1.2 人口 课件-2025-2026学年人教版地理八年级上册
2025-12-31
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普通
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 地理 |
| 教材版本 | 初中地理人教版八年级上册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 第二节 人口 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 17.44 MB |
| 发布时间 | 2025-12-31 |
| 更新时间 | 2025-12-31 |
| 作者 | 永不言弃5 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-12-31 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55724728.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中地理课件围绕中国人口主题,系统涵盖人口数量与增长趋势、分布特点及影响因素等核心内容。课堂导入通过“每五个人有一个中国人”的数据对比、交通拥堵等漫画情境,结合人口密度计算活动,衔接地理基础知识,搭建从数据感知到问题探究的学习支架,为后续人地关系分析奠定基础。
其亮点在于深度融合人地协调观、综合思维与区域认知。通过人口增长利弊分析(劳动力与资源压力)和计划生育政策调整(二孩三孩应对老龄化),引导学生树立人地协调的价值观。结合胡焕庸线东西部人口密度对比(如江苏790人/千米²与青海10人/千米²),培养区域认知能力。运用QQ在线人数地图、人口密度计算等活动,综合地形、气候、经济等要素分析分布成因,提升综合思维。采用“数据+案例+习题”结构,如小试牛刀题目巩固知识,漫画直观呈现问题,助力教师高效教学,帮助学生形成系统的人口地理认知。
内容正文:
人口
POPULATION
八年级地理上册/第一章/第二节
1
2
学习目标
运用有关数据说明我国人口数量和人口增长趋势,初步树立正确的人口观。
通过观察中国人口分布图,归纳我国人口分布特点及其形成原因。能够说出影响我国人口分布的主要因素。
世界上人口最多的国家
The world's most populous nation
01
3
1950
年
1980年
2010年
5.44亿人
9.78亿人
13.4亿人
2020年
>14亿人
中国人口增长示意
4
在世界上,每五个人,就有一个是个中国人
中国人
Chinese
其他other
5
读图分析一
新中国成立后的人口增长速度变化较大,请分析原因
慢
快
1949年中华人民共和国成立后,社会稳定,经济发展,医疗卫生条件改善,人口增长迅速。
原因
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读图分析二
1982年以来,我国人口增长速度逐渐减小,试分析原因。
慢
快
20世纪70年代开始,我国开始实行计划生育,人口增长速度大幅度下降。
原因
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8
交通拥堵
环境破坏
漫画反映了什么问题?
人口众多给我国发展带来哪些影响?
利
① 丰富的劳动力,
② 广阔的消费市场。
弊
就业困难、饥饿贫困、居住条件差、交通拥挤等对我国的教育、住房、交通、医疗等的需求大,给我国资源、环境和社会经济带来沉重的压力。
人口不断增加
弊大于利
11
自20世纪70年代以来,
我国把计划生育作为一项基本国策。
内容:控制人口数量,提高人口素质
目的:使人口数量的增长同社会经济的发展
相适应,与资源环境相协调
措施:晚婚、婚育、少生、优生
成效:使“世界70亿人口日”推迟了5年
12
计划生育宣传语
13
晚婚、晚育
100年
80
60
40
20
100年
75
50
25
20岁结婚生孩子,100年有5代人
25岁结婚生孩子,100年有4代人
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自然增长率=出生率-死亡率
计划生育就是控制人口出生率
1978年
2000年
2018年
出生率
1.825%
出生率
1.403%
出生率
1.094%
15
是什么人口老龄化?
当一个国家或地区60岁以上老年人口占人口总数的10%,或65岁以上老年人口占人口总数的7%,即意味着这个国家或地区的人口处于老龄化社会。
16.46%
0-15岁
儿童
74.15%
15-65岁
适龄劳动人口
9.39%
65岁以上
老龄人
以上数据为百度百科,2012年中国人口年龄结构数据
16
1.76亿
65+
12.6%
2019年末
约2.1亿(15%)
约3.1亿(22.3%)
2025
2035
2050
约3.8亿(27.9%)
人口寿命延长,出生率低迷,人口老龄化加剧
我国人口老龄化情况
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比重 65+ 其他 12.6 87.4
“二孩”的计划生育政策
2011年11月
2013年12月
2015年10月
双独二孩政策
单独二孩政策
全面二孩政策
缓解人口老龄化
2021年5月
全面三孩政策
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控制人口数量
提高人口素质
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读图1-2-1,完成1—2题。
1. 2010年我国人口总数达( )
A.4.1亿 B.5.42亿 C.10.08亿 D.13.40亿
2. b时段我国人口增长最快的主要原因有( )
①医疗卫生水平进步 ②经济的快速发展
③计划生育政策的推行 ④人口老龄化
A.①② B.③④
C.①③ D.②④
小试牛刀
D
A
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3. 读图1-2-2,下列分析正确的是( )
A.2010年人口总量不到13亿
B.人口总量已呈下降趋势
C.第三次人口普查开始人口增幅开始放缓
D.人口增长速度居高不下
4. 第六次全国人口普查表明,实行计划生育以来大陆31个省区2000年到2010年十年间人口净增长仍然有7390万,主要原因是( )
A.人口增长速度快 B.人口基数大
C.人口死亡率低 D.人口出生率高
小试牛刀
C
B
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人口东多西少
East west more less population
02
23
我国人口的分布
1000人/千米²
这里是中国
7.8人/千米²
这里也是中国
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人口密度
(人/平方千米)
该地区面积(平方千米)
某地区人口数(人)
=
你能计算教室的人口密度吗?
人口密度如何计算?
中国人口密度(143/千米2)是
世界人口平均密度(47/千米2)的3倍多
=×3
27
请计算江苏省和青海省的人口密度,体会我国东西部人口密度有何差别?
我国人口分布不均
青海省
西藏自治区
江苏
香港特别行政区
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面积占57%
人口占6%
面积占43%
人口占94%
观察中国人口分布图,归纳我国人口分布特点。
① 人口分布不均匀
② 西北部人口稀疏,
东南部人口稠密。
为什么我国人口“东多西少”?
多高原
多山地
地形崎岖
多平原
地形平坦
土壤肥沃
非季风区
干旱、高寒
季风区
降水丰富
经济落后
交通闭塞
经济发达
交通便利
开发历史早
我国人口东多西少,为了促进西部大开发,应采取措施促使东部人口大量向西部迁移。
西部大部分地区受自然条件限制,不适宜大量移民,应发展教育,提高人口素质。
对于下面的不同观点,谈谈你的看法。
寻出路 谋发展
1. 我国人口的地理分布特点是( )
A.东多西少 B.西多东少
C.西南多,东北少 D.西北多,东南少
2. 1935年,我国地理学家胡焕庸提出了一条著名的人口地理界线,它是( )
A.秦岭—淮河一线 B.漠河—腾冲一线
C.黑河—腾冲一线 D.昆仑山—祁连山—横断山一线
小试牛刀
A
C
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小试牛刀
3. 下列说法正确的是( )
A.①的人口密度最小 B.②的人口数量最多
C.③的省区面积最大 D.④的人口密度最小
4. 四省区中,最可能位于我国东部地区的是( )
A.①②③ B.①②④
C.②③④ D.①③④
D
A
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