期末复习讲义：专题05 数据的收集与整理（考点梳理+例题讲解+考点练习）-2025-2026学年三年级上册数学苏教版·新教材

该小学数学讲义通过考点梳理系统构建“数据的收集与整理”知识体系，用表格呈现单式统计表结构、数据整理步骤等核心内容，以框架图梳理数据搜集方法、分段整理流程，清晰展现各考点内在联系与重难点分布。 讲义亮点在于“情境化问题解决”的练习设计，如通过体育测试成绩分段统计、课外活动调查数据填补等例题，引导学生用数学思维分析数据，培养数据意识。分层练习覆盖基础填空到实际应用，助力不同层次学生提升，为教师精准教学提供支持。

2025-2026学年三年级上册数学苏教版期末复习讲义 专题05 数据的收集与整理 （考点梳理+例题讲解+考点练习） 考点梳理 考点一、数据的搜集与整理 1. 数据搜集方法 (1)常用方法： ①调查法（如举手投票、问卷、采访）； ②观察法（记录自然现象或行为，如天气、动物活动）； ③测量法（通过工具获取数据，如身高、体重）。 (2)注意事项：明确搜集目的和对象，确保数据真实、完整。 2. 数据整理步骤 (1)分类：按事物特征或项目分组（如按性别、颜色、数量等）。 (2)记录： ①符号法：用“√”“○”“△”等符号记录数量； ②正字法：每笔代表1个数据，1个“正”字=5个数据（简洁直观，便于统计）。 (3)呈现：将整理后的数据用统计表或图形表示（三年级以统计表为主）。 考点二、单式统计表的特点及填补 1. 单式统计表的特点 (1)定义：只统计一个项目数据的表格（如“三年级学生最喜欢的科目统计表”）。 (2)基本结构： ①表头：含“项目”和“数量”（或“人数”）； ②行标题：具体统计项目（如科目名称、水果种类）； ③列标题：数据单位（如“人数”“个”）； ④数据栏：填写各项目对应的数量； ⑤合计（可选）：所有项目数量的总和。 (3)优势：数据清晰、对比直观，便于快速获取信息。 2. 统计表的填补方法 (1)步骤： ①明确表头和项目含义，找到对应数据位置； ②根据已知数据计算未知数据（如“合计=各项目数量之和”）； ③核对：填补后检查数据是否准确，合计是否等于总数。 考点三、分段整理数据 1. 分段方法 (1)确定范围：找出数据中的最大值和最小值，确定分段区间（如身高：120cm~140cm）。 (2)划分区间：按相等间隔分段，确保区间不重叠、不遗漏（如120-129cm，130-139cm，140-149cm）。 (3)边界规则：明确区间是否包含端点（如“120-129cm”通常包含120cm和129cm）。 2. 整理步骤 (1)列出分段区间，制作“分段统计表”； (2)用正字法或符号法逐笔记录每个数据对应的区间； (3)统计各区间数量，核对“各段数量之和=总数据个数”，避免重复或遗漏。 考点四、设计简单的调查表 1. 调查表的组成要素 (1)标题：明确调查主题（如“三年级学生每日运动时间调查表”）； (2)问题：1-2个核心问题，简洁具体（避免模糊表述，如“你喜欢运动吗？”改为“你每天运动多长时间？”）； (3)选项：全面、互斥（如时间选项：0-30分钟、30-60分钟、60分钟以上，增加“其他”项）； (4)附加信息：调查对象（如“三年级（1）班学生”）、调查日期。 2. 设计原则 (1)问题明确：避免引导性或模糊问题（如不用“你不喜欢吃蔬菜吧？”）； (2)选项合理：覆盖所有可能情况，选项间无交叉（如“红色”和“粉红色”需区分）； (3)语言通俗：符合三年级学生认知水平，避免专业术语。 例题讲解 题型一、单式统计表的特点及填补 【例题1】（25-26三年级上·江苏盐城·期中）下面是三（1）班女生1分钟仰卧起坐的成绩。（21个以下为不合格） 18   41   32   37   40   19   32   31   20   43 36   39   41   21   33   34   37   38   34   35 （1）根据上面的数据填写下表。 成绩／个 40及40以上 34～39 21～33 21以下 人数 （2）这个班一共有女生（    ）人，成绩合格的有（    ）人。 （3）小婷的成绩在女生中排第5名，她做了（    ）个。 【答案】（1）4；8；5；3 （2）20；17 （3）39 【分析】（1）根据三（1）班女生1分钟仰卧起坐的成绩，按不同的成绩区间，数出各个成绩区间的人数，填写在表格的对应位置即可； （2）把统计表中各个成绩区间的人数相加，即可求出这个班一共有女生多少人；已知21个以下为不合格，则用求出的这个班的女生人数减去成绩在21个以下的人数，即可求出成绩合格的有多少人。 （3）仰卧起坐成绩越高，排名越靠前。成绩在40及40以上排在最前面，然后排名就是成绩在34～39；根据统计表可知，成绩在40及40以上有4人，又已知小婷的成绩在女生中排第五名，则小婷的成绩应该在34～39这个成绩区间的第一名，那么小婷应该做了39个；据此解答。 【详解】（1）40及40以上：4人； 34～39：8人； 21～33：5人； 21以下：3人； 填表如下： 成绩／个 40及40以上 34～39 21～33 21以下 人数 4 8 5 3 （2）4＋8＋5＋3＝20（人） 20－3＝17（人） 即这个班一共有女生20人，成绩合格的有17人。 （3）5＞4，因此小婷的成绩应该在34～39这个成绩区间的仰卧起坐做得最多的一个，那么她做了39个。 【例题2】（24-25三年级上·江苏南通·期末）李老师调查了三年级一班同学最喜欢的体育运动情况，结果如下。（每人只能选1种） 打篮球 打篮球 （    ）人 游泳 游泳 （    ）人 跑步 跑步 （    ）人 （1）根据调查结果，将表格填写完整。 （2）一共有（    ）名同学参与了这次调查，最受同学们喜欢的体育运动是（    ）。 （3）如果李老师想选一项体育运动在本班进行一次比赛，选（    ）比较合适。 【答案】（1）见详解 （2）39；游泳 （3）游泳 【分析】（1）一个“正”字代表5人，据此计算出各项目人数，填写表格即可。 打篮球：5＋5＋2＝12（人） 游泳：5＋5＋5＋3＝18（人） 跑步：5＋4＝9（人） 所以打篮球12人，游泳18人，跑步9人。 （2）将参加各项目人数相加即可计算出总人数，比较参加各项目的人数，参加人数最多的即为最受同学们喜欢的体育运动。 （3）选择比赛项目参考最受同学们喜欢的体育运动即可。 【详解】（1） 打篮球 （ 12 ）人 游泳 （ 18 ）人 跑步 （  9  ）人 （2）12 ＋ 18 ＋ 9 ＝30＋9 ＝ 39（名） 比较人数：18＞12＞9 所以一共有39名同学参与了这次调查，最受同学们喜欢的体育运动是游泳。 （3）选游泳比较合适，因为喜欢游泳的同学人数最多。 【例题3】（25-26三年级上·江苏无锡·期中）下面是某天三年级（1）班第一小组8名同学下午放学后从学校出发及到家的时间。 （1）算出每名同学放学路上经过的时间，填入表格。 姓名 张悦 李阳 王佳佳 许瑞 刘天梦 韩乐言 金娜 林一凡 从学校出发时间 16：28 16：40 16：34 16：30 16：36 16：33 16：45 16：33 到家时间 16：49 17：12 17：05 16：56 16：42 17：20 17：00 16：52 路上经过时间/分 （2）按要求整理同学们放学路上经过的时间，填写下表。 时间/分 合计 20以下 20~40 40以上 人数 （3）王老师想把教室的钥匙交给一名同学，让这名同学每天提前来开教室门，他把钥匙交给谁最合适？为什么？ 【答案】（1）（2）填表见详解 （3）刘天梦；理由见详解 【分析】（1）路上经过时间＝到家时间－从学校出发时间，代入数值计算即可；（2）统计人数时，先明确 “合计” 为总人数，再分别判断数出属于哪个区间的人数；（3）要选择提前开教室门的同学，需找“路上经过时间最短”的人。据此解答。 【详解】（1）16：49－16：28＝21（分） 17：12－16：40＝32（分） 17：05－16：34＝31（分） 16：56－16：30＝26（分） 16：42－16：36＝6（分） 17：20－16：33＝47（分） 17：00－16：45＝15（分） 16：52－16：33＝19（分） 姓名 张悦 李阳 王佳佳 许瑞 刘天梦 韩乐言 金娜 林一凡 从学校出发时间 16：28 16：40 16：34 16：30 16：36 16：33 16：45 16：33 到家时间 16：49 17：12 17：05 16：56 16：42 17：20 17：00 16：52 路上经过时间/分 21 32 31 26 6 47 15 19 （2） 时间/分 合计 20以下 20~40 40以上 人数 8 3 4 1 （3）答：他把钥匙交给刘天梦最合适，因为刘天梦从学校到家的路上经过的时间最短。 题型二、分段整理数据 【例题1】（25-26三年级上·江苏泰州·期中）下面是三年级一班的某次体育测试成绩。（单位：分） （1）根据成绩记录，完成统计表。 三年级一班某次体育测试成绩情况统计表 月     日 分数 合计 100 60以下 人数 （2）全班得90分以上的有（    ）人，70分以下的有（    ）人。 【答案】（1）三年级一班某次体育测试成绩情况统计表： 分数 合计 100 60以下 人数 39 2 13 10 8 4 2 （2）15；6 【分析】（1）先数出每行的个数，再乘行数，计算出总人数，即13×3＝39（人）；按题目要求数出相应分值段的人数进行填写；（2）用区间的人数加上100分的人数，计算出90分以上的人数；用区间的人数加上60以下的人数，计算出70分以下的人数。据此解答。 【详解】（1）三年级一班某次体育测试成绩情况统计表： 分数 合计 100 60以下 人数 39 2 13 10 8 4 2 （2）2＋13＝15（人） 4＋2＝6（人） 全班得90分以上的有15人，70分以下的有6人。 【例题2】（24-25三年级上·江苏扬州·期末）大剧院即将为小朋友们呈现一场探险之旅的精彩表演，收费情况如下：儿童身高在120厘米以下免票，120~150厘米之间享受半价票，150厘米以上需要购买全价票。这些小朋友的身高情况如下：（单位：厘米） 116    154    122    147    134    145    138    141 157    119    160    149    130    142    118    161 （1）根据上面的数据填写下面的表格。 身高 合计 120厘米以下 120~150厘米 150厘米以上 人数 （2）把这些小朋友从矮到高排成一排，李昊哲排在第3个，张军军排在第11个，他们各需要买什么票？ （在正确答案的里画“√”） 李昊哲：免票  半价票  全价票 张军军：免票  半价票  全价票 【答案】（1）16；3；9；4 （2）免票； 半价票 【分析】（1）通过题干所给同学的身高可知，合计有16个同学，把同学身高从矮到高排成一排，排在第1~第3的同学身高在120厘米以下，共3人；排在第4~第12的同学身高在120厘米~150厘米之间，共9人；排在第13~第16的同学身高在150厘米以上，共4人。 （2）由（1）可知，排在第1~第3的同学身高在120厘米以下，李昊哲排在第3个，他的身高是120厘米以下，乘车免费；排在第4~第12的同学身高在120厘米~150厘米之间，张军军排在第11个，享受半价票。 【详解】（1）根据上面的数据填写下面的表格。 身高 合计 120厘米以下 120~150厘米 150厘米以上 人数 16 3 9 4 （2）李昊哲：免票☑ 半价票 全价票张军军：免票 半价票☑ 全价票 【例题3】（25-26三年级上·江苏徐州·期中）王老师调查田径队18名队员的体重情况，结果如下： 编号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 性别 男 男 女 男 女 女 女 男 男 体重/千克 32 36 31 40 28 27 35 39 43 编号 10 11 12 13 14 15 16 17 18 性别 女 女 男 男 女 女 男 女 女 体重/千克 42 33 39 40 44 38 34 29 37 （1）根据上面的数据填写下表。 田径队队员体重情况统计表 2025年6月 体重/千克 不足30千克 30～40千克 超过40千克 人数 田径队男队员有（    ）人，女队员有（    ）人。 （2）关于田径队队员的体重，下面说法合理的画“√”。 大多数队员的体重不到30千克。（    ） 大多数队员的体重超过30千克。（    ） 大多数队员的体重超过40千克。（    ） 【答案】 （1）3；12；3； 8；10 （2）大多数队员的体重超过30千克。（√）　 【分析】（1）根据田径队队员体重情况统计表：不足30千克：体重低于30千克的队员有编号5（28千克）、编号6（27千克）、编号17（29千克），共3人。 30～40千克：体重在30千克至40千克（含30千克和40千克）的队员有编号1（32千克）、编号2（36千克）、编号3（31千克）、编号4（40千克）、编号7（35千克）、编号8（39千克）、编号11（33千克）、编号12（39千克）、编号13（40千克）、编号15（38千克）、编号16（34千克）、编号18（37千克），共12人。 超过40千克：体重大于40千克的队员有编号9（43千克）、编号10（42千克）、编号14（44千克），共3人。 验证：3人＋12人＋3人＝18人，符合总人数。 男队员：编号1、2、4、8、9、12、13、16，共8人。 女队员：编号3、5、6、7、10、11、14、15、17、18，共10人。以此答题即可。 （2）说法合理性判断：大多数队员的体重不到30千克：不足30千克的队员有3人，3＜9（总人数一半），不满足“大多数”，故不合理。大多数队员的体重超过30千克：超过30千克（即30～40千克和超过40千克）的队员有12＋3＝15（人），15＞9，满足“大多数”，故合理。大多数队员的体重超过40千克：超过40千克的队员有3人，3＜9，不满足“大多数”，故不合理。以此答题即可。 【详解】根据分析可知： （1）根据上面的数据填写下表。 田径队队员体重情况统计表 2025年6月 体重/千克 不足30千克 30～40千克 超过40千克 人数 3 12 3 田径队男队员有（ 8）人，女队员有（ 10）人。 （2）关于田径队队员的体重，下面说法合理的画“√”。 大多数队员的体重不到30千克。（ ） 大多数队员的体重超过30千克。（ √） 大多数队员的体重超过40千克。（ ） 题型三、设计简单的调查表 【例题1】（25-26三年级上·江苏扬州·期中）豆豆发现高邮的游客真不少，就想了解一下游客们来高邮的游玩次数，选用下面（    ）调查表比较合适。 A． B． C． 【答案】A 【分析】根据题意，调查的内容是来高邮的游玩次数。判断各选项调查表的内容与题目要调查的内容是否一样，据此即可解答。 【详解】A．调查的是来高邮的游玩次数，符合题意。 B．调查的是来高邮游玩的时间，不是来高邮的游玩次数，不符合题意。 C．调查的是来高邮游玩的频率，不是来高邮的游玩次数，不符合题意。 故答案为：A 【例题2】（25-26三年级上·江苏南通·期中）学校图书馆王老师想了解本校学生课外阅读情况，他设计了如下调查表，他调查的问题是（    ）。 不足30分钟 30分钟—1小时 超过1小时 A．你每月读多少本书？ B．你了解哪些名人名著？ C．你每天读书多长时间？ 【答案】C 【分析】根据题意，通过“不足30分钟、30分钟—1小时、30分钟—1小时”分类统计时间，能明确展示每位同学课外阅读的时间。 【详解】根据分析，他调查的问题是每天读书多长时间。 故答案为：C 考点练习 练习一、单式统计表的特点及填补 1．（25-26三年级上·江苏无锡·期中）德老师问了同学们一个问题，然后制作了下面的表格。德老师可能问了（    ）。 古诗名称 合计 《咏鹅》 《江南》 《静夜思》 人数 12 5 6 1 A．喜欢唐诗的有多少人 B．你喜欢几首古诗 C．你最喜欢哪一首古诗 【答案】C 【分析】表中统计的是喜欢《咏鹅》《江南》《静夜思》的各有几人，所以统计的是你最喜欢哪一首古诗。 【详解】A．这三首都是唐诗，所以不会是问这个问题； B．如果问的是你你喜欢几首古诗，那记录的会是古诗的数量，而不是人数； C．表中统计的是喜欢《咏鹅》《江南》《静夜思》的各有几人，所以是问大家你最喜欢哪一首古诗。 故答案为：C 2．（25-26三年级上·山西大同·期中）下表是某小组同学最喜欢的图书类型情况统计表（每人只选一种）。下列说法错误的是（    ）。 某小组同学最喜欢的图书类型情况统计表 2025年9月 图书类型 合计 童话 科普 历史 漫画 人数 24 5 6 4 9 A．最喜欢漫画的人数最多 B．最喜欢历史和科普的一共有10人 C．最喜欢科普的人数比最喜欢童话的少1人 【答案】C 【分析】将喜欢各类图书的人数进行比较大小，即可找到喜欢哪类的人最多；最喜欢历史和科普的人数相加即可求出一共的人数；最喜欢科普的人数减去最喜欢童话的人数即可比较多少。 【详解】A．因为9＞6＞5＞4，可知喜欢漫画的人数最多，该选项说法正确； B．4＋6＝10，最喜欢历史和科普的一共有10人，该选项说法正确； C．6－5＝1，最喜欢科普的人数比最喜欢童话的多1人，并非选项中说的少1人，所以选项错误。 故答案为：C 3．（25-26三年级上·江苏宿迁·期中）数据整理。 王老师调查了三（1）班同学最喜欢的社团课，结果如下。 合唱 舞蹈 陶笛 绘画 正正丅 正一 正正 正正正 根据调查数据完成下面的统计表，并填空。 月  日 类别 合计 合唱 舞蹈 陶笛 绘画 人数 （1）喜欢（    ）社团课的人数最多。 （2）喜欢舞蹈社团课的比喜欢绘画社团课的少（    ）人。 【答案】50；12；6；14；18； （1）绘画； （2）12 【分析】一个“正”字是5画，不足5画的按“正”字的笔画顺序数是几笔。分别数一数参加每种社团的人数，再把各人数加起来即可计算出总人数，最后把数据填入表格中即可。 （1）将表中的数据比较大小，即可求出哪个社团的人数最多。 （2）要求喜欢舞蹈社团课的比喜欢绘画社团课的少多少人，用减法计算即可。 【详解】数一数可知，合唱12人，舞蹈6人，陶笛14人，绘画18人。 总人数为：12＋6＋14＋18 ＝18＋14＋18 ＝32＋18 ＝50（人） 填表如下： 12月19日 类别 合计 合唱 舞蹈 陶笛 绘画 人数 50 12 6 14 18 （1）18＞14＞12＞6 所以喜欢绘画社团课的人数最多。 （2）18－6＝12（人） 所以喜欢舞蹈社团课的比喜欢绘画社团课的少12人。 4．（25-26三年级上·江苏徐州·期中）为了丰富课间活动，阳阳调查了本班级同学最喜爱的体育活动，结果如下： 跳绳    踢毽子   扔沙包    打羽毛球     踢足球 正正正   下      正正     正正    正正下 根据收集的数据完成下面统计表，并回答问题。 三（3）班同学最喜爱的体育活动统计表 年   月 类别 合计 跳绳 踢毽子 扔沙包 打羽毛球 踢足球 人数 （1）三（3）班同学喜欢（    ）的人数最多，喜欢（    ）的人数最少。 （2）阳阳根据调查结果制定了一套运动器材购买方案，你认为他最有可能选择购买哪两种运动器材？ 【答案】填表见详解 （1）跳绳；踢毽子 （2）跳绳；足球 【分析】“正”字表示有5人，即一笔表示1人。跳绳的有3个“正”即有5×3＝15人；踢毽子有3笔，即有1×3＝3人；扔沙包有2个“正”，即有5×2＝10人；打羽毛球有2个“正”，即有5×2＝10人；踢足球有2个“正”和3笔，即有5×2＋1×3＝13人。合计为：15＋3＋10＋10＋13＝51人。 （1）喜欢跳绳的有15人，喜欢踢毽子的有3人，喜欢扔沙包的有10人，喜欢打羽毛球的有10人，喜欢踢足球的有13人，15＞13＞10＞3，所以喜欢跳绳的人数最多，喜欢踢毽子的人数最少。 （2）因为15＞13＞10＞3，即喜欢跳绳和踢足球的人数较多，所以最有可能选择购买跳绳和足球两种运动器材。 【详解】“正”字表示有5人，即一笔表示1人 跳绳：5×3＝15（人） 踢毽子：1×3＝3（人） 扔沙包：5×2＝10（人） 打羽毛球：5×2＝10（人） 踢足球： 5×2＋1×3 ＝10＋3 ＝13（人） 15＋3＋10＋10＋13＝51（人） 类别 合计 跳绳 踢毽子 扔沙包 打羽毛球 踢足球 人数 51 15 3 10 10 13 （1）15＞13＞10＞3 三（3）班同学喜欢跳绳的人数最多，喜欢踢毽子的人数最少。 （2）15＞13＞10＞3 答：因为喜欢跳绳和踢足球的人数较多，所以最有可能选择购买跳绳和足球两种运动器材。 5．（25-26三年级上·广西防城港·期中）下面是三年级同学最喜欢的课外活动统计情况。 （1）根据上面统计情况完成下表。 类别 合计 看课外书 打球 下棋 户外散步 人数 （2）最喜欢（    ）的人数最多，最喜欢（    ）的人数最少。 （3）最喜欢看课外书的人比最喜欢下棋的人多（    ）人。 【答案】（1）见详解；（2）打球；下棋；（3）2 【分析】（1）一个“正”字代表5人，看课外书的人有5×2＝10（人），打球的人有5×4＝20（人），下棋的人有5＋3＝8（人），户外散步的人有5×3＋3＝15＋3＝18（人），合计是所有项目人数的和，根据计算结果填出统计表。 （2）把这四项的人数比较大小即可解答。 （3）用最喜欢看课外书的人数减去最喜欢下棋的人数即可解答。 【详解】（1）5×2＝10（人） 5×4＝20（人） 5＋3＝8（人） 5×3＋3 ＝15＋3 ＝18（人） 合计：10＋20＋8＋18＝56（人） 类别 合计 看课外书 打球 下棋 户外散步 人数 56 10 20 8 18 （2）20＞18＞10＞8 最喜欢（打球）的人数最多，最喜欢（下棋）的人数最少。 （3）10－8＝2（人） 最喜欢看课外书的人比最喜欢下棋的人多（2）人。 6．（25-26三年级上·山西大同·期中）赵老师调查了三（4）班全班学生上学的交通方式的情况、结果如下。 步行 坐汽车 骑自行车 坐公交车 正正ㄒ 正正 正正 正正 （1）根据调查数据完成下面的统计表，并回答问题。 三（4）班全班学生上学交通方式情况统计表 2025年10月 交通方式 合计 步行 坐汽车 骑自行车 坐公交车 人数 42 （2）三（4）班学生（    ）上学的人数最多，坐汽车和骑自行车的共有（    ）人，步行的人数比坐公交车的多（    ）人。 【答案】（1）12；10；10；10 （2）步行；20；2 【分析】（1）根据“正”字计数法，每个“正”字代表5人，据此统计各交通方式人数； （2）比较各交通方式人数，得出人数最多的交通方式；将坐汽车和骑自行车人数相加，即可求得坐汽车和骑自行车的共有的人数；将步行人数减去坐公交车人数，即可求得步行的人数比坐公交车的多多少人。 【详解】（1）步行： 5×2＋2 ＝10＋2 ＝12（人） 坐汽车：5×2＝10（人） 骑自行车：5×2＝10（人） 坐公交车：5×2＝10（人） 12＋10＋10＋10＝42（人） 如图： 交通方式 合计 步行 坐汽车 骑自行车 坐公交车 人数 42 12 10 10 10 （2）10＜12 所以步行的人数最多。 10＋10＝20（人） 12－10＝2（人） 因此，三（4）班学生步行上学的人数最多，坐汽车和骑自行车的共有20人，步行的人数比坐公交车的多2人。 练习二、分段整理数据 1．（25-26三年级上·江苏连云港·期中）三（2）班女生1分钟仰卧起坐的成绩统计如下表（40个及以上为优秀，21～39个为及格，21个以下为不及格）。张玉的成绩在女生中排第4名，她的成绩可能是（    ）个。 等级 不及格 及格 优秀 合计 人数 2 26 6 34 A．28 B．39 C．46 【答案】C 【分析】由题意得，三（2）班的女生仰卧起坐的成绩为“优秀”的有6人。张玉的成绩在女生中排第4名，那么张玉的成绩等级是优秀。40个及以上为优秀，那么张玉的仰卧起坐成绩应该在40个及以上。据此解答。 【详解】由分析得，张玉的仰卧起坐成绩应该在40个及以上。 A．28＜40，不满足题意。 B．39＜40，不满足题意。 C．46＞40，满足题意。 故答案为：C 2．（25-26三年级上·江苏南通·期中）三年级同学参加“读书之星”知识竞赛成绩统计如下：（单位：分） 95  82  98  92  88  100  85  99  78  97  90  89  80 90  91  92  83  95  89  85  97  90  98  88  86  77 根据上面的数据，填写统计表： 成绩/分 90－100 80－89 70－79 人数 【答案】14；10；2 【分析】根据给定的标准分数段，把成绩按照90－100分、80－89分、70－79分这几个区间进行分类。 对每个分类区间内的数据进行数量统计，也就是数出每个分数段成绩的个数，从而得到每个分数段的人数。 【详解】90－100分的成绩有95、98、92、100、99、90、90、90、91、92、95、97、90、98，共14个，所以90－100分这个分数段的人数是14人。 80－89分的成绩有82、88、85、89、80、83、89、85、88、86，共10个，所以80－89分这个分数段的人数是10人。 70－79分的成绩有78、77，共2个，所以70－79分这个分数段的人数是2人。 成绩/分 90－100 80－89 70－79 人数 14 10 2 3．（25-26三年级上·湖南邵阳·期中）下面是三年级一班男生立定跳远测试的成绩记录。（单位：厘米） 82        102        95        115        96        104        118        126        94 112        98        103        88        123        94        116        99        127 （1）完成下面的统计表。 成绩/厘米 合计 80～89 90～99 100～109 110～119 120～129 人数 （2）成绩在（    ）厘米的人数最多。 （3）成绩在110厘米及以上为优秀，达到优秀的有（    ）人。 （4）按从远到近的顺序，小林排在第5名，他的成绩是（    ）厘米。 【答案】（1）18；2；6；3；4；3； （2）90～99； （3）7； （4）116； 【分析】（1）数出各成绩段人数，填入表格中。 （2）比较统计表中各成绩段人数，即可知道成绩在哪段的人数最多。 （3）成绩在110～119厘米段的人数加上成绩在120～129厘米段人数即可算出优秀人数是（4＋3）人。 （4）按从远到近的顺序，找出记录表中前5名的成绩即可解答。 【详解】（1） 2＋6＋3＋4＋3＝18（人） 成绩/厘米 合计 80～89 90～99 100～109 110～119 120～129 人数 18 2 6 3 4 3 （2）6＞4＞3＝3＞2 成绩在90～99厘米的人数最多。 （3）4＋3＝7（人） 成绩在110厘米及以上为优秀，达到优秀的有7人。 （4）127＞126＞123＞118＞116 按从远到近的顺序，小林排在第5名，他的成绩是116厘米。 4．（25-26三年级上·山西临汾·期中）下面是体育老师记录的三年级二班男生1分钟跳绳成绩。 序号 成绩/次 序号 成绩/次 序号 成绩/次 序号 成绩/次 1 64 5 116 9 123 13 119 2 132 6 104 10 128 14 115 3 114 7 100 11 98 15 33 4 118 8 139 12 110 16 108 （1）按照标准，三年级男生1分钟跳绳成绩超过115次为优秀，104～115次为良好，34～103次为及格，不足34次为不及格。根据记录的数据，完成下表。 成绩等级 合计 优秀 良好 及格 不及格 人数 （2）三年级二班男生1分钟跳绳成绩等级为（    ）的人数最多，成绩等级为（    ）的人数最少。 （3）小华的成绩在这些人中排第10，他的成绩等级是（    ）。 （4）你还能知道哪些信息？ 【答案】（1）16；7；5；3；1 （2）优秀；不及格 （3）良好 （4）见详解 【分析】（1）已知三年级男生1分钟跳绳成绩超过115次为优秀，104～115次为良好，34～103次为及格，不足34次为不及格；按照标准，根据记录的数据，数出各个成绩等级的人数，再把各个成绩等级的人数相加，即可求出总人数，据此完成统计表即可。 （2）比较4种成绩等级的人数，找出哪个成绩等级人数是最多的，哪个成绩等级人数是人数最少的即可。 （3）根据统计表可知，优秀的人数是7人，10＞7；而优秀和良好的人数为7＋5＝12（人），12＞10＞7，因此小华的成绩在这些人中排第10，他的成绩等级是良好。 （4）根据分析统计表中的数据，得出合理的信息即可，比如三年级二班男生1分钟跳绳成绩等级为优秀的比成绩等级为良好的多7－5＝2人。（答案合理即可） 【详解】（1）7＋5＋3＋1＝16（人） 统计表如下： 成绩等级 合计 优秀 良好 及格 不及格 人数 16 7 5 3 1 （2）因为7＞5＞3＞1 所以三年级二班男生1分钟跳绳成绩等级为优秀的人数最多，成绩等级为不及格的人数最少。 （3）7＋5＝12（人） 因为12＞10＞7 所以小华的成绩在这些人中排第10，他的成绩等级是良好。 （4）7－5＝2（人） 我得到的信息为：三年级二班男生1分钟跳绳成绩等级为优秀的比成绩等级为良好的多2人。（答案不唯一） 5．（25-26三年级上·江苏连云港·期中）王宇和李伟收集了自己小组内男生1分钟仰卧起坐的成绩，结果如下：（单位：个） 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 规定 42及以上优秀； 36－41良好； 16－35及格； 15及以下不及格。 成绩 36 45 9 18 25 11 16 42 41 40 20 29 （1）根据上面的数据填写下表。 等级 优秀 良好 及格 不及格 人数 （2）这些男生中1分钟仰卧起坐成绩最好的是（    ）个，最差成绩的是（    ）个，两者相差（    ）个。 （3）王宇的成绩排名第五，他成绩的等级是（    ）。 （4）李伟成绩的等级为不及格，他的成绩可能是（    ）个，你想对他说什么？ 【答案】（1）见详解 （2） 45；9；36 （3） 良好 （4） 9或11；不要灰心，要多加强体育锻炼，早日取得进步 【分析】（1）由题意得，1分钟仰卧起坐成绩在42个及以上的有：42、45，所以优秀的有2人；1分钟仰卧起坐成绩在36－41个的有：36、40、41，所以良好的有3人；1分钟仰卧起坐成绩在16－35个的有：16、18、20、25、29，所以及格的有5人；1分钟仰卧起坐成绩在15个及以下的有：9、11，所以不及格的有2人。 （2）由题意得，求这些男生中1分钟仰卧起坐成绩最好的或最差的是多少个，可以把表格中的成绩按照从小到大的顺序排列。然后再将最好的成绩和最差的成绩作差即可。 （3）由题意得，王宇的成绩排名第五，可以根据（2）中的排列顺序推算出王宇的成绩，然后再结合表格中的标准即可推算出王宇成绩对应的等级。 （4）由题意得，李伟成绩的等级为不及格，那么他的成绩应该在15个及以下。表格中的成绩在15个及以下的有：9个、11个，所以李伟的成绩可能为9个或者11个。李伟的仰卧起坐成绩不合格，他应该加强体育锻炼，争取早日达标。 【详解】（1） 等级 优秀 良好 及格 不及格 人数 2人 3人 5人 2人 （2）9＜11＜16＜18＜20＜25＜29＜36＜40＜41＜42＜45 45－9＝36（个） 故这些男生中1分钟仰卧起坐成绩最好的是45个，最差成绩的是9个，两者相差36个。 （3）9＜11＜16＜18＜20＜25＜29＜36＜40＜41＜42＜45 王宇的成绩排名第五，他成绩为36个。36个属于良好，所以王宇成绩的等级是良好。 （4）李伟成绩的等级为不及格，他的成绩可能是9个或11个，我想对他说：不要灰心，要多加强体育锻炼，早日取得进步。 6．（25-26三年级上·福建宁德·期中）学校为培养同学们的阅读习惯，开展了“书香校园”大阅读活动。王老师统计了三（1）班20名学生10月份每日阅读平均时长（单位：分钟），具体统计数据如下： 姓名 阅读时长（分） 姓名 阅读时长（分） 姓名 阅读时长（分） 姓名 阅读时长（分） 李明 45 张华 25 杨雪 50 黄薇 35 王芳 20 赵琳 55 徐杰 10 朱强 40 刘洋 60 陈明 30 马超 40 林娜 17 孙宇 15 周婷 8 高飞 28 谢芳 42 吴昊 35 郑浩 65 郭鹏 18 何鑫 22 （1）请完成下面的阅读情况统计表： 阅读等级 阅读时长要求 人数 优秀 40分钟及以上 良好 20分钟—39分钟 待进步 少于20分钟 （2）这些学生中，阅读时间最长的是（    ）分钟，最短的是（    ）分钟。 （3）如果要评选“阅读之星”，需要达到良好及以上等级。根据这个标准，被调查的学生中有（    ）人可以获得“阅读之星”称号。 （4）你对阅读等级为“待进步”的同学有什么建议？ 【答案】（1）图见详解 （2）65；8 （3）15人 （4）建议每天安排固定时间阅读，逐步增加阅读时长。（答案不唯一） 【分析】（1）根据给出的每个学生的每日阅读平均时长，将每个阅读等级的人数数出来填进统计表即可； （2）经过数据比较，找出阅读时长最多以及最少的即可； （3）将得到良好以及优秀的人数相加即可解答； （3）观察统计表的数据，得出符合统计表的建议即可。 【详解】（1）根据分析填表如下： 阅读等级 阅读时长要求 人数 优秀 40分钟及以上 8 良好 20分钟—39分钟 7 待进步 少于20分钟 5 （2）65＞60＞55＞50＞45＞42＞40＝40＞35＝35＞30＞28＞25＞22＞20＞18＞17＞15＞10＞8 所以这些学生中，阅读时间最长的是65分钟，最短的是8分钟。 （3）8＋7＝15（人） 如果要评选“阅读之星”，需要达到良好及以上等级。根据这个标准，被调查的学生中有15人可以获得“阅读之星”称号。 （4）建议每天安排固定时间阅读，逐步增加阅读时长。（答案不唯一） 练习三、设计简单的调查表 1．（25-26三年级上·山西临汾·期中）小丽想了解全班同学做家务的情况，不适合选用的调查表是（    ）。 A． B． C． 【答案】B 【分析】根据题意，小丽想调查的是“做家务”的情况，判断各选项调查表的内容与题目要调查的内容是否一样，据此即可解答。 【详解】根据分析可知： A．调查的是做家务的种类，适合选用的调查表。 B．调查的是参加学校的劳动数量，不符合题意。 C．调查的是做家务的时间，适合选用的调查表。 小丽想了解全班同学做家务的情况，不适合选用的调查表是。 故答案为：B 2．（25-26三年级上·山西临汾·期中）学校要调查学生每天参与运动的时长情况，应选用（    ）调查表。 A．你每天都运动吗？     每天运动 偶尔运动 几乎不运动 B．你每天什么时候运动？     上午 下午 晚上 C．你每天运动多长时间？ 半小时左右 1小时左右 1小时以上 【答案】C 【分析】学校要调查学生每天参与运动的时长情况，应选用具体时间长短的调查表；据此解答即可。 【详解】只有选项C能表示具体时间长短，应选用C调查表。 故答案为：C 3．（25-26三年级上·江苏徐州·期中）为了向学生普及低碳知识，学校举办了“低碳”读书分享会。李老师统计了三（1）班同学最喜欢的低碳读物。（每人只选一本） 《海洋塑料》 √√√√√√√√√√ 《碳中和原来是这样》 正正 《我是碳》 □□□□□□□□□□□□□□□ 根据调查结果，你认为李老师应该分享（    ）。 A．《海洋塑料》 B．《碳中和原来是这样》 C．《我是碳》 【答案】C 【分析】根据题意，一个√代表1人，则喜欢《海洋塑料》的有10人；一笔代表1人，一个“正”代表5人，则喜欢《碳中和原来是这样》的有13人；一个□代表1人，则喜欢《我是碳》的有15人；比较人数，人数最多的读物即为李老师应分享的读物。 【详解】由分析可得：15＞13＞10，喜欢《我是碳》的人数最多，因此李老师应该分享《我是碳》的读物。 故答案为：C 4．（25-26三年级上·江苏·随堂练习）为了解全班同学看动画片的情况，小洪设计了如下两种调查表。你觉得可以使用哪一种调查表？理由是什么？ 【答案】调查表二；要了解“看动画片的情况”，需收集具体行为数据，因此选调查表二。（答案不唯一，合理即可） 【分析】为了解全班同学看动画片的情况，应选择能直接反映实际观看行为的调查表；调查表一通过“喜欢、无所谓、不喜欢”仅能反映态度，无法得知实际观看时长；调查表二通过“不足30分、30~60分、超过60分”分类统计时间，能明确展示每位同学的观看习惯；因此，应使用调查表二。 【详解】我觉得可以使用调查表二，为了解全班同学看动画片的情况，应选择能直接反映实际观看行为的调查表，调查表一询问的是对动画片的喜好，调查表二询问的是观看时间，要了解“看动画片的情况”，需收集具体行为数据，因此选调查表二。（答案不唯一，合理即可） 试卷第1页，共3页 第 1 页 共 25 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年三年级上册数学苏教版期末复习讲义 专题05 数据的收集与整理 （考点梳理+例题讲解+考点练习） 考点梳理 考点一、数据的搜集与整理 1. 数据搜集方法 (1)常用方法： ①调查法（如举手投票、问卷、采访）； ②观察法（记录自然现象或行为，如天气、动物活动）； ③测量法（通过工具获取数据，如身高、体重）。 (2)注意事项：明确搜集目的和对象，确保数据真实、完整。 2. 数据整理步骤 (1)分类：按事物特征或项目分组（如按性别、颜色、数量等）。 (2)记录： ①符号法：用“√”“○”“△”等符号记录数量； ②正字法：每笔代表1个数据，1个“正”字=5个数据（简洁直观，便于统计）。 (3)呈现：将整理后的数据用统计表或图形表示（三年级以统计表为主）。 考点二、单式统计表的特点及填补 1. 单式统计表的特点 (1)定义：只统计一个项目数据的表格（如“三年级学生最喜欢的科目统计表”）。 (2)基本结构： ①表头：含“项目”和“数量”（或“人数”）； ②行标题：具体统计项目（如科目名称、水果种类）； ③列标题：数据单位（如“人数”“个”）； ④数据栏：填写各项目对应的数量； ⑤合计（可选）：所有项目数量的总和。 (3)优势：数据清晰、对比直观，便于快速获取信息。 2. 统计表的填补方法 (1)步骤： ①明确表头和项目含义，找到对应数据位置； ②根据已知数据计算未知数据（如“合计=各项目数量之和”）； ③核对：填补后检查数据是否准确，合计是否等于总数。 考点三、分段整理数据 1. 分段方法 (1)确定范围：找出数据中的最大值和最小值，确定分段区间（如身高：120cm~140cm）。 (2)划分区间：按相等间隔分段，确保区间不重叠、不遗漏（如120-129cm，130-139cm，140-149cm）。 (3)边界规则：明确区间是否包含端点（如“120-129cm”通常包含120cm和129cm）。 2. 整理步骤 (1)列出分段区间，制作“分段统计表”； (2)用正字法或符号法逐笔记录每个数据对应的区间； (3)统计各区间数量，核对“各段数量之和=总数据个数”，避免重复或遗漏。 考点四、设计简单的调查表 1. 调查表的组成要素 (1)标题：明确调查主题（如“三年级学生每日运动时间调查表”）； (2)问题：1-2个核心问题，简洁具体（避免模糊表述，如“你喜欢运动吗？”改为“你每天运动多长时间？”）； (3)选项：全面、互斥（如时间选项：0-30分钟、30-60分钟、60分钟以上，增加“其他”项）； (4)附加信息：调查对象（如“三年级（1）班学生”）、调查日期。 2. 设计原则 (1)问题明确：避免引导性或模糊问题（如不用“你不喜欢吃蔬菜吧？”）； (2)选项合理：覆盖所有可能情况，选项间无交叉（如“红色”和“粉红色”需区分）； (3)语言通俗：符合三年级学生认知水平，避免专业术语。 例题讲解 题型一、单式统计表的特点及填补 【例题1】（25-26三年级上·江苏盐城·期中）下面是三（1）班女生1分钟仰卧起坐的成绩。（21个以下为不合格） 18   41   32   37   40   19   32   31   20   43 36   39   41   21   33   34   37   38   34   35 （1）根据上面的数据填写下表。 成绩／个 40及40以上 34～39 21～33 21以下 人数 （2）这个班一共有女生（    ）人，成绩合格的有（    ）人。 （3）小婷的成绩在女生中排第5名，她做了（    ）个。 【例题2】（24-25三年级上·江苏南通·期末）李老师调查了三年级一班同学最喜欢的体育运动情况，结果如下。（每人只能选1种） 打篮球 打篮球 （    ）人 游泳 游泳 （    ）人 跑步 跑步 （    ）人 （1）根据调查结果，将表格填写完整。 （2）一共有（    ）名同学参与了这次调查，最受同学们喜欢的体育运动是（    ）。 （3）如果李老师想选一项体育运动在本班进行一次比赛，选（    ）比较合适。 【例题3】（25-26三年级上·江苏无锡·期中）下面是某天三年级（1）班第一小组8名同学下午放学后从学校出发及到家的时间。 （1）算出每名同学放学路上经过的时间，填入表格。 姓名 张悦 李阳 王佳佳 许瑞 刘天梦 韩乐言 金娜 林一凡 从学校出发时间 16：28 16：40 16：34 16：30 16：36 16：33 16：45 16：33 到家时间 16：49 17：12 17：05 16：56 16：42 17：20 17：00 16：52 路上经过时间/分 （2）按要求整理同学们放学路上经过的时间，填写下表。 时间/分 合计 20以下 20~40 40以上 人数 （3）王老师想把教室的钥匙交给一名同学，让这名同学每天提前来开教室门，他把钥匙交给谁最合适？为什么？ 题型二、分段整理数据 【例题1】（25-26三年级上·江苏泰州·期中）下面是三年级一班的某次体育测试成绩。（单位：分） （1）根据成绩记录，完成统计表。 三年级一班某次体育测试成绩情况统计表 月     日 分数 合计 100 60以下 人数 （2）全班得90分以上的有（    ）人，70分以下的有（    ）人。 【例题2】（24-25三年级上·江苏扬州·期末）大剧院即将为小朋友们呈现一场探险之旅的精彩表演，收费情况如下：儿童身高在120厘米以下免票，120~150厘米之间享受半价票，150厘米以上需要购买全价票。这些小朋友的身高情况如下：（单位：厘米） 116    154    122    147    134    145    138    141 157    119    160    149    130    142    118    161 （1）根据上面的数据填写下面的表格。 身高 合计 120厘米以下 120~150厘米 150厘米以上 人数 （2）把这些小朋友从矮到高排成一排，李昊哲排在第3个，张军军排在第11个，他们各需要买什么票？ （在正确答案的里画“√”） 李昊哲：免票  半价票  全价票 张军军：免票  半价票  全价票 【例题3】（25-26三年级上·江苏徐州·期中）王老师调查田径队18名队员的体重情况，结果如下： 编号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 性别 男 男 女 男 女 女 女 男 男 体重/千克 32 36 31 40 28 27 35 39 43 编号 10 11 12 13 14 15 16 17 18 性别 女 女 男 男 女 女 男 女 女 体重/千克 42 33 39 40 44 38 34 29 37 （1）根据上面的数据填写下表。 田径队队员体重情况统计表 2025年6月 体重/千克 不足30千克 30～40千克 超过40千克 人数 田径队男队员有（    ）人，女队员有（    ）人。 （2）关于田径队队员的体重，下面说法合理的画“√”。 大多数队员的体重不到30千克。（    ） 大多数队员的体重超过30千克。（    ） 大多数队员的体重超过40千克。（    ） 题型三、设计简单的调查表 【例题1】（25-26三年级上·江苏扬州·期中）豆豆发现高邮的游客真不少，就想了解一下游客们来高邮的游玩次数，选用下面（    ）调查表比较合适。 A． B． C． 【例题2】（25-26三年级上·江苏南通·期中）学校图书馆王老师想了解本校学生课外阅读情况，他设计了如下调查表，他调查的问题是（    ）。 不足30分钟 30分钟—1小时 超过1小时 A．你每月读多少本书？ B．你了解哪些名人名著？ C．你每天读书多长时间？ 考点练习 练习一、单式统计表的特点及填补 1．（25-26三年级上·江苏无锡·期中）德老师问了同学们一个问题，然后制作了下面的表格。德老师可能问了（    ）。 古诗名称 合计 《咏鹅》 《江南》 《静夜思》 人数 12 5 6 1 A．喜欢唐诗的有多少人 B．你喜欢几首古诗 C．你最喜欢哪一首古诗 2．（25-26三年级上·山西大同·期中）下表是某小组同学最喜欢的图书类型情况统计表（每人只选一种）。下列说法错误的是（    ）。 某小组同学最喜欢的图书类型情况统计表 2025年9月 图书类型 合计 童话 科普 历史 漫画 人数 24 5 6 4 9 A．最喜欢漫画的人数最多 B．最喜欢历史和科普的一共有10人 C．最喜欢科普的人数比最喜欢童话的少1人 3．（25-26三年级上·江苏宿迁·期中）数据整理。 王老师调查了三（1）班同学最喜欢的社团课，结果如下。 合唱 舞蹈 陶笛 绘画 正正丅 正一 正正 正正正 根据调查数据完成下面的统计表，并填空。 月  日 类别 合计 合唱 舞蹈 陶笛 绘画 人数 （1）喜欢（    ）社团课的人数最多。 （2）喜欢舞蹈社团课的比喜欢绘画社团课的少（    ）人。 4．（25-26三年级上·江苏徐州·期中）为了丰富课间活动，阳阳调查了本班级同学最喜爱的体育活动，结果如下： 跳绳    踢毽子   扔沙包    打羽毛球     踢足球 正正正   下      正正     正正    正正下 根据收集的数据完成下面统计表，并回答问题。 三（3）班同学最喜爱的体育活动统计表 年   月 类别 合计 跳绳 踢毽子 扔沙包 打羽毛球 踢足球 人数 （1）三（3）班同学喜欢（    ）的人数最多，喜欢（    ）的人数最少。 （2）阳阳根据调查结果制定了一套运动器材购买方案，你认为他最有可能选择购买哪两种运动器材？ 5．（25-26三年级上·广西防城港·期中）下面是三年级同学最喜欢的课外活动统计情况。 （1）根据上面统计情况完成下表。 类别 合计 看课外书 打球 下棋 户外散步 人数 （2）最喜欢（    ）的人数最多，最喜欢（    ）的人数最少。 （3）最喜欢看课外书的人比最喜欢下棋的人多（    ）人。 6．（25-26三年级上·山西大同·期中）赵老师调查了三（4）班全班学生上学的交通方式的情况、结果如下。 步行 坐汽车 骑自行车 坐公交车 正正ㄒ 正正 正正 正正 （1）根据调查数据完成下面的统计表，并回答问题。 三（4）班全班学生上学交通方式情况统计表 2025年10月 交通方式 合计 步行 坐汽车 骑自行车 坐公交车 人数 42 （2）三（4）班学生（    ）上学的人数最多，坐汽车和骑自行车的共有（    ）人，步行的人数比坐公交车的多（    ）人。 练习二、分段整理数据 1．（25-26三年级上·江苏连云港·期中）三（2）班女生1分钟仰卧起坐的成绩统计如下表（40个及以上为优秀，21～39个为及格，21个以下为不及格）。张玉的成绩在女生中排第4名，她的成绩可能是（    ）个。 等级 不及格 及格 优秀 合计 人数 2 26 6 34 A．28 B．39 C．46 2．（25-26三年级上·江苏南通·期中）三年级同学参加“读书之星”知识竞赛成绩统计如下：（单位：分） 95  82  98  92  88  100  85  99  78  97  90  89  80 90  91  92  83  95  89  85  97  90  98  88  86  77 根据上面的数据，填写统计表： 成绩/分 90－100 80－89 70－79 人数 3．（25-26三年级上·湖南邵阳·期中）下面是三年级一班男生立定跳远测试的成绩记录。（单位：厘米） 82        102        95        115        96        104        118        126        94 112        98        103        88        123        94        116        99        127 （1）完成下面的统计表。 成绩/厘米 合计 80～89 90～99 100～109 110～119 120～129 人数 （2）成绩在（    ）厘米的人数最多。 （3）成绩在110厘米及以上为优秀，达到优秀的有（    ）人。 （4）按从远到近的顺序，小林排在第5名，他的成绩是（    ）厘米。 4．（25-26三年级上·山西临汾·期中）下面是体育老师记录的三年级二班男生1分钟跳绳成绩。 序号 成绩/次 序号 成绩/次 序号 成绩/次 序号 成绩/次 1 64 5 116 9 123 13 119 2 132 6 104 10 128 14 115 3 114 7 100 11 98 15 33 4 118 8 139 12 110 16 108 （1）按照标准，三年级男生1分钟跳绳成绩超过115次为优秀，104～115次为良好，34～103次为及格，不足34次为不及格。根据记录的数据，完成下表。 成绩等级 合计 优秀 良好 及格 不及格 人数 （2）三年级二班男生1分钟跳绳成绩等级为（    ）的人数最多，成绩等级为（    ）的人数最少。 （3）小华的成绩在这些人中排第10，他的成绩等级是（    ）。 （4）你还能知道哪些信息？ 5．（25-26三年级上·江苏连云港·期中）王宇和李伟收集了自己小组内男生1分钟仰卧起坐的成绩，结果如下：（单位：个） 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 规定 42及以上优秀； 36－41良好； 16－35及格； 15及以下不及格。 成绩 36 45 9 18 25 11 16 42 41 40 20 29 （1）根据上面的数据填写下表。 等级 优秀 良好 及格 不及格 人数 （2）这些男生中1分钟仰卧起坐成绩最好的是（    ）个，最差成绩的是（    ）个，两者相差（    ）个。 （3）王宇的成绩排名第五，他成绩的等级是（    ）。 （4）李伟成绩的等级为不及格，他的成绩可能是（    ）个，你想对他说什么？ 6．（25-26三年级上·福建宁德·期中）学校为培养同学们的阅读习惯，开展了“书香校园”大阅读活动。王老师统计了三（1）班20名学生10月份每日阅读平均时长（单位：分钟），具体统计数据如下： 姓名 阅读时长（分） 姓名 阅读时长（分） 姓名 阅读时长（分） 姓名 阅读时长（分） 李明 45 张华 25 杨雪 50 黄薇 35 王芳 20 赵琳 55 徐杰 10 朱强 40 刘洋 60 陈明 30 马超 40 林娜 17 孙宇 15 周婷 8 高飞 28 谢芳 42 吴昊 35 郑浩 65 郭鹏 18 何鑫 22 （1）请完成下面的阅读情况统计表： 阅读等级 阅读时长要求 人数 优秀 40分钟及以上 良好 20分钟—39分钟 待进步 少于20分钟 （2）这些学生中，阅读时间最长的是（    ）分钟，最短的是（    ）分钟。 （3）如果要评选“阅读之星”，需要达到良好及以上等级。根据这个标准，被调查的学生中有（    ）人可以获得“阅读之星”称号。 （4）你对阅读等级为“待进步”的同学有什么建议？ 练习三、设计简单的调查表 1．（25-26三年级上·山西临汾·期中）小丽想了解全班同学做家务的情况，不适合选用的调查表是（    ）。 A． B． C． 2．（25-26三年级上·山西临汾·期中）学校要调查学生每天参与运动的时长情况，应选用（    ）调查表。 A．你每天都运动吗？     每天运动 偶尔运动 几乎不运动 B．你每天什么时候运动？     上午 下午 晚上 C．你每天运动多长时间？ 半小时左右 1小时左右 1小时以上 3．（25-26三年级上·江苏徐州·期中）为了向学生普及低碳知识，学校举办了“低碳”读书分享会。李老师统计了三（1）班同学最喜欢的低碳读物。（每人只选一本） 《海洋塑料》 √√√√√√√√√√ 《碳中和原来是这样》 正正 《我是碳》 □□□□□□□□□□□□□□□ 根据调查结果，你认为李老师应该分享（    ）。 A．《海洋塑料》 B．《碳中和原来是这样》 C．《我是碳》 4．（25-26三年级上·江苏·随堂练习）为了解全班同学看动画片的情况，小洪设计了如下两种调查表。你觉得可以使用哪一种调查表？理由是什么？ 试卷第1页，共3页 第 1 页 共 25 页 学科网（北京）股份有限公司 $