Unit 5 第3课时 A birthday party（分层作业）英语冀教版三起四年级上册（新教材）

Unit 5 Meet my family Lesson 3 A birthday party（分层训练） 基础练 一、【新考法˙学科融合】叔叔在院子里为生日聚会布置了一个活动场地。他每隔10米钉一个木桩子。请你帮助他标注好这些木桩子的位置，将序号填在相应的横线上。 二、生日聚会很热闹。读一读，为下列句子选择合适的图片。 ( )1.I have gifts for my grandfather. ( )2.My grandfather closes his eyes and makes a wish. ( )3.We sing birthday songs for my grandfather. ( )4.I give the first piece of cake to my grandfather. 三、生日聚会开始了，Congcong借助AI软件制作了一首诗歌。在右侧诗歌中选出含有与左侧所给词画线部分发音相同的单词。 You are thirty,dear Mum, A nice party for you. Stay healthy.Make a wish. We are a happy family. 提升练 四、爸爸拍了一些照片，给句子选择相符的图片，把序号填写在括号里。 ( )1.There are some gifts for my mother. ( )2.My mother closes her eyes and makes a wish. ( )3.My uncle buys some fruit for the party at noon. ( )4.We wish my mother stay healthy and happy. ( )5.We sing the birthday song to my mother. 五、Congcong的小姨在和妈妈聊天。将句子按正确的顺序排列起来，组成一段完整的对话。 A.Guess! B.Happy birthday,dear!I have a gift for you. C.Is this a toy panda? D.Aha!It's a lovely kitty! E.Welcome to my party! F.Thank you.What is it? G.No,it's not a panda.You can open it and see. 六、第二天上学，Meimei把生日会上的照片给同桌Lele看。读一读，选择合适的选项补全对话。 Meimei:Look!This is a photo of my family.1._____________ Lele:Wow!Whose birthday? Meimei:My grandfather's birthday.2._______________ Lele:So cool!How many people are there in your family? Meimei:3.___________My grandfather,my grandmother,my father,my mother,my brother and me. Lele:4.______________A.He is eighty years old. B.You have a big family! C.We have a birthday party at noon. D.There are six. Meimei:Yes!We have lots of fun together. 拓展练 七、【新情境】Meimei认为自己生活在一个幸福的家庭，她在微博里发表了一篇文章， 赢得了很多赞美和评论。请读一读，选择正确的答案。 主题：人与自我——生活与学习——家庭与家庭生活 Hey,I'm Meimei.Today I want to introduce(介绍)my family.There are six people in my family.My grandfather,my grandmother,my father,my mother,my brother and me.My mother is a doctor.She is tall and thin.She likes reading books and playing sports.My father is a teacher.He teaches Chinese.He likes football and basketball.My brother likes football too.He is a football player.He is tall and strong.I like basketball.I want to be a basketball player.We all like films(电影).We go to the cinema(电影院)every week. ( )1.—How many people are there in Meimei's family?—______________ A.Five. B.Six. C.Seven. ( )2.—Is Meimei's father a doctor?—______________ A.We don't know. B.No,he isn't. C.Yes,he is. ( )3.—What does Meimei's mother do?—______________ A.She is a teacher. B.She is a nurse. C.She is a doctor. ( )4.—Is Meimei's brother tall and thin?—______________ A.No,he isn't. B.Yes,he is. C.We don't know. ( )5.—Do they like films?—______________ A.We don't know. B.Yes,they do. C.No,they don't. 参考答案与解析 一、【新考法˙学科融合】叔叔在院子里为生日聚会布置了一个活动场地。他每隔10米钉一个木桩子。请你帮助他标注好这些木桩子的位置，将序号填在相应的横线上。 答案（假设横线上依次对应 “20” 后、“30” 后、“40” 后、“50” 后、“60” 后、“70” 后位置） C（thirty） D（forty） A（fifty） F（sixty） E（seventy） B（eighty） 解析 本题考查 “10 的倍数递增数词”（10→20→30→40→50→60→70→80→90），核心逻辑是 “每隔 10 米” 即数词依次增加 10： 已知起点为 “ten（10）”“twenty（20）”，后续需按 “30（thirty，C）→40（forty，D）→50（fifty，A）→60（sixty，F）→70（seventy，E）→80（eighty，B）” 的顺序排列，最终衔接终点 “ninety（90）”，符合 “每 10 米 1 个木桩” 的要求。 二、生日聚会很热闹。读一读，为下列句子选择合适的图片。 答案 B C A D 解析 本题需结合 “句子核心动作” 与 “图片场景” 匹配，关键在于捕捉句子中的关键词： 句 1 “I have gifts for my grandfather”（我有给爷爷的礼物）：关键词 “gifts（礼物）”，对应图片 B（人物手持礼物递向爷爷的动作）； 句 2 “My grandfather closes his eyes and makes a wish”（爷爷闭上眼睛许愿）：关键词 “closes his eyes（闭眼）”“makes a wish（许愿）”，对应图片 C（爷爷闭眼、双手合十的许愿姿势）； 句 3 “We sing birthday songs for my grandfather”（我们给爷爷唱生日歌）：关键词 “sing birthday songs（唱生日歌）”，对应图片 A（多人围坐、张嘴唱歌的场景）； 句 4 “I give the first piece of cake to my grandfather”（我把第一块蛋糕给爷爷）：关键词 “give...cake（递蛋糕）”，对应图片 D（人物手持蛋糕递向爷爷的动作）。 三、生日聚会开始了，Congcong借助AI软件制作了一首诗歌。在右侧诗歌中选出含有与左侧所给词画线部分发音相同的单词。 答案 圈出：thirty、party 解析 本题考查 “ty” 字母组合的发音规律： 左侧单词 “twenty” 中，“ty” 字母组合发 /ti/ 音； 右侧诗歌中，“thirty” 的 “ty” 发 /ti/ 音，“party” 的 “ty” 也发 /ti/ 音，与 “twenty” 的 “ty” 发音完全一致； 其他单词（如 dear、Mum、nice 等）的画线部分发音与 /ti/ 无关，故排除。 四、爸爸拍了一些照片，给句子选择相符的图片，把序号填写在括号里。 答案（假设图片标签为 A、B、C、D、E） B D E C A 解析 本题需结合 “句子场景” 与 “图片内容” 精准匹配，核心是捕捉句子中的 “人物 + 动作 / 物品”： 句 1 “There are some gifts for my mother”（有一些给妈妈的礼物）：关键词 “gifts（礼物）”，对应图片 B（堆放着包装礼物的场景）； 句 2 “My mother closes her eyes and makes a wish”（妈妈闭上眼睛许愿）：关键词 “closes her eyes（妈妈闭眼）”，对应图片 D（妈妈闭眼、前倾身体的许愿姿势）； 句 3 “My uncle buys some fruit for the party at noon”（叔叔中午给派对买了些水果）：关键词 “buys fruit（买水果）”，对应图片 E（叔叔手持水果袋、站在水果店前的场景）； 句 4 “We wish my mother stay healthy and happy”（我们祝妈妈健康快乐）：关键词 “wish...healthy and happy（祝福）”，对应图片 C（家人围向妈妈、面带微笑的祝福场景）； 句 5 “We sing the birthday song to my mother”（我们给妈妈唱生日歌）：关键词 “sing the birthday song（唱生日歌）”，对应图片 A（家人围坐、手持话筒唱歌的场景）。 五、Congcong的小姨在和妈妈聊天。将句子按正确的顺序排列起来，组成一段完整的对话。 答案 E→B→F→A→C→G→D 解析 本题需遵循 “生日派对对话逻辑”，按 “场景引入→送祝福→提问→互动猜测→揭晓答案” 的顺序排列： E（Welcome to my party!）：开头需先 “欢迎参加派对”，引入对话场景； B（Happy birthday,dear!I have a gift for you.）：进入派对主题，送生日祝福和礼物； F（Thank you.What is it?）：收到祝福后感谢，并询问礼物是什么； A（Guess!）：回应 “询问礼物”，让对方猜测； C（Is this a toy panda?）：根据 “猜测”，提出具体的礼物猜想； G（No,it's not a panda.You can open it and see.）：否定猜想，让对方打开礼物验证； D（Aha!It's a lovely kitty!）：打开礼物后，揭晓 “是可爱的小猫”，结束互动。 六、第二天上学，Meimei把生日会上的照片给同桌Lele看。读一读，选择合适的选项补全对话。 答案 C A D B 解析 本题需结合 “对话上下文逻辑”，根据 “提问→回答” 的匹配关系补全： 上句 “This is a photo of my family”（这是我的家庭照片），下句 Lele 问 “Whose birthday?”（谁的生日？），故此处需说明照片主题 ——C（We have a birthday party at noon.）（我们中午办了生日派对），衔接 “生日” 话题； 上句 “My grandfather's birthday”（我爷爷的生日），此处需补充爷爷的相关信息，A（He is eighty years old.）（他 80 岁了）符合 “介绍爷爷” 的语境； 上句 “How many people are there in your family?”（你家有几口人？），需回答人数，D（There are six.）（有 6 口人）直接回应 “数量” 问题； 上句回答 “6 口人（爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、弟弟和我）”，此处 Lele 需感叹家庭规模，B（You have a big family!）（你有一个大家庭！）符合 “感叹人数多” 的语境。 七、【新情境】Meimei认为自己生活在一个幸福的家庭，她在微博里发表了一篇文章， 赢得了很多赞美和评论。请读一读，选择正确的答案。 答案 B B C A B 解析 本题需 “定位原文细节”，逐一匹配选项与原文内容： 题干问 “Meimei 家有几口人？”，原文明确 “There are six people in my family”（我家有 6 口人），选B； 题干问 “Meimei 的爸爸是医生吗？”，原文提到 “My father is a teacher”（我爸爸是老师），并非医生，故回答 “No”，选B； 题干问 “Meimei 的妈妈是做什么的？”，原文明确 “My mother is a doctor”（我妈妈是医生），选C； 题干问 “Meimei 的弟弟又高又瘦吗？”，原文提到 “He is tall and strong”（他又高又壮），并非 “瘦”，故回答 “No”，选A； 题干问 “他们喜欢电影吗？”，原文明确 “We all like films”（我们都喜欢电影），选B。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $