Unit 6 第4课时 I love my family.（分层作业）英语冀教版三起三年级上册（新教材）

Unit 6 My family Lesson 4 I love my family.（分层训练） 基础练 一、根据图片，选择恰当的单词填入四线三格内。 二、判断句子与图片是否相符，相符的打“√”,不符的打“×”。 ( )1.My father is a worker.My mother is a cashier. ( )2.My brother is short.My sister is tall. ( )3.We cook together.We are happy. ( )4.Look!This is my family.We play and have fun together. 三、在“我爱我家”活动中，Tiantian展示了几张照片。结合照片，圈出正确的单词。 1.(Watch/Look)!This is my family. 2.This is my father.He is(tall/short). 3.My mother is a(farmer/cashier). 4.We(play/work)together. 提升练 四、同学们在展示之余，互相认识彼此的家庭成员。选择正确的选项，完成句子。 ( )1._______brother is a cashier. A.You B.We C.His ( )2.My sister is Sue.She is_______ A.short B.big C.Long ( )3.This is_______family.They have fun together. A.Jerry B.Jerry is C.Jerry's ( )4.My father works on the farm.He is a_______. A.cashier B.farmer C.worker 五、Amy制作了精美的PPT介绍自己的家人。看图，仿照例子写句子。 例：This is Amy.She is a student.She is short. 1.This is Amy's father.Her father is_________________________.___________________________ 2.This is Amy's_________________________.Her________________________________________ _____________________________________. 六、Amy在PPT的结尾添加了一个有关小象Emily的故事。选词填空，完成短文。(填选项) A.tall B.short C.Look D.play E.farmer Hi!I am Emily.1._____________at my family.We are happy.We have long noses.And we have big ears.This is my father.He is 2._____________and big.He is a 3._____________.This is my mother.She is big,too.She is a cashier.I am a small elephant.I am 4._____________.We 5._____________and have fun together.I love my family. 拓展练 七、Yuanyuan制作了绘本，阅读她的介绍，完成下列任务。 任务一：【新考法˙信息推测】Yuanyuan一家人打算去饭店共度中秋，请问他们需要订哪个包间?( ) 任务二：根据绘本内容，选择正确的答案。 ( )1.Yuanyuan's_________helps her mother cook. A.brother B.grandpa C.father ( )2.Yuanyuan shares toys with her_________. A.brother B.sister C.cat 参考答案与解析 一、根据图片，选择恰当的单词填入四线三格内。 答案 1. cashier 2. farmer 3. tall 4. short 5. look 解析 图 1 是收银员形象，对应 “cashier（收银员）”； 图 2 是农民形象，对应 “farmer（农民）”； 图 3 中大人比小孩高，对应 “tall（高的）”； 图 4 中小孩比大人矮，对应 “short（矮的）”； 图 5 是 “看起来” 的动作，对应 “look（看）”。 二、判断句子与图片是否相符，相符的打“√”,不符的打“×”。 答案 1. × 2. √ 3. × 4. √ 解析 句子 “爸爸是工人，妈妈是收银员”，但图 1 是工人和农民，不符，打 “×”； 句子 “弟弟矮，姐姐高”，与图 2（弟弟矮、姐姐高）相符，打 “√”； 句子 “一起做饭”，但图 3 是一起吃饭，不符，打 “×”； 句子 “我的家庭一起玩”，与图 4（家人互动）相符，打 “√”。 三、在“我爱我家”活动中，Tiantian展示了几张照片。结合照片，圈出正确的单词。 答案 1. Look 2. tall 3. cashier 4. play 解析 展示家庭照片时用 “Look（看）”，而非 “Watch（观看动态事物）”； 图 2 中爸爸比妈妈高，对应 “tall（高的）”； 图 3 中妈妈是收银员形象，对应 “cashier（收银员）”； 图 4 是家人玩乐场景，对应 “play（玩耍）”。 四、同学们在展示之余，互相认识彼此的家庭成员。选择正确的选项，完成句子。 答案 1. C 2. A 3. C 4. B 解析 空格后是名词 “brother”，需形容词性物主代词 “His（他的）”，选 C； 描述妹妹的身高，“short（矮的）” 符合人物特征，选 A； 表示 “Jerry 的家庭” 需名词所有格 “Jerry's”，选 C； “在农场工作” 对应职业 “farmer（农民）”，选 B。 五、Amy制作了精美的PPT介绍自己的家人。看图，仿照例子写句子。 答案 This is Amy's father. Her father is a farmer. He is tall. This is Amy's mother. Her mother is a cashier. She is tall. 解析 根据示例格式（介绍人物 + 职业 + 身高），结合图片信息： 爸爸的职业是 “farmer”，身高是 “tall”； 妈妈的职业是 “cashier”，身高是 “tall”。 六、Amy在PPT的结尾添加了一个有关小象Emily的故事。选词填空，完成短文。(填选项) 答案 1. C（Look） 2. A（tall） 3. E（farmer） 4. B（short） 5. D（play） 解析 “Look at...” 是固定搭配，意为 “看……”，选 C； 大象爸爸的特征是 “高的”，选 A； 大象爸爸的职业是 “农民”，选 E； 小象的特征是 “矮的”，选 B； “play and have fun” 意为 “一起玩、开心”，选 D。 七、Yuanyuan制作了绘本，阅读她的介绍，完成下列任务。 任务一：选择包间 答案：C解析：Yuanyuan 一家有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、弟弟、妹妹等多成员，需订容纳多人的包间（图 C 是大桌子）。 任务二：选择正确答案 答案：C解析：绘本提到 “My father helps my mother（爸爸帮妈妈做饭）”，选 C。 答案：B解析：绘本提到 “I share toys with my sister（和妹妹分享玩具）”，选 B。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $