【期末题型答题技巧】八年级道德与法治上学期新教材统编版五四学制

八上道德与法治期末复习—题型答题技巧（解析版） 【选择题、材料分析：答题技巧+经典例题】 一、选择题做题方法及要求 1．审题干:圈出体现题意的关键词句，圈画设问指向(原因、启示等)（正向或逆向选项）。 2．择选项: (1)排误法:排除内容本身错误的选项。有如下几种: ①概念错误,如:在公平中强调同等而不是相同;道法中强调个性而不是特立独行等。 ②语句绝对化,如:“彻底”“杜绝”“消除”“全、都、一切”“唯一”等是错误的。 正确情况:党对军队的绝对领导;国家利益至上;国家利益放在第一位;国家安全利益高于一切。 ③正误混杂,选项往往前半句对后半句有陷阱（错）。 (2)排异法:排除内容本身正确,但与题于无关的选项。 ①无因果关系或因果倒置,判断时可代入“因为……所以……”的句式读一读 ②主谓不一致,如:为保护环境,青少年应…… ③题型不相符,如:题干问的是此行为的意义/作用,有的选项却阐述的是“怎么做” 经典例题 1．陈云主持陕甘宁边区财政经济和供给保障工作时，管后勤的同志送给陈云一套新军装。陈云知道后，非常严肃地对这位同志说：“你是只给我发新军装还是给陕甘宁边区所有的同志都发?现在不到发军装的时候，任何人都不能例外。”这个故事表明（B ） ①践行平等就要反对特权 ②任何践踏法律的行为都要受到制裁和惩罚（说法绝对） ③要敢于抵制不平等的行为 ④平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题（说法无关） A．①② B．①③ C．②④ D．①④ 2．网民胡某通过社交群发表不当言论，对革命烈士恶意侮辱，将民族英雄、革命先烈污名化，影响大众认知、伤害公众情感，警方依法对胡某处以行政处罚。这警示青少年（B ） ①严惩网络违法（主语错误），做负责的网络参与者 ②自由不是为所欲为，不能触碰法律的红线 ③要恪守道德和法律，传播网络正能量 ④法律限制言论自由（说法错误），促进社会的和谐稳定 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 3．2025年9月3日，在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年的阅兵仪式上，我们看到天安门广场矗立着象征14年抗战历程的和平鸽雕塑，参阅部队多从具有抗战血脉的单位抽组，新一代国产主战装备集中亮相，让我们感受到由衷的自豪感、自信心。可见（ C ） ①人能够从社会中获得物质支持 （题目强调精神，说法无关） ②中国军队坚定捍卫国家主权与安全 ③社会能够为人们提供精神滋养         ④中国拥有最先进的军事科技（说法绝对） A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 二、材料题做题方法及要求 （1）审设问：  ①设问主体：国家？社会？学校？公民（青少年）？ ②设问主题：书本核心关键词：“生命角度”..... ？ ③设问要求：是什么？为什么？怎么做？ ④其他要求：“结合材料”“分别”..... （2）审材料，找关键词：带着题目的设问认真阅读材料，勾画相关的关键词或句子，漫画题主要画出标题和漫画上的文字，图表题需要画出标题、数据、注释的文字、标注趋势。 （3）找联系：根据材料关键词和设问，把材料与教材知识联系起来，确定答案内容。 （4）审分值：根据分值确定答案，一般每点2分（一定要记得分点）。 【注意】结合材料回答，不能照抄材料，需要缩写，简要概括。 常考题型 题型一：“评析”类 评析观点/行为 (1)常见问法:请评析/评价与分析该观点；你赞同/支持谁的观点?说说你的理由等。 (2)答题思路:①判断：××的观点/行为是(对/错/不科学的)； ②理由：材料+教材知识点（肯定正确部分+理由；指出错误部分+理由）； ③总结：我们应如何弘扬、学习（应如何解决）。（注意：理由和做法不能重复） 1．【网络与自由】 结合所学道德与法治课程内容，对小明的说法进行辨析。 【答案】判断：小明的说法是不正确的，他没有认识到什么是真正的自由。 理由：①自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。②小明在网上发帖时不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的权利。我们要珍视自由，珍惜宪法和法律赋予我们的权利。③网络无限，自由有界，网络不受法外之地，每个人都应该对自己的网络言论负责，要恪守道德，遵守法律。网上发帖时要遵守网络规则。 总结：因此，我们要珍视自由，在网络世界里依法行使权利。 2．八年级同学以“走进社会生活”为主题开展探究性学习活动。 【众说纷纭】活动中，小组同学以“我与社会”为主题展开讨论，以下是两位同学的观点： 面对截然不同的观点，你选择支持谁?请说明理由。 【答案】我选择支持小敏。理由：①个人是社会的有机组成部分，我们都是社会的一员。②人的身份是在社会关系中确定的。③人的成长是不断社会化的过程。④我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系；⑤人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。做法：积极融入社会，适应社会。 题型二：“为什么”类 (1)常见问法:1.为什么(不)要……?(或讲出理由、作用、影响、密码、依据、必要性、重要性等) （2）答题思路：①原因—理论原因(书本知识)+现状原因(现实或材料中存在的问题) ②意义(危害)--多角度 2．影响类 问法:做这事有什么意义/价值或危害? 方法:根据材料分析意义是什么:注意多角度思考:注意题要规范，如“有利于(不利于)”。 1．【志愿服务】近年来，我国志愿服务事业蓬勃发展。根据中国志愿服务网提供的数据显示，目前已有实名注册志愿者1．92亿，志愿团体总数79．46万个，在全国志愿服务信息系统上发布的志愿服务项目501万余个，记录的志愿服务时间达27亿小时之多。 请你谈谈参加公益活动、服务社会的意义。 【答案】①服务社会、奉献社会能够使我们的视野不断拓展，知识不断丰富，能力不断提高，道德境界不断提升；②能够推动国家发展、社会进步，推动形成向上向善的强大力量，使我们的社会变得更加和谐美好；③有利于推动形成关爱他人、奉献社会的良好风尚。（其他符合题意的答案也可） 2．阅读材料，回答问题。 2025年“数字乡村”建设正如火如荼，某偏远山村通过直播电商平台打开了农产品销路。村民李婶起初对智能手机一窍不通，在驻村工作队队员小王的帮助下，她学会了拍摄短视频、直播带货。如今，李婶不仅自家的猕猴桃卖出了好价钱，还带动村里其他妇女组成直播小组，共同学习电商技能。半年后，村里的特色农产品销售额翻了三倍，村容村貌也因收入增长发生了显著变化，孩子们有了新的图书角，村口的土路也修成了水泥路。李婶常说：“以前觉得自己就是个种地的，现在才知道，咱也能跟上时代，为村里做贡献。” 结合“个人是社会的有机组成部分”，分析李婶的直播行为对村庄发展的作用。​ 【答案】个人是社会的有机组成部分，社会的发展离不开每个人的努力。李婶的行为促进了村庄经济发展，进而带来了村容村貌的改善，如孩子们有了新图书角、村口土路修成水泥路，让整个村庄这个“社会”单元变得更美好。 题型三：做法类 问法一: (1)常见问法:如何、怎样才能………?才能………?提些合理建议、对策、点子? (2)答题思路:①看是否指明角度:青少年(学生)、公民、企业、社会、国家、家庭、学校等; ②如未指明角度，需要多角度回答；指明个人角度时，从意识+行动两方面回答。 问法二: (1)常见问法:材料给我们什么启发/启示? (2)答题思路:①找全材料中所有人物的所有行为(好的行为+坏的行为) ②从中明白的道理 如:权利与义务是统一的 ③意识+行动(行动要重点写) 问法三: (1)常见问法:劝说/劝导他…… (2)答题思路:①明确他存在的问题，对应考点（类似于评析题中的“定性”），这是一种什么行为 ②为什么不能这么做书本原因+影响/危害(对自己、他人、班级、社会等) ③应采取的正确做法（多方面） 1．近日，国防部新闻发言人在国防部例行记者会上表示，捍卫国家主权和领土完整是“大势所趋、大义所在”，中国人民解放军将强化使命担当、保持高度戒备，“不动如山，动如雷霆”。 强化使命担当，人民军队应怎样全面推进国防和军队现代化？ 【答案】①我们必须全面贯彻习近平强军思想，全面推进国防和军队现代化，建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，把人民军队建设成为世界一流军队。②坚持党对人民军队的绝对领导。③以高水平治理推动人民军队高质量发展。④加强全民国防教育 2．近年来，网络军事泄密事件时有发生。有的是情报搜集者蓄意窥探军事机密，有的是军事爱好者无意为之，不管何种情况都会给国家安全带来巨大的隐患。有网友发帖：我们要绷紧安全的弦。自觉做国家安全的模范遵守者和坚决捍卫者，要让“国家安全意识”成为“日常习惯”。 维护国家安全需要我们（个人）养成哪些“日常习惯”?（答出两点即可） 【答案】①为维护国家安全工作提供便利和协助。②为维护国家安全积极建言献策。③检举、制止危害国家安全的行为。④监督和维护国家安全工作的开展。 3．国庆假期，八（2）班课外实践小组开展了“走进社会生活遵守社会规则”的主题实践活动，下面是小组同学的活动反馈，请你参与其中： 唐浩同学：我对青少年维权一直很感兴趣，我了解到上海大丰公益基金会就青少年权益保护和普法教育等一系列问题向社会公开进行调查问卷活动。问卷推出，就受到广大志愿者和社会各界人士的支持，截止发稿，共收到387份问卷结果。其中一项问卷统计结果引起了我的注意：对于青少年被侵权后采取消极态度的原因，274人认为维权途径不完善，使他们没有信心取得胜利，于是放弃；270人认为青少年对权益保护意识淡薄，不知道该如何维权；220人认为“多一事不如少一事”,没什么大不了，以后注意点就是了；204人认为维权成本太高，使他们望而止步，还有1人选择其他原因。 为了提高同学们的维权意识，你认为国家、社会、学校、家庭、学生应该如何做? 【答案】①国家：完善法律法规，简化维权程序，提供便捷的维权渠道，加强对青少年权益的保护。 ②社会：加强普法宣传，提供法律援助，鼓励社会组织参与青少年维权活动，提高公众对青少年权益的关注。 ③学校：开展法律知识教育，组织维权讲座和活动，提高学生的法律意识和维权能力。 ④家庭：家长应关注孩子的权益保护，教育孩子如何识别和应对侵权行为，支持孩子的正当维权。 ⑤学生：增强法律意识，主动学习维权知识，勇于维护自身合法权益，积极参与相关活动。 题型四：认识(启示、感悟、理解、看法)类 (1)常见问法:“谈谈你对……的理解”“……带给我们哪些启示” (2)答题思路:①是什么：给题中的行为“定性”，这是一种什么行为 ②为什么：不能这么做书本原因+影响/危害(对自己、他人、班级、社会等) ③怎么做：应采取的正确做法（多方面） 1．阅读材料，回答问题。 一棵本不起眼的乡间树木突然“出圈”，被网友冠以“孤独的树”，社交平台也将其所在地标为“出片圣地”。当地农户却因游客纷至沓，无奈地想砍掉这棵网红树。无序打卡毁物“伤”人的事并非孤例:前有“菜馍奶奶、糖水爷爷、盒饭姐”等被游客、主播疯狂围堵，吓得不敢出摊;后有众人竞相打卡“胡同里的网红树””“闹市里的粉色蝴蝶结”，大声喧哗、乱扔垃圾等不文明行为令居民不堪其扰。 结合所学知识，谈谈无序打卡毁物“伤"人带给我们的感悟。 【答案】①自由不是随心所欲它是有限制的、相对的，打卡时应遵守社会规则和相关法律要求;②我们应增强规则意识，提高按规则办事的自觉性，文明打卡;③我们要从自己做起，自觉将规则作为自己的行动准绳,将规则内化于心、外化于行，以怡当的方法,提醒、劝导、帮助他人遵守规则，有序打卡。 2．小李大学毕业后找工作时在心仪的企业招聘中脱颖而出。然而入职前两天，他却接到电话他的工作岗位被企被告知“不必再来了”，原因是“公司内部调整”。多方打听后小李才知道，他的工作岗位被企业中某位职员利用职权许诺给了某位“亲戚”，这名“亲戚"还曾当众嘲讽小季的学历与家境。面对如此遭遇，小李果断搜集了相关证据，向法院提起诉讼，要求企业赔偿相关损失并道歉。 结合所学知识，请谈谈你对该案例的看法。 【答案】①案例中小李的工作岗位被某位职员利用职权许诺给了“亲戚”，这说明这位职员以权谋私，是行使特权的表现，未能践行平等;②该职员的“亲戚”曾当众嘲讽小李的学历与家境,这体现出他未能尊重小李的人格与尊严;③小李搜集了相关证据,向法院提起诉讼这说明小李懂得依法维权，做到了遇事找法、解决问题靠法，用合法的方式捍卫平等。 3．2024年8月，张某某为博流量、吸引关注，在网上下载某国外名人的演讲视频，使用手机视频剪辑软件恶意编辑，并配以与视频原内容无关的中文字幕，恶意制作不实视频信息，在网上发布传播，引发网民误解，造成虚假信息传播扩散，影响恶劣。公安机关已依法对张某某采取刑事强制措施。 法律链接   《中华人民共和国刑法》第二百九十一条之一第二款规定：“编造虚假的险情、疫情、灾情、警情，在信息网络或者其他媒体上传播，或者明知是上述虚假信息，故意在信息网络或者其他媒体上传播，严重扰乱社会秩序的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制；造成严重后果的，处三年以上七年以下有期徒刑。” 结合所学知识，谈谈你对上述事件的认识。 【答案】①网络是把双刃剑。网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷，但同时也出现了一些虚假的、不良的信息，误导大众，影响社会稳定。②张某某为博流量、吸引关注，恶意制作不实视频信息，扰乱了社会秩序，造成恶劣影响。其行为是不道德行为，也是违法行为，应当受到相应的处罚。③社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。④网络不是法外之地，我们每个人都应该自觉遵守社会规则，提高自身的媒介素养，增强自身的规则意识和法治意识；不管是在现实生活中，还是在网络空间，都要学会尊重他人、用语文明、以礼待人，努力做社会主义核心价值观的践行者，传播正能量、弘扬主旋律，促进社会和谐，推动社会文明进步。 题型五：说明类 答题方法:①表述现象(概括材料) ②指出现象背后说明的本质问题或道理(运用书本知识) ③怎么做(偶尔要写) 注意事项:(1)要把图表中的数据转换为“大部分、少部分、一部分、极少数……。 (2)要全面辩证地看问题，既看到多数也看到少数，既看到成就也看到问题。 (3)材料中的注释要仔细挖掘，一般都与答案相关。 1．材料说明题 (1)常见问法:①材料说明了什么?材料一、二共同说明了什么?(找共同之处) ②材料一、二分别说明了什么?(注意格式:材料一说明…:材料二说明…) (2)答题方法:同上 2．图表说明题 ①看表格的标题，借用表格的标题作答图表解读要领 ②对图表进行横、纵向对比，分析数据变化 ③看注释，通常与答案有关。还可能要注意特殊年份，如1949、1978、2025等 3．漫画说明题 ①读懂漫画的标题--标题往往解释了漫画的寓意漫画解读要领 ②读懂漫画角色的肢体语言、文字、表情、动作 ③读懂注释 1．【遵守规则捍卫规则】 材料一  小雷同学搜集了一组漫画，准备撰写调查报告。 材料二  第十四届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议通过了《全国人民代表大会常务委员会关于实施渐进式延迟法定退休年龄的决定》，将男职工的法定退休年龄从原来的六十周岁延迟至六十三周岁，将女职工的法定退休年龄从原来的五十周岁、五十五周岁分别延迟至五十五周岁、五十八周岁。 (1)材料一中的三幅漫画共同反映了什么问题？ (2)从规则的角度看，材料二说明了哪些道理？ 【答案】(1)社会生活中，一部分人的规则意识不强，存在一些侵犯他人及社会合法利益的不文明行为。 (2)随着社会生活的变化，有些规则需要调整和改进，使之更加符合社会发展的需求。 2．阅读材料，完成下列要求。 某校八年级一班开展“全民国家安全教育日”主题班会活动，首先对全体同学进行了问卷调查，调查结果如下： 上述调查结果说明了什么? 【答案】绝大多数人意识到维护国家安全的重要性，但大部分人对国家安全认知不足，需要进一步加强公民的国家安全教育，提升国家安全素养。 3．【国家安全】 材料一   2023年4月15日迎来我国第八个全民国家安全教育日。某校八年级（1）班对全校同学开展国家安全意识问卷调查活动。 问题 是 否 不清楚 你是否同意“国家安全与每个人息息相关”这句话 94% 4% 2% 你是否知道国家安全的主要内容 11% 85% 4% 你是否知道国家安全机关和全国统一受理举报电话！ 45% 38% 17% 上述问卷调查统计结果说明了什么?(2分） 【答案】大多数同学意识到维护国家安全的重要性，但仍有部分同学对国家安全认知不足，需要进一步加强公民的国家安全教育。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 八上道德与法治期末复习—题型答题技巧（解析版） 【选择题、材料分析：答题技巧+经典例题】 一、选择题做题方法及要求 1．审题干:圈出体现题意的关键词句，圈画设问指向(原因、启示等)（正向或逆向选项）。 2．择选项: (1)排误法:排除内容本身错误的选项。有如下几种: ①概念错误,如:在公平中强调同等而不是相同;道法中强调个性而不是特立独行等。 ②语句绝对化,如:“彻底”“杜绝”“消除”“全、都、一切”“唯一”等是错误的。 正确情况:党对军队的绝对领导;国家利益至上;国家利益放在第一位;国家安全利益高于一切。 ③正误混杂,选项往往前半句对后半句有陷阱（错）。 (2)排异法:排除内容本身正确,但与题于无关的选项。 ①无因果关系或因果倒置,判断时可代入“因为……所以……”的句式读一读 ②主谓不一致,如:为保护环境,青少年应…… ③题型不相符,如:题干问的是此行为的意义/作用,有的选项却阐述的是“怎么做” 经典例题 1．陈云主持陕甘宁边区财政经济和供给保障工作时，管后勤的同志送给陈云一套新军装。陈云知道后，非常严肃地对这位同志说：“你是只给我发新军装还是给陕甘宁边区所有的同志都发?现在不到发军装的时候，任何人都不能例外。”这个故事表明（B ） ①践行平等就要反对特权 ②任何践踏法律的行为都要受到制裁和惩罚（说法绝对） ③要敢于抵制不平等的行为 ④平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题（说法无关） A．①② B．①③ C．②④ D．①④ 2．网民胡某通过社交群发表不当言论，对革命烈士恶意侮辱，将民族英雄、革命先烈污名化，影响大众认知、伤害公众情感，警方依法对胡某处以行政处罚。这警示青少年（B ） ①严惩网络违法（主语错误），做负责的网络参与者 ②自由不是为所欲为，不能触碰法律的红线 ③要恪守道德和法律，传播网络正能量 ④法律限制言论自由（说法错误），促进社会的和谐稳定 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 3．2025年9月3日，在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年的阅兵仪式上，我们看到天安门广场矗立着象征14年抗战历程的和平鸽雕塑，参阅部队多从具有抗战血脉的单位抽组，新一代国产主战装备集中亮相，让我们感受到由衷的自豪感、自信心。可见（ C ） ①人能够从社会中获得物质支持 （题目强调精神，说法无关） ②中国军队坚定捍卫国家主权与安全 ③社会能够为人们提供精神滋养         ④中国拥有最先进的军事科技（说法绝对） A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 二、材料题做题方法及要求 （1）审设问：  ①设问主体：国家？社会？学校？公民（青少年）？ ②设问主题：书本核心关键词：“生命角度”..... ？ ③设问要求：是什么？为什么？怎么做？ ④其他要求：“结合材料”“分别”..... （2）审材料，找关键词：带着题目的设问认真阅读材料，勾画相关的关键词或句子，漫画题主要画出标题和漫画上的文字，图表题需要画出标题、数据、注释的文字、标注趋势。 （3）找联系：根据材料关键词和设问，把材料与教材知识联系起来，确定答案内容。 （4）审分值：根据分值确定答案，一般每点2分（一定要记得分点）。 【注意】结合材料回答，不能照抄材料，需要缩写，简要概括。 常考题型 题型一：“评析”类 评析观点/行为 (1)常见问法:请评析/评价与分析该观点；你赞同/支持谁的观点?说说你的理由等。 (2)答题思路:①判断：××的观点/行为是(对/错/不科学的)； ②理由：材料+教材知识点（肯定正确部分+理由；指出错误部分+理由）； ③总结：我们应如何弘扬、学习（应如何解决）。（注意：理由和做法不能重复） 1．【网络与自由】 结合所学道德与法治课程内容，对小明的说法进行辨析。 2．八年级同学以“走进社会生活”为主题开展探究性学习活动。 【众说纷纭】活动中，小组同学以“我与社会”为主题展开讨论，以下是两位同学的观点： 面对截然不同的观点，你选择支持谁?请说明理由。 题型二：“为什么”类 (1)常见问法:1.为什么(不)要……?(或讲出理由、作用、影响、密码、依据、必要性、重要性等) （2）答题思路：①原因—理论原因(书本知识)+现状原因(现实或材料中存在的问题) ②意义(危害)--多角度 2．影响类 问法:做这事有什么意义/价值或危害? 方法:根据材料分析意义是什么:注意多角度思考:注意题要规范，如“有利于(不利于)”。 1．【志愿服务】近年来，我国志愿服务事业蓬勃发展。根据中国志愿服务网提供的数据显示，目前已有实名注册志愿者1．92亿，志愿团体总数79．46万个，在全国志愿服务信息系统上发布的志愿服务项目501万余个，记录的志愿服务时间达27亿小时之多。 请你谈谈参加公益活动、服务社会的意义。 2．阅读材料，回答问题。 2025年“数字乡村”建设正如火如荼，某偏远山村通过直播电商平台打开了农产品销路。村民李婶起初对智能手机一窍不通，在驻村工作队队员小王的帮助下，她学会了拍摄短视频、直播带货。如今，李婶不仅自家的猕猴桃卖出了好价钱，还带动村里其他妇女组成直播小组，共同学习电商技能。半年后，村里的特色农产品销售额翻了三倍，村容村貌也因收入增长发生了显著变化，孩子们有了新的图书角，村口的土路也修成了水泥路。李婶常说：“以前觉得自己就是个种地的，现在才知道，咱也能跟上时代，为村里做贡献。” 结合“个人是社会的有机组成部分”，分析李婶的直播行为对村庄发展的作用。​ 题型三：做法类 问法一: (1)常见问法:如何、怎样才能………?才能………?提些合理建议、对策、点子? (2)答题思路:①看是否指明角度:青少年(学生)、公民、企业、社会、国家、家庭、学校等; ②如未指明角度，需要多角度回答；指明个人角度时，从意识+行动两方面回答。 问法二: (1)常见问法:材料给我们什么启发/启示? (2)答题思路:①找全材料中所有人物的所有行为(好的行为+坏的行为) ②从中明白的道理 如:权利与义务是统一的 ③意识+行动(行动要重点写) 问法三: (1)常见问法:劝说/劝导他…… (2)答题思路:①明确他存在的问题，对应考点（类似于评析题中的“定性”），这是一种什么行为 ②为什么不能这么做书本原因+影响/危害(对自己、他人、班级、社会等) ③应采取的正确做法（多方面） 1．近日，国防部新闻发言人在国防部例行记者会上表示，捍卫国家主权和领土完整是“大势所趋、大义所在”，中国人民解放军将强化使命担当、保持高度戒备，“不动如山，动如雷霆”。 强化使命担当，人民军队应怎样全面推进国防和军队现代化？ 2．近年来，网络军事泄密事件时有发生。有的是情报搜集者蓄意窥探军事机密，有的是军事爱好者无意为之，不管何种情况都会给国家安全带来巨大的隐患。有网友发帖：我们要绷紧安全的弦。自觉做国家安全的模范遵守者和坚决捍卫者，要让“国家安全意识”成为“日常习惯”。 维护国家安全需要我们（个人）养成哪些“日常习惯”?（答出两点即可） 3．国庆假期，八（2）班课外实践小组开展了“走进社会生活遵守社会规则”的主题实践活动，下面是小组同学的活动反馈，请你参与其中： 唐浩同学：我对青少年维权一直很感兴趣，我了解到上海大丰公益基金会就青少年权益保护和普法教育等一系列问题向社会公开进行调查问卷活动。问卷推出，就受到广大志愿者和社会各界人士的支持，截止发稿，共收到387份问卷结果。其中一项问卷统计结果引起了我的注意：对于青少年被侵权后采取消极态度的原因，274人认为维权途径不完善，使他们没有信心取得胜利，于是放弃；270人认为青少年对权益保护意识淡薄，不知道该如何维权；220人认为“多一事不如少一事”,没什么大不了，以后注意点就是了；204人认为维权成本太高，使他们望而止步，还有1人选择其他原因。 为了提高同学们的维权意识，你认为国家、社会、学校、家庭、学生应该如何做? 题型四：认识(启示、感悟、理解、看法)类 (1)常见问法:“谈谈你对……的理解”“……带给我们哪些启示” (2)答题思路:①是什么：给题中的行为“定性”，这是一种什么行为 ②为什么：不能这么做书本原因+影响/危害(对自己、他人、班级、社会等) ③怎么做：应采取的正确做法（多方面） 1．阅读材料，回答问题。 一棵本不起眼的乡间树木突然“出圈”，被网友冠以“孤独的树”，社交平台也将其所在地标为“出片圣地”。当地农户却因游客纷至沓，无奈地想砍掉这棵网红树。无序打卡毁物“伤”人的事并非孤例:前有“菜馍奶奶、糖水爷爷、盒饭姐”等被游客、主播疯狂围堵，吓得不敢出摊;后有众人竞相打卡“胡同里的网红树””“闹市里的粉色蝴蝶结”，大声喧哗、乱扔垃圾等不文明行为令居民不堪其扰。 结合所学知识，谈谈无序打卡毁物“伤"人带给我们的感悟。 2．小李大学毕业后找工作时在心仪的企业招聘中脱颖而出。然而入职前两天，他却接到电话他的工作岗位被企被告知“不必再来了”，原因是“公司内部调整”。多方打听后小李才知道，他的工作岗位被企业中某位职员利用职权许诺给了某位“亲戚”，这名“亲戚"还曾当众嘲讽小季的学历与家境。面对如此遭遇，小李果断搜集了相关证据，向法院提起诉讼，要求企业赔偿相关损失并道歉。 结合所学知识，请谈谈你对该案例的看法。 3．2024年8月，张某某为博流量、吸引关注，在网上下载某国外名人的演讲视频，使用手机视频剪辑软件恶意编辑，并配以与视频原内容无关的中文字幕，恶意制作不实视频信息，在网上发布传播，引发网民误解，造成虚假信息传播扩散，影响恶劣。公安机关已依法对张某某采取刑事强制措施。 法律链接   《中华人民共和国刑法》第二百九十一条之一第二款规定：“编造虚假的险情、疫情、灾情、警情，在信息网络或者其他媒体上传播，或者明知是上述虚假信息，故意在信息网络或者其他媒体上传播，严重扰乱社会秩序的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制；造成严重后果的，处三年以上七年以下有期徒刑。” 结合所学知识，谈谈你对上述事件的认识。 题型五：说明类 答题方法:①表述现象(概括材料) ②指出现象背后说明的本质问题或道理(运用书本知识) ③怎么做(偶尔要写) 注意事项:(1)要把图表中的数据转换为“大部分、少部分、一部分、极少数……。 (2)要全面辩证地看问题，既看到多数也看到少数，既看到成就也看到问题。 (3)材料中的注释要仔细挖掘，一般都与答案相关。 1．材料说明题 (1)常见问法:①材料说明了什么?材料一、二共同说明了什么?(找共同之处) ②材料一、二分别说明了什么?(注意格式:材料一说明…:材料二说明…) (2)答题方法:同上 2．图表说明题 ①看表格的标题，借用表格的标题作答图表解读要领 ②对图表进行横、纵向对比，分析数据变化 ③看注释，通常与答案有关。还可能要注意特殊年份，如1949、1978、2025等 3．漫画说明题 ①读懂漫画的标题--标题往往解释了漫画的寓意漫画解读要领 ②读懂漫画角色的肢体语言、文字、表情、动作 ③读懂注释 1．【遵守规则捍卫规则】 材料一  小雷同学搜集了一组漫画，准备撰写调查报告。 材料二  第十四届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议通过了《全国人民代表大会常务委员会关于实施渐进式延迟法定退休年龄的决定》，将男职工的法定退休年龄从原来的六十周岁延迟至六十三周岁，将女职工的法定退休年龄从原来的五十周岁、五十五周岁分别延迟至五十五周岁、五十八周岁。 (1)材料一中的三幅漫画共同反映了什么问题？ (2)从规则的角度看，材料二说明了哪些道理？ 2．阅读材料，完成下列要求。 某校八年级一班开展“全民国家安全教育日”主题班会活动，首先对全体同学进行了问卷调查，调查结果如下： 上述调查结果说明了什么? 3．【国家安全】 材料一   2023年4月15日迎来我国第八个全民国家安全教育日。某校八年级（1）班对全校同学开展国家安全意识问卷调查活动。 问题 是 否 不清楚 你是否同意“国家安全与每个人息息相关”这句话 94% 4% 2% 你是否知道国家安全的主要内容 11% 85% 4% 你是否知道国家安全机关和全国统一受理举报电话！ 45% 38% 17% 上述问卷调查统计结果说明了什么?(2分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $