Unit 5 第3课时 It's OK to be different（分层训练）英语冀教版三起三年级上册（新教材）

Unit 5 About me Lesson 3 It's OK to be different（分层训练） 基础练 一、Ted在介绍自己。根据所给单词画线部分发音，圈出含有相同发音的单词。 二、万物的外貌有不同的特点，选择正确的单词补全句子。 1.I am a cat.I have big__________(eyes/mouth). 2.We are different.But we are__________(friend /friends). 3.Lily's eyes__________(are/is)black. 4.Li Ming is a Chinese boy.His hair is__________(black/small). 5.The cat's eyes have different__________(colour/colours). 三、【新情境·名著长廊】Jack和大家分享《哈利·波特》里几个有趣的角色。根据句子描述，用数字1-4给图片排序。 1.Look!Harry Potter's hair is straight and black. 2.Ginny has brown eyes.It's OK to be different. 3.Ron's hair is red.He is right-handed. 4.Look at fat Hagrid.His hair is curly. 提升练 四、Meg给大家讲了《丑小鸭》的故事。读句子，选择合适的选项补全对话。 A.Oh,no.My mouth is big. B.It's OK to have grey fur. C.I'm thin(瘦的). D.It's OK to have a big mouth. E.It's OK to be thin. F.My fur(毛)is grey(灰色的). 五、根据图片和句意，圈出正确的单词。 1.I am a hippo(河马).I have a big(mouth/ears). 2.We are different.But we are(friend/friends). 3.Hi!I’m James.I have blue(hair/nose). 4.My hair is(straight/curly).I like my hair. 六、给句子或对话选择对应的图片。 ( )1.I have long ears.I like my ears. ( )2.I’m left-handed.But that's OK. ( )3.My eyes are different.They are blue. ( )4.—I have curly red hair.It's different.—But it's beautiful(美丽的). ( )5.I am big.I have a long nose.I’m different.But it's OK to be different. 拓展练 七、阅读对话,判断正(T)误(F)。 任务一：阅读绘本，判断句子正(T)误(F)。 ( )1.It's OK to lose all(所有的)the hair.【新考法·细节理解】 ( )2.If a boy can't see his friends with his eyes,we can laugh at(取笑)him. ( )3.We are different.But that's OK. 任务二：【新考法˙拟定标题】阅读绘本，选择恰当的选项。 ( )The best title(最佳标题)is“It's OK to be_____ A.different B.friends C.nice 参考答案与解析 一、Ted在介绍自己。根据所给单词画线部分发音，圈出含有相同发音的单词。 答案：圈出 “red”“eyes”“left-handed”“yellow”“different” 中与 “Ted”（发音为 /ted/，画线部分 “e” 发 /e/）相同发音的单词： red（/red/，“e” 发 /e/） left-handed（“left” 中 “e” 发 /e/） 解析：“Ted” 中 “e” 的发音是 /e/，需找出句子中 “e” 发 /e/ 的单词。 二、万物的外貌有不同的特点，选择正确的单词补全句子。 1. 答案：eyes解析：猫的特征是 “大眼睛”，“big eyes” 符合常识。 2. 答案：friends解析：“we” 是复数，对应的 “朋友” 用复数 “friends”。 3. 答案：are解析：主语 “Lily's eyes” 是复数，be 动词用 “are”。 4. 答案：black解析：中国男孩的头发通常是黑色，“black” 符合描述。 5. 答案：colours解析：“different”（不同的）后接复数名词，“colours” 是 “colour” 的复数形式。 三、【新情境·名著长廊】Jack和大家分享《哈利·波特》里几个有趣的角色。根据句子描述，用数字1-4给图片排序。 答案：排序为：4→2→3→1解析： 句子 1（Harry，黑直发）对应第 4 张图； 句子 2（Ginny，棕眼睛）对应第 2 张图； 句子 3（Ron，红头发）对应第 3 张图； 句子 4（Hagrid，卷发）对应第 1 张图。 四、Meg给大家讲了《丑小鸭》的故事。读句子，选择合适的选项补全对话。 丑小鸭》的对话逻辑是“丑小鸭描述自身特征→对应特征的安慰”，选项匹配如下： 补全结果（按表格空的顺序）： （A 后的空）D （F 后的空）B （最后两个空）C；E 解析： A 句（“Oh, no. My mouth is big. 哦不，我的嘴很大”）是丑小鸭描述自己 “嘴大” 的特征，对应的安慰是 D（“It's OK to have a big mouth. 嘴大也没关系”），因此 A 后填 D。 F 句（“My fur is grey. 我的毛是灰色的”）是丑小鸭描述自己 “毛是灰色” 的特征，对应的安慰是 B（“It's OK to have grey fur. 有灰色的毛也没关系”），因此 F 后填 B。 丑小鸭还会描述 “瘦” 的特征（C：“I'm thin. 我很瘦”），对应的安慰是 E（“It's OK to be thin. 瘦也没关系”），因此后续空依次填 C、E。 五、根据图片和句意，圈出正确的单词。 1. 答案：mouth解析：河马的特征是 “大嘴巴”，图 1 中河马展示了大嘴巴，选 “mouth”。 2. 答案：friends解析：“we” 是复数，“朋友” 用复数 “friends”，图 2 是两个朋友，匹配。 3. 答案：hair解析：图 3 中 James 展示的是蓝色头发，选 “hair”。 4. 答案：straight解析：图 4 中头发是直的，“straight” 表示 “直的”，选 “straight”。 六、给句子或对话选择对应的图片。 1. 答案：D解析：“long ears（长耳朵）” 对应图 D（兔子）的特征。 2. 答案：E解析：“left-handed（左撇子）” 对应图 E（用左手拿东西）的动作。 3. 答案：B解析：“different eyes（不同颜色的眼睛）” 对应图 B（蓝 / 红色眼睛）的特征。 4. 答案：C解析：“curly red hair（红色卷发）” 对应图 C（红卷发）的特征。 5. 答案：A解析：“long nose（长鼻子）” 对应图 A（大象）的特征。 七、阅读对话,判断正(T)误(F)。 任务一：判断正误 答案：F解析：绘本说 “It's OK to have no hair”（没头发没关系），但不是 “lose all the hair（掉光所有头发）”，表述错误。 答案：F解析：绘本传递 “差异是没关系的”，不能嘲笑他人，表述错误。 答案：T解析：绘本核心是 “我们不同，但没关系”，表述正确。 任务二：拟定标题 答案：A（different）解析：绘本围绕 “差异是可以接受的” 展开，“It's OK to be different” 是核心主题。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $