专题01 七上Units 1-4（复习讲义）(沪教牛津版教材梳理)2026年中考英语一轮复习讲练测

该初中英语讲义聚焦七上Units1-4，覆盖中考核心考点如重点词汇、易混词辨析、重点句型及一般现在时等语法点。通过考情剖析明确要求，思维导图构建知识网络，考点通关结合教材原文梳理用法，辅以真题训练突破难点，体现复习教学的系统性和针对性。 亮点在于运用表格对比易混词（如provide和offer）、思维导图整合知识，培养学生语言能力和思维品质。设计“考点梳理-方法指导-分层练习”环节，如一般现在时结合频度副词专项训练，确保高效突破。助力学生掌握应考技巧，为教师把控复习节奏提供清晰指导。

专题01 七上Units 1-4（复习讲义）（沪教牛津版教材梳理） 目 录 01考情剖析·命题前瞻 1 02思维导图·网络构建 2 03考点通关·靶向突破 3 考点1 重点词汇 3 考点2 易混词辨析 7 考点3 重点句型 15 考点4 重点语法 17 04优题精选·练能提优 19 考点 课标要求 复习目标 重点单词 · 掌握重点词汇German, complete,sound,friendly, practice,break,provide,pollution,protect,report,provide,shine用法 1. 重点词汇会写会用 2. 易混词会在不同语境中熟练应用 3. 熟练运用一般现在时 4. 熟练运用there be句型 易混词辨析 · 掌握Germany & German；be from & come from elder & older；be good at& be good for&be good to sb.； take part in & join & join in & attend；but & and & or；late & later & latest & lately；reach & arrive in/at & get to；stop to do & stop doing；a few & few & a little & little；turn & get & become & go & grow；-ed 形容词 & -ing 形容词；spend & cost & take & pay；provide & offer sometimes & some times & sometime & some time等易混词辨析 重点句型 · 掌握询问人物性格特征的句型:What is sb. like? · 掌握 when 引导状语从句 · 掌握 how 引导的感叹句 · 掌握 It’s + adj. + of sb. + to do sth. · 掌握 询问天气的句型:What is the weather like...？ 重点语法 · 掌握交通方式表达 · 掌握特殊疑问词 · 掌握不定冠词 a/an · 掌握一般现在时和频度副词 · 可数/不可数名词 · 掌握there be 句型 · 掌握形容词的用法 命题预测 单词、易混词辨析和句型会融合到各种题型中考查。动词的时态是中考的必考点之一。且一般现在时是高频考点，主要在语法选择、语法填空和完成句子中考查。 考点1 重点词汇 1. German adj. 德国的 n. 德国人；德语 【教材原文】My name is Anna. I’m from Germany. (七上Unit 1) 【主要用法】 复数形式：Germans 德国人 相关名词：Germany（n. 德国） 【例句】 · They are Germans. They moved to Germany last year. 他们是德国人，去年搬到了德国。 2. complete 【教材原文】Complete an email to a new friend. (七上Unit 1) 【主要用法】 1) 作动词vt.，意为：完成 2) 作形容词adj.，意为：完整的；完全的；彻底的 3) completely：adv.彻底地, 完整地 【例句】 · We need to complete the report by the end of this week. 我们得这周结束前完成报告。 · I need a complete set of this book series. 我需要这套书的完整版本。 3.sound 【教材原文】 Learn to say the /iː/,/ɪ/, /æ/...sounds.(七上Unit 1) 【主要用法】 1) n. 声音 2)v.听起来好像 在此处作连系动词，也是感观动词，后常接形容词作表语。 3) adj. 酣畅的；健康的 如：a sound night's sleep 一夜酣睡 safe and sound 平安无事 【例句】 · That sounds interesting. 那听起来很有趣。 · Her voice sounds sweet. It sounds like a bird.她的嗓音很甜美。听起来就像一只鸟。 4. friendly 【教材原文】I like my school because the teachers are all very friendly. (七上Unit 1) 【主要用法】 相关词汇：friend（n. 朋友）; friendship（n. 友谊） 常用短语：be friendly to意为“对……友好”。 【例句】 · The shop assistant was very friendly to every customer. She made a lot of friends here. 店员对每位顾客都很友好，她在这里交了很多朋友。 5. practice 【教材原文】Then Tom, Jack and I take part in the school band practice. (七上Unit 2) 【主要用法】 1）作名词：意为 “练习；惯例；实践” 2）作动词：对应形式为 “practise”（意为 “练习，训练”）；美国英语中，动词也可直接用 “practice” 3）固定搭配：practise doing sth.（练习做某事） 【例句】 · The piano needs more practice. 这首钢琴曲需要更多练习。 · She practises playing the guitar for an hour every day.她每天练习弹吉他一小时。 6. break 【教材原文】We have our morning break at 9:50 a.m.(七上Unit 2) 【主要用法】 1）用作动词，指 “打破，违反”。常用短语：break down（机器故障；身体垮掉）；break up（分手；解散） 2）用作名词，指 “休息，小憩”。 常用短语： take/ have a break 休息一下 【例句】 · You can have a break if you are tired. 如果你累了，可以休息一下。 · He broke his promise to help me with the project.他违背了帮我做项目的承诺。 7. provide 【教材原文】 The Earth provides us with air, water and food.(七上Unit 3) 【主要用法】provide wt,意为“提供”，provide sb.with sth. =provide sth.for sb. 【例句】 · The Sun provides us with light and heat. = The Sun provides light and heat for us.太阳给我们提供光和热。 8. pollution 【教材原文】Today, there is a lot of pollution.(七上Unit 3) 【主要用法】 1)pollution：不可数名词，意为 “污染”。常见搭配：air pollution 空气污染；noise pollution 噪声污染 2)拓展词汇：pollute：动词，意为 “污染；弄脏”。 【例句】 · The factory’s waste water pollutes the river nearby. 这家工厂的废水污染了附近的河流。 · We should take actions to reduce plastic pollution.我们应该采取行动减少塑料污染。 9. protect 【教材原文】It is important for us to protect the Earth for our future.(七上Unit 3) 【主要用法】 1）protect 作动词，意为 “保护”，与 save（拯救）意思相近，但 save 还有 “节约” 的含义。 2）其名词形式为 protection（防卫）。 3）固定词组：protect ... from/against ... 表示 “保护…… 免受……”。 【例句】 · We must protect the animals around us. 我们必须保护身边的动物。 · Parents always protect their children from danger. 父母总会保护孩子远离危险。 10. report 【教材原文】Complete a report on protecting the Earth.(七上Unit 4) 【主要用法】report 既可以作名词，也可以作动词： 1)作动词时，意为 “报告，叙述”，近义词是 tell； 2)作名词时，意为 “报告；报表；成绩单”，与 speech、talk 意思相近； 3)另外，reporter 指 “记者”。 【例句】 · I have to write a report on animals. 我得写一篇关于动物的报告。 · He reported what he saw to the police. 他把所见向警方作了陈述。 · A reporter is interviewing the famous singer. 一名记者正在采访这位知名歌手。 11. provide 【教材原文】The Earth provide us with air,water and food.(七上Unit 4) 【主要用法】 作动词，意为“提供”。常用结构：provide sb. with sth. 或 provide sth. for sb. 【例句】 · The school provides us with free textbooks. 学校给我们提供免费课本。 · The hotel provides clean towels for every guest. 这家酒店为每位客人提供干净毛巾。 【拓展】辨析 provide 和offer 词汇 含义与用法 例句 provide v. 提供。 常用于provide sb. with sth. = provide sth. for sb. The government provides education for all citizens.政府为所有公民提供教育。 offer v.（主动）提供。 常用于 offer sb. sth. = offer sth. to sb. I offered to help him with his work. 我主动提出帮助他完成工作。 12.shine 【教材原文】 The Sun shines brightly. (七上Unit4) 【主要用法】 1)作动词：指 “照耀，发光” 2)作名词：指 “阳光，光泽”，例如：put a shine on 把…… 擦亮 3)词形变化：过去式 / 过去分词：shone/shined；现在分词：shining；形容词：shiny 【例句】 · The moon shone brightly in the dark sky last night. 昨晚月亮在漆黑的天空中皎洁地发光。 · The shining stars look beautiful at night. 夜晚，闪亮的星星看起来很美。 1. —Mr Brown, I spent all day working without (没有) a (n) ________. —All right, you may go out for fresh air and have a rest. A．idea B．break C．choice D．minute 【答案】B 【详解】句意：——布朗先生，我花了一整天的时间工作，没有休息。——好吧，你可以出去呼吸新鲜空气，休息一下。 考查名词辨析。idea想法；break休息；choice选择；minute分钟。根据“you may go out for fresh air and have a rest”可知，此处指没有休息，故选B。 2. In winter people usually keep flowers in their houses to ________ them from the cold weather. A．produce B．provide C．project D．protect 【答案】D 【详解】句意：冬天人们通常会把花搬进屋里，以防它们受冻。 考查动词辨析。produce生产；provide提供；project计划；protect保护。根据“from the cold weather”可知，此处应用短语protect...from...“保护……免受……”。故选D。 3. To protect our earth, supermarkets should ________ shoppers with paper bags. A．show B．provide C．take D．bring 【答案】B 【详解】句意：为了保护我们的地球，超市应该为顾客提供纸袋。 考查动词辨析。show显示；provide提供；take携带；bring带来。根据“To protect our earth... shoppers with paper bags”可知，此处指超市为顾客提供纸袋以达到保护环境的目的，此处是provide sb with sth的结构，故选B。 4. Forests are very useful. They provide us ________ a lot of things. A．of B．to C．with D．for 【答案】C 【详解】句意：森林非常有用。他们提供给我们许多有用的东西。 考查动词短语。分析句意可知，本题考查动词短语“provide sb with sth给某人提供某物”。故选C。 5. Her voice always sounds ________ when she greets people. A．loudly B．friendly C．softly D．quickly 【答案】B 【详解】句意：当她问候他人时，她的声音听起来总是友好的。 考查形容词的用法。loudly大声地；friendly友好的；softly轻柔地；quickly快速地。“sound”是系动词，后面必须接形容词作表语，friendly是形容词，且符合“问候别人时声音友好”的语境。故选B。 6. We have a 10- minute break between two classes. A．rest B．trip C．game D．exercise 【答案】A 【详解】句意：我们在两节课之间有一个10分钟的休息。 考查名词辨析。rest休息；trip旅行；game游戏；exercise锻炼。break在此处是名词，表示“休息”，和rest同义。故选A。 7. You need to practise ________ every day if you hope to improve your spoken English. A．speak B．to speak C．speaking D．spoken 【答案】C 【详解】句意：如果你想提高英语口语，就需要每天练习说英语。 考查非谓语动词。practise doing sth“练习做某事”，因此空格处应用动名词作宾语。故选C。 考点2 易混词辨析 1. Germany＆German 词汇 含义与用法 一言辨析 Germany 名词；德国 She is from Germany, and she speaks German very well. 她来自德国，而且德语说得很好。 German 作名词：德国人；德语。作形容词：德国的 注意：各国人的变复数口诀“中日不变，英法变，其余s加后面 中日不变 Chinese-Chinese Japanese-Japanese 英法变 Englishman-Englishmen Frenchman-Frenchmen 其余s加后面 German-Germans American-Americans Indian-Indians Australian-Australians 2. be from ＆come from be from是固定短语，意为“来自”，同义词组为come from。 【易错考点聚焦】 (1)“What +be+主语+from?”这个句型常用来询问某人来自哪里，其答语通常是“I am/He is/She is+ from+地点”。 (2)Where do/does+主语+come from?也可询问某人来自哪里，其答语通常是“I come/ He comes/ She comes +from+地点”。 【例句】 · —Where do you come from?(=Where are you from? 你来自哪里？ —I come from Shanghai. (=I am from Shanghai.) 我来自上海。 3. elder与older 考点 含义与用法 一言辨析 elder 意为“年长的”，用来表示出生顺序的前后和排行。不可用than引导的比较状语从句中。 His elder brother is 3 years older than him. 他的哥哥比他大3岁。 older 意为“年纪大的，较老的”，可用于than引导的比较状语从句中。 4. be good at，be good for和be good to sb. 易混词 含义与用法 例句 be good at 擅长…… I'm good at English. 我擅长英语。 be good for 对…… 有好处 Milk is good for bones. 牛奶对骨骼好。 be good to sb. 对某人友好 She's good to her classmates. 她对同学很友好。 4. take part in & join & join in & attend 含义与用法 例句 take part in 意为“参加，参与”，一般指参加大型活动并在其中起作用。 Have you ever taken part in any English competitions? 你曾经参加过英语比赛吗？ join 意为“参加；加入”，指参加党、团组织、军队或人群等并成为其中一员。 My elder brother joined the army last year. 我哥哥去年参军了。 Will you join us？ 你会加入我们吗？ join in 意为“参加”，其后接活动，join in多指参加小规模的活动如“球赛、游戏”等,常用于日常口语. The young man joined in the game at last. 年青人最后也加入到比赛中。 attend 意为“参加，出席，到场”，指的是参加正式的场合，例如：婚礼、葬礼、会议、仪式、听报告或讲座等。 She will attend the meeting next week. （她将出席下周的会议。） 5. but,and,or 【易混辨析】 1)but 意为“但是; 然而”。表示转折的逻辑关系或两种情况的对比。 2)and 意为“和;而”。连接两个或几个并列的成分，常用于肯定句。and连接的并列成分作主语时，谓语动词用复数形式。 3) or 在否定句中，连接并列成分要用 or 而不用 and，意为“也不”；or表示选择关系时，常用于选择疑问句，意为“或, 还是”。 【例句】 · I like apples but I don’t like oranges. 我喜欢苹果但不喜欢桔子。 · Tom and Cindy are good friends. 汤姆和辛迪是好朋友。 · She can’t draw or write. 她不会画，也不会写。 · Is he a teacher or a doctor? 他是老师还是医生？ 6. late, later,latest和lately 词汇 含义与用法 例句 late adj. 迟的，晚的；adv.晚地，迟地。 常用短语 ：be late for You are always late for school. 你总是上课迟到。 later late的比较级，多和时间段连用。 adv. 后来；稍后。adj. 后来的；以后的 They got married and had a baby two years later. 两年后他们结婚了并且有了孩子。 latest late的最高级。 adj. 最新的，最迟的 Her latest novel is very famous among young people.她的新书在年轻人之间非常出名。 lately adv. 最近。近义词recently，因此多与现在完成时（have/has done）连用。 I have seen her lately.  最近我见过她。 7. reach, arrive in/ at, get to 易混词 含义与用法 例句 arrive 不及物动词，后接宾语时要加介词in(大地点)或at(小地点)。arrive也可单独使用。 He arrived at the bus station.他到达了公交车站。 He arrived in Paris yesterday.他昨天到达了巴黎。 When will he arrive? 他什么时候到？ reach reach及物动词，后面可以直接加宾语。 Finally we reached the top of the mountain. 最终我们到达了山顶。 get 与“to”连用，表示达到。相当于arrive in/ at 或reach。 We got to the school one hour ago. 我们一小时前就到了学校。 注意： 注意：当arrive, get后接表示地点的副词，如here, there, home等时，则不用介词，即arrive/get＋地点副词。 8. stop to do 和stop doing （1）stop doing sth.表示“停止做某事”，doing是stop的宾语，是要停止的动作。 （2）stop to do 表示“停下来开始做某事”, to do是stop的状语，表示目的，是要开始做的事情。 （3）stop …from doing sth. 表示阻止。。。做某事= keep/ prevent...from doing sth. 【例句】 · When the teacher came in, the students stopped talking.老师进来时，学生们停止了交谈。 · I’m tired. Let’s stop to have a rest.我累了，咱们停下来休息一下吧。 · We should stop people from cutting down too many trees.（我们应该阻止人们砍伐太多树木。 9. a few & few & a little & little a few “一些；几个”，修饰可数名词复数，表示肯定意义。 There are a few apples in the box.盒子里有几个苹果。 There are few apples in the box. 盒子里没几个苹果。 few “几个；很少”，修饰可数名词复数，表示否定意义。 a little “一点；一些”，修饰不可数名词，表示肯定意义。 There is a little water in the glass.杯子里有一些水。 There is little water in the glass.杯子里几乎没有水。 little “一点；很少”，修饰不可数名词，表示否定意义。 10. turn、get、become、go 词汇 含义与用法 例句 turn 常用在表示颜色的词前面。 Leaves turn yellow in autumn. 在秋天树叶会变黄。 get 常用于逐渐的变化。也可以跟lost,dressed, married等过去分词连用。 China is getting stronger and stronger. 中国正变得越来越强大。 become 表示“变成”，比较正式，通常表示“变”这个动作已经完成，强调结果。 She became a famous singer. 她成了一名著名的歌手。 go 通常指事物由强到弱(或由好变坏)。如：go bad. The radio has gone wrong. 收音机出毛病了。 grow 表示“逐渐变得”，常需要经历一个过程，慢慢地变化，所以常用来表示身高、岁数、经验等的改变。如：grow old。 She has grown much taller. 她长高了很多。 11. -ed形容词与-ing形容词辨析 【点拨】 ◆ v.-ing 和 v.-ed 是由现在分词和过去分词 转化而来的形容词，具有形容词的性质。 ◆ v.-ing 形容词一般用来形容“物”本身具有的性质，表示“令人……的”。 ◆ v.-ed 形容词一般用来形容“人”的感受，表示“感到……的”。 【拓展】 (1)类似常见的形容词还有： exciting 令人兴奋的 excited 兴奋的;激动的 surprising 令人惊讶的 surprised 感到惊讶的 relaxing 令人放松的 relaxed 感到放松的 boring 没趣的;令人厌倦的 bored 感到厌倦的;烦闷的 amazing 令人惊奇的 amazed 感到惊奇的 moving 令人感动的 moved 受感动的(被……感动) disappointing 令人失望的 disappointed 感到失望的 【例句】 · This is an exciting football match. 这是一场令人兴奋的足球比赛。 · We are excited about the coming holiday. 我们对即将到来的假期感到很兴奋。 12. 辨析 spend、cost、 take、pay（中考重难点，高频考点） 词汇 用法与搭配 例句 spend 主语必须是人，常用于以下结构： 1. spend time/money on sth.在....上花费时间/金钱 2. spend time/money (in) doing sth.花费时间/金钱做某事 I spent 2 hours finishing my homework. = I spent 2 hours on my homework. 我花了2个小时来完成我的家庭作业。 cost 主语是物或者某种活动，还可以表示“值”，常见用法： “sth costs (sb)+金钱”,意为“某物花了（某人）多少钱” This book cost me ten yuan. 这本书花了我十元钱。 The vase costs 1000 yuan. 这个花瓶价值1000元。 take 后面常跟双宾语，常用于以下结构： 1. “It takes sb +时间+to do sth” :做某事花费某人多少时间 2. “doing sth takes sb +时间” :做某事花费某人多少时间 It took people 3 years to build the bridge. 人们花了3年的时间建造了这座桥。 = Building the bridge took people 3 years. pay 主语必须是人，常用于以下结构： 1. pay (sb) money for sth. 为......付钱（给某人） 2. pay for sth. 付......的 钱,为......付款 You should pay me 100 dollars for the TV. 你应该付给我100美元作为这台电视机的费用。 I can't pay for the books now. 这些书我现在不能付款。 1. Anna is a girl from _________. She speaks ________. A．German; German B．German; Germany C．Germany; Germany D．Germany; German 【答案】D 【详解】句意：Anna是一个来自德国的女孩。她讲德语。 考查名词辨析。German德语；Germany德国。根据“Anna is a girl from...”可知，此处指Anna来自哪个国家，故用Germany；根据“She speaks...”可知，此处指她讲哪国语言，故用German。故选D。 2. Dancing is good ________ us and many girls in our class are good ________ it. A．at; at B．for; for C．at; for D．for; at 【答案】D 【详解】句意：跳舞对我们有好处，我们班很多女孩都擅长跳舞。 考查介词辨析和形容词短语。be good at擅长；be good for对……有好处。根据“Dancing is good...us”可知第一空强调跳舞对我们有好处，用be good for；根据“many girls in our class are good...it”可知第二个空指女孩们擅长跳舞，用be good at。故选D。 3. Anna has two _______ brothers and a _______ sister. A．younger, elder B．elder, younger C．younger, older D．older, younger 【答案】B 【详解】句意：安娜有两个哥哥和一个妹妹。 考查形容词辨析。younger更年轻的；elder年长的，强调次第；older更老的，强调年龄。第二空前有a修饰，形容词应是辅音音素开头的词，结合选项可知，应用younger修饰，排除A/C选项，第一空指的是“哥哥”，表示有血缘关系的，强调“次第”用elder，故选B。 4. I enjoy my life here. I have ________ friends and we meet quite often. A．few B．a few C．little D．a little 【答案】B 【详解】句意：我喜欢这里的生活。我有几个朋友，我们经常见面。 考查代词辨析。few几乎没有，修饰可数名词复数；a few有一些，修饰可数名词复数；little几乎没有，修饰不可数名词；a little有一些，修饰不可数名词。此处修饰可数名词复数friends，结合“we meet quite often”可知，有一些朋友。故选B。 5. He ________two hours ________English aloud every morning A．take; to read B．take; read C．spend; to read D．spends; reading 【答案】D 【详解】句意：他每天早上花两个小时大声朗读英语 考查动词短语。it takes sb. ... to do sth.做某事花费某人多长时间；spend...(in) doing sth.“花费时间做某事”，主语为人。根据结构，D符合题意。故选D。 6. —How much time do you spend on your homework every day? —It usually ________ me 2 hours ________ it. A．costs; to do B．spends; doing C．takes; to do D．pays; for 【答案】C 【详解】句意：——你每天花多少时间做作业？——我通常花2个小时来做它。 考查动词及动词搭配。costs“花费”，通常指花钱，物作主语；spends“花费”，既可以指花钱，也可指花时间，常用结构spend+金钱/时间+doing sth.：takes表示“花费”时，指花时间，通常用it作形式主语，不定式作真正的主语；pays“付款”，与介词for连用。根据“2 hours”可知，此处指花时间，且“It”作形式主语，故应用takes。故选C。 7. He has been to Beijing ___________ before. He wants to go there ___________ next year. A．some time; sometimes B．sometimes; sometime C．some times; sometime D．sometime; some time 【答案】C 【详解】句意：他之前去过北京几次。他想明年某个时候去那里。 考查some time、sometimes、sometime、some times的区别。some time一段时间；sometimes有时候；sometime某时；some times几次。根据“has been to Beijing”可知，第一空表示去了北京几次，应用some times；根据“next year”可知，第二空表示明年某时去北京，应用sometime，故选C。 8. Would you please stop ________. We need to be quiet while watching a movie. A．talking B．to talk C．talks D．talk 【答案】A 【详解】句意：你能不能别说话了。看电影时我们需要保持安静。 考查非谓语动词。根据“We need to be quiet while watching a movie.”可知，需要安静，所以是停止说话，stop doing sth“停止做某事”，故选A。 9. They ________ a football match and won it last week. A．join B．joined C．take part in D．took part in 【答案】D 【详解】句意：他们上周参加了一场足球比赛，并获胜了。 考查动词时态和动词辨析。join参加，一般是指加入某个团体或组织等；take part in参加，一般参加的是活动。空后是足球比赛，应用take part in，结合“last week”可知应用一般过去时。故选D。 10. I have an e-friend Lucy, and she ________ Australia. A．is come from B．is comes from C．come from D．is from 【答案】D 【详解】句意：我有一个网友露西，她来自澳大利亚。 考查动词短语。come from来自；is from来自；is come from和is comes from均为错误搭配。句中时态为一般现在时，主语是she，动词应使用第三人称单数comes，排除C。故选D。 11. We will ________ Beijing at 8 o'clock tomorrow morning by train. A．arrive B．arrive in C．arrive at D．Get 【答案】B 【详解】句意：我们明天早上 8 点会坐火车到达北京。考查动词短语辨析。arrive 是不及物动词，后接大地点用 arrive in，北京是大地点；arrive at 后接小地点；get 后接地点需加 to。故选 B。 12. It ________ colder and colder. You'd better put on a thick coat. A. gets B. turns C. becomes D. goes 【答案】A 【详解】句意：天气变得越来越冷了，你最好穿上厚外套。考查连系动词辨析。get 后接形容词比较级，常用 get + 比较级 + and + 比较级表示 “越来越……”，符合语境，故选 A。 二、用take part in、join in、join和attend的适当形式填空。 1．I hope that you’ll the discussion this afternoon. 2．It is three months since he the football club. 3．All the students the activity of planting trees last week. 4．He did not the meeting yesterday. 【答案】1．join in 2．joined 3．took part in 4．attend 【解析】1．句意：我希望你能参加今天下午的讨论。“join in”常用于参与小规模的活动、讨论等。根据“the discussion”可知，此句是参与讨论，用“join in”合适，且“will”后接动词原形。故填join in。 2．句意：他加入足球俱乐部已经三个月了。“join”表示加入某个组织、俱乐部，成为其中一员。根据“the football club”可知，这里是加入足球俱乐部，“since” 引导的从句用一般过去时，所以用“joined”。故填joined。 3．句意：上周所有学生都参加了植树活动。“take part in”强调参与有组织的、群体性的活动。根据“the activity of planting trees”可知，植树活动是群体性活动，“last week” 表明用一般过去时，所以用“took part in”。故填took part in。 4．句意：他昨天没有参加会议。“attend” 常用来指参加正式的会议、讲座等。根据“the meeting”可知，这里是参加会议，“did not”后接动词原形，所以用“attend”。故填attend。 考点3 重点句型 1. What is your new friend like?​你的新朋友是什么样的人？（七上Unit 1） 【重点句型】What is sb. like?含义：询问某人的性格、外貌等 “是什么样的人” 【例句】 · — What is your math teacher like? 你的数学老师是什么样的人？ · — He’s very patient and tall. 他很有耐心，个子也高。 2. When the bell rings, I run to the playground with my best friends Tom and Jack.（七上Unit 2） （铃声一响，我和最好的朋友汤姆、杰克就跑到操场。） 【重点句型】when 的用法： 意为 “当…… 的时候”，可连接先后 / 同时发生的动作；也可对时间提问（意为 “何时”）。 【例句】 · When the movie ends, let’s go get some snacks. 电影结束后，我们去买点零食吧。 · When did you start learning to play the guitar? 你什么时候开始学吉他的？ 3. Break ends at 10:10. How short it is!（七上Unit 2） 【重点句型】how/what 引导的感叹句 how + adj.（+主+谓） = what + (a/an) + adj. + n.（+主+谓） how 修饰形容词 / 副词；what 修饰名词 【例句】 · How beautiful the park is! = What a beautiful park it is! 这个公园多漂亮啊！ · How fast he runs! = What a fast runner he is! 他跑得真快啊！ 4.It’s important for us to protect the Earth for our future. 为我们的未来保护地球对我们来说是很重要的。（七上Unit 3 ） 【重点句型】It's+adj. + to do sth. 做某事是......的 此句中，it 是形式主语，真正的主语是不定式to do sth.。 It's+adj. +for sb.+ to do sth. (对某人来说)做某事是。。。。。。的 形容词常用于表示事物的特征和特点。如：easy,important,necessary,impossible等。 【例句】 · It's helpful for us to eat more vegetables. 多吃点蔬菜对我们很有帮助。 It's+adj. +of sb.+ to do sth. （某人是。。。。。。的）做某事 形容词常用于表示人的性格和品质。 如：kind, patient, brave,foolish,clever等。 【例句】 · It's nice of you to offer me the seat. 你真是太好了给我让座。 5. What is the weather like in spring？春天天气怎么样？（七上Unit 4 ） 【重点句型】What is sb./sth. like？=How is sb./sth.？询问“某人或某事怎么样”的常用句型。后面可接表示时间或地点的介词短语。 【例句】 · —What's the weather like in Beijing?“北京的天气怎么样？ —It's cloudy.”“多云。” · —How is the weather in summer? —It's hot,“夏天的天气怎么样?”“天气炎热。” 1. — It is ________ for us ________ a plan before we go travelling. —Yes. You must try to make it carefully. A．importantly; to make B．important; make C．important; to make D．importantly; making 【答案】C 【详解】句意：——我们去旅行前制定一个计划是很重要的。——是的。你一定要试着认真地做它。 考查形容词和动词不定式做主语。根据“it is+adj. for sb to do sth”做某事对某人来说是……的，importantly副词，表示“重要地”，important形容词，表示“重要的”，系动词is后应接形容词；make a plan制定计划，for us后接动词不定式“to+动词原形”。故选C。 2.—What’s Han Mei like? —________. A．She is a volunteer B．She studies very hard C．She likes skating D．She is heavy but beautiful 【答案】D 【详解】句意：——韩梅是个什么样的人？ ——她很重但很漂亮。 考查情景交际。She is a volunteer她是一名志愿者；She studies very hard她学习很努力；She likes skating她喜欢滑冰；She is heavy but beautiful她很重但很漂亮。“What’s sb. like”询问的是某人的性格、品质或外貌等。故选D。 3.—________? —It’s windy. A．How do you spell it B．How is the weather C．What does Rita look like D．Do you like the weather 【答案】B 【详解】句意：——天气怎么样？——有风。 考查情景交际。How do you spell it你怎么拼写它；How is the weather天气怎么样；What does Rita look like丽塔长什么样；Do you like the weather你喜欢这个天气吗。根据“It’s windy.”可知，设空处应问的是天气状况。故选B。 4. ________ exciting day we had at the Palace Museum! A．How B．What C．What a D．What an 【答案】D 【详解】句意：我们在故宫度过了多么令人兴奋的一天啊！ 考查感叹句。根据“exciting day we had at the Palace Museum!”可知，本句是感叹句，感叹句可由“how+形容词/副词+主谓！”和“what+a/an+形容词+可数名词单数+主谓！”或“what+形容词+可数名词复数/不可数名词+主谓！”构成，本句中“day”是可数名词单数，且“exciting”是元音音素开头的单词，所以此处应用“what an”引导。故选D。 5.（2025·天津·模拟预测）James always shares some housework ________ his parents work hard. A．but B．or C．when D．before 【答案】C 【详解】句意：当父母努力工作时，詹姆斯总是分担一些家务。 考查连词词义辨析。but但是；or或者；when当……时候；before在……之前。根据“James always shares some housework…his parents work hard.”的语境可知，此处主从句动作同时发生，应用when引导时间状语从句。故选C。 考点4 重点语法 考点1 交通方式的表达 (1) by+交通工具； e.g. by bus/bike/taxi/train/plane…（特例：on foot） (2)by+交通路线的位置； e.g. by air/land/sea/water (3)in/on+冠词/物主代词/指示代词+交通工具； e.g. in a/his/ the car； on his/a /the bus/bike /ship/horse… (4)take a/the+交通工具； e.g. take a/the bus/taxi/plane…；ride a bike （5） walk/ ride/drive/fly to+地点 考点2 特殊疑问词 特殊疑问句是用于对句子中某一特定部分（如人、物、时间、地点、原因等）进行提问的疑问句，不能用 “yes/no” 回答，需根据具体问题给出针对性答复。其基本结构为：特殊疑问词 + 一般疑问句？ 例句：① Who is that girl? 那个女孩是谁？ ② How long does it take to get there? 到那里要花多久？ ③ Who can answer this question? 谁能回答这个问题？ 常用疑问词分类及用法 1. 疑问代词：询问 “人、物、身份、归属” 等。 疑问代词 询问对象 例句 who 人（主格，作主语 / 表语） Who is your deskmate? 你的同桌是谁？ whom 人（宾格，只作宾语，口语中常用 who 代替） Whom is she waiting for? 她在等谁？ what 物、事情、职业 1. What is that? 那是什么？ 2. What do you have for lunch? 你午饭吃什么？ 3. What is your mother? 你妈妈是做什么工作的？ which 人或物（在特定范围内选择） Which pen is yours? 哪支钢笔是你的？ whose 归属（后接名词） Whose pencil is this? 这是谁的铅笔？ what+名词充当疑问词：what color/what time...... What color are these apples? 这些苹果是什么颜色？ What time is it now? 现在几点了？ ✅ 区别：what time 问具体时刻（几点几分）；when 可问时刻 / 日期 / 年份（范围更广） 2. 疑问副词：询问 “时间、地点、原因、方式、程度” 等 疑问副词 询问对象 例句 when 时间（时间点 / 时间段均可） When do you go to school?你什么时候上学？ where 地点 Where is the library?图书馆在哪里？ why 原因（回答用 because） Why are you late?你为什么迟到了？ how 方式、程度 How do you get there?你怎么到那儿的？ 3.how 相关疑问短语：询问 “数量、频率、时长” 等 疑问短语 询问对象 用法要点 例句 how many 可数名词数量 后接可数名词复数 How many apples do you want? 你想要多少个苹果？ how much 1. 不可数名词数量2. 价格 1. 后接不可数名词 2. 直接询问价格 How much milk is there?有多少牛奶？ How much is this pen?这支笔多少钱？ how often 询问频率 回答用频率短语（如 once a week） How often do you exercise? 你多久锻炼一次？ how long 1. 物体长度 2. 时间长短 回答用 “for + 时间段”“since + 时间点” How long is the ruler?这把尺子多长？ How long have you lived here?你在这里住了多久了？ how soon 将来动作发生的 “多久之后” 回答用 “in + 时间段”，用于将来时 How soon will you come back? 你多久能回来？ how far 询问距离 回答用具体距离 （5 kilometers 或5 minutes’ walk） How far is it from your home to school? 你家到学校多远？ 考点3不定冠词的用法 不定冠词有 a 和 an 两个，泛指 “一” 的概念，但并不强调数量，只表示名词为不特定者，且仅用在单数可数名词前。（a 用于以辅音音素开头的单词前；an 用于以元音音素开头的单词前） 1. 表示 “一”，用于可数名词的单数形式前 例：The restaurant needs a waiter. 这家餐厅需要一名服务员。 2. 表示 “一类”，指一类人或事物，用在可数名词单数前 例：A panda is cuter than a rabbit. 熊猫比兔子更可爱。 3. 表示 “某一个”，不具体指明是何人何物 例：A doctor called you just now. 刚才有位医生给你打电话了。 4.表示 “每一”，常用于表示频率的短语中 例：We have English classes four times a week. 我们一周上四次英语课。 5. 表示 “第一次” 提到的人或物，但不特别指明是哪一个 例：She bought a notebook in the store. 她在商店买了一个笔记本。 6. 用于固定短语和词组当中 a few 一点儿、少数（加可数名词） a little 一点儿（加不可数名词） a lot of 许多 a moment ago 刚才 after a while 过了一会儿 a piece of 一片 have a cold 感冒 have a try 试一试 in a word 总之 in a hurry 匆忙 such a warm afternoon 如此温暖的一个下午 考点4 一般现在时及频度副词 1.一般现在时 类别 内容 用法 表示经常性、习惯性的动作或现在存在的状态；也可表示主语的性格、特征、能力等；还可表示客观真理 标志词语 常与 often、usually、always、sometimes、every day 等表示时间或频度的状语连用 动词第三人称单数变化规则 ①一般情况下直接加-s ②以 s、x、ch、sh 或“辅音字母+o”结尾的动词加-es ③以“辅音字母+y”结尾的动词，变 y 为 i 再加-es 句式结构 - be型 肯定句：主语+am/is/are+其他 否定句：主语+am/is/are+not+其他 一般疑问句：Am/Is/Are+主语+其他？ 肯定回答：Yes, 主语+am/is/are. 否定回答：No, 主语+am/is/are+not. 句式结构 - 实义动词型 肯定句：主语+实义动词原形/实义动词第三人称单数形式+其他 否定句：主语+don’t/doesn’t+动词原形+其他 一般疑问句：Do/Does+主语+动词原形+其他？ 肯定回答：Yes, 主语+do/does. 否定回答：No, 主语+don’t/doesn’t. 注意 一般现在时要遵循“主谓一致”原则，即：主单谓单，主复谓复或主复谓原（主语是单数，谓语用单数；主语是复数，谓语用复数或原形） 2. 频度副词 1. 频度副词的程度（从高到低） always（总是）> usually（通常）> often（经常）> sometimes（有时）> seldom（很少）> never（从不） 注意：易混词辨析 sometimes（有时）：I sometimes walk my dog after dinner.我有时晚饭后遛狗。 some times（几次；几倍）：I’ve been to that café some times.我去过那家咖啡馆几次。 sometime（某时）：Let’s meet up sometime next week.咱们下周找个时间碰面。 some time（一些时间）：I need some time to finish this drawing.我需要一些时间完成这幅画。 2. 表示频率的短语构成 （1）“次数 + a + 时间范围” 结构 once/twice + 时间：I drink milk twice a day.我每天喝两次牛奶。 基数词 + times + 时间：He plays badminton three times a week.他每周打三次羽毛球。 （2）“every + 时间名词” 结构 every day/week/month/year：We clean the classroom every day.我们每天打扫教室。 * 以上短语均可回答 “How often” 开头的问句，比如： — How often do you exercise? — I exercise four times a month.我每月锻炼四次。 3. 频度副词的位置 频度副词通常放在be 动词、情态动词之后，实义动词之前。 例句： 实义动词前：My dad usually reads newspapers in the morning.我爸爸通常早上看报纸。 be 动词后：They are seldom absent from class.他们很少缺课。 情态动词后：We can always finish our group work on time.我们总能按时完成小组任务。 考点5 there be 句型 1 学科网（北京）股份有限公司 考点6 可数 / 不可数名词 可数名词：有单复数，可与 a/an 连用；可用 some/many/a few 等修饰 例：a cat（一只猫）、many flowers（许多花）、a few pencils（几支铅笔） 不可数名词：无单复数，不可与 a/an 连用；可用 some/much/a little 等修饰 例：water（水）、some bread（一些面包）、a little coffee（一点咖啡） 不可数名词 + 量词： 例：a cup of tea（一杯茶）、two pieces of chocolate（两块巧克力） 3. 名词变复数规则 一般情况：直接加 - s：bag→bags；dog→dogs 以 s/x/sh/ch 结尾：加 - es：bus→buses；dish→dishes 以 “辅音 + y” 结尾：变 y 为 i 加 - es：city→cities；baby→babies 以 f/fe 结尾：变 f/fe 为 v 加 - es：leaf→leaves；knife→knives 特殊变化：child→children；woman→women; man→men；foot→feet；sheep→sheep 考点7 形容词的用法 形容词（Adjectives）用来修饰名词或代词，表示人或事物的特征、性质或状态，在句中可作定语、表语等。其具体用法如下： 1.用作定语，修饰名词或代词，一般置于它所修饰的名词之前。 例：Tom is a clever boy. 汤姆是个聪明的男孩。 That is a colorful pencil-case. 那是个色彩鲜艳的铅笔盒。 2.用作表语，位于系动词之后。常用系动词：be, become, get, look, feel, smell, taste, sound, turn, seem, keep, grow 等。 例：The flowers smell sweet. 这些花闻起来很香。 She becomes more confident now. 她现在变得更自信了。 The milk turns sour if you leave it out. 牛奶放外面会变酸。 3.用作宾语补足语，紧跟在宾语后面。 例：Mom wants me to stay healthy. 妈妈希望我保持健康。 We found the movie quite boring. 我们觉得这部电影很无聊。 4.用于固定句型 “It + is + adj. + (for sb) + to do sth.”，表示 “做某事很……”。it是形式主语，真正主语是不定式结构 to do sth.。 例：It is necessary to finish homework on time. 按时完成作业很有必要。 It is fun to fly kites in spring. 春天放风筝很有趣。 二、形容词的构成 1.拓展：在英语中，通常由 “名词 + 后缀” 构成描述性形容词，此类形容词主要用来表示人或物的性质、特征或状态。如： 名词 + -y：rain — rainy 多雨的；cloud — cloudy 多云的；wind — windy 有风的 名词 + -ful：use — useful 有用的；help — helpful 有帮助的；care — careful 小心的 名词 + -ly：love — lovely 可爱的；friend — friendly 友好的；month — monthly 每月的 名词 + -less：care — careless 粗心的；hope — hopeless 无望的；use — useless 无用的 2.拓展：部分名词后加 - ly 变形容词 例：brother → brotherly（兄弟般的）；day → daily（日常的）；love → lovely（可爱的） 3.拓展：多数形容词后加 - ly 变副词 例：happy → happily（开心地）；slow → slowly（缓慢地）；loud → loudly（大声地） 1. Her mother goes to work ________ bus every morning. A．by B．at C．on D．in 【答案】A 【详解】句意：她的妈妈每天早晨坐公交车上班。 by表示方式；at在……；on在……上面；in在……里面。by+交通工具。by bus为固定搭配，意思是“乘坐公共汽车”。故选A。 2. Breakfast is ________ important meal. We should have ________ breakfast every day. A．an, the B．/, / C．the, a D．an, / 【答案】D 【详解】句意：早餐是一种重要的餐食。我们应该每天吃早餐。 考查冠词的用法。a一个，用于辅音音素开头的单词前；an一个，用于元音音素开头的单词前；the这个，特指；/零冠词。第一空，important以元音音素开头，泛指“一种重要的餐食”，需用不定冠词an；第二空，“breakfast”为餐食名称，在动词have后通常用零冠词。故选D。 3. Alice is ________ helping others. So many people like her very much. A．usually B．always C．often D．sometimes 【答案】B 【详解】句意：Alice总是帮助别人。所以很多人非常喜欢她。 考查频度副词辨析。usually通常；always总是；often经常；sometimes有时。根据“So many people like her very much”可推知，Alice“总是”乐于助人，“always”表示频率最高，最能体现她一贯的助人品质，符合语境。故选B。 4. —Are there any green plants in your classroom? —__________ It’s nice to see them when we are tired. A．Yes, there is. B．No, there isn’t. C．Yes, there are. D．No, there aren’t. 【答案】C 【详解】句意：——你们教室里有绿色植物吗？——是的，有。当我们累的时候看到它们很不错。    考查there be句型的一般疑问句回答。问句是“Are there...”开头的一般疑问句，肯定回答为“Yes, there are.”，否定回答为“No, there aren’t.”；根据答语“It’s nice to see them when we are tired.”可知，教室里有植物，应用肯定回答。故选C。 5. There ________ some yogurt and cakes on the table. A．is B．are C．am D．be 【答案】A 【详解】句意：桌子上有一些酸奶和蛋糕。 考查There be句型的就近原则。There be句型中，be动词的形式由最靠近它的名词的单复数决定，这里yogurt为不可数名词，视为单数，故用is。故选A。 6. Look, there are five ________ and ten ________ on the farm. A．sheep, chicken B．goose, ducks C．horses, geese D．dogs, cat 【答案】C 【详解】句意：——看，农场上有五匹马和十只鹅。 考查名词的单复数形式。sheep羊；chicken小鸡，名词单数；goose鹅，名词单数；ducks鸭子，名词复数；horses马，名词复数；geese鹅，名词复数；dogs狗，名词复数；cat猫，名词单数。数词five和ten后加可数名词复数，结合选项可知，选项C的两个名词都是复数形式。故选C。 7. Ms. Li, I have a problem. Can you give me ________? A．an advice B．some advice C．some advices D．some piece of advice 【答案】B 【详解】句意：李老师，我有一个问题。你能给我一些建议吗？ 考查advice的用法。an advice一个建议，但advice不可数，语法错误；some advice一些建议；some advices一些建议，但advice不可数，不能用复数形式；some piece of advice一些条建议，表达错误。advice是不可数名词，没有复数形式，也不能用不定冠词修饰。故选B。 8. There are more than 100 ________ in our school. A．man teachers B．woman teachers C．men teachers D．women teacher 【答案】C 【详解】句意：有超过100名男老师在我们的学校里。 考查名词作定语。man和woman作定语修饰名词时，被修饰名词若为复数，则man和woman要变为复数形式men和women，此处空前是more than 100，后接复数名词，被修饰名词为teachers，排除D选项，且前用men或women进行修饰。故选C。 9. It is ________ to travel to the top of the Canton Tower because we can enjoy the beautiful views of our city. A．excited B．exciting C．excitedly D．excitingly 【答案】B 【详解】句意：登上广州塔顶是一件令人兴奋地事情，因为我们可以欣赏到城市的美丽景色。 考查形容词的用法。excited感到兴奋的，形容词，修饰人；exciting形容词，修饰事物；excitedly感到兴奋地，副词，修饰人的动作；excitingly令人兴奋地，副词，修饰事件。根据“It is...to travel”可知，空处应用形容词作表语。主语不定式“to travel to the top of the Canton Tower”是物，因此用exciting进行修饰。故选B。 10. —________ do you go to the library? —Once ________ week. A．How long, a B．How long, the C．How often, a D．How often, the 【答案】C 【详解】句意：——你多久去一次图书馆？——每周一次。 考查特殊疑问句。How often多长时间一次，对频率进行提问；How long多长时间。根据“Once…week.”可知，此处是对频率进行提问，因此排除AB选项；一周一次用“once a week”来表示，因此排除D选项。故选C。 一、单项选择 1. My sister shops on _________ Internet once _________ week. A．an; / B．an; a C．the; / D．the; a 【答案】D 【详解】句意：我的姐姐每周在网上购物一次。 考查冠词用法。an一个（用于元音音素开头的单词前）；a一个（用于辅音音素开头的单词前）；the这个（定冠词）。固定搭配“on the Internet”，表示“在网上”；固定搭配“once a week”，表示“每周一次”，故选D。 2. — Time is limited. — That’s right. We should ________ more time ________ our family. A．spend; in B．spend; with C．take; on D．take; to 【答案】B 【详解】句意：——时间有限。——没错。我们应该多花点时间和我们的家人一起。 考查动词及介词用法。spend花费，人作主语；take花费，“做某事”作主语。根据“We should”可知，人作主语，用spend，所以C和D选项错误；花费句型为“spend time (in) doing sth.”或“spend time on sth.”，所以A选项错误。with“和……一起”，符合句意，故选B。 3.—Why don’t you ______ us in ______ the football game? —Good idea! A．join; taking part in B．join; joining C．joins; taking part in D．join in; taking part in 【答案】A 【详解】句意：——你为什么不加入我们参加足球比赛呢？——好主意。 考查动词短语和特殊疑问句。join加入，指加入某个组织、团体或和某人一起参加活动；join in表示参加某项活动；take part in参加，指参加某项活动、比赛等。Why don’t you后需接动词原形，可排除C选项。join sb. in doing sth.“加入某人一起做某事”，可排除D选项。根据“in...the football game”可知，此处是指“参加足球比赛”，用短语take part in。故选A。 4. I believe ________ is necessary for children to have their own pets at home. A．this B．that C．it D．they 【答案】C 【详解】句意：我相信对于孩子们来说，在家拥有自己的宠物是必要的。 考查it的用法。分析句子可知，真正的主语是“to have their own pets at home”，此处需用it作形式主语，故选C。 5. It is careless ________ him to lose his bag. I think it’s important ________ him to be more careful next time. A．of; for B．of; to C．for; for D．for; of 【答案】A 【详解】句意：他丢了包真是太粗心了。我认为他下次要更加小心很重要。 考查介词辨析。it is adj. of sb. to do sth.“做某事某人是……的”，此处形容词形容人；it is adj. for sb. to do sth.“做某事对某人来说是……的”，形容词形容物。根据语境可知，careless“粗心的”是形容him的，第一个空用of；important是形容to be more careful next time，第二个空用for。故选A。 6. This school ________ students ________ free lunch. A．provide; with B．provides; with C．provides; for D．provide; for 【答案】B 【详解】句意：这所学校为学生提供免费午餐。 考查动词短语和主谓一致。provide sb with sth=provide sth for sb“为某人提供某物”，排除CD；主语是单数，动词用三单形式，故选B。 7. The children were ________ after watching the ________ basketball match. A．exciting; exciting B．excited; excited C．excited; exciting D．exciting; excited 【答案】C 【详解】句意：孩子们在看完激动人心的篮球比赛后都很兴奋。 考查形容词辨析。excited兴奋的，激动的（修饰人）；exciting令人兴奋的，令人激动的（修饰物）。根据“The children were...”可知，此处表示孩子们很兴奋，空处应是excited；“the...basketball match”表示令人激动的篮球比赛，空处应是exciting。故选C。 7.（2025·北京·中考真题）Charlie ________ his grandparents every weekend. He loves them very much. A．visits B．was visiting C．will visit D．has visited 【答案】A 【详解】句意：查理每个周末都会去看望他的祖父母。他非常爱他们。 考查动词时态。根据“every weekend”可知，此处描述经常性的动作，应为一般现在时，主语是第三人称单数，谓语动词用其单三形式。故选A。 8.（2024·北京·中考真题）—Hi, Mike! Would you like to go boating with me? —Yes, I’d love to, ________ I have to finish my science project first. A．and B．or C．but D．for 【答案】C 【详解】句意：——嗨，Mike！你愿意和我一起去划船吗？——是的，我愿意，但是我必须先完成我的科学项目。 考查连词辨析。and和，表并列；or或者，表选择；but但是，表转折；for因为，表原因。根据“Yes, I’d love to”和“I have to finish my science project first”可知，前后为转折关系，故选C。 9. It’s exciting to play on the beach in the ________ weather. A．sun B．sunny C．suny D．cloud 【答案】B 【详解】句意：在晴朗的天气里在海滩上玩很令人兴奋。 考查形容词的用法。sun太阳，名词；sunny晴朗的，形容词；suny拼写错误；cloud云，名词。此处应用形容词修饰名词“weather”，应用sunny。故选B。 10. There is so ________ pollution in the sea that the fish can’t live healthily. A．few B．much C．little D．many 【答案】B 【详解】句意：海洋中有如此多的污染，鱼不能健康地生活。 考查代词。few很少，修饰可数名词；much很多，修饰不可数名词；little很少，修饰不可数名词；many很多，修饰可数名词。pollution是不可数名词，排除AD选项；结合“the fish can’t live healthily”可说明海里污染太多了，故选B。 11. —Grandma Lee is good ________ these kids. —Yeah! She is good ________ telling stories and all the children like her a lot. A．with; at B．at; with C．with; with D．at; at 【答案】A 【详解】句意：——李奶奶和这些孩子相处得很好。——是啊！她擅长讲故事，所有的孩子都很喜欢她。 考查介词辨析。with和……一起；at在……方面。根据“Grandma Lee is good...these kids.”可知，此处表达的是“和……相处得好”，英语是be good with，所以第一空用with；根据“telling stories”可知，此处表达的是“擅长讲故事”，英语是be good at，所以第二空用at。故选A。 12. Millie’s mother is busy with her work every day, so she ________ has time to go shopping with her daughter on weekends. A．always B．usually C．often D．seldom 【答案】D 【详解】句意：Millie的妈妈每天忙于工作，所以她周末很少有时间和女儿一起去购物。 考查副词辨析。always总是；usually通常；often经常；seldom很少。根据“Millie’s mother is busy with her work every day”可知，妈妈每天忙于工作，所以周末陪女儿购物的时间应该很少，应使用频度副词seldom。故选D。 13. —_________ does your father do? —He is an English teacher. A．Who B．What C．Which D．Whose 【答案】B 【详解】句意：——你的爸爸是做什么工作的？——他是一名英语老师。 考查特殊疑问句。Who谁，对人提问；What什么，对事物或职业提问；Which哪一个；Whose谁的。根据答语“He is an English teacher.”可知问句应提问职业，提问职业用特殊疑问词“What”。故选B。 14. There ________ a library and two dining halls in the school. A．are B．have C．is D．has 【答案】C 【详解】句意：学校里有一个图书馆和两个餐厅。 考查there be句型。根据“There...a library and two dining halls in the school.”可知，此句是there be句型，遵循就近原则，主语“a library”是单数，所以be动词用is。故选C。 15. How many _______ are there in these _______? A．tomatos; photos B．tomatoes; photoes C．tomatoes; photos D．potatos; photoes 【答案】C 【详解】句意：这些照片里有多少西红柿？ 考查可数名词的复数形式。how many和these后都跟可数名词的复数形式，tomato的复数是tomatoes，potato的复数是potatoes，photo的复数是photos，结合选项可知，选项C符合。故选C。 二、用所给词的正确形式填空。 1. There are four girls in the shop. (Germany) 【答案】German 【详解】句意：在那个商店有四个德国的女孩。此空修饰后面的名词“girls”，因此应用形容词，“Germany”对应的形容词是“German”。故填German。 2. My teacher is very to us, so we all like her very much. (friend) 【答案】friendly 【详解】句意：我的老师对我们很友好，所以我们都很喜欢她。friend“朋友”，名词。根据“My teacher is very”和“to us”并结合句意可知，be friendly to sb.“对某人很友好”，故空格处应用friendly。故填friendly。 3.There many English football games now. (be) 【答案】are 【详解】句意：现在有很多英国的足球比赛。根据“now”可知应用一般现在时，主语“many English football games”是复数，因此be动词用“are”。故填are。 4. Lee and Jim are good at (swim). 【答案】swimming 【详解】句意：Lee和Jim擅长游泳。be good at doing sth擅长做某事，动名词作介词at的宾语。故填swimming。 5. I have an (old) brother. His name is Bobby. 【答案】elder 【详解】句意：我有一个哥哥。他的名字叫博比。根据“I have an...brother.”可知是指哥哥，elder brother“哥哥”。故填elder。 三、完成句子 1. 汤姆擅长数学，所以他的朋友总是问他数学问题。 Tom Maths, so his friends often ask him Maths questions. 【答案】 is good at 【详解】根据中英文对照，缺少“擅长”，be good at“擅长”，此处表示的是一种能力，应该用一般现在时，主语Tom为第三人称单数，be动词用is。故填is；good；at。 2. 你爸爸通常在周末做什么？ your father usually at weekends? 【答案】 What does do 【详解】由汉语和英语翻译可知，“什么”译成：what，疑问词，位于句首，首字母大写；“做”译成：do；由usually可知，时态为一般现在时，主语your father是第三人称单数，疑问句的助动词用does，后跟动词原形do。故填What；does；do。 3.（2025·广东广州·一模）同时，坚持练习滑雪也是必要的。 At the same time, keep practising skiing as well. 【答案】 it is necessary to 【详解】对比英汉句子可知，需翻译“是必要的”。必要的：necessary。首先，该句陈述事实，时态为一般现在时；其次，分析句子结构可知，该句用句型“It be + adj. +(for sb) to do sth (对某人来说) 做某事是……”，来表达“坚持练习滑雪是必要的”，其中it为形式主语，不定式短语为真正的主语。故填it；is；necessary；to。 4.（2025·广东广州·三模）波罗诞象征着人们的美好祝愿。它是多么的有价值啊！ Boluo Dan is the symbol of people’s best wishes. it is! 【答案】 How valuable 【详解】根据句意可知，此处表示“多么有价值”，用感叹句结构“How + 形容词 + 主语 + 谓语”，其中“valuable”是形容词，表示“有价值的”，“it”是主语，“is”是谓语。故填How；valuable。 5.他非常喜欢学校生活。放学后，他经常参加各种社团活动。 He likes his school life very much. He often club activities after school. 【答案】 takes part in 【详解】根据中英文提示可知，空格处表示“参加”，对应短语为“take part in”；这句话描述“他”的习惯性动作，用一般现在时；主语“He”是单数第三人称，谓语动词“take”需用三单形式“takes”。故填takes；part；in。 四、语法填空 （2025·广东深圳·三模）阅读下面短文，在空白处填入一个适当的单词或括号内单词的正确形式。 China’s first popular science book, Baguang Has Silver-Leaf Mangroves, has just been published. Liu Yi wrote it 1 (encourage) people to protect the trees. He 2 (support) them in Dapeng, Shenzhen, since 2009. The book shows how the seeds (种子) arrived, grew into 3 trees, and how the Baguang Nature School and its 4 (volunteer) care for the ancient trees. It is suitable for children and non-scientists because it 5 (write) in an easy-to-understand way. Mangroves are important for 6 (coast) areas. They clean water, protect coasts, and support wildlife. The silver-leaf mangroves in Yanzao are the oldest and 7 (healthy) in the world. The oldest tree is 524 years old. These trees protect the village 8 storms. The book is a useful guide for anyone who wants to know 9 they can do to learn about and help protect silver-leaf mangroves. It answers questions about mangroves and 10 (they) plants and animals and how to study them. 【答案】 1．to encourage 2．has supported 3．the 4．volunteers 5．is written 6．coastal 7．healthiest 8．from/against 9．what 10．their 【导语】本文介绍了中国第一本科普书《坝光有片银叶树》，该书由刘毅所写，旨在鼓励人们保护银叶树。书中介绍了银叶树的种子如何到达、如何长成树木，以及坝光自然学校和志愿者如何照顾这些古树。同时，文章还强调了红树林对沿海地区的重要性，以及银叶树在保护村庄免受风暴侵袭方面的作用。 1．句意：刘毅写这本书是为了鼓励人们保护这些树。根据“wrote it”可知，此处表示写书的目的，因此用不定式“to encourage”作目的状语。故填to encourage。 2．句意：自2009年以来，他一直在深圳大鹏支持他们。根据“since 2009”可知，此处描述的是从过去某一时间开始一直持续到现在的动作，且可能继续持续下去，因此用现在完成时“has supported”。故填has supported。 3．句意：这本书展示了种子是如何到达、长成树木的，以及坝光自然学校和它的志愿者们是如何照顾这些古树的。根据“grew into”可知，此处特指前面提到的种子长成的树木，因此用定冠词“the”修饰。故填the。 4．句意：同上。根据“its”可知，此处表示坝光自然学校的志愿者们，且志愿者不止一个，因此用复数形式“volunteers”。故填volunteers。 5．句意：它适合儿童和非科学家，因为它是以一种容易理解的方式写的。根据“it”和“write”之间是被动关系，且描述的是书的特性，因此用一般现在时的被动语态“is written”。故填is written。 6．句意：红树林对沿海地区很重要。根据“areas”可知，此处表示沿海地区，因此用形容词“coastal”修饰。故填coastal。 7．句意：盐灶的银叶树是世界上最古老、最健康的。根据“the oldest and”可知，此处表示银叶树是最古老且最健康的，因此用最高级形式“healthiest”。故填healthiest。 8．句意：这些树保护村庄免受风暴的侵袭。根据“protect the village”可知，此处表示保护村庄免受风暴的侵袭，因此用介词“from/ against”表示“免受”。故填from/ against。 9．句意：这本书对于任何想知道他们能做什么来了解和帮助保护银叶树的人来说都是一本有用的指南。根据“know”可知，此处表示想知道的内容，且该内容在句中作“do”的宾语，因此用连接词“what”引导宾语从句。故填what。 10．句意：它回答了关于红树林及其动植物以及如何研究它们的问题。根据“plants and animals”可知，此处表示红树林的动植物，因此用形容词性物主代词“their”修饰。故填their。 1 学科网（北京）股份有限公司 $专题01 七上Units 1-4（复习讲义）（沪教牛津版教材梳理） 目 录 01考情剖析·命题前瞻 1 02思维导图·网络构建 2 03考点通关·靶向突破 3 考点1 重点词汇 3 考点2 易混词辨析 6 考点3 重点句型 12 考点4 重点语法 14 04优题精选·练能提优 19 考点 课标要求 复习目标 重点单词 · 掌握重点词汇German, complete,sound,friendly, practice,break,provide,pollution,protect,report,provide,shine用法 1. 重点词汇会写会用 2. 易混词会在不同语境中熟练应用 3. 熟练运用一般现在时 4. 熟练运用there be句型 易混词辨析 · 掌握Germany & German；be from & come from elder & older；be good at& be good for&be good to sb.； take part in & join & join in & attend；but & and & or；late & later & latest & lately；reach & arrive in/at & get to；stop to do & stop doing；a few & few & a little & little；turn & get & become & go & grow；-ed 形容词 & -ing 形容词；spend & cost & take & pay；provide & offer sometimes & some times & sometime & some time等易混词辨析 重点句型 · 掌握询问人物性格特征的句型:What is sb. like? · 掌握 when 引导状语从句 · 掌握 how 引导的感叹句 · 掌握 It’s + adj. + of sb. + to do sth. · 掌握 询问天气的句型:What is the weather like...？ 重点语法 · 掌握交通方式表达 · 掌握特殊疑问词 · 掌握不定冠词 a/an · 掌握一般现在时和频度副词 · 可数/不可数名词 · 掌握there be 句型 · 掌握形容词的用法 命题预测 单词、易混词辨析和句型会融合到各种题型中考查。动词的时态是中考的必考点之一。且一般现在时是高频考点，主要在语法选择、语法填空和完成句子中考查。 考点1 重点词汇 1. German adj. 德国的 n. 德国人；德语 【教材原文】My name is Anna. I’m from Germany. (七上Unit 1) 【主要用法】 复数形式：Germans 德国人 相关名词：Germany（n. 德国） 【例句】 · They are Germans. They moved to Germany last year. 他们是德国人，去年搬到了德国。 2. complete 【教材原文】Complete an email to a new friend. (七上Unit 1) 【主要用法】 1) 作动词vt.，意为：完成 2) 作形容词adj.，意为：完整的；完全的；彻底的 3) completely：adv.彻底地, 完整地 【例句】 · We need to complete the report by the end of this week. 我们得这周结束前完成报告。 · I need a complete set of this book series. 我需要这套书的完整版本。 3.sound 【教材原文】 Learn to say the /iː/,/ɪ/, /æ/...sounds.(七上Unit 1) 【主要用法】 1) n. 声音 2)v.听起来好像 在此处作连系动词，也是感观动词，后常接形容词作表语。 3) adj. 酣畅的；健康的 如：a sound night's sleep 一夜酣睡 safe and sound 平安无事 【例句】 · That sounds interesting. 那听起来很有趣。 · Her voice sounds sweet. It sounds like a bird.她的嗓音很甜美。听起来就像一只鸟。 4. friendly 【教材原文】I like my school because the teachers are all very friendly. (七上Unit 1) 【主要用法】 相关词汇：friend（n. 朋友）; friendship（n. 友谊） 常用短语：be friendly to意为“对……友好”。 【例句】 · The shop assistant was very friendly to every customer. She made a lot of friends here. 店员对每位顾客都很友好，她在这里交了很多朋友。 5. practice 【教材原文】Then Tom, Jack and I take part in the school band practice. (七上Unit 2) 【主要用法】 1）作名词：意为 “练习；惯例；实践” 2）作动词：对应形式为 “practise”（意为 “练习，训练”）；美国英语中，动词也可直接用 “practice” 3）固定搭配：practise doing sth.（练习做某事） 【例句】 · The piano needs more practice. 这首钢琴曲需要更多练习。 · She practises playing the guitar for an hour every day.她每天练习弹吉他一小时。 6. break 【教材原文】We have our morning break at 9:50 a.m.(七上Unit 2) 【主要用法】 1）用作动词，指 “打破，违反”。常用短语：break down（机器故障；身体垮掉）；break up（分手；解散） 2）用作名词，指 “休息，小憩”。 常用短语： take/ have a break 休息一下 【例句】 · You can have a break if you are tired. 如果你累了，可以休息一下。 · He broke his promise to help me with the project.他违背了帮我做项目的承诺。 7. provide 【教材原文】 The Earth provides us with air, water and food.(七上Unit 3) 【主要用法】provide wt,意为“提供”，provide sb.with sth. =provide sth.for sb. 【例句】 · The Sun provides us with light and heat. = The Sun provides light and heat for us.太阳给我们提供光和热。 8. pollution 【教材原文】Today, there is a lot of pollution.(七上Unit 3) 【主要用法】 1)pollution：不可数名词，意为 “污染”。常见搭配：air pollution 空气污染；noise pollution 噪声污染 2)拓展词汇：pollute：动词，意为 “污染；弄脏”。 【例句】 · The factory’s waste water pollutes the river nearby. 这家工厂的废水污染了附近的河流。 · We should take actions to reduce plastic pollution.我们应该采取行动减少塑料污染。 9. protect 【教材原文】It is important for us to protect the Earth for our future.(七上Unit 3) 【主要用法】 1）protect 作动词，意为 “保护”，与 save（拯救）意思相近，但 save 还有 “节约” 的含义。 2）其名词形式为 protection（防卫）。 3）固定词组：protect ... from/against ... 表示 “保护…… 免受……”。 【例句】 · We must protect the animals around us. 我们必须保护身边的动物。 · Parents always protect their children from danger. 父母总会保护孩子远离危险。 10. report 【教材原文】Complete a report on protecting the Earth.(七上Unit 4) 【主要用法】report 既可以作名词，也可以作动词： 1)作动词时，意为 “报告，叙述”，近义词是 tell； 2)作名词时，意为 “报告；报表；成绩单”，与 speech、talk 意思相近； 3)另外，reporter 指 “记者”。 【例句】 · I have to write a report on animals. 我得写一篇关于动物的报告。 · He reported what he saw to the police. 他把所见向警方作了陈述。 · A reporter is interviewing the famous singer. 一名记者正在采访这位知名歌手。 11. provide 【教材原文】The Earth provide us with air,water and food.(七上Unit 4) 【主要用法】 作动词，意为“提供”。常用结构：provide sb. with sth. 或 provide sth. for sb. 【例句】 · The school provides us with free textbooks. 学校给我们提供免费课本。 · The hotel provides clean towels for every guest. 这家酒店为每位客人提供干净毛巾。 【拓展】辨析 provide 和offer 词汇 含义与用法 例句 provide v. 提供。 常用于provide sb. with sth. = provide sth. for sb. The government provides education for all citizens.政府为所有公民提供教育。 offer v.（主动）提供。 常用于 offer sb. sth. = offer sth. to sb. I offered to help him with his work. 我主动提出帮助他完成工作。 12.shine 【教材原文】 The Sun shines brightly. (七上Unit4) 【主要用法】 1)作动词：指 “照耀，发光” 2)作名词：指 “阳光，光泽”，例如：put a shine on 把…… 擦亮 3)词形变化：过去式 / 过去分词：shone/shined；现在分词：shining；形容词：shiny 【例句】 · The moon shone brightly in the dark sky last night. 昨晚月亮在漆黑的天空中皎洁地发光。 · The shining stars look beautiful at night. 夜晚，闪亮的星星看起来很美。 1. —Mr Brown, I spent all day working without (没有) a (n) ________. —All right, you may go out for fresh air and have a rest. A．idea B．break C．choice D．minute 2. In winter people usually keep flowers in their houses to ________ them from the cold weather. A．produce B．provide C．project D．protect 3. To protect our earth, supermarkets should ________ shoppers with paper bags. A．show B．provide C．take D．bring 4. Forests are very useful. They provide us ________ a lot of things. A．of B．to C．with D．for 5. Her voice always sounds ________ when she greets people. A．loudly B．friendly C．softly D．quickly 6. We have a 10- minute break between two classes. A．rest B．trip C．game D．exercise 7. You need to practise ________ every day if you hope to improve your spoken English. A．speak B．to speak C．speaking D．spoken 考点2 易混词辨析 1. Germany＆German 词汇 含义与用法 一言辨析 Germany 名词；德国 She is from Germany, and she speaks German very well. 她来自德国，而且德语说得很好。 German 作名词：德国人；德语。作形容词：德国的 注意：各国人的变复数口诀“中日不变，英法变，其余s加后面 中日不变 Chinese-Chinese Japanese-Japanese 英法变 Englishman-Englishmen Frenchman-Frenchmen 其余s加后面 German-Germans American-Americans Indian-Indians Australian-Australians 2. be from ＆come from be from是固定短语，意为“来自”，同义词组为come from。 【易错考点聚焦】 (1)“What +be+主语+from?”这个句型常用来询问某人来自哪里，其答语通常是“I am/He is/She is+ from+地点”。 (2)Where do/does+主语+come from?也可询问某人来自哪里，其答语通常是“I come/ He comes/ She comes +from+地点”。 【例句】 · —Where do you come from?(=Where are you from? 你来自哪里？ —I come from Shanghai. (=I am from Shanghai.) 我来自上海。 3. elder与older 考点 含义与用法 一言辨析 elder 意为“年长的”，用来表示出生顺序的前后和排行。不可用than引导的比较状语从句中。 His elder brother is 3 years older than him. 他的哥哥比他大3岁。 older 意为“年纪大的，较老的”，可用于than引导的比较状语从句中。 4. be good at，be good for和be good to sb. 易混词 含义与用法 例句 be good at 擅长…… I'm good at English. 我擅长英语。 be good for 对…… 有好处 Milk is good for bones. 牛奶对骨骼好。 be good to sb. 对某人友好 She's good to her classmates. 她对同学很友好。 4. take part in & join & join in & attend 含义与用法 例句 take part in 意为“参加，参与”，一般指参加大型活动并在其中起作用。 Have you ever taken part in any English competitions? 你曾经参加过英语比赛吗？ join 意为“参加；加入”，指参加党、团组织、军队或人群等并成为其中一员。 My elder brother joined the army last year. 我哥哥去年参军了。 Will you join us？ 你会加入我们吗？ join in 意为“参加”，其后接活动，join in多指参加小规模的活动如“球赛、游戏”等,常用于日常口语. The young man joined in the game at last. 年青人最后也加入到比赛中。 attend 意为“参加，出席，到场”，指的是参加正式的场合，例如：婚礼、葬礼、会议、仪式、听报告或讲座等。 She will attend the meeting next week. （她将出席下周的会议。） 5. but,and,or 【易混辨析】 1)but 意为“但是; 然而”。表示转折的逻辑关系或两种情况的对比。 2)and 意为“和;而”。连接两个或几个并列的成分，常用于肯定句。and连接的并列成分作主语时，谓语动词用复数形式。 3) or 在否定句中，连接并列成分要用 or 而不用 and，意为“也不”；or表示选择关系时，常用于选择疑问句，意为“或, 还是”。 【例句】 · I like apples but I don’t like oranges. 我喜欢苹果但不喜欢桔子。 · Tom and Cindy are good friends. 汤姆和辛迪是好朋友。 · She can’t draw or write. 她不会画，也不会写。 · Is he a teacher or a doctor? 他是老师还是医生？ 6. late, later,latest和lately 词汇 含义与用法 例句 late adj. 迟的，晚的；adv.晚地，迟地。 常用短语 ：be late for You are always late for school. 你总是上课迟到。 later late的比较级，多和时间段连用。 adv. 后来；稍后。adj. 后来的；以后的 They got married and had a baby two years later. 两年后他们结婚了并且有了孩子。 latest late的最高级。 adj. 最新的，最迟的 Her latest novel is very famous among young people.她的新书在年轻人之间非常出名。 lately adv. 最近。近义词recently，因此多与现在完成时（have/has done）连用。 I have seen her lately.  最近我见过她。 7. reach, arrive in/ at, get to 易混词 含义与用法 例句 arrive 不及物动词，后接宾语时要加介词in(大地点)或at(小地点)。arrive也可单独使用。 He arrived at the bus station.他到达了公交车站。 He arrived in Paris yesterday.他昨天到达了巴黎。 When will he arrive? 他什么时候到？ reach reach及物动词，后面可以直接加宾语。 Finally we reached the top of the mountain. 最终我们到达了山顶。 get 与“to”连用，表示达到。相当于arrive in/ at 或reach。 We got to the school one hour ago. 我们一小时前就到了学校。 注意： 注意：当arrive, get后接表示地点的副词，如here, there, home等时，则不用介词，即arrive/get＋地点副词。 8. stop to do 和stop doing （1）stop doing sth.表示“停止做某事”，doing是stop的宾语，是要停止的动作。 （2）stop to do 表示“停下来开始做某事”, to do是stop的状语，表示目的，是要开始做的事情。 （3）stop …from doing sth. 表示阻止。。。做某事= keep/ prevent...from doing sth. 【例句】 · When the teacher came in, the students stopped talking.老师进来时，学生们停止了交谈。 · I’m tired. Let’s stop to have a rest.我累了，咱们停下来休息一下吧。 · We should stop people from cutting down too many trees.（我们应该阻止人们砍伐太多树木。 9. a few & few & a little & little a few “一些；几个”，修饰可数名词复数，表示肯定意义。 There are a few apples in the box.盒子里有几个苹果。 There are few apples in the box. 盒子里没几个苹果。 few “几个；很少”，修饰可数名词复数，表示否定意义。 a little “一点；一些”，修饰不可数名词，表示肯定意义。 There is a little water in the glass.杯子里有一些水。 There is little water in the glass.杯子里几乎没有水。 little “一点；很少”，修饰不可数名词，表示否定意义。 10. turn、get、become、go 词汇 含义与用法 例句 turn 常用在表示颜色的词前面。 Leaves turn yellow in autumn. 在秋天树叶会变黄。 get 常用于逐渐的变化。也可以跟lost,dressed, married等过去分词连用。 China is getting stronger and stronger. 中国正变得越来越强大。 become 表示“变成”，比较正式，通常表示“变”这个动作已经完成，强调结果。 She became a famous singer. 她成了一名著名的歌手。 go 通常指事物由强到弱(或由好变坏)。如：go bad. The radio has gone wrong. 收音机出毛病了。 grow 表示“逐渐变得”，常需要经历一个过程，慢慢地变化，所以常用来表示身高、岁数、经验等的改变。如：grow old。 She has grown much taller. 她长高了很多。 11. -ed形容词与-ing形容词辨析 【点拨】 ◆ v.-ing 和 v.-ed 是由现在分词和过去分词 转化而来的形容词，具有形容词的性质。 ◆ v.-ing 形容词一般用来形容“物”本身具有的性质，表示“令人……的”。 ◆ v.-ed 形容词一般用来形容“人”的感受，表示“感到……的”。 【拓展】 (1)类似常见的形容词还有： exciting 令人兴奋的 excited 兴奋的;激动的 surprising 令人惊讶的 surprised 感到惊讶的 relaxing 令人放松的 relaxed 感到放松的 boring 没趣的;令人厌倦的 bored 感到厌倦的;烦闷的 amazing 令人惊奇的 amazed 感到惊奇的 moving 令人感动的 moved 受感动的(被……感动) disappointing 令人失望的 disappointed 感到失望的 【例句】 · This is an exciting football match. 这是一场令人兴奋的足球比赛。 · We are excited about the coming holiday. 我们对即将到来的假期感到很兴奋。 12. 辨析 spend、cost、 take、pay（中考重难点，高频考点） 词汇 用法与搭配 例句 spend 主语必须是人，常用于以下结构： 1. spend time/money on sth.在....上花费时间/金钱 2. spend time/money (in) doing sth.花费时间/金钱做某事 I spent 2 hours finishing my homework. = I spent 2 hours on my homework. 我花了2个小时来完成我的家庭作业。 cost 主语是物或者某种活动，还可以表示“值”，常见用法： “sth costs (sb)+金钱”,意为“某物花了（某人）多少钱” This book cost me ten yuan. 这本书花了我十元钱。 The vase costs 1000 yuan. 这个花瓶价值1000元。 take 后面常跟双宾语，常用于以下结构： 1. “It takes sb +时间+to do sth” :做某事花费某人多少时间 2. “doing sth takes sb +时间” :做某事花费某人多少时间 It took people 3 years to build the bridge. 人们花了3年的时间建造了这座桥。 = Building the bridge took people 3 years. pay 主语必须是人，常用于以下结构： 1. pay (sb) money for sth. 为......付钱（给某人） 2. pay for sth. 付......的 钱,为......付款 You should pay me 100 dollars for the TV. 你应该付给我100美元作为这台电视机的费用。 I can't pay for the books now. 这些书我现在不能付款。 1. Anna is a girl from _________. She speaks ________. A．German; German B．German; Germany C．Germany; Germany D．Germany; German 2. Dancing is good ________ us and many girls in our class are good ________ it. A．at; at B．for; for C．at; for D．for; at 3. Anna has two _______ brothers and a _______ sister. A．younger, elder B．elder, younger C．younger, older D．older, younger 4. I enjoy my life here. I have ________ friends and we meet quite often. A．few B．a few C．little D．a little 5. He ________two hours ________English aloud every morning A．take; to read B．take; read C．spend; to read D．spends; reading 6. —How much time do you spend on your homework every day? —It usually ________ me 2 hours ________ it. A．costs; to do B．spends; doing C．takes; to do D．pays; for 7. He has been to Beijing ___________ before. He wants to go there ___________ next year. A．some time; sometimes B．sometimes; sometime C．some times; sometime D．sometime; some time 8. Would you please stop ________. We need to be quiet while watching a movie. A．talking B．to talk C．talks D．talk 9. They ________ a football match and won it last week. A．join B．joined C．take part in D．took part in 10. I have an e-friend Lucy, and she ________ Australia. A．is come from B．is comes from C．come from D．is from 11. We will ________ Beijing at 8 o'clock tomorrow morning by train. A．arrive B．arrive in C．arrive at D．Get 12. It ________ colder and colder. You'd better put on a thick coat. A. gets B. turns C. becomes D. goes 二、用take part in、join in、join和attend的适当形式填空。 1．I hope that you’ll the discussion this afternoon. 2．It is three months since he the football club. 3．All the students the activity of planting trees last week. 4．He did not the meeting yesterday. 考点3 重点句型 1. What is your new friend like?​你的新朋友是什么样的人？（七上Unit 1） 【重点句型】What is sb. like?含义：询问某人的性格、外貌等 “是什么样的人” 【例句】 · — What is your math teacher like? 你的数学老师是什么样的人？ · — He’s very patient and tall. 他很有耐心，个子也高。 2. When the bell rings, I run to the playground with my best friends Tom and Jack.（七上Unit 2） （铃声一响，我和最好的朋友汤姆、杰克就跑到操场。） 【重点句型】when 的用法： 意为 “当…… 的时候”，可连接先后 / 同时发生的动作；也可对时间提问（意为 “何时”）。 【例句】 · When the movie ends, let’s go get some snacks. 电影结束后，我们去买点零食吧。 · When did you start learning to play the guitar? 你什么时候开始学吉他的？ 3. Break ends at 10:10. How short it is!（七上Unit 2） 【重点句型】how/what 引导的感叹句 how + adj.（+主+谓） = what + (a/an) + adj. + n.（+主+谓） how 修饰形容词 / 副词；what 修饰名词 【例句】 · How beautiful the park is! = What a beautiful park it is! 这个公园多漂亮啊！ · How fast he runs! = What a fast runner he is! 他跑得真快啊！ 4.It’s important for us to protect the Earth for our future. 为我们的未来保护地球对我们来说是很重要的。（七上Unit 3 ） 【重点句型】It's+adj. + to do sth. 做某事是......的 此句中，it 是形式主语，真正的主语是不定式to do sth.。 It's+adj. +for sb.+ to do sth. (对某人来说)做某事是。。。。。。的 形容词常用于表示事物的特征和特点。如：easy,important,necessary,impossible等。 【例句】 · It's helpful for us to eat more vegetables. 多吃点蔬菜对我们很有帮助。 It's+adj. +of sb.+ to do sth. （某人是。。。。。。的）做某事 形容词常用于表示人的性格和品质。 如：kind, patient, brave,foolish,clever等。 【例句】 · It's nice of you to offer me the seat. 你真是太好了给我让座。 5. What is the weather like in spring？春天天气怎么样？（七上Unit 4 ） 【重点句型】What is sb./sth. like？=How is sb./sth.？询问“某人或某事怎么样”的常用句型。后面可接表示时间或地点的介词短语。 【例句】 · —What's the weather like in Beijing?“北京的天气怎么样？ —It's cloudy.”“多云。” · —How is the weather in summer? —It's hot,“夏天的天气怎么样?”“天气炎热。” 1. — It is ________ for us ________ a plan before we go travelling. —Yes. You must try to make it carefully. A．importantly; to make B．important; make C．important; to make D．importantly; making 2.—What’s Han Mei like? —________. A．She is a volunteer B．She studies very hard C．She likes skating D．She is heavy but beautiful 3.—________? —It’s windy. A．How do you spell it B．How is the weather C．What does Rita look like D．Do you like the weather 4. ________ exciting day we had at the Palace Museum! A．How B．What C．What a D．What an 5.（2025·天津·模拟预测）James always shares some housework ________ his parents work hard. A．but B．or C．when D．before 考点4 重点语法 考点1 交通方式的表达 (1) by+交通工具； e.g. by bus/bike/taxi/train/plane…（特例：on foot） (2)by+交通路线的位置； e.g. by air/land/sea/water (3)in/on+冠词/物主代词/指示代词+交通工具； e.g. in a/his/ the car； on his/a /the bus/bike /ship/horse… (4)take a/the+交通工具； e.g. take a/the bus/taxi/plane…；ride a bike （5） walk/ ride/drive/fly to+地点 考点2 特殊疑问词 特殊疑问句是用于对句子中某一特定部分（如人、物、时间、地点、原因等）进行提问的疑问句，不能用 “yes/no” 回答，需根据具体问题给出针对性答复。其基本结构为：特殊疑问词 + 一般疑问句？ 例句：① Who is that girl? 那个女孩是谁？ ② How long does it take to get there? 到那里要花多久？ ③ Who can answer this question? 谁能回答这个问题？ 常用疑问词分类及用法 1. 疑问代词：询问 “人、物、身份、归属” 等。 疑问代词 询问对象 例句 who 人（主格，作主语 / 表语） Who is your deskmate? 你的同桌是谁？ whom 人（宾格，只作宾语，口语中常用 who 代替） Whom is she waiting for? 她在等谁？ what 物、事情、职业 1. What is that? 那是什么？ 2. What do you have for lunch? 你午饭吃什么？ 3. What is your mother? 你妈妈是做什么工作的？ which 人或物（在特定范围内选择） Which pen is yours? 哪支钢笔是你的？ whose 归属（后接名词） Whose pencil is this? 这是谁的铅笔？ what+名词充当疑问词：what color/what time...... What color are these apples? 这些苹果是什么颜色？ What time is it now? 现在几点了？ ✅ 区别：what time 问具体时刻（几点几分）；when 可问时刻 / 日期 / 年份（范围更广） 2. 疑问副词：询问 “时间、地点、原因、方式、程度” 等 疑问副词 询问对象 例句 when 时间（时间点 / 时间段均可） When do you go to school?你什么时候上学？ where 地点 Where is the library?图书馆在哪里？ why 原因（回答用 because） Why are you late?你为什么迟到了？ how 方式、程度 How do you get there?你怎么到那儿的？ 3.how 相关疑问短语：询问 “数量、频率、时长” 等 疑问短语 询问对象 用法要点 例句 how many 可数名词数量 后接可数名词复数 How many apples do you want? 你想要多少个苹果？ how much 1. 不可数名词数量2. 价格 1. 后接不可数名词 2. 直接询问价格 How much milk is there?有多少牛奶？ How much is this pen?这支笔多少钱？ how often 询问频率 回答用频率短语（如 once a week） How often do you exercise? 你多久锻炼一次？ how long 1. 物体长度 2. 时间长短 回答用 “for + 时间段”“since + 时间点” How long is the ruler?这把尺子多长？ How long have you lived here?你在这里住了多久了？ how soon 将来动作发生的 “多久之后” 回答用 “in + 时间段”，用于将来时 How soon will you come back? 你多久能回来？ how far 询问距离 回答用具体距离 （5 kilometers 或5 minutes’ walk） How far is it from your home to school? 你家到学校多远？ 考点3不定冠词的用法 不定冠词有 a 和 an 两个，泛指 “一” 的概念，但并不强调数量，只表示名词为不特定者，且仅用在单数可数名词前。（a 用于以辅音音素开头的单词前；an 用于以元音音素开头的单词前） 1. 表示 “一”，用于可数名词的单数形式前 例：The restaurant needs a waiter. 这家餐厅需要一名服务员。 2. 表示 “一类”，指一类人或事物，用在可数名词单数前 例：A panda is cuter than a rabbit. 熊猫比兔子更可爱。 3. 表示 “某一个”，不具体指明是何人何物 例：A doctor called you just now. 刚才有位医生给你打电话了。 4.表示 “每一”，常用于表示频率的短语中 例：We have English classes four times a week. 我们一周上四次英语课。 5. 表示 “第一次” 提到的人或物，但不特别指明是哪一个 例：She bought a notebook in the store. 她在商店买了一个笔记本。 6. 用于固定短语和词组当中 a few 一点儿、少数（加可数名词） a little 一点儿（加不可数名词） a lot of 许多 a moment ago 刚才 after a while 过了一会儿 a piece of 一片 have a cold 感冒 have a try 试一试 in a word 总之 in a hurry 匆忙 such a warm afternoon 如此温暖的一个下午 考点4 一般现在时及频度副词 1.一般现在时 类别 内容 用法 表示经常性、习惯性的动作或现在存在的状态；也可表示主语的性格、特征、能力等；还可表示客观真理 标志词语 常与 often、usually、always、sometimes、every day 等表示时间或频度的状语连用 动词第三人称单数变化规则 ①一般情况下直接加-s ②以 s、x、ch、sh 或“辅音字母+o”结尾的动词加-es ③以“辅音字母+y”结尾的动词，变 y 为 i 再加-es 句式结构 - be型 肯定句：主语+am/is/are+其他 否定句：主语+am/is/are+not+其他 一般疑问句：Am/Is/Are+主语+其他？ 肯定回答：Yes, 主语+am/is/are. 否定回答：No, 主语+am/is/are+not. 句式结构 - 实义动词型 肯定句：主语+实义动词原形/实义动词第三人称单数形式+其他 否定句：主语+don’t/doesn’t+动词原形+其他 一般疑问句：Do/Does+主语+动词原形+其他？ 肯定回答：Yes, 主语+do/does. 否定回答：No, 主语+don’t/doesn’t. 注意 一般现在时要遵循“主谓一致”原则，即：主单谓单，主复谓复或主复谓原（主语是单数，谓语用单数；主语是复数，谓语用复数或原形） 2. 频度副词 1. 频度副词的程度（从高到低） always（总是）> usually（通常）> often（经常）> sometimes（有时）> seldom（很少）> never（从不） 注意：易混词辨析 sometimes（有时）：I sometimes walk my dog after dinner.我有时晚饭后遛狗。 some times（几次；几倍）：I’ve been to that café some times.我去过那家咖啡馆几次。 sometime（某时）：Let’s meet up sometime next week.咱们下周找个时间碰面。 some time（一些时间）：I need some time to finish this drawing.我需要一些时间完成这幅画。 2. 表示频率的短语构成 （1）“次数 + a + 时间范围” 结构 once/twice + 时间：I drink milk twice a day.我每天喝两次牛奶。 基数词 + times + 时间：He plays badminton three times a week.他每周打三次羽毛球。 （2）“every + 时间名词” 结构 every day/week/month/year：We clean the classroom every day.我们每天打扫教室。 * 以上短语均可回答 “How often” 开头的问句，比如： — How often do you exercise? — I exercise four times a month.我每月锻炼四次。 3. 频度副词的位置 频度副词通常放在be 动词、情态动词之后，实义动词之前。 例句： 实义动词前：My dad usually reads newspapers in the morning.我爸爸通常早上看报纸。 be 动词后：They are seldom absent from class.他们很少缺课。 情态动词后：We can always finish our group work on time.我们总能按时完成小组任务。 考点5 there be 句型 考点6 可数 / 不可数名词 可数名词：有单复数，可与 a/an 连用；可用 some/many/a few 等修饰 例：a cat（一只猫）、many flowers（许多花）、a few pencils（几支铅笔） 不可数名词：无单复数，不可与 a/an 连用；可用 some/much/a little 等修饰 例：water（水）、some bread（一些面包）、a little coffee（一点咖啡） 不可数名词 + 量词： 例：a cup of tea（一杯茶）、two pieces of chocolate（两块巧克力） 3. 名词变复数规则 一般情况：直接加 - s：bag→bags；dog→dogs 以 s/x/sh/ch 结尾：加 - es：bus→buses；dish→dishes 以 “辅音 + y” 结尾：变 y 为 i 加 - es：city→cities；baby→babies 以 f/fe 结尾：变 f/fe 为 v 加 - es：leaf→leaves；knife→knives 特殊变化：child→children；woman→women; man→men；foot→feet；sheep→sheep 考点7 形容词的用法 形容词（Adjectives）用来修饰名词或代词，表示人或事物的特征、性质或状态，在句中可作定语、表语等。其具体用法如下： 1.用作定语，修饰名词或代词，一般置于它所修饰的名词之前。 例：Tom is a clever boy. 汤姆是个聪明的男孩。 That is a colorful pencil-case. 那是个色彩鲜艳的铅笔盒。 2.用作表语，位于系动词之后。常用系动词：be, become, get, look, feel, smell, taste, sound, turn, seem, keep, grow 等。 例：The flowers smell sweet. 这些花闻起来很香。 She becomes more confident now. 她现在变得更自信了。 The milk turns sour if you leave it out. 牛奶放外面会变酸。 3.用作宾语补足语，紧跟在宾语后面。 例：Mom wants me to stay healthy. 妈妈希望我保持健康。 We found the movie quite boring. 我们觉得这部电影很无聊。 4.用于固定句型 “It + is + adj. + (for sb) + to do sth.”，表示 “做某事很……”。it是形式主语，真正主语是不定式结构 to do sth.。 例：It is necessary to finish homework on time. 按时完成作业很有必要。 It is fun to fly kites in spring. 春天放风筝很有趣。 二、形容词的构成 1.拓展：在英语中，通常由 “名词 + 后缀” 构成描述性形容词，此类形容词主要用来表示人或物的性质、特征或状态。如： 名词 + -y：rain — rainy 多雨的；cloud — cloudy 多云的；wind — windy 有风的 名词 + -ful：use — useful 有用的；help — helpful 有帮助的；care — careful 小心的 名词 + -ly：love — lovely 可爱的；friend — friendly 友好的；month — monthly 每月的 名词 + -less：care — careless 粗心的；hope — hopeless 无望的；use — useless 无用的 2.拓展：部分名词后加 - ly 变形容词 例：brother → brotherly（兄弟般的）；day → daily（日常的）；love → lovely（可爱的） 3.拓展：多数形容词后加 - ly 变副词 例：happy → happily（开心地）；slow → slowly（缓慢地）；loud → loudly（大声地） 1. Her mother goes to work ________ bus every morning. A．by B．at C．on D．in 2. Breakfast is ________ important meal. We should have ________ breakfast every day. A．an, the B．/, / C．the, a D．an, / 3. Alice is ________ helping others. So many people like her very much. A．usually B．always C．often D．sometimes 4. —Are there any green plants in your classroom? —__________ It’s nice to see them when we are tired. A．Yes, there is. B．No, there isn’t. C．Yes, there are. D．No, there aren’t. 5. There ________ some yogurt and cakes on the table. A．is B．are C．am D．be 6. Look, there are five ________ and ten ________ on the farm. A．sheep, chicken B．goose, ducks C．horses, geese D．dogs, cat 7. Ms. Li, I have a problem. Can you give me ________? A．an advice B．some advice C．some advices D．some piece of advice 8. There are more than 100 ________ in our school. A．man teachers B．woman teachers C．men teachers D．women teacher 9. It is ________ to travel to the top of the Canton Tower because we can enjoy the beautiful views of our city. A．excited B．exciting C．excitedly D．excitingly 10. —________ do you go to the library? —Once ________ week. A．How long, a B．How long, the C．How often, a D．How often, the 一、单项选择 1. My sister shops on _________ Internet once _________ week. A．an; / B．an; a C．the; / D．the; a 2. — Time is limited. — That’s right. We should ________ more time ________ our family. A．spend; in B．spend; with C．take; on D．take; to 3.—Why don’t you ______ us in ______ the football game? —Good idea! A．join; taking part in B．join; joining C．joins; taking part in D．join in; taking part in 4. I believe ________ is necessary for children to have their own pets at home. A．this B．that C．it D．they 5. It is careless ________ him to lose his bag. I think it’s important ________ him to be more careful next time. A．of; for B．of; to C．for; for D．for; of 6. This school ________ students ________ free lunch. A．provide; with B．provides; with C．provides; for D．provide; for 7. The children were ________ after watching the ________ basketball match. A．exciting; exciting B．excited; excited C．excited; exciting D．exciting; excited 7.（2025·北京·中考真题）Charlie ________ his grandparents every weekend. He loves them very much. A．visits B．was visiting C．will visit D．has visited 8.（2024·北京·中考真题）—Hi, Mike! Would you like to go boating with me? —Yes, I’d love to, ________ I have to finish my science project first. A．and B．or C．but D．for 9. It’s exciting to play on the beach in the ________ weather. A．sun B．sunny C．suny D．cloud 10. There is so ________ pollution in the sea that the fish can’t live healthily. A．few B．much C．little D．many 11. —Grandma Lee is good ________ these kids. —Yeah! She is good ________ telling stories and all the children like her a lot. A．with; at B．at; with C．with; with D．at; at 12. Millie’s mother is busy with her work every day, so she ________ has time to go shopping with her daughter on weekends. A．always B．usually C．often D．seldom 13. —_________ does your father do? —He is an English teacher. A．Who B．What C．Which D．Whose 14. There ________ a library and two dining halls in the school. A．are B．have C．is D．has 15. How many _______ are there in these _______? A．tomatos; photos B．tomatoes; photoes C．tomatoes; photos D．potatos; photoes 二、用所给词的正确形式填空。 1. There are four girls in the shop. (Germany) 2. My teacher is very to us, so we all like her very much. (friend) 3.There many English football games now. (be) 4. Lee and Jim are good at (swim). 5. I have an (old) brother. His name is Bobby. 三、完成句子 1. 汤姆擅长数学，所以他的朋友总是问他数学问题。 Tom Maths, so his friends often ask him Maths questions. 2. 你爸爸通常在周末做什么？ your father usually at weekends? 3.（2025·广东广州·一模）同时，坚持练习滑雪也是必要的。 At the same time, keep practising skiing as well. 4.（2025·广东广州·三模）波罗诞象征着人们的美好祝愿。它是多么的有价值啊！ Boluo Dan is the symbol of people’s best wishes. it is! 5.他非常喜欢学校生活。放学后，他经常参加各种社团活动。 He likes his school life very much. He often club activities after school. 四、语法填空 （2025·广东深圳·三模）阅读下面短文，在空白处填入一个适当的单词或括号内单词的正确形式。 China’s first popular science book, Baguang Has Silver-Leaf Mangroves, has just been published. Liu Yi wrote it 1 (encourage) people to protect the trees. He 2 (support) them in Dapeng, Shenzhen, since 2009. The book shows how the seeds (种子) arrived, grew into 3 trees, and how the Baguang Nature School and its 4 (volunteer) care for the ancient trees. It is suitable for children and non-scientists because it 5 (write) in an easy-to-understand way. Mangroves are important for 6 (coast) areas. They clean water, protect coasts, and support wildlife. The silver-leaf mangroves in Yanzao are the oldest and 7 (healthy) in the world. The oldest tree is 524 years old. These trees protect the village 8 storms. The book is a useful guide for anyone who wants to know 9 they can do to learn about and help protect silver-leaf mangroves. It answers questions about mangroves and 10 (they) plants and animals and how to study them. 1 学科网（北京）股份有限公司 $