试卷16 2024年安庆市模拟考试(一)-【必考尚·北大绿卡】2025中考语文名校模拟试题汇编（安徽专用）

试卷16 安庆市模拟考试（一） 必考尚图书 安徽中跨·模拟卷 语文 (满分150分，其中卷面书写占5分；考试时间150分钟) 一、语文积累与运用(35分) 足勇气，直怕了当地发动了进攻：“我不骗人，要是我 1.新课标情境化试题默写。(10分) 骗，我会说我爱你。但我声明，我不爱你，除了约翰· 看完央视2024年春晚之《山河诗长安》篇 里德，你是世上我最不喜欢的人，这本写说谎者的书， 章后，安安和庆庆两位同学围绕古诗词饶有兴 你尽可以送给你的女儿乔治亚娜，因为说谎的是她，不 是我。”里德太太的手仍一动不动地放在她的活儿上， 趣地谈论起来。请根据要求补全对话。 冷冰冰的目光，继续阴丝丝地凝视着我。“你还有什 安安：回顾我们学过的古诗词，我发现古代诗人 么要说？”她问，那种口气仿佛是对着一个成年对手在 喜欢登高楼、赏美景：崔颢登黄鹤楼，用“ 讲话，对付孩子通常是不会使用的。她的眸子和嗓音， 激起了我极大的反感，我激动得难以抑制，直打哆嗦，继 (《黄鹤楼》)描绘了黄鹤楼色彩鲜明、生机盎然 续说了下去：“我很庆幸你不是我亲戚，今生今世我再也 的美丽图画；苏轼登望湖楼，用“ 不会叫你舅妈了。长大了我也永远不会来看你，要是有 地 ”(《六月二 人问起我喜欢不喜欢你，你怎样待我，我会说，一想起你 十七日望湖楼醉书》)展现了山雨将至、天气突 就使我讨厌，我会说，你对我冷酷得到了可耻的地步。” 变的壮观景象。不仅如此，登楼还可以抒幽情： (1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注 邮 辛弃疾登北固楼，用“ 音。(4分) ”(《南乡子·登京口北 器min( 模( )样 製 长 固亭有怀》)抒发了中原难望、失地难收的悲愤 直jie( )了当 眸( )子 之情。 (2)【甲】段文字出自《 》,【乙】文中 庆庆：是啊，除了登楼，诗人还常用典故言心声 的“我”指的是 (填人名)。（2分) 发慨叹。李白“ (3)下列选项中，与“五更”表示同一时间段的 ”[《行路难（其一）》]两句 时辰是(3分)》 委婉地表达了渴望得到明主赏识和朝廷的重 A.丑时 B.亥时 C.寅时 D.子时 用；范仲淹用“ (4)【甲】文中的沈琼枝与【乙】文中的“我”有 布 ”(《渔家傲·秋思》)细腻地刻 共同的美好品质，请根据文段概括。(3分) 画出将士思归但功业未就、难以返家的矛盾 的 茶 心理。 崇 安安：是的。如今，我们欣逢盛世，有才之人必 3.新素材三大文化·传统文化复兴学校正在开 有用武之地。我们一定要奋发图强，为实现强 展以“了解二十四节气”为主题的综合性学习 国梦、复兴梦贡献力量！ 活动，请你参与。(13分) 2.请运用积累的知识，完成(1)~(4)题。（12分) (1)【节气习俗】清明节是春季的第五个节气， 【甲】沈琼枝在宋家过了几天，不见消息，想道： 也是中国的传统节日，请写出关于清明节的三 “彼人一定是安排了我父亲，再来和我歪缠。不如走 个习俗。(3分) 离了他家，再作道理。”将他那房里所有动用的金银器 mi、真珠首饰，打了一个包被，穿了七条裙子，扮做小 老妈的模样，买通了那丫鬟，五更时分，从后门走了。 清晨出了钞关门上船。那船是有家眷的。沈琼枝上了 (2)【对话访谈】在我国灿烂悠久的古诗文化 整 船，自心里想道：“我若回常州父母家去，恐惹故乡人 中，有许多与二十四节气有关的诗。《解放日 物 家耻笑。”细想：“南京是个好地方，有多少名人在那 报》记者专访了上海师范大学曹教授，以下是 里，我又会做两句诗，何不到南京去卖诗过日子？或者 访谈笔录，请你根据语境补全内容。(6分) 遇着些缘法出来，也不可知。”立定主意，到仪征换了 记者：① 江船，一直往南京来。 曹教授：二十四节气代表了人对天地、自然和四季的认 【乙】我非讲不可，我被践踏得够了，我必须反杭。 识，并以特有的“时间节奏”与天地宇宙、自然四季互 可是怎么反抗呢，我有什么力量来回击对手呢？我鼓 动。中国诗歌的总体性质和语言的节奏就与此有关。 语文试卷 记者：您能具体说说中国诗歌是怎样与二十四节气完在极寒环境下，面临生理极限时的真实状态。所以，就从 美结合的吗？ 节食和减脂开始吧。10天后，我的体重只剩58公斤。中 曹教授：以北京冬奥会开幕式倒计时的节气配诗举例。 午在拍摄现场，为保持身体的饥饿感，我是不吃饭的。后 雨水节气，“随风潜入夜，润物细无声”，绵绵细雨，如 来，我发现好几个演员为了感受饥饿，都在最大限度地节 一幅飘逸灵动的画卷，把大地点缀得清新自然。夏至 食。再与一切现代生活隔绝吧。没有电视，没有网络，没 节气，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，A。 有朋友的联络，安静等待，只为了走向真实的雪山。 白露节气，“露从今夜白，月是故乡明”，B。 ⑤实地拍摄第一天，雪山刮起了白毛风，整个摄制组 ②仿照画线句，在A、B处分别续写一句话。(4分)》 ),没有帐篷，没有热水，没有带够防风防寒物品，手 A: 冻僵了，脸被风吹干了，嘴巴甚至没有办法说台词…但 B: 我们有创作热情。如果没有这样的风暴和冰雪，为什么 (3)【节目介绍】下面是小安拟写的一段节目介 来这里拍摄呢？为了让观众看到风雪如刀的画面，我们 绍，请你按要求修改。（4分) 必须走进雪山，只有回归真实，才能向观众展示严酷如炼 【甲】近期播出的《中华二十四节气》节目广泛地 狱的环境，才能彰显红军战士的革命意志。即使风雪大 引发了关注与热议。节目深入挖掘了古代智慧与民族 到几米之外看不见人，即使双手暴露在风雪中让人疼得 传承的内涵，将每个节气赋予独特的人格形象，展现自 直掉眼泪，我们依然相互安慰着、鼓励着，一个镜头一个 然的神奇与人文情怀。【乙】节目的宗旨是讲好中国 镜头向前推进。 故事、传播好中国声音，向世界展现真实、立体，全面的 ⑥拍摄第六天，暴雪。我和导演商量，剧本描述我扮 中国。节目从云南省玉溪市戛洒镇橘井庄园出发，带 演的老钱坐靠着大石头，在寒冷和饥饿中离世，我更想让 领观众领略了全球视野下中华二十四节气的丰富内 他最后和雪山融为一体。导演说：“这当然是更好的表 涵，感受生命与自然的奇妙共振。 现，但这意味着演员要一动不动躺在雪地里，直到被大雪 ①甲】处画线句有语病，请你修改。(2分) 完全掩埋。你能承受吗？”“来了，就已经准备好吃苦。我 只要最准确最震撼的画面。所以，我期盼着明天有更大 的风雪。” ②乙】处画线句有一处标点使用不当，请你修 ⑦第七天，天气如我所愿。躺在刺骨的雪地里，尽量 改。(2分) ! 让思维放空，但身体会告诉我，寒冷的雪正一点点“吞噬” 身体，由冷到麻到疼，下半身、胸口、脖子、脸，没有了光 二、阅读(55分) 线，不能呼吸了…想起读过一位红军老战士的回忆文 请阅读下面的文字，回答问题。 章，过雪山的时候，又累又饿，有一块大石头，想靠着喘口 [-](24分) 气。石头晃了一下，回头仔细看，是战友的遗体。长征中 我走进真实的雪山 的雪山，是无数战士的遗体组成的路碑，一路引导着战友 王劲松 向前进…这让我想到《长征组歌》里的歌词：“官兵一 ①因为拍摄红军长征的故事，我走进了雪山。 致同甘苦，革命理想高于天！” ②春节前，我从傅东育导演那里得知要拍摄献礼建 ⑧古今中外的军事史上，有哪一支军队在如此艰难 党百年的电视剧《理想照耀中国》。这部剧讲述了从 恶劣的条件下走过这样的长征？有哪一支军队能在直面 1921年以来的40个故事，与我们经历的时代密不可分。 生死的征途中不灰心不丧气，更加团结、更加昂扬地走向 我当即表示希望加入，但一直没找到完全适合自己的角 胜利？只有中国共产党领导的中国工农红军。 色，直到遇见《雪国的篝火》剧本。 ⑨今天距离长征已90多年，当年长征走过的雪山草 ③这是根据红三军团第六师十七团一连的真实经历 地建了高速公路，天堑架起桥梁，山峦铺设铁轨，有些地 改编的故事。长征途中，他们必须翻越海拔4000米以方甚至变成了旅游景区。今天的我们还需要长征精神 上、终年积雪、()的雪山。在完全断粮的情况下，炊吗？年轻人还会记得红军走过的路吗？ 事班为了保障连队过雪山，一个接一个献出生命。很多 ⑩这就是我们拍摄《雪国的篝火》的意义吧。就是这 人来不及留下自己的名字，只在一个破旧的饭盒上刻下支队伍，走过雪山草地，走过鸟兽难过的绝境，战胜日寇， 属于自己的符号。我努力控制情绪，读完了这个故事。打败腐败的国民党军队，赢得抗美援朝战争，捍卫了伟大 掩上剧本那一刻，泪水抑制不住地()。这就是我一 的新中国。中国共产党在战胜苦难中走过百年，这个百 直寻找的那股子力量，我一直渴望表达的高尚情怀，这就年之路，就是共产党人用信仰照亮的光明之路。 是《长征组歌》所表达的内容。“雪皑皑，野茫茫，高原 ①每个中国人都不能忘记历史。作为文艺工作者， 寒，炊断粮…”这首歌我小时候听过，那时并不能完全我的责任就是演好红军，真实细致、最大限度地展现红军 理解歌词里的艰难与栖牲。现在演绎这个故事，我该如 的崇高理想和革命情怀。 何表现这些质朴而伟大的红军战士呢？ ②所以，在开始拍摄的第一天，我郑重地向刷组临时 ④讨论剧本时，我提出，希望真实完整地还原过雪山党支部递交我的入党申请书。从那天起，按照共产党员 的画面，希望导演帮助演员拿掉所有的表演技巧，回归人的标准来严格要求自己。 6 第1页 试卷16 新考法拍摄短片【情境模拟】假如你是导演助极性。近日，财政部会同农业农村部下达中央财政农业 理，为了达到更好的拍摄效果，请帮助导演完成以 生产防灾救灾资金8.3亿元，支持12省（区）加快做好农 下任务。 作物改种补种等相关防灾减灾救灾工作，为促进夏季粮 油生产开好头、起好步提供有力支撑。 4.请你选择合适的词语填入文中括号处，使剧本 科技助力，筑牢粮食生产底盘。今年中央一号文件 语言更具表现力(3分)》 提出，把粮食增产的重心放到大面积提高单产上。农业 A.鸟兽无踪夺眶而出 猝不及防 农村部有关负责人表示：“良田、良种、良法、良机、良制 B.寸草不生泪流满面 防不胜防 ‘五良’技术集成，重点推广密植、水肥一体化等技术措 C.鸟兽无踪 泪流满面 防不胜防 施，让单产能够大面积提升。” D.寸草不生 夺眶而出猝不及防 (摘编自《人民日报》2024年3月15日01版) 5.这是重点内容拍摄流程表，按要求完成下列表 材料二：这十年间，自然资源部门采取了一系列硬措 格，使拍摄流程更加紧凑。(6分) 施来严守18亿亩耕地红线。完善法律法规，落实耕地优 先保护，将耕地保有量和永久基本农田保护任务分解下 拍摄时间 拍摄场景 演员的生理状态 达，做到优先划定、应划尽划、应保尽保。 第一天 雪山刮起白毛风 ① 同时全面实行非农建设占用耕地先补后占，强调做到占 一补一、占优补优、占水田补水田。严格补充耕地核实认定， 第六天 暴雪 和雪山融为一体 建立补充耕地地块公开制度，确保补充耕地真实可靠。 第七天 ② ③ 强化国家自然资源督察，对省级政府履行耕地保护 责任进行监督检查；运用卫星遥感技术开展土地卫片执 6.为了让演员更快融入角色，你将召开一次剧本 法，及时发现、严肃查处违法违规问题，发挥震慑作用。 围读会，深人理解剧本。(6分) 十年来，我国耕地保护工作取得了明显成效。特别 (1)请从修辞手法的角度分析文中画线句子的 是近两年来，耕地减少的势头得到初步的遏制，2021年 表达效果。(3分) 全国耕地总量实现净增加。 长征中的雪山，是无数战士的遗体组成的 (摘编自“澎湃新闻”) 路碑，一路引导着战友向前进… 材料三：从收获季节来看，中国粮食主要分为“早稻、 夏粮、秋粮”3类。其中，“早稻”指“早籼稻”，是中国上市 最早的一季稻谷；夏粮，也称“夏收粮食”，指“上年秋、冬 季和本年春季播种”且“收获季节在一、二季度”的全部 (2)文中两次引用《长征组歌》的作用是什么？ 粮食作物，包括冬小麦、夏收春小麦、夏收马铃薯等；“秋 (3分) 粮”也称“秋收粮食”，指本年春、夏季播种，秋季收获的 粮食作物，如中稻、晚稻、玉米、高粱等。 受地理位置、气候环境以及区域水文差异等综合因 7.文章以“我”向剧组临时党支部递交入党申请 素影响，中国粮食生产以“秋粮”为主，“播种面积”与“产 书收束，请结合全文谈谈这样写的好处。 量”均常年保持“秋粮>夏粮>早稻”的生产结构。 (数据来源：国家统计局) (4分) 材料四： 2022~2023年中国粮食“播种面积”与“产量”分季节结构 2023年播种面积分布 2023年产量分布 早稻：7099.65万亩3.98% 早稻：2833.7万吨4.07% 8.文章标题《我走进真实的雪山》含义丰富，请结 合文章简要分析。(5分) 夏粮：39912.9万 夏粮：14615.2方吨 22.37% 21.02% 秋粮：131440.2万亩 秋粮：52092万吨 [二](15分) 73.65% 74.91% 材料一：粮食安全是“国之大者”。今年《政府工作 报告》明确将粮食产量1.3万亿斤以上作为发展主要预 2022年播种面积分布 2022年产量分布 期目标之一。记者从农业农村部获悉：当前春耕生产形 早稻：7132.65万亩4.02% 早稻：2812.3万吨4,10% 势稳中向好。据最新农情调度，目前全国冬小麦返青一 二类苗比例89.3%，苗情长势总体好于上年、好于常年； 夏粮：39795八 22.420 夏粮：14740.3吨 全国冬油菜一二类苗比例为85.1%，与常年相当。 21.479% 政策给力，稳住农民种粮预期。今年继续实施水稻 秋粮：130570.5万亩 秋粮：51100.1万吨 73.56% 74.43% 和小麦最低收购价政策，适当提高小麦最低收购价，在全 国实施三大主粮生产成本和收入保险政策，健全种粮农 民收益保障机制…好政策调动农民种粮、地方抓粮积 (数据来源：国家统计局) 试卷16 语文试卷 9.下列对以上材料的理解和判断，正确的一项是[注]①累：堆积，积聚。②匠石：名为石的巧匠。③姻娅： (3分) 有婚姻关系的亲戚。④执事：供役使的人，一般尊称说话 A.2022年《政府工作报告》明确将粮食产量1.3 的对象。 万亿斤以上作为发展主要预期目标之一。 13.请解释下列加点词的意思。（4分) B.今年中央一号文件提出，要把粮食增产的重 (1)食马者不知其能千里而食也食： 心放到大幅度提高播种面积和提高单产上。 (2)策之不以其道 策： C.十年来，我国的耕地保护工作取得了明显的 (3)以某在公之宇下非一日 以： 成效，2021年，全国耕地总量实现净增加。 (4)若某等比咸得以荐闻 咸： D.受地理位置和气候环境两个因素影响，中国 14.请用“/”给【乙】文中画波浪线的句子断句（断 粮食生产呈现以“秋粮”为主的生产结构。 两处)。(2分) 昔人有鬻马不售于市者知伯乐之 10.新考法图文转换用简洁的文字概括你从材 善相也从而求之。 料四中得出的结论。(3分) 15.请把下面的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)马之千里者，一食或尽粟一石。 11.分析材料一画线句使用的说明方法及其作用。 (4分) (2)今幸赖天子每岁诏公卿大夫贡士。 12.结合上述材料，分析我国粮食产量能够稳步提 升的原因。（5分) 16.【甲】文运用 的写法，以千里马不遇 伯乐，比喻贤才难遇明主，表达对统治者不识 人才、摧残人才、埋没人才的不满和愤慨。 [三](16分) 【乙】文则指出在山之木、在肆之马不被 【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐 、伯乐相顾就难以成为栋梁之才、超逸之 不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之 足。【甲】【乙】两文都提到了伯乐，目的都是 间，不以千里称也。 。(4分) 马之千里者，一食或尽栗一石。食马者不知其能千 三、写作(55分) 里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美 17.请阅读下面的文字，按要求作文。（55分) 不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 回眸即转过眼睛，回顾。回眸让杨绛对老王深怀 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其 感激和愧怍；回眸让史铁生懂得了母爱的伟大，明白 意，执策而临之，曰：“天下无马！”鸣呼！其真无马邪？其 活着的意义；回眸让鲁迅先生的精神得以休憩和升 真不知马也！ 华…回眸过往，看到曾经努力的自己和他人；回眸 (选自韩愈《马说》) 历史，发现那些被遗忘的英雄和事件：回眸文化，发现 【乙】某闻木在山，马在肆，遇之而不顾者，虽日累①千万 那些被忽视的传统和习俗。回眸会让你看到不一样 人，未为不材与下乘也；及至匠石②过之而不睨，伯乐遇之而 的风景，会让你生出新的情愫、新的感触、新的思考， 不顾，然后知其非栋梁之材、超逸之足也。以某在公之宇下 促你成长。 非一日，而又辱居姻娅③之后，是生于匠石之园，长于伯乐之 上面的材料引发了你怎样的联想和思考？ 厩者也。于是而不得知，假有见知者，千万人亦何足云！ 请联系你的生活经历、体验或感悟写一篇 今幸赖天子每岁诏公卿大夫贡士，若某等比咸得以 文章。 荐闻，是以冒进其说以累于执事④，亦不自量己。然执事 要求：①除诗歌外，文体自选；②不少于 其知某如何哉？肯人有鬻马不售于市者知伯乐之善相也 600字；③文中不得出现真实的人名、校名和 从而求之，伯乐一顾，价增三倍。某与其事颇相类，是故 终始言之耳。某再拜。 地名。 (选自韩愈《为人求荐书》) 6 第2页灵”，原来它们有这么多积极的影响，对我们的成长有很大 好处。那么，除了导语中提及的这些内容，其他内容也都可 以填吗？当然不是，根据题目可知，所填内容须让我们能有 所“收获”才行。怎么才能有所收获呢？“积极投人生活， 用心品味，常常会有收获”，因此，导语其实已经告诉我们 应该怎么来写这篇文章了。 ②选材构思。可以写“在实践中收获”，比如因为某个 契机爱上了某件事，之后不断地追求和实践，让自己的舞台 更加开阔，并从中获得很大收获；可以写“在拥抱自然中收 获”，比如可采用拟人的手法，与自然万物展开对话，感悟 生命的顽强，收获前进的力量；可以写“在失败中收获”，比 如从畏惧失败到接受失败再到挑战失败的经历，会让自己 一步步变得强大，从而敢于面对生活中的风风雨雨。 【范文展示】 在风雨中收获 不经历风雨，怎能见彩虹？人生中必定经历风雨，或大 或小，或猛烈或轻缓。不必害怕风雨，那是黎明的预兆，那 是彩虹的起，点。我在风雨中成长，也在风雨中收获。 我就好似一棵树苗，要经历风雨的洗礼，才能成长，才 能坚忍不拔。 那是一场我始料不及的暴风雨，没有林荫，没有雨伞， 没有遮蔽。第一次一个人面对这样的风雨，耳边萦绕着 武卷16安庆 一、(35分) 1.(10分)晴川历历汉阳树芳草萋萋鹦鹉洲黑云翻墨未遮 山白雨跳珠乱入船何处望神州满眼风光北固楼闲 来垂钓碧溪上忽复乘舟梦日边浊酒一杯家万里燕然 未勒归无计（每空1分。错字、增字、漏字均不得分）》 2.(12分)(1)mmú截mu(4分。每空1分) (2)儒林外史简·爱(2分。每空1分) (3)C(3分)【解析】旧时一夜分五更，每更为现今的两个 小时，一更从晚上7时起，“五更”为凌晨3时至5时：时辰是 中国传统的时间概念，将一天分为十二个时辰，每个时辰约 为两个小时，子时是23时至1时，丑时是1时至3时，寅时 是3时至5时，亥时是21时至23时，“五更”对应的时辰是 “寅时”。故选C项。 (4)敢于反抗，不屈不挠：独立有主见，不卑不亢。(3分。意 思对即可) 3.（13分)(1)示例：扫墓祭祖、踏青、插柳、蹴鞠等。（3分。每 个1分，任答三个即可。其他正确答案亦可酌情给分) (2)①示例：曹教授，您认为中国的二十四节气与中国诗歌 之间有什么联系？(2分。意思对即可) ②示例：A亭亭荷花，如一首典雅脱俗的诗，把夏日装点得 浪漫恬静 B盈盈白露，如一曲悠远绵长的歌，把秋日渲染得深邃渺 远(4分。每空2分，意思对即可) (3)①示例：近期播出的《中华二十四节气》节目引发了广泛 的关注与热议。(2分。意思对即可) ②将“立体”后的逗号改为顿号。(2分。意思对即可) 36 语文 “你失败了，你输了，你考差了”的声音。在800米的终点， 我呆坐着，目光呆滞。脑子里如一场电影一样，循环播放着 我的跑步成绩。“三分四十五秒。”登记成绩的老师可惜地 说。我怔住了，我不相信，我不能相信。我仿佛掉入了万丈 深渊，我被失败冲刷着。我一个人静静地坐着，眼泪如雨滴 一样，“吧嗒，吧嗒”地往下掉。小树苗仿佛被暴风雨硬生 生地连根拔起。 怎么可能？在我陷入黑暗时，一双大手环抱住我，安慰 道：“这只是个意外，相信自己。”我像个木偶一样被人抱 着，使不出一点力气。突然，内心里一个强烈的声音咆哮 着，嘶吼着：“不要自甘堕落，不要放弃！”我忽地清醒，拖着 疲惫的身躯，回到教室，放声大哭。最后，再让我大哭一次。 小树苗又被悉心地种植回去，得到无微不至地照料，在 风雨中茁壮成长。 风雨，不是成长的阻碍；风雨，不是每次都可以预知的。 要在风雨中成长，才会有发光发亮的机会。 小树苗经受住一次又一次风雨，是风雨使它成长，是风 雨让它更有勇气面对未来。 一路成长，一路收获。风雨，是你教会我什么是坚强； 风雨，是你让我一次次突破黑暗，找到属于我的彩虹；风雨， 是你让我收获了成长！ 市模拟考试（一） 二、(55分) [一](24分) 4.(3分)A【解析】第一空，“寸草不生”与雪山环境不符， “鸟兽无踪”呼应后文第⑩段“鸟兽难过的绝境”。第二空， “泪流满面”与前文的“泪水”重复，应用“夺眶而出”。第三 空，“防不胜防”指要防备的太多，防备不过来；“猝不及防” 指事情突然发生，来不及防备。根据“实地拍摄第一天，雪 山刮起了白毛风…没有帐篷，没有热水，没有带够防风防 寒物品…”的语境可知，这里侧重强调的是来不及防备， 应填“猝不及防”。故选A项。 .(6分)①手冻僵了，脸被风吹干了，嘴巴没办法说台词 ②比暴雪更大的风雪③身体由冷到麻到疼，不能呼吸（每 空2分。意思对即可) 【解析】根据题干所给拍摄时间“第一天”“第七天”可知，第 ①空应从第⑤段找答案，第②③空应从第⑦段找答案。第①空， 第⑤段中的“手冻僵了，脸被风吹干了，嘴巴甚至没有办法 说台词”即描写了演员的生理状态：第②空，根据第⑦段“天 气如我所愿”（根据第⑥段，“我所愿”的是比暴雪更大的风 雪)可知，对应的拍摄场景是比暴雪更大的风雪；第③空，根 据“身体，由冷到麻到疼，下半身、胸口、脖子、脸，没有了光 线，不能呼吸了”可知，演员的生理状态是“身体由冷到麻到 疼，不能呼吸”。据此填空即可。 5.(6分)(1)运用了比喻的修辞手法(1分)，生动形象地写出 了过雪山时牺牲的战士之多以及战士们所展现的崇高的革 命理想对后来者起到的巨大的感染和引领作用(1分)，表达 了“我”对战士们的崇敬和赞美之情(1分)。（意思对即可） 中考 (2)两次引用《长征组歌》，强调长征时艰苦恶劣的条件(1分)， 表现了战士们崇高的革命理想和高昂的革命豪情(1分)，更好 地突出了文章中心，增加了文章的文学性与艺术性(1分)。 (意思对即可) 【解析】首先，从内容上看，根据第③段“雪皑皑，野茫茫，高 原寒，炊断粮…”和第⑦段“官兵一致同甘苦，革命理想高 于天！”可知，这两处都写出了长征条件的艰苦恶劣，第二处 又表现出了官兵战士高昂的革命战斗精神；从主旨上看，这 两处表现的内容与文章主旨（表达了对为了革命而无畏牺 牲的战士的崇敬之情，对长征精神的赞美之情)一致，因而 有突出文章中心的作用；从表达效果上看，引用歌词，能够增 强文章的文学性和艺术性。 7.(4分)文章以“我”向剧组临时党支部递交入党申请书为结 尾，表现了“我”在拍摄过程中被红军精神感染，精神得到了 升华；同时总结全篇，表达了对长征中不怕苦、不灰心、不放 弃、团结昂扬的崇高理想和革命情怀的崇敬和赞美。（每点 2分。意思对即可) 【解析】可从内容和结构两方面入手。内容上，以“我”向剧 组临时党支部递交人党申请书为结尾，写出了“我”在拍摄 过程中被红军精神感染，精神得到了升华：结构上，最后一段 收束全文，表达了对红军战士的崇高理想和革命情怀的赞美 之情。主要是总结全文、点明中心，围绕这两点联系文本作 答即可。 8.(5分)①“真实”指的是拍摄时雪山自然环境和长征时期一 样，这是以“我”为代表的演员追求真实表演的体现；②“真 实”是指以“我”为代表的人们真实感受到红军长征的艰难， 更真实感受到长征精神的伟大；③走进雪山，用“我”的真实 体验与敬业工作致敬英雄，是“我”对长征精神的继承和发 扬。（答出1点2分，答出两点5分。言之成理亦可酌情给分） 【解析】首先，标题中“雪山”的定语“真实的”意蕴丰富。 方面，它指的是“我”参与拍摄的电影的取景地一雪山，这 一自然环境和长征时期一样，突出了演员表演的真实性。另 一方面，它指包括“我”在内的中国人真实地感受到了红军 长征的艰难，真实地感受到了长征精神的伟大。其次，走进 真实的雪山是作为演员的“我”对英雄的一种致敬方式，展 现了“我”对长征精神的继承和发扬。据此作答即可。 [二](15分) 9.(3分)C【解析】A项根据材料一“今年《政府工作报告》 明确将粮食产量…预期目标之一”和出处“《人民日报》 2024年3月15日01版”可知，“2022年《政府工作报告》” 理解不正确；B项根据材料一“今年中央一号文件提出，把粮 食增产的重心放到大面积提高单产上”可知，“重心放到大 幅度提高播种面积”理解不正确；D项根据材料三“受地理 位置、气候环境以及区域水文差异等综合因素影响”可知， 该项分析不全面。故选C项。 10.(3分)①2023年，我国早稻播种面积比2022年有所减少， 但产量却同比增加。②2023年，我国夏粮播种面积比2022 年有所增加，但产量却有所减少。③2023年，我国秋粮播 种面积和产量比2022年均有所增加。（每点1分。结论能 考虑到时间、粮食类型、播种面积、粮食产量的变化关系，意 思对即可) 语文 11.(4分)举例子、列数字、作比较，准确具体地突出了我国“当 前春耕生产形势稳中向好”的现象，增强了文章的说服力。 (说明方法2分，只答对1个不给分，答对2个给1分，答对 3个给2分：作用2分。意思对即可) 12.(5分)①继续实施水稻和小麦最低收购价政策，适当提高 小麦最低收购价，健全种粮农民收益保障机制。②下达中 央财政农业生产防灾救灾资金，加快做好农作物改种补种 等相关防灾减灾救灾工作。③科技助力，重点推广良田、良 种、良法、良机、良制“五良”技术集成。④采取多种措施保 护耕地。⑤丰富多元的粮食生产结构。（答对四点即可得 满分。①②两点总结成“政策给力，稳住农民种粮预期”也 可给1分) 【解析】由材料一第二段可知，政策给力，稳住农民种粮预 期（或“继续实施水稻和小麦最低收购价政策，适当提高小 麦最低收购价，健全种粮农民收益保障机制；下达中央财政 农业生产防灾救灾资金，加快做好农作物改种补种等相关 防灾减灾救灾工作”)。由材料一第三段可知，科技助力， 重点推广“五良”技术集成。由材料二可知，国家采取多种 措施保护耕地。由材料三可知，我国有秋粮、夏粮、早稻等 丰富的粮食生产结构。据此分点作答即可。 [三](16分) 【参考译文】【乙】我听说树木（长）在山间，马（拴）在集市上， 遇到它们而不回头看（它们一眼）的，即使每天达到千万人， (它们)也不能算是不成材的树木和下等的马；等到巧匠从树 木旁边经过而不看它一眼，伯乐遇见那马也不回头看它，然后 才能知道这棵树不是栋梁之材，这匹马不是千里马。因为我在 您门下不止一天了，又和您有亲戚关系，我就是生长在巧匠园 子里的树木，养在伯乐马厩中的马。像这样而得不到引荐，即 使看见我的有千万人，又有什么用呢？ 当今幸亏仰赖天子每年都命令公卿大夫们推荐人才，像我 这样的人才都能得到推荐为皇帝所知，因此，（我）冒昧地进呈 此信，以此劳驾于您，也算是不自量力了。然而您知道我什么 样吗？从前有个在集市上卖不出去马的人，他知道伯乐善于识 别马，于是就去求伯乐，伯乐只看了他的马一眼，（马）价（立 即)增长三倍。我（的情况）与此事极为相似，所以我将此事最 终说给您听罢了。我再次拜谢。 13.(4分)(1)同“饲”，喂(2)马鞭，这里是动词，用马鞭驱赶 (3)因为(4)都（每空1分） 14.(2分)昔人有鬻马不售于市者/知伯乐之善相也/从而求 之。（每处1分） 【解析】本题可根据句式进行判断。该句中有“…者… 也”这一判断句式，由此可知，应在“者”和“也”后分别断 开。即正确的断句应为：昔人有鬻马不售于市者/知伯乐之 善相也/从而求之。 15.（6分)（1)日行千里的马，一顿有时能吃下一石粮食。 (“或”1分，判断句式1分，句意1分) (2)当今幸亏仰赖天子每年都命令公卿大夫们推荐人才。 (“赖”1分，“诏”1分，句意1分) 16.(4分)托物寓意匠石睨之强调伯乐的重要作用，期待 人才能被识别、被引荐、被重用（第一、二空每空1分；第三 空2分，意思对即可) 中考 32 【解析】第一空，根据题干中“以千里马不遇伯乐，比喻贤才难 遇明主”的提示可知，应填写“托物寓意”。第二空，根据【乙】 文“及至匠石过之而不睨，伯乐遇之而不顾，然后知其非栋梁 之材、超逸之足也”可知，应填“匠石睨之”。第三空，要探究 【甲【乙】两文的写作意图。【甲】文运用托物寓意的写法，以 千里马不遇伯乐，比喻贤才难遇明主，表达对统治者不识人才、 摧残人才、埋没人才的不满和愤慨；【乙】文是韩愈替人代写的 一封求荐书信，韩愈指出，德才兼备的人与常人在外观上并无 差别，需要被伯乐发现，从而突出了伯乐对识别、引荐人才的重 要性。由此可知，两文都提到了伯乐是为了强调伯乐的重要 性，希望人才都能被伯乐发现、引荐，进而被重用。 三、(55分) 17.(55分)【审题指导】①审题立意。阅读材料可知，材料中 的关键词是“回眸”，“回眸”本意是指“回转眼睛，回过头 看”，引申意为回味、回忆。我们“回眸”的可以是成长历程 中的一件事、一个人、一株花草；可以是心灵中最值得珍藏 的某种情愫；还可以是某个让自己铭记的点滴画面、某个引 发自己心灵触动的历史瞬间；也可以是历史中荡气回肠的 历史人物和英雄事件；还可以是优秀的传统文化和习俗· 总之，只要是值得回味的，就都可以选择入文。可以由某人 某事某物或者某个回转眼睛的动作引发回忆，可以采用以 小见大、虚实结合的手法，也可采用补充句意法形成文章的 主旨。淬炼主旨时，可以在叙写“回眸”的人、事、物的基础 上，抒写自已对往事的独特感受，彰显自己对人生的顿悟。 ②选材构思。我们可以回眸过去轻言放弃的失败经 历，让我们懂得只有坚持不懈才能走得更远：也可以回眸过 去的遗憾，懂得要珍惜所拥有的美好时光；可以回眸过去取 得成功的经历，明白了某个道理…在作文的写法上，最好 使用以小见大、细节描写等手法突出主题；在表达方式上， 应该以叙述为主，合理运用抒情、议论等表达方式，使文章 的主旨得以升华。 【范文展示】 回眸 从呱呱坠地至咿呀学语，再到如今的懵懂敏感，漫漫求 学路已行至大半，念念不忘的仍旧是她。倘若将我喻作风 试卷17 安徽省 一、(35分) 1.（10分)(1)出淤泥而不染濯清涟而不妖落红不是无情 物化作春泥更护花无可奈何花落去似曾相识燕归来 (2)葡萄美酒夜光杯欲饮琵琶马上催四面歌残终破楚 八年风味徒思浙（每空1分，错字、增字、漏字均不得分） 2.(12分)(1)hong候殷méng(4分。每空1分) (2)D(3分)【解析】根据句意可知，梁中书想让杨志做个 军中副牌，只是害怕众人不服，所以传下号令，让诸将去演武 试艺。故选D项。 (3)卢俊义（卢员外）青面兽(2分。每空1分)》 (4)示例：卢俊义绰号“玉麒麟”，“麒麟”是当年朝廷“花石 纲”当中的一块名石，又是中国古代民间的“瑞兽”，以此为 绰号，体现了他的社会地位。卢俊义上山之前是“河北三 38 语文 筝，她就似那平凡的放线人，她放手让我飞翔，却不舍得让 我受伤。所以无论在哪里，回眸、眺望，她一定在那里。 “瑶瑶，有空多回来看看！”她呼唤着我的小名，自然、 亲切，被这样唤着，我也格外舒心。 我定定地走着，下意识地停步、转头、侧身、回眸，我怔 住，她仍一动不动地立在那儿，循着目光望去，她老了，老得 我不敢相信，两鬓的白发似岁月的风霜，眼角的皱纹是心湖 泛起的涟漪，唯有嘴边一枚圆润的痣，嵌得那么妥当。 我哭了又笑，也许这也是她的习惯，一如那时一样。 “徐老师再见！”我脆生生地与她告别。每每离开时， 我都会重又回眸，像静候棉花糖的孩子一样静候着她一抹 慈祥的笑容、一个温柔的目光，这种感觉胜过棉花糖那种腻 腻的甜，如珍珠一般饱满，如绸缎一样顺滑。 记得离开学校的最后一天，我清楚地意识到我不能天 天和她告别了，我哭着闹着不想离开。被妈妈抱走的那一 瞬，我回眸，她的眼睛已噙满了泪，可她却笑着目送我离开， 那情那景，时不时便会在我脑海中浮现，仍旧是那么清晰、 那么完好。 从此之后，回眸的习惯随时光的流逝被填平、被淡忘。 十多年了，什么都变了，人心却未变。 相隔十多年的这次回眸，一下子将我拉回那段天真的 日子。四目相对的那一刻，风沙静止，飞快打着旋儿的黄叶 也放慢了速度，寒冷褪去，我的暖源来自怦怦跳动的心，暖 入心扉。 “路上小心！”她嘱咐着。 而我也更加从容，“徐老师你快进去吧，有空我再来看 你。”她微笑着点点头。 乘车远去，我想，这种习惯也许会一直保持下去。因 为，纵使我身在天涯，回眸，她一定在，哪怕在梦里。 人生无数次回眸，因不舍、因疑惑、因震撼、因渴盼，而 我却认为无数的回眸，都因有一份情在维系着，牵着彼此的 心，亲情、友情、乃至爱情… 不由想起那句经典：蓦然回首，那人却在灯火阑珊处！ 其实，只要人在、情在，该在的都还在。 考原创预测卷（一） 绝”、北京大名府第一富户，用“麒麟”的绰号足显其尊贵，而 “玉”除表示高贵外，还体现了卢俊义一表人才。杨志绰号 “青面兽”，这一绰号则形象地表现了他的身体特征，因为他 脸上有一块青痣。(3分。意思对即可) 3.(13分)（1)示例：大多数少年儿童拥有榜样，且“有学识” “肯奋斗”“有梦想”是其选择榜样时主要看重的因素。 (2分。意思对即可) 【解析】观察“少年儿童拥有榜样的情况”饼状图可知，少年 儿童中有73.3%表示有榜样，20.4%表示没有，6.3%表示以 前有，现在没有。可见“有榜样”的少年儿童占比较高，因此 可得出“大多数少年儿童拥有榜样”的结论；观察“少年儿童 选择榜样看重的因素”条形图可知，“有学识”“肯奋斗”“有 梦想”这三个因素的占比最高，因此这三个因素是少年儿童 中考