精品解析：河北省石家庄市第二十一中学2025-2026学年八年级上学期12月月考道德与法治试题

河北省石家庄市第二十一中学2025-2026学年八年级上学期12月月考 道德与法治试题 一、选择题（本题共12小题，每小题4分，共计48分） 1. 围绕“自由”这个话题，八年级（2）班的四名同学表达了各自的观点： 大海：自由是相对的 小康：自由不受社会规则的约束 阿梅：追求自由就要不顾一切 小蕊：自由是社会主义核心价值观的重要内容 以上观点你认同的是（ ） A. 大海和小康 B. 阿梅和小蕊 C. 大海和小蕊 D. 阿梅和小康 2. 高层建筑里，有人图方便随意抛出垃圾；乘坐列车时，有人大声外放音乐；在电影院观看电影时，有人一边看一边录像……他们（ ） A. 依法行使权利，积极履行义务 B. 超越自由界限，没有尊重他人权利 C. 正确认识自由真谛，追求独立自主 D. 合理使用工具，享受美好生活 3. 下列法律条文这样规定，是因为（ ） 《中华人民共和国残疾人保障法》（节选） 第三条 残疾人在政治、经济、文化、社会和家庭生活等方面享有同其他公民平等的权利。 ①每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利 ②践行平等要坚决反对超越宪法和法律的特权 ③法律面前人人平等本意是权利没有差别 ④平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观内容之一 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 4. 我们不难发现，在社会生活中存在着“学历歧视”“身高歧视”“职业歧视”等现象。面对这些现象，我们每个人都要（ ） ①敢于抵制不平等的行为 ②制定相关的法律法规打击此类行为 ③平等对待他人 ④只享受权利不履行义务 A. ③④ B. ①② C. ①③ D. ②③ 5. 2024年2月21日，最高检召开“迎两会·高质效办好每一个案件”首场新闻发布会。会议强调，“高质效办好每一个案件”既是现实要求，也是长远任务，必须久久为功抓好落实。检察机关将深入贯彻习近平法治思想，努力不懈朝着“努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义”这个方向努力。这样做是因为（ ） ①检察机关是捍卫正义的最后一道防线 ②化解社会矛盾，要保证绝对公平 ③追求正义是社会生活的一个重要主题 ④公平是社会稳定和进步的重要基础 A. ②③ B. ②④ C. ①④ D. ③④ 6. 2024年5月10日，伊和乌素市场监督管理所联合锡尼镇胜利党群服务中心，在胜利村集市设置流动公平秤1台。流动公平秤的设置（ ） ①有利于引导商贩诚信经营 ②保障了每个社会成员的生存 ③是用司法捍卫公平正义 ④是通过规则保障社会公平 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 对下侧漫画理解正确的是（ ） A. 使受害者得到救济，违法者受到惩罚 B. 分辨非，惩恶扬善，维护公共利益 C. 对弱者给于扶助，使其有尊严地生存 D. 生活中追求平等，同等情况同等对待 8. 桂某患有再生障碍性贫血。为了治病，他花光了积蓄，家庭也几乎被拖垮。当地政府了解他的情况后，给他办理大病救助，将其纳入低保。在社区干部的帮助下，桂某和妻子开了一家商店，生活得到改善。对这一事例，下列理解正确的是（ ） ①正义保障每个人的合法权益，对弱者给予必要的扶助 ②在一个正义的社会中，即使是弱势群体，也能获得基本的生存保障 ③正义是人类的永恒追求，是社会活力之源 ④中国始终是国际正义的守护者 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 9. 很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任，我们也要学会对他人负责，主动关心、帮助和服务他人。以下同学的行为体现对他人负责的是（ ） A. 晓刚按时且认真完成作业 B. 晓静在老师的指导下练字 C. 晓华帮助行走不便同学 D. 晓梅总是等妈妈为她做饭 10. “12355”是共青团开展青少年权益服务的公益短号码，自2006年开设以来，已在全国拥有115条服务热线，每年提供心理、法律咨询60余万人次。这表明中国共青团（ ） ①站在革命斗争前列 ②主动服务和奉献社会 ③努力发展社会生产 ④积极参与社会公益事业 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 某中学开展了“义路有你，与爱同行”爱心义卖活动。小芳第一次参加，出售自己的手工作品，刚开始她很紧张，连话都不敢说。看着同学们的作品陆续售出，小芳受到鼓舞，开始大胆推销自己的作品。售出几件后，小芳觉得自己与周围的人交流越来越自然。义卖活动结束后，小芳感慨地说：“参加这次活动，既帮助了他人，也锻炼了自己。”小芳的感慨源于（ ） ①个人能力不断提高，道德境界不断提升 ②在不伤害他人自尊的前提下主动关爱了他人 ③得到了同学的关爱，收获了更多的发展机会 ④这个过程中增长才干，奉献社会 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 12. 2024年12月16日，第九届全国道德模范候选人名单公示，其中陕西多人入选： 马华在轮椅上与生命赛跑，热心投身公益扶危助困，用自强不息的爱与行动，感召更多身边人传递温暖，入选全国“助人为乐”模范候选人。 张子琛在海南省琼海市博鳌镇海域游玩时发现有人溺水，他不顾个人安危，毅然跳进海里救人，最终被汹涌的海浪吞噬，入选全国“见义勇为”模范候选人。 阅读了这些道德模范人物的事迹后，我们得到的启迪有（ ） ①增强安全意识，远离危险区域 ②乐于奉献社会，实现名利双收 ③承担社会责任，奉献服务社会 ④弘扬中华美德，提升道德修养 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 二、非选择题（本题共4小题，共计52分） 13. 阅读材料，回答问题。以法治护航，让生活无“碍” 《中华人民共和国无障碍环境建设法》（节选） 第四十二条交通运输设施和公共交通运输工具的运营单位应当根据各类运输方式的服务特点，结合设施设备条件和所提供的服务内容，为残疾人、老年人设置无障碍服务窗口、专用等候区域、绿色通道和优先坐席，提供辅助器具、咨询引导、字幕报站、语音提示、预约定制等无障碍服务。 请用平等的知识，谈谈你对上述材料的认识。 14. 崇尚法治精神 【以案说法】 在不少城市的热门商圈，街拍被当作一种时尚和潮流现象。但是，异化为偷拍的街拍，却践踏了法律底线。正在逛街的李女士发现被陌生拍客偷拍，上前要求对方删除照片。这位拍客却说：“街拍，就是万物皆可拍，我想拍啥就拍啥，我想怎么拍就怎么拍。” （1）请你运用自由的相关知识，对这位拍客进行劝说。 【价值选择】 2024年5月15日，江苏南京市民杨先生驾驶摩托车时，偶遇一骑电瓶车摔倒的老人，杨先生热心上前扶起老人，反被老人和家属认定是肇事者。对此，交警公开调查取证，向现场目击者征求信息。 （2）小李同学作为现场目击者，挺身作证，请你谈谈小李为何会作证。 15. 【维护公平】班上准备评选“班级好少年”,关于评选活动的规则和程序，同学们展开了激烈讨论。 小江：成绩优异者一定是好少年，只有他们才是最佳人选⋯⋯ 小云：我们班班干部直接讨论决定就行了，没必要听取班级同学的意见⋯⋯ （1）请运用“公平”的知识，对以上两位同学的观点进行评析。 【守护正义】下面是班级黑板报“守护正义”板块呈现案例。 朱某追赶交通肇事逃逸者张某，张某为逃避追赶，跨越铁路围栏、进入火车运行区间，被火车撞死。张某的亲属将朱某告上法庭，要求其为张某的死承担赔偿责任。 人民法院经审理认定，朱某的追赶行为是对张某逃逸行为的制止，属于见义勇为，应予支持和鼓励，遂驳回张某亲属的诉讼请求。 （2）从公平正义的角度，评析材料中各主体的行为。 16. 【弘扬志愿精神，奉献青春力量】 为了迎接第40个国际志愿者日的到来，学校计划开展一场公益活动，旨在向贫困山区的孩子们献爱心。此次活动引发了同学们的热议，请你阅读材料，回答问题。 【爱心公益】 （1）结合同学们的热议，运用积极奉献社会的相关知识，对琪琪的观点进行反驳。 【学习榜样】 在我们生活的这片土地上，有着无数默默奉献的身影。在偏远山区的教育事业中，他们背井离乡、扎根基层，用知识的火种点燃孩子们的希望；在环保公益的道路上，他们不辞辛劳、身体力行，守护着每一寸绿水青山；在社会救助的一线，他们倾尽全力、扶危济困，为困境中的人们送去生活的曙光…… （2）请为你心中的奉献社会的榜样人物写一则推介词。（100字左右）（注：本卷出现的不允许使用） 推介词 人物： 事迹： 【行动倡议】 （3）“弘扬志愿精神，奉献青春力量。”校团委向全校学生发出了行动倡议，请你将以下倡议书填写完整。（6分，要求紧扣题意，不得出现个人真实信息） 倡议书 亲爱的同学们： 奉献社会，不是远离现实高谈阔论，而是平凡生活中的实际行动。我们要以真诚的态度、积极的行动，服务社会、奉献社会，做一个有益于社会的人。特此向大家发出如下倡议： ①____②____③____ 校团委 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河北省石家庄市第二十一中学2025-2026学年八年级上学期12月月考 道德与法治试题 一、选择题（本题共12小题，每小题4分，共计48分） 1. 围绕“自由”这个话题，八年级（2）班的四名同学表达了各自的观点： 大海：自由是相对的 小康：自由不受社会规则的约束 阿梅：追求自由就要不顾一切 小蕊：自由是社会主义核心价值观的重要内容 以上观点你认同的是（ ） A. 大海和小康 B. 阿梅和小蕊 C. 大海和小蕊 D. 阿梅和小康 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会主义核心价值观、自由的内涵、社会规则与自由的关系。 ABCD：自由是相对的，自由必须在法律和道德框架内行使，受社会规则制约，故大海观点正确；自由并非无限制，社会规则保障自由的实现，故小康观点错误；自由需以不损害他人和公共利益为前提，故阿梅观点错误；自由作为社会层面价值目标之一，已被写入社会主义核心价值观，故小蕊观点正确。故C正确，ABD错误； 故本题选C。 2. 高层建筑里，有人图方便随意抛出垃圾；乘坐列车时，有人大声外放音乐；在电影院观看电影时，有人一边看一边录像……他们（ ） A. 依法行使权利，积极履行义务 B. 超越自由界限，没有尊重他人权利 C. 正确认识自由真谛，追求独立自主 D. 合理使用工具，享受美好生活 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查行使权利有界限、自由与法治的关系。 A：随意抛垃圾、大声外放音乐、影院录像等行为违反了公共秩序，超越了界限，没有做到依法行使权利或履行义务，故A说法错误； B：这些行为超出了自由的合理边界，侵犯他人合法权益，没有做到尊重他人权利，故B说法符合题意； C：自由的真谛在于不损害他人权益，题干行为属于滥用自由而非追求独立自主，故C说法错误； D：这些行为本身不合理且干扰他人生活，并非"享受美好生活"的表现，故D说法错误。 故本题选B。 3. 下列法律条文这样规定，是因为（ ） 《中华人民共和国残疾人保障法》（节选） 第三条 残疾人在政治、经济、文化、社会和家庭生活等方面享有同其他公民平等的权利。 ①每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利 ②践行平等要坚决反对超越宪法和法律的特权 ③法律面前人人平等本意是权利没有差别 ④平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观内容之一 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查法律平等原则的相关知识。 ①：法律保障残疾人平等权利的根本原因在于每个人都应享有平等的生存权、发展权和追求幸福的权利，故①符合题意； ②：条文强调权利平等，但未涉及"反对特权"的具体内容，该表述属于平等原则的实践要求而非立法原因，故②不符合题意； ③：法律面前人人平等强调权利平等而非"权利没有差别"，残疾人依法享有特殊保障措施，故③说法错误； ④：将平等作为立法基础体现了对社会主义核心价值观的践行，故④符合题意； 故本题选C。 4. 我们不难发现，在社会生活中存在着“学历歧视”“身高歧视”“职业歧视”等现象。面对这些现象，我们每个人都要（ ） ①敢于抵制不平等的行为 ②制定相关的法律法规打击此类行为 ③平等对待他人 ④只享受权利不履行义务 A. ③④ B. ①② C. ①③ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查践行平等相关知识。 ①：面对社会中的歧视现象，公民应当勇于抵制不平等行为，故①说法符合题意； ②：制定法律法规属于立法机关的职权，公民个人无权制定法律，故②说法不符合题意； ③：平等对待他人是公民践行平等义务的基本要求，故③说法符合题意； ④：公民权利与义务相统一，不能只享受权利不履行义务，故④说法错误； 故本题选C。 5. 2024年2月21日，最高检召开“迎两会·高质效办好每一个案件”首场新闻发布会。会议强调，“高质效办好每一个案件”既是现实要求，也是长远任务，必须久久为功抓好落实。检察机关将深入贯彻习近平法治思想，努力不懈朝着“努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义”这个方向努力。这样做是因为（ ） ①检察机关是捍卫正义的最后一道防线 ②化解社会矛盾，要保证绝对公平 ③追求正义是社会生活的一个重要主题 ④公平是社会稳定和进步的重要基础 A. ②③ B. ②④ C. ①④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查公平正义的重要性。 ①：根据法律规定，人民法院是捍卫正义的最后一道防线，而非检察机关，故①说法错误； ②：社会矛盾化解追求的是相对公平而非绝对公平，故②说法错误； ③：追求正义是法治社会核心价值，是社会生活的重要主题，故③符合题意； ④：公平是维系社会稳定和推动社会发展的基石，故④符合题意； 故本题选D。 6. 2024年5月10日，伊和乌素市场监督管理所联合锡尼镇胜利党群服务中心，在胜利村集市设置流动公平秤1台。流动公平秤的设置（ ） ①有利于引导商贩诚信经营 ②保障了每个社会成员的生存 ③是用司法捍卫公平正义 ④是通过规则保障社会公平 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查规则保障公平、司法维护正义的相关知识。 ①：流动公平秤的设置能够监督市场交易行为，促进商贩诚信经营，故①说法正确； ②：公平秤主要解决交易公平问题，无法保障社会成员生存权（如最低生活保障），故②说法错误； ③：司法行为主体应为法院、检察院等司法机关，市场监督管理所属于行政执法部门，流动公平秤的设置不是用司法捍卫公平正义，故③说法错误； ④：公平秤属于市场交易规则的具体应用，通过规则落实保障社会公平，故④说法正确。 故本题选B。 7. 对下侧漫画理解正确的是（ ） A. 使受害者得到救济，违法者受到惩罚 B. 分辨是非，惩恶扬善，维护公共利益 C. 对弱者给于扶助，使其有尊严地生存 D. 生活中追求平等，同等情况同等对待 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正义的要求。 C：漫画中，对家庭困难学生资助全覆盖，符合正义的要求，体现了对弱者给于扶助，使其有尊严地生存，故C符合题意； AB：漫画旨在强调对家庭困难学生资助全覆盖，没有体现受害者、违法者。惩恶的相关内容，说法正确，但与漫画主旨不符合，故AB不符合题意； D：属于不同情况差别对待，故D错误； 故本题选C。 8. 桂某患有再生障碍性贫血。为了治病，他花光了积蓄，家庭也几乎被拖垮。当地政府了解他的情况后，给他办理大病救助，将其纳入低保。在社区干部的帮助下，桂某和妻子开了一家商店，生活得到改善。对这一事例，下列理解正确的是（ ） ①正义保障每个人的合法权益，对弱者给予必要的扶助 ②在一个正义的社会中，即使是弱势群体，也能获得基本的生存保障 ③正义是人类的永恒追求，是社会活力之源 ④中国始终是国际正义的守护者 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正义的相关知识。 ①：题干中政府为桂某办理大病救助、纳入低保，体现了正义对弱者给予必要扶助，保障其合法权益，故①符合题意； ②：桂某作为弱势群体，通过政府救助和社区帮扶获得基本生存保障，符合正义社会的特征，故②符合题意； ③：自由是人类的永恒追求，是社会活力之源，故③说法错误； ④：题干仅涉及国内民生保障，未提及国际事务，故④不符合题意； 故本题选A。 9. 很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任，我们也要学会对他人负责，主动关心、帮助和服务他人。以下同学的行为体现对他人负责的是（ ） A. 晓刚按时且认真完成作业 B. 晓静在老师的指导下练字 C. 晓华帮助行走不便的同学 D. 晓梅总是等妈妈为她做饭 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对他人负责的具体表现。 A：晓刚按时完成作业是对自己负责的行为，未体现对他人负责，故A不符合题意； B：晓静练字是自我提升的行为，未涉及帮助他人，未体现对他人负责，故B不符合题意； C：晓华主动帮助行动不便的同学，说明她做到了关心、帮助和服务他人，体现了对他人负责，故C符合题意； D：晓梅依赖妈妈做饭，是缺乏责任意识的表现，未体现对他人负责，故D不符合题意。 故本题选C。 10. “12355”是共青团开展青少年权益服务的公益短号码，自2006年开设以来，已在全国拥有115条服务热线，每年提供心理、法律咨询60余万人次。这表明中国共青团（ ） ①站在革命斗争前列 ②主动服务和奉献社会 ③努力发展社会生产 ④积极参与社会公益事业 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查服务社会 ②④：“12355”是共青团开展的青少年维护权益的公益短号码。表明共青团主动承担社会责任，主动服务和奉献社会，积极参加公益活动，故②④说法正确； ①： “12355” 热线主要围绕青少年权益服务展开，如提供心理、法律咨询等，并非体现站在革命斗争前列，如今所处时代并非革命斗争时期，故①说法错误； ③：“12355” 热线的工作重点在于青少年权益服务，和发展社会生产没有直接关联，故③不符合题意； 故本题选C。 11. 某中学开展了“义路有你，与爱同行”爱心义卖活动。小芳第一次参加，出售自己的手工作品，刚开始她很紧张，连话都不敢说。看着同学们的作品陆续售出，小芳受到鼓舞，开始大胆推销自己的作品。售出几件后，小芳觉得自己与周围的人交流越来越自然。义卖活动结束后，小芳感慨地说：“参加这次活动，既帮助了他人，也锻炼了自己。”小芳的感慨源于（ ） ①个人能力不断提高，道德境界不断提升 ②在不伤害他人自尊的前提下主动关爱了他人 ③得到了同学的关爱，收获了更多的发展机会 ④在这个过程中增长才干，奉献社会 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查奉献社会的意义。 ①：小芳在活动中从紧张到自信，个人能力不断提高；通过帮助他人，道德境界不断提升，这符合她“锻炼了自己”和“帮助了他人”的感慨，故①符合题意； ②：题干中，小芳出售手工作品帮助他人，但未提及“在不伤害他人自尊的前提下主动关爱他人”，且义卖活动本身不必然涉及伤害自尊的问题，故②不符合题意； ③：小芳受到同学们作品售出的鼓舞，但这不是“得到了同学的关爱”，也未提到收获发展机会，故③不符合题意； ④：小芳在活动中增长才干（如交流能力），奉献社会（通过义卖帮助他人），直接对应“锻炼了自己”和“帮助了他人”，故④符合题意； 故本题选D。 12. 2024年12月16日，第九届全国道德模范候选人名单公示，其中陕西多人入选： 马华在轮椅上与生命赛跑，热心投身公益扶危助困，用自强不息的爱与行动，感召更多身边人传递温暖，入选全国“助人为乐”模范候选人。 张子琛在海南省琼海市博鳌镇海域游玩时发现有人溺水，他不顾个人安危，毅然跳进海里救人，最终被汹涌的海浪吞噬，入选全国“见义勇为”模范候选人。 阅读了这些道德模范人物的事迹后，我们得到的启迪有（ ） ①增强安全意识，远离危险区域 ②乐于奉献社会，实现名利双收 ③承担社会责任，奉献服务社会 ④弘扬中华美德，提升道德修养 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查服务社会的要求、弘扬中华民族传统美德。 ①：材料中未体现增强安全意识，远离危险区域，故①不符合题意； ②：道德模范们的行为是出于对社会的责任感和对他人的关爱，是无私奉献的，并非为了“名利双收”，故②说法错误； ③④：马华热心投身公益，张子琛不顾安危救人，都体现了他们积极承担社会责任、奉献服务社会的精神；他们的行为弘扬了中华民族的传统美德，我们向他们学习可以提升自身道德修养，故③④符合题意； 故本题选D。 二、非选择题（本题共4小题，共计52分） 13. 阅读材料，回答问题。以法治护航，让生活无“碍” 《中华人民共和国无障碍环境建设法》（节选） 第四十二条交通运输设施和公共交通运输工具的运营单位应当根据各类运输方式的服务特点，结合设施设备条件和所提供的服务内容，为残疾人、老年人设置无障碍服务窗口、专用等候区域、绿色通道和优先坐席，提供辅助器具、咨询引导、字幕报站、语音提示、预约定制等无障碍服务。 请用平等的知识，谈谈你对上述材料的认识。 【答案】①平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观的重要内容。②现实生活中，有一些人，如老人、残疾人，由于他们的年龄、身体状况等原因，在乘坐公共交通工具、获得社会帮助等方面，会享有一定的优先权，获得特别的关照。这种差别对待的做法，并没有违反平等原则和精神，相反，是为了让他们获得实实在在的平等。③平等是社会发展的永恒主题。在社会生活中，我们应该正确理解平等，努力践行平等。④我们要平等地对待所有社会成员，尊重他人人格，不欺生、不凌弱。 【解析】 【分析】考点考查：平等内涵、践行平等。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用平等的内涵、践行平等的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，联系教材知识。 关键词①：以法治护航，让生活无“碍”→平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观的重要内容。 关键词②：为残疾人、老年人设置无障碍服务窗口、专用等候区域、绿色通道和优先坐席，提供辅助器具、咨询引导、字幕报站、语音提示、预约定制等无障碍服务→现实生活中，有一些人，如老人、残疾人，由于他们的年龄、身体状况等原因，在乘坐公共交通工具、获得社会帮助等方面，会享有一定的优先权，获得特别的关照。这种差别对待的做法，并没有违反平等原则和精神，相反，是为了让他们获得实实在在的平等。 第三步：整合信息，组织答案。 14. 崇尚法治精神 【以案说法】 在不少城市的热门商圈，街拍被当作一种时尚和潮流现象。但是，异化为偷拍的街拍，却践踏了法律底线。正在逛街的李女士发现被陌生拍客偷拍，上前要求对方删除照片。这位拍客却说：“街拍，就是万物皆可拍，我想拍啥就拍啥，我想怎么拍就怎么拍。” （1）请你运用自由相关知识，对这位拍客进行劝说。 【价值选择】 2024年5月15日，江苏南京市民杨先生驾驶摩托车时，偶遇一骑电瓶车摔倒的老人，杨先生热心上前扶起老人，反被老人和家属认定是肇事者。对此，交警公开调查取证，向现场目击者征求信息。 （2）小李同学作为现场目击者，挺身作证，请你谈谈小李为何会作证。 【答案】（1）①自由意味着在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下，人们能够依照自己的意志活动，在思想、言论和行为等方面具有充分的自主性，拥有广阔的发展空间。②自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱和伤害。公民可以街拍，但要依法行使权利，要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利。③公民街拍时要尊重他人的权利。每个公民在行使权利的同时，不得损害其他公民的合法权利。 （2）①追求正义是社会生活的一个重要主题。有正义感、为人正直是做人的基本要求，期盼正义、捍卫正义是我们的共同心声。②守护正义需要勇气和智慧。每个人都要自觉识事理、辨是非、知善恶，以实际行动推动正义的实现。为无辜者证明清白是正义行为，也是有正义感的具体体现。 【解析】 【分析】考点考查：自由与规则的关系、正义的重要性、个人守护正义。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自由与规则的关系的有关知识，从劝说类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：街拍，就是万物皆可拍，我想拍啥就拍啥，我想怎么拍就怎么拍→自由意味着在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下，人们能够依照自己的意志活动，在思想、言论和行为等方面具有充分的自主性，拥有广阔的发展空间；自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱和伤害。公民可以街拍，但要依法行使权利，要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利；公民街拍时要尊重他人的权利。每个公民在行使权利的同时，不得损害其他公民的合法权利。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用正义的重要性、个人守护正义的有关知识，从谈论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：热心上前扶起老人，反被老人和家属认定是肇事者→追求正义是社会生活的一个重要主题。有正义感、为人正直是做人的基本要求，期盼正义、捍卫正义是我们的共同心声。 关键词②：交警公开调查取证，向现场目击者征求信息→守护正义需要勇气和智慧。每个人都要自觉识事理、辨是非、知善恶，以实际行动推动正义的实现。为无辜者证明清白是正义行为，也是有正义感的具体体现。 第三步：整合信息，组织答案。 15. 【维护公平】班上准备评选“班级好少年”,关于评选活动的规则和程序，同学们展开了激烈讨论。 小江：成绩优异者一定是好少年，只有他们才是最佳人选⋯⋯ 小云：我们班班干部直接讨论决定就行了，没必要听取班级同学的意见⋯⋯ （1）请运用“公平”的知识，对以上两位同学的观点进行评析。 【守护正义】下面是班级黑板报“守护正义”板块呈现的案例。 朱某追赶交通肇事逃逸者张某，张某为逃避追赶，跨越铁路围栏、进入火车运行区间，被火车撞死。张某的亲属将朱某告上法庭，要求其为张某的死承担赔偿责任。 人民法院经审理认定，朱某的追赶行为是对张某逃逸行为的制止，属于见义勇为，应予支持和鼓励，遂驳回张某亲属的诉讼请求。 （2）从公平正义的角度，评析材料中各主体的行为。 【答案】（1）小江和小云的观点都是错误的。①公平通常指人们基于一定的标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚。偏向成绩优异者和由班干部直接决定，不属于公平的范畴。②只有全体社会成员都遵守规则，按规则行事，社会公平才有可靠的保障。“班级好少年”的评选不应只局限于成绩优异者或由班干部直接决定，应面向班级所有同学进行评选，保证每位同学都有参评机会和发言机会。③维护社会公平，需要每个人努力追求公平、捍卫公平。我们要采用合理合法的方式，谋求最大限度的公平，努力营造公平的环境。 （2）①朱某的行为是具有正义感的行为，是见义勇为。朱某追赶张某，是因为张某肇事逃逸，张某应当承担相应的法律责任。②张某的行为是非正义的，他肇事未积极承担事故责任，反而逃逸，甚至进入火车运行区间，结果付出了生命的代价。③人民法院坚持公正司法，认定朱某的行为属于见义勇为，旗帜鲜明地予以支持和鼓励，以公正裁判树立行为规则，引领社会风尚。 【解析】 【分析】考点考查：公平的含义和要求、个人守护正义、司法维护正义 能力考查：运用所学知识分析和解决问题的能力 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识、法治观念 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点①：只有成绩优异者才是新时代好少年最佳人选； 观点②：班干部直接决定，没有必要听取同学意见； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①②正误。 正误判断：错误； 论据①：公平是基于一定标准处理事情不偏不倚的态度； 论据②：全体社会成员都遵守规则，按规则行事，社会公平才有可靠的保障。 论据③：维护社会公平，需要每个人努力追求公平、捍卫公平。我们要采用合理合法的方式，谋求最大限度的公平，努力营造公平的环境。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用个人守护正义、司法维护正义的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：朱某追赶交通肇事者→可链接正义行为； 关键词②：张某肇事逃逸，跨越铁路围栏进入火车运行区间→可链接非正义行为，违法行为； 关键词③：人民法院认定朱某见义勇为，驳回张某亲属诉讼请求→可链接的司法维护正义； 第三步：整合信息，组织答案 16. 【弘扬志愿精神，奉献青春力量】 为了迎接第40个国际志愿者日的到来，学校计划开展一场公益活动，旨在向贫困山区的孩子们献爱心。此次活动引发了同学们的热议，请你阅读材料，回答问题。 【爱心公益】 （1）结合同学们的热议，运用积极奉献社会的相关知识，对琪琪的观点进行反驳。 【学习榜样】 在我们生活的这片土地上，有着无数默默奉献的身影。在偏远山区的教育事业中，他们背井离乡、扎根基层，用知识的火种点燃孩子们的希望；在环保公益的道路上，他们不辞辛劳、身体力行，守护着每一寸绿水青山；在社会救助的一线，他们倾尽全力、扶危济困，为困境中的人们送去生活的曙光…… （2）请为你心中的奉献社会的榜样人物写一则推介词。（100字左右）（注：本卷出现的不允许使用） 推介词 人物： 事迹： 【行动倡议】 （3）“弘扬志愿精神，奉献青春力量。”校团委向全校学生发出了行动倡议，请你将以下倡议书填写完整。（6分，要求紧扣题意，不得出现个人真实信息） 倡议书 亲爱的同学们： 奉献社会，不是远离现实的高谈阔论，而是平凡生活中的实际行动。我们要以真诚的态度、积极的行动，服务社会、奉献社会，做一个有益于社会的人。特此向大家发出如下倡议： ①____②____③____ 校团委 【答案】（1）①参加公益活动是奉献社会的一种途径。奉献社会能够使我们的视野不断拓展，知识不断丰富，能力不断提高，道德境界不断提升。②奉献社会能够推动国家发展、社会进步，推动形成向上向善的强大力量，使我们的社会变得更加和谐美好。③做负责任的人，既要对自己和他人负责，更要对社会和国家负责。只有这样，才能构建起人人有责、人人尽责的美好社会。 （2）【示例一】人物：袁隆平。事迹：袁隆平，“杂交水稻之父”,致力于杂交水稻研究，几十年如一日扎根田间。经过不懈努力，成功培育出高产杂交水稻品种，为解决全球粮食问题作出巨大贡献。他心怀“把饭碗掌握在中国人自己手上”的梦想，用智慧和汗水让无数人远离饥饿。 【示例二】人物：黄文秀。事迹：黄文秀毕业后放弃大城市的工作机会，回到家乡百色，在脱贫攻坚第一线倾情投入、奉献自我。她带领贫困群众脱贫，在突发山洪中不幸遇难，将青春和生命献给了扶贫事业。她将热血洒在故乡土地，以无私奉献奏响新时代的青春之歌。 （3）①自觉加强学习，不断增强本领；②追求进步，主动向团组织靠拢；③积极参与志愿服务活动；④勇于担当时代责任。 【解析】 【分析】考点考查：做负责任的人、奉献社会的意义、服务和奉献社会的要求。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用奉献社会的意义的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：参加这个活动没有任何意义，只会白白浪费我的时间，换换不比如多做点作业→可链接奉献社会的意义+如何做负责任的人。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查请为你心中的奉献社会的榜样人物写一则推介词，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 本题考查如何奉献社会，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $