的绽放。 成功，首先是自我价值的实现。每个人的内心都蕴藏 着无尽的潜能，成功便是使这些潜能得以挖掘和展现的过 程。如同艺术家通过创作实现自我表达，科学家通过探索 揭示自然奥秘，每个人都在自己的领域里追求着那份独特 的成功。这种成功，不在于外界的评价，而在于内心的满足 和成长。 成功，也是社会责任的担当。一个人的成功，不仅仅是 个人的荣耀，更是对社会的贡献。那些致力于推动社会进 步、改善人民生活的人，他们的成功在于为社会带来了正能 量和积极的改变。这种成功，超越了个人的得失，具有更为 深远的意义 武卷7> 许昌市 一、积累与运用（共22分） 1.【识字与写字】(1)【字音】B(2分)（解析请扫详版二维码查看） (2)【字形】秉淀（每字1分，共2分） 2.【名篇名句默写】①星汉灿烂②若出其里③会当凌绝顶 ④一览众山小⑤不畏浮云遮望眼⑥自缘身在最高层 ⑦会挽雕弓如满月⑧了却君王天下事（每空1分，共8分。 出现错字、漏字、添字，该空不得分) 3.【衔接排序】C(3分) 4.【图文转换·信息提取与归纳·推介语】示例：豫剧以淳厚的 唱腔、大气的表演深受观众喜爱。2024年4月21日19：30 许昌许都大剧院将举办一场乡音乡情一一梨园名家名段戏 曲演唱会。演唱会将特邀任宏恩等豫剧老艺术家上台表演。 届时，我们可以跟随梨园名家，聆听经典戏曲名段，共享传统 戏曲盛宴。（明确“演出地点”“演出时间”“演出内容”“特 邀嘉宾”各1分，点明演出特色1分，意思对即可；共5分) 5.【撰写宣传标语】示例一：鹿鸣湖畔赏美景，灞陵桥头品三国。 示例二：许昌，一个可以带你领略钧瓷窑变，欣赏经典豫剧的 好地方。 (围绕宣传许昌，任选两个词语，句式不作要求，意思对即可， 2分。若没有选择两个词语，扣1分；若选择两个以上词语， 可正常给分。) 二、现代文阅读（共28分） (一)（共16分） 6.【情节梳理与概括】①认为他过于好强，不自量力②香榧长 势良好，需要找到销售渠道③“大道至简”在网上造谣周晨 的香榧加了化学药剂④都放心了，建议挖出“大道至简”不 许他再胡说（每空1分，共4分） 7.【词句赏析】①“再”“又”突出朱曾品尝之多、品味之细，两个 “才”字突出她检查之缓、程序之繁。②暗示她心知肚明，只 不过是在给大家做“演示”，与众人的表现形成鲜明对比，也 增添了故事的趣味性。或：以此显现香榧经过了严格的审 查，证明了香榧的质量，为她夸赞周晨、让众人放心做了充分 语文 成功，更是内心平和的获得。在追求成功的过程中，我 们不免会遇到挫折和困难。然而，真正的成功者能够在风 雨中保持内心的平静与坚定，他们懂得如何在失败中汲取 教训，如何在困境中寻找机遇。这种成功，不是一时的辉 煌，而是持久的稳健。 当然，每个人对成功的定义或许不尽相同。但无论如 何，我们都应该明白，成功不是终点，而是过程；不是目的， 而是手段。我们应该在追求成功的过程中，不断挖掘自己 的潜能、承担社会责任、保持内心平和，让成功之花在我们 的生命中绽放得更加绚烂多彩。 综上所述，成功是多元之花的绽放。它既是自我价值 的实现，也是社会责任的担当，更是内心平和的获得。让我 们在追求成功的道路上，不忘初心，砥砺前行，绽放出属于 自己的成功之花。 第一次中招模拟考试 的铺垫。（每点2分，意思对即可；共4分。若有其他答案， 言之成理亦可的情给分) 8.【词语理解与分析】①周晨脸上洋溢着“阳光”，展现出他创 业成功的幸福和喜悦。②把朱曾的微笑比作阳光，表现了她 帮助周晨脱贫致富后的满足感和成就感。③整个小镇笼罩 在“一片温暖的阳光里”，赞美了小镇的人情淳朴，温馨和睦， 互助互爱，亲如一家。（第①②，点各1分，第③点2分，意思 对即可：共4分。若有其他答案，言之成理亦可的情给分) 9.【主旨探究·拓展延伸】示例一：“大道至简”指产品质量至 上，这是对消费者负责，也是真正的致富之道。周晨的“炒 作”并未违背这个原则，他精心选花取香，对炒香榧进行改 革，且生产时不用机器，全用人工，取得了良好的效果，这正 是质量至上的表现。从另一方面来说，周晨是哑巴，自我宣 传障碍重重，利用舆论规律，“炒作”效果更佳，从原文看，大 家并未觉得不妥，而是对他的创意感到佩服，说明这是妙计。 示例二：“大道至简”讲求产品质量至上，本质是对消费者负 责，诚信待人。诚信应贯穿于产品生产经营的全过程，包括 宣传。可周晨用“炒作”的办法把大家骗得团团转，镇上人焦 急、愤怒、替他鸣不平，甚至到工商部门替他讨说法，他看在 眼里，却无动于衷，想办法与大家周旋，直到最后才揭开谜 底，实际上辜负了大家的心意，方法实属不当。 (“大道至简”内涵1分，充分结合小说内容3分，意思对即 可；共4分) (二)（共12分） 10.【内容理解与辨析】A(3分)（解析请扫详版二维码查看） 11.【信息提取与概括】①首先，沈浩指出Sora因算力受限而难 以推广的现状，间接表明观点“Sora目前还不能成为传媒行 业普遍使用的重要工具”，回答了第一个问题。②其次，他 列举Soa难以制作长时视频和生成视频有缺陷的事实，指出 它主要对自媒体、短视频等领域会产生极大影响。③接着， 他又直接表明观点：人们对Sora对未来的职业发展的担忧 是正常的。④然后，他进一步回答：Sora会淘汰除优秀记者 中考 17试卷6郑州市第一次中招模拟考试 必考尚图书 河南中跨·模拟卷 语文 (温馨提示：满分120分 时间120分钟) 一、积累与运用（共22分） (三)“里”香不怕巷子深 在学校“行走绿城”研学活动中，你们小组选 听说二七区有条网红小巷叫“连 定的主题是“探寻路名文化”，下面是小组成员初 心里”，我们慕名前去打卡。小巷不 步完成的研学报告，请你参与并完善。 长，尽头坐落着它的命名单位 选题意义 七区民政局。小巷两侧，砖红墙上刷 着“爱情词典”，墙头铺着古朴的灰色简瓦，墙外的青枝翠 5 城市道路名可记录历史变迁，体现人民意愿， ①(A.反应B.反映)当地文化。留心观察，便不难发现 蔓从墙头垂下，别有一番味道。看来，这条小巷走红网络 很多路名别俱匠心，如南京的乌衣巷、西安的未央路、我 是有原因的 们郑州的铭功路等。小小路名，蕴藏着丰富的文化 5.“连心里”走红网络的原因有哪些？请根据图 ②(A.内涵B.内含)；寻常巷陌，一头镌刻着过去与现 文，简要说明破折号后的原因。(3分) 在的印记，一头延伸向希翼中的未来。我们期待通过探 究路名来了解脚下这片厚土，守护我们共同的城市记忆。 地如 1.括号中的同音词应该选用哪一个？请根据语境 给出正确选项。(2分) ① ② 收获感悟 蚁 对于路名，我们常熟视无睹。通过这次研学活动，我 2.画线的三个词语中有两个出现了错别字，请把 ! 们不仅了解了很多路名的由来及意蕴，还明白了老师常 6啊 正确的词语写出来。（2分) 说的“语文的外延等于生活”这句话的含义，我们想用一 长 首小诗来表达研学感悟：“市井巷陌有文章，路名原来不 寻常。 探索发现 6.伙伴们对于小诗的后两句写什么有不同意见， (一)区域路名各不同 下面是两种备选方案，请做出选择，并结合语境 我们发现郑州市内各区道路命 路 简述理由。（4分)》 ,纬五路 名方式各异。比如，金水区有些区 A.求学莫畏羊肠道，读书方知天地宽 纬三路 域的道路命名融入了地理知识（如 B.语文功夫在课外，处处留心皆课堂 纬路 右图所示)： 。高新区的道路 多以花木命名，一般东西向称“XX 金水区（局部）道路图 街”，南北向称“XX路”… 解 3.横线处简要阐释了图示区域道路的命名方式， 条 请你将其写在下面。(3分) 二、现代文阅读（共27分） (一)阅读下文，完成7~10题。（共16分) 十一有一只羊 王秋珍 ①“看你还干不千坏事！” ②啪啪啪，枣木棍子落在十一的屁股上，就像十一的 (二)小小路名藏诗意 弹弓落在芦花母鸡的翅膀上，就像弹弓上的小石头击碎 漫步大街小巷，我们发现很多路名充满诗意，让人浮 别人家的玻璃。 想联翩。“玉盘街”让我们联想到李白的“① ③十一的空洞、无聊，犹如乡下泥土冒出的湿气，小 ,② ”[《行路难（其一）》]， 孩子看不见，大人们习以为常。 “丹青路”让我们联想到文天祥的“③ ④十一是第十一个孩子。他之前的哥哥姐姐死了七 (④ ”(《过零丁洋》)。“景明街”的灿 个，只活下他和三个姐姐。十一出生没多久，妈妈就去世了。 批 烂阳光，让我们联想到“⑤ ,⑥ ⑤一天到晚，爸爸必做的一件事，是找棍子。他拿起棍 ”(《岳阳楼记》)的洞庭美景；“林荫大道”的 子，在矮木凳上狠狠地敲一下，仿佛给棍子做热身运动。 鸟雀争鸣，让我们想起了“⑦ ⑥矮木凳嘭地一呻吟，十一就主动扒下裤子。裤子 ,⑧ 一年到头只有一条，不能打破了。当然，裤子早就磨破 ”(《醉翁亭记》)的琅琊山道。 了，洞眼儿像一只眼睛整天忧伤着。 4.请选择适当的古诗文名句，将上面的文段补充 ⑦三月的一天，爸爸正要开打，门外闪过一个人影： 完整。(8分) “十一，看我带了什么！” 语文试卷 ⑧女儿回娘家，爸爸自然收了棍子。十一来不及拉得这么肥，过年可以有新衣服了。” 上裤子，就飞到了大姐面前。 ⑤十一抱着大姐的腿，呜鸣地哭了。 ⑨大姐拎着的深口篮子中，一只小羊，正用水一样清 阳“大姐，你把羊带走吧。大姐，可以不杀它吗？大 澈的眼睛看着十一。十一想上前，却分明后退了一步：姐，可以不让它太疼吗？”十一边说边哭，一张小脸，抹成 “大姐，它多久才会长大呀？” 了被羊啃过的草地。 ⑩羊实在太小了。十一真担心它经不起父亲的枣木 ⑦大姐抚摸着他的小脑袋，不知道该怎么安慰他。 棍子。 ⑧冬天来了。十一有了新衣服。但一直被他宝贝一 ①“放心，半个月就长一岁，七个月就成年了。到时，样带在身边的，是一副弹弓。那是大姐带来的羊骨头。 你和爸爸就有新衣服穿啦！” 十一磨呀磨，把这块羊骨头，磨成了他最爱的形状。 ②十一给羊取名“十二”。自从有了羊，他就把弹弓7.请根据文中的时间提示，简要概括十一和他的 收起来了。他再也不用一个人在路上踢小石头了，再也 羊的故事。（3分) 不用琢磨检捡哪块石头打哪块玻璃了。他带着羊吃青草， ① 和羊聊天。他有好多的话，从来没有说出口。现在，他的 话停在青草上，青草冲他弯弯腰；停在羊的屁股上，羊摆 ②秋风起时，小羊长大了，十一顶住压力，坚决不卖 了摆屁股；停在羊的眼睛上，羊就抬头看看他。 小羊； ③十二的毛色越来越亮，头上长出了角，两只角慢慢 ③ 地有了凹沟和角轮。 ④ ④人们纷纷夸赞：“好壮的羊啊！” 8.你如何理解十一的父亲对待十一的粗暴态度？ ⑤“漂亮，真漂亮！” 请结合文章内容简要阐述。(4分) 6十一的头扬得高高的，他看见天上的云白白的，但 它们没有他的十二白；他看见远方的山高高的，但没有他 的十二高。 ⑦“十一他爸，羊长大了，可以卖了。”这是邻居奶奶 的声音。 9.本文选用的喻体很有特点，请结合下面的语句 ⑧十一急了，他叫道：“还没长大，还没！”以前，他多 简要分析。(4分) 么希望羊快快长大！现在，他多么希望羊能小回去啊！ ①十一的空洞、无聊，犹如乡下泥土冒出的湿气，小孩 十一用求助的眼神，看着爸爸。他害怕爸爸说： 子看不见，大人们习以为常。 “卖了卖了，谁出的钱高就卖给谁。” ②裤子早就磨破了，洞眼儿像一只眼睛整天忧伤着。 ④可是，爸爸没有吭声。他是没有听见吗？ ①十一又补上一句：“我不用做新衣服。我有衣服。” ③“不卖！”十一的声音，像弹弓上的石头一样射出去， 他担心爸爸没听见，把声音拔得高高的。 有着决绝的气势。 ②②“这是你养的羊，你做主。”爸爸说的话，从来没有 ④十一边说边哭，一张小脸，抹成了被羊啃过的草地。 这么好听。十一恨不得冲上去拥抱一下爸爸，但他没有。 ②⑧秋风起了，气氛突然变得诡异。村里那个杀猪佬 有事没事就在十一的家门口转。 四十一身上粘的目光变多了：“这孩子，犯傻了。哪 10.“自从有了羊，十一就觉得自己很富有”，你认 有养羊不卖的？” 为十一富有吗？请结合文章内容阐述你的看 ⑤“你的羊，什么时候卖给我？”杀猪佬问。 西“不卖！”十一的声音，像弹弓上的石头一样射出 法。(5分) 去，有着决绝的气势。 ⑦“没有一只羊，能过得了冬天。”杀猪佬很确定 地说。 ⑧“为什么？”十一不想听到原因，但他还是问了。 （二)阅读下面几则材料，完成11~13题。（共11分) 四“冬天所有的草都枯死了，羊没有吃的，怎么活？” 方言俗称地方话，指通行于一定地域的语言。 ③07岁的十一被问住了，不知道手该放哪儿，脚该放 近年来，随着普通话的推广，方言逐渐被边缘化。 哪儿。沉思了几秒，十一大声说：“不用你管！” ! 对于日渐衰微的方言，是该尽力挽救，还是顺其自 ①他撒腿跑进家，关上了门。 巴家，赤贫如洗。但自从有了羊，十一就觉得自己很 然？班级针对这一话题，展开了辩论。 富有。他的眼睛变得富有，他的手变得富有，他的日子变 请你作为正方辩手，根据己方准备的下列材 得富有。 料，完成相关任务。 ③3可是，冬天所有的草都枯死了，羊没有吃的，怎么 材料一 活？一再说了，自己不做新衣服，爸爸也不做了吗？两 语言学家刘丹青：方言是一种思维方式 人已经好几年没做衣服了，寒冷的冬天怎么过呢？十一 一《中国新闻周刊》专访（摘选） 真希望自己和爸爸都能像羊一样，全身上下都长出毛来， 中国新闻周刊：这些年国家关于方言保护的政策是 真希望冬天也能有满山坡的青草。 怎样的？ ④深秋的一天，大姐再次登门：“十一好能干，把羊养 刘丹青（著名语言学家）：十多年前开始，国家语委和 第1页 试卷6 教育部语言文字信息管理司就提出了语言资源的保护。11 这个概念很重要。过去，方言被很多人视为阻碍国家发 展、阻碍普通话推广的因素；提出“语言资源”概念以后， 就意味着所有的语言、方言一定程度上都是资源，都有它 的文化价值和社会价值。 2017年中共中夹办公厅、国务院办公厅发布《关于 实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，提出要 ① “大力推广和规范使用国家通用语言文字，保护传承方言 文化”，就是希望年轻一代能够把方言保护好，传承下去。 中国新闻周刊：为什么我们要保护方言，意义和价值 到底在哪儿？ 刘丹青：联合国教科文组织非常注重保护各地濒危 的语言。它有一个核心观，点：每一种语言，包括每一种方 12 言，都形成了观察这个世界的一套独特视角，当这种语言 丢失，这种视角也就会没有。比如说在一些地区生活的 人们，对某些现象观察得特别细，对某些事物的分类也特 别细，对植物、动物、生态、地貌、气候都有独特的描写，就 像物种一样宝贵，这是语言和方言很重要的价值。 材料二 13 我们常称方言为“土话”，但也恰恰是这种泥土气，让 方言那么鲜活，那么亲切。方言不仅是一种交流工具，更 是一种情感纽带。我们听到乡音，听到那个属于家乡的 腔调，也就唤起了乡愁。 方言也是地域文化的重要载体，与当地的地理、民俗、文 化背景等息息相关。方言中的一些词汇，还保留着古汉语的 影子，让我们产生古今相通之感。例如，“喝粥”在潮汕方言 中叫“食糜”，汉代《释名·释饮食》中说：“糜，煮米使糜烂 也。”方言词“食糜”实际就是古代语言的留存。 杭州某村的方言电线杆，武汉、重庆一些街巷的方言 三 墙，体现了方言对各地文化的保护，而它们屡屡吸引人们 14 打卡拍照，则体现了方言本身的生命力。让本地人有认 同感，让游客有新鲜感，这便是方言的魅力所在。 (摘编自《刷着方言的电线杆，也是展示文化 的窗口》2024-02-24光明日报客户端) 材料三 近年来，方言影视作品引发了新一轮的关注和热议。 诸如《繁花》《山海情》《人世间》等颇具代表性又独有韵 味的优秀方言影视作品，不仅受到业内人士的广泛关注， 也颇受观众青睐。 在讲述小人物家长里短的影视剧中，方言的运用堪 称制胜密码。方言贴近生活，带着浓郁的地域色彩，它所 体现的地方特色是普通话所不能及的，在影视中，人物一 开口，带有地域特色的市井气和烟火味就显现出来，地域 文化、风土人情也更加浓郁。 (摘编自《方言影视剧“有滋有味”》 2024-02-04齐鲁晚报) 材料四 《德国留学生在豫求学8年，一口“河南话”圈粉无 数》(2023-01-20大河网) 《太原方言博物馆：听闻乡音留住乡愁》(2024-01-30 山西晚报) 《方言是为小说增色的“大杀器”》(2024-02-27新 民周刊) 《师生合唱云南民谣〈螃蟹歌〉网友：是时候展现云 南方言的魅力了》(2024-03-02新华网) 《首场“沪语大讲堂”在上海长宁区开讲》(2024-03-04 长宁文明网) 试卷6 为什么要尽力挽救方言？请结合以上材料，围 绕己方的观点，再补充三个理由。(3分) 正方观点：对日渐衰微的方言，应尽力挽救 ② 方言承载着地 域文化、传统 文化 队友们准备的上述材料能否有力地支持己方 观点？请说说你的看法及理由。(4分) 为了更好地应对反方的批驳，队友小语要和你 进行一次模拟辩论，请合理利用以上材料中的 信息对小语做出反驳。(4分) 小语（扮反方）：方言虽然有一定的价值，但它 的消失乃大势所趋，我们根本无法挽救。 你（扮正方）： 整本书阅读(5分) 请从下面两题中任选其一作答。(5分) (1)金圣叹评点水浒人物，说吴用“奸猾便与宋 江一般，只是比宋江，却心地端正”，你认为 吴用当得起“心地端正”的评价吗？请结 合下面回目的内容，谈谈你的看法。 第十五回：吴学究说三阮撞筹公孙胜应七星聚义 第十六回：杨志押送金银担吴用智取生辰纲 第三十六回：梁山泊吴用举戴宗揭阳岭宋江逢李俊 第五十回：吴学究双用连环计宋公明三打祝家庄 第五十一回：插翅虎枷打白秀英美髯公误失小衙内 第五十六回：吴用使时迁盗甲汤隆赚徐宁上山 第六十一回：吴用智赚玉麒麟张顺夜闹金沙渡 第八十五回：宋公明夜度益津关吴学究智取文安县 第九十八回：张清缘配琼英吴用计鸩邬梨 (2)阅读《西游记》时，有同学提出疑问：大闹 天宫时的孙悟空，十万天兵天将都不是他 的对手，取经路上面对妖魔鬼怪却经常要 去请菩萨搬救兵，作者这样设计合理吗？ 请从孙悟空这一形象和小说主题两个角 度，谈谈你的看法。 语文立 四、古诗文阅读（共16分） 16.把下面的句子翻译成现代汉语。（2分) (一)阅读下面两则文言文，完成15~18题。（共12分) 阡陌交通，鸡犬相闻。 【文本一】 ①晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远 近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英 17.文本一和文本二写的都是虚构的故事，但前者 缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 比后者更让人觉得真实，为什么？请从人物、 ②林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便 情节等角度中任选一个，结合两篇文章简要分 舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。 析。(4分) 土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交 通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄 发垂髫，并怡然自乐。 ③见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家， 18.文本一和文本二都写奇遇，而思想境界却高下 设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避 有别，请简要分析。(4分) 秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所 闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，锌 去。此中人语云：“不足为外人道也。” (二)阅读下面两首古诗，完成19题。（4分) ④既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守， 无题 李商隐 说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 相见时难别亦难，东风无力百花残。 ⑤南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 病终。后遂无问津者。 (陶渊明《桃花源记》) 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 【文本二】 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 刘晨、阮肇入天台采药，迷不得返。饥，遥望山上有桃 赤壁 树，子实熟，遂跻险援葛①至其下，各暾②数枚，饥止体充。 杜牧 复下山，以杯取水，见芜菁③叶流下，甚鲜新。复有一杯流 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 下，有胡麻④饭。乃相谓曰：“此近人家矣。”遂渡山。出一 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 大溪，溪边有二女子，色甚美。见二人持杯，便笑曰：“刘、 19.上面两首诗都写到了“东风”，但作用不同，请 阮二郎捉向杯来。”刘、阮惊，二女忻然⑤如旧相识，曰：“来 简要分析。(4分) 何晚也？”因邀还家。南、东二壁各有绛罗帐⑥，帐角悬铃， 上有金银交错，其馔⑦有胡麻饭、山羊脯、牛肉，甚美。食 毕，行酒。俄有群女持桃子，笑曰：“贺汝婿来！”酒酣作乐。 至十日，求还。苦留半年。气候草木是春时，百鸟啼鸣。 更怀乡，归思甚苦。女遂相送，指示还路。既还，乡邑⑧零 五、作文(50分) 落，已十世矣。 (选自干宝《搜神记》，有删改) 20.阅读下面的材料，任选一题作文。（50分) 【注】①跻险援葛：登上高险处，攀着葛藤。②暾：同 人人都渴望成功，但到底什么是成功？《现代汉 “啖”，吃。③芜菁：植物名，块根可食。④胡麻：芝麻。 语词典》把成功定义为“获得预期的结果”。而有人 ⑤忻(xi)然：高兴的样子，忻，同“欣”。⑥绛罗帐：用红 说“成功并不是重要的事，重要的是努力”；有人说 色丝网做的帐子。⑦馔：饭食。⑧乡邑：这里指家乡。 “成功就是成为最好的你自己”；也有人说“人生只有 15.根据语境，下列对文本一中加点词语的理解和 一种成功，就是以自己喜欢的方式过一生”。 分析，不正确的一项是 （)(2分) (1)上述材料让你想起了什么？带给你怎样的 A.“缘溪行”的“缘”和“便扶向路”的“扶”意 思考和感悟？请以“别样的成功”为题目， 思相同，“寻向所志”和“寻病终”的“寻”意 写一篇记叙文。 思不同。 要求：①表达意图明确，内容具体充实。②不 B.第③段中两个“具”意为“详细”，从中可以 少于600字。③文中请回避与你有关的人名、校 名、地名。 看出渔人为桃花源人答疑解惑非常尽心。 (2)每个人心中都有关于成功的定义，你是如何 C.从“黄发垂髫”和“怡然自乐”看，这些老人 理解成功的？请参考上述材料，自选角度，自 虽白发稀疏、老态龙钟，但神情满足而愉悦。 定立意，自拟题目，写一篇简单的议论文。 D.“乃…无论…”既表现了桃花源人与世 要求：①观，点明确，有理有据。②不少于600 隔绝之久，又传达出渔人对这种隔绝状态的 字。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 惊异。 式卷6第2页