第二章 第2讲 摩擦力-【红对勾讲与练·讲义】2026年高考物理大一轮复习全新方案基础版

匀听课记录： 角度2杆的弹力 【例6】如图所示，一根弹性杆的 一端固定在倾角为30°的斜面 上，杆的另一端固定着一个重 力大小为3N的小球，小球处于静止状态，则 弹性杆对小球的弹力 A.大小为3N,方向平行于斜面向上 B.大小为2N,方向平行于斜面向上 C.大小为3N,方向垂直于斜面向上 D.大小为3N,方向竖直向上 听课记录： 第2讲 考点一滑动 整合>必备知识 滑动摩擦力 1.定义：两个 的物体，当它们相对滑动 时，在接触面上会产生一种阻碍 的力。 2.产生条件：(1)接触面粗糙；(2)接触处有弹力； (3)两物体间有相对运动。 3.方向：沿两物体的接触面，与物体 的方 向相反。 4.大小：F= =uFN4为动摩擦因数，其 值与两个物体的材料和接触面的粗糙程度 有关。 5.作用效果：总是阻碍物体间的 ○高考情境辨析 (2024·辽宁卷改编)利用 砚台将墨条研磨成墨汁时讲究 “圆、缓、匀”，如图所示，在研磨 过程中，砚台始终静止在水平 桌面上。当墨条的速度方向水 平向左时， 第二章相互作用025 角度3弹簧的弹力 【例7】(2024·山西晋中模拟)实验室 有一种测力计如图所示，某同学将质 量为300g的砝码挂在下面，相同的 两根弹簧比原来伸长了1.5cm,重力 加速度g取10m/s2,则该测力计单 根弹簧的劲度系数为 ( G A.100N/m B.200N/m C.300N/m D.400N/m 听课记录： 第 章 》温馨提示 学习至此，请完成训练7 摩擦力 摩擦力的分析 判断下列说法的正误： 1.砚台对墨条的摩擦力方向水平向左。() 2.桌面对砚台的摩擦力方向水平向左。( 3.桌面和墨条对砚台的摩擦力分别是静摩擦力和 滑动摩擦力，所以这两个力不可能是一对平 衡力。 4.桌面和墨条对砚台的摩擦力是一对平衡力。 ( 研析》核心考点 1.滑动摩擦力大小的计算方法 (1)公式法：Ff=FN。 (2)状态法：利用平衡条件或牛顿第二定律列方 程求解。 2.滑动摩擦力的三点说明 (1)以为动摩擦因数，其大小与接触面的材料、 接触面的粗糙程度有关；F、为两接触面间的正 压力，其大小不一定等于物体所受的重力。 (2)滑动摩擦力大小与物体速度、接触面积的大 小无关。 026经对构·讲与练·高三物理·基础版 (3)滑动摩擦力略小于最大静摩擦力，一般情况 下，可认为滑动摩擦力与最大静摩擦力近似 相等。 【例1】(2024·广西卷)工 3 子色 人卸货时常利用斜面将 重物从高处滑下。如图 所示，三个完全相同的货箱正沿着表面均匀的 长直木板下滑，货箱各表面材质和粗糙程度均 相同。若1、2、3号货箱与直木板间摩擦力的 第 大小分别为F1、F和Fa,则 () A.F<Fp<F B.F=Fe<F8 章 C.Fn=FB<FR D.F=FR=F8 听课记录： 【例2】如图所示，位于水平 Q 桌面上的物块P,由跨过 定滑轮的轻绳与物块Q相连，从滑轮到P和到 Q的两段绳都是水平的，已知Q与P之间以及 P与桌面之间的动摩擦因数都为=0.4，物块 P重为40N,物块Q重为20N,滑轮的质量、 滑轮轴上的摩擦都不计，若用一水平向右的力 F拉P使它做匀速运动，求： 考点二 静厍 整合>必备知识 静摩擦力 1.定义：两个物体之间只有 ,而 没有相对运动时的摩擦力。 2.产生条件：(1)接触面 ;(2)接触处有 ;(3)两物体间有 3.方向：沿两物体的 ,与物体相对运动趋 势的方向 4.大小：0<F≤ 5.作用效果：总是阻碍物体间的 ○基础概念辨析 1.两物体间有摩擦力时，一定有弹力，且摩擦力的 方向和它们间的弹力方向垂直。 (1)物块Q所受到的滑动摩擦力的大小和 方向； (2)物块P所受地面的滑动摩擦力的大小和 方向； (3)拉动物块P所需的力F为多大？ 季擦力的分析 2.两物体间的摩擦力大小和它们间的压力一定成 正比。 3.在两个运动的物体之间可以存在静摩擦力，且静 摩擦力的方向可以与运动方向垂直。 ( 4.受静摩擦力作用的物体是静止的。 ( 研析》核心考点 1.掌握静摩擦力有无及方向的判断“三法” (1)假设法：利用假设法判断的思维程序如下。 不发生相无相对运无静摩方向与相 对滑动 假设物体 →动趋势→擦力 对运动趋 间接触面 的方向 光滑 发生相 有相对运有静摩 相 对滑动 动趋势 一→擦力 (2)状态法：先判明物体的运动状态，再利用牛 顿第二定律(F=ma)或平衡条件确定静摩擦力 的大小及方向。 (3)牛顿第三定律法：先确定受力较少的物体受 到的静摩擦力的方向，再根据“力的相互性”确 定另一物体受到的静摩擦力的方向。 2.静摩擦力的计算方法 (1)物体处于平衡状态：利用平衡条件求解。 (2)物体处于加速状态：应用牛顿第二定律 F=ma求解。 (3)最大静摩擦力：与接触面间的压力成正比， 其值略大于滑动摩擦力，通常认为最大静摩擦 力等于滑动摩擦力，即Fmax=FN。 【例3】（多选）如图所示，水平 地面上的L形木板上放着 一小木块，木板与小木块间有一个处于拉伸状 态的弹簧，整个装置处于静止状态。下列说法 正确的是 A.木板对小木块无摩擦力作用 B.木板对小木块的摩擦力方向向左 C.地面对木板的摩擦力方向向左 D.地面对木板无摩擦力作用 听课记录： 【例4】如图所示，质量m= 6kg的木箱静置于水平地面m 上，木箱与地面间的动摩擦因数4=0.2，最大 静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度g取 10m/s2。现给木箱一水平拉力F。求： (1)当F,=6N时，地面对木箱的摩擦力F1 的大小； (2)当F2=15N时，地面对木箱的摩擦力F2 的大小； 考点三 摩擦 整合>必备知识> 当物体的受力情况发生变化时，摩擦力的大 小和方向往往会发生变化，有可能导致静摩擦力 和滑动摩擦力之间的相互转化。常见的摩擦力突 变模型如下： 第二章相互作用027 (3)在(2)条件下，若此后将拉力减小为F3= 5N(木箱仍在滑动)，地面对木箱的摩擦力Fa 的大小。 第 二章 方法技巧 分析计算摩擦力时的三点注意 (1)在确定摩擦力的大小之前，首先分析物体所处的 状态，分清其所受的是静摩擦力还是滑动摩擦力。 (2)滑动摩擦力有具体的计算公式，而静摩擦力要借 助其他公式判断，如利用平衡条件或牛顿第二定律 列方程等。 (3)“F,=F压”中F:并不总是等于物体的重力。 力的四类突变 分类 诠释 当作用在物体上的其他力的合 “静一静”突变 力发生变化时，物体仍保持静 F2 止，而所受静摩擦力发生“突 mnam 变”，则“突变”点是静摩擦力为 0时 028 红对构·讲与练·高三物理·基础版 续表 分类 诠释 物体放在粗糙水平面上，作用在 “静一动”突变 物体上的水平力F从0逐渐增 大，当物体开始滑动时，物体受 →F 7nn7nhnnnnnnnnn. 水平面的摩擦力由静摩擦力“突 变”为滑动摩擦力 “动一静”突变 滑块以。冲上斜面做减速运 动，当到达某位置时速度减为0， 第 之后静止在斜面上，滑动摩擦力 “突变”为静摩擦力 章 “动一动”突变 某物体相对于另一物体滑动的 过程中，若相对运动方向变了， 则滑动摩擦力方向发生“突变”， “突变”点为两物体相对速度为 0时 研析>核心考点 角度门“静一静”突变 【例5】(2025·湖南长沙期末)AwB.-F 77n77777777m 如图所示，水平地面上有重 力均为20N的A、B两木块，它们之间夹有被 压缩了2.0cm的轻质弹簧，已知弹簧的劲度 系数k=200N/m,两木块与水平地面间的动 摩擦因数均为0.25，系统处于静止状态。现用 F=9N的水平力推木块B,假设最大静摩擦 力等于滑动摩擦力，则力F作用后 A.弹簧的压缩量变为2.5cm B.木块B所受静摩擦力为0 C.木块A所受静摩擦力大小为5N D.木块B所受静摩擦力大小为5N 听课记录： 角度2“静一动”突变 【例6】(2025·福建师范大学附属中学月考)某 同学利用如图甲所示的装置研究摩擦力的变 化情况。水平光滑的实验台上固定着一个力 传感器，力传感器与一质量为3.5kg的物块用 轻绳连接，物块放置在粗糙的长木板上。水平 向左拉长木板，传感器记录的F-1图像如图 乙所示。重力加速度g取10m/s2,下列说法 正确的是 ( ) 物块 传感器 实验台 长木板 甲 FN 10 8 6 2 0 2.53.03.54.04.55.05.56.06.57.01s 乙 A.当长木板相对物块滑动后，必须向左做匀速 直线运动 B.向左拉长木板的力的大小与时间的关系图 线和图乙中的曲线一定相同 C.物块受到的滑动摩擦力大小约为10N D.物块与长木板间的动摩擦因数约为0.2 幻听课记录： 角度3“动一静”突变 【例7】如图所示，斜面体固定在地 面上，倾角为0=37°(sin37°= 0.6,c0s37°=0.8)。质量为 37入 1kg的滑块以初速度v。从斜 面底端沿斜面向上滑行（斜面足够长，该滑块 与斜面间的动摩擦因数为0.8)，则该滑块所受 摩擦力F:随时间变化的图像是下列图像中的 (取初速度v。的方向为正方向，g取10m/s2) ↑FN ↑F/N -6.4 A B ↑F/N .4 6,4FN 6-- 0 C D 听课记录： 第二章相互作用029 角度4“动一动”突变 C.滑块受到的摩擦力一直不变 D.传送带减速时滑块受到的摩擦力大小可能 【例8】（多选）如图所示，将一 →% 变为ma 质量为m的滑块轻轻放置 听课记录： 于传送带的左端，已知传送带以速率，顺时针 运动，滑块与传送带间的动摩擦因数为，传送 带左右距离足够长，重力加速度为g。当滑块 速度达到v。时突然断电，传送带以大小为α 的加速度匀减速至停止。关于滑块放上去后 受到的摩擦力，下列说法正确的是 ( A.滑块始终没有受到静摩擦力作用 》温馨提示 B.滑块刚放上去时受到的滑动摩擦力大小为mg 学习至此，请完成训练8 第 章 第3讲 力的合成与分解 考点一 共点力的合成 整合>必备知识 ②三角形法则：把两个矢量的首尾顺次连接起 来，第一个矢量的起点到第二个矢量的终点的 1.合力与分力 为合矢量。如图乙所示，F1、F,为分 (1)定义：假设几个力共同作用的效果跟某个力 力，F为合力。 单独作用的 相同，这一个力就叫作那 几个力的 ,那几个力叫作这一个力的 ○基础概念辨析 1.合力与原来那几个力同时作用在物体上。 (2)关系：合力与分力是 关系。 ) 2.共点力 2.合力的作用可以替代原来那几个力的作用。 几个力如果都作用在物体的同一点，或者它们 ( ) 的作用线相交于一点，这几个力就是共点力。 3.合力F总比分力中的任何一个力都大。() 如图所示均为共点力。 4.两个力F,和F2间的夹角为0，如果夹角0不 F 变，F1大小不变，只要F,增大，合力F就必然 增大。 ) o G 研析>核心考点 3.力的合成 1.两个共点力的合力 (1)定义：求几个力的 的过程。 (1)当两个力方向相同时，合力最大，Fmx= (2)运算法则 F1+F20 ①平行四边形定则：求两个互成角度的分力的 (2)当两个力方向相反时，合力最小，Fn= 合力，如果以表示这两个力的有向线段为 |F,-F2。 作平行四边形，这两个邻边之间的 (3)合力大小的变化范围为F,一F,|≤F≤ 就代表合力的大小和方向。如图甲所示，F1、 F1十F2。 F2为分力，F为合力。 2.三个共点力的合力 (1)最大值：当三个力同方向时，合力最大，即 F,平移 Fmax=F,十F2十Fg。 (2)最小值：任取两个力，求出其合力的范围，如 甲 果第三个力在这个范围之内，则三个力合力的第二章相互作用 第1讲重力弹力 考点一重力和重心 …》整合·必备知识《… 1.(1)物体(2)运动状态(3)矢量 2.(1)地球的吸引分力(3)竖直向下 (4)一点①质量②悬挂 高考情境辨析 1.×2.×3./ 》研析·核心考点《… 例1D根据G=mg可知，同一地点物 体所受重力的大小仅与物体质量有 关，与物体是否运动及怎样运动无关， 故A错误；重力的大小可以用弹簧测 力计测出，物体对弹簧的拉力（或压 力)大小等于物体的重力，但不能说 “就是物体受到的重力”，故B错误；物 体受到的重力作用在整个物体上，重 心是重力的等效作用点，故C错误；具 有规则几何形状且质量分布均匀的物 体的重心在其几何中心，故D正确。 例2BD充满沙子的上方玻璃球的重 心在几何中心处，随着沙子流出，上方 玻璃球和内部沙子的重心逐渐下降， 沙子快流完时，上方玻璃球和内部沙 子的重心上升，最后处于几何中心处， 故上方玻璃球和内部沙子的重心先下 降后上升，故A错误，B正确；下方玻 璃球无沙子时，重心在几何中心处，沙 子刚流入时，下方玻璃球和内部沙子 的重心下降，随着沙子流入，下方玻璃 球和内部沙子的重心逐渐上升，最后 处于几何中心处，故下方玻璃球和内 部沙子的重心先下降后上升，故C错 误，D正确。 考点二弹力有无及方向的判断 …》整合·必备知识《… 1.形变 2.(2)弹性形变 3.相反 基础概念辨析 1.×2./3.× …》研析·核心考点《… 例3B题图甲中对B进行受力分析，B 受重力和地面支持力的作用，竖直方 向二力平衡，B静止，水平方向不可能 再受到A对B的弹力作用，A错误；题 图乙中若除去左侧的斜面，或除去右 侧的斜面，A均不能保持静止，所以A 对两斜面均有压力的作用，B正确；题 图丙中绳子对A的拉力斜向右上，若 将斜面B移走，A将不能保持静止，故 A受到斜面B对它的弹力作用，C错 误；题图丁中绳子处于竖直状态，若A 与斜面B间有弹力，绳子不能保持竖 直状态，故A不受斜面B对它的弹力 作用，D错误。 例4C选项A中小球只受重力和杆的 弹力且处于静止状态，由二力平衡可 得小球受到的弹力方向应竖直向上，A 错误；选项B中如果左边的绳有拉力， 则竖直向上的那根绳就会发生倾斜， 所以左边的绳没有拉力，B错误；对于 小球与面接触的弹力方向，过接触，点 垂直于接触面（即在接触点与球心的 连线上)，即D选项中大半圆对小球的 支持力F2应是沿着过小球球心与圆 孤接触点的半径，且指向圆心的弹力， D错误；小球与小球相接触的弹力方 向，垂直于过接触，点的公切面（即在两 球心的连线上)，而指向受力小球A,C 正确。 考点三弹力的分析与计算 》整合·必备知识《… (1)正比(2)①劲度系数自身性质 ②变化量 基础概念辨析 1.×2./3.× …》研析·核心考点《… 例5C在最低点 A C,孩绳子与登直B系彩 2---D 方向的夹角为日， 0 以猴子为研究对B泥 象，根据受力平衡 可得2FTc0s日=G,如图所示，根据几何 关原可和血9-把-品=号解好 0=37°，则此时绳的张力大小为FT= G 240。N=150N,故C正确。 2c0s日-2X0.8 例6D小球处于静止状态，受力平衡， 故小球所受弹性杆的弹力与重力等大 反向，故D正确，A、B、C错误。 例7A设该测力计单根弹簧的劲度系 数为飞，根据受力平衡结合胡克定律可 得2k△x=△F=mg,解得k=2A= 2x1.5X10N/m=100N/m,故 0.3×10 选A。 第2讲摩擦力 考点一滑动摩擦力的分析 》整合·必备知识《… 1.相互接触相对运动 3.相对运动 4.F压 5.相对运动 高考情境辨析 1.×2.×3.×4./ …》研析·核心考点《… 例1D根据滑动摩擦力的公式F:= Fy,可知滑动摩擦力的大小与接触面 积无关，只与接触面的粗糙程度和压 力大小有关，由题图可知三个货箱各 表面材质和粗糙程度均相同，压力大 小也相同，故摩擦力相同，即F1= F2=Fg,故选D。 例2(1)8N方向水平向右 (2)24N方向水平向左(3)40N 解析：(1)物块Q所受到的滑动摩擦力 的大小Fn=Fa=G。=0.4X20N= 8N,方向水平向右。(2)物块P所受地 面的滑动摩擦力的大小F2=Fp= u(Gp十GQ)=0.4×(40+20)N=24N, 方向水平向左。(3)设跨过定滑轮的 轻绳拉力大小为F,对物块Q,由平衡 条件得FT=Fn=8N,对物块P受力 分析，P水平方向受到向右的拉力F、 轻绳向左的拉力FT、Q对P向左的摩 擦力F1及地面对P向左的摩擦力 F2,根据平衡条件，有F=F十F2十 Fr=8N+24N+8N=40N。 考点二静摩擦力的分析 》整合·必备知识《… 1.相对运动的趋势 2.(1)粗糙(2)弹力(3)相对运动的 趋势 3.接触面相反 4.F max 5.相对运动趋势 基础概念辨析 1./2.×3./4.× …》研析·核心考点《… 例3BD对小木块受力分析，小木块受 到重力、支持力、水平向右的弹簧的拉 力，若没有木板对小木块的摩擦力，小 木块不能处于静止状态，根据平衡条 件知，木板对小木块的摩擦力方向向 左，故A错误，B正确；对整体受力分 析，在竖直方向上受到的重力和支持 力平衡，若地面对木板有摩擦力，则整 体所受合力不为零，则整个装置不可 能处于静止状态，故地面对木板无摩 擦力作用，故C错误，D正确。 例4(1)6N(2)12N(3)12N 解析：(1)设木箱与地面间的最大静摩 擦力为Fmax,则有F如x三uFv,Fv mg,解得Fmx=12N,当F1=6N时， 由于F,<Fmx,木箱没有滑动，则地 面对木箱的摩擦力为静摩擦力，F血= F,=6N。 (2)当F2=15N时，由于F2>Fmx, 木箱滑动，地面对木箱的摩擦力为滑 动摩擦力，则有Fg=mg=12N。 (3)若此后将拉力减小为F,=5N,此 时木箱仍在滑动，则木箱受到的摩擦 力仍是滑动摩擦力，即Fg=umg= 12N。 考点三摩擦力的四类突变 …》研析·核心考点《… 例5D根据胡克定律可知F弹= k△x=4N,木块B静止，所受静摩擦 力Fm=4N,当B受推力F=9N时， F-F弹=5N,Fm=G=5N,故木块 B能够继续保持静止，此时B与地面间 达到最大静摩擦力，弹簧的压缩量仍 为2.0cm,故A、B错误，D正确；木块 A受力平衡，故其所受静摩擦力大小 为FA=F=4N,故C错误。 例6D分析可知开始时物块受到静摩 擦力作用，一段时间后长木板与物块 间发生相对滑动，此时物块受到的是 参考答案453 滑动摩擦力，大小与长木板是否做匀 速直线运动无关，A错误；在长木板相 对物块滑动前，根据平衡条件可知拉 力随时间的变化关系和题图乙相同， 但相对滑动后，拉力的大小与物块受 到的摩擦力大小不一定相等，拉力大 小与力传感器中的力不一定相等，B错 误：根据题图乙可知，物块受到的最大 静摩擦力约为10N,滑动摩擦力约为 7N,C错误：根据滑动摩擦力公式F,= f解得是-品-0.2D 例7B滑块上滑过程中受滑动摩擦 力，F:=Fy,Fy=ngcos9,联立得 F=6.4N,方向沿斜面向下。滑块的速 度减为0后，由于重力的分力mgsin9< ang cos日，滑块静止，滑块受到的摩擦 力为静摩擦力，由平衡条件得F:= mg sin 0,代入数据可得F:=6N,方向 沿斜面向上，B正确。 例8BD滑块刚放上传送带时，受到水 平向右的滑动摩擦力F:=mg,故B 正确；若传送带的加速度Q≤g,则滑 块和传送带一起做匀减速运动至停 止，滑块受到的静摩擦力F:=ma,A、 C错误，D正确。 第3讲力的合成与分解 考点一共点力的合成 …》整合·必备知识《 1.(1)效果合力分力(2)等效替代 3.(1)合力(2)①邻边对角线②有 向线段 基础概念辨析 1.×2./3.×4.× …》研析·核心考点《… 例1C由题图可知，当两力夹角为π 时，两力的合力为2N,而当两力夹角 为2时，两力的合力为10N,则这两个 力的大小分别为6N、8N,故C正确， D错误；当两个力方向相同时，合力大 小等于这两个力的大小之和14N;当 两个力方向相反时，合力大小等于这 两个力的大小之差2N,由此可见，合 力大小的变化范围是2NF14N, 故A、B错误。 例25.2×10N方向竖直向下 解析：方法一：作图法 1×10'N 30°30° 304 -3309 F F F A B F 图1 图2 如图1所示，自O点引两条有向线段 OA和OB,它们跟竖直方向的夹角都 为30°，取单位长度为1×101N,则OA 和OB的长度都是3个单位长度，量得 对角线OC长约为5.2个单位长度，所 以合力的大小为F=5.2×1×101N= 5.2×101N,方向竖直向下。 454红对构·讲与练·高三物理· 方法二：计算法 以钢索的拉力F1、F,为邻边作平行四 边形，如图2所示，由对称性知F,= F2,则有F=2F1c0s30°=2×3X 10'X 2 N≈5.2X10N,方向竖直 向下。 老点二力的分解 …》整合·必备知识《… 1.(1)分力逆运算(2)①平行四边形 (3)②垂直 2.(1)方向平行四边形(2)方向 算术 高考情境辨析 1./2.×3./4.×5.× 》研析·核心考点《… 例3A将力F在木板1、2面分解如图 所示，可得F=F1sin8,F=F2tan8, F 即F=m。F2=a月”故选A、 F 例41200N900N 解析：重物下降的过程中受力平衡，设 此时P、Q绳中拉力的大小分别为T 和T2,把T1和T2分别沿着竖直和水 平方向分解如图所示，则有 ↑y B G T 竖直方向：T1cosa=mg十T2cosB 水平方向：T1sina=T2sinB 联立代入数值解得T1=1200N,T,= 900N。 考点三“活结”与“死结”、 “动杆”与“定杆”问题 …》研析·核心考点《… 例5ABO'点是三根细线的结，点，属于 “死结”，而小滑轮重力不计且与细线 间的摩擦力可忽略，故P处为“活结” 由mAg=Foa,Fop=2 F o.cos30°= 20√5N,可解得：Foa=20N,mA= 2kg,B正确；OP的方向沿细线张角的 角平分线方向，故OP与竖直方向间的 夹角为30°，D错误；对结点O'受力分 析，由平衡条件可得：F弹=Foasin30°， Fa6=Fo.cos30°，对物体B有：fB Fo%,联立解得：F=10N,fn=10W3N, A正确，C错误。 例6B题图甲中杆的一端有铰链相 连，可以自由转动，弹力方向沿杆方 向，题图乙中杆的一端插在墙里，不能 基础版 自由转动，弹力方向不是沿杆方向，而 是沿两根绳合力的反方向，故C错误： 对题图甲、乙受力分析，如图所示， F 30 B mg m 甲 T c 177 、↓mg 图甲中，以B点为研究对象，根据平衡 mg 条件可得T=am30=5mg,图乙 中，以D点为研究对象，受到重物的拉 力、上边绳的拉力和CD杆的弹力，由 于拉力F'和重力的夹角为120°且大小 均为mg,则由几何知识可得T' mg,即轻杆的弹力为mg,故A错误，B 正确；图甲中轻绳的拉力为F mg sin30° =2mg,图乙中轻绳的拉力 F'=mg,若甲、乙两图中轻绳能承受 的最大拉力相同，则物体加重时，甲中 轻绳更容易断裂，故D错误。 第4讲受力分析 共点力的平衡 考点一受力分析 》整合·必备知识《… 1.受力示意图 2.(1)重力(2)弹力(3)摩擦力 高考情境辨析 1.×2.×3.×4.×5.×6./ …》研析·核心考点《… 例1B对A、B整体受力分析，整体受 力平衡，受重力和力F,如果墙壁对整 体有支持力，整体在水平方向不能平 衡，故墙壁对整体在水平方向没有弹 力，也就没有摩擦力：隔离分析物体A, 受重力、B对A的支持力和静摩擦力， 共3个力，故选B。 考点二共点力的静态平衡 》整合·必备知识《… 1.同一点 2.匀速直线运动 4.(1)相等相反 (2)相等相反三 角形(3)相等相反 基础概念辨析 1.×2.×3./4.×5.× 》研析·核心考点《… 例2AC方法一：合成法 滑块受力如图甲所示，由平衡条件知 学=m0pP=R= sin