第2课 唐朝建立与“贞观之治”（任务型教学课件）历史统编版五四学制2024中国历史第二册

该初中历史课件聚焦唐朝建立、“贞观之治”及武则天统治，以“唐人街”提问导入引发兴趣，通过“编纂唐初治国良策”情境任务为支架，串联隋亡唐兴、贞观之治措施与效果、武则天承启开元的历史脉络。 其亮点在于以情境任务驱动，融合史料实证与历史解释，如引用《贞观政要》分析唐太宗“以民为本”思想，用唯物史观评价武则天（是否推动生产）。采用对比表格梳理措施，真题演练巩固，助力学生提升历史思维，为教师提供结构化教学资源。

唐人街 大家知道华人在海外聚居的地方被称作什么吗？ 导入 第2课 唐朝建立与“贞观之治” 隋唐时期 繁荣与开放的时代 核心素养目标 1 2 知道唐朝的建立、“贞观之治”、武则天的统治等基本内容。（时空观念、史料实证） 分析唐朝前期兴盛的原因。（历史解释） 3 认识到励精图治、与民休息等政治遗产的历史价值。(唯物史观、家国情怀) 情境任务 核心任务 编纂唐初治国良策，揭秘盛世背后的治国智慧 你是唐朝史馆的一名年轻史官，昨夜，奉急诏入宫面圣。圣人执《隋书》而叹：“前朝倾覆，犹覆车在途；本朝兴盛，若朝日初升。尔史馆诸臣，当为朕编纂唐初治国良策，务使后世明晓：我朝何以立基业、成治世。” 壹 开国篇 ——隋亡唐兴 开国篇—唐朝的建立 【时空观念】问题一：结合地图及教材P9，完成唐朝知识小卡片。 时 间： 建立者： 都 城： 618年 李渊（唐高祖） 长安（今陕西西安） 唐高祖起太原，其谋发于太宗，诸子不与也。及克长安，诛锄群盗，天下为一，其功亦出于太宗。……至立太子，高祖以长立建成，建成当之不辞。 ——苏辙《栾城集·唐高祖》 开国篇—唐朝的建立 开国篇—唐朝的建立 （武德）九年，皇太子建成、齐王元吉谋害太宗。六月四日，太宗率长孙无忌、尉迟敬德、房玄龄、杜如晦......于玄武门诛之。 ——《旧唐书·太宗本纪》 玄武门之变 【史料实证】问题二：材料描述了哪一历史事件？结果如何？ 626年，李世民诛杀李建成等人，继承皇帝位，次年改年号贞观，庙号太宗。 贰 治世篇 ——贞观之治 治世篇—贞观之治 【历史解释】问题一：观看视频思考，唐太宗认为成为一个好皇帝的秘密武器是什么？ 吸取隋朝速亡的教训 治世篇—贞观之治 【史料实证】问题二：根据材料思考，在隋朝速亡的历史教训下，唐太宗提出了怎样的治国思想？ 材料一：太宗谓侍臣曰：“……若主纳忠谏，臣进直言，斯故君臣合契......至如隋炀帝暴虐，臣下钳口，卒令不闻其过，遂至灭亡。” ——《贞观政要》 材料二：“吾为官择人，惟才是与。苟或不才，虽亲不用，襄邑王神符是也；如其有才，虽仇不弃，魏征等是也。” ——《资治通鉴》 材料三：太宗谓侍臣曰：“为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉其身，犹割股以啖[dàn]腹，腹饱而身毙。” ——《贞观政要》 勤于政事、虚心纳谏 广纳贤才，知人善任。 以民为本，与民休息 治世篇—贞观之治 房玄龄 杜如晦 魏征 凌烟阁二十四功臣 夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。朕尝保此三镜，以防己过。今魏征殂逝，遂亡一镜矣！ ——《旧唐书·魏征传》 【历史解释】问题三：为什么在魏征去世后，唐太宗说他失去一面镜子？ 他认为魏征去世后，他就缺少了一个敢于对自己直言进谏的人，相当于失去了一面可以纠正自己错误的镜子。 房谋杜断 治世篇—贞观之治 【历史解释】问题四：结合教材P10思考，在这些治国思想的指导下，唐太宗具体采取了哪些治国措施？ 吸取隋亡教训 勤于政事 虚心纳谏 广纳贤才 知人善任 以民为本 与民休息 增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目； 进一步完善三省六部制；制定法律，减省刑罚；严格考察各级官吏的政绩； 减轻百姓田租和劳役负担，鼓励发展农业生产； 治国措施 治国思想 政治 经济 治世篇—贞观之治 隋确立，唐完善 分工合作，互相牵制，削弱相权，加强皇权 【历史解释】问题五：结合视频及教材P10相关史事，梳理三省六部制 影响： 发展： 职能： 中书省草拟，门下省审核，尚书省执行。 唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到恢复和发展，国力增强，文教昌盛，各族友好关系进一步发展，历史上称为“贞观之治” 【史料实证】问题六：阅读材料，结合教材P11，归纳唐太宗的治国效果。 材料二：唐代以来官学、私学教育的不断昌盛，培养了大量具有较高文化素质的人才。 ——《唐摭(zhí)言》 材料一：至（贞观）八年、九年，频至丰稔（富足），米斗四五钱，马牛布野，外户动辄（动不动就）数月不闭。至（贞观）十五年，米每斗值二钱。 ——杜佑《通典》 治世篇—贞观之治 叁 承启篇 ——女皇治国 690年，武则天改国号为周，以洛阳为都城。她是我国历史上唯一的女皇帝。 承启篇—武则天的统治 唐太宗在位期间的统治措施 武则天在位期间的统治措施 政治 进一步完善三省六部制；制定法律，减省刑罚；严格考察各级官吏政绩； 增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目。 经济 减轻百姓田租和劳役负担，鼓励发展农业生产； 【历史解释】问题一：阅读教材P11，梳理武则天的统治措施，并思考上述措施与唐太宗统治措施有何关系？ 继续推行减轻百姓负担的政策和措施，重视发展生产。 大力发展科举制，创立殿试，不拘一格选拔人才 承启篇—武则天的统治 保持了唐太宗以来实施政策的延续性 武举 经济得以持续发展，社会相对安定，人口不断增长，为后来开元盛世局面的出现奠定了基础。 承启篇—武则天的统治 政启开元，治宏贞观 【史料实证】问题二：结合材料说一说武则天统治措施最终效果如何？ 【唯物史观】问题三：大多数人却认为“对人民来说，武则天不算是坏皇帝。形成这一认识的依据是什么？ 武则天在位期间创立殿试，不拘一格选拔人才；注重发展生产，推动社会经济文化持续发展。不仅延续了贞观之治的盛世，也为后来的开元盛世奠定了坚实的基础。 材料：《旧唐书》称武则天“制公卿之死命，擅王者之威力”（意为诛杀公卿，独断专权），大多数人却说：“对人民来说，武则天不算是坏皇帝。” 乾陵·无字碑 是否顺应历史潮流的发展；是否符合人民利益；是否推动生产力发展。 承启篇—武则天的统治 隋文帝 隋炀帝 唐太宗 武则天 依才能取士 设置进士科，科举制创立 增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目。 大力发展科举制，创立殿试、武举 【温故知新】下列皇帝为科举制的发展做出了哪些贡献？ 隋朝创立 唐朝完善 承启篇—武则天的统治 唐初治国良策——治国智慧 情境任务 轻徭薄赋、重视生产 广纳贤才、知人善任 以史为鉴，以民为本 重建统一、创新制度 理念智慧 经济智慧 政治智慧 人才智慧 唐太宗 武则天 治国措施：政治上，大力发展科举制，创立殿试，不拘一格选拔人才。经济上，继续推行减轻百姓负担的政策和措施，重视发展生产；治国效果：经济得以持续发展，社会相对安定，人口不断增长，为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础。 治国理念：吸取隋亡教训，勤于政事、虚心纳谏；以民为本，与民休息；广纳贤才，知人善任。 治国措施：政治上，进一步完善三省六部制；制定法律，减省刑罚；严格考察各级官吏的政绩；增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目。 经济上，减轻百姓田租和劳役负担，鼓励发展农业生产； 治国效果：政治比较清明，经济得到恢复和发展，国力增强，文教昌盛，各族友好关系进一步发展，史称“贞观之治” 建立 618年，李渊建立唐朝，定都长安。 巩固 唐朝建立与“贞观之治” 课堂小结 真题演练 1．（2024·广东·中考真题）唐朝在建立后，“增损隋律”，制定唐律，尽削前朝“烦峻之法”，“用法务在宽简”。这反映了唐朝（     ） A．加强吏治整顿 B．吸取隋亡的教训 C．注重经济发展 D．开创三省六部制 B 【解析】】根据题干“增损隋律”，制定唐律，尽削前朝“烦峻之法”和所学知识可知，唐朝吸取隋亡的教训，从而制定唐律，减轻刑罚，故B项正确； 2．（2025·广东深圳·中考真题）贞观元年至三年，关中、山东连续大灾。唐太宗即令灾区开仓救灾，并准许灾民前往非灾区就食。这体现了唐太宗（    ） A．以民为本 B．勤于政事 C．虚心纳谏 D．知人善任 A 【解析】依据题干可知唐太宗在灾年开仓赈济、允许灾民迁移就食，直接体现其关注民生、体恤百姓疾苦的举措。强调统治者以百姓利益为根本，故A项正确； 真题演练 3．（2025·山东滨州·中考真题）谥号是中国古代对帝王、大臣等一生功过是非的总结性评价。据《逸周书·谥法解》，“文”为道德博闻等，“贞”为不隐无屈（大意为守正不阿、直言不讳）等。下列人物中，最有可能被追谥为“文贞”的是（     ） A．房玄龄 B．魏征 C．王安石 D．岳飞 B 【解析】根据题干“道德博闻、守正不阿、直言不讳等”并结合所学知识可知，魏征是唐太宗时期谏臣，以敢于直谏闻名，且学识渊博、品德高尚，符合“文贞”含义。历史上，魏征确实被追谥为“文贞”，故B项正确； 真题演练 4．（2025·天津·中考真题）“凡军国大事，先由中书省起草诏令，门下省审核，然后交尚书省执行，尚书省下设六部。”这一制度（     ） A．明确了中央机构的职权 B．垄断了官吏的选拔权 C．开创了地方行政的模式 D．加强了中央对地方的控制 A 【解析】据题干“……中书省起草诏令，门下省审核，然后交尚书省执行……”结合所学可知，题干描述的是隋唐时期的三省六部制。该制度明确划分了中书省（起草）、门下省（审核）、尚书省（执行）及六部（具体事务）的职责，使中央机构的职权分工清晰、运作有序，故A项正确； 真题演练 THANKS “ ” $接下来我们就简单捋一下唐太宗在贞观之治期间。都做了些什么。首先照相的时候要抓住裤腰带，表示我很酷。一要先做人，做皇帝没有人格魅力是成不了大器的那应该怎么办到呢？李世民有一个秘密武器，隋炀帝用起来也简单，没事掏出来看看就行，唐太宗发现，就做人这方面，隋炀帝就是一本人肉错题本，上面记载着几乎所有败家的招式，只要完美避开这些，一个好皇帝就诞生了。比如隋炀帝刚愎自用，唐太宗就不每天鼓励大臣们给自己提意见，就喜欢被***打脸，陛下，你是不是最近骄傲了很好。下一个陛下，你是不是最近有点浪费很好，下一个朋友，你哪位啊皇上，我是魏章啊，你不是认识我了吗？比如隋炀帝奢侈无度，唐太宗就不住进隋炀帝的二手宫殿，也不装修，直接拎包入住。再比如隋炀帝的后宫全是莺莺燕燕网红脸，唐太宗六部找的老婆都是这种阵容，贤良淑德的徐贤妃，明理大气的长孙皇后，还有一个姓武的。2、要懂得文治唐太宗发现隋炀帝人品不行。但是隋朝治理国家的方法还是挺靠谱的，比如三省六部制和科举制就是好东西。一三省六部三省六部就是皇帝下面有三个部门，中书省、门下省、尚书省，其中尚书省下面有六个部，兵部、礼部、工部、刑部、户部、小卖部啊不，吏部这种制度下办一件事的流程是这样的，最近有群众反映景点女厕不够啊，中书省起草啊，公厕太多，增加母厕，门下省审核没毛病，尚书省执行，干干干欧了。唐太宗觉得这个制度不错，所有的角色都由皇帝和三省一块做，谁也不能说了算，包括皇帝自己。2、科举举，就是当官，以前当官是不用考的，靠领导肉眼观察人品才能，然后推举上去就行，这叫做察举。这种制度下，谁最开心呢？地主家的傻儿子这位小同志一看就是品学兼优啊。唐太宗一看，哎呦，不错哦，于是开始大办科举，科举制就这么从唐朝兴盛起来。科举的意义在于，穷*丝忽然有了逆袭的可能，这给国家各个阶层都带来了巨大的希望。