体验单元 藕是根还是茎（分层作业）科学大象版三年级下册（新教材）

体验单元《藕是根还是茎》同步练习作业（含答案）　

【回归课本，填一填】

一、仔细想，认真填。

1.植物的根没有________和________，主要功能是固定植物和吸收水分、营养。

2.植物的茎是连接根和叶的器官，具有________和________，节上通常会长出叶、芽或根。

3.藕虽然长在地下淤泥中，但它有明显的________和________，节上还长有须根，因此藕属于________器官。

4.根据根的形态特点，植物的根系可分为________（如香菜、蒲公英）和________（如小麦、葱）两类。

5.科学学习中，提取同类事物共同本质特征、忽略次要信息的过程叫作________，这是认识事物的重要科学方法。

【知识巩固，练一练】

二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。）

6.所有长在地下的植物器官都是根。（    ）

7.竹子、玉米的茎有明显的节和节间，符合茎的核心特征。（    ）

8.藕的须根长在节上，这些须根是藕的根，因此藕属于根类器官。（    ）

9.小麦的根没有主根，呈须状，属于须根系。（    ）

10“抽象”就是忽略事物的关键特征，只关注表面现象。（    ）

三、对号入坐。（将正确答案的序号填在括号里）

11.区分植物的根和茎的核心特征是（     ）。

A. 是否长在地下 B. 是否有节和节间 C. 颜色深浅 D. 是否有须状结构

12.下列植物器官中，属于茎的是（     ）。

A. 香菜的主根 B. 蒲公英的根 C. 生姜 D. 小麦的须根

13.下列植物中，属于直根系的是（     ）。

A. 小麦 B. 葱 C. 花生 D. 玉米

14.关于 “抽象” 这种科学方法，下列说法正确的是（     ）。

A. 只关注事物表面特征 B. 提取同类事物的本质特征

C. 会忽略事物的核心属性 D. 对认识事物没有帮助

15.下列关于藕的说法，错误的是（     ）。

A. 藕的节间是相邻两节之间的部分 B. 藕的节上能长出须根

C. 藕没有节和节间，属于根 D. 藕是植物的地下茎

【思维提升，探一探】

四、相互对应，我会连。

16．穿针引线。

香菜的主根             茎

竹子的枝条               根

藕                    茎

小麦的须根            根

生姜                   茎

五、看清问题，认真回答。

17．（1）详细说明为什么藕是茎而不是根。

 

 

（2）生活中还有哪些植物器官看似是根，实则是茎？请举例2种，并说明判断依据。

 

 

六、实验操作我能行。

18．设计一个简单的实验，判断土豆是根还是茎。实验材料：新鲜土豆、花盆、湿润的土壤、画笔、观察记录本请写出实验步骤、预期现象和实验结论。