3.添画人像 （课件）美术人美版六年级上册

该小学美术课件围绕“添画人像”展开，课堂导入从黑白线描、水粉等绘画表现方法提问入手，通过“两种不同表现方法表现肖像画效果”引发兴趣，结合大师作品（如汉斯·荷尔拜因《查理·苏里耶》油画与素描对比）引导学生了解添画人像概念，再介绍素描、黑白线描装饰等多种添画方式，最终落实“剪人物图片一半贴画纸，创新添画另一半”的创作步骤，构建从感知到实践的学习支架。 其亮点在于融合审美感知、艺术表现与创意实践。通过欣赏油画、水墨等不同风格作品，引导学生感受艺术语言的美，培养审美感知；提供彩色铅笔、油画棒等用具，结合素描、装饰线描等方式，让学生实践艺术表现；核心创意实践任务“剪半贴画纸，创新添画另一半”，鼓励保留大师风格融入个人创新，如用黑白线描装饰添画，体现发散思维。环节含教师示范、作品欣赏与自主设计，总结强调多角度思考。学生能提升审美体验与创新能力，教师可通过清晰流程与可操作任务提高教学效率。

新知导入 这张作品运用了什么绘画表现方法? 黑白线描画 新知导入 这些作品运用了哪些绘画表现方法? 水粉 油画 水墨 新知导入 如果用两种不同的表现方法表现一幅肖像画，又会是一种怎样的效果呢? 3 添画人像 小学美术·人美版·六年级（上） 第一节 了解添画人像 新知讲解 欣赏两组不同风格的图片 了解添画人像 《查理·苏里耶》汉斯·荷尔拜因 油画 素描 新知讲解 想一想，把两幅不同的照片组合在一起会怎么样呢? 了解添画人像 油画 素描 新知讲解 照片组合 了解添画人像 把两种不同绘画风格的图片组合在一起，是不是产生了非常有趣的效果。 新知讲解 这两幅绘画给你的什么感觉?你发现了哪些熟悉的用具? 了解添画人像 用具:彩色铅笔 用具:油画棒 新知讲解 了解添画人像 讨论一下：用这样的风格来创作有什么好处吗? 新知讲解 了解添画人像 这样的组合，既保留了大师的风格，又融入了自己的创新。 第二节 多种方式添画人像 新知讲解 多种方式添画人像 添画真实的人物 新知讲解 多种方式添画人像 多种风格的添画 素描添画 黑白线描装饰添画 新知讲解 多种方式添画人像 不同的绘画方法产生了不同的画面效果 第三节 添画方法 新知讲解 添画方法 选人物作品 新知讲解 添画方法 裁切两半 新知讲解 添画方法 添画人像 另一半做参考。 一半贴到图画纸上。 学生创作 自主设计 挑选一幅正面人物作品图片，剪一半贴在画纸上，用创新的绘画方法添画另一半，使画面颇具新意。 素材参考 作品展示 教师示范 作品欣赏 作品欣赏 作品欣赏 随堂总结 今天我们学习了添画人像，可以从多种的表现形式上出发让新作品产生无限的遐想，生动的表现人物的另一半，从而也认识到，我们的思维应该是发散的，从不同角度不同方向，寻找解决问题的途径。 同学们再见THANKS FOR WATCHING Lavf58.45.100 $